第一次刑事模拟审判总结

第一篇：第一次刑事模拟审判总结

刑事模拟审判总结

在这种半兴奋半复杂的情绪下，我们第一次刑事模拟审判的工作结束了。现对这次活动进行总结，如下：

一、所做的工作

作为证人组的我们，乍一看工作要相对其他组轻松一些，但当老 师提出对证人心理的研究时，这项工作也变得繁复艰巨起来。我参与了组长组织的初次案情讨论、进行案情推理、证人分工及证人心理讨论、自学及讨论证人心理、再次案情分析五次工作，扮演证人李国忠的角色，配合相关组完成了询问及案情了解工作。

二、合作与配合

合作是做好每一项工作的重要前提，而小组成员间的合作就为我 们扮演好每个证人角色打下了基础。首先，角色分配的合作。在确定好每个人扮演的角色后，在充分了解案情的基础上，我们串了一遍事发经过，把每个人理解的证人的形象和心理进行了描述与讨论，基本确定了我们认为的某个证人的说辞与表现。其次，工作的合作。除了分配扮演角色后，还有会议记录工作的分配，讨论前问题解答的初次查阅与思考的分配等等。最后，总体上的合作。每一次开会或共同学习，进行交流，各抒己见，通过讨论后确定最终的结论。同时，与考评组的合作，便于对方考察与评分工作的进行；与侦察组的合作，便于对方对案情的了解与案件结论的判定；与公诉组的合作，便于对方询问笔录的制作和庭审过程的顺利进行；与辩护组的合作，便于对方了解案情和抓住疑点进行辩护。

三、经验和教训

在这次的审判过程中，从开始侦查到庭审直至判决结案，我们 每个人都参与其中，其间的经验与教训也有不少。

首先，我们充分了解了一个案子从发生到庭审后判决结束的整个过程的必经程序和工作步骤，清楚了每个小组的工作及应当制作的法律文书，以及每一阶段需要制作的法律文书及上交时间、上交对象和制作份数、格式及初步了解了需要具备的基本要素。

其次，明白了合作、细致、逻辑思维、判断能力等这些因素对一个法律人的重要性。一个优秀的可以作为标杆的案例，从案件侦查到判决结束需要每一个参与案件的工作人员付出许多心血，这不仅仅需要个人的能力素质、职业道德和工作经验，更需要整个团队的合作和凝聚力。所以，我们要在这些方面不断锻炼自己，不断提高，力争向优秀的法律人靠拢。

最后，理论和实践相结合是我们掌握知识的一个重要的途径。通过假期的社会实践，我们多数人都感受到了从法学院到法院的距离，而在社会实践过程中，我们很难参与到庭审活动中，多数是做一些记录及装订的工作，而学校的模拟审判就是一个我们可以充分参与其中的机会。

因为初次接触这样的工作，所犯的错误及留下的教训也不少。比如我们组开始时把证人工作想得太简单，认为只要到时候能够说清楚案发经过就行，而忽视了对证人心理的分析；审判组在庭审过程中书记员在开庭时报告没有面对审判席及被告人的回答与其知识水平不符等情况，等等。这样的教训同时也给予我们经验，成为一种积累，在以后的审判工作中避免再犯。

四、些许感受

庭审工作是一项严肃及细致的工作，我们欠缺的还很多，需要不 断学习不断完善。

第二篇：刑事模拟审判报告

刑事模拟审判报告

随着我国步入法制社会，我国的法制建设也逐步走向完善，法律与其学科也不断地得到社会各界的重视。然而在法学理论的学习中，不免有理论与现实脱节的现象，为了让法学专业学生在理论学习中学会与实践相结合提高分析问题解决问题的能力，我们班在杨静老师的指导下进行了一次刑事模拟审判。这次刑事模拟审判使大家对所学知识有了系统的认知了解，也领悟到了一些法学理论与司法实践的差距，为以后的法学学习指明了方向，也使我们明确了以后事业的奋斗目标。我将从以下几方面来阐述此次的模拟审判及心得体会。

一．案情简介

学完刑法与刑事诉讼法，终于迎来了我们期待已久的形式模拟法庭。面对这种实践课，年少的我们总是充满兴奋与激情，当然并未亵渎法庭的神圣。实践出真知，我们深信不疑，或许我们追求的就是在这种实践中寻求“法”与实践的结合或者就是它们之间的差距，从而有所领悟，为自己以后的学习指明方向，而非做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的法理论家。

经过大家的斟酌与筛选，我们选定了一个一审刑事案件，因为它涉及的知识比较多，可以将许多实体法与程序法的知识串起来，使大家加深了对所学知识的印象，也能更加全面的理解所学知识，发掘这些理论与司法实践的差距。

