2014年街道远教工作总结（五篇）

第一篇：2014年街道远教工作总结

2014年街道远教工作总结

2014年以来，我街道远程教育工作在市、县远教办的指导下，围绕“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的目标，加强党员教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作。现将2014年工作开展情况总结如下：

一、加强领导，落实责任，使远教工作走向制度化和规范化。我街道高度重视远教工作，年初成立了远教工作领导小组，街道党工委书记为组长，街道党工委主任为副组长，各村也相应成立的远教工作领导小组，书记任组长，配备了站点管理人员，明确工作职责，签订目标责任书，对新选任的站点管理员进行“一对一”业务知识培训，每月下站点进行走访督查，确保远程教育发挥更好的作用。

二、结合工作实际,扎实抓好远程教育各项工作

1、根据工作实际制定好实用的教学培训计划，保证培训工作正常开展。根据不同站点和干部群众的不同需求，由各站点结合实际制定年度教学计划。首先，在内容上注重把党的方针政策、计生法律法规、实用技术等群众需要了解的内容列入首先学习的计划,充分调动农村党员干部的学习积极性。其次，根据不同站点的需求，组织学习相关农业科技知识和致富知识，邀请科技示范户、致富能手和养殖大户等参与培训,既为他们的进一步发展提供知识，也让他们把实际操作和理论学习结合起来。

2、将远程教育建设为一站多用的综合教学点。

把各村远程教育站点与农村基层党建示范点、精神文明活动室、农家书屋等结合起来，充分发挥“一站多用”的作用，使之成为党员干部培训的学习基地和农民群众学科技、学文化、学知识“多位一体”的综合教学点，发挥远程教育站点的综合利用效益，形成“学习形式随着村情走、学习内容紧跟产业走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧赶发展走”的良好局面。

3、将远程教育与党的基层组织建设相结合。充分发挥远程教育信息量大、生动直观的优势，扎实开展党的群众路线教育实践活动，组织收看电影、短片：《杨善洲》、《吴仁宝》、《文朝荣》、《口碑、口杯》，组织好书记讲党课等活动，邀请专家学者讲群众路线的重要性等，利用远程设备作为创新学习形式的新平台和新载体。

三、下步工作打算

1、积极争取上级部门和街道党工委、办事处加大对远程教育的经费投入，在街道内培养和建设水平高、技术硬、思想好的三支队伍，以便搞好站点设备故障的排除与维修，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。

2、进一步健全和完善远程教育管理机制，充分发挥管理员的工作积极性和远程教育的作用。

3、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣传力度。2014年，双港街道办事处在上级禁毒部门的有力指导下，认真贯彻落实国家关于禁毒工作的一系列方针政策和法律，法规，积极履行禁毒职能，不断强化禁毒各项工作措施，全力推进禁毒各项工作，在禁毒宣传、禁毒帮教等各个方面都取得了良好的成效。以维护、社会稳定为中心，坚持以禁吸、禁贩、禁种、禁制，“四禁并举”预防为主，从根本上铲除毒品的危害，现就双港街道2014年度禁毒工作总结如下：

一、切实加强领导，确保取得实效，为加强治安秩序，保证了工作有条不紊的开展。

街道进一步完善辖区禁毒帮教工作组织领导机构，调整禁毒工作领导小组，组长由街道党工委书记、人大工委主任吕忠清担任，副组长由街道党工委副书记、办事处主任吴伟红，纪工委书记张洋陆，叶劲，陈琦担任，成员由夏建军、徐晓庆、叶法雄、吴杏、吕文成、祝柳、江凯伟等人员组成。同时明确职责，责任到人。

二、强化管理，积极实施跟踪帮教。

为了确保禁毒工作落到实处，根据上级有关部门的规定，全街道实行了重点管理、跟踪帮教。一是对涉毒人员实行建档管理。街道对辖区内涉毒人员建立帮教档案，一人一册。二是严格落实“四位一体”的帮控。按照家庭、村、乡、派出所“四位一体”抓帮控的原则，对每个未被关押的吸毒人员都采取了帮控措施。三是在街道安装吸毒人员动态管控系统，进一步了解吸毒人员的管控。通过采取尿检等有效措施，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活问题，净化周围环境，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。四是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。街道里采取定期或不定期与吸毒人员的交流，实施对吸毒人员的跟踪监管，基本上杜绝了失控的吸毒人员。狠抓创建活动，巩固整治成果。通过落实杜绝吸毒，接荐禁毒帮教等一系列有效措施，促进了“无毒社区”的创建工作。

