高考作文妙招：仿写出满分作文好资源1

第一篇：高考作文妙招：仿写出满分作文好资源1

八次作文魔鬼强化训练

总理念

仿写决定高分

——高分来自规律，规律来自模式，模式来自仿写

计划：

1、立意和结构（四次）——递进式、因果式、并列式、对照式

2、语言表达（两次）

3、选择文体（两次）

一、第一次模式作文

一、2004年甘肃、青海、宁夏、新疆等地区高考作文题及分析

阅读下面的文字，根据要求作文。６０分

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现 在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”

请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

〖审题立意〗

这个关系式的话题，暗含着一种内在的对比关系，考生在文章中不仅表现“看到自己”与“看到别人”二者间的差异，更需揭示清楚造成这种差异的原因。

附：《学会聆听》（见资料）

学会聆听

①记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。②每一个人都有自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人所知更多。因此，学会了聆听，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。常言道：“当局者迷，旁观者清。”人都是很难看到自己的背后的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会聆听，我们得以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是完善自我审视自我的途径。

③微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是没有意义的。”“特权的确会使人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这是否也可以算做他成功的原因之一呢？

④聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是一样的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人去说吧！⑤自负不等于自信。它看似自信，实际上只是目光狭隘，包容性差的体现。自负是在以无知作借口，有百害而无一利。

⑥所以我们要在聆听与自信间找到一个支点，使我们心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的态度生活。

二、立意上的辨析剖析，层层深入。

三、、要求：仿照的立意和结构来另写《学会宽容》 ．．．．．

四、基本结构： 标题：明确中心

第一段：明确中心，照应标题（运用名句和自己观点）

第二段：为什么要这样。（说理，运用名句）

第三段：怎么样才做到这样（举事例，加议论）

第四段：怎么样才做到这样（举事例，加议论）

第五段：不这样，会出现什么的后果。（说理）

第六段：要这样，会出现什么的好局面（抒情）

五、资料：①、名句

1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还

要宽广的是胸怀。（雨果）

2、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅）

3、海纳百川，有容乃大。4宰相肚里能撑船（俗语）宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）

6智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）

7宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文）

8百花齐放，百家争鸣

9严是爱，松是害，不闻不问要变坏

10责人要宽，责已要严

11严以律已，宽以待人

12以情恕人，以理律已

13刻苦自己，厚待别人

14以责人之心责已，以恕已之心恕人

15得放手时须放手，得饶人处且饶人 ②、故事

1、蔺相如包容、原谅“负荆请罪”的廉颇，文武两将，重归于好，力保赵国的安全。

2、韩信未发迹曾受“胯下之辱”，但在封王后，不极前嫌，任用当初曾侮辱过自己的人。

3六尺巷传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐 城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。

4李斯特义收学员 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲5、18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对定比定律的争论长达9年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难深入地研究这个定比定律的。”

同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容让人感动。

6国王带着侍从去打猎，侍从负责上好枪的子弹。侍从不小心，子弹走火，打断了国王的一根手指头。侍从不但没有道歉却说这很好。国王大怒，将他关在了监狱。一年后，国王打猎时被土著人抓住，要被吃掉。正要吃的时候，发现他少了一根指头，而土著人禁止吃身体残缺的人，将他放了。国王回来后，将关了一年的侍从放出来了，并说对不起。侍从却说，你把我关在监狱，这是好事，否则，我同你去打猎，就没命了。任何事情都要一分为二地看待，保持良好的心态。宽容即救他人，也救自己。

7列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问时他因害怕也没承认。细心的妈妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子心中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不了列宁失声大哭，讲出了打破花瓶的事。妈妈安慰了儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。印度圣雄甘地，少年时染上吸烟的坏习惯，进而发展到投钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。甘地的父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

六、范文一：

学会宽容

①有智者曾说过：善待别人的最高境界是宽容他人。我认为：宽容不仅表现出来对人的宽广，更展示自己坦荡的胸怀、善意智慧的品格。

②之所以要宽容他人，是因为每个人都不可能不犯错误。俗话说：人无完人，金无足赤。因此，宽容，常让别人有改正、向善向美向真的机会。同时，也有利于自己。鲍叔牙了解人才的可贵，宽容了管仲的一箭之仇；蔺相如懂得合作的重要，宽容了廉颇的公然挑衅；李世民牢记隋亡的教训，宽容了魏征的犯颜直谏；包容改变别人亦成就了自己的辉煌。．．．．．．．．．．．．．．．③要学会宽容，就必须采取灵活的态度。“严以律己，宽以待人”，尤其是宽待别人，恪守“得饶人处且饶人”。李斯特，赫赫有名，钢琴大师，有个贫穷姑娘要开音乐会，为了提高知名度在海报上谎称自己是李的高徒。事情露出马脚，姑娘惊恐了状，李斯特认真看过彩排后，认为姑娘的实力不俗，李仁慈地说：“你已经是我学生。”并还为她的音乐弹了最后一曲。宽容，让贫穷的姑娘渡过难关，亦为自己赢得大家的尊重。学会宽容，就是在严于肃己的情况下，以坦荡的心胸看待别人不违反大原则的过错，采取灵活态度，保持良好心态，宽容救别人，也．．．．．．．救自己。．．．．④然而，宽容不等于包容甚于纵容。学会宽容，必须学会分清原则与正义。河南一少年，自从小学起，就染上吸烟喝酒的恶习，还经常上网，深夜不归，更严重迷上赌博，其父母明知其事，却采取不理不问不管的纵容态度。使自己的孩子一步一步滑向深渊，导致少年为了钱财拿刀杀人，一朵鲜花过早地夭折了。教训是深刻的，结果是悲伤的。是纵容，毁灭了美好的一切！违反原则无节制的纵容最终导致人性发展的畸形，毁了别人，亦伤了自己！

