第一篇：富蕴县团委在青少年中开展法制宣传教育活动的情况小结
富蕴县团委在青少年中开展法制宣传教育活动的工作
小
结
今年以来，团县委青少年法制宣传教育工作在县委、县政府、县综治（委）办的领导与指导下，在县普法办、教育局的支持与合作下，始终坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央、自治区、地区青少年法制教育工作会议精神，结合实际，突出重点，逐步完善我委青少年法制宣传教育工作，并取得了一定成效，现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导重视，提高思想认识
我委成立了以书记为组长，副书记为副组长，各乡（镇）团委书记为成员的“青少年发展宣传教育活动领导小组”，领导小组下设办公室，设有兼职工作人员，并进行具体工作，确保今年的全县青少年法制宣传教育活动的顺利开展。
二、加大宣传力度，提高青少年法制教育意识-----完善“12355”青少年维权服务台。我委和县综治委、社区综治办建立了矛盾排查调处和信访工作制，设有“书记接待室”，“12355”青少年维权机构日益完善，能及时处理青少年的合法权益。积极做好青少年预防犯罪活动，下发《关
于开展对社会闲散青少年情况调查摸底工作的通知》，并联合县委宣传部、综治办、文体局、教育局、公安局、工 商局对我县所有的网吧进行了一次全面的检查。
-----加强校园法制教育宣传。县团委、少工委在县委、政府的领导下，主动加强与公安、司法、教育等有关部门的协调配合，在将维护青少年合法权益与预防青少年违法犯罪相关法律法规知识带进校园的同时，协助排查青少年聚集区域特别是中小学学校周边治安的安全隐患，配合制定安全应急预案和应对措施，并推动落实到位。对各中小学学校的青少年校外活动场所，要进行拉网式排查，发现问题及时整改，进一步加大对各类重点人员的管控力度，逐一排查、掌控。要全面开展学校周边环境整治，大力开展学校周边治安专项整治行动。由于，我县儿童校外活动场所及其紧缺，儿童校外活动场所1所。
-----加大领导管理责任制。在校园法制教育活动开展中，为进一步完善学校周边及校内安全工作责任和责任追究机制，及时解决突出问题，严格落实责任制和责任追究制，学校“一把手”要亲自抓、负总责，我委与教育局联合为各学校配齐法制副校长、安全保卫人员，确保每周对青少年上一次法制教育课，同时制定严格实行门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度，尤其要加强寄宿制学校夜间值班和巡逻，并制定安全员，切实落实安全责任。
-----积极开展宣传和自我教育活动。今年以来，团县委、少工委组织全县各中小学校积极开展青少年防震、防火等实地演习自护教育活动，同时利用团、队课普遍开展青少年安全自护知识宣讲和技能培训活动以及《未成年人保护法》的学习，利用“5.12”防灾减灾日，广大青少年通过发放自护知识手册、防灾减灾宣传单，重点宣传危险防范和应急自救等方面的知识，确保自护教育覆盖到每一个在校学生。杜热乡团委为了增强师生防范意识，营造校园安全环境，提高学生自我保护能力，切实做好青少年安全工作积极开展“安全教育月”活动，喀拉布勒根乡团委结合当前“做好校园安全防范”的工作要求，适时开展法制宣传教育进校园活动。与会民警以“举实例、讲故事”的方法对《宪法》、《未成年保护法》、《维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结》等内容，向240余名学生做了宣传讲解，有力的提升了学生民族团结意识和自我保护能力。一系列的活动，有力地增强了青少年自我防护意识，培养学生自我防护能力，避免事故发生，有力确保青少年人身和学校财产安全，也营造关心爱护未成年人的良好社会氛围，如发现问题人员及时向老师报告。
