人文社会科学学院学生分会外联部5月总结（共五则范文）

第一篇：人文社会科学学院学生分会外联部5月总结

人文社会科学学院学生分会外联部

五月份工作总结

我们已经结束五月的征程,五月份我们付出了汗水与辛勤，收获到一.提高工作能力，完善本部工作

外联部是我院的重要部门。本月外联部各成员都积极投身于工作中。一方面外联部完成了外联工作的一大重点--—辩论赛，在本月初我院连同校学生会以及其他院成功地开始了“博学杯”辩论赛。另一方面继续为本院的其他活动获得赞助，为各部工作顺利进行提供了经济基础。学生分会的每一个活动的举办都凝聚了学生分会全体成员的辛勤与汗水，成功的活动不仅要有前期的策划，还要有后期的协作。在本月里，人文学院外联部在以前的基础上提高了工作质量，及时的完成了本月的工作，在顺利完成本部工作的基础上协助其他部门。的是充实的喜悦与满足。现将五月份的工作情况总结如下：

二、积极配合本院的活动

五月是集体舞的时光，人文院积极号召同学们参加。外联部为此进行了拉赞助工作。与此同时外联部成员积极参加了集体舞，在此期间充分发挥了人文人不怕苦不怕累的人文精神。外联部成员在参与集体舞的同时还积极建言献策，为集体舞的圆满完成做出了重要贡献。

三.密切联系本院的其它部门

外联部一直在人文院起着积极的经济基础作用。在平时的生活当中，外联部积极承担为本院活动寻觅资源的任务。同时，外联部积极配合各部门的工作，是各部门开展活动的好助手。外联部各成员活动于各部门之间，密切地联系了本院的其他部门。

四、工作中的不足

在本月的工作中虽然欣喜的看到我们取得的一些成就，但我们也应看到工作中存在的一些不足。如在工作中有些环节落实的不到位，缺乏具体实施的过程等等。在今后的工作中人文学院学生分会外联部

成员将继续秉承踏实肯干的工作作风，积极努力的找出自身的缺点与不足，取长补短，以更加细致认真的工作态度去做好每一项工作。

走过了本学期内的五月，留在心中的是无限的希冀与满足。即将进入的六月份注定是充满挑战，也同时让我们无限期待，我们将以更加饱满的热情去迎接明天新的挑战。相信，在人文社会科学学院学生分会全体成员的共同努力下，人文学院的明天一定会更加美好。

2012

人文社会科学学院学生分会

外联部

年5月21日

人文社会科学学院 学生分会外联部

工 作 总 结

2012年5月21日

第二篇：人文社会科学学院学生工作计划

人文社会科学学院学生工作计划

（2012-2013学年第二学期）新的学期，人文社会科学学院学生工作计划如下：

一、指导思想

新的学期，新的开始，面临着新的机遇与挑战，我学院根据院学院工作部署，更好的团结、教育、服务广大青年学生，结合系部特点、在常规的事务性工作按部就班不放松的前提下，努力开创生动活泼的工作局面。开展各种活动，以活动激励学生，以活动带动学生，以活动锻炼学生，以活动培养学生，力求服务大局，突出重点，稳步发展。为党培养优秀接班人为工作指导方针，加强大学生价值观，基础文明、成功素质等方面的教育，培养出人格健全，道德合格，行为规范，善于学习的青年学生。

