第一篇：孝南区委信息中心工作汇报
孝南区委信息中心工作汇报
近年来，在上级党委办公室的关怀和指导下，在区委主要领导和分管领导的重视和支持下，在区委办公室全体干部和全区广大信息工作者的辛勤劳动和努力下，我区信息工作一直处于全市先进行列，2009年、2010年、2011年、2012年连续四年位居全市第一。特别是中办发2012【15】号和鄂办发2012【10】号文件精神的出台，对我们做好信息工作极大鼓舞。
一、科室人员和主要职责
今年1月，我区在全市率先成立了区委信息中心，明确为正科级单位。目前，孝南区委信息中心有工作人员3名，其中主任1名、从广场街道上派1名。主要职责是：
1、负责收集处理来自全区各方面的信息。平均每天收集、整理各地各部门报送的信息30条以上。
2、向上级报送信息。平均每天向市委办报送信息6条以上，及时完成上级信息约稿任务。
3、编辑信息刊物。一是《孝南信息》，主要刊发全区各地各部门工作动态；二是《孝南重要信息》，主要是将孝南发生的重大紧急信息以及其它重要信息报送给区委、区政府主要领导；三是《舆论监督信息》，主要是收集各类网络、媒体、报刊等涉及孝南的正面和负面信息，将其中的重要信息报送区委、区政府主要领导；四是《手机平台信息》，将发生在孝南境内的突发紧急信息在第一时间用手机短信发送给相关的区委、区政府主要领导。
4、开展业务指导。抓好信息网络建设，推进全区信息工作人员培训、业务指导、检查督办，协调服务，统揽“大信息”工作格局。
5、负责维护党办系统门户网站和全区信息工作目标责任考核，宣传报道办公室工作及领导安排的其它工作。
二、主要成绩和经验
2012年，共编发《孝南信息》74期、《孝南重要信息》13期、《舆论监督信息》7期，刊发信息1500多条，20多条信息被区委主要领导批示；通过手机短信平台报送紧急情况80多条，为快速妥善处理70余起突发事件发挥了重要作用；上报信息2000多条，省、市采用300多条，20多条信息被市委主要领导批示。全年信息的报送量、采编量、领导的批示量再创新高。采编的《孝南“一室两会”模式——孝南区探索“一室两会”乡湾民主管理新模式》、《孝南区以“三化同步”破“两元格局”推进城乡一体化》等调研信息被省委办公厅《信息综合专报》刊用，专报省委常委、副省长；采编的《孝南区创新乡湾民主管理模式促进农村社会和谐》等一批动态信息得到市区主要领导肯定性批示，实现了正面信息专报和批示的重大突破。有四个方面值得肯定：
1、率先实行了目标责任考核。2008年，我们按照省委办公厅要求，积极争取将信息工作纳入了全区综合目标责任考核内容，乡镇分值为1分、部门为2.5分。同时，加大了在对乡镇部门办公室工作考核中信息工作的权重，双管齐下，调动了各地各部门报送信息的积极性。
2、健全了区乡村三级网络。在全区组建了以区委办信息科为龙头，各乡镇、区直部门为重点，乡镇村（社区）为补充的三级信息报送网络。尤其是在规模以上工业企业和限规以上商贸企业探索建立信息员制度，扩大了信息网络并发挥作用，在全市应该是第一家。
3、形成了一套规范的工作制度。一是实行了全员办信息制度。区委办公室以工作制度的形式，明确了各科室信息报送任务和责任，严格奖惩，纳入了年终目标责任考核。二是实行了定期通报制度。每月各地各部门信息报送情况在《孝南区电子政务协同办公平台》网上公开，每季度对各地各单位报送采用情况进行通报，年终进行通报表彰。三是实行了跟踪督办制度。对信息报送滞后的单位，我们采取打电话提醒、给主要领导寄一封信、主动上门督办的方式进行督促，帮助各地各部门分析查找原因，拟定工作举措，畅通报送渠道，提高信息地位。四是实行了经费保障制度。2008年底，我们争取区委常委会听取了全区信息工作专题汇报，通过了信息专项经费的提议，将信息专项经费纳入财政预算，解决了以前无钱搞培训、兑奖励的老大难题。专项经费落实后，从2008年开始，我们每年至少组织一次信息学习培训活动，扩大了信息工作的影响。五是实行日常信息互通机制。与区政府办、区委组织部、宣传部、纪委等重点单位部门建立了日常信息互通机制，一大批涉及经济、党建、民生、廉政建设、问题建议的信息汇聚到党委信息主渠道中来，既整合了有限的信息资源，又提高了工作效率。六是实行舆情信息协处机制。加强与宣传部网管办、《孝南网》联系合作，对有关孝南的网络舆情第一时间相互通气，重大情况及时与网监办商定报送形式；对区委、区政府领导重大活动信息科派人参与采访，获取第一手信息资料，实现资源共享，合作双赢。