此外，县团委、少工委联合教育部门还要求加大对乡域学校资金投入，有条件的学校重点部位要安装视频监控设施和防盗报警装置，进行实时监控，并与当地派出所报警系统联网，提高学校安全保卫条件和能力。
共青团富蕴县委员会
二0一0年七月三十日
第二篇：富蕴县团委在青少年中开展法制宣传教育活动的情况小结
富蕴县团委在青少年中开展法制宣传教育活动的工作
小结
今年以来，团县委青少年法制宣传教育工作在县委、县政府、县综治（委）办的领导与指导下，在县普法办、教育局的支持与合作下，始终坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央、自治区、地区青少年法制教育工作会议精神，结合实际，突出重点，逐步完善我委青少年法制宣传教育工作，并取得了一定成效，现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导重视，提高思想认识
我委成立了以书记为组长，副书记为副组长，各乡（镇）团委书记为成员的“青少年发展宣传教育活动领导小组”，领导小组下设办公室，设有兼职工作人员，并进行具体工作，确保今年的全县青少年法制宣传教育活动的顺利开展。
二、加大宣传力度，提高青少年法制教育意识
-----完善“12355”青少年维权服务台。我委和县综治委、社区综治办建立了矛盾排查调处和信访工作制，设有“书记接待室”，“12355”青少年维权机构日益完善，能及时处理青少年的合法权益。积极做好青少年预防犯罪活动，下发《关
于开展对社会闲散青少年情况调查摸底工作的通知》，并联
合县委宣传部、综治办、文体局、教育局、公安局、工商局对我县所有的网吧进行了一次全面的检查。-----加强校园法制教育宣传。县团委、少工委在县委、政府的领导下，主动加强与公安、司法、教育等有关部门的协
调配合，在将维护青少年合法权益与预防青少年违法犯罪相关
法律法规知识带进校园的同时，协助排查青少年聚集区域特别
是中小学学校周边治安的安全隐患，配合制定安全应急预案和
应对措施，并推动落实到位。对各中小学学校的青少年校外活
动场所，要进行拉网式排查，发现问题及时整改，进一步加大
对各类重点人员的管控力度，逐一排查、掌控。要全面开展学
校周边环境整治，大力开展学校周边治安专项整治行动。由于，我县儿童校外活动场所及其紧缺，儿童校外活动场所1所。
-----加大领导管理责任制。在校园法制教育活动开展中，为进一步完善学校周边及校内安全工作责任和责任追究机制，及时解决突出问题，严格落实责任制和责任追究制，学校“一
把手”要亲自抓、负总责，我委与教育局联合为各学校配齐法
制副校长、安全保卫人员，确保每周对青少年上一次法制教育
课，同时制定严格实行门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安
全管理制度，尤其要加强寄宿制学校夜间值班和巡逻，并制定
安全员，切实落实安全责任。
-----积极开展宣传和自我教育活动。今年以来，团县委、少工委组织全县各中小学校积极开展青少年防震、防火等实地
演习自护教育活动，同时利用团、队课普遍开展青少年安全自
护知识宣讲和技能培训活动以及《未成年人保护法》的学习，利用“5.12”防灾减灾日，广大青少年通过发放自护知识手册、防灾减灾宣传单，重点宣传危险防范和应急自救等方面的知
识，确保自护教育覆盖到每一个在校学生。杜热乡团委为了增
强师生防范意识，营造校园安全环境，提高学生自我保护能力，切实做好青少年安全工作积极开展“安全教育月”活动，喀拉
布勒根乡团委结合当前“做好校园安全防范”的工作要求，适
时开展法制宣传教育进校园活动。与会民警以“举实例、讲故