⑤不宽容，只会耿耿于怀；不宽容，只能睚肶必报。连续不断的动荡与暴杀，数以万计的生灵涂炭，多少的背井离乡，国家与地区的冤冤相报。正是不能互相宽容谅解的悲剧。

⑥宽容是坦荡的胸怀，海纳百川；宽容是善意智慧，厚德载物。学会宽容吧，学会了宽容，也就学会通达睿智的态度，也就使自己和别人迈向美满幸福的未来。让天下多一点“渡尽动波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，让世间多一些“普天同庆，人人同乐”。林艺勇

范文二：

握好自己的人生方向盘 ──弃模仿求本真

穿越千古的智者早就告诫我们：保持自我风格，就可以握好人生前进的正确方向。我认为：保持自我风格，不仅需要时时保持灵魂的清醒，而且需要时时坚持自我的追求。

只有握好自己的人生方向盘，才是自我价值的真正体现，像那只可笑的乌鸦，因为羡慕鹰的本领而盲目模仿，结果事与愿违，落入牧羊人之手。真正的强者不艳羡任何人，而是他们懂得怎样做好自己。真正的创造与成功并不是模仿，而是从自己的灵魂里寻得创造的火花。因为保持自我风格，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情；因为保持自我风格，顾城选择了用自己黑夜的眼睛来寻找光明。因为做自己，他们得到了性格丰盈、生命辉煌。

握好人生方向盘，拒绝盲目的模仿，时时保持灵魂的清醒，生命之舟永不迷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．失方向，才会朝着认定的彼岸航行。伴着“不为五斗米折腰”的呼喊陶潜没有模．．．．．．．．．．．．．．．．仿仕人在官场上相凌相斗相欺，而是寻找属于自己的一方天空，采菊东篱下，悠然见南山，开创田园诗派；伴着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂呼，李太白没有模仿官人侍奉他人，他却以自己的本性，绣口一吐就是半个盛唐；随着一蓑烟雨任平生的呐喊，苏轼面对乌台的暗流，小人的诽谤，没有模仿失意之人消沉，而在清风徐来，水波不兴之际，悟出“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的真理，于是他沉淀了不朽的艺术。他的诗是一种雄浑的蕴藉，他的文如高山流水般优雅，清新畅达，洗尽浮华。弃模仿求本真，迁客骚人成其千古文章，文学的星空更耀眼。

握好人生方向盘，放下盲目的模仿，坚持自我的追求，创造属于自己的辉煌。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．张瑞敏没有模仿别国的产品，而是以自己的信誉树立了东方品牌，以自己的开拓之树结出了成功的果实。邰丽华没有模仿他人而消沉，而是凭自己的毅力从不幸的低谷走到艺术的巅峰，于无声处，舞出了辉煌，展出了自身的价值。王顺友没有模仿他人的懒惰，而以一匹马走了20多年的邮政山路，传递了亲情、友情，更感动了中国。弃模仿求取本真，凡夫俗子创其不朽佳绩，中国的大地更迷人！乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊而身陷困境，为牧羊人所获。荷花模仿腊梅盛开于寒冬之时而形容枯槁，令人可悲也。模仿只是邯郸学步，反而丢了本我；模仿只是东施效颦，落下笑柄！

弃模仿取本真成就辉煌。自古本真景更佳。林艺勇

第二次模式作文————因果式（立意）

一、阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。” 请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之

附《有爱，让心儿不再隔离》

有爱，让心儿不再隔离

①问世间私欲为何物，直叫人邪心四起，沟壑百出，心儿隔离 ．．．．

②魏征有言曰：“见可欲，则思知足以自诫。”然而能自诫者有多少呢？欲望令多少良犬成为豺狼，又可以令多少朋友变为敌人；更可以使人身处人群却心置孤岛，笑脸相迎反暗藏杀机。欲望是心泉的污染源，心与心的隔离区！．．．．．．．．．．．．．．．．．．

③欲望表面上源自可欲之物，有道是“不见可欲，则使心不乱”。而在诸多．．．．．．．．．．．可欲之物中，金钱最能撩拨欲望，于是，金钱成了万恶之源。就像玻璃后面的薄．．．．．．．．薄的银子，让人们只看到自己的利益，甚至为了这点利益而不惜伤害别人。直到逼近悬崖边缘才悔不当初，喟然长叹：全都是因为金钱！贪官、奸商最后锒铛入狱，谁能不悔？谁能不叹？

④真正控制欲望，是人的理智。虽然可欲之物的力量我们不能不承认，但这．．．．．．．．．．．．绝不意味着欲望就是黑洞，不可抗拒，甚至能席卷真理之光。人是知性动物，应该调动理智充当真理的忠贞卫士：因为有理智，于是有了璀璨的现代文明；倘若没有理智，超控的力量会将人类领上绝路！漠视欲望，居里夫人将诺贝尔奖章递给女儿当玩具；追随欲望，葛朗台老头凶狠地夺过女儿的生日金币。伟大与卑微的区别也就在此吧。因此，我们不应该把心灵隔离在充满欲望的孤岛，而应该在理智的星空下保持其纯洁的本性。