二、工作目标

1、抓好团的组织建设和制度建设，不断增强团组织的战斗力、感召力，加强学生的思想政治教育和团员意识教育，培养健全人格以及良好素养。

2、切实做好各项日常常规工作，全面推进团的各项事业长足发展。

3、以学生活动为载体，充分发挥校园文化的引领作用，在文化艺术熏陶、科学技术创新、社会实践锻炼等方面，塑造新学年优秀青年。

4、切实落实共青团“双推优”工作，完成院团委和上级团组织的各项任务，做好团常规工作。

5、抓好队伍建设，提高整体素质和工作水平，加大对学生骨干队伍的选拔培训力度，引导好发挥好他们的工作积极性。搞好团总支自身建设，提高驾驭学生工作的能力和水平。

6、加强制度化建设，逐步提高管理工作的科学化、规范化水平。完善学生管理工作，通过科学管理使日常工作的各个方面更加规范、公正、公开。

三、工作内容

（一）抓好团的组织建设和制度建设，不断增强团组织的战斗力、感召力

1、调整团总支内部分工，树立学生会工作的重点，安排学生会工作及内部分工。

2、做好非团员入团工作，完善入团制度，上好团课，做好入团审查工作，为团组织提供优秀的后备军。

3、完善系团总支和各班团支部的工作职责、学生工作例会制度。

4、完善学生平时考核制度，学生干部考核制度。完善对学生平时表现及学生干部奖惩制度。

（二）切实做好日常各项常规工作，加强学生的思想政治教育和团员

意识教育，培养健全人格，全面推进团的各项事业长足发展

1、开展好主题团会，进行主题教育，开好党课，引导学生向党组织靠拢。

2、学生会做好本学院日常检查工作，如卫生、纪律和出勤等检查工作，配合本学院学生科做好学生工作。

3、抓好学生干部学习、例会制度。提高学生干部的整体素质。

4、要求各班学生干部切实做好本职工作。平时管理学生，做好入团工作。根据各班实际情况，积极开展本班学生活动。

（三）抓好队伍建设，提高整体素质和工作水平，加大对学生骨干队

伍的选拔培训力度，引导好发挥好他们的工作积极性。搞好团总支自身建设，提高驾驭学生工作的能力和水平。

1、注重对学生党员的管理，增强党员意识，发挥党员的先锋模范作用。

2、加强对学生会干部的教育培养和使用，引导学生干部从思想素质、业务素质、工作能力、带头作用等方面不断成熟，使其在各项工作中发挥主动性，协调性和带动作用，并加强对其工作的预见能力创新能力的培养。

3、加强对班级学生干部的培养，增强班级凝聚力，创建优良作风、学风和舍风。

4、学生工作人员要加强学习，提高工作的理论水平和实践水平。

四、学生工作计划

三月份：

1．商定讨论并制定新学期学生工作计划。

2．召开各团支部成员会议，布置并落实学生新学期工作计划。

3．开展好学生会干部新学期的动员、调研大会。

4.照常组织开展学生会例会，定期进行培训。

5.积极配合上级团组织开展“3.5”学雷锋活动和“3.12”植树节活动。

四月份：

1.指导各班级团支部开展“主题团日”活动，做好宣传工作。

2.组织开展对各团支部团员干部的培训以及加强学风建设。

3.具体筹划青年志愿者活动和“五.四”青年表彰大会。五月份：

1.配合院团委开展法制宣传活动。

2.开展专题讲座。

3.组织与其他各学院进行交流讨论活动。

六月份：

1．做好学院学生党员推选工作。

2．做好毕业生离校准备工作

七月份：

1.做好考风考纪宣传工作。

2．做好学期档案整理工作，撰写学期工作总结，布置暑假相关工作。

新的一个学期里，我学院会始终本着为学生的终身发展负责的态度，以培养学生的人品和开拓技能为方向，积极地服务学生，引导学生，努力开创生机盎然，团结奋进的校园氛围，相信我们在上学期的基础上会有更大的进步。同时也相信我们新的力量会为我们添加新的活力和成果。

人文社会科学学院

2012-3-1

第三篇：人文学院学生分会组织建设单项奖申请

人文社会科学学院学生分会 组织建设单项奖申请

人文社会科学学院学生分会自成立以来一直本着“为学生服务”的宗旨和“对学生负责”的原则开展各项工作，坚持“独立自主、团结互助、求实创新、奋勇争先”的工作理念的指导。数年来不断摸索，不断学习，不断完善服务职能，得到了广大同学和老师的认同，是人文学子的依靠，是老师信任的助手，是校学生会一道厚实有力的臂膀。

人文学院学生分会的工作目标是：发挥学校与学生之间，老师与学生之间的桥梁作用保证学生各项自我管理工作的有序进行；通过学生会组织的号召力和影响力为人文学子建设良好的学习、生活氛围；构建精神文明，加强学生的思想道德建设，为文明、和谐校园的建设作出积极贡献；给部分学生提供一个锻炼自我、展示才华、提升能力的平台，让他们为将来走入社会打下良好的基础。在辅导员老师的指导与学生会主席的正确领导下，人文学院学生会与时俱进，以科学发展观为指导，坚持“三大”教育理念，一直朝着此工作目标不懈奋斗，并取得了一定的成绩。

