计算机录入与排版试卷

第一篇：计算机录入与排版试卷

临夏州职业技术学校2015—2016学年度第一学期计算机 一年级1、2班《录入与排版》期末上机考试卷(B)

班级：

姓名：

学号：

成绩：

考试要求：

1．新建一个Word空白文档，将其以本人的姓名命名(XXX.doc)保存在桌面上。2．录入的内容必须使用五笔字型汉字输入法录入，否则将视其成绩无效。3．在录入的过程中要一边录入一边存盘。4.文档内字体为宋体，字号为三号。考试内容：

一、顺序输入25个一级简码字，要求每五个字为一行。(12.5分)

二、输入下列文字并写出编码。(20分)盒 患 够 浩 捡 侩 拎 猫 氓 漫 歹 旦 等 刁 叠 冬 斗 杜 尔 仿

三、输入下列成字字根并写出编码。(20分)几 广 斤 雨 车 巴 弓 儿 干 羽

文 耳 六 上 三 辛 己 八 用 七

四、在文档中按照五个区的顺序输入25个键名字，要求每五个字为一行。(12.5分)

五、输入下列二级简码字。(5分)

夺 朵 观 炎 吵 放 出 册 灵 赤

六、输入下列词组。(10分)

报销 进步 足够 飞机 观察员 女同胞 发扬光大 社会主义 中华人民共和国 马克思列宁主义塘

七、输入下列三级简码字。(5分)

颇 静 院 坐 着 乘 忽 想 起

八．输入下列短文。(15分)

寻 找 春 天

绿，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界„„ 我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在绿色的大地上。我在这片大地上走着，太阳公公把自己的几绺金黄的胡须向大地抛来。一只美丽的小白兔提着篮子，踩着仿佛揉着惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。漫山遍野的杜鹃花竞相怒放，一群群美丽的小蜜蜂扇着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，它们在干什么呢？噢，它们在采蜜吧！瞧，那最艳丽的一簇杜鹃花中是否还有两朵会飞的花？不，不是，她们是美丽的蝴蝶。这不她们正在玩耍呢！正在这时候，只听得“啾啾„„”几声，两只黑色的小燕子从我头顶飞过去，只见她那剪刀似的尾巴抖了两下飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲谱啊！“哗，哗哗„„”我竟然在不知不觉中来到了小河边。

第二篇：计算机录入与排版总结

2013年下期《计算机录入与排版》课

教学总结

新田县职业中专唐丹

《计算机录入与排版》是我校计算机应用专业中技能性很强的课程之一，主要内容有：文字编辑、排版、电子表格和图表的制作和编辑、幻灯片的制作和编辑等。它操作性强、实用性强，是学生较感兴趣的课程之一。本学期《计算机录入与排版》课的主要内容是：文字录入、WINDOWSXP操作系统、OFFICE2003等办公软件。本学期所使用的教材讲解比较详细，但训练内容较少，无配套的练习册，不能满足学生技能训练的需要。因与《办公自动化》课程中的内容重复较多，在上课时，重复部分只融入在《办公自动化》课中讲解，《计算机录入与排版》课中未另作安排，以免学生混淆。

本学期我担计应十八班《计算机录入与排版》课的应课教师，该班学生学习成绩、课堂纪律较好，业余上机时间多，学习成绩较好。其中彭远生、黄婷、胡艳琼等几位同学表现突出，全班学习兴趣较高。另外我校学生都是初中毕业，年龄小、自制力差，部分学生存在厌学心理，如徐少宾、谢剑峰等，他们怕学习、怕上课。针对这种情况，首先让学生认识到本课程在以后的计算机课学习中、在工作、生活中重要作用。其次利用本课的实际应用让学生对本课程产生兴趣。由于本课程是将近十月份才开始上课，共上课约17周，约68课时，其中理论课约17课时，上机课约51课时，主要学习输入法及文

字的编辑和排版等知识。经过一学期的努力取得了可喜的成绩：

1、多数同学能使用五笔输入方法。

2、有一半以上同学超过30字/分，80%以上的学生超过20字/分，并且都能独立完成文字的编辑和排版工作。

《计算机录入与排版》课是技能课，要求操作能力强，所以技能训练是这门课的重点。而现在的学生大都满足能听懂，当时会做，熟练程度不够，又不愿反复练习。针对课程的这一特点，本学期采取了如下训练方法：首先，鼓励学生充分利用业余时间上机练习，培养学生学习的兴趣。其次，做到堂堂课有内容，有重点难点，有课堂作业，同时，也布置理论课后作业，培养学生良好的学习习惯，通过激励，他们每次都争分夺秒，认真做好每一个训练，养成了良好的学习习惯，取得了优异的成绩，再则，将日常生活的案例融入到教学实践中，更将一些网络上看到的优秀案例融入到教学中激发学生学习兴趣。

总之，要使学生对本课程感兴趣，认真学好这门课，教师要结合学生实际，根据本学科的特点和实际需要选择训练内容，围绕“技能”教好每一节课，学生要围绕“技能”学好每一节课，以满足工作和生活的需要。

2014年1月

第三篇：病房医嘱计算机录入管理制度

病房医嘱计算机录入管理制度

为了对病房医嘱计算机录入有规范性的管理，保障医嘱执行系统准确、可靠、无误，确保各项医疗护理活动的安全性，特制定病房医嘱计算机录入管理制度如下：

一、系统支持

1．信息中心负责医嘱系统的全面技术支持。

2．要补充新的医嘱、给药频率、给药方式、成组医嘱时，可向医嘱系统管理员提出申请，临床操作人员无权补充及变更。

二、用户管理

1．医嘱处理系统是医院信息系统的一个子系统，用于处理医嘱。2．操作人员经过培训方可上机操作，有自己的用户名和密码，不得提供他人使用。

3．对医嘱系统的使用范围，有严格的授权限定，三、医嘱处理

1．医嘱录入者必须具有执业资格，护士录入医嘱前要查对无误后才能录入，录入的医嘱要准确、完整，必须经第二人核对、确认后方可执行，确保医嘱录入时间是自动生成，不得人工填写。2．停止长期医嘱必须既在机上操作，又在医嘱单上标明日期，两项手续缺一不可。3．领药／退药