事”的方法对《宪法》、《未成年保护法》、《维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结》等内容，向240余名学生做了
宣传讲解，有力的提升了学生民族团结意识和自我保护能力。
一系列的活动，有力地增强了青少年自我防护意识，培养学生
自我防护能力，避免事故发生，有力确保青少年人身和学校财
产安全，也营造关心爱护未成年人的良好社会氛围，如发现问
题人员及时向老师报告。
此外，县团委、少工委联合教育部门还要求加大对乡域学
校资金投入，有条件的学校重点部位要安装视频监控设施和防
盗报警装置，进行实时监控，并与当地派出所报警系统联网，提高学校安全保卫条件和能力。
共青团富蕴县委员会
二0一0年七月三十日
第三篇：在青少年中开展经典诵读活动
在青少年中开展经典诵读活动
诵读经典是中华民族对青少年进行启蒙教育特别是道德教育过程中创造的成功经验，经过了千百年的印证，具有持久生命力。近年来，漯河市委宣传部、市文明办在扎实推进未成年人思想道德建设的具体实践中深切认识到，《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》等经典蒙学教材语言凝练、琅琅上口，集中体现了优秀传统道德，对青少年从小树立良好道德情操具有重要启蒙作用。《论语》、《孟子》、《大学》、《道德经》等经典著作的许多篇章段落承载着丰厚德育资源，有利于引导青少年锻造人格、塑造品德。2002年起，漯河市把诵读中华经典引入部分幼儿园和中小学校，试点用传统德育资源对青少年进行思想道德教育。这项举措对许多少年儿童带来了积极的影响和变化，特别是学生家长给予热情支持，反映良好。这使我们坚定了信心，把经典诵读活动作为全市未成年人思想道德建设的重要抓手，几年来始终常抓不懈，一抓到底。实践充分证明，从抓诵读经典入手，让孩子们接受中华优秀经典的熏陶，感悟做人道理，是把未成年人思想道德建设任务落到实处的有效方法，应该学习借鉴传统诵读经验，并积极结合新的时代特点大力做好传承和发展工作。
在循序渐进中发挥经典诵读对青少年思想道德养成的积极作用
第一，分类施教，把握阶段性。幼儿园和小学低年级学生主要诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，只求背诵，不求理解。小学高年级学生和中学生要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读的基础上理解经典内涵，指导学生边读边思考，用先贤训戒昭示做人、处事的道理，规范自己的言行。
第二，创新形式，增强吸引力。一是营造浓厚氛围。在中小学校、幼儿园和社区、农村推动“经典上墙”，以经典名言为主题的宣传字画、标语赫然醒目。利用阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，在教室走廊、橱窗张贴通俗易懂的古诗文及名言警句。利用课前、课后、课间播放诵读视频碟片、配乐朗诵片，供学生欣赏经典、陶冶情操。精选古典文萃制成“经典转筒”，安装在学校道路和活动场所，使经典触手可及、随处可学。二是坚持每日一读。学校固定时间、固定地点，晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读，每周都有诵读课。诵读中采用领读、对读、接龙读、分组读、分角色读、比赛读等方法，学生们兴趣盎然，热情很高。三是民族传统节日必读。利用节日、纪念日等节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、情景剧等形式进行诵读展示，在轻松快乐的气氛中走进经典、感受经典。四是学玩一体，寓教于乐。把诗文佳句融入音乐游戏、语言游戏、体育游戏，学中玩，玩中学。把古典诗词编成易学易唱的儿歌童谣，引导学生广为传唱。编排一系列节奏感强、简单易行的舞蹈作品和经典律动，让学生在身临其境中学习和践行经典。