在这次模拟审判中，为了使大家更好融入角色，我们将案中人物都改换成我们的真实姓名，地点也改成我们所在市的地点。选定案件的案情是这样的：被告人朱诗南、聂军政在被告人王亚磊的指使下砍伤欠自己钱不还的公司的法定代表人杨振雨，事后取得报酬；而后王亚磊又指使朱诗南报复与自己有经济纠纷的吴建伟的妻子翟琳琳泼硫酸，致使其重伤，检察院以此向法院提起公诉请求法院依法追究三被告人刑事责任。公诉方在庭审过程中出示大量的证人和证人证言，而且被告人朱诗南、聂军政均已认罪，其代理人也辩称其具有减刑情节，而被告人王亚磊拒不认罪，最终判决是因无证据证明王亚磊指使被告人朱诗南、聂军政犯共 6 页，第2页

罪的证据而宣布无罪释放，朱诗南砍砍伤杨振雨案，判有期徒刑8年，泼翟琳琳硫酸案判有期徒刑8年，但具有自首减轻处罚情节，最终数罪并罚判有期徒刑15年，聂军政有法定从轻处罚情节自首和立功，最终判有期徒刑5年。

二．角色分配

案例选定，大家开始分配角色与任务，幸与不幸，我的职务是法警。高兴的是我觉得任务不重，更想象着帅气的女法警，但也有些失落，自己未能在此次模拟法庭中“大展拳脚”。想起了《蒲公英的种子》，好吧，每个角色都有它不可磨灭的价值。

为了保证模拟审判的质量，我们预先审判了两次，第一次预先模拟下来，我最大的感觉就是女法警不再帅气了，这个不算很长的案例预审下来，我们各个腰酸背疼。我们法警都忍受不了找地方坐歇了。想到真正模拟那天我们要挺直腰杆精神的站整个过程，我们个个胆战心惊，濒临崩溃。法律职业是神圣而严肃的，一直以来我们对法律的信仰也许是我们这些“法警”的精神支撑了。

三．审判过程

终于到了正式模拟审判那天，我们都提前到场布置现场。我们“法具”齐全，我们都坚信并且期待这场有声有色的模拟审判。审判桌椅、公诉席、法槌、法袍、法警警服等一经准备，各就各位，真就有了法庭的味儿。一切准备就绪，我们都激动地等待着正式审判的开始。

（一）开庭

随着书记员宣布法警就位，我们这次的模拟审判正式开始了。大家着装正式，表情严肃，审判长稳定沉着的语速，公诉人追究犯罪将其正法的正气，代理人为其当事人脱罪的睿智，被告人身上流露的罪犯气息，一切如同现实的法庭审判在现。

审判长坐在审判席上镇定沉稳地主持着审判程序的进行。审查但是人是否到

庭、宣布案由、核对当事人身份、告知其享有的诉讼权利和承担的诉讼义务。

（二）法庭调查

审判长宣布进入法庭调查阶段。然后由公诉人宣读起诉书，对被告人的罪行一一列举，慨然正气，请求法院追究被告人刑事责任。接着被告人宣读答辩状，被告代理律师针锋相对，据理力争，请求法院驳回公诉人的无证据请求并对其当事人所认罪刑从轻处罚。宣读完毕后，审判长询问被告人是否收到起诉书，内容与公诉人宣读的是否一致。此环节是为保护被告人的弱势地位而设，体现了刑事诉讼保障人权。

之后审判长总结争议焦点。这是一个重要的环节，因为焦点是之后法庭审判中质证和法庭辩论的核心问题，公诉双方将围绕此焦点展开质证和辩论。公诉双方对审判长总结的焦点如无异议将进入下一举证质证环节。在审判长的主持下，公诉人向法庭展示证据、传问证人、宣读证人证言等，而后由被告人及其代理人进行质证也可以向证人发问，其次被告人举证，公诉人质证。对于双方质证完毕而又无新证据，本诉讼阶段便终止。

（三）法庭辩论

公诉双方在此阶段对争议焦点进行辩论，在审判长的主持下首先由公诉人发言，而后被告人或其辩护律师发言。双方可以根据案情发表意见也可以互相辩论。

（四）被告人最后陈述

它是审判的必经环节，任何人不得剥夺被告人最后陈述的权利，而且如果被告人有新的证据或关键陈述可以导致诉讼程序的倒流。

（五）评议和宣判

合议庭根据法庭审理查明的事实、证据和有关的法律规定，确定双方提供的证据、辩护意见采用与否，以及不采用的理由，最后根据证据与法律依法作出判决，可以当庭作出也可以在五日内将判决书送达当事人和提起公诉的检察院。

四、心得体会

本次模拟法庭举办的非常成功，我们也从中收获颇多。经过模拟法庭，我们对以往学过的相关知识也有了系统的认知和理解，例如刑法的主从犯、自首、立功、数罪并罚、法定和酌定减轻处罚等，但重点说一下在此次模拟中对程序法刑事诉讼法的体会，从以下几点论述。

