以“突出创新”为题探讨高中生物信息化教学

第一篇：以“突出创新”为题探讨高中生物信息化教学

以“突出创新”为题探讨高中生物信息化教学

肖廷荣

甘肃省甘南州合作藏中

747000 摘要：随着科学技术的不断发展，信息化教学逐渐引起人们的重视，它是一种以现代信息技术为支持的新型教学模式，如何将创新融入高中生物信息化教学中，从而培养学生的创新能力，成为目前高中生物教师面临的一个重要问题。本文对信息化教学进行了分析，提出了一些创新型教学方法。

关键词：高中生物

信息化

创新

随着科学技术的不断发展，社会文明在不断进步，各种新型教学设备层出不穷，尤其是计算机网络的迅速发展，为教育教学提供了一个更为广阔的交流平台。信息化教学是一种以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，充分利用先进教学设施和现代教学方法的教学模式。在信息化教学中，要求以学生为教学中心，将观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。学习者在教师利用现代教学设施创设的情境中进行自主学习，充分发挥自身的主动性和积极性，有效地培养自身的学习能力和创新意识。

高中生物是一门与实际生活联系紧密的学科，宏观因素与微观因素并存，其教学过程存在一定的难度。信息化教学突破了传统的生物教学模式，无论是在教学观念还是教学模式上都融入了许多创新因素，既可以提高教学质量，又有利于培养学生的创新意识。因此，如何充分利用现代信息设备和信息技术，改变高中生物教学内容的呈现方式和学生的学习方式，为学生创建良好的学习氛围和课后交流平台，从而有效地提高教学质量，培养学生的创新意识，成为目前亟待解决的一个问题。

一、概述

同传统的教学方式相比，信息化教学进行了很多改革与创新，主要表现在情境创设、自主探究、网上交流、、归纳小结、反馈评价等教学活动上。信息化教学通过现代信息技术手段，化抽象为具体，将高中生物教材内容以更加直观、形象的方式表现出来，便于学生的理解，同时通过各种探究活动、讨论交流有效地培养学生的学习能力和创新意识。在21世纪这样一个信息呈爆炸式增长的时代，学习能力和创新意识对于学生日后的成就来说至关重要。

以学生为中心也是信息化教学一个重要的突破点和创新点。传统的生物教学以教师授课为主，学生只是被动地接受知识，不利于学生创新能力的培养。信息化教学改革了传统的教学方式，给予了学生充分的活动讨论空间、思维空间和想象空间，学生在教师创设的情境中更加主动、自由的学习，思维能力和创新能力可以得到有效地发展。但是，信息化教学目前仍处于发展阶段，生物教师需要将大量的创新元素融入信息化教学中，因此信息化教学对生物教师自身的创新能力有很高的要求，具有很大的挑战性。

二、通过改革创新加强高中生物信息化教学的方法

信息化教学是充分利用多媒体技术和网络技术等现代信息技术进行的一种教学模式，其中蕴含的创新因素主要表现在情境导入、自主探究、网络平台建设以及评价体系等方面

（一）通过情境导入激发学生学习兴趣

信息化教学的一个重要特点是综合运用了现代信息技术和信息设备，可以依据教学内容创设多种多样的教学情境，改变传统形式上枯燥无味的教学模式，让课堂教学更加具有趣味性，激发学生的学习热情。在高中生物教学中，教师通过利用多媒体技术创设良好的教学氛围和宽松的学习环境，可以使学生在课堂上放松紧张的心情，思维能力和创新能力得到有效的发展，从而达到教学的目的。

教学情境的创设需要生物教师依据教材内容，充分挖掘其中的创新因素，并与多媒体手段相结合，从而为学生创设出新颖独特的教学情境。教师在创设教学情境时，可以利用多媒体“图文并茂”的特点，从多种感官刺激学生，从而吸引学生的注意力，使他们对知识的认识更加深刻。例如，在讲解减数分裂时，教师可以通过动画或视频将减数分裂过程中各染色体的移动过程直观地表现出来，并在学生观察后让学生将减数分裂过程中染色体表现出的特点进行归纳，这样既传授了教材知识，也提高了学生的观察能力。

（二）提出问题，引导学生自主探究

问题是思维的起点，有问题才会想办法去解决，通过提问引发学生思考，并鼓励学生自主探究是高中生物信息化教学的一个创新点。学生的思维是在一定的问题情境下产生的，在生物教学中创设问题情境可以有效地激发学生的积极思维，强化学生的问题意识，从而激发学生的潜能，培养学生的创新意识。学生在课堂上可以分组讨论问题，在讨论中相互交流信息，从而更好地认识自我，促进自身思维的拓展，同时也可以培养良好的合作意识。生物教师可以在课前通过网络平台发布问题，也可以在课堂上直接提问。例如，在讲解病毒这一章节时，教师可以通过网络搜寻各种病毒的图片并在课堂上播放让学生辨认，并要求学生对病毒的结构形态进行分析和归纳，然后让学生根据病毒的结构形态讨论病毒是如何进行生活和繁殖的，学生在这种问题式信息化教学方法下学习，可以有效地发展自身的思维能力和创新能力。