三、大力宣传，努力营造全民拒毒的社会环境。

禁毒工作是安定民心使居民群众安居乐业的重要工作。街道坚持做到思想不放松，宣传力度不减，在全街道范围开展“珍爱生命，远离毒品”、建设“平安衢州”、“不让毒品进我家”、“共创幸福美好生活”等主题的禁毒宣传活动。活动中学习《禁毒法》、《戒毒条例》、《浙江省禁毒条例》和致广大村（居）民的一封公开信;召开禁毒工作会议，邀请禁毒大队领导对街道全体工作人员和各（村）居书记、主任开展禁毒知识讲座、发放宣传单千余份，在重要路口粘贴宣传标语，悬挂宣传横幅、展示毒品仿真样品、在宣传栏张贴知识宣传画等形式开展活动，介绍毒品知识、毒品犯罪以及吸毒而引发的各种犯罪和疾病的严重后果。主题，在各村居形成了一个禁毒、拒毒、防毒的良好风气，营造浓厚的“珍爱生命、抵制毒品”的宣传教育氛围，以警戒居民群众远离毒品，使居民更加了解毒品给我们的社会家庭造成的严重危害。

总结这一年来街道的禁毒宣传教育工作，将进一步的查找问题、克服困难、再接再厉，严格执行目标管理责任制，坚持以整治促创建，以创建强化整治效果，将创建无毒街道工作纳入了全街道双文明建设和社会治安综合治理范畴，为双港街道的禁毒工作及创建“平安衢州”做出应有的贡献。

第二篇：远教工作总结

远程教育工作总结

官 道 口 中 心 小 学

2011年6月

官道口小学远程教育工作总结（2010—2011下期）

本学期我校在远程教育工作中，加强对远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，促进了资源与学科教学的有机整合，提高了教育教学质量。进一步推进了远程教育工作的迅速发展，推动了学校教研教改的步伐。现就我校远程教育工作总结如下：

一、认真完成了资源接收、教学、教研及维护工作。

1．结合我校实际情况，制定出远程教育工作计划，年底认真地进行了总结。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。4．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

二、领导重视，远程教育设施进一步完善。在教委的帮助下，在我校积极争取下，海关总署为我校捐赠的21部电脑在十月份已投入使用，为我校教师备课、学习、查阅资料提供了方便，为我校的远程教育注入了活力。

三、使用上存在的问题。

1、部分教师在使用时的熟练程度还有待于提高。

2、是学校缺乏现代信息技术专业人才，导致资源应用中的技术支持和保障无法跟上。

3、是资源使用的技能技巧还有待提高，资源应用的有效性还需进一步研究和指导。

4、是现有设备设施无法满足远教资源的普遍使用。

总之，现代远程教育资源的应用，对农村学校是一个新的课题，是一项长期性的工作。今天，我校在远教资源应用工作中迈出了第一步，取得了一些成效，但距实施远教工程的最终目标差距甚大。我们深信，在今后的资源应用工作中，有各级的重视、领导的关心，有全体教师的努力探索，持之以恒，随着远教资源应用的普及和深入，一定能促使我校的教育教学质量、教师整体素质产生飞跃，学校办学水平上一个新台阶。

第三篇：远教工作总结

远教工作总结

国家农村中小学现代远程教育工程项目在我校实施以来，学校行政一班人非常重视，抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，扎实开展校本培训,学校把信息技术教学当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用远教资源对师生有计划的进行培训、运用，取得了较好的管理、应用、研究效应，高效发挥了其作用。

一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。

扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。下设办公室，并由具体的项目教师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校主任教师担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目教师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。

建章立制，保证远教工作常规化。学校上级要求，结合本校实际制定了各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。

二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。

重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目教师经常深入到村校、班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。

加强硬件投入。学校地处偏远农村，经济条件差，针对本地实际情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。着重在“现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困难、筹措资金，建立了档次高、功能全的多媒体教室，设置了计算机网络教室。中心校为方便各班能直接调用远教资源，每班配备了34英寸的彩电，并将100M宽带平台连接自各教室。

资源接收上。认真做好了项目资源的接收、下载和登记工作。建立了教学资源库及学校资源网，并按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录。刻录了有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用。定期向教师发布最新教学资源目录。利用远程教育资源、网络教室设备、多媒体教室进行校本培训，不断地去提高教师的信息素养和实践操作能力。加强了网络的维护，保证网络畅通无阻，使远教资源的应用落到了实处。

强化应用。我校现在仍处于实施远程教育的起始阶段，希望每位教职工积极参与，因此学校在教师中选用了一批人作为远教骨干，由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学科研研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。规定每位教师每周不少于一次多媒体课，并将此项工作作为常规考核内容。要求学校每位教师每周必须有一篇应用远程教育资源的教案，每月上一堂远程教育与学科整合的公开课，在本期内有一篇关于远程教育方面的经验文章，上一堂示范课，参加一次应用远程教育资源研讨会等。