人文社会科学学院本届学生分会包括主席团以及秘书部、学习部、生活部、治保部、体育部、宣传部、文艺部、心健部、外联部、伙食部、女生部、网络部共十三个部门，总计人数共117人，其中主席1人，部长（每个部门有两名）24人，干事92人。他们共同组成了一支团结高效、实力雄厚的队伍，各个部门的部长及干事都是学生中出类拔萃的人才，经过合理安排分配之后，他们都能最大程度地发挥各自的作用，认真开展各项工作，使工作有章可循，达到职能最大化的效果。

学生分会内各位领导干部的组织能力、号召能力、领导能力都很强，个人综合素质较高，有丰富的工作经验和富于个人特色的工作方法。各位干事也都积极乐观、踏实能干、具有进取心、充满活力。各个部门对自己的本职工作都十分明确，内部工作安排合理高效。

秘书部主要负责每次活动的签到，并及时统计出勤与缺勤情况上报给主席或老师。另外，秘书部承担院内举办的各类活动的活动简报与总结以及会议记录的写作，每月工作总结与下月工作计划的整理。秘书部的工作比较细致，要求也比较高，但秘书部所有成员的工作态度都十分中肯，各项工作完成的即时而出色，能够很好地与其他部门相配合，共同为同学们服务。

学习部的主要工作是开展各种学习班经验交流，带动各班学习氛围，提升人文学院的整体文化素质，组织各班学习委员，参加“评教”活动，积极的反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见。人文院学生会学习部承担了一项非常艰巨而光荣的任务，是每天晚自习抽出十分钟时间给各个班级考单词，并组织各班学习委员交换批阅，并且该举措制订了相应的奖罚措施来督促同学们坚持每天背单词，以避免成为一种形式。这已形成一种风俗，也受到了同学们的支持，因为同学们确实从中得到了很大的益处，学习部也确实为同学们做了很大贡献。生活部主要负责督促同学们搞好寝室内务，保证同学们有一个干净舒适的生活环境。反映学生的生活状况，并及时给与相应的帮助，在生活部全体干事及部长的共同努力下，同学们的内务整理的很好，生活状况也不错，他们做到了为同学们的生活排忧解难，像家人一样给大家关怀，得到了同学们的一致认可。

治保部主要负责查寝，以保证同学们在校期间的夜晚住宿安全。也给同学们传达一些自我防卫和应急知识。治保部的查勤率是很高的，这充分体现了治保部认真负责，以同学们的人身安全为重的观念，在治保部全体的努力下，人文院的学生安全工作做得非常好，让同学们体会到了家的感觉。

体育部主要负责完善出操管理工作，坚持做好各班级每天的出操情况记录，根据计划积极组织各项体育竞赛活动，积极协助学校有关部门做好有关体育工作的筹备。为提高同学们的身体素质和丰富同学们的课余生活做贡献。在体育部的严格控制带领下，学生的夏秋出操情况和冬春的早自习情况都十分乐观，出勤率非常高。这与体育部全体的努力是分不开的。

宣传部主要负责各种活动的宣传与海报绘制工作，以及向同学们宣传适时的思想与工作组织路线。宣传部的同学利用课余时间收集学校各方面的信息并及时准确的反映给同学们学校动态。抓住学期各时间段的不同，以不同的主题开展黑板报评比，以此来活跃同学们的学习生活。

文艺部负责组织丰富多彩的课余生活，配合有关部门，精心组织好各种主题的大型文艺晚会、歌咏比赛和舞蹈比赛。带领同学们参加各种文艺演出。心健部主要负责同学们的心理健康，帮助同学们疏导不顺畅的心理，并定期为同学们做心理健康辅导工作，做大家的心理疗养师，以及组织有关心健的活动。外联部主要负责为院内举办的各种活动拉取活动经费，以及与外院的联谊交流工作。伙食部主要负责管理分发伙食补助，在日常生活中关注同学们的饮食生活，关心大家的饮食安全，并及时给与大家生活上的帮助。女生部主要是负责组织男女生之间的互动，让大家在和谐的环境中进行正常的交往和交流，增进对彼此的了解，主要是通过举办一些文娱类活动来实现。网络部的主要任务是在其它部门举办活动时，配合他们运行多媒体，或解决在活动举办过程中出现的一系列网络问题，该部门的灵活性比较大。