⑤没有人会相信，人与人之间会被金钱阻挡。因为上帝曾说过：人们之间充满了阳光与花香。别叹息人与人之间水千条山万座，走近他人的内心其实很简单：放下私欲，秉持善良，让心灵沐浴在爱的阳光中；敞开心扉，擦亮双眼，打破物欲筑就的心灵阻隔。那时候你会发现，天那么蓝，水那么清，笑那么甜，爱那么真。生活原本绚丽多彩，只是因为欲望，才令我们迷失在荒野，令我们失去自由，如同心囚！⑥让那些害人的欲望都见鬼去吧！不要老是站在镜子前眼盯着自己憔悴的脸，不要老是在黑暗中感受自己脆弱的心跳。打开窗户，你才发现外面春光灿烂，真爱永恒！

分析第一段，化用名句，有新意，提出主题，开门见山，呼应标题。即提出．．现象，第二段，继续引用名句，突现主题，指出危害 第三段，分析浅层．．．．．．根源，（需要补充一个贪官的实例）第四段，继续分析深层根源 第五段 提出解决的方法。第六段 呼喊式的抒情，回归材料，展望远景

二、模式二——立意上的因果式

三、基本结构： 标题：明确中心

第一段，提出现象（引出主题）．．．． 第二段，指出危害（突显主题）．．．．． 第三段，分析浅层根源，第四段，继续分析深层根源

第五段 提出解决的方法。

第六段 呼喊式的抒情，回归材料，展望远景

四、要求：仿照的立意和结构来另写《有语言，让沟通不再阻碍》 ．．．．．（附广东高考题）

阅读下面的寓言，根据要求作文。（60 分）

古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《郁离子·冯妇》改编）

上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

五、资料：①、名句

1、燕子对鸣，才能微雨双归；鸳鸯互啼，才能相对浴衣；母牛长哞，才能母子相依。而苍狼厉嗥，才能唤来群狼共御敌；雄鹰尖唳，才能威慑敌胆所猎无失

2、语言在情侣的沟通中，是浪漫神奇的鹊桥；语言在师生的沟通中，是坚实耐用的阶梯；语言在父子的沟通中，是朴实无华的船桨；语言在朋友的沟通中，是忠实诚恳的邮票。语言为沟通添色加彩，沟通在语言中辉煌灿烂。

3、著有《人性的弱点》一书的著名心理学家卡耐基也是这样，他注重人与人之间语言的沟通，鼓励人们用语言打破隔阂，同时，他自身也停地给别人以鼓励以自信。

4、雨果所说的那样：“语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。”

5、从骨版上的模糊难辨的甲骨文，到钟鼎大器上的金文，到竹简上的刻字，到由秦始皇统一度量衡后，中国文字逐渐发展形成的隶书、楷书、行书、草书，一直到今天银屏上显示的黑体字、华云行彩等等各式各样的语言符号，人类在语言这方面琢磨了漫长的时间，一切都是为了更好地沟通。

6、离开语言这一载体，感情的交流便只能寄托在脉脉含情的眼神交流或者是简单贫乏的肢体动作当中。没有语言，便没有更好的沟通。

7、统一全国的秦始皇焚书坑儒，烧毁了多少欲言的喉咙。明清时期“盛行”的文字狱，封闭了多少文人的嘴巴。北魏东厂那一群专权宦官，也以鞭打、夹指等酷刑意图扼杀百姓的喉咙。一时间，百家争鸣变成了万马齐喑，皇权也随之摇摇欲坠。语言被扼杀，沟通只是佞臣庸君间阿谀奉承、丑陋嘴脸的代名词。

8、围绕语言在沟通中不可替代的力量，聪明的作者就采用经典组合策略，分别激活并使用《烛之武退秦师》、《触龙说赵太后》、《曹植七步赋诗》、《邹忌讽齐王纳谏》这四篇课文中的经典事例，阐述语言沟通、说话艺术在拯救国家危难上和在挽救个人危难时展示的力量，第三模式作文 记叙性散文（文体的选择）

三、基本结构： 标题：明确中心

第一段，点题（用如果和那么的句式，说两种情况，第二种是中心，照．．应标题）

第二段，过渡段（承上启下，引起下文）．．．． 第三段，记叙往事，（情节有起伏）

第四段，倒叙一段（说明原因，亦为下文埋下伏笔）第五段 记叙事情进一步发展。（情节继续发展）

第六段 事情得到解决，情节有转机

第七段：议论性结尾，升华主题

四、要求：仿照的立意和结构来另写《战胜自卑》 ．．．．．

战胜脆弱

如果说：挫折可以将一个人彻底打败，那么，挫折也可以使一个人脱胎换骨。关键在于，面对挫折时能否战胜脆弱，战胜自我！

对此我有过深刻的体会，须从一件事情说起——

那年夏天，突然收到一份通知，说是我被暂定为出访日本的武术代表团成员之一。这一下，全家沸腾了，我也为自己拥有这份荣誉而骄傲。接下去的日子，是更刻苦的训练，夜里多少次梦见在日本演出，笑醒了。然而，没过一个月，队里的教练把我从训练馆里叫了出来，委婉地向我解释由于名额有限，我被除名了。顿时，我愕然站在原地，脑中一片空白，最后才无奈地机械地朝着家的方向走去。从云端坠入谷底的落差，几乎粉碎了我所有的自信。小时候，在家里我宛如一颗小太阳。爸爸妈妈，爷爷奶奶全是太阳系的行星，围着我转，我成为“掌上明珠”的同时，亦养成了不能承受一点打击的娇脾气

