校史馆与规划馆讲解资料五篇范文

第一篇：校史馆与规划馆讲解资料

宁波大学学生会

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校史馆：

各位08级的学弟学妹们，欢迎来到宁大校史馆。我是讲解员***，今天由我来带领大家一起了解宁大的昨天、今天和明天。

宁波大学1986年由世界船王包玉刚先生率先捐资创立，大家现在看到的“宁波大学”四个苍劲有力的大字，是邓小平爷爷1985年9月25日亲笔题写。右边这幅国画生动的再现了邓爷爷对宁波大学的关怀。

校史展由四个篇章组成：“高起点办学、跨越式发展”、“众志呈英豪、同心绘鸿图”、“树工作品牌、创一流业绩”、“学院展风采、辛勤育英才”。

第一篇章

“高起点办学、跨越式发展”

向您讲述的是宁波大学的发展历程，从邓小平支持包玉刚先生创建宁波大学，到三校合并，再到创建国内一流地方综合性大学。1986年9月宁波大学创建，1996年原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学，2000年又有宁波海洋学院、宁波林业学院等并入宁波大学。

1985年10月29日，宁波市政府举行宁波大学奠基典礼时任国务院代总理万里和包玉刚夫妇及各界人士1600余人出席奠基典礼。

1986年4月，国家教委发出五校援建宁波大学的通知，浙江大学、复旦大学、中国科技大学、北京大学、杭州大学援建宁波大学专业和学校管理队伍，使宁波大学从建校开始就站在较高的办学起点上。

1986年9月10日，宁波大学如期开学，这标志着宁波没有综合性大学的历史就此结束，宁波教育史翻开新的一页。

1992年宁波大学被列为全国首批招生学校、1995年通过国家教委本科教学合格评价后，1998年获得硕士学位授予权。

2005年暑期宁波大学提粗建设国内一流地方综合性大学的奋斗目标。

第二篇章 “众志呈英豪、同心绘鸿图”

这一篇章主要是宁波大学的人物志，其中包括关心宁大的海外宁波帮人士、宁大的历任领导班子等。宁波帮：

从“世界船王”包玉刚先生率先捐资创建宁波大学开始，包玉书、包陪庆、赵安中等宁波帮人士纷纷解囊相助建设宁波大学。

包玉刚：祖籍宁波镇海。历任香港环球航运集团主席兼总裁、香港汇丰银行董事会副主席、九龙仓及隆丰两大集团主席等职。1984年，包玉刚先生率先捐资2000万美元创办宁波大学、后又相继捐资助建包玉刚体育中心、包玉刚图书馆，设立包玉刚奖教金。

包玉书：系包玉刚先生胞兄，捐资助建包玉书科技楼，包氏4号楼、龙赛理科楼。

赵安中：祖籍宁波镇海。捐资助建宁波大学林杏琴会堂、体育中心司令台等，后携公子捐资助建安中大楼，设立宁波大学杏琴园教育基金、荣华学者奖励计划。领导班子：

目前，宁波市委常委程刚担任宁波大学党委书记，聂秋华教授担任宁波大学校长。他们带领宁大广大的教职员工为宁大的发展奉献了和正在奉献着自己的力量，凝炼了较为完整的办学理念。

宁波大学学生会

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第三篇章 “树工作品牌、创一流业绩”

向您展示的是宁波大学在教学、学科建设、科研、服务地方经济建设、校园文化建设、学生工作、国际交流与合作、图书资料与学报、后勤社会化改革等方面的一流业绩。

宁波大学注重提高人才培养质量，2000年在国内高校中较早地设计了“平台+模块”的课程体系结构，并实现了按学院或学科大类招生，学校办学规模不断扩大，高层次人才培养质量不断提高。

第四篇章“学院展风采、辛勤育英才”

20载的春华秋实，20个学院初展风采，在“兼容并包、自强不息、务实创新、与时偕行”的宁大精神的指引下，每个学院又各自形成其特色，共同把宁大发展史写成一部乘改革大浪、抢抓机遇、乘势而上的创业史、成长史。

