青年干部更要明确生涯规划与发展

第一篇：青年干部更要明确生涯规划与发展

青年干部更要明确生涯规划与发展

随着阳光工资政策的实施和近期中央一些列有关公务员领域的政策和法律法规的实施，发达地区公务员的工资收入明显减少，公务员的生存环境竞争激烈，工作压力增大。首先是政府职能转变对公务员的素质提出了更高的要求，要求公务员加强自身道德修养，提高办事效率，公正、廉洁地开展行政管理工作，满足改革的需要；第二，公众对公务员的行为要求与期望大大提高，公众期望公务员作为政府的工作人员能够在公共事务上有所作，同时对职业权利的运用正当、透明。第三，国家公务员制度使得公务员竞争加剧。高素质人才的引入增加了公务员的工作危机感，如果不能快速适应新形势对公务员素质的需求，则面临着被淘汰的危险；第四，公共管理领域引入了问责制、绩效考核等制度，在很大程度上避免了公务员滥用职权，行政不作为等现象。但这也大大增加了公务员的工作压力。在政府机关开展公务员职业生涯规划，就是希望能够因应新的政策的要求，从职业生涯的角度，梳理思路，认清自己的人格特质和能力，深入了解地区和国家政策的导向变化，把握时代发展的脉搏，设定职业生涯发展的目标，从而更加积极有效得应对新的职业挑战。

在公务员的职业领域开展职业生涯规划，需要针对不同的年龄群体开展不同形式和不同内容的干预措施。但是总的来说，干预的主题主要包括以下三点。一，道德素质，公务员良好的道德素质与行为不仅有利于提高行政效率，而且能够充分树立政府在公众中的形象，增强公众对政府的信任从而有利于各项政府工作活动的开展。二，心理素质，公务员的身心健康是保证行政组织和行政活动。

对于年青的公务员来说（26岁到33岁左右），干预的主要内容应该侧重在“外在职业生涯通道”上，也就是把职务规划作为生涯规划的主题内容。年青公务员要增强职业生涯规划的意识，明确未来发展的目标，并树立终身学习和继续教育的观念，变被动学习为主动学习，重视专业知识和技能的培养，增强规划职业生涯的积极性，从而提高工作的积极性和主动性。在职业生涯规划的形式上，可以采用团体辅导的形式，通过传统的和结构性的生涯规划的模式（认知自我、认识环境、设定目标、发现差距、形成行动计划）来开展。

第二篇：党的青年干部更要加强政治理论学习

党的青年干部更要加强政治理论学习

党的事业要继承发展，必须要有一支过硬的干部队伍，党的青年干部更是这支队伍中的储备力量和未来的中流砥柱，因此锻炼出一支政治过硬、业务精干的青年干部队伍是党的建设中至关重要的一环。加强政治理论学习则是锻造优秀青年干部的有效手段之一。

一、青年干部加强政治理论学习有着深刻的必要性。作为党的事业的核心力量，加强政治理论学习，保持高水平的政治素养，是对党的各级干部的必然要求。青年干部因为工作生活经历较短，缺少实际工作的历练，尤其是大是大非的考验，“三观”改造还不成熟，所以更加需要加强政治理论学习，时刻保持清醒的头脑，提高理论指导实践的能力。好多青年干部虽然也学习过部分基础政治理论和党的大政方针，但学习不够深入、系统，难以灵活准确地运用所学理论，因此有必要进一步加强学习。

二、青年干部加强政治理论学习有着时代的紧迫性。改革开放以来，党的建设和社会主义事业取得辉煌成果，祖国日益昌盛，人民日益幸福。但在新的历史机遇期，党的建设和发展依然面临诸多问题和挑战。要在纷杂的形势中，运筹帷幄，披荆斩棘，没有清醒和精明的政治头脑是难以胜任的是。另外，党的政治理论也需要不断创新发展来适应新时期的客观要求，中国特色社会主义政治理论也要不断修正完善，这都需要党的干部尤其是青年干部要下真功夫学习钻研政治理论。

三、青年干部加强政治理论学习有着自身的优越性。我们党现在的青年干部大都接受过良好的正规教育，有着优良的文化基础和学习能力。青年干部在生理上也有着得天独厚的优势，他们精力充沛，记忆力强，这都为各种学习提供了良好的基础条件。只要我们的青年干部能够踏下心来，沉下气来，学习必有所收获。青年时期打下的政治理论基础能让人终生受用，无论将来在什么样的工作岗位上，都能发挥出巨大的推动作用。

