第一篇：城市幼儿园工作条例
城市幼儿园工作条例
(试行草案)
(1979牛11月8日教育部印发)
第一章 总则
一、幼儿园是对三岁至六岁进行进行学龄前教育的事业机构。幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的基础。
幼儿园工作的任务是：根据党的教育方针和毛主席“好好的保育儿童”的教导，对幼儿进行初步的全面发展的教育，使幼儿健康、活泼地成长，为入小学打好基础，同时也减轻家长在教育孩子方面的负担．使他们能够安心生产、工作和学习。
二、幼儿教育的主要目标是：
供给幼儿必需的营养，培养他们良好的生活习惯和卫生习惯，发展他们体育运动方面的基本动作．锻炼身钵．以增强他们的抵抗力，保证身心健康发展。
教给幼儿初浅的自然常识和社会常识，发展幼儿的智力(注意力、观察力、记亿力、想象力、思维能力、特别是口头语言的表达能力)，培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯。
向幼儿进行初步的五爱教育(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物)，培养他们诚实、勇敢、团结、友爱、活泼、守纪律、有礼貌等优良品德、文明行为和习惯。教给幼儿音乐、美术、舞蹈等方面初浅的常识和技能，培养他们对艺术的爱好。
三、幼儿园必须贯彻保教结合的原则。要根据教育部制订约《幼儿园教育纲要》进行工作，并结合实际，使幼儿工作做得生动活泼，不断得到丰富和发展。
四、幼儿园必须根据幼儿年龄特点做好保教工作。要注意研究和改进保教方法，不要把教育小学生、中学生和成年人的材料和方法投到幼儿园中来。
五、幼儿园要注意同幼儿的家长经常保持联系。要了解幼儿性格、生活习惯和家庭环境等，便于针对各人的特点进行教育，并应该帮助家长对幼儿进行正确 的家庭教育。
六、幼教工作者要继承发扬老解放区“一切为革命”“一切为孩子”的保育工作的革命传统。
幼教工作者的劳动是辛勤而光荣的，应该受到党和人民的尊重，要提高他们的政治地位和社会地位，逐步改善他们的工作条件和生活待遇。要不断提高他们 的政治思想觉悟和业务水平。要注意在保教人员中积极发展党员和团员。
要正确执行党的知识分子政策，充分发挥教养员的积极性和在保教工作中的主导作用。
七、认其贯彻勤俭办园的方针．努力改善幼儿园的条件。要加强对园舍、场地、玩具、图书、教具、卫生设备的添置、缮修和管理。要有计划地绿化园地，重视幼儿园的环境布置。要使幼儿生活在明朗的、愉快的、富有教育意义的环境里。
八、各地区、各部门应根据需要和可能设置全日制、寄宿制、混合制等多种类型幼儿园。幼儿园的布局力求合理，便于幼儿就近入园。
幼儿园原则上不放寒假、暑假，在相当寒暑假期间，教职工可以轮流休假。因工作需要不能轮休者，应按加班或代课的规定给予报酬。
九、各级党委要如强对幼儿教育的领导。各级教育行政部门应建立幼儿教育的领导机构或专职干部，领导本地区各种类型幼儿园(包括机关、部队、学校、厂矿、企业、事业单位主办的和民办的幼儿园)的保教业务、师资培训和科研工作。各级教育行政部门要认真办好示范幼儿园。有条件的地方要组织专业人员和幼教工作者开展科学实验与研究，不断丰富、发展和提高幼儿教育的理论和实践。
十、机关、部队、学校、厂矿、企业、事业单位及民办幼儿园的设立、变更、停办要报当地教育行政部门备案。这些因的领导部门应参照本条例，切实把幼儿园办好。
第二章 卫生保健和体育锻炼十一、三岁至六岁是儿童发育的重要时期，幼儿园工作要着重于促进幼儿健康地成长．切实保证幼儿身体好。
十二、必须认真办好伙食，保证幼儿必需的营养。要加强管理，伙食费必须专款专用，计划开支；要严格搞好饮食卫生：要定期制订适合幼儿的食谱，加强调配，不断改进烹调技术；要定期计算幼儿每日进食量和营养量，努力提高幼儿伙食质量。要尊重少数民族的风俗习惯。
工作人员的伙食和幼儿的伙食要严格分开。
十三、要科学地安排好幼儿的生活，使幼儿养成按时休息的习惯，各种活动的安排要注意动静交替；要有适当的休息时间，要保证幼儿每天11至13小时睡眠(包括午睡)，两餐相隔不能太短或太长。要有充足的户外活动时间。
十四、要贯彻“预防为主”的方针，认真做好一般疾病和各种传染病的预防工作，要按时完成各种预防接种工作，不高提高接种率。要积极做好沙眼、弱视、斜观、龋齿等矫治工作和佝偻病、肠道寄生虫的防治工作。
要建立健全保健组织，应有专职保健员和医务人员，并保持稳定，要认真做好园内的日常卫生保健和幼儿营养工作以及消毒隔离工作等。在本地区医疗单位 协助下定期测量身长、体重，对幼儿每年至少进行一次体格检查，给每个幼儿建立健康记录卡。
十五、做好环境卫生和个人卫生工作，经常对幼儿进行卫生常识教育，培养他们良好的卫生习惯。
要采取积极措施保护幼儿的视力。要改善活动室的采光，桌椅要适合幼儿的身长，要注意培养幼儿在各种活动中保持正确的姿势。
十六、要积极地、有计划地、有指导地、因地制宜地开展适合幼儿特点的各种体育锻练，发展他们体育运动方面的基本动作，增强他们的体质。
要为幼儿锻炼设置必要的设备，并充分利用空气、阳光和水进行锻炼。
十七、要重视幼儿的安全，加强安全教育，制订必要的安全制度。幼儿园要定期进行安全检查，认真采取措施．预防失火、触电、溺水、走失、摔伤、烫伤、房屋倒塌、食物中毒、药物中毒、煤气中毒、吞食异物、交通安全事故和其他事故。夏季、冬季要注意做好防暑降温和防寒保暖工作。
第三章 游戏和作业
十八、游戏是幼儿的基本活动，是向幼儿进行初步的全面发展教育的重要手段。游戏包括创造性游戏(角色游戏、建筑游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
十九、要积极开展各种游戏，加强对游戏的领导，使之具有教育意义，不可放任自流。要善于发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性，要引导幼儿在游戏中反映有益的内容，注意动静恰当。
要为各种游戏创设条件。保证足够的游戏时间(特别是户外)；设置必要的运动器械(滑梯、压板、荡船、攀登架等)和玩具；要充分利用自然物资及无毒无害的废旧物资、因地制宜给幼儿创设游戏的条件。要鼓励保教人员为幼儿制作玩具。
