玉田县玉田镇梁各庄中心小学督导检查小结

第一篇：玉田县玉田镇梁各庄中心小学督导检查小结

玉田县玉田镇梁各庄中心小学 春节、两会期间督导检查工作小结

根据玉田县教育局、玉田镇教育办关于《玉田县教育系统春节、两会期间学校安全工作督导检查方案》的通知精神，在玉田镇教育办的高度重视和正确领导下，通过全校师生员工共同努力，为实现了安全生产和教学双赢，确保了全校安全生产无事故。现将我校开展安全生产大检查的情况总结如下：

一、成立安全工作领导小组：由校长冯学宽任组长，主任王顺利、焦占英具体抓安全工作，按时完成校长交给的各项任务，成员各班主任组成，职责明确，责任到人。

二、本次安全大检查学校进行了全面的检查，检查内容如下:

（一）检查学校围墙护栏等安全设施是否存在隐患。

（二）检查学校是否建立安全教育制度，教师是否有安全教育记录，重点检查防火、防交通、防溺水及卫生保健等。

（三）检查学校开展的安全逃生演练情况。

（四）重点检查对管制刀具、危险物品的收缴工作。

（五）检查了学校的安保器材和消防器材的情况。

在本次安全生产大检查中，检查组针对上面五点进行检查，检查结果如下:

1、学校各班教室无存在安全隐患。

2、学校安全制度完善，并存有开展安全教育各种记录。

3、都能根据本校实际开展安全逃生演练。

4、学校非常重视对管制刀具收缴工作，经常开展并存有记录。

5、安保器材齐全，消防器材无过期。

6、学校不存在其它的安全隐患。

以上是我校在“两会”期间开展安全大检查的主要内容及结果，特向玉田镇教育办汇报。

玉田镇梁各庄小学 2017年1月16日

第二篇：梁各庄小学迎接督导工作汇报

梁各庄小学迎接省两项督导工作进展情况

一、本校基本情况

梁各庄小学位于梁各庄村，占地面积2925平方米，建筑面积1126平方米，全校共6个教学班，学生132名，教师16名，共有图书室、实验室、微机室、标本室、活动室五个专业室。共有图书5260册。

二、迎省两项督导评估验收检查准备工作，我校做了以下工作：

（一）学校环境改善

1、教学楼南硬化美化

多年来教学楼南空地宽仅有五米，一些树木离围墙、教学楼距离太近，有的树木因刮风下雨已经倾斜，导致墙体出现多处裂缝，而且严重影响了教室内采光，4月初我校修建了围墙，并进行硬化。

2、校园围墙、教学楼楼道墙裙重新粉刷

校园围墙重新粉刷、改造监控线路、改建垃圾池；墙裙重新粉刷。

3.垫操场四周。

4、师生齐动手，在校园内育花种、栽花种草。各班室内花盆里也栽上了各种各样的花，美化了校园环境、班级环境。

5、学校楼道橱窗重新进行了布置，一楼主要以感恩教育为主题，重点报道了我校张宇峰教师的感人事迹，他从小患有小二麻痹症，行动十分不便，但从未因身体多病耽误学生上课，反而利用下课、双休日、假期为学生补课，班里有位叫付欣华的学生，张老师经常周六日把他叫到自己家里为他补课，上学期期中考试当他数学考出100分的好成绩时，张老师脸上露出了欣慰的笑容。张老师这种对教育事业的执着与热爱激励了全校教师更加爱岗敬业，在迎检工作期间，老师们经常加班加点布置班级文化和楼道橱窗，但毫无怨言，尤其是年轻教师更是深受鼓舞，下定决心以张老师为榜样，为教育事业奉献自己的青春和力量。张老师对学生的热爱也换来了回报，孩子们从心底里感激张老师，纷纷表达了自己对老师的感激之情，同时也教育孩子要学会感恩、热爱学习、做文明学生。二楼主要以家乡文化为主题，重点展现了家乡的历史文化、自然风光、物产资源，增强了学生对家乡的了解，激发学生对家乡的热爱。