1)凡病房用于抢救患者的临时医嘱，护士不得以任何理由延误其执行。用计算机处理领药来不及时，可先与药房联系借取，24小 时内要将医嘱补输入计算机。

2)主班护士每日下班前要核查有无退药，当天退药当天完成。3)毒麻药医生开专用处方后，护士输入电脑，并将专用处方交药房领药。

4)出院后仍需带药物者，按临时领药处理。

四、患者信息处理与查询

1．及时处理患者动态数据：核对患者病历号与姓名的一致性，患者床位的调整和转科处理，对出院患者，见出院医嘱后应及时为患者办理出院，让出床位。当日出院患者必须当日完成出院处理。2．医嘱处理系统的查询功能仅供本科医护人员查看患者基本信息、医疗信息和费用信息等。

第四篇：病房医嘱计算机录入管理制度

病房医嘱计算机录入管理制度

一、系统支持：

1、信息中心负责医嘱系统的全面技术支持。

2、要补充新的医嘱、给药频率、给药方式、成组医嘱时，可向医嘱系统管理员提出申请，临床操作人员无权补充及变更。

二、用户管理：

1、医嘱处理系统是医院信息系统的一个子系统，用于处理医嘱。

2、操作人员经过培训方可上机操作,有自己的用户名和密码，不得提供他人使用。

3、对医嘱系统的使用范围，有严格的授权限定，三、医嘱处理

1、录入医嘱要准确、完整，必须经第二人核对、确认后方可执行，确保医嘱录入时间是自动生成，不得人工填写。

2、撤销医嘱慎重，要有相应的规范与程序，撤销权限通常为护士长，或护士长授权委托的护士，其它人员无权修改与变更医嘱。

3、停止长期医嘱（除由计算机自动停止的医嘱――排斥型医嘱外）必须既在机上操作，又在医嘱单上标明日期，两项手续缺一不可。

4、领药/退药

a、凡病房用于抢救患者的临时医嘱，护士不得以任何理由延误其执行。用计算机处理领药来不及时，可先与药房联系借取，24小时内要将遗漏医嘱输入计算机。借取办法遵遁医院及药房规定。

b、主班护士每日下班前要核查有无退药，当天退药当天完成。c、患者转科之前要完成领药和退药，不能将已领药品带入新科室。d、毒麻药医生开专用处方后，将专用处方与毒麻药单一同交药房领药。

e、贵重药按照医院规定的程序审批后，药房确认发药。f、出院后仍需带输液药物者，按临时领药处理。

四、患者信息处理与查询：

1、及时处理患者动态数据：核对患者病历号与姓名的一致性，患者床位的调整和转科处理，对出院患者，见出院医嘱后应及时为患者办理出院，让出床位。当日出院患者必须当日完成出院处理。

2、医嘱处理系统的查询功能仅供本科医护人员查看患者基本信息、医疗信息和费用信息等。

制度名称:护理人员奖惩制度 文 件 名：工作制度 制定日期：2006年5月 制定部门：护理部 修订日期：2012年1月

修订次数: 2次

护理人员奖惩制度

一、奖励细则（包括口头表扬和奖金激励等）

1、积极参与重大抢救、突发事件的护理人员，指挥并加班的护士长。

2、工作量大，任务重且质量检查排在前十名的单位。

3、积极迎接大型检查，承担任务并获得好评单位的护士长和护士。

4、辅助重大医疗项目开展的护理工作，协调工作并加班的护士长和护士。

5、承担护理科研课题或在正式期刊、报纸上发表专业文章。

6、在临床护理教学中，受到学生好评的带教教师。

7、服务态度好，受到患者和家属表扬，主动加班加点，积极想办法为患者解决实际困难的护理人员。

8、院理论考试和操作技术考试成绩优异者。

9、积极进取，成长进步快的合同护士。以上根据实际情况嘉奖50～200元。

二、惩戒细则

1、每月院查、夜查、节假日、抽查综合质量分数与科室和护士长津贴挂钩。

2、护士长、护士跟检查者说情，不让记录问题者，开口一次扣100元。

3、护理人员不请假私自休息者每次扣200元，不允许后补请假。

4、护士长上午私自离开病房者一次扣100元，有公事外出向护理部请假，责护知道去向，核实后不符一次扣200元。

5、护士长上午不在临床工作，而忙于写排班、软件及带亲属看病等一次扣100元。

6、护士长夜间查岗，不认真负责，发现问题，不认真记录，有人情倾向，一律扣100元。

7、如发现夜间值班护士睡觉，扣当事者500元，扣本组护士长200

元。

8、发生护理差错事故、纠纷、护理并发症等隐瞒不报和上报不及时，视情节轻重处罚当事者和护士长。

9、发生护理差错事故、纠纷、护理并发症者，视情节轻重及解决问题的结果处罚当事者。

10、工作期间擅自离岗，违反护士仪表规范，违反劳动纪律和院规院纪，视情节轻重处罚当事者。

一、新患者入院每天测量体温、脉搏四次连续三天；体温在37.5℃以上及危重病员测四次温。一般病员每天早晨及下午测体温、脉搏各一次，每天问大小便一次。新入院病员测血压及体重一次（七岁以下小儿酌情免测血压）。其他按常规和医嘱执行。