那美丽的梦终究如同七彩肥皂泡一样破灭了!更令我无法接受的事实接踵而来。去日本访问没我的份，连在本市表演也让我“等下一次机会”。爸爸不服，托人查原因，才明白把我除名，顶替我的是一位“内部人员”的女儿。如果是我技不如人，我也无话可说，可现在这个现实让我如何接受。望着眼前一叠叠、一摞摞的获奖证书，我哭了，让泪水肆意在脸庞淌着，我打算放弃武术——我一往情深的运动。一连几天，不愿见任何人。继而，我开始逃避现实，甚至，开始出逃，整日整夜不归家。爸爸心疼不已又焦急万分。可谓：哀其不幸，怒其不争。心疼之余更气恼我的脆弱。他深深地知道只有我自己解开心结我才能重新站起来。

一天下午，拖着疲惫的身躯，我回到久违的家。屋里突然响起了贝多芬的《命运交响曲》。听着听着，泪眼朦胧中依稀看到贝多芬正挥动着双手，呐喊着：“我要扼住命运的咽喉„„”我打开了门，旋律正是从门外的收音机飘出的，旁边还压着一张纸条：“假如生活欺骗了你，不要哭泣，相信吧，新的一天正等待着你„„”是普希金的诗，贝多芬和普希金的高大身躯一下字屹立在我的面前。那一刻，我全身被灌满力量。哦，爸爸，您正等待着女儿重新站起来。是啊，这一点挫折比起那些历尽艰难的人们来说又算什么呢?不过是长河中激起的一朵浪花而已„„后来，赛场上又出现了我的身影，领奖台上又洒下了我的汗水。后来，我奋战在忙碌的高三里；后来，我勇敢而乐观地迎接生活的每一次挑战与挫折！

经历了这么一次心灵的风雨洗礼，生活的磨练把我那脆弱的玻璃心，换成一颗坚韧向上的心，我宛如获得重生的凤凰。尽管失去了一次出国的机会，可是换回一个全新的自我。我超越了自己，战胜了脆弱，学会了坚强，追求着钻石般坚硬的意志，去谱写明天更加辉煌的诗篇。简 评：

面对生活的不公，有人意志消沉，有人感叹悲哀，也有人一笑置之。正确的态度应该是既要勇敢地去面对它，又要想方设法去战胜它；否则，你就有可能被生活的巨浪吞没。本文作者为我们奏响了一曲“超越自己，战胜脆弱”的凯歌。在行文过程中，先扬后抑，起伏跌宕。先是接到通知时的高兴，后是除名后的沮丧，再是思索后的顿悟，思路清晰，又有波澜。本文的另一个特点是结构严谨，不枝不蔓。开头一个自然段紧扣题目，简洁明白；中间部分扣住主题，大胆泼墨；结尾简洁有力，意味深长：另外，贝多芬的《命运交响曲》、普希金的诗，使文章诗意盎然。比喻句的大量使用，整散句的有机结合，也使文章清新流畅。此文虽为考场急就篇，但颇具章法，生动感人，令人击节赞叹。（附）与自卑自信有关的资料

一、名句

1、接受自我，信任自我表达着一种高度的自知，意味着高度的自信。

2、每个人都有先天的生理或心理欠缺，这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在。但处理得好，会使自己超越自卑去寻求优越感，而处理不好就将演化成各种各样的心理障碍或心理疾病；另外，自卑容易消蚀人的斗志，就象一把潮湿的火柴，再也燃不起兴奋的火花

3、每个人都有渴望优越感的目标，对优越感的追求是人类的共性。对优越感的追求是人类自卑的基础，明白这这一点，你也就明白了如何超越自卑！4 我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。拉罗什富科 5在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。奥格斯特．冯史勒格

6信心是命运的主宰。海伦．凯勒

7只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基

8一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。苏格拉底 9生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照 10古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼 11我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来 12先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼·罗兰

13要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功 威尔逊

14每个天才的产生，必是热忱的产物。本杰明·狄斯拉里

15幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能

二、素材

1、尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

2、另一个是小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

3、讲个自信的故事：疯狂英语李阳如何靠自信取得成功！

近日，在河南传播疯狂英语的李阳先生，接受了笔者的专访，在访问中他回顾了自己的职业生涯并对当前面临就业压力的大学生就业给出自己的看法。曾经最不愿与人打交道上世纪60年代末出生在一个普通家庭的李阳告诉笔者，他中学的学习状况不很理想，因此，他变得非常内向。记得读初三时，他到医院去治疗鼻炎，医生放好电疗工具后离开，不巧设备漏电，他感到钻心地疼，可就是憋着不喊，后来脸上留下了伤疤。

高三期间，他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头。他清楚地记得，对于长大后希望从事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行业。”1986年李阳在父母的帮助下，勉强考入兰州大学工程力学系学习。进入大学后，他仍然是班上的后进生，上大学二年级的时候，就有13门功课不及格，多次需要补考才能继续上学，他自己内心里感到丢人极了。