（三）利用计算机网络创建网上交流平台

计算机网络的应用是信息化教学的一个方面，也是教学模式转变的一个重要创新点。教师通过计算机网络可以获得丰富的生物教学资源，而学生也可以通过网络进行交流互动。为了防止学生滥用网络，学校可以设置专门的校园网，生物教师通过校园网发布学习的资料和任务，学生则根据自身学习情况自主选择下载学习资料、图片以及动画等。学生在学习中遇到问题时，可以通过BBS论坛与教师或者同学进行探讨、交流，为学生的学习提供了极大的方便。学生在平时也可以根据自己的兴趣，选择进入不同的专题交流室进行交流讨论，这对培养学生的思维能力和创新能力具有重要的促进作用。

（四）建立多元化评价体系，促进学生创新能力的培养

对学生学习成绩的评价是高中生物教学的一个重要环节。在信息化教学中，要改革传统以成绩为主的评价方式，创建一个全面科学、重视创新思维能力的教学评价体系。在对学生进行评价时，要将学生在课堂学习、家庭作业、课后讨论等教学活动中的表现进行综合评价，少做批评，多做指导性和鼓励性评语，减轻学生的心理负担，促进他们思维能力的发展。要想更好地培养学生的创新能力，教师首先要创设一个重过程轻结果、重独创轻规范的评价机制，对学生在学习过程中表现出的新思路、新方法予以表扬，促进学生个性发展，从而激发学生的创新动机，培养他们的创新精神。

参考文献

[1] 杜琳霞.创设信息化生物教学模式，提高新课程新课堂教学效率.教学研究.2012 [2] 邹蓁.高中生物的信息化教学设计过程探究.中小学电教.2008

[3] 张俊茹.教育信息化与教育过程新特点的形成.中国职业技术教育.2005

第二篇：以信息化平台为依托创新思想政治工作方式

以信息化平台为依托创新思想政治工作方式

城区国家税务局

思想政治工作是我们党的政治优势和传家宝，也是新时期深入贯彻落实科学发展观，进一步提升队伍素质，构建和谐国税，确保高质量完成各项国税工作的前提和保证。

近年来，随着信息技术的迅猛发展，传统的人与人之间的沟通正经历着一场意义深远的革命，特别是以互联网为载体的信息技术渗透到社会各个领域，对传统的思想政治工作也产生了巨大的影响，在这种形势下，我局充分利用信息化带来的种种便利，进一步创新思想政治工作的方式、方法，积极采用新型媒体来加强和改进本单位的思想政治工作，取得了一定成效，2008年我局被评为衡水市国税系统思想文化建设先进集体，2009年被衡水市委授予衡水市思想政治工作先进集体荣誉称号,2010年再次被评为衡水市国税系统思想政治工作先进集体。我们的做法主要有：

一、转变观念 提高认识。

一提到思想政治工作，人们常联想到正统的说教、乏味的理论学习，千篇一律的心得体会。随着社会信息化的日益发展，传统的思想政治工作方式和方法也产生了新的变化。这就要求我们转变观念，积极探索信息化条件下思想政治工作新的实现形式。

信息化发展给思想政治工作提供了难得机遇。随着信息网络技术的发展，改变着思想政治工作的决策指导方式和组织实施方法。信息社会的开放性，为我们科学筹划、组织和实施思想政治工作提供了大视野、大舞台、大课堂，同时教育者不再享有“信息垄断权”，这就要求我们更加尊重广大干部职工的主体地位，让他们在思想政治工作中做主人、唱主角；信息网络的集合性，为思想政治工作提供了丰富的资源，也要求我们用时代的眼光审视信息化条件下出现的新思想、新事物、新变化；信息网络的虚拟化、多维化，进一步强化了受众的广泛性、交流的互动性、使思想政治工作方法更加灵活，增强了思想政治工作的吸引力、感染力和渗透力；先进的信息网络技术，使思想政治工作效能向精确、实时、快捷、高效转变。

二、完善组织构筑信息化平台。

（一）完善组织。再现代化的信息手段也离不开人的决策作用，信息化时代的思想政治工作，依然需要强有力的组织保障。我局成立了由一把手任组长、各副职任副组长思想政治工作领导小组，并从办公室、人事教育、党办、监察等部门抽调精干人员组成思想政治工作办公室，在基层各单位、机关各科室，也明确了专职的政工人员，从上到下，构筑起了一个强大的思想政治工作组织网络，使思想政治工作贯穿于税收工作的各环节，做到决策、调研、宣传、监督工作一条龙，形成由班子统一领导，相关部门抓落实、抓考核的良性运行机制。