首先，法庭依法查明“杨振雨被砍案”、“翟琳琳被泼硫酸案”均为王亚磊指使，但无直接证据证明王亚磊是事后主谋，最终王亚磊无罪释放，这正是刑事诉讼法疑罪从无的体现。在我国“宽严相济”的刑事政策指导下，以及保障人权的提倡下，对于王亚磊的罪行指控只有另外两被告人的供述而无其他证据证明，更是没有一个完整的证据链条证明王亚磊的罪刑，所谓孤证不能定罪，这都决定了王亚磊无罪释放的结局。虽然很多情况下这会让犯罪分子逍遥法外，但是防止枉法裁判、保证无辜的人不受追诉、保障人权具有更大的价值。

其次，在法庭辩论过程中，被告代理律师对被告人的从轻或减轻处罚的情节进行了辩护，这是如今我国刑事诉讼辩护制度的一大改革。辩护不仅只针对被告人犯罪与否进行，而且对其所具有的量刑情节进行辩护保护了被告人的利益，有利于罪行相当，而不至于处罚过重。

再次，本案中有三个证人出庭，而且有许多证人证言，但在司法实践中证人极少出庭，甚至由于惧怕犯罪分子的报复陷害拒绝作证。尽管证人制度在我国法律中规定的比较完善，但是实施起来难度相当大，他并不像我们预想的那样，而是出现更多新问题，这就是法理论与司法实践的差距。任何理论不管你预想的多么周全，不经实践你都难以发现它的不足。

最后也是最重要的，在此次模拟法庭中担任法警角色的我对法警的认识和感想。

法警不像审判长那么高高在上，不像公诉人那样慷慨陈词，不想辩护人那样沉着睿智言辞犀利，也不想被告人那样成为审判的中心，但法警也有他螺丝钉一样的作用。首先法警是维持法庭秩序的重要保障。法警是一种微暴力，震慑大家遵守法庭纪律，“清理”扰乱法庭秩序的人。特别是在法庭审判过程中，各种矛盾冲突加剧，容易发生暴力袭击等事件，而法警可以及时防治或制止此类事件的发生，防止“再犯罪”的出现。其次法警是法庭审判连续性、程序性的重要保证。法警在审判过程中经审判长传唤及时引领证人、鉴定人、被害人到庭，保证法庭审判的连续性，防止出现证人等因没找到方向而导致审判中断或是因此不能作证等现象，而且法庭审判具有程序性，证人因为以上等原因未及时出庭作证会影响到以后的辩论甚至是判决。同时也会因为其证言的重要性而导致诉讼程序的倒流，增加诉讼成本。最后，法警是维护法庭庄严性的重要保证。被告人、证人、被害人等到庭退庭均由法警带领，而非他们自行出入，体现了法庭的秩序性和严肃性，同时法庭中证据资料的传阅也由法警来执行也体现了此。

由于在此次模拟法庭中担任法警角色，我也通过各种方式对法警的职责与职权加以了解，但发现了一些问题。查找法警的职责与职权却没有找到相关的规定，而根据《中华人民共和国警察法》第十八条仅对人民法院司法警察的职责与职权作了原则性的规定，即“依照有关法律、行政法规的规定履行职权”。现行人民法院司法警察的职责职权主要是根据1979修改通过的《人民法院组织法》、1997年最高人民法院颁布的《人民法院司法警察暂行条例》、1998年最高人民法院政治部下发的《人民法院司法警察暂行条例若干问题解释》和2005年最高人民法院印发的《最高人民法院关于加强人民法院司法警察队伍建设的若干意见》进行明确的，但其职责职权是基于法院内部管理层面上规定的，所以法律授权不明确、不具体，使司法警察面临一系列问题，如司法警察有警察之名而无其份，权利义务不对等，工作职责等如同“救火打杂”以及其执法权的规定不明确等。明确司法警察的法律地位、作用、职责与职权，优化司法警察的职能设置，规范人员管理体制和工作机制，建立健全适合审判工作特点的警务体系，成为改革司法警务体制的一系列重点和核心问题。希望我国立法部门完善司法警察的相关立法，以便执法部门有法可依更好地执法。

本次模拟法中担任法警工作，我也由此认识到身体是革命的本钱，以后的生活中也要锻炼好身体来做好自己的工作更好的生活。

相信我们每一个人都承诺过这次模拟法庭审判中获益匪浅，学习了很多，认知了很多，领悟了很多。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，只希望我们这来来往往的人，都能从模拟审判中有所领悟，在以后的学习和工作中受益一生。

第三篇：刑事模拟审判总结罗艳

刑事模拟审判总结

法学作为一门应用型学科，其生命在于实践。所以我们学习过程中不仅要注重理论的学习，更要提高实践操作能力，努力提高自身的法律素质。所以，我也积极的参与到一些模拟审判的活动中来。