三、重视课题，深化资源的应用研究。

在远教课题研究方面，我们着重对“农村中小学现代远程教育环境下学生自主学习主动发展教学策略研究”进行了研究。使项目资源的应用研究得到不断地深化和优化。教导处以活动为载体，以教研组为助手，定期组织教师开展校本研究活动，利用远教项目优秀资源上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次赛课活动；每月开展一次专题研讨活动，对存在的问题和成功的经验进行总结、探索；每期开展一次利用远教项目资源进行学科教学设计和优质课赛课活动。

我们决心在各级部门的领导下，认真实践“三个代表”的重要思想，继续加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，进一步落

第四篇：远教工作总结

小学现代远程教育工作总结

国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

二、严格制定各项规章制度

为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：

现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。卫星接收室IP数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们在暑假里组织教师进行为期一周的培训，在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。

为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全乡教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，从9月份起，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

四、努力做好硬件设施建设

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。

五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识

远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务；组织远程管理员（模式一3人，模式二4人）参加国家级农村远程教育培训班，并取得结业证书，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

六、加强管理、观摩引路

学期初，组织学科骨干上两种模式的观摩课3节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。

七、做好远程教育的考核

将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：

1、培训出勤；

2、IP数据接收卡掌握运用能力；

3、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。

半年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

第五篇：远教工作总结

*县2011年农村党员 干部现代远程教育工作要点

2011年，是国家及省市农村党员干部现代远程教育推进学用工作的关键之年。2011年我县的远程教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七届四中全会和全省组织部长会议要求，以“乡村站点全覆盖”和“学用活动规范化、长效化”为目标，突出抓好站点运维、平台管理、资源开发、队伍建设、制度规范五项重点，改革创新、狠抓落实、整体推进，努力提高远程教育工作科学化水平，为推动全省农村基层党组织建设和新农村建设提供了有力支持。重点做了以下工作：

一、继续推进终端站点建设

1、做好已建站点设备维护更新补充工作。对全县已建的78个站点运行情况情况进行一次全面督查，严格按照站点设备管理、维护等工作制度的要求，对不符合管理制度要求，或随意转借、挪用、损坏远程教育设备的站点，在全县范围内予以通报。

二、优化教学平台和辅助教学网站

2、筹备实施“*党建”网站改版。对*党建网站进行改版、升级和扩容，加大对学习实践科学发展观活动和中央一号文件的解读和宣传，新增远程教育栏目，制作适合*经济和社会发展的远程教育课件，在党建网上刊登和组织农村党员干部进行学习培训。

3、做好*党建网站节目信息加载工作。加强与乡镇（村）级站点、新闻媒体以及部内相关股室的信息联系，每月对*党建网进行不少于3次更新和10条信息的维护工作，做好网站的日常维护，及时加载更新信息，确保网站及时、快捷、安全运行。

三、大力加强教学资源建设

4、开发制作地方特色课件。在积极引进优质教学资源的同时，按照“实际、实用、实效”的原则，积极开发政治理论、精神文明建设、民族宗教、农村政策法规、实用技术等适合农村党员干部和农民群众学习的课件，全年开发完成2小时左右的教学课件，制作了三部特色视频教学课件。

四、加强远程教育骨干队伍建设

5、督促落实远程教育工作人员。督促各站点配齐基层站点管理人员，每个站点至少配备1名大学生作为远程教育站点协助管理员，充分发挥各骨干队伍在远程教育中的作用，积极开展对基层党员干部的学习培训工作。

6、强化终端站点管理员队伍培训。对兼任终端站点管理员的大学生村官、“三支一扶”、“进村进社”大学生进行培训。按照分级负责、分层培训的原则，县远程办7月底前完成对全县12个乡镇管理人员的培训。各乡镇采取切实可行的措施，加大对所辖行政村的管理员的培训，每季度培训1次，快速提高远程教育终端站点工作人员电脑技术和操作水平。

7、加强教学资源开发队伍培训。积极组织全县教学资源开发人员外出参加各类远程教育干部培训班，不断提高教学资源制作队伍自主开发教学资源的能力和水平。

8、积极争取更新资源开发硬件设备。年内多方筹集资金，争取更新非编线、摄像机、录像机、刻录机各一台，在硬件上达到具备独立制片能力，提高党员电教片的制作水平。

五、不断深化学用效果

9、广泛开展形式多样的学用活动。按照以用为本的要求，根据教学对象和教学内容的不同，探索灵活多样的教学形式，切实保证教学质量和效果。采取集中学习和分类学习相结合、有组织学习和自发学习相结合、教育培训和典型示范相结合、远程教学与现场辅导相结合的办法，有计划地组织党员干部和农民群众学习党和国家的方针政策、生产生活所需的各类知识和信息。

