新疆维吾尔自治区工程系列通信工程专业技术职务

第一篇：新疆维吾尔自治区工程系列通信工程专业技术职务

附件1

新疆维吾尔自治区工程系列通信工程专业技术职务

任职资格条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于自治区企事业单位从事通信专业的科研、开发、设计、规划、维护、管理、工程建设等在岗专业技术人员职务任职资格的申报、推荐、评审。

第二条 思想政治条件

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对民族分裂，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务，努力为社会主义现代化建设服务。

第三条 职称外（汉）语要求，符合自治区有关政策规定。第四条 参加专业技术人员计算机应用能力考试，成绩达到自治区职称主管部门的合格标准。

第五条 参加本专业的专业技术人员继续教育培训，并取得继续教育证书。

第六条 在任职期内考核结果在合格（称职）以上。

第七条 取得国家或自治区级通信工程资格考试合格证书并在有效期内。

第八条 高级工程师任职资格条件

（一）学历、资历条件 符合下列条件之一者：

1、大学本科毕业以上学历，担任工程师职务5年以上。

2、文革前的大专毕业生或文革期间的大学普通班毕业生，担任工程师职务5年以上。

3、在地、州（不含乌鲁木齐地区）及以下地区，先工作后取得本专业大专学历的人员，从事本专业工作25年以上，担任工程师职务5年以上。

4、在县以下（含县及县级市行政区划）和三类及以下地区工作的专业技术人员，中专毕业后从事本专业工作25年以上，担任工程师职务5年以上。

（二）学识水平条件

1、有系统扎实的专业基础理论知识和专业技术业务知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

2、具备通信行业现代化生产、科研和管理的能力和水平，在专业技术、业务管理工作中取得显著成绩和经济、社会效益。

3、具备指导工程师实践工作和学习的能力。

（三）专业技术工作能力条件

在担任工程师期间，具备下列条件之一：

1、主持或作为主要技术骨干参加完成自治区级以上科研项目的研究开发并通过鉴定。

2、完成对行业发展有重要影响的重点项目主要部分的研究、设计和技术管理工作。

3、完成2项以上难度较高技术复杂的通信工程项目的研究以及方案的制定、设计和设备安装、调试工作。

4、承担或主持行业、地方技术标准的制定并获批准、发布、实施。

5、完成本专业的重大技术分析和市场分析，被有关方面采纳。

6、作为主要技术负责人，推广应用具有较高水平的新技术、新业务1项以上，并通过自治区主管部门鉴定。

（四）业绩、成果条件

在担任工程师期间，具备下列条件12项中的4项，1-4项必须具备其中1项，5-12项具备其中3项。

1、国家科学技术奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

2、自治区科技进步奖三等奖以上或地级科技进步奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

3、自治区级以上优质工程奖项目的主要完成人。

4、主持完成的工作成果通过自治区主管部门鉴定（审定）或生产实践达到自治区较高水平；或本人主持的生产技术工作有较大改进，各项生产技术指标均达到本专业标准。

5、负责完成的1项大型或2项中型通信工程项目的研究、设计、安装、调试任务，通过自治区主管部门鉴定、验收。

6、负责完成2项自治区级以上或3项地（厅）级以上科技进步推广项目，并转化为生产力，取得较大社会、经济效益。

7、负责完成自治区级以上确认的优秀新业务1项以上。

8、作为主要完成人研究开发的新技术、新业务、新标准，成果经有关主管部门鉴定，达到行业较高水平。

9、作为主要完成人，完成本专业及相关专业领域的发明专利或实用新型专利，实施并取得效益。

10、在通信运营维护管理工作中，理论结合实际有创新，解决了本专业领域科研生产中关键性技术问题，编写了相应的技术报告。

11、提出1项科技建议，为自治区有关部门采纳。

12、负责制定的本行业或大、中型企业发展规划经实施取得显著效益。

（五）论文、著作条件 在担任工程师期间，具备下列条件之一：

1、正式出版本专业学术专著、技术专著、译著1部（本人撰写3万字以上）。

2、在自治区级以上专业刊物上发表论文3篇以上（第一作者）。

3、在国际学术会议上宣读专业论文2篇以上（第一作者）；或在国际、国内学术会议上宣读、交流专业论文2篇以上并被收入论文集（第一作者）。

第九条 工程师任职资格条件

（一）学历、资历条件

在担任助理工程师期间，具备下列条件之一：

1、大学本科毕业担任助理工程师职务4年以上。

2、大专毕业担任助理工程师职务5年以上。

3、中专毕业后从事本专业工作20年以上，并担任助理工程师职务5年以上。

（二）学识水平条件

较系统地掌握本专业基础理论知识和专业技术业务知识并能够灵活应用，熟悉本专业的现状和发展趋势；具备指导助理工程师的工作和学习的能力。

(三)专业技术工作能力条件

在担任助理工程师期间，具备下列条件之一：

1、完成过地州市级以上科研项目或课题。

2、完成对行业发展有影响的项目的研究、开发和技术管理工作。

3、参与完成难度较高技术复杂的通信工程项目的研究以及方案的制定、设计和设备的安装、调试工作。

4、完成本单位技术、业务的开发、设计和技术管理工作。

5、参与国家、行业、地方技术标准的制定、技术规范的编写。

6、完成企业通信设备的维护，实现设备正常运行。

（四）业绩、成果条件

在担任助理工程师期间，具备下列条件中的3项：

1、地级以上优质工程获奖项目的完成人。

2、县级以上重点项目或对行业发展有重要促进作用项目的研究、设计、制造、技术管理及相关任务的完成人，成果通过鉴定、验收。

3、参与完成1项中型或2项小型工程项目的研究、设计、安装、调试任务，通过地级以上主管部门的鉴定、验收。

4、参与完成2项地（厅）级以上科技进步推广项目，并转化为生产力，取得较好社会、经济效益。

5、取得发明专利1项或实用新型专利2项，并转化为生产力，取得社会、经济效益。

6、提出1项科技建议，为县级以上有关部门采纳，经专家评审，对科技进步和行业发展有较大促进作用。

7、参与制定的中、小企业发展规划和计划经实施取得显著效益。