二十、幼儿园设置语言、常识(日常生活中幼儿可理解的、初浅的自然科学常识)、计算、音乐、美术、体育等科作业。作业是向幼儿有计划地传授初浅的知识、技能和发展智力等的主要教学形式，也是向幼儿进行全面发展教育的重要手段。作业时间要随幼儿的年龄面递增：小斑每周作业六至八节，每节10 至15分钟；中班每周作业10至12节、每节20至25分钟；大班每周作业12至14节，每节25至30分钟。大班末期运自延长5至10分钟。
为了开展教学实验和研究，必须增减作业，应取得上级教育部门同意。实验项目要根据师资条件来确定、务求实效。
二
十一、教养员要认真备课．要充分运用直观教具、以观察、游戏等生动活泼的方法进行教学，要运用启发式，防止填鸭式。
幼儿园的教学要面向全体幼儿，既要有统一的要求，又要因材施教，以促进他们的智力发展。对能力强的幼儿要逐日加强培养，对能力弱的幼儿更要着重帮 助。
第四章 思想品德教育
二十二、必须对幼儿进行初步的五爱教育。
要对幼儿进行热爱祖国的教育。
要教育幼儿尊敬劳动人民，初步懂得社会财富包括自己的各种生活资料都是劳动人民创造的，从而爱护劳动果实。要教育幼儿学习劳动人民的勤劳、勇敢、城实、俭朴等优良品德。
要教育幼儿爱劳动，引导他们参加力所能及的自我服务和为园内集体服务的轻微劳动。
要教育幼儿爱科学，培养他们对科学的兴趣，启发他们的求知欲。
要教育幼儿爱护公共财物，爱护集体，遵守纪律，遵守公共秩序．
要教育幼儿尊敬老师和长辈，对小朋友、兄弟姐妹
要互相友爱，对人要有礼貌。
要培养幼儿具有活泼、开朗的性格。
二
十三、对幼儿进行思想品德教育要注意结合幼儿的生活实际．通过幼儿的日常生活、游戏和作业，培养幼儿的良好行为、习惯，但不要限制过多过死。
要注意幼儿年龄、性格的差别．针对不同对象提出适当的教育要求，采取不同的教育方法。要坚持正面教育，尊重幼儿，善于发扬他们的优点、帮助他们克服缺点，耐心诱导他们积极向上。对幼儿的不良行为和习惯，要深入了解情况耐心地、细致地教育，不得对幼儿采用责骂和恐吓等简单粗暴的手段，严禁体罚和变相体罚。
第五章 教养员、保育员和其他工作人员
二
十四、幼教工作者应该热爱幼教事业，努力完成幼儿园的工作任务。
教养员(即幼儿教师)对本班幼儿的教育工作要全面负责。保育员除了做好卫生和儿童生活管理工作外，要配合教养员做好幼儿的教育工作，对教养员和保育目员的基本要求；
热爱幼儿，对幼儿耐心教育．细致照顾，全面关心幼儿的身心健康，切忌偏爱；
保教结合，组织好生活、游戏和作业，提高保教质量；
以身作则，在思想、言行方面严格要求自己，做幼儿的表率；
努力学刁，刻苦钻研，不断提高思想政治觉悟和文化、业务水平。
其他工作人员要热爱本职工作，加强政治、文化和业务学习，努力为幼儿教育服务。
全体工作人员应该紧密团结，互相尊重，互相帮助，取长补短，共同提高。要充分发挥有经验的保教人员和其他工作人员的业务专长，定期总结和推广他们 的经验。
二十五、教育行政部门为幼儿园要采取切实有效的措施，大力培训保教人员，提高保教队伍的质量。
幼儿员工作人员的政治学习内容和时间应该根据幼儿园的特点来安排．不要和机关、工厂、学校同样要求。
幼儿员工作人员除参加园内清洁卫生等劳动外，不再规定其他劳动任务。
保教人员的业务进修，应该根据不同的对象具体安排。对未经专业训练的青年保教人员，力争在几年内，通过进修逐步达到相当于幼儿师范学校毕业的文化、业务水平。
教养员应该重视有关幼儿的教育学、心理学的学习，以及卫生保健、语言、文学、计算、音乐、舞蹈、美术、体育等基本知识和技能技巧训练。教养员应该 说普通话。少数民族地区的幼儿园可使用本民族语言进行教育教学。
应定期举办园长(园主任)轮训斑，提高他们的领导水平和业务水平，使他们成为幼教工作的内行。
建立园长、保教人员定期考核制度，通过进修达到幼师、高师毕业程度的园长和保教人员，经考核合格，由省、市、自治区教育局发给证书，承认他们的学历，在使用上给予同等的对待。
要定期对全园的工作人员进行身体健康检查。
二
十六、对园长、保教人员的工作必须妥善安排，力求稳定，不得任意抽调他们参加园外工作。品德败坏，或长期患有传染病、精神病及外表有严重缺陷等不宜担任幼教工作的人员，应该坚决调离幼儿园。
二十七、教育行政部门应该鼓励保教人员和其他工作人员树立长期为幼教事业服务的思想，表扬和鼓励优秀的幼教工作者，表彰办法自各省、市、自治区教 育部门规定。评选特级教师，应按教育部、国家计委l 978年下发的《关于评选特级教师的暂行规定》执行。
第六章 组织、编制及设备
二
十八、幼儿园按年龄分设小班(三至四岁)、中班(四至五岁)、大班(五至六岁)。各班人数：小班20至25人，中班25至30人．大班30至35人。寄宿制幼儿园各班人数可酌减。各地可按实际需要，适当增减各班人数。
幼儿园各类人员的编制：三个班以上的设园长一人，行政助理一人；六个班以上约设正副园长各一人，行政助理一人。全日制幼儿园各班设教养员二人，保育员一人；寄宿制幼儿园各班设教养员二人，保育员二人．夜班保育员、洗衣员及隔离室人员数人。炊事员按46名幼儿(1日 3餐I点)设炊事员一人的比例配备。医务人员的配备是；寄宿制幼儿员．幼儿超过100名，设专职医师一人，护士或保健员一人；幼儿超过50 名，设兼职医师或护士一人。全日制幼儿园，幼儿超过100 名，设护士或保健员一人；幼儿100 名以下，设兼职护士或保健员一人。此外．可根据幼儿园规模的大小，设专职或兼职财会人员及其他工作人员。
二一
九、幼儿园应有各班的活动室、盥洗室室和一定面积的场地以及午睡的地方。活动室应光线充足、干燥、空气流通。寄宿制幼儿园还应有各班的睡眠室、浴室和隔离室等。
幼儿园的床铺、桌椅、运动器械和盥洗、卫生等用具，要适合于幼儿使用。
三
十、幼儿园园长在上级党委和教育行政部门领导下负责领导全园工作。园长的主要职责是：贯彻党的教育方针和政策，执行上级党委和教育行政部门的指示和决议，深入实际．组织如领导幼儿园的保教和教研工作，全面关心幼儿生活；组织领导教职工的政治、文化业务学习，关心他们的生活和健康；管理好幼儿园的园舍、设备和经费；定期总结全园工作。
园长应定期召开园务会议(园务会议由各方选出代表组成)或全园工作人员会议，发扬民主，集思广益，研究幼儿园的主要工作。
附件：
一、整日制幼儿园作息时间表(秋季)(略)