二、医师根据病情下达护理分级医嘱后，作出分级护理的标记。

1、特级护理 病情依据：

a.病情危重，随时需要进行抢救的患者。b.各种复杂或新开展的大手术后的患者。c.严重外伤和大面积烧伤的患者。d.某些严重的内科疾患及精神障碍者。e.入住各类ICU（重症监护病房）的患者。护理要求：

a.除患者突然发生病情变化外，必须进入抢救室或监护室，根据医嘱由监护护士或特护人员专人护理。

b.严密观察病情变化，随时监测生命体征，保持呼吸道及各种管道的通畅，准确记录24小时出入量。

c.制定护理计划或护理重点，有完整的特护记录，详细记录患者的病情变化。

d.重症患者的生活护理均由护理人员完成。做到“三短”：毛发、胡须、指（趾）甲短，“六洁”：口腔、头发、手足、皮肤、会阴、床单位清洁，“四无”:无压疮、坠床、烫伤、交叉感染的发生。

e.备齐急救药品和器材，定期更换和消毒，严格执行无菌操作规程。f.观察患者情绪上的变化，做好心理护理。

2、一级护理 病情依据：

a.重症患者、各种大手术后需严格卧床休息及生活不能自理患者。b.生活部分可以自理，但病情随时可能发生变化的患者。护理要求：

a.随时观察病情变化，根据病情，定期测量体温、脉搏、呼吸、血压。

b.加强基础护理、专科护理，做到三短，防止发生并发症。c.定时巡视病房，随时做好各种应急准备。d.观察用药后反应及效果，做好各项护理记录。

e.观察患者情绪上的变化，做好心理护理，生活护理。f.进行健康教育和康复指导。

3、二级护理 病情依据：

a.急性症状消失，病情趋于稳定，仍需卧床休息的患者。b.慢性病限制活动或生活大部分可以自理的患者。护理要求：

a.定时巡视患者，掌握患者的病情变化，按常规给患者测量体温、脉膊、呼吸、血压。

b.协助、督促、指导患者进行生活护理。c.按要求做好一般护理记录单的书写。d.进行健康教育和康复指导。

4、三级护理

病情依据：生活完全可以自理的、病情较轻或恢复期的患者。护理要求：

a.按常规为患者测体温、脉膊、呼吸、血压； b.定期巡视患者，掌握患者的治疗效果及精神状态； c.进行健康教育及康复指导。

三、根据病情变化及评估的结果，应及时提示医生变更护理等级。

四、附：死亡病员料理事项

1、经医师检查证实死亡的病员方可进行尸体料理，护士对其家属应予心理的安慰。

2、医师填写死亡通知单，及时通知死者家属或单位。

3、需有两人在场检查死者有无遗物，如钱、票证、衣物等各种物品，交给死者家属或单位人员。如家属和单位人员不在，应交由护士长保存。

4、当班护士要用棉花塞好死者之口、鼻、耳、肛门、阴道等；如有伤口或排泄物，应擦洗干净包好；使两眼闭合；穿好衣服，协助家属通知相关部门接尸体。

5、整理病室，通风换气，床铺、床头柜按常规消毒处理。如系传染病员，即按传染病消毒制度处理。

6、整理病案，完成护理记录。

患者膳食管理制度

一、患者的膳食种类由医生根据病情决定。医生开写或更改膳食医嘱后，护士应及时通知营养部和配膳员，并填好床头卡。

二、开饭前停止一般治疗，协助卧床患者解除生理需要并洗手，安排卧位，保持室内清洁、整齐，冬季应提前半小时开窗通风，保证病室空气清新，以增进患者食欲。

三、开饭时工作人员应洗手、戴口罩，保持衣帽整洁，携带配餐记录，并严格执行饮食查对制度。

四、注意食品保温，及时准确地将饭菜送到患者床旁，保证患者吃到热饭菜。

五、要求患者订营养配餐，如因特殊情况患者家属送饭时，须经护士检查同意后方可食用。

六、观察患者进食情况，必要时协助患者进食，注意饮食习惯。对食欲不佳的患者适当鼓励进食，必要时增加进食次数，以补充营养。

七、每餐核对避免差错，特别对食用治疗膳食的患者，要讲清目的，取得患者合作。

八、患者食具要每餐消毒，传染病患者须使用一次性餐具。

九、经常征求患者意见，及时向营养部门反馈。

探视、陪伴管理制度

一、探视人员应在规定时间探视，一次不得超过两人。学龄前儿童不得带入，探视者须遵守医院有关规定。

二、危重病人家属可持重危通知单随时探视，如病情不允许探视，须做好解释工作。

三、按病房管理标准，控制陪护人员，每个病人只许留一名陪护，60岁以上老人以及14岁以下儿童必须留有陪护。精神病、传染病患者不得留陪护。特殊情况需增加陪护由护士长批准。

四、陪护人员须服从医护人员指导，在查房、治疗时应主动离开病室，不得擅自翻阅病历及其他医疗文件，不得私自将病人带出院外，不可串病室，高声谈笑、坐卧病床和吸烟，不准谈论有碍病人健康和治疗的事项，不可自请院外医生诊治或自行用药。