4、加大了重大紧急信息和舆情信息报送。与两办总值班室、区维稳办、公安分局、信访局等单位第一时间交流紧急信息，确保重大紧急情况不迟报、不漏报、不重报。同时，信息科开通了座机呼叫转移功能，实现了科室24小时值守，确保了处理重大紧急信息不延误、出外调研工作不断线。突发事件发生后或重大舆情形成后，我们都能在第一时间以刊物的形式向区委主要领导报告，对于特别紧急的信息，我们就通过短信平台报告。对于信息服务本级领导方面，区委领导多次给予了肯定。
三、信息工作建议
一是加强与省市信息部门联系。信息工作是省厅、市委办对县（市）委办唯一能量化考核的一项重要指标，对报送情况一月一通报。由于全省党办系统全面开展争创一流活动，各地信息报送竞争十分激烈，争先进位要求很强烈。建议多提供交流汇报平台，多加强工作指导，争取省市多用稿，进一步提高各地信息工作的地位。
二是解决好刊物整合问题。在重大紧急信息方面，信访维稳及公安部门都有自己报送责任和报送渠道，沟通协调容易出现问题，有时导致同一事件不同口径报到同一领导，影响领导决策，需要进一步强调党委信息总汇和主渠道作用；在舆情信息方面，宣传部网监办也在向相关领导报送舆情信息，建议可以联合办刊。
三是落实信息值班补助和用稿奖励。按省市要求，信息科节假日必须值班并报送相关信息，尤其是春节、十一长假期间要坚守岗位。建议市委办结合孝感各地信息工作实际，进一步细化鄂办发[2012]10号文件，对信息专项经费、信息值班和信息用稿提出明确要求。
第二篇：信息中心近期工作汇报
信息中心工作情况报告
基本工作完成情况。
截止到今年10月份，信息中心主要做了以下工作：
一、政府网站建设情况。
按照省、市关于政府网站建设的统一要求，加强了政务公开、互动交流、公众服务信息和招商引资等栏目建设，并根据政府当前工作建立了关注民生、新农村建设等专题栏目。尤其加强了涉及民生服务的网上咨询栏目的建设，并取得较好的效果。
(一)网站平台建设
随着政务信息化建设的不断深入，对政府网站建设标准也提出新的要求。按照省政府最新政府网站建设标准，今年我们做了全面的改版，网站发布系统进行升级，对网站重新策划，从功能和版面设计上都有较大的突破。强化了网上办事、网上查询、网上投诉等功能，办事程序增加了模拟场景导航。在栏目设计上补充了一部分省、市硬性规定栏目，首页设计突出政府的权威性和本地地域特点。目前，首页风格经领导审阅，已经确定，模板设计和功能开发在进行中。计划11月底前投入试运行。
(二)信息发布情况
1、动态信息发布。共发布动态信息757条。其中，来 1
自电视台的新闻信息707，部门通过网站的发布系统直接发布信息20条。通过在各部门网站上采集信息30条。
2、政务公开信息。通过各部门上报并定期更新。共发布文件、议案提案、人事信息、公示公告等115条。
3、网上交互信息。包括市长信箱、网上投诉、依申请公开、网上咨询等信息。其中市长信箱、网上投诉、依申请公开由市长公开电话负责，全年受理45件，处理36件。受理涉及公安、劳动、国土、工商、教育、社保、人事、建设、计生、国税等部门相关百姓查询300件，其中有效查询260件，100%回复。
4、省政府网站信息报送。
到10月底前共上报信息500条，采用169条,采集率为 33%。自2006年开始，我市开始为省政府网站做信息报送。2006年全省排名37位，2007年上升到24位，2008年22位。今年报送排名有些停滞不前，一直在22名和24名间徘徊。同时在全地区排名居后。