校史展的讲解到此完毕，今天你以宁大为荣，明天宁大以你为荣。谢谢！

规划馆：（配合沙盘灯光）

各位08级的学弟学妹们，欢迎来到宁大建筑规划展厅。我是讲解员***，今天由我来带领大家一起了解我们宁大的建筑。

首先整体介绍，校区分布（东、西、北校区）。

在我们宁大，每一处建筑总要承载几多记忆，很多人为它背后的故事所感动。大踏步（南天门）：二十年坚忍的步伐屹立昂首挺胸的自信。大草坪：绿色的宽阔与坦然承载了许多光荣与梦想。白鹭林：自然的恩宠赋予这里一片宁静与和谐。

包玉刚图书馆： 隽永的楼宇收藏着一生的启迪与教诲；栉比的书架孕育着一世的才情和智慧。

天使之路：白鹭——宁大的使者，这白色灵动的生命为宁大平添几分生气，几分秀气，几分灵气。

包玉书广场：南门对望，经典遥相呼应！广场渐层，通阔八达四方 三角地带：信息汇流，尽觅校园动态；百家争鸣，三岔突围闭塞！.林杏琴会堂：绚烂舞台，风景这边独好；侃侃讲堂，仰赖赵公豪情

本部公寓广场：寒来暑往，步履匆匆。用从容定义日子，用多彩演绎生活。情人岛（本部宿舍）：岛上素来风景异，晨读求知无旁骛。

每一栋楼都在倾诉“宁波帮”挥之不去的乡情，每一栋楼都垒起了“宁波帮”的故土情深，每栋楼都是中华儿女爱中华的见证，每一幢楼都是“宁波帮”助宁大故事的延伸„„

PS：规划馆主要让新生自行参观。

第二篇：吉林市规划馆讲解词1

各位来宾：

欢迎前来参观吉林市城市规划展览馆，我是这里的讲解员xxx，很高兴为大家担任本次解说。

本馆位于吉林市博物馆一楼，总建筑面积为2000平方米，本馆以“规划构筑品质生活”为展示主题，定位为亲民、互动、前瞻的“城市窗口”，本馆按陈列内容分为“序厅”、“城市足迹区”、“规划展示区”、“成就展示区”、“和谐城市展示区”、“总体模型互动区”六个部分。

我们现在所在的位置是序厅。首先请大家顺着我手指的方向看，在这面浮雕墙上，勾勒出了沿江天际线。丰满大坝、摇橹人、吉林大桥以及松花湖等主要标志性建筑物都清晰可见。浮雕墙的右面是吉林市大事记，这面墙上向我们展示了吉林市自2000年以后城市建设所取得的瞩目成绩：松江中路、雾凇路立交桥、雾凇客运站、江湾大桥以及棚户区改造等。大家继续向前走，这里记载了国家各个时期领导人以及省领导到吉林市指导工作的珍贵图片。

现在我们进入的是“城市足迹”单元。在这里向大家介绍吉林市的历史人文。吉林市历史悠久，是国家历史文化名城。从西汉初年到现在，这座城市已经历经2200余年。这里有一部历史长卷，里面播放的是清朝时期的吉林市画面，请大家欣赏。

现在我们看到的是综合交通规划。从单一的道路规划到综合交通系统规划，吉林市交通规划经历了内容拓展过程；从传统定性为主的规划手段到现代交通规划理论与计算机相结合，吉林市交通规划经历

了技术更新的历程。吉林市综合交通规划从体系上包括：宏观层次——城市交通发展战略规划、城市综合交通规划。中观层次——公共交通、停车场、非机动车交通等各类专项规划。微观层次——道路交通建设方案设计、交通改造方案、交通设施建设方案等。在内容上涵盖了公路、铁路、水路、城市道路、公共交通、步行交通、非机动车交通及各类交通设施。