第三，集中诵读，扩大影响力。2005年以来，漯河市连续举办了六届“读千古美文，做少年君子——万名儿童诵读经典活动”，学生和着明快的节奏边诵边舞，声势浩大，反响强烈。坚持举办“经典文化进家庭系列展演”，进一步扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的热潮。
第四，知行统一，强化效果。结合传统道德文化内容编印《未成年人基本行为规范》画册，先后免费赠送全市中小学校、幼儿园、“四老”家长学校和校外活动基地等10万余册，推动学生从读圣贤书到行君子事。
坚持不懈抓好经典诵读活动意义重大影响深远
第一，诵读经典提高了未成年人的思想道德素质。漯河市坚持不懈开展经典诵读活动，已经收获到看得见的成果。广大未成年人受到优秀经典文化熏陶，提高了素质，规范了行为，打下了良好思想道德基础。围绕经典诵读，学校德育工作有了具体有效的依托，家庭、社会对未成年人的教育也找到了有效方法，全市未成年人思想道德建设进一步加强，2009年被中央文明委授予第二届全国未成年人思想道德建设工作先进城市。
第二，诵读经典提高了广大青少年的人文素养。在漯河，通过诵读文化经典，极大地丰富了全市中小学生的语文词汇量，提高了他们的口语表达和文字运用能力，许多学生在写作交流中能够熟练运用精妙的短语和富有哲理的诗词佳句。语文程度的提升，还增强了学生们理解、判断和分析问题的能力，弥补了当前中小学生人文知识教育的欠缺。
第三，诵读经典提升了城市文明程度和文化品位。中华经典倡导团结友爱、与人为善、公道正派、诚实守信等道德取向，为处理好人与人之间的关系奠定了思想基础，明确了行为规范。通过在青少年中广泛深入开展经典诵读活动，并由此带动全市范围内经典诵读进机关、进企业、进社区、进村镇，广大未成年人和各界干部群众从先哲圣典中汲取精神营养，丰富文化素养，推动了城市和谐发展，全面提升了整个城市的文化品位。
第四篇：浅论在青少年中开展反腐倡廉教育
浅论在青少年中开展反腐倡廉教育
陈勇何腊梅
（1.安徽省响洪甸水库管理处；2.安徽省佛子岭水库管理处，安徽 六安 237000）1
2【摘要】青少年是祖国未来的建设者，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此,在青少年中开展反腐倡廉教育，是在源头上抑制腐败产生的直接手段，是反腐倡廉的战略性措施，对于遏制日益严重的腐败问题，从根本上加强党风廉政建设，具有重要意义。
【关键词】反腐倡廉青少年对策
目前，我国正处在重要的战略机遇期，国民经济快速发展，经济实力显著增强，科学发展渐入人心，各级党团组织正积极融入创先争优活动热潮之中。加强党风廉政建设和开展反腐倡廉工作是助推创先争优活动的有效抓手，各级党委政府为抓好党风廉政建设，出台了一整套廉政制度，制定了一系列防腐措施，廉政建设格局逐步形成，全国上下反腐倡廉工作现状总体来说是好的，但是针对青少年开展的廉政教育工作还远远不够。
一、反腐倡廉教育在青少年中开展的必要性
反腐倡廉是一项全局性举措，它需要上下互动，左右协调，密切配合，相互监督。把任何单一的手段作为治标治本之策都将导致反腐败斗争陷入误区。反腐斗争的长期性和复杂性决定了在青少年中开展反腐倡廉教育活动的必要性。
（一）开展反腐倡廉教育有利于青少年正确价值观的形成。当前，青少年的价值观令人堪忧。一项针对青少年进行的调查显示，相信“有钱就能拥有一切”的青年占调查者中的3.38%，而1999年的相应数据为2.06%；信奉“人不为己，天诛地灭”的占7.74%，比1999年上升了3.14%。另据《父母必读》杂志对当代中国城市青年价值观的调查数据显示，38.4％的青年同意“人为财死，鸟为食亡”的观点，63．2％的青年认同“人生应该及时行乐”的观点。这些直观的数据背后隐藏着复杂的社会问题，这些数据表明，如何教育和引导在金钱观上具有错误倾向的青少年，仍然是值得思考的课题，而开展反腐倡廉教育活动则有利于青少年正确价值观的形成。