二、寄宿制幼儿园作息时间表(秋季)(略)
三、各班每周作业次数表(略)
四、每日膳食中营养素供给量(略)五、九市城区初生—7岁儿童身长统计表(略)六、九市城区初生一7岁儿童体重统计表(略)
七、幼儿园儿童桌、椅、床基本尺寸(以公分计算)(略)根据教育部文件刊印
第二篇：城市美容师幼儿园大班社会教案
城市美容师幼儿园大班社会教案
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的城市美容师幼儿园大班社会教案，欢迎大家分享。
城市美容师幼儿园大班社会教案1活动目标：1、通过观察照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴父母。
2、引导幼儿从小树立远大的理想。活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？
活动准备：幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程（预设）：
一、出示照片，导入课题。
“老师带来张照片，请小朋友猜猜看他是我们班的谁？”
二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。
“老师这儿有许多小衣服，谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？”
三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的艰辛劳动。
1、请婴儿进场，让幼儿初步熟悉婴儿。
“老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？”
2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活情况。
“宝宝现在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么问题问宝宝妈妈的吗？”
四、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
“我们大家小时候都和刚才的可儿一样，几乎什么都不会、什么都需要妈妈帮忙。在老师小的时候，还闹过一次笑话呢！小朋友，你们想听吗？”
“小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？”
2、通过婴幼儿比较，引导幼儿畅谈自己的本领，感受自己在能力上的变化。
“就这样，我们小朋友在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的关心爱护下，从什么都不懂，到惭惭长大，学会了许多本领……小朋友，你们现在有什么本领？能告诉我们吗？”
五、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。
“老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？”
“要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？”
城市美容师幼儿园大班社会教案2设计意图：
我县的旅游资源丰富，该如何选取旅游点引导幼儿共同讨论呢?从多方面考虑：我决定选取长湖风景区。长湖美丽的自然风光、民族风情和独特的自然资源都很吸引幼儿。若能将这些信息契合幼儿的年龄特点予以教学，一定对激发幼儿的情感和挑战幼儿的认知有较大的价值。“跟我一起游长湖”就这样诞生了。
进入大班以后，幼儿在交往、协作能力上有了明显的进步。因此，本次活动设计我就采用了自由结伴、分组协作的方法，以挑战与推动幼儿间的友好交往与交流。“旅游”话题相对于其他教学内容有其独特之处，素材丰实、信息量大、且容易情景再现。在活动中我设计了“情境模拟”的方法，带领幼儿经历了一次完整的模拟旅游，给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验，努力体现活动的目标与内容。
活动内容：跟我一起游长湖
活动目标：
1、知道长湖是我们石林县的一个风景区，了解长湖的娱乐项目。
2、幼儿在与同伴的模拟活动中体验到了活动带来的快乐。
3、培养幼儿爱家乡、爱长湖的情感。
活动重难点：
重点：知道长湖是我们石林县的一个风景区，了解长湖的娱乐项目。
难点：幼儿在与同伴的模拟活动中体验到了活动带来的快乐。
活动准备：课件、模拟旅游场景
活动过程：
1、知道我们石林县有几个风景区吗？
2、请小朋友猜猜老师图片上的风景是哪个风景区的？
1、幼儿讨论你最想玩什么?为什么？(比如好玩的、好吃的、好看的)
2、教师适时推荐几个旅游娱乐项目
教师小结：看来每个项目都有不同，都有好玩的、好看的，它们不相上下。今天老师带宝宝去长湖捉小鱼、捉泥鳅、玩泥巴、住帐篷好吗？
1、幼儿自由分组游玩，集中感受旅游景点好玩、好吃、的特点。
2、玩的时候要注意弄脏自己的衣服裤子和桌子、地板，做的到吗？
刚刚老师带宝宝去长湖游玩，谁能告诉老师你的感受是什么？喜欢我们的长湖吗？以后家里来亲戚朋友，我们也可以带来长湖游玩，让更多的人认识长湖，喜欢长湖，好吗？
城市美容师幼儿园大班社会教案3活动目标：
1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。
2.初步学会边看边讲述，并向“小狗”介绍园中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗”(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。
选择阳光充足的日子进行此活动。
活动流程：
启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游
(一)启发谈话
1.出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。
2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?
