国内职称的区别与分类（写写帮整理）

第一篇：国内职称的区别与分类（写写帮整理）

国内职称的区别与分类

1、研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。能带博士的，肯定是研究员（正高），相当于教授级别。

2、正高级就是一般通称的教授级，等同于大学的教授，不过这个是工科才这么评。理科似乎是叫正副研究员。

高级工程师比教授级高工低一级，等同于大学的副教授。

3、在中国大陆，在不同性质的研究单位,研究员有着不同的含义：

在中国科学院的职称体系里，研究员是自然科学研究系列岗位的一种，他（她）们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级，研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级，[1] 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。其中研究员一级应为中国科学院院士或中国工程院院士。副研究员（高级工程师）岗位设3个等级、助理研究员（工程师）岗位设3个等级、研究实习员（助理工程师）岗位设2个等级。在这种场景下，研究员通常翻译为Professor或者Full Professor.在部分大学（如北京大学等），受西方大学影响，设置了 Tenure-track 的岗位。部分助理教授(可以独立培养博士研究生)也会称为研究员，通常在六年后接受国内外同行评审，通过后可晋升为副教授。部分学者也会将自己的头衔翻译为Professor.实际上，在西方, Assistant Professor, Associate Professor, Full Professor都可以称为Professor。

高等教育中研究员资格拥有者的通用称谓：研究员（Research Fellow），副研究员（Research Associate），Research Fellow，一般翻译成研究员，Research Associate，一般译成“副研究员”，是有一定层次但却并无阶层上下含义的名词，在美国、英国研究机构中也很通用。

4、评审

硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。

硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。

获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技 术工作能力，最好的证据就是成果。

第二篇：职业资格与职称区别

职称与职业资格的区别

1、颁发部门

职称资格证书是由政府人事部门管理和颁发。职业资格证书是由政府劳动部门管理和颁发。

2、专业技术职务

职称证书适用于在企事业单位的中、高层技术部门从事技术或管理的工作人员，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。

职业资格证书广泛的适用于分别在企业单位的基层、中层、高层部门从事技术或管理的工作人员，分初级、中级、高级、技师、高级技师共五个等级。职业资格证书的范围更加广泛一些。

3、过程不同

职称是经过评定合格才能通过的。职业资格是要考试的。

职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。而职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。由于世界上许多国家没有职称，因此，中国入世后，职称的改革将进一步加快，我国在深化职称改革时，将进一步淡化职称概念，扩大职业资格制度的实施范围。

我国初步确立职业准入制度—必须持证就业

随着我国人才评价制度逐渐与国际接轨，我国职业准入制度已初步确立，职业资格证书成为人们择业的“通行证”。到目前，我国人事部门已在23个行业建立专业技术人员职业资格证书制度，劳动部门也明确规定了90个必须持职业资格证书就业的工种。

据介绍，职业资格包括从业资格和执业资格，前者是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准，后者是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。

目前，人事部已会同有关部门建立了23类专业技术人员职业资格证书制度（包括执业资格和从业资格），如注册建筑师、执业药师、房地产估价师、拍卖师、珠宝玉石质量检验师、注册税务师、假肢与矫形器制作师、企业法律顾问、矿产资源储量评估师、价格鉴证师、棉花质量检验师、房地产经纪人等。此外，依照有关法律，国家还推行了注册会计师、执业医师和律师等资格制度。我国将在许多专业领域加快实施职业资格特别是执业资格制度，并逐步实现与世界各国进行执业资格互认，建立与国际接轨的完整的执业资格制度体系。

职称是个什么概念？通俗点说就是一种任职资格，是国家对个人专业技术水平、专业技能的一种认定。国家机关，企事业单位中符合一定条件的专业、技术人员都可以通过考试、考评等方式获得相应专业和等级的职称。公务员、事业管理人员只有职务等级，没有职称。

国家技术职称有两条主线：

1.一条是工人的技术等级：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、正高级技师。

2.另一条是干部的技术职称：助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师。

其它工种和职务的职称，都向这两条主线靠拢。

其中，工人的“技师”职称本身就相当于“工程师”职称，其待遇也与工程师相当。只是一个是工人系列的职称，一个是干部系列的职称而已。如果你看不上技师职称，非要拿到工程师的职称不可，首先你要拿到大学的学历，然后你要想办法把你的工人身份转为干部身份，才有可能按干部的职称序列晋升。

