2015-2016第二学期住宿生工作总结

第一篇：2015-2016第二学期住宿生工作总结

捷胜小学2015-2016学年度第二学期

宿舍管理工作总结

一、基本情况：

本学期有住宿生299人，其中校内181人，校外108人。大部分住宿生已经习惯学校的生活，情绪稳定，能够服从宿舍的管理规定，生活自理能力提到很大的提高，能够安全有序的进行日常的学习生活。但个别的住宿生，特别是低年级与新生不能适应学校的规定，已经进行了有针对性的处理。

二、本学期的各项工作总结如下

（一）安全工作：

1、设备安全定期排察，及时报修，保证了学生在校能正常的生活学习。

2、每天早上，各层楼的生活老师能正确引导收拾好自己的物品，不随意扔随身物品，经过一次教训之后，杜绝了高空抛物的现象。

3、学生上下楼梯在生活老师的带领下，井然有序。

4、早操晨跑，带队老师及时到岗，带领学生热身，煅炼身体，学生都处于老师的监管之下。

5、中午午休，各层的生活老师都能及时到岗，没有出现缺勤情况。

6、晚饭后的休息时间，学生活动区域都有值日老师监管。

7、晚休时间，班主任能按照学校的规定查寝，安抚学生的情绪。

8、学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。

9、学生的请假，查寝建立了相对完善的制度，做到缺人必查，此项制度的执行情况令人满意。

总之，本学期的安全工作在各位生活老师，协管老师及班主任的配合下，圆满完成，无一例安全事故的发生。做到了安全问题事事有人管，人人有事管，为学校各项工作的开展提供了有力保证。

（二）学生的日常行为：

优点：

1、学生能按照学校的作息时间起床就寝。

2、学生能按照学校的要求做好宿舍值日工作。

3、各楼层的洗欶用品，鞋子摆放整齐。4，各楼层的学生能自觉维护好日常的卫生工作，平时宿舍地上没有垃圾纸屑。

5、晚活动时间大部分学生能注意安全，不做危险的游戏，极个别的情况也很快被人发现及时纠正。

6、晚休时间学生能及时进教室学习。

7、学生的生活自理能力大幅度提升，内务的整理工作相对于上学期有了较大的提升。

8、在老师的教育和生活老师的齐抓共管下，学生的个人卫生习惯有了较大的转变。

9、学校的接送制度、就餐制度更加完善，学生能很快做出调整，违纪学生极少。

缺点：

1、个别宿舍学生午休和晚上睡觉比较晚，宿舍里存在一定的讲话情况。

2、个别低年级学生与新生不适应学校的住宿管理，给学校工作带来一定的困难。

3、晚自习的开关灯时间上掌控执行情况不是很到位。

4、晚自习放学时间，学生比较兴奋，下楼梯的秩序不好，有一定的安全隐患。

5、部分学生的内务整理工作做得不好。特别是某些男生宿舍的被子整理不好，清洗不及时。

6、学生的个人财物管理不当，个别学生东西乱放遗失，也出现过被盗的现象。

7、个别学生的语言不文明，讲粗话，背后议论是非。影响很不好。

8、部分学生的就餐时间掌握不准，提前进饭堂，特别是停电通知吃饭时，学生一窝蜂跑进饭堂，排成长队，安全隐患较大。

改进措施：

1、继续加强学生行为养成教育。充分利用晨会与晚间查寝机会对学生进行教育。

2、建立更加完善的评价体系，鼓励学生向先进看齐。

3、对于宿舍内有重大问题的学生进行跟踪，直至解决问题，杜绝重大安全事故发生。总之，学生的行为习惯问题是一个长期的过程，作为管理者应该有耐心，有爱心，在心态上要宽容，在要求上要有梯度，顺利帮助学生学会自理，学会自律，学会生活。

（三）宿舍工作人员管理团队情况： 优点：

1、对安全工作极度重视，各工作人员的到岗情况良好。

2、公共财产的保护较好，报修率很低。

3、大部分工作人员对待工作积极，不埋怨，不抱怨。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。学校本学期住宿工作平稳有进，大部分工作人员各尽其职。