10、大力开展“双优”创建活动。根据县委组发[2009]55号转发《关于在全市开展农村党员干部现代远程教育“双优”创建活动的意见》的通知，开展优秀站点、优秀管理员“双优创建”活动，年内每个乡镇远程教育接收站达到创建要求，同时根据该乡镇实际，确定一个公路沿线的村作为创建的远程教育接收点进行创建活动，7月底县远程办组织相关人员进行了初步验收，初验通过后上报市远程办接受市级评选验收。

11、继续开展创建“远程教育科技示范基地”活动。探索建立“支部+远教+协会+农户”的发展模式，年内在板桥、老城、固城、何家畔、肖咀等有条件的乡镇开展远程教育科技示范基地、示范户的创建活动，所在的乡镇根据本乡发展实际，采取有效措施，加大对远程教育示范基地、示范户的创建活动。

12、开展“三送”活动。创新远程教育培训模式，组织成员单位

和教学人员、技术服务人员，开展“送科技、送培训、送课件”为内容的“三送”活动，增强远程教育工作的服务性。

六、不断完善各项保障措施

13、积极协调落实各项经费。与市远程办、县财政局沟通落实2011年市县运行维护费以及工作经费，确保远程教育活动的开展。

14、加强调研督查。采取总体工作全面督查、专项工作重点抽查的方式，围绕远程教育工作的亮点、难点问题，开展了有针对性的调研活动，促进各项工作任务落实。

15、加大舆论宣传力度。通过新闻媒体和远程教育网络做好重大活动部署、基层动态经验的宣传报道工作，办好情况通报，扩大远程教育工作的影响力和吸引力，营造了有利于远程教育工作深入开展的良好舆论氛围。

16、建立完善长效机制。在远程教育规范化、长效化方面进行认真研究和探索，特别是在资金保障、设备维护、依托站点共管共用、骨干人员培训、激励约束等方面研究出台一些制度措施，推动全县远程教育工作科学化、规范化、制度化。

七、切实加强自身建设

17、不断加强远程办自身建设。按照建设“模范部门”、打造“过硬队伍”的目标要求，先学一步，学深一层，加强理论知识、政策法规、组工业务、远程教育以及党员电教业务知识培训，建设学习型股室，培养眼界宽、思路宽、胸襟宽的学习型组工干部。

八、建立远程教育工作机制

18、建立健全教学管理制度。根据全国教学大纲和省市对农村党

员干部的培训要求，结合我县实际和本乡镇农村党员和农民群众的学习需求，各站点进一步建立健全了教学管理制度，规定各终端站点每月集中学习不少于4次，每次不少于2个小时，乡镇党员干部参学率不低于90%，村级党员干部参学率不低于85%，在家农民党员群众参学率不低于80%。

19、建立健全考勤登记、信息反馈制度。各远程教育终端接受站点建立健全了学习考勤制度和登记制度，学习内容提前1-2天向学员通知，同时要求各站点管理员对学习收看情况以及党员群众反映和需求等问题，认真进行登记，逐级汇总上报，进行综合分析。

20、建立健全终端站点工作考评制度。建立科学的考核评估体系，不断完善考核办法。重点对乡村终端接收站点管理使用和学习效果进行考核。建立农村现代远程教育考核评估工作制度，将远程教育工作作为基层组织建设的一项重要内容进行考核评定，纳入考核范围予以考核奖惩。

21、建立信息报送制度。各远程教育站点在开展现代远程教育培训的同时，进一步建立健全信息报送制度，每个乡镇每月至少报送信息2篇以上。县远程办将对乡镇所报送的信息进行统计，择优在*党建网上刊登，年终通报信息报送情况。

22、建立站点设备运行汇报制度。要求每个乡镇每月在10日和25日两天将所辖的远程教育站点运行情况，包括设备、培训及宽带网络是否正常等情况进行上报县远教办，以便及时掌握各站点的运行情况。

23、建立技术应急保障制度。开通设备故障报修热线电话，制定

系统运行应急保障预案，明确突发情况处置原则和程序，建立 “一二三四”动态维修制度（即要求基层站点发现故障后党委秘书在一个工作日内上报当地电信代办员，若问题当天没有解决，电信局技术人员二日内上门维修，需要更换配件的三日内予以更换，四日内将站点设备运行及维修情况上报县委组织部）。

九、存在的问题及打算

一是远程教育经费不足，严重制约着远程教育接收站点的建设。二是远程教育管理人员文化程度不高，对计算机的操作水平低，远不能适应远程教育的需求。今后我们将严格按照省市的要求，把农村党员干部现代远程教育工作作为我县基层组织建设的一项重点工作常抓不懈；一是要加大对乡村接收站点的建设力度。二是加强对远程教育骨干队伍的培训，确保远教工作健康有序运行。