二、服务民生信息网建设。
服务民生信息网，由长春是工信局主持的建设项目。从5月份开始，派出三名人员配合长春金鹰公司进行设备安装、调试、培训等工作，前后历时3个月，建立信息点135个，待建15个。在建设过程中，得到有关乡（镇）支持。我们边建设边培训，并积极做好服务工作。从试运行情况看，该
项目具有较大的市场空间，对发展我市的经济起到积极的作用，受到用户的欢迎。
此项工作由于金鹰公司正在和吉林联通公司协调网费问题，暂时还没有走向正轨。
三、其它工作。
对政府网络检修2次，排除网络故障37次，承担了市委、市政府办公楼400余台终端的维护，确保政府专网、办公网的畅通安全运行。
保质保量完成为各种会议、推介等商务活动制作多媒体幻灯片8件。
目前存在的问题：
政府网站建设和省政府网站信息报送存在一个信息量不足、质量较差、更新不及时和结构不完整等问题。具体如下：
1、信息来源不足, 信息质量较差。政府网站和省政府网站上报信息主要来自于电视台，其他部门网站只有微不足道的一点点。电视台信息主要是从新闻角度去宣传，而政府网站所要的信息是政务动态信息。网站和省政府上报信息只能是从中选一部分，这样信息量就少的可怜。另外，由于缺少文字编辑，对信息的加工不到位，抓不住重点，角度有时偏差，影响政府网站的信息质量。同时，报送给省政府网站，采集率也很低。2009年，省政府网站重新修订信息采集奖惩
实施细则。以前是信息报送一条不管是否被采用都会给一分，采纳了就给5分，并予以奖金鼓励。今年开始只要不被采用就不给分，重复上报和过时信息还要扣分。省政府网站所采用的信息对时间性要求较高，我们从调研科、信息科还有市委办得到的信息多数是没有时间的信息或者是过时信息，故采用率很低。
2、体制不健全，责任不清楚。由于体制问题，很难有一个固定的信息渠道。电子政务是持续发展的过程，不是一朝一夕靠几个会就能完成的，要有一个完整的体系和良好的管理制度和运行机制。目前，网上所发布的信息多数是政务公开信息。政务公开信息，必须由政务公开主管部门提供相应的信息，不能随意发布。所以我们所上网的政务信息有很多是残缺不全。目前政务公开主管部门刚刚成立不久，一切还在起步阶段。再有，网上交互信息需要各单位安排专人回复。虽然各单位都安排信息员，但人员总是不固定。使得群众查询的事情不能及时回复，即使回复了也不规格、不完善，影响政府形象。
3、重视程度不够，工作热情不高。电子政务工作是一把手工程，如果各部门都不予以重视，工作很难开展。为了扩大信息来源，我们在网站上开通信息报系统。各部门可以通过网站报送系统直接把本部门的动态信息上传到网站，我们还为各部门建立了部门子网站，但只有少数部门能够及时
更新网站信息，更多的只是应付了事。
意见和建议
要想把电子政务工作搞上去，光靠几个人的努力是不行的，要从根本上重视起来，要靠全社会的力量。
首先是要完善管理体制，建立良好的运行机制。目前，双阳、九台、榆树、农安都把电子政务纳入重要的工作日程。其中农安县、双阳把电子政务纳入政府工作考核系列，农安占4分、双阳占3分。另外，榆树采取单独的考核机制，制定电子政务考核办法，定期由市委市政府两办联合通报考核结果。借鉴邻县、市做法，我们也应该采取相应的措施，真正的把电子政务工作纳入政府工作的重要位置。
二是要加强队伍建设。政府网站是政府的窗口，与市民沟通的重要渠道，网站建设好与否关系到政府的形象，信息质量是不容忽视的。信息中心除了要把网上平台维护好，保证正常运行，还要建立一支编辑队伍，确保网站的信息的权威性、准确性和时效性。
三是增加投入完善基础设施。目前，在基础设施投入上我们居外县区最后。目前、九台、榆树、农安、双阳网络设施投入都在500万元以上，九台接近1500万、榆树接近1000万。与他们相比，我们的投入少的可怜。目前我们的设备勉强维持低水平的运行，经常出现故障。用仅有的一点维护经费只能维护局部的修补，但整体性能越来越落后。
第三篇：孝南区实验小学安全工作汇报2013
