2015年顺德区大良实验中学初中升高中艺术特长生

第一篇：2015年顺德区大良实验中学初中升高中艺术特长生

2015年顺德区大良实验中学初中升高中艺术特长生

美术术科考试说明

一、专业考试命题

⒈ 命题要求

美术术科考试要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的应用能力。以上六个内容的测试，集中体现在素描、色彩二门基础科目的考试中。

⒉ 命题目的和任务

通过素描的考试，考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。

通过色彩的考试，考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。

⒊ 命题办法

由考场在考前确定、购置和摆放具体写生物品。

二、考试要求

⒈ 考生准备工具：画板、画笔、颜料、水桶、橡皮擦等绘画用具由考生自 备。考生凭准考证提前15分钟进入考场，并按考号进入对应试室然后根据抽签确定座位号入座。考生不得携带书籍、图片等参考资料进入试室。

2.考场提供用品：每考生一张凳子、每小组一组静物或每人一张照片。

3.试卷用纸：考试用纸统一由考场提供（一张8开的素描纸和一张8开的水彩纸）。

三、美术考试内容、形式和评分标准

1、术科（素描+色彩）美术术科考试总分为100分，素描、色彩 两项各 50分。

2、素描考试内容、形式和评分标准（1）考试形式与范围 ①写生（静物）

②表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容； ③默写文字材料所描述的内容。（2）考试用具和材料要求 ①8开素描纸（考场提供）；

②铅笔、炭笔、木炭条、炭精棒均可（考生自带）； ③不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）。（3）考试时间 考试时间为1.5小时。（4）评分标准及占分比例

符合试题规定及要求；造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构透视关系、空间关系等）；正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；画面调子对比明快，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。其中：

构图 占20% 造型与比例 占30% 细节深入与局部刻画 占25% 表现手段与技法 占25%

3、色彩考试内容、形式和评分标准（1）考试形式与范围 ①写生（静物）；

②表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容； ③默写文字材料所描述的内容。（2）考试用具和材料要求 ①8开水彩纸（考场提供）；

②水粉或水彩颜料均可（考生自带）；

③不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）； ④试卷完成后不允许在画面上喷洒任何定画液。（3）考试时间

考试时间为1.5小时。（4）评分标准及占分比例

符合试题规定及要求；有明确的色调意识和良好的色彩感觉，构图合理，色彩关系明确生动，画面富有美感；色彩与形体结合紧密，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。其中：

构图 占15% 色彩关系 占35% 色彩造型能力 占25% 色彩表现技法 占25%

温馨提示：学校在4月19日上午8:30开设一次考前培训，希望同学们准时参加。

第二篇：顺德区大良实验中学2014学第二学期开学典礼致辞

顺德区大良实验中学2014学第二学期开学典礼致辞

——顺德区大良实验中学黄伟羡

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家新年好！今天我们伴随着春天的脚步和怀着激动的心情与大家一起参加新学期的开学典礼。我首先代表学校对全体师生回校工作与学习表示热烈欢迎！

老师们，同学们：为什么今天是怀着激动的心情？因除我们又迎来新学期开学外，更重要的是因为今年是我们学校建校30周年，今天我想跟大家谈三个话题。

第一个话题——谈谈我们的学校。

30年前的那个夏天我们学校在大良新基路诞生，30年后的今天，我们学校已到古人说的三十而立之年，所谓而立之年是指人到三十岁可以自立，成家立业。

我们学校1985年开办，1993年从新基路搬迁到这美丽的桂畔河畔，1997年开始艺术教育特色改革，2002年办高中成为一所完全中学，2007年通过广东省一级学校的评估，2008年通过广东省高中教学水平评估优秀等级验收，2010年被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”，2012年被教育部评为“全国特色学校”，2015年被评为“全国百强特色学校”。

30年前学校只有四个初中班，到30年后学校已经拥有48个班（其中初中14个班，高中34个班）。30年来，学校的发展饱经风霜，历尽艰难。但我们一路走来，风雨兼程，不断改革创新，终于实现凤凰涅槃。