现在我们来到的是规划展示区。这里有专项规划、规划公示、哈达湾区域改造以及南部新城规划。首先，大家来看吉林市专项规划以及按照规划要求所取得的一系列成果。按照《吉林市城市总体规划（2009——2020）》的要求，编制专项规划12项，分别是：中心城区城市综合交通规划、绿地系统规划、景观风貌规划、中心城区岸线利用规划、历史文化名城保护规划、产业发展规划、旅游发展规划、中心城区市政工程规划、综合防灾规划、环境保护规划、地下空间建设规划、城乡统筹发展规划。

继续向前走，这里是哈达湾区域改造规划展示区。哈达湾区域是吉林市的老工业区，那里有一五期间建成的水泥厂、碳素厂、铁合金厂等国有大型企业。哈达湾区域曾一度成为吉林市的骄傲，但是随着时代的变迁和社会的不断发展，哈达湾成了吉林市脏乱差的代名词。在十二五开局之年，市委市政府也将哈达湾区域改造列为重点工程，力争在十二五期间搬迁原有大型企业，全力将该区域打造成为吉林北部工业新区配套的生活配套居住区。

对面是吉林市又一个全新发展的新区即南部新城。该区域位于吉

林市南部，幅员面积约13平方公里。该区域交通便利，自然资源得天独厚，未来的五年内，南部新城必将成为集旅游、居住、商业、休闲为一体的新区。

继续向前走，我们的左手边是规划公示区。在这里，每一位市民可以及时了解最新的规划政策，了解吉林市最新的规划咨讯，同时也可以为自己家乡的城市建设献策献计。我们的右面是吉林未来展示区。城市、农村、工业、农业在这里都有了全新的面貌，相信吉林市在我们大家的共同努力下，一定会越来越美。

这个单元是“和谐城市展示区”单元。首先向大家展示的是绿色人居部分，吉林市一直把展现山清水碧、风光秀美的真山真水作为城市建设不变的灵魂，以自然山水为背景，以历史发展为脉络，注重山水浑然一体，建设清水绿带，用绿色点缀居民社区，努力做到还绿与民，城市绿化率达到了45.5%，从整体上提升了城市品质。

前面是小小规划师部分。在这里，我们祖国的花朵可以扮演规划师的角色，充分发挥自己的规划才能，设计出您心目中的吉林。大家顺着我手指的方向看，这里是我们吉林城市规划馆的一大亮点，城市之旅。您可以亲身驾驶这艘快艇，切身体验青山碧水带给你的惬意和舒爽。

大家随我一起穿越我们的时光隧道，两面展示的都是吉林市的城市名片。穿过时光隧道，是我们的成就展示区。首先是吉林市十二五规划，这里向您介绍了吉林市未来五年内在教育、医疗、工业、农业以及城市建设等方面将要达到的目标。我的右面就是吉林市总体规划

模型沙盘，该沙盘面积600平方米，涵盖了丰满大坝到金珠区域的地形地貌以及城区建设。

新一轮《吉林市城市总体规划（2009-2020）》已经上报国务院审批。在新一轮总体规划中确定吉林市性质为“东北地区重要的中心城市和以化工为主的新型工业基地，具有中国地方特色的旅游城市，国家历史文化名城”。

城市用地发展方向：

我市的城市规划严格执行“北拓、南优、东控、西调”的控制原则。北拓即城市工业用地沿江向北部下游地区拓展，建设北部工业新区；南优即优化高速环路以内小白山、丰满乡现有建设用地，提升旅游和居住服务功能，高新区滨江用地逐步退二进三，建设滨江商业和商务中心；东控即严格控制建设用地向东部拓展，保持东部东团山、龙潭山、帽儿山等重要区域的自然景观界面和历史文化遗存；西调即调整哈达湾、沙河子、西站等片区主导功能，着力发展都市工业、市场物流、居住、教育等服务功能。

