白银区第八小学资产管理制度

第一篇：白银区第八小学资产管理制度

资产管理制度

为加强我校财产管理，明确经济责任．保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。

（一）、采购制度

1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。

2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。

3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。

（二）、验收入库制度

1、财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。教育局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。

2、入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。

3、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。

（三）、造册登记制度

1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。

2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。

3、按时完成上级部门布置的各种报表。

（四）、领用、借用及赔偿制度

1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。

2、领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。

3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。

4、出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。

5、出借的物品要按期收回。

6、每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。

7、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。

8、归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。

9、赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。

（五）、财产报废制度

1、报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。

2、报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。

3、报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明。

4、报废物品处理后的回收资金，要及时入账。

（六）、资产清查制度：

1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。

2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。

3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。

白银市白银区第八小学

第二篇：白银区第八小学德育工作总结

白银区第八小学德育工作总结

2012-2013学第一学期

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十八大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。大队部委设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展***活动。

（2）开展“***演讲比赛”。（3）开展***活动。

（4）开展***活动。把活动写进去，并写取得的成绩与收效

三、塑造一个亮点，继续深化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立八小学生的新形象，《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，是学生养成教育体系的依据。在此基础上，大队部认真组织学生学习，强化训练《白银区第八小学67条好习惯》、《白银区第八小学一日常规》，将学生日常行为规范细化到每一天、每一个细节，为每个学生养成一个好的学习习惯和生活习惯行之有据。对学生各种学习习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。培养了学生良好的道德行为习惯，促进了学生的责任心、自尊心、自信心等内在品德的形成与发展。

继续开展“八个一”活动，在细微处培养学生的好习惯。为了激励学生良好习惯的养成，让学生学有方向，赶有目标，开展“星级少年”评选活动，在班级建立评比栏，“八星”评选活动不走过场，不流于形式，要求各班周小结月评选，鼓励学生争创“星级少年”，“六一”对评出的“星级少年”进行表彰奖励，以此活动更加关注学生的个性特长，关注学生的自我发展，广泛调动了学生的参与热情，让每个学生都有努力的方向，找到自己身上的闪光点。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有焕然一新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着育人的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、突出一个重点，继续强化“大课间”活动

我校深入贯彻落实国家提出的“阳光体育活动”，学校阳光大课间活动成效显著。课间操时段，学生上下楼分两列踏步甩臂走，动作刚劲有力、步伐整齐，队列队形变换有条不紊，广播操学生精神饱满、着装统一、动作整齐划一。这一活动的开展，有效地培养了学生良好的组织性、纪律性。学生的精神面貌和校容校貌大为改观。学生保持良好的身体姿势，拼搏进取精神得到进一步增强，成了校园素质教育的一道亮丽风景线。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：白银区第十五小学

白银区第十五小学读书演讲比赛通知

为了全面落实素质教育，拓宽学生素质发展的途径，推广普通话，加强学生的实践能力和表达能力，营造书香校园，我校将举行演讲比赛。活动安排：

1.时间：2012年4月25日下午2：30 2.地点：二楼多媒体教室

3.活动内容：围绕“读经典作品、创书香校园”、“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，结合自己阅读的书目，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。参赛作品要紧扣主题，脱稿演讲，演讲时间不超过5分钟。4.评分标准：

（1）、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）（2）、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，要求脱稿。（30分）

（3）、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）（4）、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）5.参赛人员3~6年级各班选两名学生参加。

6.奖励办法：本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖，并推荐一等奖参加白银区组织开展的读书演讲比赛。7.评委：李维凯 岳建伟 王花彩 王丽萍 董瑞霞 8.记分员：石凌太 9.组织：陈静 10.主持：李晓宁 备注：

请参赛人员于周一间操时间上大队部抽取参赛顺序并上交参赛稿件。

除参赛人员以外3－6年级各派6名参加。

第四篇：小学资产管理制度1

小学资产管理制度

一、资产管理工作职责

1、校长室负责组建由校领导为组长的资产管理领导小组和总务处（室）为主的资产管理工作部门。建立资产管理网络。

2、资产管理领导小组主要职责：统一组织和领导，制定相关制度，研究资产管理中的重大问题，监督有关政策法规的贯彻执行等。

3、资产管理部门负责制定本单位资产管理方案、落实资产管理制度和实施资产的管理。

4、学校专职（或兼职）资产管理员负责学校全部资产的日常管理，包括资产登记、入库验收、保管、领用、借用、定期与财务和资产使用部门及使用人账账、账物、账卡核对、设备维护保养、档案建立与保存、资产清查等。

5、各使用部门有专人负责本部门资产的日常管理，包括资产登记、保管和设备维护保养等。

6、各使用人负责所用资产的登记、保管和维护保养等

二、资产管理制度

1、学校购置的固定资产，必须办理验收入库手续。

2、固定资产必须登记入账：专职（或兼职）资产管理员负责学校全部资产的登记；各使用部门有专人（包括使用人）负责本部门资产的登记。

3、领用借用固定资产必须经校领导审批同意方可领取和借用。

4、设备类固定资产须安装标识（设备卡），并标明设备名称、编号、设备管理部门、操作责任人等。

5、各使用人必须对固定资产进行日常维护保养，确保安全完好。

6、图书管理员做好图书的防火、防盗、防潮、防尘、防蛀等。

7、不同使用人、不同部门之间使用的资产不得擅自移用。确需移用，需经资产管理部门同意后办理交接手续。

8、固定资产报废、报损、盘亏等资产处置，必须根据《教育局国有资产处置管理实施办法》要求进行。

9、学校内各部门对使用的固定资产每半年清查一次，并将检查情况报资产管理部门；学校对固定资产每年清查一次，并以书面形式将检查情况报告资产管理领导小组。

10、资产管理部门必须建立固定资产档案，并妥善保存。

Xxx小学

2016年2月

第五篇：白银区第八小学号队活动效果

白银区第八小学号队活动效果

（2013-2014学第二学期）

本学期我负责学校二课堂中的号队。现将本学期号队兴趣小组活动情况效果汇报如下：

1、号队成员组成由梯度，注意到了新老队员的衔接和过度。四五年级的班主任推荐出队员，多是品学兼优的好学生。大多数同学对鼓号感兴趣、有较强音乐感。其中，五年级的特长生有张世旺、赵窦尚博、李晨，但四年级人员音乐感比较差，形成了很大的悬殊。在极短的时间里要练成需要打下功夫。

2、组织纪律严明。一帮男孩子在一起，调皮的事情是常有的，所以我既严格管理，又加强思想教育，让他们认识到自己作为少先队的号手，具有模范作用，是其他孩子们特别羡慕的岗位，要表现依然优秀，要代表八校男生的精神和风度，孩子们到最后都非常的有纪律观念。所有成员能按时到训练场地，每次挨到谁取号放号他们都能自觉完成任务。一学期来，全队一直全勤。

3、通过本学期的训练，同学们基本掌握了do mi sol的吹奏方法，五年级的同学气息足吹的比较好，其中张世旺能够非常准确的吹奏，四年级的同学气息差一些，但再好好训练一年也是不错的，总体感觉良好，我对每一个同学都有希望。

当然，训练工作也存在不足：魏新宇鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；今后对于这样的个别学生要严加管教。

常娟

6月16日