4、遇到棘手的问题与突发情况能与相关的负责人取得联系，处理学生的问题比较及时。

缺点：

1、工作的方法，特别是对待学生的方式方法技巧性不够，不了解小学生的心理状态，在管理上掺杂太多个人观念。

2、团队观念不强。特别是个人观念与团队观念发生冲突时，协调不够，出现问题时情绪激动。

改进措施：

1、进一步加强制度上的建设，准备新增新的分餐管理条例，用制度的力量去约束每个员思想和行为。

2、利用例会时间加强教育，特别是针对小学生的行为习惯，作为一个生活老师应该如何去处理学生发生的问题。集思广益。

第二篇：2016学年第二学期住宿生会议讲稿

2016学年第二学期住宿生会议讲稿

同学们：

早上好！今天利用课间操时间召开全校住宿生会议，目的是向同学们重申学校宿舍管理制度，严肃住宿纪律，明确个人职责与义务，为持续改善居住环境提供正能量。今天我主要讲两方面的内容：

一、对开学到现在同学们的表现进行小结。

开学至今，同学们很快进入到紧张而有序的学习状态，宿舍内务卫生有了较大的进步，宿舍秩序良好，同学们总体表现呈现良好势头。但是正当大家都在努力营造良好的住宿氛围时，也出现一些不良的现象，虽然是少数，但必须引起我们警惕，主要表现在“五个缺失”。

1.公德心缺失。如乱丢垃圾（室内、走廊、栏河、饮水机和楼梯）、随地吐痰或口香糖、故意堵塞下水道、破坏公物（消防设施）等。

2.责任心缺失。个别同学心中只有权利，没有义务，如个人内务没按“六个统一”做好，物品没有收拾好；值日生没有搞卫生，走廊或楼梯忘记打扫，极个别值日生直接把垃圾倒在楼梯口；舍长没有认真履行职责，没有做到监督和提醒作用，当舍员出现不良行为时不但没有劝阻，反而参与违纪行为等。

3.安全意识缺失。如利用假校卡混出校外，夜不归宿；翻爬围墙或防护网；私点蚊香；宿舍抽烟；喝酒；带回质量参差不齐的充电宝；叫外卖等。

4.时间观念缺失。离宿不及时，造成校内迟到；中午或晚修后回宿舍拖拉，作息时间不休息，影响同学午睡和晚睡；晚上老师点名时间不在宿舍等。

5.与人交往艺术缺失。

（1）与同学发生矛盾处理不当。宿舍是个大集体，要学会与同学的友好相处。当与同学发生矛盾时，应学会换位思考，冷静处理，自己处理不来的应第一时间向班主任、宿管员及家长求助，而不是请所谓好友帮忙，越帮越忙，更不能用拳头简单解决问题，只会令矛盾进一步激化，局面不可收拾。作为其他同学，请不要围观、起哄，火上加油，干扰当事者的情绪，更不要直拔打110报警，浪费警力，因为校内发生的事情最终还是学校处理，除非是刑事案件，正确的做法还是第一时间找宿管员处理。（对上周四晚上高一年级三位同学在宿舍打架事件公布学校处罚决定，对两位出手打人的同学作记过处分并停宿一个月。）

（2）与异性交往过密，出现晚上关灯后迟迟没回宿舍，据有关同学反映，有个别同学进出异性宿舍，这是学校的红线，一旦发现，严肃处理。

（3）不服从管理人员理管，不尊重宿管员和宿管部干部。甚至有辱骂和顶撞管理人员的恶劣行为。

以上提到的不良行为，希望同学们引以为戒，有则改之，无则加勉。同时，从本周开始，学校将加强对住宿生日常行为检查，对每个住宿生每天不良行为记录在案，当一位同学不良行为达到一定量时，学校将约谈家长并对该生作出停宿处理，违纪行为严重者直接开除宿资格并给予相应处分。

二、解读“文明宿舍”评比细则及奖励办法。

1.计分方式：“文明宿舍”评分将按照 “文明宿舍”评比细则执行，主要从安全、纪律、内务和卫生四大方面进行检查，宿管员每天上午和下午进行评分，结合学生干部在午休及晚睡纪律检查情况，统一计入“文明宿舍”评分统计表，每周按宿舍和班进行汇总统分，并公布成绩。

2.评比程序：每四周按照宿舍评分分数从高到低排序，男、女宿舍各选取约占宿舍总间数的三分之一的宿舍初评为月度“文明宿舍”。然后由德育处、宿舍员及宿管部班干部组成的文明宿舍评比小组将结合初评出来的文明宿舍进行考核，重点考查这些宿舍成员前四周的表现。