五、陪护、探视人员要爱护公物，保持环境卫生，节约水电，损坏或丢失物品按规定赔偿。

危重病人护理质量管理制度

一、严格执行危重病人质量检查标准。

二、要求护士长，每天接班后，按重症质量标准查当天重症情怳，然后填写重症报表，于10:00前交到护理部。

三、护理部每天按科内上报重症数进行检查，并将存在问题及时反馈给责护或护士长。

四、质量管理委员每月抽查每个病房2名重症。

五、护理部每月检查死亡病历的书写质量。

物资、器材管理制度

一、各科室对设备、家具、器材、被服须建立帐目，并定期清点，防止霉烂、遗失、差错。要求帐物相符，保证物资安全。

二、财务收入与支出要详细登记并有两人签字。

三、设专人负责物资、被服请领、保管及报废工作。

四、定期做好请领申请，交给物资科；请领物品时，需精打细算，做到物尽其用。除抢救及急需物品外，原则上每个科室每月只准领取一次。

五、各科室领取正常消耗性器材、物品时应有本科室负责人签字才可请领。如听诊器、血压计等需要报废时，还应有修理部门的技术鉴定、签字，证明不能修理时才能以旧换新。

六、科室建立维修登记本，以利仪器设备保管使用。

七、各种物资、被服的报废，需经行政处审核后，方可办理报废手续。

八、任何人不得将医院的任何物资私自带出院外。

血液透析室护理管理制度

一、工作制度

1、在科主任领导下，由护士长负责管理，主治医师和技师给予必要的协助。严格执行各项规章制度和操作常规。

2、血液透析室工作人员必须具有高度责任心，坚守工作岗位，严禁擅离职守，做到“三心”：对患者服务热心、观察病情细心、处理问题耐心。

3、进入中心须穿工作服、戴工作帽、换工作鞋；操作时戴口罩。

4、注意观察患者透析时状况，及时处理问题。

5、保持透析室清洁、整齐、舒适、安静。

6、定期进行透析用水、置换液、透析液的监测。

7、治疗室、水处理室每月做空气细菌培养一次。

8、备齐急救仪器设备和用物，专人负责每日清点，填充。

9、原则上一律谢绝探视、陪伴，家属请在门外等候，未经允许不得

进入，以免增加感染机会。如需要进入时，需换拖鞋。

10、工作期间，严禁在血透中心治疗区用餐、会客、谈笑，不得看书报、杂志。

二、消毒隔离制度

1、血液透析室工作人员必须严格遵守无菌操作原则。

2、任何人进入透析间应更衣、换鞋。

3、严格划分清洁区、污染区。

4、各项操作必须严格执行规章制度和操作常规。

5、设立乙肝、丙肝病毒阳性患者专用透析区、透析机。

6、血液透析治疗室每日午间设备消毒及晚治疗结束后（每班患者透析前后）开窗对流通风30 分钟，每日上班前后紫外线循环风消毒1小时。

7、血液透析治疗室一切清洁工作均应湿式打扫，地面及物体表面每日擦拭2 次。

8、血液透析治疗室、水处理室每月做空气细菌培养一次。

9、每个月进行反渗水与透析液污染菌量的测定，每月对入、出透析器的透析液进行监测。

10、工作人员定期进行乙肝、丙肝病毒标记物检查。

病区监护室护理管理制度

一、工作制度

1、病区监护室在本科主任领导下，由护士长负责管理，主治医师给予必要的协助。

2、保持监护室整洁、舒适、安全、安静，避免噪音，不得在病房内大声喧哗。

3、保持监护室环境清洁卫生，注意通风，每天通风3 次：夜班晨、上午、下午各一次。

4、医务人员着装整洁、严肃，不得在病房内打手机，不得在监护室内吃东西。

5、患者住院期间必须穿病号服，除必需生活用品外，不得存放过多物品。

6、病房床位和物品摆放规范，所有与医疗、护理有关的仪器和物品，如监护急救仪器、急救物品、药品及一次性用物等应放置在固定位置，使用后应物归原处，不得随意乱放。

7、急救仪器设备和用物应指定专人负责每日清点、检查并及时填充。

8、报警信号就是呼救，医护人员听到报警必须立即检查，迅速采取措施，消除报警信号。

9、医护人员每日查房两次。

10、护士的工作站是在患者床旁，除工作需要需暂时离开患者外，护士不允许离开患者。

11、值班医生24小时不允许离开病房。

12、做各种操作前后要注意洗手，患者使用的仪器及物品要专人专用。

13、遇有严重感染、传染、免疫功能低下等患者应与其他患者隔离，有条件应安置在单间隔离病房，专人护理。

14、护士交接班必须在患者床旁，接班护士确定无问题后，交班护士方可离开病房。

15、与医疗护理无关人员限制出入。

16、全科医护人员均有方便快捷的通讯联系方式以应付紧急情况，任何时候都要以监护室的工作为先。

二、抢救制度

1、紧急抢救时，二线医生必须立即到监护室组织抢救。参加抢救人员必须全力以赴，明确分工，紧密配合，听从指挥，坚守岗位，严格执行各项规章制度。医生未到以前，护士不能离开患者，应根据患者病情及时给予相应的处理，如吸氧、吸痰、测量生命体征、建立静脉通路、麻醉机辅助通气、胸外心脏按压等并详细记录。

2、严密观察病情，记录要详细，用药处置要准确、迅速。执行抢救口头医嘱时，护士在用药前应口头重复医嘱，医生确认，第二人核对无误后执行，并将空安瓿保留，抢救工作结束时二人核对后方可弃之。