工人的技术等级是职称吗？工人的技术等级是对工人技能水平的认定，不是职称，但是实践中技能等级是参照职称来管理的，就是说它不是职称但是享受职称的待遇。因为技能等级也与评聘相关，比如取得技师技术等级后，单位如果聘你为技师，那么你就拿技师工资。

技师是针对操作服务类（工人）人员来讲的，它是分工种的，如电工技师、钳工技师等。它的晋升次序是：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。它可以通过企业内部评定或参加当地政府组织的技能鉴定考试来取得。现在各省市都有劳动技能鉴定部门。

工程师等是针对专业技术管理（干部）人员来讲的，它是分专业的，如工程技术、医疗卫生、财会、经济、统计等。它的晋升次序是：初级职称（员、助理）、中级职称、高级职称。它可以通过单位内部评定或参加当地政府举办的专业技术考试来取得。它属于人事部门来管理。

不管是技师还是工程师，都需要资格考试通过后可以直接获得职称证书，取得职称后如果向单位申请聘任与职称相应的技术职务，单位聘你呢就获得这个职务，不聘就还是不能获得，职称只能证明你有这个资格。

工人高级技师是劳动部门发证，它主要是面相企业单位的职工的，高级工程师是属于人事部门的，通常是一些事业单位的人员报考，两者没有必然关系，不是说你必须有这个证件才可以考高级工程师的，但是有人事部门的高级工程师的话可以直接越级考工人技师。说白了就是技师证面向工人，工程师证面向干部。

第三篇：职称与职业资格的区别

职称与职业资格的区别

1、颁发部门

职称资格证书是由政府人事部门管理和颁发。

职业资格证书是由政府劳动部门管理和颁发；

2、专业技术职务

职称证书适用于在企事业单位的中、高层技术部门从事技术或管理的工作人员，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师（分为正高和副高）共四个等级。

职业资格证书广泛的适用于分别在企业单位的基层、中层、高层部门从事技术或管理的工作人员，分初级、中级、高级、技师、高级技师共五个等级。职业资格证书的范围更加广泛一些。

3、过程不同

职称是经过评定合格才能通过的。

职业资格是要考试的。职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。而职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。由于世界上许多国家没有职称，因此，中国入世后，职称的改革将进一步加快，我国在深化职称改革时，将进一步淡化职称概念，扩大职业资格制度的实施范围。我国初步确立职业准入制度---必须持证就业

随着我国人才评价制度逐渐与国际接轨，我国职业准入制度已初步确立，职业资格证书成为人们择业的“通行证”。到目前，我国人事部门已在23个行业建立专业技术人员职业资格证书制度，劳动部门也明确规定了90多个必须持职业资格证书就业的工种。

据介绍，职业资格包括从业资格和执业资格，前者是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准，后者是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。目前，人事部已会同有关部门建立了23类专业技术人员职业资格证书制度（包括执业资格和从业资格），如注册建筑师、执业药师、房地产估价师、拍卖师、珠宝玉石质量检验师、注册税务师、假肢与矫形器制作师、企业法律顾问、矿产资源储量评估师、价格鉴证师、棉花质量检验师、房地产经纪人等。此外，依照有关法律，国家还推行了注册会计师、执业医师和律师等资格制度。

我国将在许多专业领域加快实施职业资格特别是执业资格制度，并逐步实现与世界各国进行执业资格互认，建立与国际接轨的完整的执业资格制度体系

执业资格、职称和从业资格的区别

一、执业资格,职称和从业资格的区别

(一)职业资格证书与职称的区别

职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。

职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。由于世界上许多国家没有职称，因此入世后，我国在深化职称改革时，将进一步淡化职称概念，扩大职业资格制度的实施范围。

根据国家职业资格证书规定：劳动部门负责以技能为主的职业资格鉴定和证书的核发与管理（全国职业技能鉴定中心一览表）；人事部负责专业技术人员的职业资格评价和证书的核发与管理。而职称的评审由人事部主管。

职业资格鉴定考试内容为职业道德、理论鉴定、实操鉴定。职称考试内容一般为基础知识、专业知识与实务，中级以上还要考计算机应用水平、外语，+论文；职业技能鉴定一般为1-4级（1级最高），职称考试分为为高、中、初级。

(二)执业资格和从业资格的区别

职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准，通过学历认定或考试取得，供用人单位参考；执业资格是被承认具有对某些文件签字的权力，且要负法律责任。政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准，必须通过考试方法取得，考试由国家定期举行。