在前几个星期，在老师的组织下我们进行了一次模拟审判，这次刑事审判让我们对所学的关于程序法的知识有了系统的理解，也领悟到一些法学理论与司法实践的差距。接下来，我将从以下几方面来阐述此次刑事模拟审判以及作出我的个人总结。

一、关于案情

要进行一次模拟审判，首先必不可少的肯定是选定一个案例。我们此次活动的案例是老师提供的，是一个刑事案件。

案情大体是这样：在黎明茶厂，由茶厂的职工陈友福，刘贤波等人抓住并对其作出了伤害行为小偷，也就是本案的受害人，在小偷白抓住以后，本案的被告张晋云又对其实施了伤害行为，最后致其死亡。检察院以此向法院提起公诉并请求人民法院追究被告人刑事责任。公诉方在庭审过程中大量的提供了很多的证据，辩护方也不甘示弱，经过激烈的控辩之后，由审判方作出裁判。

二、关于角色扮演

案例选定之后，变开始任务分配，此次模拟审判，我们采取的是小组角色扮演，全班分为七个小组，分别是审判组、公诉组、辩护组、被告组、法警组、证人组以及考评组。

审判组主要负责案件的审判，庭前准备，合议案件等工作。公诉组主要负责案件的侦查，提起控告等工作。辩护组主要是负责收集证据材料，为被告人辩护等工作。法警组主要负责案件的侦查，法庭秩序等工作。被告组主要负责扮演被告人，配合调查工作。

证人组主要负责证人角色的扮演，出庭作证，提供证言等。考评组主要根据各组的表现作出评比。此次我担当的是考评组的角色，负责法警组的评比。

角色分配体现了权责明晰，分工明确。每个组的同学都可以根据各自组的工作有序的开展此次活动。

三．审判过程

到了正式模拟审判那天，我们都提前到场布置现场。我们“法具”齐全，我们都坚信并且期待这场有声有色的模拟审判。审判桌椅、公诉席、法槌等一经准备，各就各位，但是当一切准备就绪，我们都激动地等待着正式审判的开始的时候，老师就指出了我们很多不对的地方，如法警工作不到位，审判组的同学也没有准备好证人席，名签也放置不准确，没有穿着法袍，律师袍，正装等。这是我们第一次的庭前准备，感觉很不好。但第二次我们都对这些问题作出了改正。

（一）开庭

随着书记员的宣布，这一次的模拟审判正式开始了。大家着装正式，表情严肃，审判长稳定沉着的语速，公诉人追究犯罪将其正法的正气，代理人为其当事人脱罪的睿智，被告人身上流露的罪犯气息，一切如同现实的法庭审判在现。

审判长坐在审判席上镇定沉稳地主持着审判程序的进行。审查但是人是否到庭、宣布案由、核对当事人身份、告知其享有的诉讼权利和承担的诉讼义务。

（二）法庭调查

由审判长宣布进入法庭调查阶段。然后由公诉人宣读起诉书，对被告人的罪行一一列举，请求法院追究被告人刑事责任。接着被告人宣读答辩状，被告代理律师针锋相对，据理力争，请求法院驳回公诉人的无证据请求并对其当事人所认罪刑从轻处罚。宣读完毕后，审判长询问被告人是否收到起诉书，内容与公诉人宣读的是否一致。此环节是为保护被告人的弱势地位而设，体现了刑事诉讼保障人权。

之后审判长总结争议焦点。，焦点是之后法庭审判中质证和法庭辩论的核心问题，公诉双方将围绕此焦点展开质证和辩论。公诉双方对审判长总结的焦点如无异议将进入下一举证质证环节。在审判长的主持下，公诉人向法庭展示证据、传问证人、宣读证人证言等，而后由被告人及其代理人进行质证也可以向证人发问，其次被告人举证，公诉人质证。对于双方质证完毕而又无新证据，本诉讼阶段便终止。

本阶段，根据老师的评议，我总结了公诉方的证据问题，一是经过评议作废的证据（手电筒上的指纹鉴定）再次采用显得很多余；二是自己制作了一个视频证据，却起不到证明的作用。但是我觉得应该表扬该组的同学，他们真的很用心。

辩护方的问题在哪呢？首先是没有提供足够的证据，证人的证言不太严谨，在质证环节，也为能对证据不足的地方进行实质性的质证。

（三）法庭辩论

公诉双方在此阶段对争议焦点进行辩论，在审判长的主持下首先由公诉人发言，而后被告人或其辩护律师发言。双方可以根据案情发表意见也可以互相辩论。

在本阶段，虽然控辩双方变现得都很积极，但给我的感觉就是辩护方有点找不到焦点。而且，在对证人发问时，有一点混乱，感觉问不到关键点。

对于法警组维持秩序的同学，他在法庭喧闹的时候没有及时的进行制止。

（四）被告人最后陈述

（五）评议和宣判

合议庭根据法庭审理查明的事实、证据和有关的法律规定，确定双方提供的证据、辩护意见采用与否，以及不采用的理由，最后根据证据与法律依法作出判决，可以当庭作出也可以在五日内将判决书送达当事人和提起公诉的检察院。