各班教室内也进行了布置，展示了学生的学习成果。

（二）开展校园体育活动

我校利用课间和第三节课时间练习校园集体舞《小苹果》和武术操，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。养成体育锻炼的习惯。

（三）、开展了社团活动

我校组建了微机、篆刻、书法、舞蹈、手工制作、美术六个兴趣小组，孩子们参与的积极性很高。

（四）搞好学校教科研工作 学校鼓励老师积极参与教科研活动，5月份共有四名老师参加了县级立项，一位老师县级立项也将结题。

（五）教育技术装备的投入

我校于今年三月份安装了一套电子白板设备，便于教师利用信息技术更好地为教学服务。

二、主要差距

1、专业室建设均不达标，缺少专业用房。

2、计算机配备不够，学校目前只有10台计算机，满足不了上课时一人一机，影响教学正常开展。

3、学校德育工作形式不够多样。

4、社团活动、大课间活动已初步成型但不够完善。

三、今后打算及工作举措

1、同村书记、村长协商，打算明年在校园内建六间平房作为实验室和图书阅览室；并将现有的两间微机室改造成四间。

2、在现有10台计算机的基础上上级领导又为我校配备了10台，但仍满足不了需要，我校打算从明年开始学校每年自行配备两台。

3、学校将按照计划按部就班地开展各项活动，如演讲比赛、县情知识竞赛、手抄报比赛等活动。

4、进一步完善社团活动和大课间活动，提升活动效果。

5、楼南围墙进行粉刷，预计5月底完成。

6、校园四周由全体教师亲自动手完成墙体画，于6月中旬完成。

7、校园绿化5月底完成。

四、亮点特色

1、学校以张宇峰老师的事迹为切入点，对学生进行感恩教育，开展一系列感恩活动，感恩老师的演讲比赛、手抄报比赛，感恩父母、为父母洗脚的活动等。

2、操场四周画上以“乐学、善学、爱学”为主题的墙体画，打造一个良好的学习氛围。

梁各庄小学 2015.5

第三篇：梁庄镇第四中心小学小学班子建设

梁庄镇第四中心小学小学党风廉政建设

责

任

书

为了进一步加强学校党风廉政建设和反腐工作，保证反腐各项目标、任务的落实，明确学校党政领导干部和教师对党风廉政建设、廉洁从教的责任，根据中共内黄县委2010年党风廉政建设和反腐工作安排的要求，结合我校教育工作实际，梁庄镇第四中心小学党风廉政建设责任书。

一、责任主体

全校领导班子和教师为党风廉政建设责任主体，学校主要领导为学校党风廉政第一责任人，对学校党风廉政负总责，对学校党风廉政负直接责任；其他领导成员对分管的具体工作和职责范围内党风廉政建设负直接领导责任。

二、责任内容

1、根据教体局总支关于党风廉政工作的部署和考核的各项内容标准,结合学校的实际情况，制定党风廉政建设工作计划，定期召开专题会议，做到责任明确，部署得当，目标具体，措施具体有效。

2、明确领导班子每个成员和教师的党风廉政建设职责，按照“一级抓一级、层层抓落实”的原则，分解下达责任目标，抓好学校党风廉政建。

3、多形式、多途径抓好学校、党风、党纪教育，强化对党员干部的廉政、勤政教育，加强党风廉政建设宣传教育，努力提高党员干部的思想境界、道德修养和拒腐防变的能力。

4、根据上级党委、教育主管部门的党风廉政规定，结合实际制定完善本学校的党风廉政建设制度，并抓好落实。

5、严格执行各项收费标准，不断以任何理由和方式擅自增加收费项目、提高收费标准、违规收费。对家境贫困的学生开展“帮困扶贫”活动，帮助解决入学困难。

6、学校行政领导要模范遵守党纪国法，带头自觉执行廉洁自律的各项规定，要教育管理好学校教师，防止发生违纪违法问题和不廉洁从教行为。认真开好教职工廉政自律专题民主生活会，进一步提高民主生活会质量，并把党风廉政建设责任制的情况作为专题民主生活会的一项主要内容。