学生分会各个部门在明确他们职责的前提下，都十分尽职尽责的完成自己的工作，相互间共同合作，互相配合，发扬团结、互助的精神，非常出色而高效的完成了一项又一项工作，各部门内部人力资源的合理分派与部门与部门之间额相互协调是工作效率高的最主要原因，最根本的是学生会的每个成员都本着认真、踏实的工作态度去做每项工作，无形当中形成了一股强大的凝聚力，大家都有一个共同的目标，并都为这个共同目标的实现而奋斗！

综观学生分会各部门，他们组织建设较为完善，工作有章可循，人员安排合理，权责分明，能充分发挥学生会各项职能，认真开展各项工作，内部组织能力强，管理方法得当，综合水平良好，很有潜力，有充分的自信申请组织建设单项奖，望上级给予人文学院学生分会工作肯定，学生分会会在以后的工作中继续努力，不断完善自我，更好地为同学服务，为学校服务！

人文社会科学学院学生分会

2011年11月26日

第四篇：人文社会科学

人文社会科学基础形成性考核作业参考答案

作业1

一、名词解释：

1、人文科学------通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探索的学问。

2、社会科学------是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。

3、人文社会科学------就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。

二、填空题：

1、人类社会 自然界 人文社会科学 自然科学；

2、人人类；

3、自然科学；4孕育奠基生成发展拓展反思；

5、研究对象研究主体；

6、阶级社会；

7、社会管理 社会决策咨询

8、物质 精神精神文明；

9、物质载体各种制度、风俗；

10、周密调查科学分析；

11、情感激发 定量研究技术分析

12、复杂性 模糊性定量分析；

13、非逻辑性 综合性有意识的活动；

14、分层抽样 整群抽样

15、观察法 无结构访谈法 集体访谈法

三、选择题：

1、C

2、A

3、C

4、B

5、D

6、D

7、B

8、A

9、D

10、B

四、简答题：

1、答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的认识过程；（2）都是一种理论知识体系；（3）都是创造性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力量。

2、答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有一定的民族性；（3）具有时代性。

3、人文社会科学社会功能的实现，需要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的研究活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的研究成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量减少来自于政治、经济、文化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，减少人们对它的怀疑。

五、论述题：

1、参考观点：

（1）人文社会科学研究的三种“一般方法”是指：理性批判与情感激发的统一、定性研究与定量研究的统一、直觉领悟与技术分析的统一。

（2）理性批判与情感激发的统一观，合理体现了认识论的发展成果，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了从认识论到方法论的过渡。人要成为自然界的主人，既要依赖科学认识，发展自己调控自然的现实力量，又要依赖文学艺术等认识形式，调节人的精神世界，丰富人的活动，借助于情感激发使人得到全面发展。

（3）定性研究与定量研究的统一观体现了人文社会科学的活力所在，使这些学科的工作者比之于他们的前辈，更能在研究中取得有价值的突破。它们的关系是：对特定对象的认识往往是从初步的定性研究开始的，定性研究是定量研究的基础，定量研究则是对定性研究的深化和细化。两者循环交替，不断把主体对对象的认识引向深入。

（4）直觉领悟与技术分析的统一观在方法上对人类智能的两极给予了同样的重视。科学家常常能凭借卓越的直觉能力，在混乱复杂的事实材料面前，敏锐地觉察到某一类现象和思想可能具有重大意义，预见到将来在这方面可以产生重大的科学发现或科学成果。这样由直觉作出的大胆预言，常常决定了某一领域科学研究的发展战略。同时，如能加以一定的、科学的分析技术进行预测和研究，该研究领域的成果就更可靠。

2、参考观点：

（1）人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。人文社会科学是人类对自身的理性认识，人类的社会实践是人文社会科学理论产生的源泉和动力，正确的人文社会科学理念产生以后，又能进行一步推动社会实践的进程。两者之间存在的相互依赖、相互推动的关系，就是互动关系。

（2）社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。

我们认为，人文社会科学发展的动力来自于两个方面：一方面来自于人文社会科学的外部，即社会需要；一方面来自于人文社会科学内部，即自身的矛盾运动。社会需要和人文社会科学自身的发展需要构成了辩证的统一。