自信心最重要

决心以英语为突破口的他就天天跑到校园空旷处去大声喊英语，还想出两个办法督促自己坚持下去：一是告诉很多同学自己要每天坚持学英语、喊英语；另外，邀请班内学习最认真的一位同学陪他一起大喊英语。四个多月后，他发现自己可以复述10多本英文原版书，背熟了大量四级考题，听说能力脱胎换骨！正是因为通过学习英语取得的成功，他树立起了人生的自信。他认为，这是人生非常大的一次超越，让他终身难忘。“所以我认为，自信心是最重要的。无论是目前找工作，还是工作后，都会面对更多想像不到的困难，只有自己有勇气面对才能常胜。”李阳说。做什么都要坚持

李阳认为，即将面临就业的大学生，最重要的是培养坚持和努力的品性。他介绍说，自己毕业后由父母介绍进入西北电子研究所工作，但在那里他每天上班前都坚持跑到9层楼顶上大喊英语，无论是冬天冒着大雪寒风，还是夏天头顶烈日，一年半的时间从没有间断。后来他考入广东人民广播电台英文台，成为广东职业英语主持人，为“疯狂英语”席卷全国奠定了基矗大多数人感觉，别人成功是因为拥有特殊的素质。“我20岁以前发过誓的事情没有一件做到的。但是我今天的成就让我自己都感到吃惊。”他建议大学生，一定要找到自己喜欢做的事情，然后竭尽全力把它做到最好。做到这三点，任何人都会在社会上找到位置，任何人都会过上一种丰富的、成功的生活。

李阳建议大学生：

第一、一定要在大学尽量多地增加自己的含金量；

第二、先找个地方安定下来，再谋求进一步发展；

第三、永不间断地了解社会、了解自己、坚持学习，直至找到自己愿意终身从事的事业。第四、如果你从事的是你喜欢做的事，就是成功。

一个人应该具备的能力：与人打交道的能力、管理能力，而这些是我们的学校教育中没有给我们的！这个自信的故事告诉你：人生自信心最重要！

第二篇：满分作文妙招

2011届湖北荆州市高三第二次调考满分作文

且行且赏

沙市中学高三（15）班 姚雯伶

来不及欣赏冰雕玉砌的雪景，来不及留恋冰冷刺骨的寒风，又一个冬天已悄然离开，又一个春日将翩然降临。于是我们遗憾，我们惋惜，我们承诺自己不会错过下一个冬季。然而，一路的风沙早已迷住了我们的双眼，我们一心赶往前方的目的地，却错过了太多太多沿途的风景。

萨拉说，生命是一条美丽而曲折的幽径，倘若我们因一心向前而错过，沿途花开，最终只能到达荒漠。生命如同一场旅行，唯有体验过程之美，我们才能到达心灵的圣地。

“东坡何罪？独以名太高！”仰天长叹过后，他背起行囊来到黄州。他当然可以选择继续执迷官场，挖空心思返回朝廷，可是他偏不。既然走得太累，为何不停下脚步，体会“竹芒鞋轻胜马”的闲逸洒脱？既然已知“人生如梦”为何不放开胸怀，感受“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超然自得？尽管也曾沉迷于权力之争，但苏轼最终选择了且行且赏，在人生的幽径上另辟蹊径，走出了一条让他名垂千古的文学之路。在他背后，我仿佛还看见了陶渊明“采菊东篱下”的身影，仿佛还听见了李青莲“且放白鹿青崖间”的呼声。在屡遭挫折后，他们无一例外地选择且行且赏，并因此得以在新的人生舞台上绽放光芒。

也许有人会说，且行且赏会让人错过最后的风景。其实不然，正如错过日出并不意味着错过日落，欣赏沿途的花开并不意味着错过终点的满天繁星。有这样一个青年，走进大学后却被学校开除，创办自己的公司后却被董事会联合解雇，事业有成之时却被诊断患有胰腺癌。面对命运抛出的三个问题，也许有人会就此放弃，有人会屡屡强求以致头血流，可他却微笑着给出了三个答案：选择自己热爱的专业，尝试新的领域，回家休养。他将生命途中的沼泽变为花园，以乐观积极的态度且行且赏。尽管也走了一些弯路，却最终实现了自己最初的梦想。乔布斯以且行且赏的人生态度书写了IT业界的不朽传奇。且行且赏绝不强求，只要你心中有梦，路仍从脚下延伸至远方。也许学习的压力沉重得让人喘不过气来，也许繁重的课业让人无暇分心，可是哪怕只需一分钟，闭上眼、静下心，你就会嗅到清幽的花香，聆听鸟的歌声，感受暖暖的阳光。我们已经错过一个冰天雪地的冬季，难道还要错过这窗前草长莺飞的春光吗？这个社会需要的不是一个又一个麻木冷漠的工作机器，而是一个有心有情，懂得且行且赏的快乐的人啊！

人生旅途，一路花开。唯有且行且赏，才能心留余香！

花开几度、只此一生 荆州中学高三（4）班 蔡 安

自行车轮轴发出的声音，如江南水乡的橹声，吱吱哑哑，奏成一曲古老的歌谣，我们背着行囊，一路欢歌，一路笑语，从昨日到今夕，从远古到未来，一路花开，蝶舞流年。

道旁有“芳草萋萋”，有“杨柳依依”，有“秦桑低绿枝，燕草碧如丝”，更有“姹紫嫣红开遍”，但他们说：只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的，是，花朵会继续开放，但那花，已不似昨日。

也许你曾为一抹背影牵挂，为一张笑脸感动，为一朵花开欣喜，然却只是那一转身，伊人笑靥不再，灯火阑珊处，早已空无一人。歌，已是昨日之歌；人，却是明日之人，再想要抓住什么，只有空洞洞的风。