(二)引出玩具
1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗?
2.你们听，谁叫起来了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)
3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?
(三)欣赏介绍
1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢?
3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。
4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。
(四)去“春游”
1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。
2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗?
3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。
5.到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。
活动反思：
通过活动的不断进行，感觉自己还存在着太多的问题，于是进行了反思，怎样才能把这节课上好呢，根据他们提出的问题，我对此教案进行了修改，希望自己能做的更好!努力了就会有收获的，相信自己!加油!
城市美容师幼儿园大班社会教案4活动目标：
1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
各种乐器若干；幼儿打击乐器若干
活动过程：
一、欣赏乐曲《钟表店》导入。
幼儿完整欣赏乐曲一遍。
提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？
告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
二、初步认识各种各样的乐器。
1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？
2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。
3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。
三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。
1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？
2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。
因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。
活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。
活动反思：
教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
城市美容师幼儿园大班社会教案5活动目标：
1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
2.能感受到他人的悲喜忧伤等情绪。
3.愿意主动地与同伴交流。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.记录纸、笔人手各一
2.故事《播报心情》ppt
3.云南地震内容、捐赠爱心活动ppt
4.“方法大比拼”课件
5.气球若干，彩纸、笔、红丝带
活动过程：
播放《表情歌》音乐，师生边唱边表演进活动室。
1.放映ppt，教师边讲故事便引导幼儿进行猜测。
2.提问：心情预报说狮子今天的心情怎么样？
雨天是指怎样的心情？
为什么狮子的心情是雨天？
可能因为什么事情会让心情是雨天？（幼儿讨论）
森林里的小动物听到这一播报是怎么做的？
还可以怎么做？
狮子的心情会发生变化吗？发生怎样的变化？
今天，老师请你们当一回小记者，先相互采访一下心情，要说清楚感受和原因，并且记录在纸上，然后像主持人那样播报出来。
心情？原因（幼儿结伴相互采访、记录）
我们听到这样一则心情故事。（请故事中心情不好的幼儿到集体前）
我们有什么办法让他的心情变成晴天呢？比比谁的方法好，哪组的方法多？
（幼儿讨论，说方法，教师利用课件添入奖励标记）
（评选获胜小组）
幼儿看图片，教师播报云南地震。
师：我们小朋友怎么做才能使他们的心情“转晴”呢？
（幼儿讨论，教师总结）
祝愿灾区的人们过上幸福、安定的生活，让我们带着这份美好的祝愿去装饰放飞爱心气球。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
城市美容师幼儿园大班社会教案6设计意图：
春天的脚步款款走来，微风吹上了我们的脸，孩子们的脸上洋溢着微笑和欢乐。因为春天来了，因为植树节要到了，每当植树节来的时候，天气总是暖暖的，小鸟总是唱着欢快的歌曲。为了让幼儿知道春天来了，植树节要植树的基本常识，特意设计了本次教学活动——植树节。
活动目标：
1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。
3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
活动准备：
1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
3、自制常见树小纸牌人手3~4张。
活动过程：
1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
1.激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
（1）种植工具
（2）种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
编后语：
植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧！
城市美容师幼儿园大班社会教案7活动准备：
幼儿自带各旅游景点的纪念品、商品等。
用于开设旅游商品店的货架三个。
用于分类的货品贴片若干，用于分类的记录纸、磁性板三块。
活动目标：
感知旅游商品的多样性，了解我国各地物产的丰富。
运用层级分类的方法，尝试布置旅游商品的货架，解决游戏中的问题。
活动过程：
一、说说我们的旅游商品
1、介绍各自带来的旅游商品，说说它们的名称和产地。
2、谈论这些产品的'功用，了解我国各地的丰富物产。
二、观察、讨论怎样摆放商品
1、思考：我们只有三个货架，怎样分别摆放商品？
2、按已有经验说说各自的方法。
3、选择一堆物品，按幼儿设想的分类方法摆放。发现多种分类摆放的方法。
4、共同商议确定本次分类摆放的一种方法。
5、根据商品的特征做分类的标记。
三、布置柜台
1、按标记将商品送人柜台。
2、思考：每个柜台上的物品还是很多，能不能再分一分，使摆放的物品更容易看清。
3、幼儿分成三组，分别观察讨论进一步分类摆放的方法，分类后尝试用一种标记加以标示。
4、尝试再分得更清楚的办法，并继续用另一种标记表示。
四、交流
1、观察三个货架的标记和货物。
说一说他们是怎样分别摆放货物的，看不明白的地方请该组幼儿作解释（例如：食品柜台，先分成罐头食品和非罐头食品，又分成大和小。
又如：观赏物品柜台，先分成给大人观赏的和给小孩观赏的，又分成容易打碎的和不容易打碎的，再分成彩色的和单色的等）。
2、尝试购物：
（1）各组分别选一位小朋友当售货员。
（2）请三位幼儿当顾客购物。
（3）规则：不能选购同组柜台里的物品。
3、说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品。
体会层级分类给我们带来的方便（货物分了又分，又整齐又方便，顾客来购物一下就能找到）。
活动延伸
尝试在角色游戏中运用层级分类的方法布置旅游商品柜台，丰富“开商店”的游戏。
城市美容师幼儿园大班社会教案8活动目标：
1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、一面镜子。