（3）常规性发展与革命性发展相互交替。

人文社会科学的发展是具有阶段性的。如果新出现的人文社会科学理论只是对旧有理论的丰富和完善，而没有对旧理念的基本原理、方法与理论框架作根本性的改变，那么我们称之为常规性发展；如果新出现的人文社会理论从根本上否定了旧有理论，极大地改变了人们的观念和认识，那么我们称之为革命性发展。常规性发展通常是一种量上的变化，意味着在维持原有理念大框架的状态中，理论取得某些新的进展，受到更广泛的重视和应用。当量变最终导致了整体质变，就出现了革命性发展的过程。人文社会科学的发展一般都是从量变到质变，也就是常规性发展与革命性发展的交替。作业2

一、名词解释：

1、时代主题------是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚集点是全球发展格局的集中体现。

2、全球问题------指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题。

3、语言学------是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。

二、填空题：

1、战争与革命 对抗与对话 和平与发展；

2、各学科之间技术各领域之间技术之间；

3、传统文化 现代文化 社会革命学术建设；

4、人人的解放和发展；

5、科学主义思潮人本主义思潮；

6、全面 真实必然；

7、性质原理和批判标准等演变发展对具体作家作品的评价；

8、索绪尔所指；

9、乔姆斯基语言能力；

10、《马氏文通》 马建忠。

三、选择题：

1、A

2、C

3、B

4、D

5、C

6、C

7、B

8、B

9、C

10、C

四、简答题：

1、答：20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有：（1）不断深化的时代主题；（2）飞速发展的自然科学技术；（3）日益尖锐化的全球问题。

2、答：20世纪世界历史学研究出现的变革主要有：（1）“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；（2）传统的“政治史”模式被打破；（3）现代历史学研究的主体性的张扬；（4）历史学研究方法和技术手段的更新。

3、答：20世纪世界文艺学的突破性进展表现在：（1）对创作主体文艺思维及心理的深入开掘；（2）对文艺作品形式的重新认识；（3）对文艺接受问题的注重；（4）对文艺与社会---文化系统关系的进一步思索。

五、论述题：

1、参考观点：

20世纪人文社会科学发展的总体特点是：（1）社会实践与科学理念的交互作用日趋明显。

主要表现在：科学理论对于社会实践的依存性和科学理论对于社会实践的能动作用两方面。例如：管理学领域，第二次世界大战之后，除管理者和管理学家外，心理学、社会学、人类学、经济学、生物学、数学、哲学等学科的专家也纷纷介入，从各自的背景，用不同的视角和方法研究同一对象------管理过程。从而形成了“系统管理理论”、“权变管理理论”，强调系统化，注重人的因素，重视“非正式组织”的作用，广泛运用先进的管理技术和方法，追求“效率”和“效果”的统一，面向实际，注重预测，强调创新，强调组织管理集中化等，提示了人类管理活动的普遍规律和一般方法，促进了现代管理水平的提高。（2）多科性综合性的科学体系逐步形成。

多科性是与人文社会科学研究广度的扩展和深度的拓进相联系的。综合性有两层含义：一是研究对象的综合性，人文社会科学对外主动和自然科学联系，内部积极推进各学科交叉联结；二是与自然科学相对应，自身结构具备有机的统一。例如：管理领域中，除了管理学外，还融合了心理学、社会学、人类学、经济学、生物学、数学、哲学等学科知识和相关的研究专家，共同推动现代管理技术的发展。（3）人的解放和发展受到广泛的关注。

各个学科领域的研究都得出了一个共识是：未来是以个人素质全面发展为基础的社会。例如：管理学领域中，由于行为科学理论、心理学理论、人的需要理论的发展和应用、知识经济的出现等等，使管理活动中管理者对被管理者的认识从“经济人”、“社会人”、“复杂人”、“信息人”的方向发展，就是充分体现了人的解放和发展受到广泛关注。

2、参考观点：

当今世界人文社会科学发展出现了科学主义和人文主义交融的趋势。

（1）从历史上的情况看，人文主义和科学主义曾经长期处于对立的状态，这样既不利于人文主义的发展，也不利于自然科学的发展。人文主义要发展，就需要建立在坚实的科学基础之上；自然科学在推动人类进步方面所发挥的作用，毫无疑问是极其巨大的，但是它毕竟不能解决世间的一切问题和课题，有的命题只有依靠人文社会科学才能解决。