该阶段，审判组的同学做得很好，他们虽然没有进行排练，老师也为对其进行指导，但在合议的时候他们对案件的定性和量刑都有明确的法律依据。做到了以事实为依据，以法律为准绳。

三、个人总结

（一）对考评任务的总结

此次模拟审判，我是担任考评组的角色，而且负责的是法警组同学的考评。所以，我在事前对法警的工作做了大致的了解。

司法警察，简称为法警，包括两类：检察院的，法院。

《人民警察法》规定：法院、检察院可设司法警察，此为法检系统设立司法警察的法律依据。

关于法、检司法警察职权以及相关知识详见《人民法院司法警察暂行条例》和《人民检察院司法警察暂行条例》，由于涉及的内容过多，不一一例举。

依据以上内容对我的考评任务作出总结 针对我们实际中法警组的同学的表现来看

首先，他们既要负责检察院司法警察的职责和工作，又要负责基层人民法院司法警察的职责的工作。

其次，分别分析，第一、作为人民检察院司法法警中的侦查工作的执行情况，法警组的同学由于第一次人员分配以及对法警工作的不清楚等原因，出了很多差错。如：执行传唤的时候弄错对象，在讯问的时候问题不找边际，座位安排不合理。当然也有值得表扬的地方，比如：执行拘传和协助执行其他强制措施，法律文书材料的准备和制作以及送达等。

第二、作为人民法院司法警察，法警组的同学在后面几次的模拟审判中就做得很好，比如：在老师指出他们工作错误的地方之后及时的作出了纠正，第一次没有负责公诉机关相关工作的法警，之后他们就几时候的安排了，没有女法警押解犯人的，后面也做了调整等。

最后总体上的评价，从整个工作程序看，法警组的同学对整个过程中的各个阶段的工作程序、工作内容、具体操作程序不首席，这是开始的时候，但之后在逐步进步；从分工合作上看，整个小组人员不足，工作分配不均，整体显得不积极，当然这有客观因素的影响；从与各个组之间的联系上看，缺少与公诉组的沟通，组与组之间的联系不太紧密。

以上评价总结主要是针对不足之处。

（二）个人心得

经过这次模拟法庭，达到一点理论联系实际的母的，是教学活动与自主学习有机的结合起来，法律知识与法律实践结合起来。作为一名法学专业的学生，遇到法律问题的时候不仅要回分析，更要学会处理，正是实践所以真知。但是传统的课堂式教育使我们没有机会去实际处理一些法律问题。所以在模拟中，我们要把自己当做一名真正的法律工作者，才能更好的融入模拟中，才能设身处地的分析案件。模拟不仅仅是一个角色的扮演，更是学生与法律工作者之间视角和地位转换。

在我看来各种不同的法学理论知识就是各式各样的化学元素，法律实践亦然，各种各样的元素碰撞在一起就会产生不同的化学反应。而作为操作者的我们，也只有实际的操作观察总结之后，才能发现不同碰撞之后的不同反应。

我想这就是法律实践的意义所在吧。

姓名：罗艳

学号：201203401233

第四篇：刑事模拟审判书记员开庭记录

刑事诉讼 模拟法庭

适用普通程序审理案件

庭审提纲

书记员：（书记员开庭前应依次进行以下准备工作。）

1、查明公诉人、被告人、辩护人及其他诉讼参与人的到庭情况。

2、入庭宣布法庭规则。

书记员（站立）现在宣布法庭纪律。根据《中华人民共和国人民法院法庭规则》规定，旁听人员必须遵守下列纪律：

（1）不准录音、录像和摄影；

（2）不准随意走动和进入审判区；（3）不准发言、提问；

（4）不准鼓掌、喧哗、哄闹和实施其它妨害审判活动的行为；

（5）关闭无线通讯工具。

对于违反法庭纪律的人，审判长给予口头警告、训诫；没收录音、录像和摄影器材,责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。对严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任。

3、请审判长、审判员入庭；审判人员入庭时，书记员宣布全体起立；审判人员进入法庭后，审判长宣布全体坐下。

4、合议庭组成人员、诉讼参与人就座后，书记员当庭向审判长报告庭前准备工作就绪，可以开庭。

审判长：（敲法锤）对昆明市雨花区人民检察院提起公诉的被告人苏云强，现在予以公开审理。

传被告人苏云强到庭。

审判长：被告人的基本情况？ 审判长：被告人苏云强，起诉书副本有无收到？何时收到？ 审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百五十二条的规定，本庭依法公开审理由昆明市呈贡县人民检察院提起公诉的被告人苏云强涉嫌引诱，容留，介绍卖淫案。