第三篇：大学生职业生涯规划与发展

姓名： 班级：

学号：201003020106 专业：电子信息科学与技术

目录引言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（一）自我分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．职业兴趣。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．职业能力。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3．个人特质。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4．职业价值观。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（二）职业分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．家庭环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．专业分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3．学校环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4．社会环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5．职业环境分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（三）职业定位。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1）SWOT分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2）职业目标。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3）职业相关信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4）职业的发展路径。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（四）实施计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1．大学期间计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2．长期计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

（五）评估调整。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。①深造。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。②创业。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。结束语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7

引言：

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在与他人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，择业生涯是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的的社会，怎会满足社会的需求，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份这样生涯规划书，件自己的未来好好地设计一下。有了目标，才会有动力。

（一）自我分析

基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识及朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。

1.职业兴趣：

从测评分析报告中得出：我对从事思考性、智力性、独立性、自主性的工作比较感兴趣，属于研究型，同时，现实型和艺术型的职业我也比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已。

2职业能力：

优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能一个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.对自己要求严格.有强烈的上进心.劣势：做事过于理性，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废.做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行.且不太善于与别人交流，领导他人、说服他人的能力较弱。

3个人特质：

我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，工作态度认真、有责任心能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。我逻辑推理的能力相对比较强，能独立自主的进行思考，总是试图找运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。能理性地对待事情。但是，有时候考虑问题偏于理想化，且不太善于与别人交流，领导他人、说服他人的能力较弱。

4职业价值观：

在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

我认为自己明确了职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。例如平时要多锻炼自己，注重与别人多交流，提高与别人沟通的能力，等等。

（二）职业分析 1家庭环境分析: 家庭经济能力一般，父母亲虽然很辛苦，但工作比较稳定，所以家里经济收入也比较稳定，我的学费不会对家庭造成负担。

2专业（电子信息科学与技术）分析：

① 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术；

② 主要课程：电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10周～20周。主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验、微波，电磁波实验等；

③ 本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；

3.了解相近专业的一般原理和知识；

4.熟悉国家电子信息技术政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

3学校环境分析：

我就读的学校是华北电力大学，生活环境一般而已，教学设施齐全，也比较先进，教学水平也比较高，但所在的电子信息科学与技术专业不是学校最好的专业，与电气和热动等专业比较弱势比较大，教学质量不算很高，只能说一般，师资也不够，但总的来说，整体教学还是在普通大学上的。

4社会环境分析：

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，但企业需求由于信息时代的到来，电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点，社会就业率很高。

5职业环境分析：

据推测，在相当长的一段时间内，研究性人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大。

（三）职业定位 1）SWOT分析

综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素： 优势因素(S)

弱势因素(W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强

有时过于理性,会忽略别人的感受

工作有毅力，认真，负责

不喜欢传统的工作，偶尔会有厌倦心理

具有创造力, 人际关系处

不太善于表达自己，交际能力不强 理得当

外部因素： 机会因素(O)

威胁因素(T)

在沿海地区工作岗位相对

社会环境不断变化，多些，经济方面仍然有发

竞争激烈，就业形势

展前景。

日益严峻。

2）职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为一名软件工程师。3）职业相关信息

①是什么？

软件工程师指从事软件工程的立项、分析、建模、编程、测试、发布等工作并能够进行软件开发职业的人。

②做什么？

a）指导程序员的工作；

b）参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程；

c）协助工程管理人保证项目的质量；

d）负责工程中主要功能的代码实现；

e）解决工程中的关键问题和技术难题；

f）协调各个程序员的工作，并能与其它软件工程师协作工作。

③怎么样？

软件工程师收入较高，就业也比较容易，但工作量大，繁琐枯燥。

④谁能做？

a）本科及本科以上学历，软件专业或计算机相关专业毕业；

b）通过了软件工程师资格认证考试并取得了微软专家认证、Cisco专家认证、3COM资格认证、ADOBE资格认证、Oracle认证等其中一家或几家的资格认证书；

c）具备1年以上的软件开发和设计工作经验，熟悉一种以上数据库的使用和开发，具有较强的系统分析和设计能力，能独立进行软件架构设计；

d）具备比较高的英语读写与交流能力，较强的逻辑思维能力，分析判断能力，为人诚恳，有敬业精神，有较好的沟通能力，以及一定的团队协作精神。

4）职业的发展路径：

考多种证----实习-----专职程序员-----软件工程师

（四）实施计划

1.大学期间计划：2010年～2014年

1）学好各科专业知识，掌握电子信息科学与技术的基本知识。2）英语考级积极复习，强化英语，至少过4级。3）从大二开始，积极准备考多种有关编程类的证书。

4）从现在起，关注考证的各种信息，研习关于软件与编程方面的书籍。5)假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验.2.长期计划：

1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.2）努力工作，积极博取提升的机会。3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。