（2）在当前人文主义和科学主义开始出现了融和的趋势，主要表现在：第一，在自然科学领域出现了新人文主义；第二，人文主义者的新姿态。传统人文主义者开始重新接纳科学，并努力利用科学研究的成果，努力将人道主义精神渗透到自然科学研究领域以及注意群体的长远利益等。

（3）人文主义和科学主义趋于融和并成为大趋势，有其背景：一是全球性问题的尖锐化，越来越成为人文主义和科学主义共同关心的话题；二是科学的自身发展着融和的内在要求。

由此，当前世界和中国从小学到大学，普遍推行文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革是顺应了科学发展的规律和现实社会发展问题的趋势要求的。作业3

一、名词解释：

1、国家干预主义------是西方经济学发展两大经济思潮之一，它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义。当时人们认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易。

2、经济自由主义-------是西方经济学发展两大经济思潮之一，它的发端于17世纪到19世纪的古典政治经济学。古典经济学认为在经济生活中占统治地位的是市场这只“看不见的手”。要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由，充分的自由竞争是发挥社会每个成员主动性和积极性的条件。

3、人文主义------是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，重视人的价值。、二、填空题：

1、行为 格式塔 精神分析巴浦洛夫；

2、认识情绪；

3、体质人类学文化人类学；

4、资本主义的经济学马克思主义的经济学；

5、经济自由国家干预；

6、迪尔凯姆实证主义 韦伯理解；

7、历史法学 部门法学法理学制定解释；

8、科学的自身发展；

9、整体综合化全面社会化；

10、数学计算机。

三、选择题：

1、C

2、A

3、D

4、A

5、B

6、B

7、A

8、A

9、C

10、D

四、简答题：

1、答：当代西方经济学出现的新的发展趋势是：（1）流派林立，歧见迭出；（2）各个反对后凯恩斯主流经济学的流派的出现，已经改变了凯恩斯主义“一家独尊”的地位。

2、答：第二次世界大战以后，社会学的发展出现的趋势是：（1）研究重心转向现实问题的诊断，研究方法转向综合比较；（2）跨学科交叉研究迅速发展；（3）研究对象沿着时间和空间两个方面拓展。

3、答：20世纪语言学的重要进展有：（1）索绪尔开创结构主义语言学。概括起来主要有四点：一是语言是符号系统；二是区分语言和言语；三是区分历时态和共时态；四是区分深层结构和表层结构。（2）乔姆斯基对现代语言学的拓展。主要是对“语言行为”和“语言能力”的划分。

20世纪心理学的重要进展有：（1）20世纪上半叶的四个发展方向是行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析、前苏联在马克思主义哲学背景和巴浦洛夫生理学基础上开展的心理学研究；（2）20世纪上半叶的三股新潮：一是在认识理念领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。

五、论述题：

1、参考观点：

20世纪的语言学、心理学、人类学都是两栖于自然科学和人文社会科学而植根于后者。它们都是在自然科学和人文社会科学之间实现了成功的跨越，无论是从研究的领域还是在研究的方法上都促进了学科之间的融和和综合。在两大学科部类内部也出现的互补和综合化的共通点。

（1）现代语言学对人文社会科学产生了重大的影响，出现了语言哲学、社会语言学、心理语言学等。同时现代语言学也融入了信息科学技术，特别是电子计算机信息处理技术的加盟，意味着一场语言学的工具性革命。现代语言学在自然科学和人文社会科学之间实现了成功的跨越，并以丰富的理论成果和操作实绩使自己成为连接两大科学部类的桥梁之一。

（2）20世纪的心理学各主要流派之间在研究对象和方法问题上出现存异求同、互补互渗的主导性趋势。学科结构通过内部和外部交叉融汇，已经发展成为一门边界模糊、分支众多的科学。在研究方法上体现了唯物辩证法某些精神的系统方法得到广泛的运用。同时，心理学对众多的具体科学都产生影响，如：人文社会科学中的文艺学、教育学、历史学、语言学、社会学、经济学、法学等，还与自然科学血脉直通，出现临床心理学、咨询心理学、心理卫生学等，这些都体现了心理学与语言学、人类学在发展道路和功能影响上的共通点。

（3）人类学对于人文社会科学乃至自然科学发展的意义主要从如下几方面体现出来：一是通过对马克思主义所作的积极贡献体现出来；二是通过文化研究这个领域发挥出来；三是通过独特的研究方法展示出来；四是直接表现为与人文社会科学、自然科学各具体学科的交互作用上。这些都体现了其与语言学、心理学在发展道路和功能影响上的共通点。

