社区科技馆构建注意

第一篇：社区科技馆构建注意

通过 “科技活动室”创建活动，给群众开辟学科学的专门阵地，培养自主创新能力，让科学普及与科学学习紧密结合起来，使之成为大众接受科学知识、科学思想、科学方法的良好操作平台，推动科普工作的深入开展。

一、建设原则和目标

1、建设原则

主要根据群众尤其是青少年的兴趣爱好和群体特点，活动室实施将强调参与性和实践性，具有相关的设施、器材和工具，以“动手做”、“做中学”为主要活动形式，达到增长科学知识和科学启蒙的目的，在科学体验过程中得到科学教育，增长科学知识，启发科学思维能力和想象力，培育科学、文明、健康的生活方式，提高文化生活品位和质量。另外，科技活动室也可以在节假日对附近社区居民及公众开放，扩大科学普及受众范围。

2、总体目标

整合科普教育资源，创设一个综合性、具有科技、文化内涵的环境、氛围，完善科普传播体系，增长科学知识，推动科技创新发展，做到传播与普及的公平普惠，不断提高全民科学素质。

3、建设目标

作为科普公益事业，优选社区和学校，创建功能完善、设备先进、布局合理的科技活动室，借助社会各界力量征集一批优秀科技创新作品，搭建科普信息资源共享平台，实现科技实践活动和科普知识传播的有机结合，争取一批省、市科普教育示范点。

二、建设类型和展示内容

根据不同社区和学校的居住对象特点，分为三种建设模式：城市社区模式、农村社区模式、学校模式，有侧重地配置相关的科普器材，有重点进行功能的区分。

1、科普器材展品

从引导和启发青少年的科学思维出发，将复杂的科学现象以简单有趣的方式展现出来，精选中小型科学器材、科普展品，对声、光、电等物理定律、化学反应、物质的构成等进行启蒙教育。如放置“自己拉自己”，让自己拉着绳索将自己拉起来啦，体验滑轮组发挥的作用；设置“无皮鼓”用电子电路模拟鼓声，利用红外发射与接收进行控制，了解红外传感器的原理；设置“万有引力”形象地模拟在太阳系引力场中行星绕太阳运动的状况，了解宇宙间任何两个物体间都存在着引力。这些科普器材和展品按“趣”、“疑”、“动”、“思”进行设计和组织，创设一种科学探究实验环境，遵循青少年的认知规律，培养青少年解决实际问题的思路、方法和能力，满足青少年自主学习的需要，培养科学探究能力以及形成科学价值观。

2、机器人工作室

机器人技术是软件和硬件相结合的产物，综合了机械、传感、控制等技术，以“构件与功能、算法与程序、设计与制作”为主要内容，通过对各种实际问题的解决，把对机器人技术的学习融入到青少年生活世界，引导青少年系统地探究机器人技术中的结构、动力、传动、传感、控制等知识，让青少年更充分地发挥想象能力，在动手设计和制作实践过程中，培养青少年的创新能力、合作学习能力和探究学习能力。

3、天文馆

针对天文知识，主要是以太阳系知识为主，用天文设备演示、模型展示、多媒体播放、动态及静态展板的形式展现出来，满足不同年龄层青少年的知识需求。如设置动态的三球演示仪（日、月、地），仔细观察三个星球太阳、地球、月球由于运动相互间位置的变化运行演示，对我们所熟悉发生的天文现象、形成原因有一个比较明确的了解；设置月相变化演示仪，可以形象逼真地再现月亮圆缺的过程、规律及形成原因；设置投影多媒体设备，在浩瀚的宇宙中寻找和学习四季星空变化、星座及各类天体，对宇宙有一个整体的概念；天文区周围设置动态和静态展板，图文并茂的形展现太阳系以及宇宙的神秘及美丽。

4、数字科普

数字科普是未来新型科普活动室的主流趋势，将数字、科普和科技信息强有力地结合在一起，采用先进的计算机设备为基本载体，以网络、电脑、高清显示、触摸、鼠标、3D等各种现代数字设备为展示和互动手段，以大量的数字多媒体数据库为核心，辅之个性鲜明的数字化动态环境布置和实物模型而成的数字科普活动区。选用生物、物理、化学、地理等影像科普课件，通过自己动手再现地震的形成及过程，降雨的成因及过程以及进行各种物理和化学试验，将课本上的知识和虚拟实践结合起来，迅速掌握科学知识。

5、科技图文音像阅览 触摸式科普宣传一体机，存储大量的科技知识，使学生及社区居民在科技活动中心参观展示和动手体验过后，对自己感兴趣的、有疑惑的或者是想了解知识，可以在触摸式科普宣传一体机上得到更进一步的学习。

6、青少年心理健康辅导室

青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题，影响德、智、体、美诸方面的发展。在这种情形下，科技活动室建立心理健康辅导室，开展青少年心理健康教育，不仅可以为全社会普及心理健康教育树立标杆，通过高科技软硬件设施的引进和展示，还能够为学生及家长提供一个“心理港湾”：以互动的形式让青少年学会压力排解、锻炼耐挫能力，提高处理人际关系处理能力、挖掘青少年独立思考的优势及潜力。