城市结构：

延续现状沿江带形城市形态，城市总体布局采用多中心带状组团式结构，即“三心、两轴、三组团、十五片区”，组团之间以生态绿地间隔。

（1）三心

以河南街、东市场为核心的行政、商业、商务、金融为主的城市主中心，以江南滨江西路一带为核心的南部商业、行政、文化副中心，以九站西区城际铁路站前区域为核心的九站商业、金融、文化副中心。

（2）两轴

在松花江左岸，形成贯穿南、中、北三大组团的小白山、江南、中心、哈达湾、九站西区、双吉等片区的城市生活服务轴；在松花江右岸，形成贯穿中部和北部组团的铁东、江北、金珠等片区的城市产业发展轴。

（3）三组团

分别是北部组团、中部组团和南部组团。北部组团位于高速环路以北用地，主要承载城市的重工业发展；中部、南部组团位于高速公路以内，二者以北山、松花江（松江中路段）作为分割，中部组团主要承载化工产业发展及商贸、金融等服务功能，南部组团主要承载高新技术产业发展和旅游、商务等服务功能。

（4）十五片区

中部组团：包括七家子-八家子片区、江北片区、铁东片区、哈达湾片区、西山-沙河子片区、中心片区。

北部组团：包括九站东区、九站西区、金珠片区、双吉片区。南部组团：包括江南片区、西南片区、小白山片区、石井沟片区、丰满片区。

我市的景观格局：

从山、江、城的整体关系出发，预留景观视廊，明确岸线功能，控制开发强度，延续山水城相融的城市景观格局。

环境保护：

我市实行“上禁下控”的环境保护原则，严禁在上游地区布置可能造成水污染的任何城市功能，对下游地区污水排放标准予以严格控制，保障达标排放。

各位来宾，我今天的解说到这里就要结束了，接下来的时间大家可以自由参观一下。

2015年8月24日星期一 修改

第三篇：参观铁人馆和校史馆有感

参观铁人馆.校史馆有感

阳春三月，春色满园。在这怡人的春风里，我们在学校的统一组织下，先后参观了“铁人王进喜纪念馆”和“西安石油大学校史馆”。

为了弘扬铁人精神，传承铁人文化，2011年10月11日，在铁人王进喜同志诞辰88周年，西安石油大学建校60周年之际，铁人王进喜纪念馆在西安石油大学新校区落成开馆。这是除大庆，玉门以外，国内建成开放的第三座铁人纪念馆。纪念馆以陈列铁人47年不平凡的人生历程为主。共分为苦难童年，赤诚报国，艰苦创业，科学求实，无私奉献，鞠躬尽瘁，亲切关怀，精神永存8个部分。采用实物，雕塑，图片，视频资料等形式，再现铁人王进喜的一生，并记录了我国石油工业发展初期的艰辛历程。

虽然已在石油大学学习生活了近两年时间，但如此近距离的感受铁人精神还是第一次。看着铁人王进喜为石油奋斗的一生：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的呐喊，我再一次感受到“铁人精神”的震撼，使我切身领悟了铁人精神的实质。虽然没有经历过那个时代，但“铁人精神”却是自己非常神往的。走进展厅，正对大门的墙上写着铁人的名言：“有条件要上，没有条件创造条件也要上”。想想当年石油会战的状态，就知道当时能够说出这样的誓言绝对是基于对伟大事业的热爱。虽然我们没有身处那个时代，但我们依然能够体会到在那个满目荒凉的大地上作业的人们的心态。深刻表现了老一代石油工人在艰苦的创业年代，以自己的青春、汗水甚至生命，点燃祖国石油事业的大无畏精神。“铁人精神”不仅仅是铁人一个人的精神，而是那个时代老一辈创业者多种精神在“铁人”身上的集中体现。随着讲解员的指引，现场的图片和视频把当年的一幕幕动人场面重现在我们眼前，让我们仿佛回到了那个时代。那一个个动人的场面，一个个铮铮铁骨的形象，一幕幕灼人的激情，久久的在心中激荡。是我们在激动中进一步体会和理解到“铁人精神的实质”，使自己的心灵得到洗涤和升华。

