青少年活动中心教育教学管理规定(修订)

第一篇：青少年活动中心教育教学管理规定(修订)

青少年活动中心教育教学管理规定（讨论稿）

为了进一步规范教育教学工作，严肃教育教学纪律，加强班级与学员管理，提高教育教学质量，根据活动中心的教师实际与开设专业的特点，制定本制度。

一、总体要求

教师要热爱教育事业，热爱校外教育工作，关爱青少年儿童，遵守教师职业道德规范，遵守活动中心规章制度，在教育教学活动中注重对学员思想品德教育和行为规范教育，注重对学员创造能力、创新精神的培养和动手动脑能力的培养。

二、教学管理

（一）教学计划

1、教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证，每学期开学前教师应制订出本学期、本学科各教学班的教学计划，在规定时间报培训部审核，经行政会议通过后实施。学期教学计划应包括教学目标，教学内容、周课时进度、实施办法、学员情况说明与选用教材说明。

2、能按要求公布、落实教学计划，体现教学计划的科学合理，在学期中和学期末教学计划完成情况检测时，实际教学与计划进度一致，学生全部掌握，展示效果优秀。

（二）辅导方案

依据教学计划，编写切实可行的辅导方案，方案要做到：目的明确，内容准确，有重难点，有教法，实施过程完整（复习、导入、新授、巩固练习、课堂效果检测、小结、作业布置），有教学效果评价与课后反思。

（三）上课 １、教学要求

（1）活动目的明确，任务具体，符合实际，做到既教书又育人，既传授知识技能，又注重行为习惯的培养，发展智力，提高综合素质。

（2）活动内容准确，重点突出，程度相宜。

（3）活动方法灵活有效，善于运用不同的教学方法，激发学员兴趣和求知欲望。

（4）活动过程严密，各个环节有明确的目的，并做到环环相扣，动静交替，活动效率高。

（5）面向全体，充分发挥学员主体作用，注重优秀学员和个别学员的指导。（6）教态亲切自然，仪表整洁大方，感情真挚，态度诚恳。（7）语言准确精炼，条理清楚，形象生动，板书规范。（8）大部分学员掌握所学内容，活动效果好。

2、管理要求

按授课时间提前10分钟进入教室准备教学。教学活动中不准接打学员家长以外的电话，不准聊天会客，不得随便出入教室等做与教学无关的事。在未接到“学员入学证明”的情况下，不得私自接纳新学员上课。

（四）调课

教师如有特殊情况进行调课，需提前一周办理调课申请，经培训部同意后方可进行调换或请他人代课。不得私自调课或请他人代课。

（五）教研

1、按时参加各种教研会议、业务学习、听评课、业务培训、教学反思等教研活动，活动记录详细，有资料，能提出建议和想法。

2、积极承担和完成中心交办的各项教研任务。

3、积极承担课题研究，解决教学中的实际问题，资料完整。(六)教育教学活动评比

积极参加各级各类教育教学活动评比、成绩汇报、演出的等，认真准备，效果好。

（七）教材选编

1、认真做好教材选编计划，教材选用合理，有可持续性。

2、学员所需一切用书、用具，任课教师向培训部说明后报综合部统一购买，任课教师不得私自向学员出售学习用书与用具，不得向学员收取任何费用。

二、班级管理

（一）学员管理

1、按学员守则的各项标准，开展有效的学员行为习惯养成教育活动，使学

员养成良好的日常行为习惯。

2、做好学员考勤记录，并在开课20分钟后联系未到学员家长，了解学员未到原因。如学员连续两次课缺勤或请假两次课以上，及时向培训部准确说明情况。

3、教育学员不迟到，不早退，不无故缺课。如学员不能按时上课，要由家长向教师履行请假手续，教师不得给学员随便准假。

4、按照学员评比办法，开展明星学员评比活动，并在学期结束前，填写《学员情况评价表》，评价学员一学期的学习情况与表现。

（二）班级建设

建立班级管理机构，充分发挥班干部的能动作用，做好班级管理工作。

（三）安全管理

1、教育学员不得在教室和楼道内打闹、大声喧哗，上下楼要轻声慢步、安静有序。

2、要求学员按作息时间来中心上课，家长要按时接送学员。

3、教师要在班级学员全部接走后再离开。

（四）家长工作

根据班级实际情况及时与家长联系，主动和家长交流学员在中心的学习情况，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。

（五）卫生与设施设备管理

每次活动后要认真清理活动室卫生，关闭用电设备，整理桌椅、教学用具，关锁门窗，检查设施设备，如发现问题要及时上报。

（六）宣传

利用中心网站、报纸、展板等，积极开展宣传活动，宣传教育教学成果、学员成绩，扩大社会影响力。

（七）招生工作

认真开展招生宣传动员与旧生收费报名工作，逐年提高学员稳定率。

第二篇：青少年活动中心

承

诺

书

湖州南浔城市新区建设投资有限公司：

为了进一步表明本公司对贵公司建设的南浔区青少年活动中心工程项目的合作诚意和对参与本工程投标前的精心考虑，本公司承诺：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000结构板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主体工程结顶完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工验收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余总工程款的50%，将在竣工验收合格后且审计完毕分期两年以每年支付总工程款的25%付清。（不计息）