本庭由昆明市呈贡县人民法院审判员李睿担任审判长，与审判员昂玮、人民陪审员王亚蓉组成合议庭，书记员李汝杰担任法庭记录。雨花区人民检察院指派检察员李凌轩，黄顺发出庭支持公诉；受被告人苏云强的委托，真理律师事务所律师施绍福，黄锐出庭为其辩护。

审判长：根据刑事诉讼法第154、159、160条的规定，当事人、辩护人在庭审中享有下列权利：

（1）可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人回避；

（2）可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定或者勘验、检查；（3）被告人可以自行辩护；

（4）被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。审：上述各项权利，两被告人听清楚了吗？

被告人：清楚。

审判长：被告人苏云强，你是否申请回避？

被告人：不申请。

（一）法庭调查

审判长 ：现在开始法庭调查，先由公诉人宣读起诉书。_ 公诉人：苏云强，性别:男，出生年月：1976年1月2日，民族：汉族，文化程度：高中，工作单位：云南民族大学雨花校区后勤部水电充值点，住址：前卫营13栋2单元2号，身份证号:***001。被告人苏云强因涉嫌引诱、容留、介绍卖淫罪于2011年9月29日被刑事拘留，同年10月1日被逮捕，现拘押在呈贡县看守所，无作案前科。辩护人：施绍福，黄锐。

本案由昆明市雨花区侦查终结，以被告人苏云强涉嫌引诱、容留、介绍卖淫罪，于2011年10月30日向本法院移送审查起诉。本院受理后，于2011年11月3日已告知被告人有权委托辩护人，依法询问了被告人，听取了被告人的辩护人意见，审查了全部案件材料。

经本院依法审查查明：011年3月19号，苏云强电话联系李丽，让李丽陪他的朋友吃饭喝酒，之后李丽和苏的朋友在雨花大酒店发生了两性关系，苏云强从朋友处获得1200元，其中500元充给了李丽宿舍做电费，100元充给李丽做电话费，给了李丽300元作为陪睡的报酬，扣去交通费等，苏云强自己从中获利200元。当月，李丽又去了 一次。2011年4月6号，苏云强电话联系张兰，让张兰陪他的朋友去ktv唱歌，之后张兰和苏的朋友在雨花大酒店发生了两性关系，苏云强从朋友处获得1200元，其中500元充给了张兰宿舍做电费，100元充给张兰做电话费，给了张兰300元作为陪睡的报酬，扣去交通费等，苏云强自己从中获利200元。

2011年6月8号，苏云强从民大带上张翠在雨花大酒店吃饭喝酒，之后张翠和苏的朋友在酒店发生了两性关系，苏云强从朋友处获得1200元，其中500元充给了张翠宿舍做电费，100元充给张翠做电话费，给了张翠300元作为陪睡的报酬，扣去交通费等，苏云强自己从中获利200元。

2011年8月26日9时，昆明电视台记者茶香向我局报案称，云南民族大学有姓苏的老师为其朋友介绍女大学生陪酒、陪睡，陪酒的条件是给每个女生每个月免费充值500元水电费和100元话费，陪睡的条件是给女生每晚300元，并提供视频资料一份。

本院审查后认为：被告人苏云强利用免费充值水电费为由故意多次引诱、介绍云南民族大学女上进行卖淫活动的行为，已侵犯了我国的社会治安管理秩序，具有严重的社会危害性，触犯了《中华人民共和国刑法》第359条第一款的规定，犯罪事实清楚，证据确实、分，足以认定，应当以引诱、容留、介绍卖淫罪且情节严重追究其刑事责任。根据《中华人民行使诉讼法》第141条规定提起诉讼，请人民法院依法审判。

审判长：被告人苏云强，公诉人刚才宣读的起诉书听清楚了吗？

被告人：清楚

审判长：下面公诉人就起诉书指控的事实对被告人进行发

公诉人：是你自己充还有人帮你？

被告人：有时候自己，有时候别人代充

审判长：下面辩护人就起诉书指控的事实对被告人进行发

辩护人：银行卡是你自己拿的还是其他人拿的 被告人：自己拿着______________________________________ 审判长：被告人苏云强，你是否还有什么话要补充？ 被告人：无_______________________________________ 审判长：现在由控、辩双方举证。首先请公诉方向法庭出示证据。

公诉人：提供媒体记者暗访视频___________出示视频鉴定通知书，证明视频真实性____________________________ 审判长：证据交由被告人辨认。