7、认真处理职责范围内的群众来信来访，不推诿扯皮，及时解决教师和人民群众反映强烈的热点问题，关心教职工生活。对职责范围内的违纪违法案件要及时组织力量查处并上报查处结果。

8、履行监督职责，对学校党风廉政建设责任制实施情况，领导班子和领导干部及教师廉政情况进行监督、检查和考核，抓好责任目标的落实。加大监督的力度。广泛接受社会监督，充分发挥行风监督员的作用，要组织力量对行风建设及党风廉正建设进行经常性的监督检查。

9、教职工要热爱教育、热爱学校、热爱学生，严格遵守学校制定的各项工作制度，严格工作程序、工作范围、工作纪律，教书育人、为人师表。

10、严禁体罚和变相体罚，或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，严禁向家长索取和变相索取财物，严禁向学生或家长推销各种学习资料、学习用品和其它各类商品。

11、实施满意工程，以“家长满意工程”为抓手，进一步端正办学指导思想，依法治教。深入开展走企业、访乡镇、进社区，创“社会满意学校”活动，做到有组织、有计划、有成效，走访率达100%。

三、责任落实

1、学校要在年中、年底对贯彻落实党风廉政建设责任制的情况进行自查、总结，发现问题及时纠正，保证各项责任目标的落实。要把自查总结情况专题报告教体局总支党风廉政建设领导小组，并将贯彻落实廉政建设责任制情况列入领导和教师述职报告和学校工作总结中。

2、学校党风廉政建设责任制领导小组采取半年检查，年终考核的办法，对学校实施党风廉政建设责任制的情况，进行检查、考核，并将考核结果作为领导、教师进行业绩评定、奖励惩处、选择任用的重要依据，同时列入学校素质工总评中。

四、责任追究

对不认真执或违反党风廉政建设责任制规定的学校领导班子及其成员，严格按照有关规定实行责任追究，学校设有督察小组，定期对各项工作进行督察，发现问题，及时通报批评，扣除量化积分，相关处室、相关人员必须正确认识，及时整改，对于较为严重的问题，督察小组要及时上报校长室、党支部，由行政会和党支部研究，做出公正的处理决定，情节特别严重的，报上级党政部门，或执法机关做出处理决定。

（一）对不能认真履行职责，工作有较大失误，或完不成工作任务，造成较坏影响的，建议给予停职反省处分。

（二）体罚和变相体罚，或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，向家长索取和变相索取财物，向学生或家长推销各种学习资料、学习用品和其它各类商品。情节轻微的，予以警告，或建议给以停职反省的处分，情节严重的，建议按上级有关规定处理。

（三）侵占、故意损害学校财物，情节轻微的，予以警告处分，并处以双倍物价的罚款，情节严重的，建议法律机关予以处罚。

（四）向学生乱收费，或通过各种途径骗取学校资金为小集体谋利益，或据为己有，情节轻微的，向学生和学校偿还所取资金，情节严重的建议上级部门或法律部门予以处罚。

（五）坚决杜绝黄、赌、毒等违法行为，如有违反者，建议调离本校，并建议上级部门和法律机关予以处罚。

学校负责人：

教

师：

梁庄镇第四中心小学

2010年9月1日

第四篇：石莱镇中心小学迎接督导检查汇报材料

石莱镇中心小学迎接督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先我代表全体师生对各位在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！

在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足进展，教育教学质量逐年提升。下面，我代表石莱镇中心小学向各位领导对我校的工作作简要汇报。

一、优化学校管理，规范办学行为

1、坚持正确的办学方向

学校坚持贯彻党的路线、方针和政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》等，制定了学校发展规划，争取早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。严格按照新泰市教育局教研室下发的课程设置排课、上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行师生作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，学校各项工作有序高效运行。全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持“五育”并举、德育为先，面向全体学生深入实施素质教育，确保了适龄儿童入学率100%，在校学生巩固率100%。