4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。5)不断发现自己的不足,并不断的予以改正.6)建立良好的交际网,秉承“君子之交淡如水”的人生座右铭.（五）评估调整

社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：

① 进一步学习、深造，例如考研，当今社会的大学生数不胜数，以一个大学毕业生的身份竞争力往往不够大，通过继续深造提升自己对相关知识的理解几个方面的能力，让自己更具竞争力。一般来说是会继续我大学所学的专业，但如果在实践过程中发现现学专业有什么不适的地方，也可以通过学习其他专业知识来过渡，实现转行;② 自己创业，这是相对比较困难的一条路，但也未必不可行，现在相当多的大学生毕业后选择自己创业，其中成功的例子也不少。如果走上这条路，我想我会往以下三个方向行进：

a）创意产业

在全球，创意经济早就被视为新的经济增长点。在中国，从中央到地方发展文化创意产业的扶持政策陆续出台。2009年，创业板开锣，一部分文化创意企业“修成正果”，实实在在地给了创意产业创业者无限的想象空间。在如日中天的创意产业中，创业者将获得更多创新和发展的机会。“三百六十行，行行出状元”，这句话套用到创业行业、领域的选择上同样如此。创业不是投机，选择创业领域的原则是：喜欢这个行业，在这个行业有感觉，无论多累都觉得快乐。b）个性化、家庭服务

尤其是初次创业者，可以以服务行业作为起点。随着人们对生活品质要求的提升，在未来，个人事务、家庭事务的“外包”是大势所趋，能灵活提供各类专业化、个性化服务的创业者将在其中找到发展空间。Inc曾评选出未来将会有极大发展空间和创业机会的十强行业，家庭医疗保健行业、个人理财顾问行

业和托儿服务行业榜上有名。近来，投资人也开始对服务行业青睐有加。

c）绿色、环保

国家信息中心经济预测部首席经济师祝宝良在解读2010年中央经济工作会议时强调：“一次大的经济危机以后肯定需要技术创新、产业创新来带动经济走出泥沼。现在气候变化问题大家都看到了，对未来产业经济发展能够长期持续发挥作用的，就是在低碳、循环经济这些领域。”哥本哈根气候峰会的召开，更进一步凸显了“低碳”的炙手可热。可以预见，绿色、环保领域以及环保含量高的创业项目前景光明。清华大学中国创业研究中心副主任高建教授在接受本刊采访时也专门指出：“绿色、环保项目应该是未来创业的主要方向之一。”

结束语：

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

如果一个人没有计划，对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才．由此可见，职业生涯的规划对于一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要的不平常的事情。

第四篇：教师职业生涯规划与发展策略

根据教师生涯规划的要求，结合自己的实际，制订一份教师生涯规划初稿。

转眼间，我已经当了近二十年人民教师，回顾自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过学习我才明白：每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：

一、总目标：

我国基础教育课程改革为教师专业化提出了新的更高的要求。教师只会传授知识、技能是不够的，要不断提高实施素质教育的水平和能力，因此，我需培养和培训，力争达到：全面更新教育观念，具有实施新一轮课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能，具有一定的教育科研能力、创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力。既有扎实的学术根底、广阔的视野、不断更新的知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代化教育信息技术。

二、具体要求和实施措施：

（1）教学方面：

认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极开设校级以上公开课，积极参加优课评比或基本功比赛，争取获奖。我还要与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。

（2）教育科研方面

科研有利于教师职业生涯的原始积累。有利于克服高原现象。教育科研能增长见识，弥补专业知识的局限。克服职业倦怠感。改变个人命运。因此我要提高自己的专业素质，丰富自己的职业生活；通过教育科研，切实解决问题，并改善课堂教学，提高教学质量。通过研究，改变自己的课堂教学，改善学生的学习行为和学习的积极性，探究性，创造性，让学生的思维更灵活，视野更宽阔。

（3）学习方面

定期阅读《人民教育》、《中国教育报》、《现代教育导报》等自己学科相关刊物，做好读书笔记，写好学习心得。

（4）师德方面

统一思想认识，严肃对待师德建设。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的建设活动中，我会利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想及科学发展观，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

第五篇：教师职业生涯规划与发展策略

根据教师生涯规划的要求，结合自己的实际，制订一份教师生涯规划初稿。

我们教师专业发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程，我根据教师生涯规划的要求，结合自己的实际，制订一份教师生涯规划如下。

一、了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势方面

忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。

2.不利因素

平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。

对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。

二、教师职业发展目标

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。

2.具体目标

(1)教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

(2)探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。

(3)树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我发展，不断自我充实与更新。同时，多听别的老师授课，学习他人的优点，克服自己的不足。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。

(4)增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。

时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。