2、参考观点：

（1）东西方文化在碰撞中互补。

一是在互补过程中，东方文化的地位将逐步提高，它对西方文化的影响力将明显增强；二是西方文化对东方文化的影响将在更广阔的范围内和更大的程度上得到体现；三是未来东西方文化的互补将既是两者之间的全面的互补，又是全世界范围内的整体互补。（2）科学主义和人文主义的交融。

从历史上的情况看，人文主义和科学主义曾经长期处于对立的状态，这样既不利于人文主义的发展，也不利于自然科学的发展。人文主义要发展，就需要建立在坚实的科学基础之上；自然科学在推动人类进步方面所发挥的作用，毫无疑问是极其巨大的，但是它毕竟不能解决世间的一切问题和课题，有的命题只有依靠人文社会科学才能解决。

在当前人文主义和科学主义开始出现了融和的趋势，主要表现在：第一，在自然科学领域出现了新人文主义；第二，人文主义者的新姿态。传统人文主义者开始重新接纳科学，并努力利用科学研究的成果，努力将人道主义精神渗透到自然科学研究领域以及注意群体的长远利益等。（3）分析综合走向系统化。

分析、综合是人类最基本的思维方法，是受人类自身认识水平以及科学技术的演进过程制约。没有分析就没有综合，综合必须在分析的基础上才能进行。分析与综合的系统化具体表现在几个方面：一是在跨学科的研究和学科大跨度的延伸中现代科学技术显示了系统分析和系统综合的整体风格和一体化特性；二是宏观和微观两层面上的系统分析和系统综合的同时并进；三是人文社会科学研究趋于系统化。（4）注重应用研究的趋势。

人文社会科学不仅具有社会意识的性质，而且具有生产职能、管理职能和预测职能等实用价值。因而它与自然科学一样，可以转变为直接的社会生产力。大致表现在：一是人文社会更多地直接参与社会管理；二是人文社会科学满怀热情关注社会热点问题；三是人文社会科学更多地发挥了智囊思想库的作用。（5）研究手段高技术化的趋势。

主要表现在：一是信息摄取中的高新技术化，如运用计算机机网络技术进行调查研究等；二是信息处理中的高新技术化，如运用计算机技术来处理信息等；三是研究方法的高新技术化，如运用数学方法进行研究和借用电子计算机进行分析模拟结果等。

第五篇：2013年人文学院学生分会学习部迎新发言稿

2013年人文学院学生分会学习部迎新发言稿

撰稿人：兴兴

尊敬的老师，学长学姐，亲爱的学弟学妹们：

大家晚上好！

首先，要感谢我们部的两位美女部长给我这个机会，能让我在此代表学习部来发言。我开门见山吧！学习部是人文学院学生分会的重要组成部分，是致力于营造浓厚的学习氛围、提高学习方法和效率、为老师与同学、同学与同学间搭建起学习交流的桥梁的学生组织。学习部以“全心全意为同学服务”为宗旨，努力引导同学“勤奋学习，高效学习”，通过开展、组织各项活动，全面提高同学们的综合素质，在丰富课余文化生活的同时，通过组织多种形式的系列活动，营造良好的学习氛围，提高同学们学习的积极性和主动性，为我们人文学院创造一个良好的学习环境氛围。

我想说：“当雄鹰选择蓝天时，它知道只有广阔的蓝天才能给予它搏击长空的机会；当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬；当你们选择人文学院学生分会学习部时，你们就会知道，在短暂的大学生活里，你们将收获更多丰硕的果实。”当然，前面都是空话，也只是过场罢了。邵强主席曾教给过我一个做人的道理，让我甚是启发：他曾说：“在班上竞选班长时给班上人说不能许诺他们什么，只有当带领他们做出成绩时才有资格说。”这正如孔夫子之言：“先行；其言而后从之。”今天，我也像邵强主席那样说同样的话：我也不能给加入学习部的干事提前承诺什么。

“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。只有等你加入了人文学院学生分会学习部，你就会知道什么叫思维的互相碰撞，什么叫光芒的释放。我们学习部，欢迎你们的加入！

最后祝老师身体健康，工作顺利！祝在座的各位人文学院的学子们学有所成，前程似锦！

谢谢大家！

李兴江

2013年9月15日