30年来，学校以“办好一所学校，惠泽一方百姓；培养一名学生，幸福一个家庭”为办学思想；“以展现人生艺术，塑造艺术人生”为办学理念；走特色引领，品牌发展的道路，实现了跨越式发展，艺术教育之花尽情绽放，硕果满园。目前我们实验中学的学子遍布了中央音乐学院，中国音乐学院，中国美术学院，中国人民大学，武汉大学等数十所全国一流的大学。这充分体现了学校办学理念的先进和人才培养的强大力量，学校已经是珠三角乃至全国一流艺术教育特色学校。

这就是我们的学校。

第二个话题——为什么这样办学。

这个话题目的想让同学们知道自己学校发展的初衷和原因，明白你到这里来读书是要有作为的，实现梦想的，是幸福的！

大家知道，在一个学生群体或一个班，同学们之间是有差异的，不管在能力兴趣还是个性特长等各个方面，都存在差异。那么作为我们学校就应该提供给大家多样的、有差异的成长平台，提供多种的选择的平台让大家享受成功，让大家在我们的校园里能够成为最好的自己。与此同时，社会分工的多元、细化，对人才需要也是多元的。社会除了要有科学家、哲学家，也需要音乐家、美术家，所以我们给大家提供的教育必须是有差异的，符合大家成长的需要。这样才符合我们对教育真谛的追求，所以我们学校提出的成才观是“让大家多元化发展，让大家多渠道成才”，正由于这样，才会创造出我们实验中学的今天。

众所周知，我们的学校中招艺术生最低录取分数线是350分，350多分数进来我校，三年后考上理想大学甚至一流大学实现了华丽转身的同学大有人在。看到学生和家长收到录取通知单时的那份喜悦，我由衷感到欣慰。对学生本人和家庭来说，这是何等幸福的事情！这是全家的福气！我们实中人经常讲的一句话：“我们学校的魅力是让每一个学生拥有希望，我们学校的平台是让每一个学生都走向成功！”

我很骄傲地告诉同学们：我们学校近五年重点大学录取率都是在一中、李中或郑中之后，排第三或第四名，具体是2010年录取率20.99%，在顺德区排名第三；2011年录取率19.32%，在顺德区排名第四；2012年录取率22.33%，在顺德区排名第四；2013年录取率26.49%，在顺德区排名第三；2014年录取率23.67%，在顺德区排名第四。（以上数据来源于顺德区招生办）

什么叫重点大学录取率（或上线率）？就是参加高考总人数做分母，被重点大学录取人数做分子这样除出来的百分比。但是刚才我说的前三所学校中考录取分数线都是五六百分区属重点高中，我们学校是街道级草根学校，中考录取分数线基本上都是350分。这就是我们平凡的学校的不平凡！平时我很少那么高调谈这个话题，但今天我利用这个机会跟同学们特别报告一下，我们作为实中人的一份子，应该为自己的学校感到骄傲！

第三个话题——谈谈如何成为一个真正的实中人。1.首先要养成独立的人格和自由之精神。故事一：齐白石的人生故事

湖南湘潭人，原名纯芝，别号白石山人，1864年生，出生在贫苦农民家庭。六岁那年，家乡来了一个新上任巡抚，一天，这个五品小官僚坐着轿子，差役们挺起胸脯，吆喝着开道，耀武扬威在镇上打圈转，乡下人都拖男带女去看热闹。隔壁的大娘叫他一块去看，母亲问他：“去不去？”他回答：“不去!”母亲对大娘说：“你瞧，这孩子挺别扭，不肯去，你去吧。”他以为母亲肯定不高兴，谁知道大娘走了以后，确笑着对他说“好孩子，有志气！官不官有什么了不起，我们凭一双手吃饭！”白石先生一辈子不喜欢跟官场接近，母亲的话，他永远铭记。8岁那年就不跟外祖父读书了，辍学在家；15岁那年跟本家一个叔叔学做木匠，由于身体弱，被打发回家；16岁的齐白石不服气地改学木雕，三年过去，他在传统木雕中加入自己的创意，很快成为方圆百里“艺术匠”；年过半百，才真正开始画画，齐白石独自一人到北京，成了北漂一族，最后成为一代艺术大师。齐白石也好，其它古今中外很多成功的人物也好，他们都是有独立之人格，自由之精神的人。