你说，要走过去，那到底何处是归程，何处又是旅行的目的地，你可知，这一场人生之旅，本只是漫漫前行。你我，无需在意归期，重要的，不过是这一路沿途风景，以及我们采撷下来关于感动的点滴。

你总是奔跑，朝着漫无目的远方跑得太快，累得形销骨立，却早已遗忘了道途中的美丽，风在你指尖穿梭，世界在你上眼中黯淡成黑白布景。难道这就是你的追逐，到头来，只剩心似沙漠，茫然一片，毫无生气。

我不是要你流连沿途风景，毕竟那只是生命中细小的点缀，但它们同样不可轻视，正是如此细小的点缀，编织成我们五彩斑斓的人生，我们只是该更懂得，放慢脚步，关注生活中的细微之美，却并不流连，仍旧坚定前行的信念。《旧约·传道书》中道：一代过去，一代又来，而地却永远长存，日头出来，日头落下，仍旧落出。风向南吹，又往北转，复又回转其行，江河入海，海却不满，江河从何处来，仍归何处。

生命只一次，人生只一世，没有轮回，却也像其所说，归于原处，那么，我们只需享受这样的过程，提起画笔，为生命润色，增上些许亮丽，以待他日回味，有什么道理不珍惜呢？

最遥不可及的，不是明日何其远而是今日之前。明日，仍可留作期待，因为太阳，尚会从东方升起。而昨日，已成陈迹，化作成长触不可及的附丽。

一期一会，世当珍惜。你邂逅的人，风景，不是千篇一律，它们也许只存在过一次，下一秒，即成幻象。那么，这一路，须从纷繁中走出美丽风景，共世间繁华与苍凉相爱，良辰美景赏遍，酸甜苦辣尝尽，才算是不虚此行。

走与停

沙市中学高三（1）班 余星星

大路平坦，你是否正昂首阔步；大雾弥漫，我是否正养精蓄锐；风和日丽，你是否留恋路边的玩偶而止步不前；狂风暴雨，你是否还执意向前头破血流？走走停停是人生的智慧，停停走走迈向完美人生。

走是勇敢，是执着，是对信念的不懈追求。

我敬佩史太龙，能在失败了1849次后仍然迈出前进的脚步，扣响了第1850家公司的大门，迎来了《洛奇》的成功。我敬佩邓小平，能在中国坚定不移地走社会主义道路的时候，提出“市场经济”，迎来了中国改革开放经济腾飞的春天。我敬佩奥巴马，能克服种族歧视，自信坚定地朝理想前进，披荆斩棘，登上美国总统的宝座，那些为自己理想而努力拼搏勇往无前的人们，我敬佩您们！当胜利的旗帜在向我们招手，面前是平坦的大路，或许会有拦路的石块，或许会有诱人的陷阱，也要昂首阔步，走向前方。

停是智慧，是乐观，是能够放下包袱的豁达。我叹惋项羽空把满腔热血洒向乌江；我叹惋屈原清白之躬葬身鱼腹；我叹惋岳飞“君要臣死臣不得不死”的迂腐；我叹惋……或许他们可以像李白，当仕图的理想成为泡影，当往昔仗剑出川的激情不再，仍能高唱：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”或许他们可以像陶渊明，不愿与污浊的官场同流合污，抱着不为五斗米折腰的气节归隐山林，寻找“采菊东篱下，悠然见南山”的恬意。或许，有很多种或许，当前路的迷茫已让你找不到当初的目标，理想化为泡影，你是否能拥有放下的那伤胸襟，去寻找另一翻天地？

走走停停，走与停的结合才能创造出完美的人生。

“音乐神童”赖斯，在对音乐的追求上执着无比，但发现自己的能力不及一群孩子时毅然选择放弃，走向政治舞台；成为英国首相。朱德庸，在学习上刻苦努力，却永远比不上其他孩子的差生，在发现自己对图画有独特的敏感之后，毅然走上了漫画创作的道路。曾经的执着追求也让他们看不到希望之时，他们能勇敢理智地停下脚步，重新审察自己，终于在另一片天地中开拓了属于自己的天空。

生命是一条美丽而曲折的幽径，懂得走与停的智慧、道路的尽头迎接你的是灿烂的辉煌。

缓步徐行静不哗

荆州中学高三（1）班 余铮铮

风吹过海面，留下浅浅涟漪；骆驼穿过沙漠，留下深深脚印；哨锄飞过天空，留下声声欢韵；时光拂过树林，留下圈圈年轮。在无尽的岁月长河中，我们该留下什么呢？

我们该留下记忆中的美好，留下流年中的珍贵，留下时光中的光芒。当我们一心一意向着我们幻想中的王国倍道兼程之时，孰不知还有另一种走法：且行且赏，缓步徐行静不哗。

且行且赏，缓步徐行之时，莫忘带上真心。当低眉信手续续弹的琵琶曲变成节奏快捷的双节棍时，当丰盛可口的满汉全席变成随时打包的快餐时。当满纸真情的家书变成一条简单的短信时，我们的生活已回不到以前的悠然淡雅，快节奏的步调让我们无法驻足欣赏沿途的风景。真心，便是我们闲暇时该携带的。撒哈拉漫漫沙道上，曾留下三毛无悔的足迹；龙门古色古香的千佛中，曾留下席暮蓉无悔的依恋；阿里山日月潭山清水透的风景中，曾留下林清玄无悔的记忆。他们带着真切心，留下了生命中的美好。