（二）积极打造信息化思想政治工作的依托平台

信息化思想政治工作建立在信息化网络的基础上，因此，打造信息化网络，加强信息化软硬件建设是做好信息化思想政治工作的前提和保障。近年来，根据国税工作的发展和需要，按照省局和市局信息化建设的规划，我局在信息化建设上取得了重大的突破，搭建起了多功能，多层次的信息网络，依托涵盖国税总局到基层分局五层的金税工程广域网，搭建了从总局、省局、市局到区局的视频会议系统、公文处理系统、网络教育平台、信息传递平台、信息发布平台、12366短信平台等网络信息应用平台。同时进一步加强计算机等多媒体硬件设备的配备，在办税厅、办公大楼中厅等位置设置了电子公告屛，电子触摸屏，在会议室配备电子投影仪等设备，达到了每人一台办公电脑，办公基本实现了自动化。信息化应用水平的进一步提升，为区局信息化思想政治工作的开展提供了技术上的有力保障。

三、依托现代信息化条件，开展卓有成效的思想政治工作。

近年来，我局在利用传统方式方法开展思想政治工作的基础上，依托现代信息化条件，开展了卓有成效的思想政治工作。金税工程广域网是涵盖国税总局到基层分局五层的综合性国税工作信息化平台，其功能强大，涵盖范围广，是每一名国税干部的工作操作平台。从而也成为我局开展思想政治工作的有力载体。我局思想政治工作充分发挥金税工程广域网的作用。一是在网上开辟了多个模块和专栏，加强干部职工的思想交流和沟通。税务新闻，及时发布局内各种工作动态，图文并茂，让大家对全局的重要工作情况进行及时的了解和准备； 通知通告，发布各科室的工作安排，情况通报等，是全体干部的工作指南针；国税文化，发布干部职工的工作感想、生活感悟、交流学习心得，借鉴其他单位优秀的国税文化，是干部职工展现才艺，互相交流学习的平台；思想政治工作专栏，发布全局思想政治工作实施方案、各级领导的重要讲话和工作活动安排；党建工作专栏，及时发布党建工作动态，安排部署党建工作，交流党建工作成果等。二是利用电子平台出版电子刊物。电子刊物图文并茂，出版迅捷，保存长久、节约纸张和油墨，受众面广，是开展政工工作的好方式。目前已出版机关党建工作动态16期，政工简报12期。三是利用网络学习考试平台，积极开展网学网考，提高干部职工的综合素质； 四是利用涵盖总局、省局、市局和区局的视频会议系统，组织参加不同层级的视频会议； 五是利用12366纳税服务热线和短信平台，在节假日向干部职工发布领导的祝福和问候，增进干群感情和交流；在机关和办税大厅等显要位置，设置大型电子显示屏，发布宣传口号和欢迎标语等，总之，信息化和多媒体技术以其快捷、便利、节约和受众面广等优势已成为我局开展思想政治工作的有力手段。

近几年，我局注重信息化条件下思想政治工作的探索和研究，做了一些工作，取得了一定成效，但推进信息化条件下思想政治工作是一项系统工程和长期任务，面对社会日益信息化给思想政治工作带来的深刻变革和重大影响，目前思想政治工作中仍然存在着一定的差距。如政工干部队伍与信息化条件下思想政治工作的要求还很不适应。政工干部的思想观念仍需进一步转变；运用网络化、数字化、智能化技术和设备等新型媒体开展工作的能力还需加强；在新形势下，还会不断地出现新思想、新问题，我们要充分发挥电子信息技术在思想政治工作中的作用，建立思想政治工作的长效机制，进一步创新形式、完善措施，使思想政治工作取得更大的成效。

第三篇：以科技创新为题的作文

时光飞逝，科技也在随着时间不断进步。现在这个社会，各种东西都在不断的发展，就连车也是独一为二的。下面就是小编整理的，一起来看一下吧。

以创新为话题的作文

（一）因为创新，我们的生活才这么的幸福；因为创新，我们的生活才这么的丰富多彩；因为创新，我们的生活才这么的快乐；因为创新，我们的生活才这么的精彩。21世纪更是一个飞速创新的信时代，生活需要创新！

可以毫不夸张的说，如果生活没有了创新，那么我们的生活就可能还和原始人类一样，那么的乏味，枯燥，低俗。有人说，如果回到五百年以前，那时的人们可能会想到地上跑的汽车，海里游的船，天上飞的飞机，但他们绝对不会想到电脑，他们绝对不会想到通过以个小小的互联，就可以看到大千世界。真正的做到秀才不出门，尽知天下事。我们能够拥有这些，还不是因为我们不断的创新，不断的超越前辈，才能够有这么精彩的生活。