三、科技活动室建设标准

1、以便于公民能近距离参加科技活动的原则，在各个社区或学校优选一处可无偿使用、面积为60平方米以上的固定场所。

2、科技活动室申报单位每年保证日常活动开展不少于2万元的经费，以保证经常开放。

3、具有开展活动必需的基本条件(水、电、应急设施等)，承担正常的维护服务。

4、配备有一定管理经验的专(兼)职管理人员1名和专(兼)职科技辅导员1名，并科技辅导员志愿者队伍。

5、应有明确的服务范围、活动内容和管理制度，做到年初有计划、活动有记录、人员有登记、年终有总结。

6、制定和公布活动室开放时间，保证年开放日在100天以上，覆盖的受益群体应不少于3000人。

四、运作模式

青少年科技活动室作为科普公益事业，由政府和镇、办共同建设，社区或学校进行管理，形成每个社区不同主题、展品各异的科技活动室，以其点多、面广、灵活、便于群众参与的特点，形成遍地开花的大科普格局。①、集中申报

镇、街道办事处通过对照标准，依据基本条件和自身的承受能力,对符合条件的社区或学校上报到科技局；

②、审查立项

科技局采取成熟一个评审一个的方式，组织省创业中心专业技术人员对场地、房屋、硬件设施进行现场审查，经研究后确定建设试点，并将活动室建设资金划拨到办事处；

③、设计建设

省创业中心按照建设标准，根据每个社区或学校特点定位活动室功能，制定设计方案，办事处支付省创业中心建设资金，进行施工建设并通过验收；

④、检查验收

科技局组织专家进行最终验收，年底对活动室工作进行评审，对工作比较突出的办事处、社区或学校给予奖励。

五、建立“六项机制”，保证长效开展

1、建立资金保障机制。采取联合共建、自主管理的模式，将科技活动室专项经费300万列入财政年度预算，按时下达，专款专用，所在镇办每年提供用于日常活动开展和设备维护不少于3万元的活动经费。

2、建立完善的科普管理队伍。

（1）配备专兼职管理员。负责活动室的设备管理、科技器材功能解说及日常科技活动的组织实施。

（2）设立7名左右的专兼职科技素质教育顾问团。负责开展科普培训、科技咨询及科技活动的指导。

（3）建立30名左右的科技志愿者队伍，参与科技活动室科普宣传、科技实践活动的志愿服务。

3、制定健全的管理机制。建立卫生保洁制度、安全管理制度等，保障活动室的正常开放和运行。

4、建立考核管理机制。定期对活动室科普人员进行培训，提高素质；制定管理人员绩效考核办法，对履行岗位职责、完成目标任务情况进行量化评估，做到每年工作有计划，保证开放时间不少于300天，在街道、社区开展讲座、培训不少于20小时，科普活动不少于50小时；组织社区居民、开展特色科普活动每季度不少于1次。

5、建立评比表彰机制。区科技局负责进行业务指导和年度复查、工作考评。每年设立优秀科技活动室、优秀管理员的评选活动，加大表彰奖励力度。

6、专兼职人员的待遇。开辟一定数量的公益性岗位，按照劳动保障部门有关规定，对专兼职人员按月提供的岗位补贴，保障科普队伍的稳定性。

六、抓示范带全面，取得显著成效

在工作具体推进中，注重工作方式方法，通过现场交流会、加大评先奖励力度等措施，着力抓示范，树典型，对中间层起到了引导，带动了各单位的积极性，促进了工作全面发展。目前，金水区已建成15家科技活动室充分发挥了其开放性、互动性的特点，累计接待参观者3万人次，开展社区科普活动150场次，有些的社区的孩子家长也参与进来，大大提升了科普的参与度，为青少年科普活动的开展发挥良好导向作用、示范作用和辐射带动作用，真正做到物尽其用，金水社区科普也走在了全省的前列。

针对目前社区科技活动室的运行情况，2011年金水区计划再建设20家科技活动室，突出辖区科技、文化、教育资源的整合，以满足不同层次群体科普需求为基础，打造集科技培训、科普阅览、科技体验、科技制作、科技交流“五位一体”的综合科普设施，使科技活动室更具综合性和实用性，进一步拓展科普工作新领域，为提高自主创能力，建设创新型城市奠定坚实的人力资源基础。

第二篇：构建科技馆

构建“科技馆”

科学馆在过去30年中已在许多国家取得了很大的发展，它们经历了变革，并在数量、规模和类型上获得增长。

今天，人们走进科技馆，除了寻求科学的知识、有价值的信息、产生内涵 和感受探索的乐趣之外，还需要让公众获得不同的理念，启发人们对于宇宙、世界及人生问题的思考，以实现更有意义的追求。同时，使公众能更加接近地欣赏和理解科学。

全球目前共有1500余个科技馆或科学中心，我国各地已建成的 科技馆约370座，其中的90座已停办，被专业人士认可的只有15座。中国的科技馆目前仍然存在着数量规模小、设施落后等问题。较有代表性的如：“中国科技馆”、“天津科技馆”、“上海科技馆”，还有正在建造的“广东科技中心”……

“中国科技馆”是我国国家综合性科技馆。目前向观众开放三个场馆——A馆（常设主展厅）、B馆（穹幕影厅）和C馆（儿童科学乐园、临时展厅）。“上海科技馆”整个展示分成12个主题展区，4大影院，5大新媒体剧场。正在建造的“广东科学中心”围绕“自然、人类、科学、文明”主题，设8个主题馆。

构建一个“科技馆”，其最基本的要素主要有三个方面：(1)正确的定位与创新的设计；

(2)完善的展项工程管理与技术的实现；(3)未来的可持续发展。

一、关于“苏州科技馆”创新设计理念

在上世纪60年代，随着美国旧金山探索馆和加拿大多伦多安大略科学中心的建成和开放，“探索”和“发现”曾是重要的主题。所谓探索是将一种现象独立出来，经过研究获得结果，并进一步转化为知识。一旦现象得到了解释，某种程度上也就被搁置在一边了。