8、参与完成对项目具有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告。

（五）论文、著作条件

在担任助理工程师期间，具备下列条件之一：

1、正式出版本专业学术专著、技术专著、译著1部（本人撰写1万字以上）。

2、在自治区级以上专业刊物上发表论文2篇以上（第一作者）；或在地（厅）级以上专业刊物上发表论文3篇以上（第一作者）。

第十条 助理工程师任职资格条件

（一）学历、资历条件 符合下列条件之一者：

1、大学本科毕业，在工程技术岗位见习期满1年，经考核合格。

2、大专毕业，担任技术员职务2年以上。

3、中等专业学校毕业，担任技术员职务4年以上。

（二）学识水平条件

掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，能解决本专业一般的技术问题。

（三）专业技术工作能力条件

在担任技术员期间，具备下列条件之一：

1、参加过科研项目，较好地完成任务及资料整编工作。

2、参与工程项目某一分项的技术管理工作，较好地完成任务。

3、在实际工作中能解决本专业一般性技术问题。

（四）业绩、成果条件

在担任技术员期间，具备下列条件之一：

1、参加完成的工程项目通过验收，质量符合要求。

2、科学技术奖励项目参加者。

3、参与和承担本单位技术工作，提出合理化建议被采纳实施。

（五）论文、著作条件

独立完成的技术工作总结或学术论文1篇。第十一条 技术员任职资格条件

（一）学历、资历条件

大专、中等专业学校毕业，在工程技术岗位见习1年期满，经考核合格。

（二）学识水平条件

初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，能协助助理工程师解决本专业工作中一般技术问题。

（三）专业技术工作能力条件 具备下列条件之一：

1、参与本岗位范围内的有关技术工作。

2、在助理工程师指导下，能够完成本职工作。

（四）业绩、成果条件 具备下列条件之一：

1、根据本专业特点，写出技术工作总结或技术报告。

2、记载、整理的技术资料及有关数据正确无误。第十二条 “破格”条件

不具备评审高级工程师任职资格规定的学历条件的人员，在具备以上高级工程师学识水平、工作能力、业绩、成果条件的基础上，还必须具备以下七项中的二项，可“破格”推荐、评审高级工程师任职资格：

（一）成果获奖属于下列情况之一者：

1、国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖二等奖以上（等级内额定获奖人员）。

2、中国通信学会科学技术奖二等奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

3、自治区科技进步奖二等奖以上（等级内额定获奖人员）。

4、新疆通信行业科技进步奖一等奖以上项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）发表的论文、出版的著作，属于下列情况之一者：

1、在国际学术会议上宣读专业论文1篇以上。

2、在全国学术会议上宣读专业论文2篇以上，并收入论文集。

3、在自治区级以上专业刊物上发表论文3篇以上（第一作者）。

4、正式出版的5万字以上专著或10万字以上译著的作者。

5、在自治区专业学术会议上，宣读论文3篇以上，并收入论文集（第一作者）。

（三）组织实施各项重大技术项目，取得较好的经济效益或社会效益。具备下列条件之一者:

1、主持完成自治区级以上重点科技项目。

2、主持开发的新业务成为本行业的品牌，具有较高的应用价值。

3、主持完成重点技术攻关、技术改造等工程项目，经鉴定、验收，具有较高技术水平。

4、有重大发明、创新，在本行业中有较大影响，得到自治区主管部门认可。

（四）结合工作实际，运用现代管理知识，在技术管理中正确决策或提出切实可行的实施方案。

（五）编写自治区教育行政主管部门认可的大专以上专业课教材不少于1本。

（六）自治区级以上优秀专业技术工作者；或地（厅）级以上拔尖人才。

（七）获得“享受政府特殊津贴的专家”、“国家有突出贡献的中青年专家”、“自治区优秀专家”等荣誉或奖励以及进入“百千万人才工程”第一、第二层次的专业技术人员不受学历、资历限制。

不具备评审工程师任职资格规定的学历条件的人员，在具备以上工程师学识水平、工作能力、业绩、成果条件的基础上，还必须具备以下六项中的二项，可“破格”推荐、评审工程师任职资格：

（一）自治区科技进步奖三等奖以上（等级内额定获奖人员）。

（二）新疆通信行业科技进步奖二等奖以上（等级内额定获奖人员）。

（三）参加完成的科研、工程项目通过正式鉴定、验收，达到国内先进水平。

（四）在新业务开发、技术引进、技术改造、技术推广工作中成绩显著。

（五）在自治区级以上专业刊物上发表论文2篇以上。

（六）任现职以来被评为地（厅）级优秀专业技术工作者。

第十三条 本条件自2009年12月1日起试行。

第二篇：关于福建省工程专业人员专业技术职务

关于福建省工程专业人员专业技术职务

任职资格评审工作实施意见

闽经贸培训[2003]299号

各设区市人事局、经贸委（经委、经发局）、省直各单位职称改革领导小组：

为进一步深化职称改革，改进和完善专业技术职务任职资格评审工作，适应改革开放和社会主义市场经济发展的需要，根据中央职称改革领导小组、国家人事部关于专业技术职务任职资格工作的有关规定以及原省职称改革领导小组、省人事局闽职改字[199318、19号文件精神，结合我省正常化评审以来的工作实践，对今后我省企事业单位工程技术人员专业技术职务任职资格评审工作提出以下实施意见，请遵照执行。

一、范围和对象

（一）凡在企事业单位中，直接从事生产建设、勘察设计、科学研究、安全生产和管理、技术开发、技术服务和技术管理等工作的工程技术人员，符合有关规定条件的均可考核确认或申报评审工程专业技术职务任职资格。

（二）工程技术职务任职资格名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。

（三）大中专毕业生考核确认相应档次专业技术职务任职资格，按闽职改字（1993）18号和闽人发（2000）84号文有关规定执行。

二、岗位设置与要求 工程技术职务岗位的设置要按照因事设岗、择优聘任的原则，运用职位分类原理，根据本单位工作性质及工作难易程度、责任轻重、复杂程度及任职条件，科学合理设置，确定合理的结构比例，并制定相应的岗位职责。岗位的设置一般从低岗设起，避免高岗低职责。

