高职英语问卷调查表

第一篇：高职英语问卷调查表

高职院校专门用途英语需求调查问卷

此问卷旨在调查江西南昌高职学生对专门用途英语的期望和建议。本调查中的资料仅用于高职英语教学研究。您可以自愿选择署名或匿名方式填写问卷。问卷中各题没有对与错之分，请你根据自己在专门用途英语学习中的真实情况在答题卡上答题。除个别提示的问题外，其余都是单项选择。谢谢!第一部分:基本资料

姓名:

学院: 性别:

专业: 学习英语＿＿＿年

英语水平:通过国家＿＿英语＿＿级 我的英语水平处于________阶段（初级，中级，流利，精通）

本校开设的专门用途英语(ESP)课程为＿__＿(专门用途英语或专用英语是一种把外语教学和专业教学结合起来的教学途径。如:商务英语、旅游英语、计算机英语、金融英语、建筑英语、医学英语、工程英语、地质英语等)。第二部分:请在每一问题后填写数字

其中1代表坚决不同意，2代表不同意，3代表中立，4同意，5代表非常同意。

ESP学习动机的需要

口

2.我需要学习专门用途英语课程来通过学校的考试。

口 3.我需要以英语为工具掌握更多的专业知识。

口 4.我需要继续提高自己的英语水平，所以我很乐意去学这门课程。

口 5.我需要学习专门用途英语课程来提高英语的实际应用能力。

口 6.我需要学习专门用途英语课程为将来继续深造学习所用。

口 1.我需要在将来工作上使用专门用途英语。

ESP学习目标的需要

口

8.我需要以读、译方式为重点来学习专门用途英语课程。

口 9.我需要通过专门用途英语课程的学习来用英语交流专业信息。

口 10.需要通过专门用途英语课程的学习看懂英文的专业资料。

口 7.我需要通过专门用途英语课程的学习，提高听说能力。

ESP教材的需要

11.我需要专门用途英语教材的内容和所学专业或职业大部分相关。

口

口

13，我需要专门用途英语教材难度与学生水平相匹配

口 12.我需要原版引进的专门用途英语教材。

ESP教师和教学方法的需要

口

15.我需要在上专门用途英语课时老师只讲解某一领域的专业词汇。

口 14，我需要我的老师上专门用途英语课能分析讲解语法结构并翻译。16.我需要在上专门用途英语课时多和老师、同学交流，做一些真实的情景对话练习，口

17.我需要专门用途英语课教师的授课语言以英语为主。

口 18.我需要教师推荐相关课后阅读书籍作为补充材料。

口 19.我需要学校或老师安排实习机会运用专门用途英语。

口 而不仅仅听老师讲解翻译课文。

ESP课程安排需要

20.我需要本校开设的专门用途英语课程是作为_________。

A.选修

B.必修

21.我需要本校专门用途英语课程安排在第_______学年。

A.一

B.二

C.三 22.你认为下列哪一种英语课程设置最合适?