3、对危急患者应就地抢救，待病情稳定后方可移动。

4、严格执行交接班制度和核对制度，对病情变化、抢救经过、各种

用药等要详细交班。

5、及时与患者家属或单位联系，及时通报病情变化。

6、抢救完毕后，做好抢救记录。

三、消毒隔离制度

1、工作人员进入监护室按规定着装。

2、清洁及污染工作区域划分明确。

3、医务人员无菌操作时，必须严格执行无菌操作规程。

4、接触病人或操作前后都要洗手。

5、接触病人污染物或疑似污染时应戴手套操作，操作后立即摘除手套，严禁戴手套接触非污染区域和用品。

6、监护室保持环境整洁、地面清洁，有定期的消毒措施，病室环境应保持通风状态。遇有特殊污染及时按规定进行消毒。

7、每天用消毒液擦地。各室墩布分开，有标记。

8、每日清洁床单位，换下的脏被服不落地，严禁在病室内清点被服。

9、每日擦床旁桌，一桌一布，用后消毒液浸泡，清洗晾干。

10、无菌物品定期更换和消毒。

11、合理使用冰箱，物品放置有序，有定期清洁制度，无私人物品。

12、专人专用物品包括下列各项：引流管、引流瓶、吸痰用物、呼吸机管道、麻醉机螺旋管、吸氧管、雾化吸入螺旋管、面罩、血压袖带、体温计、尿桶、量尿杯、暖壶、牙垫、止血带、餐具。

13、感染性废物与生活垃圾必须应用不同颜色的垃圾袋严格分开。

14、一次性呼吸机管道每周更换1次。

15、氧气湿化瓶和呼吸机湿化器内的蒸馏水每日更换1 次。

16、尿桶、量尿杯、吸引器瓶每周更换消毒。

17、在病人转出、死亡后对病人单位进行终末消毒，用消毒剂（有效氯含量500mg/L）擦拭，住院病人每周擦拭一次病床。

18、定期或遵医嘱留取病人血、痰等培养，针对不同的细菌培养做出相应的隔离措施。

19、传染病病人消毒隔离应做到：

（1）穿隔离衣进入病室，一次一件或在病室门口正确悬挂。（2）戴双层橡胶手套。

（3）正规操作，尤其抽血、静脉输液等有创操作。

（4）单位隔离，一切物品要放在病人室内处理：分泌物、排泄物用消毒剂溶液混合搅拌，浸泡20 分钟后倒入处置室的池内；针头、输液管路、敷料分别放入屋内双层医用垃圾容器内，进行焚烧处理，并注明“隔离”；被服、隔离衣放在黄色塑料袋内，双层结扎，注明“隔离”及数量。

介入（导管）室护理管理制度

一、工作制度

1、导管室工作由科主任领导和全面负责，护士长协助进行日常管理。

2、进入导管室必须穿工作服、更换拖鞋或使用鞋套，戴工作帽及口罩。

3、明确职责，严格执行各项规章制度和操作常规。

4、严格无菌技术操作，严格执行消毒隔离制度，严格执行查对制度，依据预约通知单和病人病历查对，给药前严格执行三查七对制度。

5、检查治疗进行中应严密观察病情，发现问题及时处理。

6、备齐抢救物品及药品，专人负责，每日清点。

7、严格执行医院制订的一次性医疗物品使用的规定，贵重物品登记，专人负责，每日清点，一次性耗材账目清楚，使用后要毁形处理。

8、保持导管室内整洁、安静，工作期间不许大声说笑。

9、注意X线防护，各类造影机器运转期间，室内工作人员应着铅衣。

二、消毒隔离制度

1、凡进入导管室人员必须穿工作服、更换拖鞋或使用鞋套、戴工作帽及口罩。未经允许，谢绝参观。室内禁止吸烟及大声喧哗。

2、导管室每天进行地面、手术床、墙壁及机器擦拭清洁二次，室内保持空气流通，保持一定的温度和湿度。每个工作日都要进行空气消毒，每周大扫除一次。

3、无菌物品和未消毒物品应分别放在固定位置，不能混放。已消毒物品按要求标明失效期。

4、每日检查无菌物品有效期，每4小时更换无菌持物钳罐，手术器械进行分类、浸泡、清洗、干燥处理，按要求选择合适的消毒剂浸泡，分类消毒或灭菌。乙型肝炎表面抗原阳性的患者用后器械单独浸泡。

5、凡规定一次性使用的物品不可回收再用，应放入黄色医疗废物专用包装袋内，按医疗废物处理。

6、导管室每月做细菌培养一次（包括空气、物体表面、灭菌后的物品）做好记录。、婴儿每日洗澡一次，常规消毒脐带及清洁眼部，婴儿包被、衣服每日更换。

6、婴儿餐具一用一消毒。

抢救车管理制度

1．由专人负责，有责任人标识。

2．根据使用情况可每日或每周检查清点药品及物品并做好记录,每周检查需粘贴封条，封条上注明检查清点日期，并有双人签字。3．检查内容包括：药品的质量，规格，批号及有效期；急救设备的性能。（电插排、手电、开口器，简易呼吸器，负压吸引器）保持

性能良好使之处于备用状态。

4．抢救车保持清洁整齐，药品一目了然，放置合理便于使用。5．药品及设备出现短缺或不合格时应及时维修更换，及时补足。6．抢救物品登记本与实物必须相对应，不应有缺项，多项。7．护士长每周检查一次，发现问题及时解决。