2、若我公司中标，对以后本项目所有分包单位除只收取分包单位中标价的2.5%作为总包管理配合服务费外，不收取其它任何费用。并对分包单位的现场施工提供便利条件，分包单位可以免费使用土建已有的设备及设施（如配电箱、脚手架、升降设备等），若我公司额外向分包单位收取其它费用，同意在本项目竣工结算时由建设单位扣除全部额外费用。

我公司将以诚实守信的宗旨、优质的服务，为南浔城市新区的建设做出贡献。

承诺公司名称：（盖章）

法 人 代

表：（盖章）

日

期：

湖州南浔城市新区建设投资有限公司

8000*** 湖州银行南浔支行

1、必须在下周一下午（9月26号）4:30分之前将本项目的400万信誉保证金打入上述帐户

2、承诺书加盖公章和法人章后必须书面提交，可在购买招标文件时提交给金业代理公司。

第三篇：小学教育教学管理规定

小学教育教学管理规定

为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。

一、常规教学工作

(一)教学计划

1.学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据辅导站有关教学与教研的工作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。

2.各科教学计划要有要求、措施方法和工作安排，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。

(二)备课

1.教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免形式主义。备课要做到“五备”，即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。

2.精心设计教学方案。教案内容一般包括：教学目标、教学重点和难点、教学过程、板书设计、作业布置等。

(三)上课

1.教学目标明确。教师在上课时要做到教学目标清晰具体，教学目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。

2.方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学，教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生良好的学习习惯。

3.教学行为规范。教师要做到仪表端庄，衣着得体，举止大方;语言规范，语速适当，表达清晰;板书工整，条理清楚，书写规范美观。教师应当尊重学生，不轻易打断学生的发言，不讽刺、挖苦、歧视学生，要按时上下课，严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，上课不得无故离开教室，上课期间不得使用手机，不做与教学无关的事。

4.课后反思及时。完成每课时授课任务后，要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面。

(四)作业与辅导

1.精心设计作业。要根据教材要求，精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。

2.作业量要适当。要严格控制学生各科统一的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天课外书面作业总量分别控制在45分钟和1小时以内。

(五)考试评价

1.明确考试目的，强化考试的诊断和反馈功能。不能将学生成绩排队公布，不能按成绩分类编班

。2.严格控制考试次数。采用考试与考核结合的方式，每学期只在期末进行一次考试，如选用县教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进行考试。

二、检查与跟踪

(一)常规教学检查

1、每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。

2、每学期,学校教导处对教师的教学常规工作不定期检查,并做好记录。

(二)跟踪

1、每个科组针对检查结果，对相对薄弱的老师进行跟踪指导。

2、以第一学期检查的结果为起点，跟踪指导时间为一个学期，帮助老师的专业成长。每学期结束，教导处、各科组、各位教师都要做好教学工作总结，教学工作总结须上交学校备案。

第四篇：小学教育教学管理规定

小学教育教学管理规定

1、办学方向。全面贯彻教育方针，面向全体学生，遵循儿童身心发展规律，使学生在德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动、和谐、健康地发展。

2、课时计划。学校必须严格按照国家和省颁发的教学计划组织教育教学活动，不得随意增减课程和授课时书，不得搞突击教学，不得提前结束课程。各学科要严格按照教学大纲进行教学，不得人以增加教学内容，提高教学要求。

3、教材选用。课程计划规定开设的课程，没门只准是用一本经审查通过的列入省教学用书目录的教科书，地方课程照此执行。学校可以根据学生经济状况统一选购黑白版教材。其他课程和专题教育活动不得组织小学生统一购买教材和各种读本。不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。

4、教辅资料。未经区县以上教育行政部门批准，任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买以外的教辅材料、图书、报刊、电子音像制品和其他学生用品，也不得已其他形式象小学生推销，更不得以此作为考核、评奖的依据。

5、时间安排。学校要严格按照课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间。学生每天在校学习时间不超过6小时（包括上课、自习、课间活动和学校统一安排的课外活动），下午可以活动和做作业为主。6小时以外的时间由学生自由支配，学校要为学生自主主动的学习和活动创造条件，不得强迫学生离校。不得增加学科教学学时。

学校不得利用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课，有偿补课。一律不得上早自习、晚自习。学校可以利用课余时间组织一些有意学生渗析发展的文体、科技和社会实践活动，但不得以赢利为目的。

6、作业批改。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在一小时以内。不得让学生互批作业和让学生家长代批作业。提倡布置活动性、实践性的家庭作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

7、考试考核。除语文、数学每学期期末举行一次考试外，其它课程不得组织考试。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。小学毕业生免试就进入初中，任何初中入学、招生不得举行或选拔性的书面考试。禁止依考试成绩为学生排名次及奖惩教师。

8、竞赛活动。任何部门、团体、机构和学校为经上级教育行政部门批准，不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动和社会性迎送、礼仪活动，不得已赛促销，以赛代销。