A.只开设基础英语

B.-、二年级基础英语，三年级专门用途英语

C.只开设专门用途英语

D.基础英语和专门用途英语同时开设

E.其他

23.我希望专用英语课程每周开课时数为__________。

A.2

B.4

C.6

D.其他 24.你理想的专门用途英语教师是_________

A.英语专业毕业的英语教师

B.具有较高英语水平的专业课教师

C.英语专业教师和专业课教师合作

D.无看法

衷心感谢同学们的积极配合

第二篇：英语学习问卷调查表

学生英语学习情况问卷

1.你喜欢上英语课吗？

A．喜欢B.不喜欢C.无所谓

2.你以前接触过报刊英语吗？

A.接触过B.没C.没听说过

3.你认为英语怎么样才算学得好？

A.口语好B.试卷答得好C.综合能力强

4.你有背英语课文的习惯吗？

A.有B.没有C.以前有

5.你对听英语讲座感兴趣吗？

A．感兴趣B.不感兴趣C.没听过

6.你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？

A.没有B.有C.根本没想过

7.你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。

A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高

D.阅读速度慢

8.你感兴趣的英语阅读材料的内容是：

A．娱乐 B.文学 C.社会 D.校园 E.科技 F.人物 G.其它

9.你进行课外阅读训练的目的是什么？__________。

A.拓展自己的词汇量，提高自己的语言运用能力B.为了考试得高分

C.为了完成老师布置的作业，不得不做

D.没有训练的必要，我一点都不愿意做

10.当你阅读时，你习惯于：

A.快速默读 B.出声读 C.不出声但发音器官在动 D.边读边用笔划线

11.你所读的英语材料以什么为主？（可多选）

A.报刊B.杂志C.原版小说D.《书虫》系列

12.除了教材，你还读其他的英语材料吗？

A.不读B.偶尔C.只读老师布置的D.经常读

13.除了看书，你还看英语电影或电视吗？

A．不看B.偶尔C.经常看

14.如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？

A.英语发声且无中文字幕的原版片B.英语发声但有中文字幕的原版

片C.中文发声且有中文字幕的英语片

15.你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是

A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解

16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会

A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过

17．在阅读过程中，你经常会重读吗？

A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么B.偶尔C.从不

18.你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？

A.会B.不会C.不知道

19.你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？

A.有B.没有C.不知道

20.请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣

第三篇：英语语音问卷调查表

英语语音问卷调查表

班级____师英1312____________

学号 _________201321151053_________姓名_________柳婧________

英语和汉语分属两个不同语系，英语属印欧语系,汉语属汉藏语系，两种语言在语音、语法、词汇三个层面上都存在极大差异，其中又以语音差异最为突出。研究表明，母语和目的语差异是造成EFL学习者语音学习困难的主要原因之一。我国是一个方言大国，我们的EFL学习者，除了掌握通用标准语PTH之外，通常还能说一种地方方言。而正是这种方言的迁移作用，使学习者的英语发音得以贴上各种标签，如：闽南腔英语，等等。为了进一步探索研究母语（普通话，尤其是各种方言）对英语语音学习的负迁移影响，更有针对性地进行语音教学，特设计此调查问卷，请同学们据实作答。非常感谢大家的合作！1．性别 ____B_____(a.男 b.女)2．出生时间 _____1996__ 年

3．出生地点 ___湖南____ 省_____怀化__市____溆浦___县； 成长地____福建___ 省____泉州___市_____惠安__县；出生地方言为__长沙话_____；成长地方言为________闽南语______ 4．平时父母家人和亲戚主要使用的语言 ________长沙话___（a.普通话 b.方言---请标明具体方言）

5．平时你在家里与父母家人交流主要使用的语言 ___长沙话___________（a.普通话 b.方言---请标明具体方言）

6．小学阶段校园里主要使用的语言 ____________A__（a.普通话 b.方言---请标明具体方言）7．中学阶段校园里主要使用的语言 ___________A___（a.普通话 b.方言---请标明具体方言）8．你认为家人、老师、朋友的普通话 _______B__（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

9．你开始正式学英语的时间 _______ 年（小学____二 年级 / 初中____年级 / 高中____年级）10．小学阶段有否学习音标？ ___A______(a.有 b.没有)11．小学英语老师主要教学方法 ___B______(a.带读 b.听录音)老师有否指出你的发音问题？ ___A_(a.有 b.没有)，是有否传授发音方法__A__(a.有 b.没有)有否帮助纠正？__A__(a.有 b.没有)纠正是否有效？___A_(a.有 b.没有)12．你认为你的小学英语老师的英语发音 ______A_（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她带有地方腔，你印象中最突出的问题是 _______（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）请写出具体元音音素：_________ _ _;具体辅音音素：________________

13．你认为你的小学同学当时英语发音状况如何？A（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她们带有地方腔，你印象中最突出的问题是 _______B（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）

音素发音方面的突出问题是：具体元音：_________ _ _;具体辅音：________________ 14．中学阶段有否学习音标？ __B_______(a.有 b.没有)如果有，在________ 年级？老师是有否传授发音方法____(a.有 b.没有)有否指出你的发音问题？ ____(a.有 b.没有)有否帮助纠正？____(a.有 b.没有)纠正是否有效？____(a.有 b.没有)15．初中英语老师的主要教学方法 ____A_____(a.带读 b.听录音)16．你认为你的初中英语老师的英语发音 ____B___（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她有地方腔，你印象中最突出的问题是 ____B___（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）

音素发音方面的突出问题是：具体元音：_________ _ _;具体辅音：________________ 17．你认为大多数初中同学当时英语发音状况如何？B（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她们带有地方腔，你印象中最突出的问题是 ____B___（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）

音素发音方面的突出问题是：具体元音：_________ _ _;具体辅音：________________ 18．你高中英语老师的主要教学方法 ___A______(a.带读 b.听录音)19．你认为你的高中英语老师的英语发音 __A_____（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她带有地方腔，你印象中最突出的问题是 _______（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）

音素发音方面的突出问题是：具体元音：_________ _ _;具体辅音：________________ 20．你认为大多数高中同学当时英语发音状况如何？B（a.地方口音不明显 b.有一些地方口音 c.地方口音较重）

如果你认为他/她们带有地方腔，你印象中最突出的问题是 ____（a.元音 b.辅音 c.节奏 d.语调）

音素发音方面的突出问题是：具体元音：_________ _ _;具体辅音：________________ 21．你认为发音方面最大的困难在于____C__(a.音素发音 b.节奏 c.语调)其中音素方