绝大部分的职业资格证书证明的是从业资格，并不作准入控制；在特定的领域、在一定范围内实行强制性就业准入控制的，是执业资格，国际通行的是注册会计师、执业医师、律师等有限的几个行业。

(三)执业资格与专业技术职务（职称）的关系

执业资格制度与专业技术职务聘任制，从广义上讲都是人才评价，执业资格制度是职称工作的发展和延伸，两者的区别主要是：

1.执业资格是从岗位人手确定的评价标准，是一个层次的评价，不搞多层次评价。职称是按照工资结构层次进行的多层评价，如药师是按主任药师、副主任药师、主管药师、药师来分的工资档次。

2.执业资格是对关键岗位的要求，应有鲜明的岗位属性，如药师中搞配方、核方的都是关键岗位，没有签字就不能生产和发售。

3.执业资格是采取考试的办法进行确定，这是国际上的通用做法。而职称是通过考核或评审的办法取得。

4.执业资格一般具有国际可比性，而我国现行职称许多是不考虑国际可比性的，是结合我国工资制度设置的评价制度。

5.对执业资格实行注册管理，是一种动态的长期的管理，考试后要注册，不注册，则资格失效。而职称不需要注册，实行考核，考核不合格的要低聘或解聘。

二、职称评审聘任

(一)专业技术职务任职资格评审和聘任

国家批准确定的专业技术职务系列共29个，取得职称资格主要是通过评审、考试。目前“以考代评”通过考试获取中、初级职称资格的有卫生、统计、经济、会计、审计、计算机软件、国际商务等专业。

职业资格分从业资格和执业资格，从业资格是通过学历认定，执业资格通过考试获取。专业技术职务聘任是对已获得职称资格的人员进行聘用。

(二)职称资格申报聘任程序

1.个人申报，填写有关申报材料。

2.单位推荐，由工作单位对申报人材料进行审核并提出推荐意见。

3.单位主管部门审核。

4.初级及初聘材料由区人事局审核。

5.中高级材料由区人事局初审后，报市职称办审核。

6.将申报材料送相应评委会评审。

7.评委会进行评审。申报人按要求参加评委会组织的面试答辩和考试、考核。

8.评委会评审通过后，高级职称人员由市职称办报省职称办审批后下文，颁发相应资格证书；中级职称由市职称办审批下文，颁发相应资格证书；初级职称由区职称办下批文，颁发相应资格证书。专业技术资格考试由市职称办统一发文，区属单位专业技术人员到区职称办报名，并由市人事局考试中心组织考试，考试合格人员由市职称办发文颁发相应资格证书。获职称资格人员由所在单位按规定办理有关聘任手续。

(三)职称资格申报材料要求

1.专业技术职务任职资格申报表（初聘2份，初级2份，中级2份，高级3份）。

2.中高级申报专业技术职务任职资格情况简介表（一式20份）。

3.按规定提交本专业方面的论文、论著、译著、技术报告、工作总结等（论文中级2篇，高级3篇以上）。

4.最高学历证书、外语考试合格证书或业务骨干外语证明、职称计算机应用能力考试合格证书、继续教育证书、现职称资格证书、聘书、各类奖励证书，上述证书要提供复印件各1份，复印件上须有审核单位盖章并注明“与原件无误”。

5.破格晋升人员提供破格申请表2份。

(四)初聘和申报评审职称资格的基本条件

1.中专毕业，在专业技术岗位工作满1年，初聘员级职称资格，员级岗位工作满4年以上，可申报评审助理级。

2.大专毕业，在专业技术岗位工作满3年，初聘助理级职称资格，在助理级工作岗位满4年以上，可申报评审中级职称资格。

3.本科毕业，在专业技术岗位工作满1年，初聘助理级资格，在助理级岗位工作满4年以上，评审中级职称资格。在中级岗位工作满5年以上，可申报评审高级。

4.硕士毕业，在专业技术岗位工作满3年，初聘中级职称资格。在中级岗位工作满5年以上，可申报评审高级职称资格。

5.博士毕业后初聘中级职称资格，在中级岗位上工作满2年以上，可申报评审高级职称资格。按职称条例规定，申报高级职称应具备大学本科以上学历，申报中级职称应具备大学专科（不含规定本科学历的系列）以上学历。在学历上还要求所学专业同申报职称相同或相近，否则，都为不具备规定学历，应按破格条件申报。破格政策规定由市职称办按国家、省有关精神制定。除此以外，还必须符合继续教育学时数要求，考核合格以上，并取得职称外语、职称计算机证书。