特殊的年代造就了伟大的石油工人队伍。他们使我们想到的绝不只是一个油田的诞生，而是我们对共和国一个壮丽历史时代和一代社会主义建设者精神风貌的怀念。那个时代已经过去，铁人也早已逝去，但是“铁人精神”却永垂不朽。如今，作为西安石油大学的一名学生，“铁人精神”依然是我们学习的动力。让我们在铁人精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律实现自己的人生价值。

随后，我们来到了“西安石油大学校史馆”，大门上悬挂的牌匾上的九个大字由中国当代著名作家陈忠实老先生亲笔书写。走进展厅，正对大门的便是我们西安石油大学新校区全貌立体图，气势恢宏，令人神往。在后面的墙上刻着我们的校训：团结、勤奋、求是、创新。在讲解员的指引下，我们仔细参观了校史馆的各个展区。我们从校史馆中了解到石油大学的过去和现在，一幅幅生动的照片记录了石油大学六十年来的光辉历程，展示了石油大学积蓄着的不竭的前进动力。

西安石油大学肇始于1951年的西北石油工业专科学校。为适应石油工业大发展对人才的需求，1958年经过国务院批准，在西安石油学校的基础上，成立了西安石油学院。1969年，学院因“文革”而停办。1980年，经国务院批准，西安石油学院恢复重建。2000年，学校由中国石油天然气集团公司所属划转为中央与地方共建、以陕西省为主管的普通高等学校。2003年，学校更名为西安石油大学。2009年，陕西省人民政府与中国三大石油公司签署了共建西安石油大学协议。目前学校有两个校区，校本部位于西安高新技术产业开发区电子工业园，新校区位于西安市户县西安沣京工业园。

经过参观，我们看到了石油大学的过去，这些取得的成绩已载入了史册，但我们现在仍被这种精神深深地感动和激励着。西安石油大学是一片孕育着激情和自由，文明和创新的沃土，一代又一代的石大人在祖国社会主义事业建设的各个岗位上燃烧着自己的光和热，为祖国的石油工业发展默默地奉献着。现在石油大学正处在一个新的发展阶段，同时为我们提供了一个崭新的，更有活力和挑战性的舞台。我们一定要明确自己要在大学学些什么，今后的路怎么走，要通过自己的不断努力，赶超已经取得的辉煌，为石大书写新的华章。

一个展厅很大，那些珍贵的东西分量也很重。我们的思绪在飘动，今后的一切要靠我们来完成，来实现，在这里感慨很多，思考也很多，无形上我们也有了很大的压力，但我们要把压力化为不竭的动力，超越原来的成就。我选择了石油大学，我没有选错，我很幸运，因为石大也选择了我。现在我要做的就是让石油大学知道她选择的是正确的，我为我能成为一名石大人而感到骄傲和自豪，我希望用自己的创新能力来抒写石大新一代的辉煌，我现在以石大为荣，明天石大必将为我骄傲！

第四篇：规划馆

柳州市城市规划馆参观感受

2011年3月，春意盎然的日子里，我们机车19班一行八人，前往柳州市城市规划馆参观.还未到市民广场，便被漂亮的城市规划馆所吸引，银色的建筑立于满眼绿色中，正如我们脚下这生生不息的龙城，给人无限希望。