3.奖励办法：对获得“文明宿舍”称号的宿舍给予全校通报表彰，授予“文明宿舍”流动红旗并给予必要的物质奖励。（生活用品，12人以上大宿舍适当追加奖品数量）

4.有下列情况之一的宿舍，不能评为“文明宿舍”。（1）在宿舍有打架斗殴和恶性纠纷行为的；

（2）人为原因致宿舍发生火灾、触电等严重安全事故的；（3）在宿舍发现有赌博、酗酒、抽烟行为的；（4）宿舍成员有因夜不归宿、晚归受到处分的；

（5）不服从有关部门、宿舍值班人员和宿管部值班学生干部管理，经批评帮助不接受教育的。

同学们，宿舍是我们日常生活与学习的重要场所，也是我们成长交往的地方，更是日后我们青春的记忆，就像我们家一样，需要我们爱护它、呵护它、维护它。“斯是陋室，惟吾德馨”，作为一名文明的三中学子，希望大家做好自己的本分，遵纪守法，勇于担当，服从管理，不越红线，一起努力争创“文明、干净、安全、和谐”宿舍，营造良好的生活学习环境，让学校宿舍因你们而增添荣光。

2017年3月1日

第三篇：住宿生工作总结

捷胜小学2015-2016学第二学期

宿舍管理工作总结

一、基本情况：

本学期有住宿生299人，其中校内181人，校外108人。大部分住宿生已经习惯学校的生活，情绪稳定，能够服从宿舍的管理规定，生活自理能力提到很大的提高，能够安全有序的进行日常的学习生活。但个别的住宿生，特别是低年级与新生不能适应学校的规定，已经进行了有针对性的处理。

二、本学期的基本任务及完成情况

1、安全工作：①设备安全定期排察，及时报修，保证了学生在校能正常的生活学习。②每天早上，各层楼的生活老师能正确引导收拾好自己的物品，不随意扔随身物品，经过一次教训之后，杜绝了高空抛物的现象。③学生上下楼梯在生活老师的带领下，井然有序。④早操晨跑，带队老师及时到岗，带领学生热身，煅炼身体，学生都处于老师的监管之下。⑤中午午休，各层的生活老师都能及时到岗，没有出现缺勤情况。⑥晚饭后的休息时间，学生活动区域都有值日老师监管。⑦晚休时间，班主任能按照学校的规定查寝，安抚学生的情绪。⑧学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。⑨学生的请假，查寝建立了相对完善的制度，做到缺人必查。

总之，本学期的安全工作在各位生活老师，协管老师及班主任的配合下，圆满完成，无一例安全事故的发生。为学校各项工作的开展提供了有力保证。

2、学生的日常行为：

第四篇：住宿生工作总结

住宿生总结

开学以来，在校领导的大力支持下，在各部门的积极配合下，在各部主任及班主任的监督下，在宿舍生管老师的严格管理下，学生宿舍面貌有些改观，良好的生活秩序形成，各项管理进一步规范。具体汇报如下：

一、知已知彼，方能百战百胜。只有详细而全面的掌握学生的基本情况，才能使管理工作更加规范。

（一）学生情况表格化。

开学第一天，一天之内把住宿生情况全部统计上来，包括：班级、姓名、性别、家庭住址、联系电话、父母姓名、工作单位及电话，班主任姓名等情况。然后打印成册，这样，一目了然，可以及时发现问题，及时沟通解决问题，因此，我们在管理上做到了四个沟通：

1、与学生的沟通。

我尽量在短时间内全面了解学生，认识学生，能及时做学生的思想工作。如：对个别学生晚自习迟到、不请假随意离校，白天上课期间滞留宿舍等现象，除用制度约束外，耐心的做思想工作，找其谈心，使其承认错误，不断进步。宿舍生管老师工作在前沿阵地，起着很重要的作用。

2、与家长的沟通。

在管理工作中，如发现学生有严重违纪情况，如夜不归宿现象。那么，宿舍生管老师可根据掌握的情况，直接与家长打电话沟通，取得家长的支持，通过双向教育规范学生的言行。

3、与班主任的沟通。

宿舍发现问题，可及时与班主任沟通，如：学生早晨不起床，不做宿舍卫生等违纪现象，通过向班主任反馈情况，宿舍与班主任双重管理，起到了约束学生的作用。

4、与领导的沟通。

如宿舍发现严重违纪或突发事件，可以及时上报领导（每天有领导值班），通过领导的参与把关，把问题解决在萌芽状态。

（二）学生住宿规范化。

本学期，学校实行部系管理，因此，政教处对宿舍按部系进行了重新划分和调整。如，同一个班级的学生或同一个部的学生，相对集中，改变了原来住宿的随意性，有利于部主任、班主任参与管理和开展工作。