职称证书与职业资格证书有什么区别

职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。而职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。

我们国家目前有三种考试制度、三种考试管理、三种证书结构，即：教育部门是负责学历文凭考试，颁发的是学历证书；人事部门是负责职称考试，颁发的是职称证书；国家劳动和社会保障部门是负责国家职业资格认证考试，颁发的是国家职业资格证书。职业资格认证涵盖了管理层、学术层和实际操作技能层，覆盖面广，社会参与程度高。国家职业资格不是按过去传统观念所讲的一个工人的岗位、干部的岗位或管理的岗位，而是只要是中华人民共和国的劳动者都可以参加国家职业资格认证和考试，经过认证和考试合格后，将获得国家职业资格证书。职业资格证书是对证书获得者的技能、水平的认可，证书除了是对自身水平的认可外，还是一个从业者持证上岗以及劳动力交流的唯一凭证。

随着我国就业准入制度的逐步推行，社会对传统的职称考试已逐渐淡化，取而代之的是新兴的职业资格认证考试。这种资格考试不但重视从业人员的学历，更注重其技能和实际操作能力的培养。据国家劳动和社会保障部不完全统计，全国每年大约有500多万人参加近千种职业资格考核，目前已有4500万人取得了相应的职业资格证书。国家职业资格考试的日趋火爆，反映出一种强大的社会及市场需求。正如没有驾照就不能开车一样，没有取得相应的职业资格证书，就难以从事相关的行业。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度”。推行职业资格制度，强化职业资格考试，完善持证上岗制度是当前社会的发展趋势，也是中国加入WTO后人才管理制度逐步与国际接轨的一项重要工作。职业资格证书制度是一项国际通行的行业准入制度，各国之间开展的职业资格互认更使其成为国际执业的“通行证”。

职称严格讲专业技术职称是指一个人在某专业受过规定系统教育（例如大学），且达到要求程度（例如大学本科毕业、获学士学位），在相关专业领域经过规定年限的实际工作，取得一定的工作成绩和经验（作为某科研、工程项目负责人之一）。达到一定学术水平（在该专业领域一定级别刊物、学术研讨会发表数篇论文），再通过人事管理机构申请、递交相关申报材料、审查、上报。经过相应级别专业技术职称评定机构（如初级职称要经过区、县级初级专业技术职称评定机构评定通过；中级职称要经过地、市级中级专业技术职称评定机构评定通过；高级职称要经过省、部级高级专业技术职称评定机构评定通过），最终获得相应专业技术职称。

第四篇：职称材料分类

1、最高学历的毕业证书原件（高中教师必须具有本科及其以上学历，初中教师必须具有专科及其以上学历，小学教师必须具有中师及其以上学历。专业必须跟所提供的教案、论文一致或接近）。

2、相应的《教师资格证书》原件（高中教师必须具有高中教师资格证，初中教师必须具有初中及其以上教师资格证，小学教师必须具有小学及其以上教师资格证）。

3、《专业技术职务资格证书》及《聘任书》原件（职称证上的专业类别必须跟提供的学历、教案、论文一致或接近）。

4、《参评人员资格审查意见表》（1份）。

5、衡阳市城镇中小学教师在农村乡镇学校或相对边远学校支教经历情况登记表（本县对象包括一中、实验中学、城关中心学校、城关二小和城关中学的参评教师，有统一印制的表格）。

6、《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》（2份）。

7、《专业技术人员考核登记表》（局档案室提供），申报中高、小高的，2003——2007原件各1份；申报中一的，2004——2007原件各1份。考核定为“优秀”的，必须提交该的“优秀”证书原件。

8、《送审材料审核责任卡》（1份）。该卡中的“证明人”填写时要注意，申报高级的需请高级职务的教师证明，申报中级的需请中级及其以上职务的教师证明。

9、《信息技术培训高级合格证书》原件（1955年1月1日以前出生的人员可免交）。

10、普通话等级证书原件（1955年1月1日以前出生的人员可免交）。

11、《衡阳市中小学教师继续教育证书》或《衡阳市中小学教师基础教育新课程培训合格证》原件，两者有其一即可。

12、民办学校教师关于人事关系和工资关系的证明材料。（本县指兴东中学、云开中学等学校）

13、任现职期间的本人述职材料（1份）。主要陈述个人基本情况，任现职以来政治思想表现、师德修养、业务工作能力、工作态度、履行职责及工作业绩等方面的情况。（要求字数不得少于1500个。）