现在的生活缺少了创新，就如同鸟儿没有了翅膀；缺少了创新，就好像蓝天没有了白云的陪衬。

当今科技大爆炸，一代又一代的新科技品来代替旧的一代，科技品的类型，样式，更是多种多样。举个我们生活中常见的例子吧！你是否观察过你亲人或邻居的手机已经换了好几部？由直板的变成翻盖的，最近谢娜又代言着一部集多种功能于一身的手表手机，小巧玲珑，安全方便。可见，创新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上时代的变化。生活需要创新来变得更加精彩，生活需要创新来变得更加美好。我们需要生活，我们需要创新！

但是，生活不光需要创新，更需要具有创新精神的人，人人都可能成为爱迪生，重要的是你是否抓住了灵感悄临的那一瞬，一个奇异的想法，只要你一直研究下去，就一定会成功的。

生活需要创新，生活需要你来创新。

以创新为话题的作文

（二）在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。

创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。

创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。()教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

以创新为话题的作文

（三）在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结 出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。

第四篇：高中生物信息化教学应用研究

高中生物信息化教学应用研究

摘要：高中生物信息化教学应用是将计算机信息技术与生物学科进行结合，实现生物教学高效率、高标准的教学模式，符合现代教育教学发展趋势，对于提升教育教学水平有着积极的作用。本文结合高中生物学科，简要分析了高中生物信息化教学应用的重要意义，并以此给出了具体的应用思路，为我国高中生物学科信息化发展提供一定的参考。

关键字：高中生物；信息技术；教学设计

一．高中生物教学过程中加强信息化建设的必要性

（一）现代化教学发展的必然要求

高中生物信息化是将高中生物学科与信息手段结合起来的一种新型的教育教学模式。信息技术以其丰富的展现形式，方便的资源管理方式，对于高中生物教学有积极的促进作用。一方面利用信息化的手段，在高中生物教学过程中可以摒弃传统单一的文字讲授的教学模式，充分利用信息技术声音、视频、动画、文字的有效组合，形成立体式的、生动的教学过程，能够有效的激发学生学习兴趣，提升学生接受和理解能力，这是符合我国教育教学发展趋势的，是素质教育与新课改都提倡的教学模式，因此，提升高中生物信息化是现代教学发展的必然要求。

（二）实现优质教学资源的共享

长期以来受限于我国区域经济发展不平衡，我国各地区教育教学发展也出现了一定的差异性，其总体特征表现为东部发达地区教育教学资源相对集中，而中西部教学水平则相对不足。信息技术以资源共享为基本特征，有效的利用信息技术能够改变如今教育资源不均衡的现状，通过计算机信息技术将发达地区的优势教学资源通过网络的形式进行共享，对于中西部落后地区教学教育资源的改变有着重要的意义。除此之外，各个地域教师通过在网络平台上的互动交流，对于不断提升教师自身素质，拓宽知识面都有积极的作用。因此，从资源共享方面，加强高中生物信息化建设也有着非常重要的意义。

二．高中生物信息化教学应实施方案

（一）利用信息手段，提升教学资源来源的丰富度

信息共享作为计算机网络最为重要的功能，在教育领域也有着广泛的作用。从提升教学资源来源的角度来看，利用计算机信息技术能从浩如烟海网络世界中获取对教学有帮助的各种信息资源，并且形式多种多样，可以是文字类型的书面材料、还可以是图片、动画、声音、视频等各种类型教学素材。教师既可以利用网络资源不断提升自身的教学水平，还可以参考其他学校优秀教师讲授技巧来改进教学方法，同时还可以创新教学思路、拓展知识的广度和深度，这一切都得益于计算机信息技术的发展。因此，从教学资源的来源角度来看，信息技术对于拓宽资源丰富程度有着非常重要的意义。

（二）在教学过程中充分发挥信息技术优势

借助信息技术，教师可以充分发挥其技术优势，进行教学内容多角度、多层次的展开。以高中生物细胞工程的相关内容为例，由于其技术过程中涉及到了诸多的实践性设备以及相对复杂的操作步骤，对教学内容的理解具有一定的抽象性，采取传统的以文字讲述的教学过程，学生往往需要通过大量的识记、反复理解，才可能对其内容有相对准确的把握，而采用多媒体的教学手段，教师可以通过视频、动画的形式，让学生可以直观的感受到相关细胞操作的每一个细节，再加之教师有针对性的解释，仅仅通过一次性讲授过程，学生基本上就可以获得较为深入的知识体会。同时，利用视频、动画或者图片的形式往往可以加深学生对于特定知识的理解程度，除此之外，网络课程等在教学过程中的应用能够让优质教学资源得到有效的发挥，总之，在教学过程中发挥信息技术优势是提升高中生物课程信息化教学的重要手段。