“想象”、“观察”与“体验”是“苏州科技馆”创新建立的设计理念。它们帮助公众理解科学及各学科，并由此去了解宇宙。宇宙包含着万物及一切我们已知与未知的元素。这并不是说今天的科学就不再需要探索和发现了，对于当今来说“体验”可能更加合适。“体验”是在宇宙和人之间建立一种关系，我们将通过“体验”建立起调动全部感官的桥梁，透过展项和环境使公众完全沉浸其中。

我们发现几乎所有的科技馆都倾向于上一世纪的将学科分隔和分散的展示形式，而苏州科技馆的设计是考虑要从上述的科技馆系统化设计体系（即：分隔、分离的设计体系）中脱离出来。以一种特定的景观手段来处理科技馆内各展区和空间，这些景观将在设计风格上相协调，并通过它们之间的连贯性体现科技馆的特性与内容。将科技馆转变成一个可促进多种思维的场所，同时设计了装置，特别是互动式的，在观众主动参与活动的过程中抓住、激发和捕获他们的注意力。让公众在一个可以快速获得大量信息的空间里，为自已最感兴趣的问题找出答案、并在娱乐中快速地学习和思考。

苏州科技馆的创作灵感最初来之于苏州园林、特别是“拙政园”的暗喻。对于空间的构建，我们设想：科技馆的一部分由一系列“岛屿”组成，他们通过“桥梁”互相彼此连接。设计方案架构中这一“科学与知识群岛”的特性体现在：

1、每座岛屿可被看作是一个研究场所，就像一个只有直接或间接地与其他岛屿和区域相连才能存在的舞台，以此表现智慧与知识有机相联的概念；

2、以不同的科学专业领域（如：观察、体验、发现、探究）作为各个展示单元，并由此构建成一个整体。根据园林“小桥”的暗喻，每一座“主题岛屿”会和其他“岛屿”有类似的共性，也有自已的特性；

3、每座“岛屿”在薄雾中漂浮，引导出永恒运动的不确定性和变移性的概念…… A、总设计面积：12，000㎡ B、展项面积：6，658㎡ C、公共面积：5，342㎡

D、设计内容：（初步方案详见概念设计）

a)包括2大部分（入口区域、科技馆区域）、7大主题、2 6个展项。b)其中约14项为可参与、互动型（约占54％）。E、运营能力：

c)即时高峰：3，190游客。（平均每位游客所占面积为3.76㎡）； d)若每天开馆12小时，最大接待能力每天9，600位游客。

F、个人单位的总参观时间（包括所有互动展项的参与）：约3小时45分钟。

二、关于“科技馆”的展示工程及程序 A、科技馆的展示有三种基本模式

（一）、传统的展品制：

以展品为核心进行展示规划的前提是有些什么展品，规划者需要预先确定准备设置哪些展品，或根据空间的尺度来确定采购或定制多少展品。有以下特点：

1.每一个展品都是独立的，展品与展品之间没有明确的关联性。2.每一个展品各自根据一个原理或一个概念来设计。3.偏重于具体科学知识的体验。

4.在一个展示区域里通常没有特定的主题。

5.对建筑和展示环境没有特别的要求。只要能够摆放展品就行。6.展示规划设计比较简单。(二)、主题展品制: 主题展品制是一种介于展品制和主题展区制之间的展示规划模式。展示一种主题时常需要通过一系列展品来体验。这类展区规划有以下的特点：

1.具有比较宏观的主题思想。

2.展品知识内容虽然不同，但有比较丰富的不局限于一般分类的内涵联系。3.展品的数量没有约定，但是展品数量直接影响对主题的理解。

（三）、主题展区制: 主题展区制的展示规划前提条件是展示的主题是什么？规划者要根据展示的主题和反映主题的内容来考虑展示规划，包括通过创意、设计形成和完善表达内容的展项和展品系统，还必须营造出一定的环境氛围来形成对主题的感受。展示的空间将根据主题和内容的需要、展项展品的需要、展示环境氛围的需要来规划。主题展区制的展示规划有以下的特点：

1.具有明确的展示主题

2.具有反映主题的翔实的展示内容 3.具有能充分表达内容的展项展品

4.展项展品不是孤立的，它们相互之间具有明确相关性和系统性

5.展项展品作为系统具有一定的层次感和线索性，有的适宜于演示、有的适宜于参与体验、有的适宜于观赏，动静结合、跌宕起伏，以满足公众的需求。

6.重视展示环境设计，强调建立身临其境的环境氛围，展示的环境可以帮助公众理解主题

7.展示规划难度较大，需要多种专业人员参与，包括主创、内容研究员、展项展品创意人员、展示设计师、展示技术研究员等，由主创人员控制展示规划。

要准确观察和评议一个展示，必须先了解展示的宗旨和展示设计的出发点。

B、科技馆展示工程的基本程序

展示工程的实施过程与展示的效果和质量具有很大的关联度：

（一）展示的定位：

展示的定位包括建设水平、展示内容组织定位、投资水平的定位。

（二）科学内容的选择和组织：

1.完成内容的展开逻辑和具体的内容。一套内容方案就像是写一本书，一方面是具体的知识、思想、方法等科学内容，另一方面是内容的结构和展开的过程，包括精彩之处和高潮迭起。