且行且赏，缓步徐行之时，莫志带上意气。没有哪一条路是一帆风顺的，没有哪一条路不会遭遇风雨的洗礼，没有哪一条路总是鸟语花香的。当我们面对波涛汹涌的海浪时，该像鱼儿般镇定地起伏而得以保全。而意气，便是那乘风破浪中浓墨重彩的一笔。意气，是卓琳“携小平手五十八载，硝烟里转战南北，风雨中起落同随”的坚韧；意气，是阿里帕“风霜饥寒，全都挡住；清贫劳累，一省担当”的坚守；意气，是李灵“别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作”的坚持。她们用意气，书写了生命中的珍贵。

且行且赏，缓步徐行之时，莫忘带上智慧，智慧，是历史天空璀璨的星辰，凝聚了先人精髓的光芒；智慧是岁月长河中晶莹的水滴，折射出时代动人的光辉；智慧，是文化枫林中火红的叶片，记录着经典不褪的光耀在我们行走的道路上，携智慧同行，风风雨雨，都不过须臾，便已是“眼中形势胸中策”，自然能够“缓步徐行静不哗。居里夫人凭智慧在科学史上创下新的记录；屈原凭智慧在文学史上开了骚体诗的先河；司马迁凭智慧在史学上铬下经典。他们凭智慧，记录了生命中的光芒。

我们脚下的每一步，不求很大，但求很坚实。学着绝美的青花瓷在黑暗中静静等待出土的心情，哪怕是水做的骨肉，也能在且行且赏中找到生趣，缓步徐行，何愁嗅不到四溢的花香呢？

第三篇：怎样写出中考满分作文

怎样写出满分作文

如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对同学有一点启发。

一、炼标题——芳草满园花满目。

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》、《一切尽在不言中》、《常回家看看》。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《现在？现在！》、《成才全靠父母吗？》。

3.套用流行语，如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》。

4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》、《学无止境》。

5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》。

6.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》。

二、炼开头——举头已觉满眼春。

古人说 “凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？

惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(广东《学无止境》2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(盐城《一丝甘醇沁心田》)

3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(河北《我叫把握》)

4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(江西《待人和善》)

5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(江西《今夜星光灿烂》)

6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(丽水《永恒的情结》)

三、炼形式——巧持彩练当空舞。

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。比如

1、日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。叙述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

2、小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感

觉，又能避免单调的过渡。如：河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

3、童话寓言式： 如 江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

4、还有诸如书信、故事新编、微型小说等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言——语不惊人死不休。

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(考生《拥抱现在》)

2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 16载的故乡。(《招招手儿，豆角般的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(《歌声与微笑》)

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如： “1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；

有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。(郑州《欣赏数字中的语文》)

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(甘肃《歌声与微笑》)

回环反复，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。

早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。(天津《读书是快乐的》)

生动比拟：如“ 随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(安徽《成长是一种体验》)其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

五、炼书写——粒粒珠玉落银盘。

近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如 2010年中考作文明确说明书写5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：

1、用黑色笔写；

2、标点使用正确规范；

3、杜绝空格、拼音；

4、字的大小合适。

5、拒绝涂改。

第四篇：满分作文指导 写出真情实感

满分作文指导：诉说真情突出实感

知识要点：

1、写作文时，应做到说真话、诉真情。

2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

考试说明：

1、中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简？爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

［12-1］家庭给了我

要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④600字以上。

导思：生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展……打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。

1、文章开篇就迅速切题，行文要有波澜，突出重点，容易使文章条理清晰（记叙可以运用倒叙），结尾可以表达自己的内心感受，使主题升华。

2、表达方式应以记叙为主，辅以议论、描写。

3、语言要做到简洁朴实，以情动人，不少于600字。

［12-2］今天你就将要初中毕业了。回首初中时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以“那一次，我”为题，写一篇记叙文，并写出你的真情实感。

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②记事要内容具体，中心明确，详略得当；语言要简明、连贯、通顺。③要有适当的议论和描写，议论要因事而发。④字数600-900，不足600字或超过900字，每50个字扣1分。⑤书写要工整，标点要正确。

导思：这是一篇半命题作文。

1、审题，体裁是记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那一次”限制了选材范围和写作角度，“一次”决定选材只能选一件事，“那”决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。

2、选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。

3、结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

4、能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

第五篇：2012浙江省高考作文满分作文

2012浙江满分作文：卑渺角落里的慷慨

浙江省杭州高级中学高三4文科班叶含君

我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。

——引子

风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常„„这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。

这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。

于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。

在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？

于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。

2012浙江省高考作文满分作文：光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。

倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？

社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。

我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊„„他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。

况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。

我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。

历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。

2012浙江满分作文：矮纸斜行闲作草

我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。

总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静？

并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。

遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。

这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。

当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？

古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。

我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。

但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。

2012年浙江0分高考作文《坐在路边鼓掌的人》

我是一名高三的学生，很多时候我都是在看书。有时候我也偷偷的跑到网吧里上网，由于花的都是我父母的钱，所以往往我都是忐忑的在电脑前面呆上两个小时，不会多出一分钟，因为多一分钟我就得多出两块五。