一进规划馆，一堵记录了龙城柳州2000多年历史的墙便出现在我们眼前。柳州又称龙城，位于广西壮族自治区中部，是中国南方一座古老而美丽的城市，早在5万年前就有“柳江人”生活在这里了，从建城至今已有两千一百多年的历史，柳州属典型的喀斯特地貌，具有良好的人文历史景观和丰富的旅游资源，是国家甲级旅游城市和历史文化名城，广西最大的工业基地和经济中心。规划馆的一楼，是一个巨大的柳州市三维规划沙盘模型。美丽的模型，虽然还没有全部实现，但已经依然让我们惊叹，感慨这龙城的秀丽。移步到二楼，是一座座美丽的桥的模型，滔滔的柳江，造就无数美丽的桥，也带动了龙城的经济，柳州作为“西江黄金水道”上最大的工业城市，吸引了众多企业参与航运建设。据介绍，柳州市的航运企业从最初的仅４家（包括１家国有企业３家集体企业），逐步发展到现在的１９家，承接着从零散货物运输到整件集装箱运输等各种水上运输服务业务。最近三年来，柳州市的运力增速迅速增长，从１５０００吨的水路总运量发展至今，柳州各码头的吞吐量增长了１０多倍。原来达到６０吨的船舶足以在行业称霸，现在却已排不上号了。去年，柳州最大吨位的货船为１３００吨级，而今年又有一条达到了１６００吨位。今年７月，柳州市新增的１５艘货运船舶中，除１艘８１０吨、１艘９６０吨外，其余全部为１０００吨级以上船舶。至７月底，全市拥有货运船舶３７０艘，总运力达到了１９万吨。目前，柳州正在对鹧鸪江码头进行改扩建，即由５００吨级调整为１０００吨级，设计年吞吐能力为２４０万吨，项目总投资约２．２亿元。

随后是工农业的展示，柳州，是西部的工业重镇，是广西最大的工业基地。全市工业涵盖30多个行业，现有工业企业2500多家，其中大型企业11家，4家进入全国500强，已形成以汽车、机械、冶金为支柱产业，制药、化工、造纸、制糖、建材、纺织等传统产业并存的现代工业体系，拥有一批在国内外市场上具有较强竞争力和较高市场占有率的优势企业和名牌产品。07年柳州市地区生产总值（GDP当年价）738.79亿元，同比增长16.5％，其中第一产业81.29

亿元，同比增长7.3％，第二产业403.34亿元，同比增长18.8％，规模以上工业增加值305.54亿元，同比增长20.6％，第三产业254.16亿元，同比增长15.7％。全社会固定资产投资305.5亿元，同比增长52.2％。财政收入116.4亿元，同比增长22.28％。在岗职工平均工资27022元，同比增长20％。城镇居民人均可支配收入12866元，同比增长16.94 ％。农民人均纯收3390元，同比增长16.35 ％。看着一页页柳州辉煌的工业传统，让我们的心情也非常高兴，也衷心祝愿我们生活学习的柳州，越来越好。

百里柳江，程阳风雨桥，柳侯祠…它们或自然景观，或人文景象。映托了一个人文的柳州，美丽的柳州。让我们这些在异乡求学的游子，越发地爱上它。有限的篇幅，描绘不了我们脚下这片充满精彩的土地。用心感受，把它当做第二故乡。让自己的心，与这美丽龙城一起飞翔！

第五篇：校史馆规划方案

体育中学校史室的设计方案（草案）

一、建设校史室的目的和意义 校史室建设具有深远的历史意义和深刻的发展意义。做好校史室建设工作，既是对学校发展艰辛历程的记忆，也是对今后工作的一种负责。校史室展现学校发展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌的浓缩；是学校传统与校园文化集中表现的舞台；是学校教育教学成果的荣誉展览室。校史室更是学校文化建设的重要载体，是学校办学思想不断发展的源泉，是激励师生共同成长的重要土壤，是实施素质教育的重要基地。校史室的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园特有文 化、创新办学特色，有利于鼓舞学校士气、以不竭的精神动力迎接未来的挑战。

二、校史室的功能定位 （一）

陈列功能——校史室是档案陈列保存展示的一个重要平台 校史室兼有陈列和保护物品与资料的双重功能。校史室 里保存陈列的物品大都是学校的图片和实物档案，具有很好的档案价值。校史室可以在保存并维护大学历史记录的同时进行校史资料的资讯服务 , 促进校务工作。

校史室不仅仅是陈列校史档案的地方，也是研究和编研学校历史的机构，具有“存史、育人、沟通、资政”的价值和功能。对室藏档案进行编研，走一条研究校史的学习型路 子，使档案管理“深化”，档案资料“活化”，为师生们提供学术研究所需的校史资料 , 并促使校史资源的广为利用，为拓宽校史室的发展之路奠定良好基础。