审判长：被告人苏云强，你对公诉人出示的证据有无异议？苏老师是不是你？

被告人：经鉴定 无异议_______________________________________ 审判长：证据交由辩护人辨认。法警

审判长：辩护人，你对公诉人出示的证据有无异议？ 辩护人：视频在不知情的情况下拍摄属于偷拍根据刑法规定该视频不能作为证据，应允以撤销证据资格_______________________________________ 审判长：公诉人有无其他证据要向法庭出示。公诉人：请证人记者李玖弈出庭作证

如果有证人，请法警带证人到庭，问其基本情况，并在保证书上签字！

审判长：证人应当如实地提供证言，有意作伪证或隐匿罪证要承担法律责任。听清楚了吗？

证人：_清楚______

审判长：证人介绍自己情况。事实情况

证人：当晚接学生举报，然后联系苏老师，苏老师详细介绍了事情内容

公诉人：鉴定书（宣读）

审判长：辩护人，你对公诉人出示的鉴定书有无异议？ 辩护人：无_______________________________________ 审判长：被告人苏云强有无异议？ 被告人：无_______ 审判长：请证人在保证书上签名。审判长：交予法庭。法警 审判长：由被告人苏云强的辩护人进行发问。辩护人：没有问题_______________________________________ 审判长：控辩双方是否继续提供证据？ 公诉人：提供对记者进行的询问笔录_______________________________________ 审判长：辩护人是否对询问笔录有异议？ _辩护人：无

审判长：是否继续举证？。

公诉人：提供对水电充值点工作人员询问笔录 审判长：公诉人继续举证

公诉人：提供对被告苏云强朋友进行的询问笔录，证明确实有所讲述事实发生

审判长：辩护人是否对询问笔录有异议？ 辩护人：没有

审判长：公诉人继续举证 公诉人：举证完毕

审判长：现在，由被告人苏云强的辩护人向法庭举证。辩护人：无证据

审判长：证据交由被告人辨认。法警

审判长：被告人苏云强，你对辩护人出示的证据有无异议？

被告人：有，和同事间只是聊天，不能做为证据 审判长：公诉人是否继续举证？ 公诉人：提供身份证明及健康证明_______________________________________ 审判长：公诉人，你对辩护人出示的证据有无异议？ 公诉人：无_______________________________________ 审判长：控辩双方有无新证据、是否通知新的证人到场？ 公诉人：无_______________________________________ 辩护人：无_______________________________________ 审判长：法庭调查结束，现在开始法庭辩论。首先由公诉人发表公诉词。公诉人：根据中华人民共和国刑法案件被告人犯罪事实清楚，公诉人提供了证人证言视频资料证据确实充分 足以证明被告具有犯罪行为存在，同事证明被告具有刑事责任能力，按刑法359条相管规定足以对被告人进行定罪，应当对被告人进行定罪处罚，根据被告人的态度进行定罪

审判长：被告人苏云强可以自行辩护。

被告人：我认为自己没有罪，我只是介绍他们认识 审判长：下面由被告人苏云强的辩护人发表辩护词。

辩护人：起诉书不符事实，苏云强及其朋友之间是请吃饭并无引诱、卖淫等行为，引诱、介绍、卖淫不直接发在苏云强介绍女上出去吃饭的事实上，被告人苏云强无容留的行为，根据证人证言无法对我的当事人定罪，请求无罪释放_______________________________________ 审判长：公诉人可以进行答辩。

公诉人：所提供的证据证明了苏云强的中话有介绍“陪睡”的内容，从证人证言中足以证明苏云强在介绍女生出去的过程中有家介绍卖淫的行为存在，引诱 容留、介绍卖淫罪属于选择性罪名，而与辩护人所说的利益无关系 审判长：被告人是否还有新的意见？ 被告人：无

审判长：被告人苏云强的辩护人是否还有新的意见？ 辩护人：有 视频在非正常情况拍摄不能作为证明材料，我的当事人的行为不符合刑法规定的引诱、容留介绍卖淫的行为，从证人证言中看不出我当事人，有引诱介绍卖淫性行为请求法庭做无罪判决

审判长：公诉方还有新的意见吗？

公诉人：_有 被告人只要进行了介绍的行为就应当认定为犯罪，而与是否与老板有发生关系不影响定罪______________________________________ 审判长：辩护人还有新的意见吗？