三、评审条件

（一）基本条件

1、专业技术人员必须热爱祖国，遵守我国和法律，有良好的职业道德和敬业精神。

2、专业技术人员每个必须进行专业技术工作考核，专业技术人员申报评审高一级专业技术职务任职资时，要求其任现职以来近5个考核合格

3、专业技术人员必须结合本职工作，努力学习新理论、新技术、新方法，掌握新信息，不断提高业务技能、创新能力和管理水平，应按有关规定接受专业技术人员继续教育。

4、除符合闽人发（2002）152、154号文件所规定的免试条件者，凡申报评审中高级专业技术职务任职资格者，均须通过全国统一组织的职称外语考试。

（二）申报评审各级工程技术职务任职资格，还应具备以下条件：

1、技术员

（1）初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识；

（2）具有完成一般技术辅助性工作的实际能力，在助理工程师、工程师指导下能完成一般技术辅助性工作或一般现场技术工作；（3）非全日制中专毕业，从事本专业工作2年以上。

2、助理工程师

（1）能运用本专业的基础理论知识和专业技术知识；

（2）具有一定的组织工作能力和独立完成指定范围内的科技管理工作能力，或能完成一般技术研究、设计或现场技术、技术管理工作；

（3）中专毕业，从事技术员职务工作4年以上；

（4）非全日制大专毕业，从事技术员职务工作3年以上。

3、工程师

（1）较系统掌握并能灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识；熟悉本专业国内外现状和发展趋势；

（2）能独立承担本专业较复杂的研究、设计工作或现场技术、技术管理工作，具有解决比较复杂的技术或技术管理问题的能力；任现职期间，参加过两项以上本专业或相关专业的技术工作或技术管理、技术服务工作，并持有单位的有效证明；

（3）任现职期间，能结合本专业技术工作实践，独立撰写1篇学术论文或技术工作总结；

（4）能指导助理工程师的工作和学习；

（5）获得硕士学位，从事本专业工作2年；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师职务工作4年以上；大学专科毕业，从事助理工程师职务工作5年以上。

4、高级工程师

（1）有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识；并能掌握本专业国内外现状和发展趋势；（2）有丰富的工程技术研究、设计、现场技术或生产、技术管理的实践经验，能独立或为主承担重要研究课题、重大工程项目的设计或主持、组织重大工程项目的实施，能解决本专业技术疑难问题，并取得较好成果与社会、经济效益；任现职期间，担任过两项以上本专业技术负责人；

（3）任现职期间，能结合本专业技术工作实践，撰写有价值的本专业学术论文或技术总结。省属单位或设区市属单位专业技术人员至少有1篇独立撰写的论文在正式出版发行的省级以上本行业刊物或大学本科学校主办的学术刊物（均需有CN或ISSN刊号，不含增刊，下同）上发表，县属企事业单位专业技术人员可提交1篇独立撰写但具有相当水平、未发表的论文或专业技术工作总结；

（4）能指导工程师工作和学习；

（5）获得博士学位，从事工程师职务工作2年以上；获得硕士学位或大学本科毕业，从事工程师职务工作5年以上。

（三）破格晋升中高级工程技术职务任职资格的申报条件及具体要求：

为广开才路，不拘一格地选拔人才，对在工程技术岗位上工作成绩显著、贡献突出的工程技术人员，可破格评审工程师或高级经济师职务任职资格。破格晋升，一般遵循逐级晋升的原则。

申报破格评审中高级职务任职资格的专业技术人员除符合上述工程师、高级工程师（1）—（4）条评审条件外，任现职期间还应符合下列具体条件中的任意一条：

1、破格评审工程师的申报条件

不具备规定学历，从事助理工程师工作5年以上，符合下列条件之一：

（1）在正式出版发行的省级以上本行业刊物、大学本科学校主办的学术刊物或大专学报独立发表3篇以上本专业学术论文；

（2）在设区市级以上出版社正式出版过个人本专业专著（独立作者或第一作者，不含编辑出版）；

（3）获国家或政府表彰的自学成才标兵。

2、不具备规定资历人员应达到规定学历要求，并从事助理工程师职务工作满3年且符合下列条件之一：

（1）获省委、省政府表彰的省优秀专家

（2）承担并完成省以上重点研究课题、重点项目、大型项目、技术攻关项目、技术改造项目、新产品开发项目，经国家或省部业务主管部门鉴定，取得显著社会、经济效益的主要专业技术负责人、关键技术攻关者（限前两名）；

（3）在科学技术研究、设计等专业技术工作中取得显著成 绩，获国家三等奖、省部二等奖以上的主要贡献者：

（4）取得2项授权发明专利的发明人或设计人。

2、破格评审高级工程师的申报条件

不具备规定学历人员，从事工程师工作5年以上，符合以下条件之一：

（1）在正式出版发行的省级以上本行业刊物或大学本科学校主办的学术刊物独立发表过4篇以上（含正常晋升的1篇在正式出版刊物独立发表的专业论文）本专业学术论文；

（2）在省级以上出版社正式出版过个人本专业专著（独立作者或第一作者，不含编辑出版）；

（3）国家表彰的全国自学成才标兵。

不具备规定资历人员应达到规定学历要求，并从事工程师职务工作满3年以上且符合以下条件之一：

（1）省委、省政府表彰的省优秀专家；

（2）承担并完成省以上重点研究课题、重点项目、大型项目、技术攻关项目、技术改造项目、新产品开发项目，经国家或省部业务主管部门鉴定，取得显著社会、经济效益的主要专业技术负责人、关键技术攻关者（限前两名）；

（3）科学技术研究、设计等专业技术工作中取得显著成绩，获国家三等奖、省部二等奖以上的主要贡献者；

（4）取得2项授权发明专利的发明人或设计人。

3、上述规定的省（市）以上的重大科研课题、重点项目、大型项目、技术攻关项目、技术改造项目、新产品开发项目均指列入省（市）计委、经贸委、科技厅（局）等综合部门立项并编入目录的项目，以有关文件为依据，并以担任该项目的主体工程为准。