8．抢救药品及用物，因抢救病人消耗后，应及时清点、补充，以处于备用状态；抢救药用后应进行详细登记。9．原则上非抢救时不得挪用抢救车内的药品及器械。

护理部副主任职责

一、负责全院护理质量控制的管理，并参加护理质控组检查临床护理工作。

二、负责整体护理病房建设与发展。

三、参与处理解决临床护理工作中发生的各种问题及患者投诉、纠纷。

四、参与护理部中、远期规划、计划、季度计划的制定、组织、实施及考核。

五、每月对护理质控组检查中存在的问题与护士长一起分析，提出改进方案。

六、每天参加夜班护士长交班会，了解夜班临床护理工作情况。

七、每2周与质控组碰头会1次，听取汇报，指导质控工作。

八、负责临床教学、科研、培训的行政管理。

九、负责护生、在职护士教育计划制定、考核、评价。

十、每月召开教学秘书碰头会1次，了解有关学生和教学的情况。

十一、组织院内护理科研工作，督促检查各科室科研工作的进行。

十二、具体负责组织、召开全院护理科研报告会。

十三、负责组织全院护士业务学习每年6～8次。

十四、根据工作需要安排、组织护士或护士长外出培训。

门诊护士长职责

一、在护理部主任和科护士长领导下进行工作。根据护理部及科内工作计划，制订具体计划，并组织实施，定期做好总结汇报。

二、负责护理人员的政治思想工作，贯彻以病人为中心的整体护理服务理念，加强责任心，改善服务态度，落实医院亲情化服务目标。经常巡视、了解候诊人员的病情，保证急重症病人优先诊治。

三、负责督促、检查门诊秩序及做好分诊工作，督促和检查保洁员做好各诊室及公共场所的卫生及消毒工作。

四、负责检查、督促护理人员认真执行各项护理常规，严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。

五、负责组织护理人员的业务学习和技术训练，制订学习计划和培养目标，定期组织理论考试和技术考核。并积极开展新业务、新技术及护理科研。

六、负责指导和管理实习护生、进修人员，并指定有能力的人员担任带教工作，完成教学计划。

七、负责请领或指定专人领取本单位的药品、仪器、设备、医疗器材、被服和办公用品等。并保证物品的备用状态，做好医疗统计、登记、报表工作。

八、做好开诊前的准备，宣传科普知识。

九、及时准确填写护士长手册及其它软件，每月进行行政查房，接受护理部、科护士长考核。

临床教学秘书职责

一、协助护士长做好病房管理工作，重点负责科室临床护理教学工作的管理和实施。护士长不在时，能主动承担护士长的教学工作。

二、负责制定和实施本科室内各类学生的实习计划，并定期与护理部及学校联系。

三、组织并参加具体的教学指导，如：病房的小讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、学生的临床带教、阶段考核、出科考试、总结评价等。

四、针对不同的实习，安排有带教资格的护士带教，并检查教学计划的实施，及时给予评价和反馈。

五、关心学生的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床环境，及时发现实习中的问题并给予反馈。

六、负责病房带教护士的培训，与护士长一起定期对带教护士考核。

监护室护士职责

一、同病区护士职责。

二、熟悉各种监护仪器的性能、操作和保养，掌握抢救复苏技术和准确使用抢救药品、器械，配合医生进行急诊抢救。

三、严密观察病情变化，准确及时地完成各项护理工作，认真书写病情记录。

四、保持室内清洁、肃静，坚守岗位，不得擅自离开。

血液透析中心护士职责

一、在护士长领导及专科医师指导下工作，负者血液透析中心患者日常透析的护理及患者的管理。

二、认真遵守医院的各种规章制度、各项护理工作制度及技术操作规程，严防差错事故发生。

三、正确执行医嘱，遵循医师的诊治计划并制定相应的护理计划，协助医生作好各种诊疗工作。

四、透析过程中，经常巡视患者，密切观察患者病情，及时记录，有问题及时处理。

五、了解患者病情、饮食、生活等情况，为患者进行相关指导，积极开展各种形式的健康教育。

六、保持血液透析中心整洁，维持血液透析中心秩序，为患者创造清洁、舒适、整齐、安静的治疗环境。

七、做好血液透析中心的消毒隔离及物品请领、管理。

八、积极参加业务学习，认真学习新技术，不断丰富血液净化方面的理论及实践知识，为患者接受高品质的透析创造良好条件。

康复理疗室护士职责

一、在护士长领导下和科主任指导下工作。

二、了解各种物理治疗因子的作用、适应症、禁忌症。熟练掌握各种技术操作，观察治疗反应，正确执行医嘱，完成治疗任务。

三、指导病人进行各种功能训练与作业治疗训练，定期评定康复理疗效果。

四、掌握理疗、体疗及作业治疗等器械的基本结构、治疗原理、使用及维护方法和安全用电的防护规则。并做好各种器械的简单维修和保养工作。

五、负责对病人进行有关的物理疗法、运动疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法的注意事项和基本常识的宣教工作。