二、制度严明，方能培养合格人才，只有制定严密而具体的规章制度，才能不断规范学生的生活习惯和行为习惯。

（一）作息时间制度化。

起床：6：20，午休：12：30～1：30，晚自习6：30～9：20。查宿：10：00，熄灯：10：00，锁门：上午7：20，下午：1：50 生管老师严格按照作息时间，管理约束学生。每天2次点名，午休点名，熄灯时点名，为防止夜不归宿现象，夜间还要有目标的抽查点名。

（二）宿舍管理制度化。

1、根据学生一日生活常规，制定了细致全面的“住宿规章制度”，作为约束住宿生的行为准则。并召开住宿生大会，逐条进行学习，做到每个宿舍一册。

2、制定“学生宿舍情况一览表”，对各宿舍内务全面量化评比（要求：宿舍内地面洁净，无垃圾，床单统一整齐，脸盆放床头床腿内侧，室内物品摆放整齐有序），每周一小评，每月一大评。还对评比结果进行了表彰，如评出了“优秀宿舍1个（508宿舍），纪律优秀宿舍两个（302、403、410宿舍），卫生优秀宿舍四个（105、410、503、508宿舍）等。

3、制定了“住宿学生安排表”、“床位安排表”、“晚自习考勤表”、“卫生评比表”等等。

（三）制度落实规范化。

1、卫生落实情况。

每周二中午十二点十分，全体住宿生进行大扫除，每天宿舍长监督做好本宿舍卫生，生活部进行检查，优劣都要公布。如故意不做卫生，停课整顿。

2、课间滞留宿舍落实情况。

严格规定：住宿生课间不准回宿舍，如确实有病，须回宿舍要经过班主任，班主任按病假记出勤。如滞留不上课，立刻通知家长，接回治病，治好病经学校批准方能回校上课。

3、禁止非住宿生任何时间进入宿舍，找人与被找均属违纪。

4、无论白天还是晚上，学生如须回家，必须经生管老师与家长、班主任三方沟通后方能离校。

5、对夜不归宿的学生，只要查出一次，立即与家长联系，视情节轻重给予纪律处分或退宿或开除。

6、公物损坏，严肃处理，照价赔偿。宿舍财产集体保管，谁损坏谁赔偿。

7、宿舍布置要求，门窗完好无损，窗明几净。墙壁洁净，室内无乱钉、乱拉线、乱贴挂现象。宿舍老师及政教处随时检查。

8、对学生宿舍用电严格管理。学生宿舍内的电路仅供照明和电扇的用电，宿舍内没有插座，如果随变接电，使用电量增大，极易引起短路，造成火灾。因此，宿舍内禁止接电和安装插座，禁止使用电器，禁止吸烟，禁止使用蜡烛等明火照明。宿舍管理员随时检查，发现问题及时通知总务处解决处理。并对违纪学生严肃处理。保证用电的安全。宿舍安装了应急灯，楼道配备了灭火器。

9、学校总务处维修及时，保证了住宿生正常的生活秩序。但是，尽管有领导的大力支持，老师们的细心管理，有些方面仍然不够规范和到位。客观原因是：基础设施简陋，管理难度大。主观原因是因以上客观原因导致主观上认为：“得过且过，差不多就行”的思想存在。

今后，我们要不断学习，提高认识，把宿舍管理当作学校管理工作的重中之重，使宿舍进一步规范，符合上级管理领导的要求。

第五篇：住宿生管理工作学期计划

住宿生管理工作计划

（2013-2014学第二学期）

我校寄宿制管理工作在校长的亲切关怀、悉心指导和全力支持下，在全体教师的努力工作中，已步入了科学化的发展轨道并稳步地、实效地朝着既定目标前行。在成绩取得中我们既看到了光明的发展前景，又清楚了解到成绩中的不足。这意味着此项工作在开展中领导者要有前瞻性的、科学化的思维引领，掌控前进的方向；实施者要有敢于承担、勇于面对挑战的信心和决心。二者合一，我校寄宿制管理工作定会再上新台阶。本学期住宿管理工作重点仍依托于管理工作中制定的各项相宜制度，本着“精细化管理，日新日进，注重细节，夯实基础；齐抓共管，落实到位；创建特色，稳步求进”的原则。为住宿生营造和谐、舒适的学习和生活环境，提升我校科学性、人文性的管理品味；具体工作计划如下：