4、上述规定的各奖项指的是国家、省、市各级政府及省部级业务主管部门主持评定的有关专业技术奖项：自然科学奖、科技进步奖、优秀新产品奖；主要贡献者应持有个人得奖原件且有名次排列。对上述规定的同层次（指国家级、省部级或设区市级）奖励等级低一级的奖励有两项者，也可作为破格申报相应职务任职资格的条件。5、1966年以前入学的高等学校专科毕业生或1970—1976年入学的大学普通班毕业生，从事工程师工作满5年，并符合不具备规定学历或不具备规定资历人员破格申报高级工程师条件的任意一条，可申报评审高级工程师职务任职资格。

6、学历、资历双破格者，应同时符合上述学历、资历破格条件。

四、申报评审程序

（一）申报对象的评审材料应经过公示，具体办法按闽人发（2002）154号文规定执行。

（二）已实施评聘分开的单位，可不受所在单位岗位职数或结构比例的限制，推荐、申报评审，但应根据岗位职数或结构比例进行聘任；未实施评聘分开的单位，应在上级核定的岗位职数或结构比例限额内推荐、申报评审。

（三）申报评审程序参照闽职改字（1993）19号文有关规定执行，工程系列各专业高级职务评审材料由省系列主管部门和省人事厅共同预审，评审结果报省人事厅批准确认，同时报省系列主管部门备案。

五、评审组织和评审工作

（一）评审组织

1、高级职务评审委员

根据省人事厅闽人发（2002）115号）文规定要求，从2003年起，工程系列各专业高级职务评审委员均须组建评审委员库。评委库的组建由组建部门和省工程系列主管部门联合上报省人事厅审批。审批时，从评委库中随机抽选规定数量的委员组成专业组和评委会。

2、中级职务评审委员

各设区市职改领导小组批准的中级职务评委会，报省系列主管部门备案；省直单位组建中级职务评委会，报省系列主管部门批准，报省人事厅备案；具备条件的设区市和省直单位，在组建中级职务评委会时应组建评委库。评审结果报工程系列主管部门备案。

（二）关于申报对象代表作的规定

1、申报工程师的代表作要求

对于符合学历破格条件第（1）条的申报对象，应提供1篇正式发表的论文作为代表作；其他申报对象可提供1篇独立撰写但未正式发表的技术工作总结或论文作为代表作。

2、申报工程师的代表作要求

对于符合学历破格条件第（1）条的申报对象，应提供2篇正式发表的论文作为代表作；其他申报对象可提供1篇正式发表的论文作为代表作（其中，县属企事业单位的申报对象可提供1篇独立撰写但具有相当水平、未正式发表的技术工作总结或论文）。

3、代表作的鉴定

（1）评委会办事机构应将申报评审高级师职务任职资格的人员的每篇代表作，隐去作者姓名和单位名称后送2名同行专家鉴定。

（2）专家由专家库产生。

（3）专家鉴定意见包含综合评价和定性评分两项内容，定性评分设优秀、良好、合格、不合格4个档次。

（4）评委会办事机构，应将鉴定意见表隐去鉴定专家名字和单位名称后，与申报对象的申报材料一并提交专业组和评委会评审。

（三）破格人员以及“选优”评审对象必须在评审会召开之前，由同行专家进行相应的理论考核和论文答辩，着重考核其是否确有真才实学，并将考核答辩成绩及评语提交评委会。所学专业与所申报专业不一致的人员是否参加理论考核和论文答辩，由各专业评委会组建部门决定。

六、其它

（一）申报对象的送审材料，各申报、推荐单位，要严格审查，如实反映情况。对弄虚作假，谎报成果、业绩，伪造学历、资历，代写、抄袭论文等，一经查出，除通报批评外，取消评审资格，已评上的取消其任职资格。

（二）本评审被否决的，在下一评审时，如有补充新的评审材料，可予申报。

（三）本意见自2004年1月1日起执行，省工程技术经济专业职改领导小组、省职改办《关于福建省企事业单位工程技术专业技术职务经常化评聘工作的实施意见》（闽经职改[1993]025号）同时废止，过去所发文件凡与上述意见不一致的条款，以本意见为准。本文未载明的，按原有关规定执行。

（四）本意见由省经济贸易委员会培训与职称处负责解释。

福建省经济贸易委员会 福建省人事厅 二00三年四月十八日

第三篇：新疆维吾尔自治区教师系列专业技术职务-新疆农业大学图书馆

新疆维吾尔自治区教师系列专业技术职务 任职资格评审论文认定办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为进一步规范我区教师系列专业技术职务任职资格评审（以下简称：教师职称评审）工作中论文认定工作，促进教师职称评审工作健康发展，特制定本《办法》。

第二条 《办法》适用于教师职称评审工作，对自治区各级各类教育教学单位内部有关论文认定工作不具约束力。

第二章 论文分类

第三条

论文分为核心期刊论文和一般期刊论文两大类，核心期刊分为外文核心期刊论文和中文核心期刊两类。

第四条 外文核心期刊论文是指发表在SCI、EI、SSCI、A&HCI源期刊，或被CPCI-S（ISTP）、CPCI-SSH收录的学术论文：

（一）SCI为美国科学情报所《科学引文索引》的英文简称，全称为Science Citation Index。

（二）EI为美国工程情报公司《工程索引》的英文简称，全称为Engineering Index。

（三）SSCI为美国科学情报研究所《社会科学引文索引》的英文简称，全称为Social Science Citation Index。

（四）A&HCI为美国科学情报研究所《艺术人文引文索引》的英文简称，全称为Arts & Humanities Citation Index。

（五）CPCI-S（原ISTP）为美国科学情报学会《科学技术会议录引文索引》的英文简称，全称为Conference Proceedings Citation Index-Science。

（六）CPCI-SSH为《社科及人文会议录引文索引》的英文简称，全称为Conference Proceedings Citation Index-Social Sciences & Humanities。

第五条 中文核心期刊论文是指发表在《中文核心期刊要目总览》（通称北图核心）、CSSCI、CSCD、《中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）》收录期刊中的学术论文。

（一）《中文核心期刊要目总览》由北京大学图书馆主编，北京大学出版社出版。

（二）CSSCI为南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》的英文缩写，英文全称为Chinese Social Sciences Citation Index。

（三）CSCD为中国科学院文献情报中心《中国科学引文数据库》的英文缩写，英文全称为Chinese Science Citation Database。

（四）《中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）》是国家科技部委托“中国科技信息研究所”（ISTIC）按照美国科学情报研究所（ISI）（期刊引证报告）（ICR）模式确定的期刊。

