教育教学类报刊杂志

第一篇：教育教学类报刊杂志

教育类杂志

媒体名称 北京教育 比较教育研究 当代教师教育 当代教育家 当代教育科学 当代教育理论与实践 当代教育论坛 当代教育与文化 地理教育 电化教育研究 福建基础教育研究

福建教育 复旦教育论坛 甘肃教育 广东教育 广西教育

单位地址

福建省福州市鼓屏路162号

广州市小北路155号 南宁市竹溪大道69号

刊号 11-1129/G4 11-2878/G4 61-1469/G4 37-1488/G4 37-1408/G4 43-1492/G4 43-1391/G4 62-1202/G4 50-1089/K 62-1022/G4 35-1298/G 35-1017/G4 31-1891/G4 62-1024/G4 44-1145/G4 45-1090/G4

类别 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊 期刊

联系方式

87844532/87872015

83566030 0771-5815326

记者站 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 贵州教育 河北教育 河南教育

郑州市顺河路11号

52-1030/G4 13-1036/G4 41-1033/G4 期刊 期刊 期刊

66324906

无 无 无 黑河教育 黑龙江教育 湖北教育 湖南教育 化学教育 环境教育 基础教育 基础教育参考 基础教育课程 基础教育论坛 基础教育研究 吉林教育 计算机教育 继续教育 继续教育研究 家庭教育 健康教育与健康促进

哈尔滨市南岗区学府路74号181信箱

洪山区珞瑜路78号 蔡锷北路485号

北京市崇文区广渠门内大街16号409室

北京市西城区西单大木仓胡同37号

长春大街1165号

杭州市凤起路334号

23-1121/G4 23-1064/G4 42-1033/G4 43-1034/G4 11-1923/O6 11-3784/G4 31-1914/G4 11-4889/G4 11-5187/G 21-1565/G4 45-1094/G4 22-1042/G4 11-5006/TP 11-3315/G4 23-1470/G4 33-1043/G4 31-1974/R

期刊

期刊 86668001 期刊 50769361 期刊 84313717

期刊

期刊 67112760

期刊

期刊

期刊 66096196

期刊

期刊

期刊 88724135

期刊

期刊

期刊

期刊 28909283

期刊

无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无

江苏教育 江苏教育研究 江西教育

南昌市洪都北大道96号

32-1410/G4 32-1777/G4 36-1048/G4 期刊 期刊 期刊

8526916

无 无 无 教师教育研究

教育 教育财会研究 教育测量与评价 教育导刊 教育发展研究 教育观察 教育教学论坛 教育界 教育科学 教育科学论坛 教育科学研究 教育理论与实践 教育评论 教育生物学杂志 教育实践与研究 教育探索

太原市迎泽大街新南一条西9号

长沙市车站北路138号

广州市海珠区工业大道北水榕三街13号

黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

11-5147/G4 14-1331/G4 42-1346/F 43-1482/G4 44-1371/G4 31-1772/G4 45-1388/G4 13-1399/G4 45-1376/G4 21-1066/G4 51-1696/G4 11-4573/D 14-1027/G4 35-1015/G4 31-2079/R 13-1259/G4 23-1134/G4

期刊

期刊 5628540

期刊

期刊 82281921 期刊 84354059

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

86305279

无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无

教育文化论坛 教育文汇 教育信息技术

52-5031/G4 34-1211/G4 44-1529/G4 期刊 期刊 期刊

无 无 无 教育学报 教育学术月刊 教育学文摘 教育研究 教育研究与评论 教育研究与实验 教育艺术 教育与教学研究 教育与经济 教育与考试 教育与职业 今日教育 开放教育研究 课程教育研究 辽宁教育 美术教育研究 内蒙古教育

崇文区永外安乐林路甲69号 重庆市渝中区桂花园路12号 上海大连路1541号1312室

辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路29号 安徽省合肥市花园街4号科技大厦12楼C座

11-5306/G4 36-1301/G4 11-5773/G4 11-1281/G4 32-1791/G4 42-1041/G4 11-2632/G4 51-1720/G4 42-1268/G4 35-1290/G4 11-1004/G4 50-1131/G4 31-1724/G4 15-1362/G4 21-1062/G4 34-1313/J 15-1044/G4