（三）利用信息技术优势打造师生互动交流平台

受限于传统的道德以及社会风尚影响，在我国师生互动交流往往不向西方国家那样开放，这对于现代开放式教学往往是不利的。借助于现代化的信息技术手段打造的师生互动平台，提供了一个师生、生生交流渠道，克服了传统教育教学中师生之间相对拘束的关系，教师和学生都可以敞开心扉在互动交流平台上进行学科、生活等各个方面的沟通，无形中拉近了师生之间的感情，让彼此有了更加深入的了解，无疑这对于教育教学工作有一定的辅助作用。

（四）云计算数据分析平台对于高中生物差异化教学的实施

随着信息技术的发展，计算机技术在高中生物教育教学的应用除了上述几个方面的应用以外，云计算数据分析是今年来最为前沿的技术应用。云计算的应用通常包含两个方面，即云存储以及云数据分析，云存储顾名思义是将用户数据通过一定的形式保存在“云端”，能够实现数据永久性、低廉性的储存，而云数据分析则是对用户数据进行分析计算，实现对有用信息的获取。具体应用在高中生物教学学科方面，教师可以利用云存储将教学资源存储在云端，学生通过网络就可以方便的获取到其数据资源，以供学习之用；而数据分析则是通过对学生日常学习、生活等各方面数据进行采集，分析学生学习习惯、介绍能力以及学科学习特性，从而进行差异化教学，当然进行数据分析有个关键点，即是对数据的采集，如何将学生的学习生活数据进行有效采集，这需要借助于一定的设备，而这也是未来生物教学信息化发展的重点。总之，随着技术手段的不断更新，未来高中生物实现定制化、个性化教学也许有可能成为现实。

三．小结

本文以高中生物信息化教学应用为主要内容，分析其应用的重要性，以此探讨了高中生物信息化教学应实施方案，主要是从教学资源的获取、教学过程中的应用、交流互动平台的构建以及云计算数据分析平台的展望等四个方面进行展开的，为实现我国高中生物学科教育教学水平稳步提升提供一定的参考。

参考文献：

[1]陈茂盛.基于信息化环境的高中生物教学设计的研究[D].华中师范大学,2015.[2]单鹏华.信息技术与高中生物课程整合的教学研究[D].广西师范大学,2014.[3]黄复祥.基于网络资源的高中生物课后辅导的研究与实践[D].广西师范大学,2014.[4]刘民祥.高中生物信息化教学的几点思考[J].经营管理者,2015,28:390.[5]陈宇虹.浅谈新课程改革下高中生物的信息化教学[J].中学教学参考,2013,23:113.

第五篇：以“危机”为题

以“危机”为题导写

［构思导引］

由材料看，“危机”就是“危险”加上“机会”，危险与机遇总是如影随形，就看我们善不善于发现并捕捉机会，能不能做到愈挫愈勇。

审题和构思应该注意以下几点：

1.分析什么是危机

所谓“危机”，指真的危及到了生存或事业的发展、历史的进程、国家民族的存亡等。选材时不能写小坎坷、小逆境、小失利等

2.分析为什么“危机”中包含着“转机”

突如其来的危机打破了人们已经习惯的生活方式，或约定俗成的旧体制、规律、观念等，使安于常规的人们受到冲击、刺激，从而唤起他们的巨大潜能，使他们积极探索、创新，开拓出崭新的局面，收到意想不到的成功，完成从“危机”到“转机”的转变；使他们自身得到了发展和提高，也促进团体的发展、事业的成功，甚至人类社会的进步。

3.当危机来临时，如何才能把“危机”化为“转机”