六、负责各疗室内进修人员、医学生的实习指导。

七、负责保持疗室环境的安静，督促卫生员做好清洁卫生工作。

八、负责疗室的财产保管、清点和保安工作。

消毒供应中心工人职责

一、在护士长领导和护士指导下工作。

二、负责消毒间清洁卫生工作，维持环境清洁。

三、遵守工作规章制度，按时完成各项工作。

四、严格执行技术操作规程，做好设备养护及各项监测工作并记

护士管理办法

护理部为加强护士管理，提高护士素质和护理质量，保障医疗和护理安全，规范护士行为，制定本办法。

一、凡在本院从事护理工作的所有护理人员，根据学校和医院的职称晋升条件享受职称晋升待遇。

二、所有护理人员根据国家和学校文件享受相应的福利和休假待遇。

三、合同制护士管理遵照院人力资源部的合同制人员的管理办法执行。

四、对新调入、新分配护士上岗前进行岗前教育，学习有关职业道德规范、规章制度、操作规程并进行基本操作技能培训与考核，合格后方能上岗。

五、没有取得《中华人民共和国护士执业证书》的护士由专人带

教，不得独立值班。

六、各级护士都必须按要求完成分层次培训计划，参加基本操作技能、基础理论知识的考试考核，达到相应职称的技能要求。

七、各级护理人员必须树立牢固的专业思想，献身于护理事业，全心全意为病人服务。

八、各级护士对工作要有强烈的责任感，严格遵守各项规章制度，实事求是，勇于承担责任。严格要求自己，服从工作安排。

九、护理人员应不断更新知识，苦练护理操作技术，提高专业技能水平，更好地为病人服务。

十、护理人员要树立严谨求实的工作作风。正确执行医嘱，严格执行查对制度，防止差错事故发生。进行各项护理操作时严格执行操作规程，减少病人痛苦，降低护理风险事件发生。

十一、各级护理人员要严格遵守职业道德，尊重患者，不得泄露患者隐私；与患者沟通要求语气亲切，讲究艺术性、启发性、保护性和治疗性。

十二、同志间互相尊重，互相学习，联劳协作。上班时间坚守岗位，尽职尽责。

十三、护理人员要保持饱满、热情的工作状态，举止端庄大方，衣着整洁、规范。

十四、护理人员的奖惩办法遵照医院、护理部的相关制度执行。

第五篇：计算机文字录入-教学参考建议

教学参考建议

一、勤奋是前提、方法是灵魂、校园是文化

1.计算机文字录入的学习和训练的过程，是一个循序渐进的过程

计算机文字录入每一个知识点的掌握、每一个瓶颈的突破，都需要学习者勤奋的努力才能换得。千万不要去相信什么“五分钟可以学会”、“一天可以打文章”的宣传。世间任何一项技能都是自己勤学苦练的结果，计算机文字录入当然也不会例外。

2.不断突破自身打字速度极限的关键——采用科学的训练方法

俗话说：苦练要加巧练，打字教学要十分讲究教与学的方法。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在日常教育中，我们常常用古人头悬梁、锥刺股、凿壁借光等历史故事和传说来激励学生发奋学习，强调勤奋刻苦，这自然无可厚非。但与此同时，我们恰恰将一个非常重要的方面给忽视了，即如何将科学的学习方法教给学生。勤奋刻苦对学习来说是不可缺少的，但不讲求学习方法，只能是死学、蛮学。

◆提速是很有学问的，既有科学，又有艺术。有人把提速归结为“练、练、练”，虽然很有道理，但忽视了科学的力量，如果借助科学的杠杆，不是可以事半功倍吗？

◆众所周知，人与人的天资虽有程度上的差异，但那不是影响学习的主要因素，关键在于两个方面：一是非智力因素，二是科学的方法。学习是有法可循的，而且学习必须讲究方法。任何建设性的事物，既有少、慢、差、费，就有多、快、好、省，学习亦然。

◆现代社会知识信息量剧增，更新加速，就业形势紧迫，容不得“慢慢地学”、“水滴石穿”，只凭“铁杵磨绣针，功到自然成”的方式进行学习，肯定无法适应。

◆在今天和明天的学习中，学习的成败决不仅仅取决于勤奋、刻苦、耐力，也不单纯跟花费的时间、精力成正比，更重要的是要有学习效率。

3.日练、周测、月考

要使学生和老师人人都来关心打字教学，并把德育教育渗透其中，从决策层、管理层、执行层都把打字教学作为一个“抓手”，作为一个“校园文化”，才能真正做大、做强、做好。如今，不少学校已经意识到了“辛苦一学期，享受六十年”的重要性。

二、指法为先导、字频是关键、提速有保证

1.基础不牢、地动山摇

键盘指法是计算机文字录入“基础的基础”，而引导和掌握好这个“基础”的关键是把控好“键盘指法五要素”。

◆一定不准看键盘，打错时，只能靠触觉纠正，不能靠眼睛。一开始肯定会出现很多错误，慢点不要紧，只能靠触觉打字，只能靠触觉纠正。练习就是要在不断克服错误中前进。

◆键盘指法五要素——键位、键感是前提；键角、键距是关键；键速是方向和目标。

◆这是一种“敲击键盘的劳动”，计算机英文录入和数字录入是各种录入技能的基础，而始终影响这种基础水平的是指法。这种基础技能素质——“规范熟练的指法”的练就，将极大地影响学生的职业生涯，甚至可以使他们受益终身。

2.牵牛要牵牛鼻子、打字要练“常用字”—— “字频”练习

◆循序渐进、厚积薄发。“字频”的练习是一把化解电脑打字难学之门的钥匙。

◆“常用字”的练就，既能帮助学生排除入门艰辛的困扰，又能助他们把握提速的要诀。

◆“他山之石，可以攻玉”。在电脑打字的教学上运用好了“字频”和“词频”的概念，就能如虎添翼，掌握快速打字的“助推器”。

三、快乐打字——趣味永远是学习的最大动力

学生觉得有趣，自然就能引发他们更多的动机和兴趣。动机就是力量，要学一个东西，先决条件是要引起兴趣。兴趣都没有，再多的劳力（努力）都是没有用的。其次，要引发他们的学习憧憬，也就是让他们知道学习这些东西，能得到什么样的好处。此外，还要使我们的学生对汉字输入的能力产生信心，可以看集训队的示范和表演。因为榜样的力量是无穷的，再加上对目标强烈的欲望和动力，才会让你的教学事半功倍。人为什么需要制定目标？因为有了一个美好的愿景在前方，他就会觉得信心十足、动力百倍。当人的动机够强的时候，做事就会全力以赴，以这样的态度来学习，自然也就容易成功。

有一个强烈的动机和目标，才能引起学生的兴趣，才能按照我们设计的训练方法、步骤，达到我们共同预期的效果。

其次，我们应必注重挖掘学员自身的潜力，充分发挥他们的长处，进行合理引导，使学员通过实践认识到文字录入训练对他们很适合，没有不可逾越的障碍，并且意识到自己蕴藏着后劲，有兴趣挑战脑体合一的生理极限，将学习变得快乐起来。