辩护人：从素质角度讲，应当没有女大学生愿意做这些是，只是女学生和老板之间的事，与我当事人无关。我当事人的行为没有达到法律规定的引诱、介绍、卖淫的行为。

审判长：公诉人还有新的意见吗？ 公诉人：从卡上有钱足以证明以经济利益为目的而进行的引诱介绍 卖淫的事实存在，应当以引诱介绍卖淫罪处罚。

审判长：辩护人还有新的意见吗？

辩护人：出去吃饭喝酒不违法，我当事人只是负责开门。再说事老板和女大学生之间的行为存在，不存在卖淫行为。审判长：公诉人还有新的意见吗？

公诉人：从视频证明老板和女学生事通过苏云强进行，应当人定犯罪事实存在

公诉人：视频中被告存在允诺经济利益关系，应当人定为有引诱介绍卖淫事实存在

审判长：辩护人还有新的意见吗？

辩护人：只以视频不能人定我当事人有引诱介绍卖淫的行为存在。

审判长：公诉人还有新的意见吗？

公诉人：除视频外，我方提供了众多其他资料足以证明被告的犯罪事实存在。

审判长：辩护人还有新的意见吗？

辩护人：从证人的证言中不能看出我当事人介绍的女生有性行为发生，不能定罪。___________________________________ 审判长：法庭辩论已进行多轮，公诉人和辩护人的意见已充分阐述，法庭也已记录在案。现在法庭辩论结束。

被告人苏云强，现在你可以就本案的事实、证据，罪行有无及轻重，对犯罪的认识以及定罪、量刑方面的要求等，作最后的陈述。

审判长：被告人苏云强最后陈述。

被告人：我认罪_______________________________________ 审判长：现在休庭10分钟，由合议庭对本案进行评议。现将被告人带出法庭。

书记员：（依次宣请公诉人、辩护人和其他诉讼参与人入庭就坐；请审判长、审判员入庭就坐。）

审判长：昆明市雨花区人民法院刑事审判第一庭，现在继续开庭。提被告人苏云强到庭。审判长：被告人苏云强涉嫌引诱，容留，介绍卖淫一案，本庭在合议时充分地考虑了控、辩双方的意见，经过认真的评议并作出结论。

审判长：现在进行宣判。书记员：全体起立。

审判长：本庭认为被高人苏云强利用在民大的职务之便，从二月份起多次引诱、介绍、组织女大学生卖淫活动，情节较为严重，犯罪事实清楚，证据确实充分足以认定其犯罪事实。根据刑法359条第一款的规定，判决如下苏云强因引诱介绍、卖淫罪判处有期徒刑5年并处罚金2000元。（判决书）

审判长：本判决为口头判决，判决书将在五日内送达。如不服本判决，可在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或者直接向昆明市中级人民法院提起上诉。书面上诉的应当提交上诉状正本一份，副本两份，被告人苏云强听清楚了吗？

审判长：将被告人苏云强带出法庭。

闭庭。

书记员：请审判人员退庭。请公诉方、辩护人退庭。请旁听人员退庭。

第五篇：模拟审判总结

重庆邮电大学法学院法学专业学生

模拟审判总结

学生姓名： 张金花学生学号：2009212356

指导教师：邬江

作为一名法学本科生，平日就是学习一些法学的基础理论知识，而理论最终是要在实践中去运用的。最为重庆邮电大学法学院的一名学生，我感觉非常荣幸，因为学院为了让我们更好的掌握在课堂上学到的理论知识，给我们配设了很多实践课程，模拟审判就是一项很重要的实践教学科目。这次已经是我们第二次参加模拟审判了，相比第一次，在第二次准备的过程中，明显感觉比第一次顺利多了，因为现在已经是大三了，法学的主干课程都已经学过了，对有关的实体法和程序法都有了一些基本的了解。同时通过学校带我们去法院观看庭审，我们对具体的司法实践也是有了更深的理解，对庭审的程序已经基本都掌握了。但是，第二次老师对我们的要求也提高了，当程序已经不再是我们需要面对的问题时，我们就要把精力放在实体法上面，要注重对案情的分析，将自己所学的理论知识，运用到实践中去。

在这次的模拟审判中，我扮演的原告的法定代理人，原告系一名小学生，在放学回家的路途中，被一名骑摩托车的男子撞倒，之后该男子逃逸。现在原告将该男子刘某和刘某所在单位告上法庭，请求人民法院，判决两被告承担交通事故损害的赔偿责任。其实这个案件是相对简单的，以为交警大队已经认定在这起交通事故中，被告刘某付全部的责任，而原告没有过错，不承担责任。但此案有一个争议焦点，那就是：第一被告系第二被告的员工，第一被告是在上班期间执行任务的过程中撞伤了原告，在这种情况下，对于原告的遭受的侵害，第二被告要不要承担责任。在审判中，我作为原告的法定代理人，当人希望法院能支持我的诉讼请求，判决两被告承担赔偿责任。最后经过我和辩护律师的努力，我们胜诉了，我们得到了应得的赔偿。

虽然这只是在模拟审判，但我们都是以很认真的态度去看待它的，我们设法搜集证据，查阅相关法条，向指导老师咨询，努力疏通整个案情，找到对自己有利的证据，找到支持自己请求的法律依据，确保我们做到做到有法可依，有法必依。只有我们大家都认真的去对待他，我们才能从其中学到知识，同时也为以后的司法实践工作打下坚实的基础。

2011年 11月12日