（二）开展反腐倡廉教育有利于青少年克服心理障碍。中科院心理所张建新研究员评价官员腐败事件对青少年心理的影响时说：“当这些中学生长大成人、成为社会的主流时，现在所形成的印象和观念必然会留有难以磨灭的阴影。”官员腐败事件，能引起青少年封闭心理、逆反心理、冷漠心理等消极心理的形成，甚或使他们在年少时埋下以权谋私、权钱交易、贪污受贿等腐败的心理，致使他们的人生观、价值观发生扭曲，心理趋向失之常规。在青少年中开展反腐倡廉教育，增强青少年对社会公正的信念，彻底清除拜金主义、享乐主义等腐朽思想余毒，是预防和消除青少年心理障碍的途径之一。
二、在青少年中开展反腐倡廉教育活动对策分析
腐败的本质是权力的滥用，如何在制度上克制腐败的产生，如何用监督手段来抑制腐败，很多学者已从理论高度和学术前沿进行了阐述，本文仅以青少年为对象，浅析反腐倡廉教育活动在青少年中开展的具体对策。
（一）立足学校教育，开展教育活动。学校是对青少年进行思想道德教育的主阵地，课堂教学是开展反腐倡廉教育活动的主渠道。把爱国主义教育、民主法制教育、廉政教育贯穿到教学中，是改进思想道德教育这个复杂、艰巨、长期、连续性系统工程的一条重要途径。
1、在青少年中开展廉洁教育要讲究“对症下药”。不同年龄段的青少年，他们的兴趣点、接受力和认知度不同，有针对性的开展廉政教育，效果更好。因此，层次可以依次是讲故事—学法规—做实践。对1陈勇，1982—，男，安徽金寨人，安徽省响洪甸水库管理处助理政工师，本科，研究方向：思想政治 2何腊梅，1984—，女，安徽巢湖人，安徽省佛子岭水库管理处宣传干事，本科，研究方向：思想政治-1-
刚启蒙的小学生主要以讲故事的形式开展，讲述历史上清正廉明的官员、我党老一辈革命家的高风亮节，以及党和国家优秀干部的事迹。对正在认知社会的初中生，可以初步学习一些与廉政相关的廉政文化，讲述一些正面案例。对思想逐渐成熟的高中生，可以逐步学习一些廉政建设的法律法规，并结合一些正、反面案例组织学生讨论。对于在校大中专学生，要把社会主义政治理论、我党反腐倡廉的理论与实践、我国在廉政建设和反腐败方面的政策法规，以及国外在廉政建设和反腐败方面的成功经验等知识作为自己的基础性课程，充分发挥高校思想政治理论课程和哲学社会科学课程在廉洁教育中的主渠道作用，并探索在大中专学生中开展参观、参与、互动等形式的廉政实践教育，从多方面融入廉洁教育内容。
2、在青少年中开展廉洁教育要打造“精品食粮”。书籍是人类的精神食粮，对青少年加强廉政教育，适合青少年阅读的廉政书籍必不可少。要组织专家、学者根据廉洁教育的要求，收集整理国内外开展廉政建设和反腐教育的相关资料，特别是要充分利用身边的廉政典型和反面案例，编印成内容深入浅出、图文并茂、可读性强的廉政书籍，作为开展廉政教育的阅读资料。阅读廉政书籍，有利于培养青少年健全的民主与法律意识，使青少年做到明辨是非，对的争学争做，错的不学不做，真正在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，为社会源源不断地培养各方面的廉洁人才。
（二）以活动为载体，以活动促建设。