犹太人占世界人口的0.29%，却获20%多诺贝尔奖，他们犹太文化的一个秘密就是善于质疑，这就是他们最大创造力和旺盛生命力的最重要因素。所以在实中校园需要大家有独立之人格和自由之精神，有自己坚定的追求，养成批判性思维习惯，懂得取舍，有所作为，才能真正“展现人生艺术，塑造艺术人生”。2.其次，要学会宽容与欣赏。故事二：

有一天，一名大学教授到一个落后乡村游山玩水，他雇了一小船游江，当船开后，教授问船夫：“你会数学吗？”船夫答：“不会。”教授又问：“你会物理吗？”船夫说：“不会。”教授又问：“你会电脑吗？”船夫回答：“对不起，都不会。”教授摇摇头说：“不会数学，人生目的失去2/6；你不会物理，人生目的失去1/6；你不会电脑，人生目的失去1/6；合共你的人数总失去4/6。”一会，天空忽然飘来大片乌云，随后吹来强风，眼看暴风雨就要到了，船夫问教授：“先生，你会游泳吗？”教授一愣答道：“不会，没学过。”船夫摇摇头说：“那你的人生目的快要失去6/6了！”从这说明：不要拿自己的标准去衡量他人，欣赏别人的优点，包容别人的缺点，人与人相处会更好；我希望我们实中人具备和练就这样优秀的品质与大气。

3.学会珍惜与感恩 故事三：小孩的心

有一单身女搬家，她发现邻居是一个寡妇带着两个小孩的穷人家。一天突然停电，这女准备点起蜡烛，没一会，忽然有人敲门问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家穷得连蜡烛都没有，千万别借，肯定赖数！”于是对孩子吼了一声：“没有！”正准备关门时，那穷小孩用关爱的笑容说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以叫我带两根过来送你！”随后，从怀里拿出两根蜡烛。此刻女子自责，感动到热泪盈眶，将小孩紧紧拥在怀里。故事四：罗斯福家被盗

有一次美国总统罗斯福家被盗，一位朋友写信安慰他，他回信朋友道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很好，感谢上帝。因为第一：贼偷去的是东西，没有伤害我的生命。第二：贼偷去的是部分而不是全部。第三：更值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”其实对任何人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出感恩的三条理由。说明在生活中，不管顺境、逆境都能找出感恩的理由，这样的人生会充满阳光。

同样我们要感恩父母给予我生命，感恩学校给我成长平台，不管你认为是否是最好的都应珍惜每一次获得，感恩每一次赐予，那么生活在不经意间会给我们更大的惊喜与收获。

4.学会努力与坚持 故事五：树蛙

阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上做了一个重要决定，要爬上河边最高的柳树，看看夏天美丽的风景。知道这只青蛙志向后，所以青蛙都向它投来尊敬的目光。然而这只青蛙选好位置后就往树上跳，不停跳，其实经常连树干都没有抱稳，一次次掉下来，但还是一次一次向目标冲刺着。蟋蟀、燕子都惊奇地问：“青蛙兄弟，这树是你们青蛙能爬的吗？”青蛙上气不接下气说：“我想我们能！”摔到快死的时候，这只青蛙口里还是不停地叫着：“爬树，爬树！”

所有青蛙都被这只青蛙感染，情绪一下子高涨起来，为了实现那只优秀青蛙的遗愿，许多青蛙陆续向河边柳树跳去。于是，后来地球上有了一个新的物种——树蛙。

从古到今有很多成功的例子说明努力与坚持的可贵，李时珍二十七年始终如一，翻山越岭，遍访名医，采集草药，终于写成《本草纲目》。王羲之七岁开始练书法，几十年如一日，刻苦练字，从不间断，终于成为划时代的书法家。

作为实中的学子，我们在生活和学习中不要轻言放弃，有困难与失败是任何人成长的常态，只要从困难与失败中学习，你才能在挫败中把握自我，寻找自信，拥抱青春，走向成长。

同学们，不管你在实中校园还有5个学期，还是3个学期，还是1个学期，我衷心祝愿我们实中学子在我们艺术的校园里度过不曾虚度的青春时光。将来为民族的复兴和人类艺术、文化事业进步作出自己的贡献！