2、挂图“我是中国人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动过程：
1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解中国的地理位置。
（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
（2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
3、让幼儿了解中国的语言文字。
（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
4、教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：
在教学中，我通过让学生找找作为一名中国人，为何会骄傲，有哪些值得我们骄傲的？学生们的思路被打开了，有的说中国的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说中国文化博大精深，有的说中国还有不少的伟人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神州六号升入太空……
最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
城市美容师幼儿园大班社会教案9活动目标：
1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。
2、鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。
3、让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
哈哈镜若干面；古怪果纸偶一只；彩色信三封；音乐。
活动过程：
1、以古怪果送礼物，引起幼儿学习兴趣。
（1）请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。
（2）幼儿说出照哈哈镜的感受。
2、古怪果请幼儿玩游戏“照镜子”。
幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。
3、分组活动：（幼儿分成三小组）
（1）出示古怪果寄来三封彩色的信。
（2）组长领取信件，老师帮助幼儿理解信的内容，指导幼儿分组活动。
各组幼儿自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。要求组长用数字把本组小朋友说的原因一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。
（3）集中幼儿，各组幼儿请出代表讲出四种引起信封内人物表情的原因。
（4）古怪果请幼儿打开小信封，幼儿领取奖品。（要求把古怪果贴在手背上）
4、歌表演“表情歌”：
请幼儿根据“表情歌”的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。
5、愉快、自然地结束活动。
活动反思：
通过本次活动，让幼儿充分观察了自己和小朋友们在一起的各种各样的表情，在活动之前，我一直对班上孩子有一种担心，生怕他们不会配合我，但是通过我带领他们充分玩气球的场景，才知道我的担心是多余的，3岁的孩子没有那么多顾虑，他会随着老师的引导充分的表现自我，很自然的流露出自己的各种各样的表情。唯有不足之处就是让孩子逐一观察照片时，时间稍微有点长，个别孩子表露出注意力不集中的现象。如果以后我再上这节课时，在经历这个环节时，我会选出很具有表现力的照片，供孩子观察和认识，并充分说出自己的感受。
小百科：表情是一个汉语词语，拼音是biǎo qíng，意思是表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。
城市美容师幼儿园大班社会教案10活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）
2、小抹布（与幼儿人手相等）。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
（1）教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。
（2）教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？
（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？
城市美容师幼儿园大班社会教案11活动目标：
1、掌握基本的交际技能，培养幼儿乐观豁达的性格。
2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点，对待同伴宽容和友善。
准备材料：请幼儿准备自己好朋友的照片。
活动过程：
一、导入-－手指操
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
二、发现好朋友的优点师：小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗？
师：讲的是一条小鱼的时候非常孤独，没有朋友！两条小鱼的时候就有了伙伴，不再像以前那样孤单啦！三条小鱼的时候就更热闹啦！在一起可以快快乐乐的做游戏！我们在生活中也是一样的！没有朋友特别孤单，有了朋友我们就可以和好朋友一起做游戏玩耍！而且朋友越多我们玩的越开心，对不对呀？
师：那老师现在想请小朋友们帮个忙，我现在想把中间的桌子搬到后面去，哪个小朋友来帮老师呀？我看谁的小手举的最漂亮，我就叫他来帮我。好，请佳佳小朋友来帮忙吧。（其他幼儿观察）师：哎呦，还是搬不动，现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。（其他小朋友观察）师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧！
师：好，他们搬动了，真棒！
师：刚才，一个人搬得动桌子吗？
师：那两个人呢？
师：那最后是怎么搬起桌子的?
师：是呀，只有大家团结，力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？
师：那你们是怎么成为好朋友的呢？
师：哦，如果别的小朋友说喜欢你，你开心吗？
师：你们是不是都希望有自己的好朋友呀？
师：那咱们再玩个《找朋友》的游戏吧！
（游戏玩法：大家一起唱《找朋友》这首歌，一边唱一边自己去找自己的好朋友，两人或几个人一起做动作，完成歌曲。）
三、引导幼儿完成区域活动师：小朋友们想一想你们有几多少个好朋友呀?
师：哦，你们有这麽多好朋友呀！那你们想不想每天都看到你们好朋友呀？
师：那小朋友们快看，咱们班这面墙是友谊墙，我们把照片贴上去作为纪念！好我们现在开始贴照片。
师：那我们来看看我们这面墙漂亮吗？
师：好，老师希望今后这面墙上会有很多照片作为我们是好朋友的见证，那我们现在应该怎么做呢？
师：小朋友越来越懂事了，来夸夸我们自己。棒，棒，我最棒，耶！好，我们今天就玩到这，小朋友们下次再见！
城市美容师幼儿园大班社会教案12活动目标：
1、了解制作面包的主要原料和制作过程。
2、通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。
3、对面包师傅的劳动产生感激的情感。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1、准备各种面包。
2、联系附近的面包房，为幼儿的参观做好准备。
活动过程：
1、师：这是什么?你吃过什么面包?
2、师：你知道面包是从哪里来的?面包师怎么做出来的吗?
二、参观面包房，观察了解面包的制作过程。
1、引导幼儿来到面包房，观察面包房里的环境布置。面包房里各种各样的面包师专门摆放的呢?(整整齐齐、分类摆放)
2、师：面包房里这么多面包是用什么做出来的?制作面包需要哪些工具和材料?谁做出了这么好吃又美观的面包呢?
3、请面包房里的面包师傅介绍制作面包的原料，并现场示范制作面包，让幼儿了解制作面包的步骤(和面——做面包——摆放面包——烤面包)
4、互动环节
请面包师当场提问，如：做面包的原料和工具等，让幼儿来回答，面包师再进行补充。也可让面包师解答幼儿提出的一些问题，满足孩子的好奇心。
1、师：面包师是怎样做成面包的?你能模仿做面包的动作吗?