2、改进领导班子自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，按照民主集中制的原则，进一步完善了中层领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了工作职责，做到了层层把关，各负其责，各尽所能，制度面前，人人平等。通过学校领导班子自身建设，学校事事有人管、人人有事做、件件抓落实，充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、改进教师管理

教师工作是一个良心活，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、以德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。

4、促进教师素质提高

每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

5、不断强化师德建设

在师德建设方面，把教师的职业道德建设做为一项经常性工作来抓。经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习党的“十七”大精神，学习《中小学教师职业道德规范》《泰安市教师行为十不准》，以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成各项工作计划提供有力的保证。

通过积极开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生。

二、加强德育管理，提高育人水平

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，教导处、少先队各司其职，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。今年，我校先后开展了清明节植树、六一节艺术展示、庆七一师德汇报、教师节师生联欢、春季运动会、秋季运动会、乒乓球赛、书法绘画作品展的活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成“学园、花园、乐园、家园”的“四园”式学校。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位，大大优化了学校的校园文化建设。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校组织学生和部分家长进行防震防火安全演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。积极开展主题为“安全在我心中”的手抄报，大大增强了小学生的安全防范意识。

6、定期评选表彰先进班集体、优秀学生、优秀学生干部、特长生、进步生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，中心小学纪律、卫生流动循环红旗周周公布。

7、通过家长学校、家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

三、加强教育教学管理，提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课。石莱镇中心小学坚持教学研究中心地位不动摇，大力深化课程改革，加强音体美、小学英语、信息技术等学科教学。扎实开展优质课展评活动。为全校教师提供了展示、交流、学习、提高的平台，听课师生受益匪浅，赢来大家一致好评。这是石莱镇中心小学深入实施素质教育，进一步推进精细化管理，“教研兴校，质量强校”的重要举措。既有效地提高了教育教学质量，又是对平时重视发展学生特长、培养创新能力、促进学生全面发展的一次检阅。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方 法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门听课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、副校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课 200多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。

四、加强校本教研

1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。现承担泰安市教育科研规划课题《单元整体教学》。

2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出。2010年，我校1名教师评为泰山名师、1名教师评为泰山教坛英才、1名教师评为新泰名师，3名教师评为新泰教坛英才、1名教师评为新泰教学新星。

五、继续完善后勤管理

我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，不断完善后勤管理，切实做到后勤为教育教学提供及时周到的服务，还小学后勤的本来面目。

六、对今后工作的设想

目前，我校尚有一些不足。主要有：

1、尽快启动教学楼建设，进一步完善教学设施；

2、深化教研教改，全面实施素质教育；

3、立足实际，力争把我校办成农村乡镇的示范学校。

“回首拼搏路，花香满径来”，在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，,在全校师生的共同努力下,我校教育教学质量逐年提升，先后被评为泰安市课程与教学工作先进学校、新泰市教学示范学校、石莱镇教育教学先进单位。我校全体教师将进一步学习实践科学发展观，以“面向全体，因材施教，服务当地，培养特长”为宗旨，深入实施素质教育，努力为人民群众提供优质教育教学服务！石莱镇中心小学 2011年1月10日

第五篇：表白寺镇中心小学督导检查自评报告

表白寺镇中心小学督导检查自评报告

根据市县督导文件精神，我校领导班子成员于2014年4月1日结合学校实际，对照方案，对学校的质量与管理、教学常规、基本办学条件、校园安全、美丽校园工程、学前教育、教育督学挂牌情况进行对照评估，现将各项得分情况汇报如下：

一、质量与管理（自评得分25分）

学校按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程。严格落实课程方案，开齐课程、开足课时，无随意增减现象，计6分。小学年巩固率达100%，无中途辍学现象。计4分。小学生体质健康及格率达90%，计5分。学校无重点班与非重点班之分，计5分。严格规范学生到校时间、上课时间、早晚自习和节假日安排，切实保障学生休息和活动时间，计2分。学校严格规范学生到校时间、上课时间和节假日安排，切实保障学生休息和活动时间，计2分。.控制家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内，计3分。