以前上网我喜欢玩游戏，现在我已经高三很快就要高考了，所以我在过年的时候把游戏戒了，这几个月我上网主要是想看看距离我比较近而且经济比较好的城市都有哪些大专院校。本来，明明知道我自己考不上一本或是二本，甚至是三本，说的更现实一点就是连大专中的好学校我都考不上。但是我还是得努力，就算看不进也得坐在那看书。我希望老师看见我学习的样子不会跟看别的同学有什么不一样，我不希望老师告诉我的父母我好像不在努力为高考冲刺加油。

上周末我请假回家的时候听见妈妈说电费好像要涨价了，我记得有一次爸爸说现在买一斤苹果的钱在我上高一的时候可以买两斤二两。回校的时候我在我家附近遇见了我初中的同桌闰土，他跟我说他最近分手了，心里很痛苦，还拉着我说请我吃饭。

其实当时我已经在家吃过了，虽然是早上的剩饭但我还是一个人吃的很有滋味。我想他既然这么热情又是老同学，吃就吃吧，反正不用我买单。闰土在饭桌上把这几年的遭遇和我说了一遍，他抽烟的样子很像酷，用我们这个年纪说的话就是看起来挺屌的。这一顿我们吃掉了两百，我提心吊胆的害怕闰土半路借故跑路，然后留下我默默的买单。等到他把钱递给饭店老板的时候我这颗心才算是放下了。

临别的时候我们握了很久的手，他还主动拥抱了我一下，然后很激动的说：“祝你高考取得好成绩，以后还是有知识的人的天下。”临上车，他搂着我的肩膀用他的4s拍了一张照片，我看了看，效果挺好的。

到学校的时候我没直接回宿舍，下车就进网吧坐了两小时，出来的时候天色渐渐暗了下来，等一会就要吃晚饭了。

路上我看见一个全身破破烂烂的要饭的被两个男生一人踢了一脚，旁边的两个女生坐在栏杆上鼓掌，笑着说着，我猜他们跟我一样，都是花了不少钱才进的这所高中。

2012年浙江高考零分作文：奔跑乎，鼓掌乎？抑或边奔跑边鼓掌乎？

看到作文题，我陷入了深沉的哲学思考之中，尽管犹太谚语说：“人类一思考，上帝就发笑。”上帝够崇高，能够被他笑，我受宠若惊。

我为什么要跑呢？我跑得过博尔特，跑得过刘翔吗？我跑得过离心力吗？于是我决定自己不再跑，我就站在那里。把中国足球队站成个世界冠军，把信访办的领导站成个信访者，站得半夜来上滩的鲤鱼没有半点柴油味，站得兰城房价下到1千7，站得海枯石烂江水竭，站得小九妹成正房太，站得刘雪华成孙俪、奥巴马成李琦„„就这样站个天荒地老，站得自己慢慢变老，也没有什么不好。

我为什么要奔跑呢？因为城管在后面追。我的篮子里也就早上刚摘下的茄子，还带着露水的晶莹，为了少交1块钱的管理费。我篮子里茄子的姐妹，不少没能躲过这些天的雨。3块钱1斤，跑快一点，可以赚得3两333（以下省去无数个

3）茄子，因为一篮茄子，也就8块钱。1个穆坞枇杷，抵得上我一篮茄子。一白一紫，差距咋那么大呢？你妹啊！下次我袋里揣个枇杷，一定能跑得更快。据穆坞村书记王茂星说，“浙乡邮礼”活动取得圆满成功。他们正准备把枇杷推向国际市场，穆坞股份准备在纳斯达克上市，发行价每股120元。唉，走神了。只可怜我这把老骨头，硬撑着，总算把那小伙城管甩开了。当然郁闷的还是那小伙子，人家当年还获得过校运会800米的冠军,尽管那学校连带员工，也就百来号人。有歪诗为证：岁月不饶人，肚上肥肉增两圈；3杯白酒两包烟，伤肝伤肺有谁怜？唉，只落得两泪涟涟。

我为什么要鼓掌呢？因为领导在台上讲——领导按掌声来判断人的素养。斯大林时期，每次开会，必得有持续不断的、雷鸣般的掌声。不能轻易停下，偶一疏忽，会被告发。领导怀疑你的忠诚度，毁了你政治前途。多年前的春晚和室内剧，常有莫名其妙的掌声，连鼓掌者都莫名其妙。我曾经的领导不轻易开会，我们这些群众也不轻易鼓掌。偶然有点异味的掌声，领导有的是大智慧，足以对付小聪明。

边奔跑边鼓掌行不行？每天早上，有一小伙子，打着赤膊，边小跑（古文叫趋，小步快走之意，类似于太监的行走方式）边鼓掌。他似乎有些跛脚，一脚深一脚浅，硬是把兰江大桥走得坑坑洼洼。他嘴里喊些什么，我也听不懂。但我知道，他很享受这一过程，从老城走到溪西，又从溪西喊到老城。关于这个人，坊间有多种版本。较为权威的是，因高考压力太大，一连好多年都没能上重点线：他则非重点不读。难道今年的高考作文是为他出的么？因为像他这样既能奔跑、又能鼓掌的太稀少了，比鉴别地沟油的方法还稀少。省考试院的作文题，真的接地气。难怪他这么兴奋，边奔跑，边鼓掌，为了增强感情色彩，还跺脚呢！„„

这样想着，不觉已是自己门前，妻在屋里看《甄嬛传》，儿子在玩《Q宠大乐斗》。虽没有“共剪西窗烛”的浪漫，倒也温馨和谐。我悄悄地对着横山笑了。