共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。引导青少年参与反腐倡廉建设，服务青少年健康成长，是共青团义不容辞的责任。各级团组织要切实把加强青少年思想道德教育和廉政文化教育作为贯穿各项工作的主线，广泛开展“养成道德好习惯”、“民族精神代代传”、“红色夏令营”等体验教育活动，开展“与父母同读一本廉政书、同出一份廉政报”活动，举办十八岁成人仪式、中小学生“四个一”社会实践、“弘扬雷锋精神、提倡志愿服务”等丰富多彩、富有特色的活动，把廉政文化的招牌挂进校园、企业、社区，尽量使活动更贴近青少年生活，更容易被青少年接受，让教育活动更生动活泼，让青少年更乐于参与。
（三）整合社会资源，进行手段创新。
青少年生活在社会群体之中，加强青少年反腐倡廉教育，单靠学校和共青团的力量远远不够，更多的要通过其他方式交给社会承担，把青少年廉政教育渗入社会发展各个方面，积极开辟新渠道，挖掘社会资源，联合社会各界，寻找工作支持。
首先，加强对企业青年反腐倡廉教育不放松。青年职工始终是企业最积极、最活跃、最有激情的一支力量，也是企业加强反腐倡廉教育的重点对象之一。很多青年职工有这样的疑惑：我们刚刚走上岗位，大多工作在基层一线，反腐倡廉教育是领导的事，与我无关。事实并非如此，正因为青年刚走出校园，阅览经验不足，世界观、人生观、价值观尚未成熟，加之拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，一旦放松对青年的教育，他们很容易被外界诱惑，甚至违法违规，最终断送了自己的前程。企业在进行日常的思想政治理论学习时，在构建自身企业文化过程中，都应把青年职工的廉政教育纳入其中，使青年职工形成思廉明廉、尊廉崇廉、倡廉督廉的良好风尚，为他们将来走上重要工作岗位筑牢思想防线。
其次，加强对社区青少年反腐倡廉教育不懈怠。社区中青少年有流动性大、成份复杂的特点，这就需要开展适合社区特点、便于青年参与的反腐倡廉教育。可以通过征集廉政广告、标语、对联等互动的方式，比如向社会征集 “本色，就是挤出所有的贪欲”，“宁做清官甘苦一生，莫当贪官遗臭万年”这样语言隽永、入情入理的廉政文化标语，然后张贴在社区周围，以使青少年耳濡目染、潜移默化。也可以借助社区里的宣传栏、网站等前沿阵地，宣传廉政文化建设，学习廉政人物，弘扬廉政精神，使广大青少年在生活娱乐的同时接受廉政文化的熏陶，进一步增强崇尚廉洁的意识和反腐倡廉的观念，培养他们积极向上的人生理念和道德情操，增强抵御社会不良风气的能力。
参考文献：
[1]叶瑜辉：《青少年价值观现状调查及对策思考》，《现代企业文化·理论版》，2008年第11期
[2] 陈友进:《为反腐倡廉“从娃娃抓起”叫好》，《中国监察》，2006年14期
[3]陆玮玮：《加强企业反腐倡廉工作刻不容缓》，《管理观察》，2011年第1期
第五篇：在青少年中开展宪法知识
在青少年中开展宪法知识、禁毒知识、安全知识等法律法规的宣传教育，充分发挥法制副校长的作用。
三、抓好“法律进农村“，围绕”村两级换届选择举，充分利用广播、农村图书室、黑板报及宣传资料等深入宣传和村民生产活动息息相关的法律法规。
四、抓“法律进企业”，该同志和镇工办一起，每年来一直深入工地、厂房，采取集中学习、发放宣传资料，解答法律咨询等形式，切实加强企管和职工的法制宣传教育。
五、抓“外来人员”管理，每次与派出所、工办人员深入出租房、车站、校园旁边，进行各种形式的法制宣教。
3、广泛开展各种主题宣传教育活动，扩大法制宣传覆盖面。利用“三八”妇女节、“3.15”、、“4.26”、“六一”、“6.26”、“12.4”等重点节日，切实开展各项主题教育。
问题集中专治，普遍问题综合治理，重点、难点问题专治的思路。司法所积极参与平安家庭、禁毒、防火、计生、扫黄打非、土地、环境、食品药品等专项治理活动，将依法治理落实到各层面。
在“五五”普法宣教中，认真贯彻有关精神做到普治结合、虚实结合，取得一定的效果。
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