2.内容的组织还需要考虑展示的形式和实现形式的技术。包括所采用的方式与投资力度的关系等等。

（三）展示方案的形成：

一套完整的展示方案是设计的基础。科技馆专题展区的设计有二个方面组成。一个方面是展示环境，另一方面是展项展品。因此完整方案由四大部分组成：

1.主题和科学内容，展示内容的组成与相互关系。2.平面示意图、鸟瞰图、展示效果图。

3.展项展品基本方案，包括展项展品的展示内容，采用的技术，互动体验的基本方式，达到的效果等等。

4.展示时间节点和投资的控制。

（四）展示设计和展项展品的深化设计

1.展示深化设计必须完成展示的总体设计以及相关的专业设计，包括结构设计、AV和灯光设计、装饰和水、电、风、管线设计、材料设计等。

2.展项展品设计必须完成总体设计以及相关的专业设计包括图像、音视频、造型和工艺设计、技术设备集成、控制、机械、播放设计等。

（五）展示工程施工和展项展品的制作

1.展示装饰工程材料选定。

2.展示装饰基础工程施工图与工程实施。3.展示装饰工程施工图与实施。4.展项展品设备设计与选型。5.展项展品影视分镜头脚本与摄制。6.展项展品图像文案、界面设计与制作。

7.展项展品软件系统分析、设计、程序编写与检测。8.展项展品机械设计、材料加工与制作。

9.展项展品工业造型或包装设计、材料样板选定与制作。10.场景、雕塑、模型设计与制作。

三、关于科技馆的持续性发展

发达国家经验告诉我们，公益事业并非只会“烧钱”，通过政府、社会捐赠 和自营创收，很多博物馆还能在进一步发展中赢利。英美等国政府对博物馆的资助经费在30％，社会捐赠资金占25％左右，其余完全靠创收。博物馆或科技馆若要可持续发展，必须发展产业创收，具备自我造血功能。有三个讨论方向：

“内”是指在馆内做足文章，这就要求科技馆的整体设计与展区展项具备足够吸引公众的创造力。同时，千方百计刺激观众在馆内多消费。可将一些有科学原理、趣味性强、具有观赏价值的展品缩微制作出售，观众购买的兴趣会大增。

“外”是将博物馆内容渗透到社会其他领域，其中空间最大的是内容产业。

“新”是应当学习休闲产业的营销方式与服务理念，能为公众提供更好的服务，不仅满足而且更有超越公众的希望。真正让科技馆能够成为一个公众既对“科学”产生兴趣和思索、获得欣赏与熏陶，同时也是他们直接体验快乐的地方。

“公众是最重要的，是具有决定意义的因素”。随着科技不断介入社会，以及社会随之发生的变化，今天科学馆、博物馆的专家正在努力使得公众进入科技馆既为学习，也为了“理解”；成功的设计是为了要想方设法拉近科学与公众理解和欣赏的距离，通过为公众构建一个特殊的空间和一系列相关的展区展项，由此引发他们进行学习、思考、理解并作出反应。与此同时，我们也知道科技馆是基于科学和社会的观念而建设的，所以，科技馆也应该是产生意义和体验快乐的地方。

第三篇：加强社区建设 构建和谐社区

加强社区建设 构建和谐社区

加强和创新社区和社会管理服务，是为了全面提高社会建设和管理科学化水平，不断开创我市推动科学发展、促进社会和谐的新局面，为“十二五”发展开好头、起好步。社会管理和服务的重心在基层，社会稳定的根基也在基层。发展基层民主，发挥城市社区网络的功能，是促进社会安定有序的基础。社区是社会构成的基本单元，是居民依法行使民主权利，参与公共事务，实现自我管理和自我服务的平台。加强社会建设、创新社会管理应该紧紧抓住这个基础平台，积极搭建适应社区工作的组织载体和网络，进一步增强基层群众自治能力，这是创新基层社会治理模式，实现科学有效社会管理的基本途径。按照“纵向到底、横向到边”的要求和“便于组织管理、便于参加活动、便于发挥作用”的原则，建立健全覆盖全社区的工作组织网络，努力探寻适应社区工作特点的活动方式；进一步健全以社区党组织为核心的城市社区组织体系，深入开展以居民会议、议事协商、民主听证为主要形式的民主决策，以自我管理、自我服务、自我教育为主要目的民主管理实践，以居务公开、民主评议为主要内容的民主监督实践，全面推进城市社区工作制度化和规范化，让社区居民充分享有知情权、参与权、管理权和监督权。充分调动社区的积极性，充分发挥人才荟萃、联系广泛的优势，积极探索化解社区矛盾、维护社区安定的新途

径、新方法。社区要通过召开社区各界人士工作座谈会的形式，认真听取代表人士的意见建议，推进和谐社区的建设。从而使城市社区成为管理有序、服务完善、文明和谐的社会生活共同体。

和谐社会是稳定和谐、充满活力的。作为社会组成基本细胞的家庭，以及与之密切相关的邻里关系，更是和谐社会建设的基本单元。因此，只有邻里之间守望相助，和睦相处，团结友爱，我们的生活才能更加美好，和谐社会也就有了坚实的社会基础。

“平安社区”、“友爱邻里”要从社区抓起

社区是社会的基本单元，保持社区和谐是实现“平安社区”和“友爱邻里”的第一步，也是最为关键的环节，那么，怎样实现社区的和谐呢？我认为要重点抓好以下几项工作：一要加强组织建设。建设好社区志愿服务协会、社区公益服务站及志愿者队伍，形成覆盖面广和凝聚力强的社区志愿组织网络。二要加强队伍建设。要充分发挥“五老”、社区志愿者队伍的力量和作用，这在一定的程度上，可以克服以前许多难以解决的问题，为长期开展社区公益服务打下了坚实的基础。三要加强慈善组织建设。目前，社区服务项目主要是面对困难群众、弱势群体和邻里关系，所以要不拘形式，采用多样性的方式来组织慈善活动，必要时可以和有关部门工作相结合开展。四要加强机制建设。通过社区评奖及开展