14、《量化推荐个人述职情况登记表》（1份）。在该表的“群众评议”栏内，应有所在单位所在部门（教研组或年级组）10名专任技术人员或半数以上人员签字；所在单位领导要审核签字。“评议意见”除写明评议情况外，还应写明应参加人数、实参加人数和同意推荐、反对推荐人数。

15、近一年（06或07年）内任教科目（课程）的其中一个学期的全部原始教案，如教过多门课程的也可以同时报送多门课程的教案。（要求教案必须是自己亲手所写，内容要完整，字迹要工整。所有科目的教案中应包括新授、练习、综合练习、期末复习、综合测评等内容，其中担任班主任的还应提供入学教育教案，任教语文的还应提供说话或作文及其讲评教案）。

16、近一学年的工作计划和工作总结（其中是班主任的还应提交班主任工作计划和总结，实验人员还应提交指导学生实验的计划和总结）。

17、提交著作、论文、经验总结及获奖论文证书的原件。(论文要求：申报什么学科就必须提供什么学科的论文，当班主任的可以提供有关班主任工作的教育教学论文，但不算作是学科论文。)

18、外语教师要提交反映本人口语水平的录音带一盒（时量不少于30分钟，内容是所教外语课文）；音乐教师要提交反映个人业务水平的录音带一盒（时量不少于15分钟）；美术教师要提交本人的作品2件。

19、任现职以来获得的专业技术工作成果、成果证书、登记号、奖励证书等有关材料的原件。20、受过某种处分的人员所在单位应提供当时组织给予的处分决定材料（复印件）和反映其现实表现情况的专题说明材料。

21、最终学历与现从事的工作专业不一致的，应提供有关继续教育的结业证明。

22、张贴、上交好相片。除在《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》上贴好2张一寸免冠相片外，另交两张免冠相片（其中两寸、一寸各一，背面要用圆珠笔写清参评级别、姓名和所在单位）。

第五篇：国外英文简历与国内英文简历的区别专题

有很多客户使用从国外网站上下载的英文简历，以此为参考模板，撰写自己的英文简历，用于应聘在国内的外资企业。由于这一类客户较多，问题相对比较集中，所以我们专门对此问题做个解答。

国外英文简历与国内英文简历相比，由于简历撰写人和阅读人的背景都不相同，所以国外英文简历有很多需要根据国情做适应性改进的地方。

首先是国外的英文简历一般都尽量不写性别、年龄和种族等涉嫌个人隐私的信息，因为从法律佣工角度，这些信息是涉嫌用工歧视的，招聘单位一旦被诉在招聘中涉及性别歧视、年龄歧视或种族歧视等有违法律条款的行为，是要付出巨额赔偿的，因为外国人认为一个应聘人是否符合某个招聘岗位的要求，是取决于应聘人的职业背景和职业技能水准，而不是上述信息。但是对在国内的外企，你还是把上述信息、包括你的户口所在地，都老老实实地加在英文简历上吧。咱们不认为这是歧视。

其次是国外的英文简历一般只写职责，不写业绩，这一点与国内的英文简历有本质的区别。如果在英文简历上只写职责，就会出现千人一面的现象，比如大家都是公司中做会计的，各公司的会计职责就会基本一样，但每一个做会计的都会有不同的业绩，这才是简历中的重点，也是面试时谈话的话题，所以在国内的英文简历上一定要加上你的业绩。

第三点是国外的英文简历（以下内容略去XX字，谈的是国外的英文简历中应该去掉的内容。写出来对国内的简历服务机构的冲击太大了，大家都不容易。）

如果求职人能真正明白国外的英文简历与国内的英文简历的上述三点主要区别，就可以自己动手，先从国外的英文简历服务网站上，找到与自己职位相同的英文简历，然后按上述说明，自己撰写英文简历了。

特别说明：本文“国外英文简历与国内英文简历的区别”，是应广大准备自己撰写英文简历的求职人的要求写的，目的是帮助那些有英语4级以上水平的求职人自己快速撰写英文简历，这种简便快速的方法与我们提供的专业辅导基础上的英文简历服务是完全不一样的。我们的中英文简历都是在与客户反复交流的基础上完成的，客户得到的不仅仅是简历，还有撰写中英文简历的思路，和他应聘单位的HR的思路。

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