孝南区实验小学安全工作汇报
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，也是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。一直以来，我校认真贯彻区教育局的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，并将安全工作列入重要议事日程。
我们的总体工作思路是落实安全工作“一、二、三、四”，即树立一个意识，形成两大机制，建立三大联系，贯穿四个渗透。
首先教育全体师生树立安全第一、警钟长鸣的安全意识，形成全校上下高度重视，主要领导亲自挂帅，分管领导具体负责，教职工全员参与的齐抓共管的安全工作管理格局。
其次是形成两大安全工作的长效机制。一是安全管理机制有安全责任制、责任追究制、安全常规管理制、及时排查整改制；二是安全教育机制有开设安全课、安全教育主题班会、安全知识竞赛、各种形式的宣传教育、安全教育报告会等。
第三是建立纵向、横向和家校三大联系，形成校内校外管理畅通，患情畅通，信息畅通。
最后是贯穿四个渗透。学校安全工作渗透教学全过程，渗透管理全过程，渗透服务全过程，渗透活动全过程。具体做法如下：
一、完善各类安全制度，认真落实责任到人
1、成立了校长为组长的安全工作领导小组，并根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长。形成全校教职工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、建立完善了一系列安全制度，如《安全工作制度》、《安全工作检查制度》、《安全责任追究制度》、《大型活动上报审批制度》、《事故及时报告制度》、《安全预警机制》、《突发事件应急预案》等等。使学校的各项安全工作进一步规范、科学。
3、为保证学校各项安全制度的有效实施，学校实施了安全工作领导责任制和责任追究制。学校校长分别分管校长、各室负责人员、安全保卫人员、班主任、科任老师等签订相关安全责任书，并将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀教师评选、承担一定比例的经济责任。情节和后果特别严重的，将由有关部门追究法律责任。
二、认真开展安全教育，提高学生自护能力
1、学校集中组织教师学习《中小学公共安全教育指导纲要》，让教师知道学校安全教育工作的重要性，明确学校安全教育的目标和基本原则，熟悉小学各阶段公共安全教育的具体内容。
2、多种形式并举，教育活动丰富多彩。
首先，利用班队会、健康教育课、实践活动课、安全教育课、主题德育活动、学科渗透等主要阵地，通过教师讲解、演示和模拟训练等，对学生开展安全预防与自救教育，将《中小学公共安全教育指导纲要》中的安全教育模块细化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，我校还给每位学生免费发放了《未成年人安全预防与自救》读本，提高学生的自护、自救能力。
其次，利用宣传橱窗、国旗下讲话、校园广播网、黑板报、张贴标语等形式，对学生进行交通安全、消防知识、疾病预防、知法守法、健康生活、避震减灾等方面的安全教育，提高学生的安全意识，丰富学生的安全知识。另外，学校还经常举行了主题班队会展示、学生手抄报展、安全知识竞赛等相关主题活动。
最后，社会学校家长齐抓共管，形成教育合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校积极与新华街派出所、区卫生防疫站、交警大队、新华街道综治办等部门通力合作，开展学生的安全教育工作，如邀请法制副校长来校举行法制、安全讲座，邀请卫生防疫站的专家来校给学生上青春期健康教育课，组织学生观看交通安全教育专题影片等等。家庭教育是学生安全教育中不可缺少的重要环节，我校经常利用家长学校、家长会、家访活动、发放告家长书等形式，对学生家长进行安全知识教育，提高家长的安全意识，形成安全教育合力。