活动等方式，建立一整套的机制，并运用现代化的手段来加以整合，提高社区服务和指导能力。只有社区多提供平台，为社区群众、邻里之间沟通联系提供媒介，才能使邻里之间关系融洽，社区和谐。

邻里关系是构建和谐社区的基础

邻里关系是城市社区建设的重要内容，也是城市精神文明与和谐社会的重要组成部分。曾几何时，国人以亲密的邻里关系、互帮互助的和睦社会而感到骄傲和自豪，甚至对有些国家冷漠的社区人际关系总有一些优越感。但是，近十几年来，丰富的物质生活和社会的多元化、复杂化，在一定程度上导致了人们自私、自我意识的膨胀以及集体意识和国家意识的降低。因此，现代都市的邻里之间普遍保持着相当程度的距离和警惕，“只扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜”的消极心理普遍存在，邻里关系日益冷漠。邻里关系的冷漠在一定程度上直接导致了邻里之间一些小矛盾的升级，导致了社会治安工作的复杂性，导致了社会友爱精神的逐步淡化，影响了人们对社区的归属感和生活满足感、幸福感。这种状况与社会主义和谐社会所提倡的新型现代文明人际关系极不协调。

冷漠的邻里关系使得老人和独生子女的精神生活更为缺失，他们很需要丰富的人与人的交往活动，可是，现代都市里冷漠的邻里关系导致最为便捷的一种交往形式丢失了。

在以独生子女为社会关系中心链的社会关系下，冷漠的邻里关系对孩子们在公共利益观、社会和谐观、个人利益与社会利益的关系等方面的认识有很大的负面影响，而他们在这些方面的认识直接关系到未来我国社会精神生活的状态，直接关系到构建和谐社会的成败和程度。所以，发扬社会新风，建设和谐邻里关系十分必要，它是构建和谐社区的人文基础。

在构建和谐社会的过程中，我们又该如何找回渐行渐远的邻里关系呢？

“邻居节”使邻里关系走向和谐

举办“邻居节”，让邻里走到一起来。我们山城社区开展形式多样的睦邻活动，广泛发动居民参与到“邻居节”活动中，营造了一个温馨、美好的社区生活氛围。通过开展“邻居节亲情茶话会”、发放“邻里亲情联系卡”、“空巢老人关爱活动”、“传讲社区动人故事”、“多助一”及“党群结对”扶贫助困活动，切实促进了邻里相识、相认、相知、相助，形成了和睦相处的社会氛围。让更多的邻里走出小家庭，融入社会的大家庭。我们山城社区以构建和谐社区、创建省级文明社区标兵为目标，加强荣辱观教育，深化相识、相知、相助，团结、文明、和谐的邻里关系，拉近邻里的距离，促进邻里情感交流，增强人们之间的联系，加强社区百姓的社区凝聚力和归属感，为打造和谐社会、创建文明的邻里之间

重新建立诚信友爱的关系找到了具体有效的载体。

通过“邻居节”这一载体，提倡乐于助人——当邻居遇到困难时，及时伸出援手；提倡文明礼貌——邻居见面使用文明用语，热情寒暄，减少隔阂；提倡主动谦让——发生邻里矛盾时敢于反省，将心比心，化解矛盾；倡导提高防范意识——发现邻居家门口有异响或陌生人在门外徘徊时，主动询问，防止不法分子进行犯罪活动；提倡主动当“二传手”——邻居不在家时，代为传言或保管物品；提倡保持环境——不乱丢垃圾，不在公共走廊乱堆杂物妨碍交通等等。在实践中，我深深体会到，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，一定要倍加重视社会的基本细胞——邻里的和谐与家庭的和谐。要以社区为阵地，牢牢把握先进文化的脉搏，引领广大社区群众和家庭积极参与精神文明创建活动，倡导人人讲美德、家家创文明的社会新风尚。广泛宣传关于社区管理服务的政策措施和社区管理服务中涌现的好人好事、先进典型，营造全社会共同推进社区建设的良好氛围。

第四篇：加强社区建设构建和谐社区

加强社区建设构建和谐社区

中共哈尔滨市呼兰区委党校 讲师

王 玉

摘要：

1、从分认识加强社区建设的重要性

2、准确把握和谐社区的着眼点。

3、创建社区管理机制

4、创建和谐社区的指导原则和主要任务

5、政府在建设和谐社区的建设进程中的作用

社区是社会的细胞，建设和谐社区是社会主义和谐社区的基础，要坚持以服务

群众为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，以文化活动为载体，以党的领导和建设为关键，努力把社区建设成为各种社会群体和谐相处的社会生活共同体，为构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。刘志军区长在区委二届人大五次会议上的政府工作报告上明确指示“十二五”期间2011年内的工作重点中有一项就是要加强社区建设和管理，还有居住区公益性服务设施等。

一、充分认识加强社区建设的重要性

社区是一定地域空间内居民及社会和生产经营的共同体，是城市构成和管理的基础单位，是构建社会主义和谐社会的基础。改革开放以来，城市社区建设虽然有了很大的发展，但随着我国经济结构、社会结构的深刻变化，城市社区已经由原来单纯居住区演变成各种社会群体的聚集区，各社会单位的落脚点，各种社会矛盾的交汇的。社区建设面临着许多新的矛盾和挑战。突出表现在：一是人民群众的物质文化要求不断提高并更趋多样化，社区发展相对滞后，基础公共设施