9、收费要求。学校除按省、市定的收费项目和标准向学生收取费用并由家长签字外，不准私自设立收费项目和代理其它单位收费。

第五篇：平谷区青少年活动中心

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平谷区青少年活动中心情况简介

一、基本情况简介

平谷区青少年活动中心是平谷区教育系统唯一的校外教育机构,前身是平谷区青少年科技活动中心,隶属于平谷区科协管理。2005年11月划归平谷区教育委员会管理，并更名为平谷区青少年活动中心。

原平谷区青少年科技活动中心成立于1985年，于1985年在兰州会议上确定为联合国儿童基金会赞助项目。科技活动中心原办公大楼及各种活动设施由联合国儿童基金会投资10万美元协助建成，于1990年底完工并投入使用。共占地面积22、19亩，建筑面积4200米2，主楼3200米2，附属设施1000米2，内设科技类教室2个，工作室2个，制作室3个，教师预备室7个；艺术类舞蹈厅1个，电子琴室2个，钢琴室5个，音乐教室2个，器乐教室1个，声乐教室1个，书法、艺术制作、绘画、摄影、化学、生物、物理实验室各1个；体育类活动场地乒乓球室1个，棋牌室2个；展厅4个；多功能厅1个；办公室、车库、伙房等附属设施齐全。

2003年由于平谷区政府统一规划城市建设，将原平谷区青少年科技活动中心办公场地挪作它用。目前，平谷区青少年活动中心暂时在外面租房办公，没有开展青少年校外教育活动的场地和设施，无法开展正常的校外教育活动，致使平谷区校外教育工作出现严重空缺。

北京市平谷区青少年活动中心，现共有在编教职工20人，其中男11人，女9人。

二、开展的工作与成绩

平谷区青少年科技活动中心自建成投入使用以来，开展了大量的科技、文艺等校外教育活动，丰富了全区青少年的课外校外生活，推动了素质教育的全面开展。在科技教育方面，积极开展各种科技培训、竞赛活动，常规性的举办了“三模一电”、业余电台、电子技师认证、小论文、小发明、“灵巧手”制作、天文观测、生物百项、科普知识竞赛等培训班，因地制宜的开展了形式多样、内容丰富的科技竞赛活动, 狠抓“科技游园”、“爱鸟周”、“风筝节”、“科技周”等传统科普活动，并逐渐扩大普及面，充分体现了科普活动的广泛性和公众性。每年组织开展一届全区性的“中小学生科技节活动”，到目前已经举办4届了。科技节最长历时半年，参加活动的学生最多达2万余人，受到了广大青少年学生和家长的好评。活动的举办，既锻炼了青少年学生的动脑动手能力，又提升了他们的科学意识，为他们以后健康的发展奠定了基础。在开展科技活动的同时，注重对广大青少年的科普宣传，努力践行“弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、倡导科学方法”的科技教育思想，中心投资41.3万元，由教师自己研发制作了可移动式互动科技展品67件，组织开展了系列“科普校园行活动”，达到寓科技教育于展品互动之中的目的。于2005年5月份应邀参加了澳门《2005科技活动周-热爱科学敢问求答》科普互动展览活动，为期四天的展出受到澳门各界的欢迎，接待观众7500多人次，受到了《澳门时报》很高的评价。

为满足广大青少年校外学习的需要，青少年活动中心开办了门类众多的中小学生课外培训班，充分发挥青少年活动中心的校外教育阵地作用。针对学生特点、兴趣，每年开设器乐（钢琴、电子琴、手风琴、古筝）、声乐、书法、绘画、舞蹈、剑桥英语等近20个培训班，并且组织学生参加音乐学院的等级考试，更多少年宫资料查询：http://www.xiexiebang.com/dnews.asp

通过率达到100%，优秀率达到95%。2005年10月，青少年活动中心举办了平谷区第四届“希望杯”儿童青少年器乐比赛，共有480名少年儿童参加。本次大赛丰富了我区青少年的业余文化生活，使青少年儿童的才艺得到展示，提高了学习积极性，从而推动我区青少年艺术教育的进一步发展。

平谷区青少年活动中心积极发挥校外教育阵地优势，每年均承办全区中小学生艺术节和合唱节，不断将全区青少年学生的艺术教育推向高潮。2005年上半年，青少年活动中心配合平谷区教委举办了第八届学生艺术节。活动分为音乐、美术两大类，参赛节目321个，上交美术作品800多幅，200多名学生参加了现场复赛，几千名学生观看了现场比赛，约一万名师生参加了此项活动，展现了我区美育的丰硕成果。但因为青少年活动中心没有自己的剧场，致使艺术节期间的文艺汇演等活动只能到其他单位去租借，为活动组织、安全保障、人员安排、资金投入等方面带来了很多麻烦，使很多问题难以解决，从而限制了工作的正常开展。

多年来，在各级领导的关心和鼓舞下，在全体教职员工的努力下，平谷区青少年活动中心取得了丰硕的校外教育成果，不断创造佳绩：在活动中心培训学习的学生中，荣获国家级奖的73人，荣获市级奖的660余人，享受特长待遇的学生历年累计580多人，有28名学生考上了艺术院校，为社会输送了大批艺术科技人才，赢得了较好的社会效益。