2、带领幼儿边念《面包歌》(见附)，边模仿制作面包的动作。在游戏中体验面包师的劳动。
四、品尝面包。
引导幼儿观察面包出炉，最后让幼儿自主尝试购买面包，品尝面包师傅的劳动成果，从而产生对面包师的崇拜和感激之情。
附：《面包歌》
面盆里，和面团，面团在一起，和在面盆里。(做在面盆里和面的动作)
面板上，做面包，面包摆一起，摆在面板上。(模仿在面板上作面包的动作)
托盆上，烤面包，(做拿起托盆状)
面包进烤箱，烤熟了，烤熟了。(做将托盆放进烤箱的动作)
面包做好了，真香真香真真香!(表现出非常好吃的样子)
活动反思：
本节活动从幼儿身边最熟悉的面包入手，从幼儿的兴趣出发。第一环节让孩子们通过亲身观看面包师制作面包，了解了制作面包的主要原料和工序，第二环节让孩子们自由模仿面包是制作面包师的动作，感受面包师的劳动，从而对面包师的劳动产生感激之情，整节课层层递进，节节环扣，教育目标掌握得很好，是一节成功的课。
城市美容师幼儿园大班社会教案13一、活动目标：
1、懂得一个人在家时要注意安全。
2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。
二、活动准备：
1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。
2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。
三、活动过程：
（一）以音乐游戏进行情境导入
幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。
师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？
（二）通过观看安全常识视频预测事件情节
师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的？
1、播放前半段视频
提问：
这个人丢丢认不认识？
这个人是好人还是坏人？
你们猜一猜接下来会发生什么事？
2、播放视频后半段
验证：这个人丢丢认不认识？
这个人是好人还是坏人？
提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？
教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：
当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。
（三）寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法
师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。）
（四）观察分析图片，提高对突发事件的应对能力
1、观察分析图片
师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。
2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。
（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识
师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？
城市美容师幼儿园大班社会教案14活动目标
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、PPT课件
2、微笑的表情图
3、卡片、彩笔
4、《歌声与微笑》的音乐
活动过程
1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：
(1)小朋友，请你观察一下，图上的表情是什么样子的?那你们看到这个微笑，心里感觉怎么样?(高兴、快乐、舒服、愉悦、开心)原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?
2、引导幼儿分段欣赏并理解故事。
(1)讲述第一幅图，提问：森林里有哪些小动物?他们在做什么?小蜗牛的心里为什么着急?
(2)讲述第二幅图，提问：小兔子是怎样夸小蜗牛的?如果你是小兔子，你会怎样夸奖它?
(3)讲述第三四幅图，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情?小蜗牛把微笑送给了谁?森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样?
3、教师完整讲述故事。
提问：故事的名字叫什么?为什么小蜗牛会想到把微笑送
教师
4、体验微笑。
引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗?你们会不会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁?
(例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐;我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来)5、结束活动：传递微笑。
教师
活动延伸
把微笑传递给家人、朋友及周围的人，让大家体验快乐!
城市美容师幼儿园大班社会教案15设计意图：
社会的发展，使人们的生活水平提高了，但人们在物质财富日益增长的同时，同情、善良、关爱等品质却在走下坡路，社会上的热心事越来越少。不但大人显得很冷漠，就连孩子也受到大人的影响，也变得很冷漠。我想通过此活动来唤起幼儿内心的善良，从而激发他们主动关心、帮助他人的情感。
活动目标：
1、知道六一是小朋友的节日，在这一天全世界的小朋友都要过节。
2、知道有许多穷苦的孩子不能在这一天开开心心地过节，从而激发幼儿去关心他们、帮助他们。
3、激发幼儿善良、博爱的情感。
活动准备：
1、布置六一场景。
2、录像：社会慈善活动的感人场景；描述穷困、战争、饥饿的儿童片段。
3、歌曲磁带《`爱的奉献》。
活动过程：
一、谈话，引出主题。
1、提问：
（1）“今天我们要过六一节了，六一节是我们小朋友的节日，你们开心吗？”
（2）“你的六一节想怎样过？”（请幼儿谈谈自己的打算）
（3）“你们想过要做一件有意义的事了吗？”
2、小结：我们在一起开开心心过儿童节真幸福，但是你们知道吗？在这个世界上还有许多小朋友因为穷困、战争、饥饿而不能过上一个快乐的儿童节，你们想看看吗？
二、播放录像，激发幼儿的同情心，从而引发幼儿对他人的关心与帮助。
1、幼儿观看录像。
2、提问：
（1）录像里的小朋友怎么了？（请幼儿自由讨论）
（2）你们看了有什么感觉？（请幼儿谈谈自己的感受。）
（3）这些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你们想帮帮他们吗？
（4）你想怎样帮助他们呢？（引导幼儿自由讨论，教师参与幼儿的讨论。）
3、观看社会募捐的录像。