不足，社区服务功能亟待提高；二是劳动者就业结构和方式的深刻变革引发了人员流动性加大，传统单位制的社会结构向多样化方向转变，人员构成复杂化，社区组织管理难度加大；三是下岗失业人员增多，部分群众陷入生活困境，弱势群体被边缘化，社区扶贫帮困工作日益突出，社会贫富差距拉大，对社会公共安全构成威胁，社会利益关系更趋复杂，社区公共安全亟待加强：四是各种思想文化互相激荡，思想道德，文化多元化结构日趋明显，传统的道德标准和价值取向严重冲突。加强社区文化建设尤为紧迫：五是人民群众的民主法治意识不断增强，政治参与意识不断提高，社会自治和民主管理亟待改进。六是构建和谐社会的任务落实在社区，社区是党在城市执政的重要基础，党和国家在城市的各项方针政策和工作部署，最终都要靠社区去贯彻执行，居民群众的意愿和要求，最终要靠社区去了解和反映，推动城市社会主义物质文明，政治文明，精神文明与和谐社会建设全面发展，最终要靠社区组织居民去实现。

总之，通过上述的阐述，我们可以得出这样的结论：建设和谐社区对构建和谐社会意义十分重大，建设和谐社区是时代的呼唤，是城市物质文明，政治文明，精神文明与和谐社会建设全面发展的必然要求，是巩固党在城市执政基础，落实科学发展观的具体体现，是开创社区建设新局面的重要任务，二、准确把握和谐社区的着眼点

一是着眼建设和谐社区与构建和谐社会的互动关系。因为社会与社区是整体与局部，宏观与微观的关系。社会不断规范着社区，社区

也会不断影响着社会，和谐社会是全体人民各尽其能，各得其所而

又 和谐相处的社会，这个和谐社会的基本特征是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，家庭

有 序 人与自然和谐相处，在构建和谐社会中社区是应该有所为，也必然有所为。

二是着眼社区的功能的构筑。应该是社区党组织核心领导作用得到发挥，社区各项民主制度健全，规范，居民群众在基层经济，政治，文化和其它事物中切实能够当家作主，形成党领导下的充满活力。

居民自治机制的社区：应该是社区各种组织健全，职责明确，体制合理，民主协商机制，社会矛盾纠纷调处机制，共建机制健全，各种家庭，不同人群和谐相处的社区，应该是群防群治，网络健全，社区安全防范体系完整，社区秩序井然，居民群众安居乐业的社区，应该是社区内建筑，化垃圾分类，污水处理，能源利用等。符合环保要求，居民普遍具有较强的功德意识，环保意识，人人养成节约，环保，卫生良好习惯的社区。应该是居民群众崇尚学习，居民遵纪守法，邻里团结和睦，文明礼貌，健康，科学，文明的生活方式得到倡导和推行的社区。

三、创建社区管理机制

一是加强社区基层自治建设，切实承担起联系群众，服务群众、关怀社会、协调利益的职责，确保和谐社区创建工作的顺利开展。二是政府智能部门，要积极参与和支持和谐社区创建活动，大力开展职能服务，及社区活动。加大创建工作力度，在提高创建效益上狠下功夫。三是高度重视和充分发挥居民自治组织、社会团体、行业组织、社会中介等群众组织的作用，形成社会管理合力。四是大力组织开展和谐社区共建活动，充分发挥社区驻地企业事业单位的作用，整合辖区资源，齐抓共建；责任共担，资源共享，全面促进和谐社区建设。

四、创建和谐社区的指导原则和主要任务。

创建和谐社区必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领建设和谐社区的各项工作：必须坚持以人为本，服务民众，始终把广大居民群众的根本利益，作为各项工作的出发点和落脚点，不断满足居民群众日益增长的物资，物质文化和生活需要;必须坚持整体推进、分类指导、与时促进、创新发展。在构建社会主意和谐社会的历史进程中不断发挥基础作用。

创建和谐社区，要重点抓好以下几个方面的工作任务。

（一）切实完善居民自治，推进基层社会民主

社区居民是基层民主的重要方面是和谐社区的重要标志，只有切实完善社区居民自治；保证广大人民群众在基层社会事物管理中当好家；做好主才能充分调动社区居民的积极性。一是居民民主决策制度。二是要完善居民自治章程或民主公约。三是加强社区居民民主监督。

（二）切实加强社区管理，提高基层治理水平

社区管理是社区正常运行的重要基础是建设和谐社区的重要保障。积极建设政府管理力量和社会调节力量合作互动的社区管理网络；形成对社区进行有效覆盖和全面管理的体系。

第一社区党组织要成为社区各种组织的各项工作领导核心，充分发挥服务群众，凝聚人心的作用；

第二加强居委会居民会议及其他居民自治制度建设，发挥居委会自我管理，自我教育，自我服务、自我监督的作用，发挥协调利益，化解矛盾排忧解难的作用。

（三）切实拓展，社区服务，提高居民生活质量

服务群众、方便群众、造福群众，是建设和谐社区的根本出发点和落脚点。

第一要积极开展面向居民的便民利益服务，面向特殊群体的社会救助，社会福利和优抚保证服务，面向下岗失业人员的再就业服务和社会百保障服务，努力实现社区服务的网络化、社会化、市场化。

第二要充分发挥行政机制在社区服务中的作用，切实加强政府对社区服务的统筹规划，分类指导和政策监管，推动城区和社区建设的完善“一站式”服务，公共信息服务化，不断提高社区服务的质量和和管理水平。

第三要充分发挥志愿机构在社区服务中的作用。发动和鼓励社区成员之间开启互动互助服务，大力开展社区慈善活动，提高社区居民自我服务的能力。

（四）切实拉好社区治安，促进社会。

社区安定是社会稳定的基础，没有良好的社区治安，建设和谐社区就无从说起。

第一，要建全治安防范网络，积极构建以社区民警为主导，社区居民积极参与的群防群治网络，落实社会治安综合治理责任制，规范和维护社区升和秩序。积极运用现代科技手段，全面提升社会防范水