（三）

文化功能——校史馆是校园文化的一个重要载体校史室，即学校之历史沿革，记载了一所学校的创设、变迁、发展 , 是学校最可宝贵的历史档案，是校园文化的溯源和载体，是学校应倍加珍惜、传承永续的精神财富。校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等，校史馆建 设兼有学校文化的硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着 , 又能镌刻在师生们和校友们的心灵里。三、校史室的设计构思 校史室按照“特色鲜明、亮点突出”的原则，承务本求 实的理念，力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设 计，采取“传统”与“现代”相结合的模式，即在 “传统图片实物陈列模式”的基础上，配文字简介等形式，借助 展板、展架、文化墙的等载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术，将文字、图片、实物等资料已最简明、最快捷的方式展现出来，既具个性与现代感，又富美观大方和凝重

留下深刻的印象（一）融合学校特色和体育元素，以强烈独特的风采和风格抓住参观者的眼球。跳出我校原有的以绿的各种色阶为主要色调的局限，各展区墙体主要色系不尽相同，随着参观者的游览路线，从凝重的灰、黑色调逐渐转为蓝、绿、综等色调，再逐渐转为黄、红等色调，并以原木色为空间点缀主 要色系。

通过文化墙等特色设计，表现体育中学的育人史料。

（二）体现行业特点和林体精神，以深刻感人的主题和基调触动参观者的心弦。以“绿叶对根的情意”为主题，通过根、枝、叶、藏四条主线，展现林体的人文环境。

四、校史室的展示空间 校史室设在材料信息楼一层，整个展室分为门厅，主展 厅、多媒体视听室及辅助设施，全馆面积 1126平方米。其 中，门厅建筑面积 99平方米，主展厅建筑面积 819平方米，多媒体视听室建筑面积 79平方米，辅助设施（含办公室、储藏室、会客室）建筑面积 129平方米。校史馆展示流程的组织力求简明、紧凑。从入口门厅起呈顺时针形成串联各展

厅的常规参观流线。玻璃体、采光廊、文化墙、雕塑群等活

跃元素构成趣味空间。

（一）布展思路 1、门厅——入口正对面放置一道木质（仿木质）屏风

陈设，其上镌刻着学校发展的关键时间点，造型象征着东林发展的每一步都刻下了不朽的印记，年轮树根向未来延伸，寓意着东林依旧会不断发展。屏风墙背面可设计为文化墙，其主体内容为东林的标志性建筑的模型展示，其间辅以建设背景图片和校园知名景观，使参观者如临其境，浮想联翩，唤起参观者的归属感。

2、主展厅——作为体现学校发展历程的集中展厅，展厅的设计兼具美感与实用，采用可移动、可更换的展板来展示图片与文字资料，既可体现布展的灵活性，又为日后添加相关校史资料提供了方便；同时各种实物档案将错落有致地以实物展柜的方式穿插在展区适当位置。同时，将最后一个展厅设置为临时展厅。临展厅的预留，既可为后续写校史留下空间，又可以不定期地展出自办及与校内外单位或个人联合举办的校史专题展览外，还可承接各种题材的专题展览，增加校史馆的利用率和人气。

3、沙盘——将学校全景沙盘、帽儿山与凉水试验林场的微缩造景有机结合起来，体现一山一水一校园的理念。可利用智能模型多媒体展示控制系统，让参观者更生动形象快速地认识了解沙盘所展示的内容。