第六条 以下几类论文可认定为核心期刊论文：

（一）发表在外文核心期刊、中文核心期刊包含的数据库扩展版收录期刊的论文；

（二）被中国人民大学复印报刊资料全文转载的论文；

（三）发表在《人民日报》、《光明日报》、《文汇报》、《中国教育报》理论版的论文。

第七条 发表在区内学术价值较高的学术期刊（期刊目录由自治区教育厅发布）上的论文，可认定为核心期刊论文。

第八条 核心期刊论文的认定以论文发表当年所属刊物是否在核心期刊目录之列为准（影响因子也以论文发表当年该期刊的影响因子为准）。

第九条 一般期刊论文是指发表在核心期刊以外具有正式刊号（国际标准刊号ISSN，国内统一刊号CN）期刊上的论文（不含增刊、专刊、特刊、论文集，含发表在核心期刊增刊、专刊、特刊以及简报上发表的学术论文）。

第十条 发表学术论文的时间认定均以学术期刊正式出版日期为准。

第三章 认定要求

第十一条 凡作为教师职称评审佐证材料的外文核心期刊论文，均须由区内具有查新检索资质的机构出具的检索证明，如无法检索，须由县及县以上教育行政部门经正规渠道与编辑部联系后出具的核实报告。区内具有查新检索资质的机构为中国科学院新疆分院、新疆大学图书馆、新疆农业大学图书馆、新疆医科大学图书馆。

第十二条 凡作为教师职称评审佐证材料的中文期刊论文（含核心期刊论文和一般期刊论文），须出具区内指定论文检索机构出具的检索报告，如无法检索，须由县及县以上教育行政部门经正规渠道与编辑部联系后出具的核实报告。区内指定论文检索机构为新疆大学图书馆、新疆农业大学图书馆、新疆医科大学图书馆、新疆师范大学图书馆、新疆财经大学图书馆、新疆艺术学院图书馆、喀什师范学院图书馆、伊犁师范学院图书馆、昌吉学院图书馆、新疆广播电视大学图书馆、新疆职业大学图书馆、新疆农业职业技术学院图书馆、新疆轻工职业技术学院图书馆。

第四章 组织管理

第十三条 教师职称申报人填写《自治区教师职称评审论文认定表》，经学校职称部门审核同意后，提交相关认定机构进行认定，认定结果与论文原件一并上报有关职称评审机构。第十四条 在教师职称评审论文认定过程中，如存在以下学术不端情况，将按照相关规定严肃处理：

（一）在套刊（仿刊）上发表论文的，主要表现为期刊封皮、封面以及年、卷、期都与正版期刊一致，目录和正文不一致。

（二）一稿多发，主要表现为在不同的期刊分别以中、英文不同的语种发表，或变更题目，调整部分内容在不同的期刊上发表。

（三）抄袭他人的论文，在期刊上发表。

第五章 附则

第十五条 本办法自公布之日起开始执行。

第十六条 本办法由自治区教育厅组织干部（人事）处负责解释。

第四篇：工程专业技术职务评聘管理制度第二稿

工程专业技术职务评聘管理制度

第一章 总则

第一条 本制度规定了丰原生物化学股份有限公司工程专业技术职务评聘的管理内容和要求。

第二条 本制度适用于丰原生物化学股份有限公司（以下简称公司）所属各单位。

第二章 管理职责

第三条 工程专业技术职务的评聘工作实行统一领导、分级管理。

第四条 公司人力资源部负责制定管理制度，提出评审计划，调控任职资格指标，按评审权限组织推荐及评审。

第五条 公司所属单位人力资源处根据有关规定，负责本单位高、中、初级职称工程专业人员聘任及日常管理工作。

第三章 管理内容及要求

第六条 为进一步深化人事制度改革，不断完善专业技术任职资格（以下简称职称）的评定和专业技术职务聘任制度，提高评聘质量和评聘工作科学化、规范化水平，建立“聘任上岗、责权统一、能上能下、易岗易薪”的用人机制，激发专业技术人员的工作积极性和创造性，依据中华人民共和国1990年11月发《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》，制定本管理制度。

第七条在工程专业技术职务的评聘工作中，要坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则；在任职资格评定过程中实行“评审、政策、控制指标、推荐人选、述职答辩、评审结果”五公开的做法；在聘任工作中坚持按效益优先的原则设岗，按岗定员，按规定程序聘任，坚持严格考核，择优聘任，实行评聘分开、易岗易薪。

第四章

第五章

技术人员。

第十条 下列人员不属于评定范围：已办理了离退休、内部退养等手续的；已达到离退休年龄未经主管部门批准延期离退休的；调离本单位的。

第十一条 评定条件及要求：评定职称的人员须符合国家下发的各项相应系列工程专业技术职务《试行条例》所规定的能力水平、业绩、资历、本专业（或相近专业）学历和相应的外语、计算机水平等基本任职条件。具体规定如下：

1、教授级职称：大学本科毕业从事本专业工作15年以上，并任副高级5年以上；获得博士、硕士学历学位后任副高级5年以上。

2、副高级职称：大学本科毕业从事本专业工作10年以上并任中级5年以上；获得硕士学历学位后任中级5年以上。

3、中级职称：大专业毕业从事本专业工作7年或本科毕业从事本专业工作5年以上以上并任助理级4年以上；获得硕士学历学位后任助理级2年以上。

4、助理级职称：中专毕业从事本专业工作5年以上，任员级4年以上；大专毕业从事本专工程专业技术职务评定范围 人员范围第八条 工程专业技术职务评定系列范围为国家批准的专业技术职务系列。第九条 符合国家规定的工程专业技术职务系列范围，并在工程专业技术岗位上工作的专业

业工作3年以上，任员级2年以上；本科毕业从事本专业工作1年以上。

5、员级：大专、中专毕业从事本业工作1年以上（或见习期满）。

第十二条 学历应具备国民教育系列所规定的本专业（或相近专业）学历。各种培训班颁发的结业证书和专业合格证书等不作为评定职称的学历依据。党校学历（不论何种专业）在评定工程专业技术职称时，视为不具备规定学历。学位不能等同为学历使用。