首先，抛开畏惧心理，不沉沦,不堕落，鼓起战胜困难的勇气。

其次，冷静面对，认真思考：危机的根源是什么，有利因素是什么，如何尽力去补救。有了分析、思考，还要有积极、主动的态度，有昂扬的斗志，不悲观。

再次，必须具有自我突破的精神和创新精神，不墨守成规、固步自封。

同时，不能做思想的巨人，行动的矮子。要积极行动起来，从现在做起，主动出击，打破现有环境和条件的局限，开拓进取。

如此行文，就可以做到层层深入，条分缕析。

在人生的道路上，难免会遇到困难与挫折，甚至是毁灭性的打击。能够拯救我们的，只有自己。别人可以为你加油、助威，但是假如你丧失了斗志，那么必输无疑。［素材积累］

1.当耶路撒冷的教会惨遭迫害，有人看到的是危机，怕初生的教会从此覆亡。而有的人却视为转机，那些四散的门徒有机会把福音带到撒玛利亚、安提阿、居比路等地。2一头驴子不小心掉进枯井，农夫绞尽脑汁想办法，但几小时过去，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后农夫决定放弃，他请些人往井里填土，想把驴子埋了，以免它还要遭受一段时间的痛苦。人们七手八脚地往井里填土。驴子明白自己的处境后，开始很恐惧，过了一会儿便安静下来。农夫好奇地探头往井里看，他大吃一惊：当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站到土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑出来。3.著名漫画家郑辛遥有一幅耐人寻味的漫画，题目是：“若能把绊脚石变成垫脚石，你就是生活的强者。”4.《圣经》中说：你若不压橄榄成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能变成酒。5.加入WTO后，我国的汽车市场遭到世界市场的巨大冲击，一批批外国车进入中国市场，人们的注意力更多地投向一款款外型现代美观、内部舒适的外国车上，中国的“五菱”“松花江”等曾经“风靡全国”的汽车制造者面对这世界冲击带来的危机，放弃发展了吗？没有！他们开始进行革新，大力提高技术水平，采用高科技来发展自己，积极投身于世界市场的竞争之中。“中国车”开始有了新的气象，“奇瑞”轿车开了天窗，“五菱” 汽车也改变了外形，更加美观大方，许多车都装上了先进的防滑系统„„6.十九世纪英国作家狄更斯在《双城记》中曾说过：“这是一个光明的时代，也是一个黑暗的时代；这是一个充满希望的时代，也是一个令人绝望的时代。”7.中国有古诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”8.西方也有一句谚语：“当上帝关上一扇门时，就会打开另一扇门。”9.没有人愿意遭遇危机，但是，危机常常不期而至。危机中包含着“危险”，也包含着“机遇”，只是我们习惯性地只看到“危险”，而看不到“机遇”。

10.如2001年的美国的“9.11”事件，2003年的SARS（“非典型性肺炎”），2004年的印度洋海啸，2005年美国几个州遭遇的飓风，2007年的高致病性禽流感,2008年美国的金融危机，我国“三鹿奶粉事件”引起的食品安全危机等等。人类社会生活中的其他危机更是多如牛毛，经济危机、失业危机、环境危机，再到我们身旁的工作危机、学习危机、家庭危机、感情危机、思想信仰危机等。【作文示例】

危机

“狼来了！”听到这个，危机感立即涌上大脑，倘若你一味逃跑，一路退缩，便正中“狼”意。不妨沉着冷静，勇敢面对，要知道，再大的恐惧也不过是“纸老虎”。

自然界中有许多动物教会我们怎样应对危机。

猫鼬家族总是集体生活，当它们外出觅食，总会有一只定定地站着，当遇上天敌，这一只猫鼬便会跳着逃跑，这样一来，整个家族都会警觉，然后有秩序的撤退，危机便解除了。

猫鼬启示我们：沉着冷静，才能应对危机。

动物懂得如此道理，人类又何尝不知？汶川地震造成了巨大伤亡，尤其是学校师生，然而有一所学校——桑枣中学的全体师生都安全撤离，毫发无损，如此奇迹怎样创造？是因为该校师生能以一种冷静、沉着的心态对待猝然降临的生存危机。倘若他们皆惊惶失措，四散奔逃，又怎能有序、快速地撤离，逃脱“狼”的魔爪？桑枣中学的师生们用行动告诉我们，应对突如其来的危机最佳的心态便是：沉着。

然而面对危机只有沉着似乎还不够，还得有直面危机、绝不退缩的勇气。

有句名言道：危机总会有的，人生就是进击。因此，只有胸怀勇气去进击，才能不被危机打倒。

谈起面临危机的勇气，我不由地想起了哈利·波特和他的伙伴们，他们面对地魔和他的爪牙，面对未知的恐惧和无处不在的危机，总是以永不退缩、敢于面对的勇气与之战斗。懦弱的人倒下了，他们赢得了胜利，这是勇气的胜利。又如探险家辛巴达，七次探险，每次都遇到难料的艰险，历经生死，而他始终没有退缩，没有放弃，当危机来临，便勇敢地击退它。于是，凯旋的他成了最有名气最富有的英雄。

这些听来也许觉得荒诞不经，但足以启示我们，当危机降临，勇于面对，敢于出击，就定能战胜危机！

拥有沉着、勇敢，面对危机，便会游刃有余，当经济危机席卷全球，许多人遭到巨大冲击，但我们也看到了一些积极调整、迎难而上的企业家，从他们沉着而勇敢的眼神中我读到：危机来临，谁说只有危险，没有机遇！

危机

一场危机是一场灾难，同时也潜藏着机遇。结果怎样，全看人们如何面对它。（开门见山，提出观点）

面对危机，沉着应对，冷静分析，并且处理果断，意志坚定，危机就会变为转机。反之，或灰心丧气、意志消沉，逃避退缩，或没有危机感，自恃强大，骄傲轻敌，则会坐失良机。（正反对照，分析透辟，如何才能化“危机”为“转机”，一目了然。）楚汉相争之初，刘邦的势力和项羽集团相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，巧妙定计，武士临危受命，誓死护主，在不利的条件下，一步步变被动为主动。而项羽却刚愎自用，内部又矛盾重重，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失良机，反而变主动为被动。“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”，说的就是这个道理啊！（读书有心，化用无痕。在“鸿门宴”这个典型事例中，刘邦是化危机为转机，项羽坐失良机，把二人放在一起，正反对照，危机与转机的关系就更显而易见了。）