4、多媒体视听室——在主展厅开设半开放的多媒体视听区，以影像和声音的方式，更立体更直观地将学校的发展

校庆纪录片，珍藏的录音资料、影像资料作巡回展播，亦可根据观众的要求播放点播的视频、音频资料。

5、办公室、史料珍藏室、会客室——便于校史馆的后 续管理。

（二）辅助设施 1、触摸展示屏——各展区可分设 1-2 个，校友或参观者可自由查阅未收入展板的图片、文字、影像等资料，如校 友名录、校园风光、毕业照。

（同济大学触摸屏功能：将校 友的姓名、学号或工号输入电脑触摸查询系统里，就可以找到在同济大学学习和工作的足迹。）

2、智能模型多媒体展示控制系统——应用计算机对模 型灯光电器等进行协调统一的控制。系统由多媒体计算机、逻辑控制器、驱动器、舞台灯光控制器以及触摸式遥控器等设备组成，与模型沙盘、大屏幕投影以及多媒体展示软件等配合，实现对模型灯光、舞台灯光动作进行自动、手动、遥控控制，以语音、文字、图片和视频图像等多媒体形式展示模型沙盘中的各类相关信息，达到全方位互动式的多媒体展示效果。能够让参观者更生动形象快速地认识了解沙盘所展示的内容。

3、电子签名留言系统——手写识别，自动储存，同步再现，书写背景自动呈现，即时同步修改，同时具备数据检

（三）陈展内容 以学校办学历程为主线进行布展（时间为经，事实为 纬），把展厅划分为八部分：前厅、4 个主题展区、1 个中央 展区、1 个自由展区。

第一展区：创业维艰； 第二展区：苦难辉煌； 第三展区：涅槃破茧； 第四展区：世纪华章； 自由展区：荣誉、关怀、临时布展等各展区拟建设及布展想法：

门厅：由于进门处空间狭小，拟建的屏风向内推 2 米左 右，形成视觉上的独立空间，屏风上为校训。屏风下面设置逐渐增高的 5 个带有年轮的斜面树桩，每个树桩斜面上写有各时期划分的数字，方便观者迅速了解学校发展历程的划分及展室主要布局情况。屏风背面做成木质或石质仿古文化

墙，把学校各时期的校徽、校歌、校名、校风、东林精神、标志建筑物体现其中。

前厅：视域开阔，占地面积 100 余平米。左右各设置一个沙盘。左侧为学校校园沙盘，采用原物景象，使观者油然

而生一种亲近感。右侧沙盘为凉水和帽儿山林场，采用抽象的景象（房屋用方块代替），更好的反应林场的全貌。主要

面弧形与墙面连接，设计初衷是以真实天空、云彩、飞鸟等数字景象与山水校园相呼应，即多媒体成像的声光电技术与实景沙盘相结合，观众由肃穆转为震撼。

主题展区：以事实为依据，紧扣学校发展历程中里程碑

式的事件，选取四个时间节点，把学校 年的发展历程分割 为四部分，布展时为四个区域：从建校到（创业维艰）

； 从 到学校更改校名（苦难辉煌）

；，更改校名并直属于林州市教育体育局（涅槃破茧）；，（世纪华章）。根据各时期的重大事件，选取有代表性的历史图片、资料、物品进行展览，展区装修风格先是凝重、低沉，随着时间的推移，装修风格逐渐明快、热烈。

中央展区：展厅中间位置设置一个椭圆形的区域，在椭 圆形区域内部利用凹槽、相框等形式，展示我校在教学、科

研、社会服务、文化传承等方面所取得的突出成绩。椭圆形

区域外部设置展板，分别展示 16 个学院和国家、教育部重 点实验室的简介和特色。两侧的围墙做成叶子的形状，“绿叶”在空间建筑上消化了柱体带来展示的弊端，同时又营造 了园林景观，即打造东林主题又使展厅寄予了绿色休闲区。

两侧的“绿叶”围墙共四块，分别展示学校春夏秋冬四季学校标志性图片。

自由展区：最后一个区域为自由展区，可将主题展区不

导题词、杰出校友、知名学者、历任领导等）

。辅以签字留念及电子签名等区域设计，方便领导题词和观者留言。

五、建设校史馆的实施步骤：

（一）编写校史 （二）展览工作规划设计（三）展览设计方案征集（四）展览资料图片实物征集（五）工程建设及组织实施