三、强化安全管理 创建平安校园
我校 紧紧围绕“强化安全管理，共建平安校园”这一主题，按照“分级管理，分级负责”“谁主管，谁负责”的原则，积极做好“最佳平安校园”创建工作。在创建活动中，我校除在认真落实学校各项安全制度外，还做了以下具体工作：
1、加强安全基础设施建设。每月进行一次安全隐患排查，及时整改校园内现有教学设备设施的安全隐患。经常检查维护消防设施、防盗、防雷电等设施，确保体育教学及其他室外活动能正常开展。确保安全疏散通道畅通无阻。对全校电路重新整改，严格用电管理。全校教室建成健康教室，改善学生的学习环境。重点部位装上摄像头，加强校园监控。
2、规范校园日常安全管理。经常对校舍情况进行检查并作好登记，发现问题及时进行维护和维修。引导学生加强体育锻炼，增加体质，注意个人卫生，加强预防接种工作，提高免疫覆盖率。严格执行教学过程的有关安全操作规定，体育课、劳动课、社会实践活动等教学活动开展前对学生进行专门的安全指导。加强对学生的道路安全教育，提高安全意识。在校期间，未经允许，学生不得擅自出校，外来车辆不得进入校园，学生未满十二周岁严禁骑自行车。所有校外集体活动必须制定安全预案，并事先对学生进行安全教育。等等。
3、加强法制、安全教育，提高安全防范能力。把安全教育纳入教学内容，让安全教育走进课堂，增强学生的安全意识，提高安全防范能力。班主任每天都要对学生进行安全教育，班级定期举行安全主题班会并作好主题班会记录。组织学生观看安全教育光碟，提高自救自护能力。扎实开展安全教育月安全教育日活动，并以活动为契机，强化安全管理，增强安全意识。定期组织安全逃生演练，使广大师生在紧急状况下能快速有序疏散，提高应对突发事件能力。加强教职工安全教育，加强广大教师思想政治工作，开展未成年人思想道德建设系列活动，增加师生的道德素养和法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
由于我校安全工作得力，我校多次荣获孝南区、新华街“最佳平安校园”称号。
四、认真组织安全演练 提升师生自救能力
我校近年来每学期都会举行一次“安全逃生疏散演练”。
首先，提前宣传，明确开展演练的意义。各班老师对学生进行演练学习，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
其次，组织全体师生认真学习演练方案，在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，重点讲解了疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项。
在演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。“安全逃生疏散演练”不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力。“安全逃生疏散演练”已经纳入我校安全教育的常规工作，我们将坚持每学期举行一次大型的安全演练。
五、加强门卫工作及努力改善周边环境
我校设置了两名专职门卫，实行二十四小时值班制度，主要是履行校门开关、来访登记、门前四包、禁止家长车辆入校、放学后教学楼安全管理等工作。另外，我校每天安排三名领导在学校值班室进行值班，主要针对家长接送学生、外来人员询查、学生放学秩序、学生课间安全及突发性事故处理等方面，这些措施有力的保证了师生安全。
对于学校周边环境问题，一直是我校较为困绕的问题。我校门口出路窄、商贩多，又紧临幼儿园，接送小孩子的家长多，在上学和放学时容易形成拥堵，周围遍布晃晃馆等，这些情况存在极大的安全隐患，也给学生的教育带来了不利的影响。学校这些年来积极与幼儿园、派出所、工商、城管等单位一起协商，研究解决办法，如和幼儿园协商调整作息时间，将两校上学、放学时间错开；协同职能部门对商铺、摊贩的违规行为整治；向学生家长宣传尽量不要骑车接送孩子等。这些措施虽然使周边环境有一定改观，但还是不尽人意。在学校周边环境的问题上，还有很多路要走，希望得到社会各界的重视，群策群力，早日改善我校周边环境。