谢谢大家！

2015年3月2日

第三篇：初中升高中

新京报讯（记者许路阳 杜丁）按照十八届三中全会《决定》提出的义务教育免试就近入学、试行学区制和九年一贯对口招生要求，近日，教育部印发《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》（下称《意见》），发出“小升初”特长生“减招令”，要求到2016年，小升初特长生招生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。不再增设特长生招生

针对“择校难”，《意见》明确要求小升初“免试入学”，即各级教育行政部门和学校均不得采取考试方式选拔学生，公办学校也不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学证据。

昨日，教育部相关负责人表示，《意见》对规范和减少“小升初”特长生，规划了时间表和路线图，要求到2016年，各地省级教育行政部门批准招收的特长生比例降至5%以内，此前不招特长生的地方也不再新招特长生。

按就近原则单校划片

《意见》明确了“小升初”工作流程。《意见》规定划片方式分为两种，一是单校划片，即在划定招生范围时，要求县级教育行政部门按照就近入学原则，为每一所初中合理划定对口小学；二是多校划片，即为多所初中划定同一招生范围。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可多校划片。

如何确保划分公平？教育部相关负责人回应称，将以“单校划片”作为主要划分方式，但考虑到学校间发展水平不均衡，还会将优质初中纳入“多校划片”范围。《意见》要求片区划定后保持相对稳定，确需调整时，也将邀请相关单位和家长代表参与监督。

第四篇：初中艺术特长生_理论

初中艺术特长生（素描B级）理论试卷

（一）B级理论默写卷

（一）一、填空题（每格一分，共80分）

1．美术的主要种类有________、__________、___________、________、______、、。三原色是指______、_______、________。复色是指______、______、_______。

2．版画可以分为______、_______、______、_______ 等四种。中国画大致可分为 _____、_______ 和_______ 三大画科。

3．工艺美术以在我国发展的历史和艺术形态可分为_______、_______、_______、_______ 和________ 五大类。工艺美术的美，以工艺形象来看，应具有_______、________、__________ 三大类。从生产制作来看，应具有__________ 和_________ 两大类。工艺美术从使用的角度分为_________ 和________ 两大类，前者以_______ 为主，后者以_________为主。

4．建筑具有________ 和________ 双重价值，建筑艺术以其功能和作用划分，一般可以分为 ________、________、________、________、________、________、________ 等。

5．美术的三大社会功能是________、________ 和________。雕塑可分为_______ 和________ 两大类。版画以_________ 和_________ 两方面为表现手段来制作作品。

6．明暗五调子是指 ______、_______、_______、_______、________ 五种。构成物体明暗度的两大系统是_______ 和_________。明暗法重在表现物体的 _______感和________感。

7．书法的艺术特征首先是 ________和_______ 的统一，其次是 _______与________，________ 与______的统一。

8．艺术设计有 _______、_________和________ 三个主要类别，视觉传达设计的基本构成要素有________、________和_______。

9．一件好的工业设计必须符合 _______、________ 和______ 三方面的要求，工业设计包含 ______、__________、___________ 和 __________等方面。