第十三条 资历须具备国家下了的《试行条例》所规定的资历条件。取得成人学历人员的资历从事取得相应的合格学历后开始计算。

第十四条 外语水平按安徽省规定参加国家组织的晋升职称外语水平考试所取得的成绩。第十五条 计算机水平按安徽省规定参加公司组织的晋升职称计算机考试或参加国家计算机等级考试所取得的成绩。

第十六条正常参评人员的工作考核或聘期届满考核档次须为称职以上，破格参评人员近三年考核档次须为优秀。

第十七条国家实行以考代评的工程专业资格不进行评审，参加国家组织的考试获得的各种执业资格不能作为工程专业资格使用。参加国家以考核代评职称考试，须经本单位人事部门进行报考资格审查。

第十八条 对不具备国家下发的《试行条例》所规定的学历、资历条件，但确有真才实学、成绩显著、业绩突出的专业骨干，可以破格评审高一级职称，但是不允许学历、资历同时破格。具体规定如下：

1、破格参评高级职称的人员须具备大专以上学历、中级职称并具备下列业绩条件中的两项，其中第3项为必备条件。

（1）理论和应用研究上有创造性的成果；或在完成国家、中国粮油集团公司确立的重点工程、重大科技攻关项目以及在引进消化大中型项目、大中型企业科技攻关项目改选中，创造性运用国内外先进技术，解决了重大关键技术问题或有重大技术革新；具有显著经济（社会）效益，并得到国内同行专家公认和单位确认。

（2）在生产建设、技术、经营管理项目中，做出重大科学决策、部署、规划，或制定出切实可行的科学管理方法，经过实践对推动生产建设、科技事业发展有重大贡献；或连续多年取得显著（社会）效益，其水平处于国内同行领先地位，并得到专家公认和本单位确认。

（3）在公开发行（有国内统一刊号）的本专业核心刊物上，发表过不少于三篇同行专家公认有重大科学或应用价值的学术论文；或在国家批准的专业出版社独著出版过学术著作。

第十九条 对获国家三等、省部级二等以上奖项的主要获奖人员，或获两次以上国家四等、省部级三等奖项的主要获奖的主要人员，可不受学历、资历、外语条件的限制，破格参评高级职称。

第二十条 破格评审中级职称的人员须具备中专以上的学历，并符合下列业绩条件中的两项，其中必须具备1、4项中的一项：

1、国家级四等、省部级三等以上获奖项目的主要贡献者，或获两次局级一等奖项目的主要贡献者。

2、在理论和应用研究上有重要成果；或运用先进技术解决了中国粮油集团公司，本企事业

重点工程、科技攻关、技术改造、技术进步、技术推广项目中和重要技术问题，有重要技术革新；具有明显的经济（社会）效益，并得到同行专家公认和本企事业单位确认。

3、在生产建设、技术、经营管理等项目中，制定出重要的部署、规划或制定出一套可行的科学管理方法，经过实践对促进生产建设、科技事业发展有重要贡献，或连续多年取得明显经济（社会）效益，并得到同行专家公认和本企事业单位确认。

4、在省部级以上专业学术会议上省部级以上刊物上，发表过不少于三篇得到同行专家公认和本企事业单位确认。

5、破格晋升高、中级职称人员的数量，分别不得超过晋升总数的5%，不能越级破格，初级职称不能破格评审。

第二十一条 对弄虚作假，伪造学历、资历，谎报工作成绩，剽窃他人成果，或在评定工作中搞不正之风，不能评定高一级职称。已评定人员中，经核实有上述问题的，应由其批准机关撤销本次晋升的职称。

第二十二条 对新参加参加工作的国家教育部承认的全日制普通大中专校毕业生（不含成人教育毕业生），在本专业或相近专业技术岗位上工作见习期满，经考核符合任职条件的，直接确定相应的职称。具体规定是：中专毕业，见习一年期满可确定为员级职称（有特殊规定的除外）；大专毕业，见习一年期满，可确定为员级职称，再从事本专业技术工作满两年，可确定为助理级职称；大学本科毕业，见习一年期满，可确定为助理级职称；研究生毕业并取得硕士学位者，确定为助理级职称，从事本专业技术工作满三年，可确定为中级职称；博土研究生并取得博土学位可确定为中级职称。除此以外的其他人员，都必须通过评审取得职称。

第二十三条 工程专业技术人员申报评定职称必须与所在岗位系列一致，在交叉岗位工作的根据所学专业、工作经历等到情况确定。

第二十四条 特殊情况下工程专业技术人员职称评定问题：

1、从外单位调入的专业技术人员，现从事专业与原从事专业一致的，需在现专业技术岗位上工作一年以上，再由职称评定部门按任职条件重新确定与现从事专业相应的职称。专业技术人员变更所从事的专业系列，需重新参加现从事专业的职称评审。专业技术人员离开本专业系列工作，连续从事其他专业系列工作五年以上，现又回到本专业系列岗位上工作的，应按任职条件对其已取得的职称复核确认或重新评定相应的职称。经复核确认或重新评定后的职称与原职称为同档次的，其资历可连续计算。

2、脱产到国外学习、连续病休、待岗或休产假等，时间在一年以上的，评定职称时尚未回到岗位履行职责的，应待其回到本岗位后，再评定职称，其外出时间不能计算为专业年限。

3、经单位批准外出执行公务或因公借调到其他单位工作，而人事和工资关系仍在原单位的专业技术人员，时间在一年以内的，由原单位评定职称；时间在一年以上的，也可以由原单位委托借调单位评定职称。

第二十五条 职称评定程序，按个人申报、基层单位推荐、公司专业评审组量化评议、评审委员会量化评审、上级职称部门批准等步骤进行。

1、基层单位公布评审政策及推荐指标。

2、专业技术人员根据本人的学历、资历、外语、计算机成绩和工作业绩向所在基层单位提出书面申请。填写《专业技术职务资格评审表》和《申报专业技术职称人员情况大表》。

3、基层单位人事部门根据或整个任期的考核结果，择优提出初步推荐人选；组织初选人选在一定范围内进行述职，将其业绩成果等基本条件公开，听取有关专业人员的评价。基层推荐组织按照任职条件进行全面考核，确定出推荐人选，并从思想政治表现、专业水平、业务能力、工作业绩等方面作出综合鉴定上报。