以上是我校长期以来坚持实施的安全工作做法。
这段时间，由于国内和周边安全事故频发，我校再次给全校师生敲响警钟，加强宣传教育力度。
1、召开全体师生会议，再次集中进行了一次安全教育。会议通报了孝南区近期发生的几起学生溺亡事件。重点对防溺水安全、交通安全、食品安全、外出活动安全、假期安全等进行了教育。呼吁全体师生增加安全意识，珍爱生命。
2、开展了安全教育主题班队会活动，提高学生安全意识，增强保护自我的能力。
3、举行一次个人安全承诺签字活动。活动主题为：“珍爱生命 谨防溺水 远离危险平安成长”。
4、向每位学生家长发放了一份《珍爱生命 放飞梦想》的致家长信，并让家长阅读签字后回收了回执单。
5、对全体教师提出要求：每节课下课前提醒学生注意课间活动安全；每次放学前最后一节课的最后一分钟进行安全教育。
6、学校行政领导及相关处室负责人对整个校园及周边环境进行了一次安全大排查。
以上是我校安全工作的具体汇报，总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度很高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位。学校也多次获得“综治工作先进单位”“最佳平安校园”“放心食堂”等安全方面的荣誉称号。但我们深知，安全工作是一项长期而艰巨的重大任务，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会协作，动员社会力量，齐抓共管，开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。
2013-6-25
第四篇：2013信息中心工作汇报1
信息中心2013工作总结及2014年工作
思路汇报
2014年1月12日
一、2013工作成果展示
说明：工作亮点有1、2两项。获得各种荣誉和奖励。创新性工作有6项，重点说明3项：
第3项，自主研发、修改教务管理系统。教务处提出了学分管理新要求，评价中心要修改原有的评教方式。而教务管理系统已经投入使用十年，厂家基本不提供产品二次研发技术支持了，要厂家帮助修改系统，费用很高。张海琦同志带领网络部技术人员开始了自行研发工作，深入研究系统代码，投入了大量精力，按照用户需求，修改了教务管理系统部分内容，完成了二次研发，有力地配合了学分工作和评教工作，这两项自主研发工作，共节约研发经费5万元。以前，张海琦同志还为财务资产处研发了票据打印系统，节约研发经费25000元。对于这样的创新性工作，建议学校给予适当奖励。
第5项，完成闭路系统升级改造。采用卫星接收天线与机顶盒结合的方式，把40套数字电视信号传入到校园闭路电视网络里。与完全购买机顶盒的方案相比，节约初期经费投入30万元左右，每年还可节约收视费用近十万元。
第6项，学生公寓网升级改造。这项工作如果交给外面公司去施工，需要经费30多万元，而我们自己的技术人员带领学生施工，只需要12万元，节约18万元左右，这样的网络工程实践，既锻炼了我们的技术人员队伍，也锻炼了一批学生。今后，类似这样的工作，我们自己能做的，建议最
好争取自己去做。
二、明年工作的思路与打算
工作目标
以信息技术为手段，服务教学、管理、科研工作，为提高教育教学质量、发挥服务社会功能提供技术保障。
工作内容
一个中心，三项工作。一个中心即以教学为中心，做好服务保障工作；三项工作即做好网络工作、电教工作、多媒体教室维护与管理工作。
工作思路
在做好基本服务工作的基础上，完成重点工作，开展创新工作，提高服务水平。