平，让居民出门放心、在家安、，生活舒心。

第二，要积极化解人民内部矛盾。进一步提高信访接待能力，畅通民情沟通渠道及时了解居民群众所想、所思、所盼、所求和生产生活中遇到的困难，切实把居民的群众工作做深、做细、做。不断完善人民调节机制，加强社区矛盾排查，调处工作，是社区内部矛盾的得到及时正确处理，从原 上减少人民内部矛盾的发生减少向上一级上诉的机会，使领导有更多的精力领导各级干部群众进行经济建设等。深入开展普法宣传和法制教育，大力倡导居民学法、执法、懂法、守法、用法、引导居民以合情合法的形势表达利益的要求，解决利益矛盾，自觉维护安定团结。

第三，要做好综合治理工作。加强社区人口综合管理，制定以居民地为主人口管理的政策，探索和加强人口的分内管理，要做好刑满释放人员的安置帮教工作，做好社区矫正社区禁毒和社会消防等工作，关心青少年的思想道德教育，维护好妇女儿童和未成年人的合法利益。加强是社区、学校内部及周边区域的治安整治，不断优化青少年的成长环境

（五）切实繁荣社区文化，促进社会进步

繁荣社会文化是社会注意文明是社会注意精神文明建设的重要内容，也是和谐社区建设的内在要求。

第一，要培育社区文化品牌。根据社区自身特点，广泛开展形势多样丰富多彩的文化表演，风采展示，科普知识，书画摄影，棋艺球类竞赛等文化活动，使居民享受现代文化生活增强多社区的认同感，归属感。培育和壮大社区文艺组织和文化指导员，文化辅导员队伍，不断推出社区群众喜闻乐见的文化活动，是居民和群众享受社区大家庭的温馨，把社区建设成为传播先进文化的阵地。

第二，要不段提高居民的道德修养。积极倡导爱国守法，明礼诚信，团结有爱，勤俭自强，敬业奉献的基本道德风尚。开展社区伦理教育，大力弘扬社会主义风尚。深化文明家庭、文明楼道、文明单位、文明社区等群众创建活动。

（六）切实改善居民环境促进人与自然和谐发展

整洁的社区环境，良好的社区生态是人与自然和谐生活的具体体现，也是社区可持续发展的基本要求。一是要搞好社区的绿化、美化、净化、建设社区绿化档案，做到绿树有人护，绿地有人管。积极改进垃圾分内处理，噪声治理等工作。政治乱建违章建筑乱贴乱发小广告行为。加强社区机动车辆，非机动车停放管理，维护社区环境整洁有序。二是要搞好社区环境安全，要建设社区环境保护管理制度，建立传染病，公共卫生，食品安全，灾害事故紧急事件及应机制，不断提高危机应对能力社区公共设施应在安全性能完好的情况下，供居民使用，对可能发生在社区内的所有安全事故隐患应在街道办事处和社区有备案，并有相应的处理预案。三是需要打造最佳的人民环境。积极构筑方便，就近，舒适的强身健体圈，文娱活动圈，生活圈，加强社区智能化建设，构筑互网联动，资源共享的社区数平台，不断提高居民的群众生活质量，广泛发动居民积极参与环保活动共建美好家园。

五、政府在建设和谐社区的建设进程中的作用

建设和谐社区是一个复杂的系统工程。首先在社区内，社区自身的力量要发挥出来，这包括社区党组要发挥领导核心作用，社会自治组织要发挥作用，社区团体，民间组织，要发挥各自的作用，社区单位，每一个家庭，每一位居民都要有主任翁精神积极参与。

但建设和谐社区不光是社区的事，社区不是脱离社会体质健的孤立存在，不是“世外桃源”，而是我们党在城市执政的重要基础承担着协助党和政府工作的大量事物。因此，建设和谐社区，各级政府不仅义不容辞，而且要发挥主导作用。

第一定政策，建设和谐社区，也需要一系列政策的支持。作为公共产品政策制定有需要政府所为或政府主导。面对建设和谐社区的新形势，面对发生深刻变化的基层社会。政府有许多政策要制定，要完善。

第二搞服务，作为政府要加大公共财政对建设和谐社区的支持力度，建立公共服务的体系，做市场和社会做不了的事。如就业服务体系建设，社会保障体系建设，公共卫生和今本医疗服务体系建设，公共建设体系建设，公共文化体系建设，基层社会站安防

体系建设，为广大群众创建更加便捷的生活环境。

第三改方式，就是改进政府特别的基层政府提供公共服务方式，在接到层面设置“一站式服务”，应当大力推广，需要摄取协助的工作一定要坚持“昔随是转”，一些无偿的福利性服务比如养老等，主体上不应由政府直接举办，可以通过购买服务的方式获得。

总之，我国的和谐社区建设是在政府的领导下进行的，同时，也

对各级政府提出了新要求。从某种意义上说，政府努力的要什么程序，和谐社区才能建设到什么程度，政府自身改革完善到什么程度，和谐社区才能生长发育到什么程度。

第五篇：科技馆如何在构建和谐社会中发挥积极作用

科技馆如何在构建和谐社会中发挥积极作用

[摘要] 以人为本，即一切从满足人的需要出发，为参观者提供全面优质服务是科技馆展览教育的最高宗旨，让他们处处感到舒适和方便，玩得开心，学得愉快，真正享受科技、享受文化、享受艺术，实现满足感。