一、做好开学前期住宿管理的准备工作。

1.根据本学期的教师人员配备情况做小幅度地调整；确立人员值班安排。确保19日值班工作正常运转。

2.做好住宿生到校的迎接准备，制定并打印好开学的报名的各类表格。3.按照学校行政会的要求，做好开学第一周的工作安排。二.恢复正常的住宿管理工作。

1.一周内，对各个班级及各个寝室住宿人员做好统计并科学、合理地安排：每个寝室要选定合适的寝室长并明确工作职责，便于日后开展的管理检查工作。

2.一周内以《住宿生管理评比细则》为标准，强化管理，恢复寝室内卫生、内务、读书、纪律等方面的正常秩序。

三、管理措施

（一）统筹安排值班人员和住宿学生，做到分工明确，职责到人。

1、合理分配各宿舍成员，并由各宿舍成员推选室长。

2、固定床位，统计各床位人员以及信息。

（二）加强安全管理。增强学生安全防范意识，消除不安全隐患。

1、寝室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩，不准带入打火机、火柴、刀具等。注意自身安全。

2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。

3、上课、课外活动、晚自习时间，除因病请假经同意外，一律不能留在宿舍。

4、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。

5,严禁攀越、滑行栏杆和扶手，严禁在窗台或床上玩耍。

6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。

7、不准客人（含学生家长）在学生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。

9、住宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须及时向宿管部请假，晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得管理教师同意履行有关手续。

10、离开寝室要关好门窗，要搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作，发现情况要及时向领导汇报.（三）加强日常管理，作好每日的卫生、纪律检查通报，积极促进学生良好习惯的养成。

（四）定期召开室长会议。

做好宿舍管理的指导，对于出现的普遍问题进行纠正和指导。

（五）搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。每天搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。

（六）在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

1、大力表彰住宿生中出现的好人好事。

2、开展各种评选活动，对勤俭节约的，模范遵守纪律的，热心帮助同学的等，授予相关荣誉称号，以他们的行为来推动广大住宿生的行为。

（七）开展丰富多彩的文娱活动，丰富学生的生活，提高学生的素质，促进学习的进步。

（八）加强学生自我管理，让学生参与到住宿生管理工作中来，让那些有责任心的同学有一个自我展现的舞台。推选素质高的班干部为各层楼的楼长，对每层楼的工作负责。每层楼男、女生各设立一名楼长。

（九）以“爱心”来关注每一位住宿生，使每一位学生都有“家”的感觉，增强凝聚力，让住宿生管理成为学校的一个亮点。

五.宿管老师职责

1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校领导分配布置的各项工作任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。

2、宿管教师具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生必须富有爱心、童心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。

3、宿管教师必须24小时在岗，严格履行岗位职责，未经校长、值班领导批准请假不得离开学校，如遇学校寄宿生突发事件必须迅速到岗。

4、宿管教师要定期召开寝室长会议，提高学生自我管理能力，和增强自我服务意识。

5、宿管教师要做好寄宿生床位安排和调换工作。

6、宿管教师要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。

7、宿管教师做好宿舍区设备、安全、卫生三项检查，并将检查情况及时上报。

8、如遇寄宿生有生病、生活费不够等困难时宿管教师要主动帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安排生活。

9.负责住宿生起床、内务、卫生、午休、就寝等情况的督促、检查和汇总。每天把汇总的情况报宿管处。

10.协助各年级、班主任了解好住宿生的思想、安全、纪律等情况，了解他们的身体健康状况。

11.及时了解宿舍财产状况，如有损毁，要查明情况，责成当事人按价赔偿并及时报总务处修理。

12.按规定时间关门落锁，做好安全、防火、防盗、防破坏等工作。谢绝一切亲朋好友留宿。

13.及时表扬好人好事，批评处理违纪事件。14.及时处理住宿生中的偶发事件。

15、对住宿生严格实行点名制度，请假制度，就寝制度，卫生值日制度。16.值班教师必须在学生来校和清校时做好接送学生的工作。17.宿管教师读书笔记不少于8000字。

18.宿管教师严禁在值班室、校园内吸烟，发现严肃处理。

总之寄住宿生管理工作是繁杂的，可谓事无巨细，没有责任心不行，没有耐心不行，没有热心不行，没有细心不行。当然，如何科学合理有效去管理寄宿生，是个繁重、艰巨和需要齐抓共管的工程。在校领导决策下，在各部门通力合作下，我们的工作一定能取得新的突破。

住宿生管理工作学期计划

（2013-2014学第二学期）

陕 坝 小 学 2014年2月16日

住 宿 部