具体来讲，即完成中央财政专项资金项目的建设和信息化建设，完善数字化校园系统，实施服务器虚拟化，建设高清录播系统，指导学生创新创业团队，提高信息中心服务教学，服务就业的能力和水平，为学校发展做贡献。如果学校资金状况允许，还可以考虑建设教学视频监控系统（实时监控所有教学场所）、覆盖校园的无线网络系统，这两项工作的实施方案已经设计完毕。
(一)明年重点要完成两项工作
1、继续做好中央财政支持地方高校发展建设专项资金信息化建设投资项目后续工作。
2、完善数字化校园系统。升级教务管理平台，新增科研管理、学报管理、学工管理、实践教学等系统模块。
(二)运用新技术加强信息化建设工作
中央财政专项资金计划中采购的服务器用于进行虚拟化服务的建设。
建设高清录播系统。
积极关注新技术在学校信息化建设中的作用，如4G、IPV6、支付宝与一卡通的结合、手机支付、移动终端与协作学习、无线网络、视频监控与观摩系统等，增强这些新技术的知识储备，一旦条件成熟，学校的业务又有这方面的需求，信息中心将会提供及时的技术支持服务。
(三)积极稳妥地开展大学生创新创业训练项目工作
信息中心虽然没有学生，但是在学生技能培训方面却一直不断探索，网络部从2005年开始尝试教师带学生进行网络维护，既提高了学生的实践能力，又解决了网络部技术人员不足的问题，尤其是2009年学生公寓开始运维，我们专门组建了一支学生公寓网维护团队，每年保证至少有10学生参与运维工作。到2013年7月份为止，共培训了近60多名计算机专业的毕业生，这些学生学到了很多在课堂上学不到的实用的专业技能。他们的就业状况都非常好，每年都有很多的IT公司主动到信息中心来要毕业生。
2014年，在做好本职工作的基础上，我们具体想在3个方向做努力，一是继续做好学生公寓网运维工作，这已经是很成功的例子，每年运维收入可达120万以上；二是依托大学生创新创业训练项目，以学生为法人，创办电子办公设备维修公司，对学生开展创业实践训练，培养学生创业意识，提高学生就业能力；三是成立影像工作室。开展摄影，摄像相关业务，锻炼队伍，服务学生创新创业训练工作。
四、存在的困难和急需解决的问题
(一)建议学校设立信息化建设专项经费
信息化建设是一项长期的持续性工作，学校要发展，技术要进步，设备也会逐步陈旧，信息化建设不可能一步到位，所以学校每年都有一定额度的信息化建设专项经费计划，用以升级设备，丰富完善应用系统，保证学校的信息化建设工作科学和可持续地发展。
(二)规范公寓网运维创收资金的使用
学校公寓网已经运维4年了，平均每年创收120万。当初建设公寓网时，学校就提出了“以网养网”的建设方针，可是实际执行过程中，由于缺乏相关的资金使用规定，我们不是很清楚这笔钱该怎么用，有些影响员工的工作积极性。希望学校及时调研学校关于各单位创收方面的工作，尽快出台有关文件，明确和规范创收资金的使用。
在未来两年里，大庆师范学院的信息化建设的主要工作是在现有的网络基础上，进一步完善网络基础设施建设，推进应用系统建设及整合，不断加强信息资源建设，强化服务意识，健全服务体系，建设现代的、便捷的、宜人的校园数字化环境，实现教学网络化，管理自动化、生活数字化，决策智能化。
有学校的政策方面的支持与鼓励，有大家的共同努力，我们一定会做好今后的各方面工作。
信息中心
2013/1/14
第五篇：自管委工作汇报
合阳中学2010级学生自主管理委员会工作汇报
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。新课标一再强调，学生是学习、管理的主人，要培养学生创新精神和实践能力。可以这么理解，21世纪，是一个更加强调 “自己教育自己”的时代，一个优秀的学生，必须学会调整自己并最终发展自己。培养学生自主管理能力，是实现这一教育目标的一个很好渠道，本着教会学生“自我教育、自我管理，自我服务”的宗旨，在学校中心委员会及督察委员会的领导下，我们建立了2010级学生自主管理委员会（以下简称“自管委”），并开展了一系列工作。现将工作情况汇报如下：