小结：我们也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看过的书、或者自己的零花钱去捐献给那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送东西你还想对这些小朋友说些什么话？”
（1）先引导幼儿互相说说，注意倾听幼儿谈话。
（2）请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话、关心的话。
结束活动：
欣赏歌曲《爱的奉献》，边观看录像。
活动延伸：
考虑本班实际情况，组织一次募捐活动。
第三篇：幼儿园工作心得体会
幼儿园教师，在教育孩子们学习与生活的时候都有哪些体会呢？以下是小编整理的幼儿园工作心得体会范文，欢迎参考阅读！幼儿园工作心得体会范文1
我很感谢幼儿园提供了这次观摩优秀课和倾听专家讲座的机会，上海是全国学前教育发展较快的城市，我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。使我受益匪浅，一定会将所学所感学以致用。
一、差距所以美丽，平等对待每一个孩子
“快乐”是在活动中孩子们脸上看到最多的词语，通过观摩这四节优秀活动，最大的感触就是这两名优秀教师能关注到每一名幼儿，给幼儿充分表达的机会，不管是语言活动还是美术活动，充分调动了幼儿参与的积极性。虽然是陌生的环境、不熟悉的孩子，但是这两名教师把这四节活动进行的生动有趣，如果我是幼儿，我一定也想和老师一起玩一玩。
在我平时的工作中，对待聪明和调皮的幼儿关注的会多一些，而对能力水平中等的孩子多少有些忽视。一个新的学习内容，一些能力差的孩子掌握的情况总是不理想，对于这种情况，有时可能会有些烦躁。通过今天的活动，我发现了，每个孩子都是有自己的想法的，每个幼儿都有自己的长处，正因为存在这些参差不齐，才组成了一个可爱的班级，如果每个人的智力、能力水平都一样，也就失去了教育的意义。在今后的生活中，我会努力寻找对于每个幼儿适合的方法，不要横向比较孩子，学会纵向比较，对于孩子身上的小进步，要及时鼓励，教育是个漫长的过程，不要急于求成，蹲下来，慢慢地等待花开。
二、深入思考活动区的创设
下午进行了活动区创设的专题讲座，崔兰老师深入浅出的讲解了活动区创设的理论和指导幼儿区域活动时的小策论。结合理论我也深入思考了我们班的活动区创设：
1）材料的提供幼儿感兴趣吗？
今年开始，区域活动成为幼儿学习的重要形式，幼儿自主选择喜欢的区域进行活动，每周教师都要根据主题更换活动区的重点内容，以往集中的教育活动放在的区域中，加大了教师的工作量，更提高了工作难度。但是区域活动弥补了集中教育活动整齐划一、缺少连续性的不足，能够引导幼儿进行个别化学习。如：益智区比较高矮的活动，以往的集中教育活动目标重点是引导幼儿能够正逆向为物品排队，感知不同物品高矮的不同，如果在区域中进行，就更能考虑幼儿能发展的不同，能力弱的幼儿可以感知高矮初步学会按顺序排列，而能力强的幼儿可以在排列的基础上学会初步的测量。每一周的新材料，教师要保证让每个幼儿能玩过至少一次，这就要在材料的设计上反复进行思考，能否吸引幼儿的兴趣，是否便于幼儿的操作，而在区域的调控上，教师也要做到心中有数。
2）设计的活动为幼儿的发展起到了什么作用？
中班是幼儿智力发展的关键时期，教师要秉承着对幼儿负责的意识，班里的幼儿在本学期都能学会什么，各方面能力都要有哪些发展，这些就要成为活动区活动的重要目标。如：在我们班的建构区活动中，有的幼儿每次活动都是只挑容易的去操作，对于稍微困难的材料就不敢于尝试，中班的幼儿搭建不只是单纯的垒高，而是要学会多种搭建的不同技能，能够同伴合作进行搭建。作为一个工作三年的教师来说，我在活动区的设计上，还要注意的问题有许多，活动前要设计好每个活动的目标，幼儿在活动后能达到什么水平，真正的发挥区域活动的教育意义。
3）教师的活动区指导是否只是浮在表面？
通过一次次的观摩和活动区拉练活动，对于组织活动区的流程已经熟悉，但是有时在表面热热闹闹的活动区背后，每一个幼儿都能有所发展吗。有时我静下心来关注某几个孩子的活动，发现有的孩子还是属于凑热闹的阶段，对于规则不是很明确，对于材料的操作上有些不熟悉。所以教师在组织区域活动是，要及时发现问题，多关注个别幼儿，在区域的调控中，能够合理分配幼儿，鼓励幼儿互相帮助，让幼儿多表达、勤思考，能够在区域活动中有所提高。
每一年的培训都会让我忧不同的收获，思考到的问题也有所不同，在日常的工作中要做到边想边做，时不时地停下来想一想，这段时间我学到了什么，我的孩子们学到了什么。
幼儿园工作心得体会范文2教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的———孩子的启蒙老师。
经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教师，任重而道远。因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今天怎样做合格的教师？”
作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任。因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力。教师必须首先是终身学习的实践者和示范者。应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”。除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响。不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的教师。在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合作者。
在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探索，快乐的交谈。我也常常在想，幼儿园老师到底是什么？在和孩子共同成长的几年里，我慢慢体会到，幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是高兴的、欣慰的。因为有一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。
幼儿园工作心得体会范文3望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
用心参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思考，在思考中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时光、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
第四篇：城市综合执法工作心得体会
城市综合执法工作心得体会
作为一名普通的城市综合执法队员已经半年多了，在这段时间里，在城市综合执法大队和中队的领导下，我对城市综合执法工作有了新的认识和看法。在此我想谈一下自己的亲身体会和对城市综合执法工作的几点认识。
一、工作现状