中国首富李嘉成的信誉有口皆碑。当初李嘉成担任长江实业有限公司总经理时，以生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭的危机，作为公司的领头人，李嘉成必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。

面临倒闭，李嘉成不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革、探索新产品、开拓新市场、从而获得新生的有利时机。于是，面对危机，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，并且东山再起，迅速发展起来。（危机为什么能成为转机，过程分析得很透彻。）

如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司还会安于现状，也许还只是一个平庸的塑胶厂。危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。（两个“也许”连用，语言很准确。）危机是一把双刃剑，它能刺伤你，也能成就你，关键看你的态度和行动。如果你被眼前的危难吓倒，一蹶不振，畏惧不前，那你将永远也走不出危机的阴影。（重申观点。）

危机

危机不期而至，我们习惯上只看到危机，看不到转机。

其实，换一个角度看问题，危机就是转机。

司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，将他打入大牢，并施以宫刑。这无疑是危机降临，但同时也给他带来了生命的转折，他明白了：刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”的《史记》，全身心投入到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业之中。至此，他完成了从御用文人到独立人格的转变。可以说是危机带来了他生命的转机。（司马迁的例子，同学们用得很多。如何运用呢？应该抓住关键，为“我”所用，为观点服务。）

如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大书，就难说啦。也许历史根本就记不住这个小人物的名字。可以说，是危难擦亮了他的眼睛，磨炼了他的意志，清醒了他的头脑，让他迸发出强大的生命潜能，从而从危机走向转机，走向辉煌。（通过推想，进一步阐明正确对待“危机”的重要意义。）

苏东坡，豪气冲天，无人不知，无人不晓，也许正是他的豪气给他带来了危机，使他从仕途的高峰跌落到低谷，从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的迁客，但黄州，这个在众人眼中的荒凉小镇，也给苏轼带来人生的转折。

在黄州，他感到难言的孤独，正是这孤独，使他彻底洗去人生的浮华。他勇敢面对，开始寻找人世间的大美──山水，开始寻找人世间的大哲──先贤。所有这一切危机苦难，反而使他彻底脱胎换骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。（“被贬”对一个高官来说是政治生命的危机，但苏轼勇敢面对，不沉沦堕落，而是开辟了一条新的人生道路，所以说，恰恰是“危 机”成就了一代文杰。危机只有在人积极有为的情况下才能变成转机。)没有危机，谁能说得清这个世上是不是只多了一个政客，而少了一个文杰呢？

古今同理，2003年春天，一场前所未有的危机降临到中国人民头上──非典。人们众志成城、团结一致，尤其是广大医务工作者不畏难，不退缩，没有被危机吓倒，而是以伟大的自我牺牲精神战斗在抗击“非典”的第一线。经过一春的奋战，终于，转机出现了，“非典”被我们扼住了喉咙，各种科学的应急机制应运而生。这场危机成了我们进一步研究探索生存奥秘的一个新起点，新契机。

因此“危机”给你带来的是“危难”还是机遇，全看你如何面对了。

危机

古人云：“生于忧患，死于安乐”，说的就是 “居安思危，未雨绸缪”，的忧患意识。《左传·襄公》中曰：“居安思危，思则有备，有备无患。“”居安思危”这句成语包含着丰富的哲理，成为中国几千年来从政者的警句和座右铭。

一个国家如果没有危机意识，这个国家迟早会出问题。

话说唐朝有位才华出众的宰相魏征，他为辅佐唐太宗李世民治理国家做出了卓越的贡献。魏征政治管理的核心是“居安思危，善始克终”。他常常以隋朝灭亡作为教训，规劝唐太宗要“居安思危，善始克终”。他认为自古失国之主、亡国之君，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。国家如此，企业何况不是这样呢。

早在1984年，海尔集团总裁张瑞敏，当着全体员工的面，将76台带有轻微质量问题的电冰箱当众砸毁，使员工产生了一种危机感与责任感，由此创造出了一套独具特色的海尔式产品质量和服务，譬如“用户永远是对的”，“海尔”卖的不是产品，而是信誉，“真诚到永远”等等。近日又喜获海尔的生存理念：“永远战战兢兢，永远如履薄冰”，更给人一种强烈的忧患意识和危机意识。这是海尔集团打开成功之门的钥匙。