一、机构设立与制度建设
为保障本年级“自管委”工作有序、有效地开展，我们设立了2010级学生自主管理委员会组织机构。由年级校长及一名学生代表担任委员长，年级主任及各部长担任副委员长，主要负责全级自主管理委员会工作的安排、检查、评价、培训等；年级委员会下设纪检部与环保部，分别负责年级的纪律维持、环境检查工作，由年级教干担任执行督查工作；各班设立班级委员会，由各班6名学生组成，负责人为各班班长，班主任担任执行督查员。
此外，本年级制定了“自管委”管理章程，提供管理方法，明确工作纪律，指导学生进行自我教育、自我管理的实践活动。
二、工作内容与实施过程
1、工作内容。本年级“自管委”的工作，主要集中在校园卫生、文明守纪、爱护公务、安全检查等常规检查上。其中，纪检部的主要职责是维持各类活动、会议、学习纪律并检查校园流动、迟到早退、吸烟、斗殴等现象；环保部的主要职责是每日三查教室、楼梯、清洁区卫生，纠察乱扔乱吐、乱写乱画、践踏草坪、攀折花木等不文明行为。
2、实施过程。
首先，宣传教育，统一思想。本年级要求各班召开班会，向学生阐明成立“自管委”的出发点和目标，让学生自主自愿自觉地进行管理并接受管理。
其次，明确职责，积极管理。为保障“自管委”工作有的放矢地进行，本年级定期召开部长、委员会议，明确各自职责，强调近期管理工作重点及存在问题。“自管委”开展工作，以班为单位，值周班级班主任必须参与检查，督查本班“自管委”学生认真检查，如实填写检查记录。
再次，加强考核，定期评价。没有竞争就没有发展，没有发展就没有创新。因此，本年级“自管委”按照学校年级的规章制度和考核标准，进行每周一小结，每月一总结。每周日19:00前各部长将考勤结果上交，每周一年级通报上周检查结果，并以书面形式下发到各班，考核结果纳入班主任班务量化考核。
三、管理成效与存在问题
首先，在思想意识方面，学生自主意识、自我意识得以加强。通过长期的教育熏陶，学生在潜意识里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能尝试着在一定程度上进行自我约束、自我锻炼，这在平时的生活习惯和学习上都有一定程度的体现。
其次，在实践行动上，学生组织能力、管理能力都有一定程度的提升。在自主管理的过程中，涌现出一批乐于管理、善于管理的优秀学生。在各班级内，学生在班主任指导下，大胆尝试着班级的自主管理，对班级各项日常事物进行严格自我把握，使得各个班级尽管管理方法不一，但是，却都精彩分呈，并且效果良好。除此而外，在学生积累一定的自我教育、自我管理、自我服务的经验和能力以后，结合校园文化建设，我们鼓励学生自主编写班级誓言、愿景，出黑板报、设计教室环境等，让学生成为校园班级文化建设的主力军。在这些活动中，我们力求隐藏起教师的影子和教师工作的痕迹，鼓励学生大胆摸索，在制度和做法上都尝试以自己的方式开展工作。
再次，在提升学校品位和形象展示上有一定成效。学生的自主管理、自我约束，一定程度上改变了学生的许多不良习气，学生总体素质得到提升，家长反馈良好。
然而，在进行管理工作的过程中，也存在种种问题，譬如，个别问题学生不服从“自管委”管理；班级之间存在不正当竞争心理，进行打击报复；“自管委”委员对班主任依赖性太强等。如何有效解决这些问题，提高学生的自主管理能力，真正实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的目标，是我们共同的责任。
在学校“自管委”的领导下，在全年级“自管委”领导、委员的共同努力下，本年级“自管委”工作顺利开展，尽管在实施过程中存在这样那样的问题，但成功的喜悦时时激励着我们去克服前进中的困难和挫折，因为我们坚信任何一项改革都不可能一蹴而就。我们年级将群策群力，努力探索，不断改革，力争“自管委”工作再上新台阶。
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