4、推荐材料包括：

（1）论著：包括论文、著作。

（2）技术报告：包括专业技术报告、技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。

（3）专业技术成果：包括科技成果鉴定、奖励证明、专业技术成果产生的经济（社会）效益证明等。

（4）学历、任职资格证明；外语考试、计算机考试（取得国家等级考试合格证书有效期3年）。

5、所在单位人事部门负责提交推荐人选聘期内历年或整个聘期的工作表现和业务考核材料。

6、公司人事部门对基层单位推荐人选的业绩、资历、资历、学历、外语等基本条件以及提交的申请材料进行审查核实，不符合要求的退回推荐单位。

7、各专业组要详细审阅职改部门提交的参评材料，掌握参评人员的全面情况、根据《量化评分标准》评分、排序，如实向评审委员会介绍业绩情况并写出考核评价意见。

8、评审委员会在听取各专业评审组评审意见的基础上按照评审条件的要求，根据参评人员的工作业绩、技术水平、业务能力等进行逐项评议，审核专业评审组的量化评分排序情况，对有争议和破格参评的要重点审议。根据评议结果，结合量化排序情况进行投票表决，以达到评委会到会人数三分之二以上赞成票为通过，写出评审结论。对评审委员会未通过的参评人员，不再进行复议。

9、评审通过的高级职称人员，报中国粮油集团股份公司审批。中、初级职称经公司职称评审导小组批准，并下文公布最终通过人员名单。

第二十六条 工程专业技术人员上岗实行聘任制。在确定专业技术岗位和岗位规范的基础上，由企业法人（代理法人）依照程序规定，按岗位和工作目标要求，经考核聘任符合条件的人员上岗并签定聘约；被聘人员享受岗位待遇并易岗易薪；聘期内以绩效考核为主要管理手段，并根据考核结果调整被聘人员薪酬、决定是否续聘。

第二十七条 聘任程序

1、聘用单位向工程专业人员公布拟聘岗位、岗位素质要求和岗位任期目标等所需要说明的问题。

2、应聘人员向聘用单位从事部门提交应聘申请。

3、由企业行政领导授权的考评组织以聘任合同中所规定的岗位责任制、素质要求、任期目标为依据，对应聘专业技术人员进行聘前考核，主要考核专业技术能力、水平和完成原承担工作任务情况，提出考核意见。

4、由企业行政领导或其授权主管部门按照聘任权限，根据考核意见和岗位要求，择优确定聘

任人选，签定聘任合同，实施聘任。

5、对受聘专业人员进行日常考核、考核和聘期届满考核。考核结果分为优秀、称职、不称职三个档次，考核结论记入专业人员考绩档案，考核与使用相结合。各单位于每年12月20日前将各专业技术人员考核情况报公司人力部。

6、工程专业技术取得专业职务任职资格后，不与工资等有关等待遇挂钩。聘任专业技术职务后，享受被聘岗位的有关待遇。工程专业技术人员低聘或落聘后，亦相应降低待遇，实行易岗易薪。

第六章 附则

第二十八条公司人力资源部将按照公司的有关规定，结合本标准，进行检查、考核。第二十九条本制度由公司人力资源部起草并负责解释。

第五篇：新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条件(试行) 2

新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条

件（试行）

第一条

适用范围

本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教研室和校外教育机构中专职从事教育教学工作的人员。

第二条

基本条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。贯彻党的教育方针，忠诚教育事业。具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具有相应层次教师资格、专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

三、任现职以来，考核合格等次以上达到晋升最低年限。

四、身心健康。

第三条

教育教学能力条件 正高级教师：

一、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

二、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。

三、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，充分发挥了示范和引领作用。

四、在指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高知名度，是同行公认的教育教学专家。

五、出色完成规定的教育教学工作任务。

六、县以上中小学教师获特级教师或本教学领域自治区级及以上荣誉称号，乡镇以下中小学教师获本教学领域地（州、市）级及以上荣誉称号。

高级教师：

一、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出。

二、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定教学特色。

三、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中，取得比较突出的成绩。

四、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养一级、二级、三级教师方面发挥了重要作用，成效明显。

五、认真落实学科课程标准，明确学科教学的目的任务，熟练掌握教学原则、内容、方法和手段，并能较出色地完成1门课程的全部教学工作。

六、县以上中小学教师获本教学领域地（州、市）级及以上荣誉称号，乡镇以下中小学教师获本教学领域县（市、区）级及以上荣誉称号。

一级教师：

一、具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。

二、对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务。

三、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。

四、在培养、指导二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

二级教师：

一、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果良好。

二、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材，正确传授知识和技能，教学效果好。完成规定的教育教学工作任务。

三、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

三级教师：

一、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。

二、具有教育学、心理学和教学法的基本知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。能够完成所教学科的教学工作。

在学校兼任中层管理干部的非专任教师，参加各级别教师职务评审，其授课时数不得少于本学校专业教师标准工作量的1/2，校级领导有条件的应适当承担授、听、评、导课等教学工作。

第四条 学术（科研）成果条件 正高级教师：

任现职期间，具备以下五项条件中的三项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的两项：

一、承担地（州、市）级及以上教研部门组织的示范或观摩教学课2次，效果较好；或在地（州、市）级及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获自治区级以上优秀教学成果奖。

二、在自治区级学术刊物上发表教育教学论文。

三、公开出版学术著作。

四、参加地（州、市）级教育行政部门组织的教材编写工作，正式出版或在地（州、市）级范围内推广使用。

五、在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上2次，或地（州、市）级二等奖以上2次，或县（市、区）级及以上一等奖2次。

六、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获自治区级以上奖励。

高级教师： 任现职期间，需具备以下五项条件中的两项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的一项：

一、承担县（市、区）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次，效果较好；或在县（市、区）级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获地（州、市）级以上优秀教学成果奖。

二、在地（州、市）级及以上学术刊物上发表教育教学论文。

三、参加地（州、市）级教育行政部门教材或主编校本教材编写工作，并在县（市、区）级范围内正式出版或推广使用。

四、在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖及以上奖项，或地（州、市）级二等奖及以上奖项，或县（市、区）级及以上一等奖。