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊 87810536 期刊 023-63624222 期刊 65631403

期刊

期刊 86864524 期刊 2631597

期刊

无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无

宁夏教育 青海教育 清华大学教育研究 宁夏银川市新华东街67号宁夏教育杂志社

青海省西宁市五四西路35号

64-1003/G 63-1006/G4 11-1610/G4 期刊 期刊 期刊（0951)6041442 0971—6304727

无 无 无 全球教育展望 人民教育 山东教育 山西教育 陕西教育 上海教育 上海教育科研 上海教育评估研究

生活教育 石油教育 时代教育 世界教育信息 数学教育学报 思想教育研究 思想理论教育 思想理论教育导刊 思想政治教育研究

北京市海淀区文慧园北路10号

山西省太原市解放路东头道巷5号

上海市长宁区长宁路491弄36号

31-1842/G4 11-1199/G4 37-1025/G4 14-1014/G4 61-1018/G4 31-1676/G4 31-1059/G4 31-2070/G4 11-5349/G4 11-3322/G4 51-1677/G4 11-4123/G4 12-1194/G4 11-2549/D 31-1220/G4 11-4062/G4 23-1076/G4

期刊

期刊 62236797

期刊

期刊 3047732

期刊

期刊 62525555

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 四川教育 素质教育博览 素质教育博览 四川省成都市上南大街49号吉祥大厦6楼《四川教育》编辑部

福州市东水路76号

51-1056/G4 351002 35-1002/G0 期刊 期刊 期刊 86110223 83927041

无 无 无 素质教育大参考 特区教育 体育成人教育学刊

天津教育 外国教育研究 外国中小学教育 未来教育家 文学教育 西藏教育 现代教育 现代教育管理 现代教育技术 现代教育科学 现代教育论丛 现代特殊教育 现代远程教育研究 现代远距离教育

上海市永福路123 号

广东省深圳市福田区商报路2号商报大院印刷楼五楼七楼

天津市南开区迎风道18号

济南市南圩子门外街1号

31-1902/G4 44-1292/G4 42-1684/G8 12-1044/G4 22-1022/G4 31-1037/G4 10-1044/G4 42-1768/I 54-1011/G4 37-1393/G4 21-1570/G4 11-4525/N 22-1339/G4 44-1361/G4 32-1344/G4 51-1580/G4 23-1066/G4

期刊 64377165--6232 期刊 83521631

期刊

期刊 27618439

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊 82598798

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 现代中小学教育 小学数学教育 新疆教育(哈萨克文)

22-1096/G4 21-1426/G4 65-1027/G4 期刊 期刊 期刊

无 无 无 新疆教育(维吾尔文)新教育 心理发展与教育 学前教育 学前教育研究 学苑教育 学子 艺术教育 音乐教育与创作 幼儿教育 语言教育 远程教育杂志 云南教育 早期教育 中国成人教育 中国电化教育 中国健康教育

北京市朝阳区东土城路15号

昆明市五华区学府路61号

济南市青年东路1号

65-1026/G4 46-1069/G4 11-1608/B 11-1371/G4 43-1038/G4 13-1386/G4 23-1519/G4 11-1188/J 43-1432/I 33-1042/G4 21-1586/H 33-1304/G4 53-1011/G4 32-1099/G4 37-1214/G4 11-3792/G4 11-2513/R

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊 010-64271947

期刊

期刊

期刊期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

期刊

无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无

查看记者名单 查看详细 沿革 中小学英语教学与研究中学数学教学参考 中学物理教学参考 中学语文教学

61-1032/G4 期刊 61-1033/G4 期刊 11-1277/H

期刊

无 无 无 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 中学语文教学参考

中学政治教学参考

中小学数学(小学版)

中小学数学(初中版)

61-1031/G4 61-1030/G4 11-3582/O1 期刊

期刊

期刊

无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革 无 查看记者名单 查看详细 沿革

11-5425/O1

教育类报刊

媒体名称 教师报 中国教师报 当代家庭教育报 海峡教育报 家庭教育报 江苏教育报 四川民族教育报 天津教育报 现代教育报 新疆教育报 浙江教育报 中国电脑教育报 中国教育报