二、教学常规（自评得分20分）

每位教师都要有学期教学计划，计4分。每位教师精心编写课时教案，计4分。教师熟练掌握课堂教学评价标准，精心组织课堂教学，记4分。精心设计并及时批改学生作业，计4分。每位教师都要有课时教学反思记录和周反思记录，计4分。

三、基本办学条件（自评得分12分）

学校目前有1 台多媒体设备，数量不足，无学生用计算机室及相关设备，记0分。专任教师人手一机配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。记4分。生均图书册数14册，不达标，记0分。全体教师中师及以上学历，学历达标，计4分。学校有科学实验室1个，基本达标，记3分。音体美器材配备数量按照《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》，种类差很多，不达标，记1 分。

四、校园安全（自评得分11分）

学校严格落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，逐级签订责任书，制定了适合本校实际、操作性强的安全管理制度和应急预案，材料齐全，计1.5分；每两周开设至少一节安全教育课，能做到教学计划、教师教材、课时、教师备课、测验“五落实”，材料齐全，计2分；学校组织每月一主题每月一演练，预案和影像资料齐全，计1.5分。

学校无专（兼）职安保人员，计0分；学校无独立警卫室，但是能落实上课期间校园封闭措施，目前学校配备4种防卫器械且数量上满足使用，计1分；校园视频监控无，记0分。

加强学校消防安全“四个能力”建设，将消防安全教育和培训纳入教育培训规划，开设学生消防安全教育课每学期不少于2课时，计1分；开展管理人员和教师消防安全知识培训每学年至少1次，计1分；学校按照标准配齐符合灭火类型的消防器材，计1分；消防疏散通道畅通，用电线路安全，计1分。

学校开设交通安全教育课每学期不少于2课时，将学生遵守交通法律、法规情况纳入综合素质评价，发放《交通安全告知书》，计1分。

五、美丽校园工程（自评得分11、5分）

学校规划布局科学合理，区内有警示和文化设计，计1分。绿化用地率不足35%，绿化覆盖率不足50%。校园内外整洁，有文化设计，校务公开栏或宣传栏更新及时，计1分；校园内分区明显，设施器材布置合理，计1分；教室、办公室规范有序；功能室设施齐备、利用率高，张贴悬挂规范，计1分；校门内外、校内干道、甬道、教室前后、建筑物周边、室外厕所地面等硬化合理，质量良好，无安全隐患，计1分。定期进行行为规范和守则教育，师生言行文明，秩序良好，计1分；建筑物、下水口、化粪池等无安全隐患；电线电缆等规范无隐患，计1分；各区域均有卫生负责人，各室、厕所卫生良好无死角，计1分；学校校风、教风、学风等健康向上，切合实际；无校史资料，计0、5分；推行素质教育，社团活动丰富；文化宣传、家庭教育有内容、成效，计1分。组织机构健全，规章制度完善，各项活动有落实和考评记录，计1分；国旗与爱国教育正常开展；家长委员会作用发挥好，计1分。

六、学前教育

学校无学前教育。

七、责任督学挂牌督导工作（自评得分5分）

贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，学校悬挂督学标牌，聘任责任督学，督学培训上岗，建立责任督学考核制度，为责任督学提供必要的工作条件和专项经费，责任督学认真开展督导工作。记5分。

根据以上各项内容，督导自评总分为84.5分。

存在的主要问题：

1、基本办学条件方面，学校的硬件设施落后，多媒体和学生用计算机配备不足，学校的图书册数和音体美器材数量种类严重不足。疏散指示标志齐全

2、校园安全方面，学校安保队伍和基础设施建设落实情况不到位，学校疏散指示标志无，学校周边重点水域管控措施、警示标志和巡查制度，材料和影像资料无。

3、美丽校园工程方面，因学校面临搬迁，绿化、硬化方面还存在很多问题。