五、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获地（州、市）级以上奖励。

一级教师：

任现职期间，需具备以下八项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备八项条件中的一项：

一、积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县（市、区）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。

二、参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评；或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖。

三、在县（市、区）级及以上刊物上发表教育教学论文1篇。

四、参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材编写工作，并在本县（市、区）级范围内正式使用。

五、参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告。

六、获县（市、区）级及以上优秀教学成果奖。

七、从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖。

八、能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县（市、区）级及以上教研部门的肯定。

九、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获县（市、区）级以上奖励。

第五条 学历资历条件 正高级教师： 一般应具备大学本科及以上学历，具备相应层次教师资格证书，并在高级教师岗位任教5年以上。

高级教师：

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备博士学位。

2.具备硕士学位，在一级教师岗位任教3年以上。3.大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上。4.大学专科毕业学历，在初中或小学一级教师岗位任教5年以上。

在城镇中小学任教的教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。在县（市、区）及以下单位从事本专业工作20年以上的大专学历人员（或在三类及三类以上地区中专毕业后）从事本专业工作20年以上的人员，受聘中小学一级教师5年以上。

一级教师：

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备硕士学位，任教1年以上。

2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上。3.大学专科毕业学历，在初中或小学二级教师岗位任教4年以上。

4.具备中等师范学校毕业学历，在小学二级岗位任教5年以上。二级教师：

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格。2.大学专科毕业学历，在初中或小学三级教师岗位任教2年以上。

3.具备中等师范学校毕业学历，在小学三级教师岗位任教3年以上。

三级教师：

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学专科毕业学历，在小学（幼儿园）、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

2.具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

第六条 破格条件 正高级教师：

不具备规定学历；或者具备规定学历，在高级教师岗位任教3年以上，可破格评审正高级教师。破格评审正高级教师在具备第三、四条规定的正高级教师评审条件同时，还必须具备下列其中一项条件：

（一）享受国务院政府特殊津贴专家，获全国劳模级表彰称号，“百千万人才工程”国家级入选者。

（二）自治区重大人才项目入选专家，自治区有突出贡献优秀专家。

（三）指导的学生参加国家级学科竞赛、科技活动获奖，本人获国家级指导教师奖。

（四）参加教育部组织的教材编写工作，经相关部门审定，并在全国范围使用推广并正式出版。

（四）个人独著学术专著2部并公开出版。

（五）在国家级核心刊物发表专业论文2篇以上。

（六）从事艺术、体育教育工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的国家级专业汇演、作品展或比赛中获得三等奖及以上奖项；或指导学生在教育、文化、体育部门主办的国家级专业汇演、作品展或比赛中获一等奖。

（七）在职业学校从事专业技能教学工作的教师，在教育、人社等部门主办的国家级技能竞赛中获得三等奖以上，或在自治区级技能比赛中获得二等奖2次以上。

高级教师：

不具备规定学历，或具备规定学历，在一级教师岗位任教3年以上，可破格评审高级教师。破格评审高级教师在具备第三、四条规定的高级教师评审条件同时，还必须具备下列其中一项条件：

（一）获自治区劳模级表彰称号，“百千万人才工程”自治区级入选者。

（二）地（州、市）重大人才工作入选专家，地（州、市）拔尖人才。

（三）指导的学生参加自治区级学科竞赛、科技活动获奖，本人获自治区级以上指导教师奖2次以上。

（四）参加自治区教育厅组织的教材编写工作，经相关部门审定，并在全区范围使用推广并正式出版。

（四）个人独著学术专著1部并公开出版。

（五）在国家级核心刊物发表专业论文1篇以上。

（六）从事艺术、体育教育工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的自治区级专业汇演、作品展或比赛中获得三等奖及以上奖项；或指导学生在教育、文化、体育部门主办的自治区级专业汇演、作品展或比赛中获一等奖。

（七）在职业学校从事专业技能教学工作的教师，在教育、劳动等部门主办的自治区级以上技能竞赛中获得三等奖及以上奖项，或在地（州、市）级技能比赛中获得二等奖2次以上。

第七条 附则

一、申报中小学各级教师职称者，须提交申报条件和评审条件中规定的材料，并按规定程序送评。

二、对从区外或中央直属单位引进我区工作的中小学高级教师，其在原地区或单位按国家规定取得的中小学高级教师职称资格及教育教学工作年限予以认可，符合自治区中小学正高级教师职称申报条件的，可按有关规定程序准予申报。

三、与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释若干问题说明等见《新疆维吾尔自治区中小学教师资格条件附录》。

四、对不任课也没有听评课等工作的其它参加评聘人员，按如下办法计算工作量：根据本岗位的工作特点、职责要求和需要达到的标准由学校聘委会有针对性地逐一认定、计算工作量。

新疆维吾尔自治区中小学教师资格条件附录

一、申报人员提交材料要求

申报人员提交需提交的所有参评材料，如：教师资格证书；学历（或学位）证书；专业技术资格证书；专业技术职务聘书；继续教育证书；反映教育教学业绩成果的证书、证明材料；论文或著作等，严格按自治区现行职称评审规定要求提供。

二、若干问题说明

（一）刊物级别的界定：“省级及以上刊物”一般指省级及以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）；“核心刊物”一般指北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的刊物（须有ISSN刊号或CN刊号）；“地（州、市）级论文”一般指公开出版发行的地（州、市）级有关部门主管或地（州、市）级学会主办的学术期刊上发表本专业学术文章。

（二）论文：申报人应作为独立作者或第一作者，不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料，所发表文章须与申报人从事的学科或专业相关。

（三）论著：指公开出版与本专业有关的书籍和教材。

（四）课题：一般指经教育行政部门和教育科学研究部门立项的课题。

（五）申报人员的年龄：从出生之日起计算至申报之日止。已办理了退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不属于申报范围。

（六）本专业工作年限计算方法：一般从毕业参加本专业技术工作起计算至申报前一年年底止。

（七）任职年限计算方法：从现任专业技术职务首次聘任之日起计算至申报前一年年底止，全脱产学习者须将全脱产学习时间减除。

（八）高一级学历（学位）须为申报前一年年底前取得的。

（九）表彰奖励的主办单位应是政府或政府相应的职能部门。表彰奖励的内容应与本人现工作岗位相一致。