面

不

容

易

掌

握的音

是

：

元

音

________________________________

_____;辅音

第四篇：中学生英语学习情况问卷调查表

中学生英语学习情况问卷调查表

亲爱的同学们：

你们好！本次问卷调查为研究之用，特了解同学们的英语学习现状。请你们根据自己的真实情况进行选择，如有其他答案请另行填写，填时请不要与别人讨论，谢谢合作！所在年级__九年级______ 性别_____男______ 年龄____14______ 你认为你的英语成绩在班中处于： A、前1/3 B、中1/3 C、后1/3

1.您学习英语的最主要目的是 _C____.A 到国外去 B个人兴趣爱好

C为了应付考试

D社会就业需要

E家长老师意志

2.您对英语的学习兴趣是___A___.A很高 B一般 C不太高 D不高 3.影响您学英语的兴趣主要是_C__.A老师的教学方法和水平B.您和老师的关系

C.教材内容的有趣性和相关性

D.自己的英语学习成绩 E.其他__________ 4.您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？_____C______ A.教师多鼓励帮助

B作业的多样化设计和英语课外活动 C 使用多媒体等教学手段 D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________

5.你喜欢的英语学习方式是__B_____

A.老师讲解

B.同学合作学习

C.独自学习D.都有 E.其他___________ 6.在学习中，您认为什么方法记忆单词最有效？A

A.活学活用

B.死记硬背

C.只看不写

D.只写不看

E.多听录音

F.边读边写 G.其他方式________ 7.你怎样预习新课文__B________

A.听录音 B.看课本和参考书 C.和同学合作完成 D.老师不布置就不预习8.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ __B______ A.不停地记笔记，课后再复习

B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习

D.只听老师讲，从不记笔记

E.其他（请填写）______________________________ 9.老师上课内容你没听懂怎麽办？____A______

A．上课立即问老师或同学 B.查找书本 C.下课问老师或同学 D.置之不理 10.你认为老师设计作业应注重___B_.A基础知识，记单词，句型，笔记 B 语感养成，背课文，语法

C介绍掌握英语学习的方法和策略 D提供学生使用和练习英语的机会 11.您认为哪项活动对提高英语最有效___B_______

A.记单词，句型，笔记 B.背课文，语法 C.举行演讲，话剧等活动 D.用英语完成某项任务，如调查同学生日 E.都有 12.你平时课后如何提高英语？__B________

A.听磁带录音 B.和同学或父母英语交谈 C.看英语节目 D.仅仅完成老师布置的作业 13.你认为学英语的最好方式是____A______

A.学校英语课堂 B.课外辅导班 C.课外学生自主合作 D.不知道 14父母经常询问你的英语学习情况或用英语和你交谈吗？平均每周___B_______

A、几乎没有 B、1-2次 C、3-5次 D、6次以上

15．对于老师目前布置的课外作业你的看法和建议是__________________________

很有帮助____________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

再次感谢你的合作！调查结果分析：学生依赖老师，主动学习能力欠缺。

第五篇：初中生英语课前预习情况问卷调查表

第一阶段： 材料准备阶段

(2013.02.26--2013.03.26)

初中生英语课前预习情况问卷调查表

亲爱的同学，为了更好地促进我们的课堂教学，提高你对英语的学习兴趣，我们学校特别进行本次的调查问卷活动，欢迎你参加。这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。你只要根据自己的实际情况，实事求是地在选项里打上“√”就行啦。

一、预习情况调查：

1、你经常预习吗？ A．经常B．偶尔C．老师布置的时候

2、你喜欢预习吗？ A．喜欢B．不喜欢C．一般

3．你认为课前预习，对课堂上的新课学习

A．有较大帮助B．有一些帮助

C．基本上没有帮助D、预不预习一个样

4、你喜欢预习的原因是：

A．预习后，听课效果更好。B．预习了，能得到老师的表扬。

5、你不喜欢预习的原因是：

A．不知道怎么预习。B．没意思。C．预习也没用。D、看不懂

6、你的预习是：

A．根据老师的要求。B．自己主动预习。

7、你是怎样预习的？

A．看看书，画一画。B．做摘录，做练习。

C．提出疑难问题。D.根据老师的要求预习

8、预习前你希望得到老师的帮助吗？

A．不需要帮助。B．提供预习提纲。

二、课前准备情况：

9、在上英语课之前已经完成：

A、所有相关准备B、英语书、练习本的准备

C、没有准备D、英语书的准备

10、你对即将上的英语课的内容：

A、已全部掌握B、已经认真预习

C、知道要学的内容D、一无所知

11、上课铃响你会

A、立即坐到座位上B、慢吞吞进教室C、再玩一会儿