10．唐代的“南青北白”是指_________________-和_________________。

二、简答题（每题10分，共20分）。

西画类：

1、版画的主要艺术特征是什么？

2、油画的艺术特征是什么？

书法类：

1、书法的艺术特征是什么？

2、什么叫“六书”？

美术基础知识测试内容与要求

（B

级）

一、通识部分（80%）

注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。

（一）鉴赏基础：

1．了解美术的主要种类和功能。

2．了解中国传统绘画的形式和方法。

3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。

4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。

（二）鉴赏内容：

1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。

2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。

3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。

4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。

5．了解现代媒体艺术的基本知识。

注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。

二、专项部分（20%）

注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

（一）中国画（中国画考生测试内容与要求）

1．初步了解中国画的种类及其特点。

2．初步了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔方法及审美特质。

3．初步了解中国画的意境及表现方法。

（二）西画（西画考生测试内容与要求）

1．初步了解西方绘画的种类及其特点。

2.初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法。

3.初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。

（三）书法（书法考生测试内容与要求）

1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。

2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；

3．初步了解传统的笔法、字法和章法。

（四）设计（设计考生测试内容与要求）

1．初步了解设计的主要类别及其应用价值。

2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段。

3．初步了解视觉传达设计的基本流程。

2010年绍兴中学生艺术特长水平B级测试报名

来源:绍兴网 2009-12-10 编辑:福建招生考试网 【字体:小 大】

市教育局获悉，从即日起至2010年2月28日，绍兴全市初中在校学生均可报名参加2010年中学生艺术特长水平（B级）测试，测试时间初定明年3月底。

明年中学生艺术特长水平（B级）测试开始报名

测试时间初定明年3月底

绍兴网

2009年12月10日 07:48:51 手机看新闻

记者昨日从市教育局获悉，从即日起至2010年2月28日，绍兴全市初中在校学生均可报名参加2010年中学生艺术特长水平（B级）测试，测试时间初定明年3月底。

据了解，为进一步加强学校艺术教育，培养学生的兴趣爱好与艺术特长，提高学生的艺术素质，根据省教育厅《关于对艺术特长学生进行水平测试的通知》精神，市教育局决定在2010年继续统一组织全市中学生艺术特长水平测试（B级）。根据此前公布的2010年中考加分政策调整办法，中学生艺术特长水平（B级）测试是唯一保留的中考艺术类加分项目，分值5分。

按照规定，只要是我市初中在校学生，经本人自愿，均可报名参加本次测试。测试项目和标准按《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2009版）》要求执行。需要提醒的是，2010年起不再设立设计和摄影测试项目。测试初定于2010年3月底举行。

凡达到浙江省学生艺术特长水平（B级）的学生，将按有关规定颁发证书。越城区及市属初中学校2010年中考优惠加分，仍按当参加测试当有效的原则执行，各县（市）所加分值及有效年限由各县（市）根据实际自行确定。

第五篇：黄埔区小学升初中体育艺术特长生测试办法

附件2

黄埔区小学升初中体育艺术特长生测试办法

一、特长生技能测试时间、地点 时间：6月20日上午8：00－12：00 地点：体育类考生在区体育中心，艺术类考生在市86中学分校。

二、测试评委：由区教育局安排

三、测试内容 ①音乐

(一)体育类：评分标准

1.素质测试：100米、立定跳远、垒球 2.专项测试：

田径项目：田径特长专项。

篮球项目：1分钟投篮；运球上篮（半场运球）；教学比赛；立定摸高。

排球项目：一分钟排球对墙传球（评分标准参照中考体育标准。

（二）艺术类：评分标准分为A B C等级 1.声乐、器乐（管乐）类

（1）音准：考官分别弹奏五个单音，考生用“啊”模唱出音高或唱出唱名。

（2）节奏：考官弹奏一段节奏（弹奏共两遍），考生读出节 奏或用手拍出节奏。

（3）特长展示：（考生从以下A、B中选择一项面试）： A、器乐：独奏一首乐曲或选段（不带伴奏），加试听音、简谱或五线谱视奏（除钢琴外，乐器自带）。

B、声乐：独唱一首歌曲（伴奏带自备），加试听音、视唱。（演唱曲目请附上乐谱复印件）时间在3分钟之内。

2.舞蹈类

（1）模仿：动作模仿、节奏模仿。

（2）舞蹈剧目：五分钟之内，自带音乐（卡带或光盘）、舞蹈服饰。

3.美术类（考生请从以下(1)、(2)两项中选择一项面试）：（1）绘画：现场命题作画一幅，加试现场自定命题作画一幅。以素描（静物）写生为主，科幻画为辅。（面试时除考试画纸外，颜料、画板等考试用品自备）

（2）书法：现场命题书法一幅，加试现场自定命题书法一幅。以楷书为主，行书、隶书等为辅，毛笔、硬笔书法皆可。（面试时除考试用纸外，其他考试用品自备）

备注：参加体育特长测试的考生请自行购买“人身意外保险”。

二〇〇九年五月二十日