市场竞争不相信眼泪，也不怜悯和可怜弱者，市场竞争的游戏规则是优胜劣汰，强者为“王”，弱者为“寇”。所以，海尔集团在自我发展和与国外品牌的激烈竞争中，一直不赞成“以市场换技术”的做法。因为国外企业进军中国的最终目的就是要占领与瓦解你的市场，我们虽然拿到了一些先进技术，但国外并没有把一流的技术真正交给我们，而我们失去的却是许多不该失去的市场。“人无远虑，必有近忧”，海尔集团正是在这种危机意识的指导下，按照自己的轨迹，一步一步地走向辉煌。

企业要发展就一定要有“居安思危，未雨绸缪”的忧患意识，“人无完人，金无足赤”，企业是这样，那么，作为个人呢？个人如果没有危机意识……。

有一句话说得非常的好，如果一个人连危机意识都没有了，危机便像决堤的黄河水一样席卷而来。在我们现在的处境和环境中，也许倾其一辈子的求索，也不可能和不会有能够达到别人辉煌的地步了。可是，这并不意味着，我们就没有了危机的东西，或是危机已经远离了我们。

我们可以不再去追求那些功名利禄，我们可以什么事情都不敢兴趣，或者说只想过简单的生活而没有太多的欲望，等等……这很好，但是这并不等于危机已经不与你通行。危机实际上就在时刻左右着你。因为，当你失去了事业上的追求后，还有不少生活上的烦恼在等待着你，在破坏你的好心绪，会使你的心情或沮丧或沉寂或消沉，你甚至不能说危机的洪水来了，很好。因为所有的人，都是为了摆脱某种危机才来与危机抗衡，或是要把危机的危害消灭在萌芽状态，或是不让危机爆发的。面对危机人们可以有不同的处置方式，面对危机人们的心灵可以得到最大的放大效应，面对危机会让人的本能最大限度的暴露出来。危机提供了让人们的思想和灵魂暴光的机会。危机感，很强的危机感在时刻左右你的时候不一定是坏事，可是危机感太强也许并不是好事。危机的存在是客观的，而我们超越危机的唯一的可能似乎并不是必须迎 面走去，我们也能找到较好的方式，但是，我们却不能对危机的存在视而不见。

我们无法剔除危机不在我们的生活中，我们甚至都不能不接触这个字眼，可是我们能够挽救危机，就象我们必须有一种危机感，知道自己命运其实就是掌握在自己的手中，其实我们每个人都是一样的，我惧怕的，你同样也会惧怕；我所有的恐怖给你时，你甚至会更加的恐惧。但是，人和动物的不同之处不就是我们是自己命运的主人，而不是危机的旁观者。有了危机的意识，我们至少有了思想的准备，就象我们在得知自己的生命的时限时，我们还能做许多的事情，而这样来看这危机就不会是多么的可怕。同样对于一个民族来讲，我们能够意识到我们在这个世界上我们自己应面对什么样的危机，其实并不是坏事。危机就在一触即发之际，但也能化解。就象当年多喝了点酒的苏共领袖赫鲁晓夫一样，就在那个晚上一场核危机，已经使得白宫紧张了一宿，而所谓的化解仅仅是因为决策者多喝了点酒。于是在天亮的时候，世界依旧是归于安宁。

未来是不可预测的，而人也不是天天走好运的，就是因为这样，我们才要有危机意识，也许就是这些存在的危机意识，使我们清醒，也使得我们创造出来了连我们自己都不敢相信的奇迹。我们是自然界里最伟大的奇迹……

让我们来看一个伊索寓言里有一则故事 ：有一只野猪对着树干磨它的獠牙，一只狐狸见了，问它为什么不躺下来休息享乐，而且现在没看到猎人！野猪回答说：等到猎人和猎狗出现时再来磨牙就来不及啦！

这只野猪，受制于人类的野猪也具有超前的“危机意识”！

那么，我们个人应如何把危机意识落实在日常生活中而成为一种习惯呢？

这可分成二方面来谈。

首先，应落实在心理上，也就是心理要随时有接受、应付突发状况的准备，这是心理建设。

其次是生活中、工作上和人际关系方面要有以下的认识和准备：

——人有旦夕祸福，如果有意外的变化，我的日子将怎么过？要如何解决困难？

——世上没有“永久”的事，万一失业了，怎么办？

——人心会变，万一最信赖的人，包括朋友、伙伴变心了，怎么办？

——万一健康有了问题，怎么办？

其实你要想的“万一”并不只我说的这几样，所有事你都要有“万一……怎么办”的危机意识，并未雨绸缪，预先准备。尤其关乎前程与一家人生活的事业，更应该有危险意识，随时把“万一”摆在心里。人最怕的就是过安逸的日子。

不知你现在的状况如何，是忧患？还是安乐？古人云：“生于忧患，死于安乐。切记切记，忧患不足畏，最担心的是安乐呀！