四、关于教材和软件的使用

1.教学参考进度

职业学校的“计算机文字录入”专业技能课一般每周2课时，而学（练）与教的比例应大于2：1, 即每周同学们自己的练习和消化的时间起码为4课时以上。

入学前四周为指法训练课，在此期间也可把五笔字根的背诵和记忆串插在其中。手脑并用，提高教学效果。

每节课一开始，建议用《打字高手》软件对同学上节课的内容进行测验，并讲评。然后引出本节课的主题进行讲解和示范，并让同学有消化和理解的练习时间。至于熟练和提高，可以让同学自己在课外进行。

2.《打字高手》软件的使用

这一共享软件一上市就得到了网络市场的认可和“打字族”的青睐，许许多多的打字高手就是从这个软件中成长起来的。而且随着版本的升级，作者张小斌作为长期从事职业教育的一线的教师，对软件的不少地方都作了精心的改进，为单机和教学网络的使用提供了极大的方便。对于它的一般使用，软件自带的“帮助”都已经作了详尽的说明。下面仅就课堂教学中要注意的几个方法问题讲一些自己的体会： ◆软件安装——建议用“单机安装”的方法，而教师机则用“广播IP地址”的方法进行控制，再结合各校的多媒体教学软件，这样使用起来比较方便。

◆课堂监控——软件给教师提供了在局域网环境下进行网络监控的操作界面。教师可按自己上课的重点，对相关序列的先后进行调整：把最重要的内容放到前面，而把其他内容放到后面去，以利于讲课的进行。

◆练习文章的更换——《打字高手》软件内置了精典的中英文练习文章各9篇，如果我们自己要练习别的文章，则可以从“其它测试文章”对话框中来选取，只要是文本格式都可。但要注意的是，软件为保证程序的正常运行，特别是防止“乱码”发生，在提取文本时自动进行了过滤，即在中文中将半角的英文和数字屏蔽，在英文中将中文屏蔽。

◆考核文本——上述现象在一般的练习中问题不是很大，但在实际生活和工作中，报刊、书籍、网络上的中文文章中的英文和数字大都以半角出现。要解决这一问题，可以把上述的英文和数字的“字长”改成偶数即可。此方法经在许多环境下多次使用，完全可行。

◆课堂成绩的记录——为节约课堂时间，教师也可用“截屏”的方法，快速准确、真实有效地把课堂练习和测验的成绩保留下来（一般成绩的提取，详见软件中的“帮助”）。该方法的使用，会使你的课堂教学更加有效。

五、答读者问

1.“成字字根”与“部首”

针对教材第一版中将“成字字根”与“部首”放在一起练习的问题，我们已在第二版中进行调整。

◆“成字字根”的“书面练习”建议按本书的练习进行，要求同学作业完成后要交任课老师批改。这部分作业的目的是同学理解“成字字根”的定义和规则，为后面的上机练习做好准备。

◆“成字字根”的上机练习建议在《打字高手》的相关项目中进行，这里是把“成字字根”和相关区位的“部首”放在一起练习的，这不仅是对字根部分的复习，更重要的是，通过练习让同学们更熟练地运用“成字字根”的编码公式——报户口+首笔码+次笔码+末笔码。“成字字根”是学习五笔字型的第一道坎，不少同学就是在这里止步不前，而运用上述两种方法就可以顺利过关。

2.词组练习

关于部分读者在书中增加词组练习的建议，由于词组数量庞大，书本内容有限，故不作添加。

◆本教程在2.4.4章仅就五笔字型词组输入的方法和规则已作了简洁的阐述。因为词组是海量的，单微软王码标准86版五笔就自带了数万条词组，在教程中把它们都罗列出来要占用很大的篇幅，显然没有必要。重要的是在练习中掌握，《打字高手》软件就已经为我们精心设计了很好的词组练习程序，并就二字词组、三字词组、四字词组和多字词组，分别设有专门的练习，并提供了“即时帮助”。

◆在计算机文字录入中，词组的运用可以大大提高输入的速度，所以词组的练习对减少“码长”，提高录入速度是很重要的一环。但要注意的是，词组也是一把双刃剑。它在可以提供录入速度的同时，也会带来较多的差错。稍不注意把原本不是词库中的词组录入下来，反而会造成速度的降低。所以，我们在教学中，一旦当同学们学会使用词组的方法，建议还是逐渐脱离软件，在一篇文章的字里行间中识别、辨认和录入该输入法词库中的相关词组，以及最常用的词组。这才是真正的提速之道。

3.常用1000字的练习

常用1000字的练习非常重要，但究竟怎样入手练习才能更有效呢？ 教材第41页给出了常用的1000字，练习中并不需要把这1000个字一起来练，特别是对于初学者，更要注意“分层递进”。要注意，这常用1000字是按“字频”的顺序，每100字一段，共10段给出的，初学者完全可以分段练习、分层递进，而且特别是对前5段（常用500字）更要熟练掌握。因为根据国家语委公布的有关资料表明：常用100字在各种文章岀现的“字频”为40％左右，常用500字在各种文章岀现的“字频”为78％左右, 常用1000字在各种文章岀现的“字频”为90％左右。可见，练好常用字对今后熟练录入文章是多么重要！

2.怎样才能提高速度

在电脑打字的各个阶段，都存在着“提速”的问题。但速度和准确率却又是一对矛盾。作者建议教师在辅导同学，特别是初学者时，一开始要把提高“准确率”放在第一位，也就是要减少差错、减少“回退键”来获得速度。在这里，《打字高手》软件中的“错字重练”功能给我们提供了一个很好的练习界面，许多学习者的实践证明“错字重练”功能确实给予大家很大的帮助，希望大家好好掌握。