[关键词] 展览教育 科技馆 作用

党中央、国务院提出构建社会主义和谐社会，是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。科技馆在促进社会主义和谐社会建设，全面贯彻落实构建和谐社会的主要任务方面负有无可推脱的责任，这也是历史赋予我们的光荣使命。

科技馆如何在构建和谐社会中发挥自身优势，积极为切实加强思想道德建设，增强全社会的创造活力，加强生态环境建设和治理工作以及经济社会的全面发展等做出积极的贡献？泉州市科技馆在这方面作了有益的探索和尝试。

“以人为本”是科技馆展览教育的中心

以人为本，即一切从满足人的需要出发，为参观者提供全面优质服务是科技馆展览教育的最高宗旨，让他们处处感到舒适和方便，玩得开心，学得愉快，真正享受科技、享受文化、享受艺术，实现满足感。泉州市科技馆2007年开馆以来，取得了良好的社会效益，这与它从展品设置、布展设计和展览过程等方面都始终坚持以人为本的理念是分不开的。

1.1 确立以人为本的展览教育主线

泉州市科技馆将展览教育的主题设计为“人类?探索?创新”，正是关注人在科技发展中的主体作用。人是科技发展的主体，人类理所当然也应该成为科技展览教育的重要内容，而不应该被排斥在科技发展和展览之外。

1.2 配置展品重视人性化

展品配置和设计人员必须熟悉人机工程学知识，要处处为参观者着想。尽量让他们看着舒适、操作方便、无不安全因素，使展品有较强的可操作性，并充分考虑受众的非理性因素。创新展品应考虑结合当地经济、人文状况和本馆实际。个性化设计是对人性化布展理念的必然补充，只有个性化才能进一步彰显人性化。

1.3 以观众为中心，强化对辅导员、志愿者等展厅服务人员的培训

注意培养一批既懂得展品结构和展品所展示原理，又懂得展示教育知识的辅导员队伍；培训和管理好志愿者队伍，是展示教育正常运行的重要保证。保持展品完好率，加强技术保障队伍建设；加强展品研发和创新功能，才能保证展览教育的可持续发展。人才的全面发展是科技馆展览教育的最终目的 建设社会主义和谐社会的过程，从本质上讲也就是推进人的全面发展的过程。人的全面发展必须在人与自然、人与人、人与社会的协调发展中才能实现，马克思主义经典作家也正是从这个角度来探讨人的彻底解放的。

2.1 科技馆展览教育的理念要符合全面发展的人才观

人与自然、社会的统一表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。科技馆的主要教育功能有利于观众特别是青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和自身的全面发展。弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法，是新时期赋予科技馆的主要教育功能，也是全面发展人才观在展览教育理念上的新飞跃。

2.1.1 科学精神的最基本要求是求真务实，开拓创新

我国由于受科技教育水平的限制，特别是几千年封建主义文化残余的影响，一些封建愚昧和迷信落后的东西在群众中还有一定的市场。新形式的迷信、伪科学时有泛起，具有极大的欺骗性和蒙蔽性。有了科学知识，不等于就有了科学精神。科学精神要以马克思主义的科学思想为指导，经过长期的学习和实践，才能培养起来。现在特别要加强对广大青少年的科学教育，使他们从小养成科学观念，逐步培养起科学精神。做好这方面的工作，科技馆负有重大的责任。

2.1.2 科学知识是人们对客观世界本质及其规律性的认识

目前我国科技馆展出内容的总体情况大体上分为：(1)基础科学内容。如物理、化学、生物、地理、天文等方面的科学知识。(2)高新技术的内容。旨在让观众了解某些领域科技发展的动态，及时将最新发明创造、成果等展示给观众。泉州市科技馆以“人类?探索?创新”为主题的展品展出形式，让观众看了科技成就或现代科技的发展历程，自开馆以来，一直受到社会各界的好评，许多观众特别是青少年在留言薄上写下“从此立志于科学研究，为祖国的科学事业发奋图强”的誓言。(3)社会发展需要普及的内容。如涉及环境污染问题、生态保护问题、普及计算机问题。

2.1.3 科学思想和科学方法

科学思想是人们对自然界和人类社会总的和客观的看法。科学方法是获得科学知识的手段。科技馆是宣传科学思想和科学方法，崇尚科学文明，反对迷信愚昧的科普阵地。它的主要任务就是让观众通过观察、实验、体会等，了解科学原理，认清科学与伪科学的区别。

2.2 科技馆是实现素质教育、体验教育的实验阵地

科技馆展览教育与传统教育最大的不同之处在于：在形式上一改教师主导、学生被动的传统教育思想，把受教育者（观众）置于主动学习和探索的地位，充分发挥他们在学习中的主动创造性；在思维方式上，也不同于传统学校教育从一般到特殊的认识过程，以现象本身做启示，让观众从特殊的现象中自己探索总结出一般规律。这样，科技馆就成为学校教育形式的有效补充，与学校以及其他教育形式一起构成完整的现代教育体系。

科技馆里把书本上深奥枯燥的原理变为可以直接操作的展品，让学生通过直观的操作，来消化课堂里难以理解的东西。如勾股定理、万有引力、纵波、横波、大气压强、力的传递、声聚焦等，“马德堡半球”展品前，学生们可以通过七八个人也拉不开一个直径只有10厘米，抽空了空气的半球的实验，让观众亲身感受大气压力的存在；钉床展品由8300多颗钉子组成，人躺在上面一点也感觉不到疼痛，就很形象地解释了压力、压强与受力面积，穿透力与速度之间的关系。

2.3 培养学生的创新精神与实践能力是科技馆创新教育的最高境界