随着我市经济社会的快速发展，特别是在市委市政府提出“363”工作思路和建设“繁荣富庶丝路首城、望山亲水魅力家园，和谐幸福文君故里”的工作目标后，对城乡环境综合治理工作的要求越来越高，也对城市综合执法工作提出了更高的要求。虽然我们在城市的管理工作中取得了良好的成绩，总结和积累了许多的宝贵经验，但是，目前的城市综合执法工作仍然存在一些问题，在天庆街主要表现流动摊点的整治工作上，结合我市的特点，我对这一问题进行了初步的分析，产生这一问题的原因主要有以下几点：
一是多数群众缺乏法制意识。流动摊点无证经营、占道经营，属于违规行为，我们城市综合执法是按照法律、法规的规定从事执法。但多数群众对相关的法规不了解，认为摆摊只是谋生手段，是个人自由，不是违规行为，限制流动摊点只是城市综合执法的单位行为或个人行为。
二是多数群众认识不到流动摊点的危害性。如：妨碍交通和周围的环境卫生，对于合法的个体户造成不公平竞争，商品质量无保证，危害人民群众生命财产安全等。
三是多数群众对我们的执法程序不了解。在他们印象中，我们城市综合执法工作就是扣东西、罚款，觉得简单、暴力，忽视了我们是在进行了大量宣传和多次要求整改无果的情况下才实行暂扣、罚款。
四是部分流动摊点给居民生活带来便利。随时随地能买到便宜的商品，因此得到当地群众的支持。五是在城市建设中关系到老百姓生活、影响市民生活质量的配套设施没有及时跟上，给城市管理增加很大的难度。
二、工作心得
1、加强宣传力度。利用邛崃电视台、《今日邛崃》等新闻媒体加大城乡环境综合治理宣传力度，形成全方位的宣传氛围，让城乡环境综合治理工作家喻户晓，提高市民的素质，开展城市综合执法法律法规知识宣传，普及乡环境综合治理知识，使城乡环境综合治理深入人心，切实营造“人人参与，齐抓共管”的新格局。
2、建立健全长效管理机制。城市综合执法工作面临许多难点、热点问题，仅靠一阵风式的突击整治，很难从根本上解决问题，难以摆脱“整治、反弹、再整治、再反弹”的怪圈，而坚持以人为本，疏堵结合，实行长效管理是走出这一怪圈的有效途径。
3、文明执法与严格执法的有机统一。我们城市综合执法工作必须按照规定的程序执法，同时在执法过程中摄像，执法过程和结果向公众公开，一方面让群众更了解城市综合执法工作，另一方面也让我们接受群众的监督，以进一步提高我们的工作水平。
4、提升城市综合执法队伍形象。坚持以人为本，塑创形象，做到“内强素质，外树形象”，在提高综合素质上下功夫。城市综合执法队伍是城市管理和城乡环境综合治理的主力军，一流的城市管理工作业绩离不开一流的队伍，要管好城市，首先要建好队伍，要突出思想素质教育，培养队员爱岗敬业、廉洁奉公、勤奋务实的精神，要突出执法业务技能培训，增强队员法制意识和法律素质，提高执法能力和水平，塑创文明执法，严格执法，正确执法的形象。
三中队
徐波
二○一二年五月二十二日
第五篇：泗阳县城市管理局主要工作
泗阳县城市管理局主要工作
泗阳县城市管理局于2009年11月1日组建以来，严格按照县委县政府提出的“江苏领先、江北第一”总目标，以“四城同创”和打造“江北最宜人居县城”、省“最整洁、最现代、最生态” 新农村、创建宿迁环境优美乡镇为载体，不断强化领导，加大宣传力度，积极进行机制体制创新，全力打造一流队伍，严格精细管理、文明执法，城市管理工作取得明显效果，泗阳对外形象和影响力不断扩大，得到了各级领导和广大市民及外商的好评。2010年县被评为省级双拥模范县和园林县、连续两年被宿迁市委市政府、县委县政府评为农村环境卫生综合整治先进县；2011年县获国家文明县城和省卫生城市称号。城管局2009年被省住建厅评为先进基层工会，2009、2010年连续被宿迁市城管局、县委县政府评为农村环境卫生综合整治先进单位，2010年被宿迁市城管局评为市容市貌管理先进单位、“行政执法先进单位”、“工程渣土管理先进单位”、“目标管理先进单位”，被县委县政府评为第三届中国杨树节特别贡献奖。
（一）狠抓执法队伍建设，整体素质显著提高。重点是强化队伍教育培训和管理力度。
（二）狠抓制度建设，规范化管理水平不断提高。以县政府名义出台城市管理各种文件近50个。
（三）狠抓城区环境卫生治理，环卫整体水平明显提高。重点加大清扫、冲洗保洁力度。
局主要领导每天风雨无阻带城管大队、治安大队13名大队长5：40出发，用1.5小时左右时间对全城进行巡查，发现问题当场交办。
（四）狠抓交通环境治理，秩序水平明显提高
县政府专门出台了《泗阳县城区交通环境综合治理实施方案》，城管局牵头推行 “三位一体、同勤联动”城市管理模式，城管、公安、交通行政执法人员共同参与城市管理，城区交通环境明显改进，泗阳对外形象明显提升。
（五）狠抓市场、摊点和违建等管理，治理水平不断提高
他们将城区划分成37个版块，由城管大队工作人员按2人一块包干负责。重点落实“门前三包”，强化“早点摊、大排档管理。”在城区违建管理中，实行昼夜巡查，严格管理，发现率达95%以上，上报率和下达停建、自拆通知书率均100%，违建现象明显减少。
（六）狠抓城市管理部门联动，大城管格局已具雏形
县专门成立了城市管理委员会，出台了《城市管理考核办法》，坚持城市管理工作联席会议制度，城管、公安、交通联合下发了《关于对城区机动车、非机动车、行人违反道路交通秩序10种行为进行重点管理的通告》、《城区三轮车管理办法通告》等，各成员单位积极协助四城办对不良行为进行抓拍、进行公开电视曝光。举办市民广场城市管理月月考大家评活动。
（七）狠抓农村环境卫生治理，管理整体水平不断提高 县把农村环境整治工作摆上重要位置，并列入“4+1”考核。一是开展环境卫生集中整治，农村环境卫生水平得到较大改善；二是强化违建管控工作。实行了乡镇主要领导风险抵押金制度，实现了规范化管理，违建问题明显减少；三是配齐了保洁队伍；四是不断完善“以奖代补”考评办法；五是积极开展432”创建活动。
（八）狠抓基础和市政施设建设，硬件建设水平不断提高
按照“四城同创”要求，积极抓好基础设施和市政建设。一是新建城市公交站亭142个；二是路灯亮化成效得到较大提高；三是城区旱厕改造工作成效明显；四是全面实施街面整洁工程，扎实开展示范路创建活动；五是新建了5400万元的生活垃圾卫生填埋场；六是完成了星宇小区、紫荆花园、繁荣公寓等小区改造提升工程；七是添置了7辆清扫保洁车、2辆执法车、1辆吸粪车、30辆执法电瓶车、600个果皮箱等。
（九）狠抓“四城同创”，创建成效明显
城管局承担省级园林城市创建5大项任务，已通过省验收；承担省级卫生城市创建16项任务；承担省级文明城市创建8项任务、牵头“生活环节方面”的31项创建任务，均取得显著成效，按县要求均完成序时任务。
（十）狠抓城管宣传，城管对外良好形象不断提升
按照 “美丽泗阳我的家，大家都要爱护她”相关要求，重点宣传全民参与的大城管格局，报道好的典型，曝光反面事例。通过宣传，拉进了和群众的距离，增强了全社会了解城管、支持城管的感情，受到社会各界广泛好评。
（十一）狠抓队伍在执行大任务中锻炼提高，圆满完成杨树节大型灯展安保与秩序维护工作
2010年，根据泗阳县杨树节组委会安排，城管局牵头负责灯会筹备展出，保证了灯会筹备、展出秩序良好，撤展迅速，全面实现了安全零事故的既定目标，受到各级领导和广大市民好评。
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