单位地址

西安市未央区纬26街中段 北京市海淀区文慧园北路10号

北京市朝阳区劲松三区310楼当代家庭教育报

福建省福州市华林路84号13层 哈尔滨市道里区森林街68号 江苏省南京市草场门大街133号 阿坝市马尔康达尔玛街5号 天津市南开区雅安道9号 北京宣武区白广路18号 乌鲁木齐市胜利路187号 浙江省杭州市文三路求智巷3号 北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦16层

北京市海淀区文慧园北路10号

刊号 类别 610030 报纸 110179 报纸 110053 报纸 350016 报纸 230026 报纸 320002 报纸 510077 报纸 120026 报纸 110265 报纸 650046 报纸 330017 报纸 110210 报纸 110035 报纸

联系方式 86248988-8203 62257722-345 87717493 0591-87095885 0451—84613129 025-86275702 2825761 27610070 010-83551492 2852504 88802555 88559626 62257722

记者站 无 查看记者站

无 查看记者站

无 无 无 无 查看记者站

无 无 无 查看记者站

操作

查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革 查看记者名单 查看详细 沿革

第二篇：地产类报刊杂志调查报告专题

太原的住宅房地产行业正在快速稳步的发展。作为地产行业信息发布的主要平台，行业内与普通百姓交流的主要渠道，地产类媒体承担着很大的责任。行业媒体的好坏，直接影响着本行业在社会生活中的影响力。作为传统的平面媒体，在网络媒体充斥现代生活的今日，它是否风采依旧呢？目前我市地产类报刊杂志的生存现状如何，百姓对于地产类报刊杂志又是怎样认知的呢？请看我关于这方面的调查

可读性差，关注度低，针对性不强

房地产行业是一个专业性很强的行业，报纸杂志的内容也就多涉及一些专业知识。这对于只掌握普通地产知识或者根本不了解地产知识的读者来说，存在刚性的阅读障碍。目前，市场上紧俏的报刊杂志多是以娱乐和故事为主的休闲类读物，可读性极强。相比较专业性强的地产类杂志，就存在先天的竞争优势。

俗话说，衣、食、住、行。房子在百姓生活中占有很重要的位置。但是，百姓虽然关注房子，往往也仅限于在需要购房或者租房的那段特定时期，平时则极少关注。对于大多数人来说，一辈子关于房子的事没有几次，这也就大大的降低了百姓关注房地产的频率。从普通百姓关注房地产的时间和频率上来说，都大大限制了地产类报刊杂志的发展。从我走访的结果来看，这个现象很突出。大多数被访者都表示平时不怎么关注房地产。

地产类报刊杂志的读者除了来自普通百姓，更重要的是来自地产业的行业从业人员。能否有效把握这群人的阅读需要，也就成了地产类报刊杂志的最后的机会。在走访的过程中，《瑞丽》杂志在一些低端的售楼人员中反映不错。究其原因，是《瑞丽》杂志有效满足了这部分人的工作需要。

地产企业普遍没有订阅有关地产类杂志报刊，从业人员的专业知识主要来自企业内职工培训和平时的积累。这也从侧面说明，目前的地产类杂志针对性不够。行业从业人员无法从上面了解到与工作相关的内容。但是，值得一提的是，大部分被访者都表示，如果有这方面的需求，首先会想到的是网络。因为网络信息面更宽，可选择的媒体更多，并且更加方便。

租房信息需求量大，房产报刊无人问津

目前，从我市报刊出售点上普遍能买到的一份有关地产类的报纸除了“太晚”的《第一楼市》外，就是一份叫《百姓生活咨汛》的报纸。这份报纸严格上说不是地产类报纸，但它却比任何一个地产类报刊杂志卖得好。原因就是它上面登载有许多关于寻租与租房的信息。登载租房的讯息，正是恰好迎合了读者的阅读口味，满足了读者的阅读需要。而专业类的报纸则处在一种高不成低不就的两难境地。卖报人员也表示，地产类杂志专业性太强，不好卖。我是为数不多来咨询地产类报纸的人。

从我拿到的邮局报刊订阅处分发的《2010邮发报刊宣传手册》中也很难找到一份关于地产类的报刊杂志。本省的几乎没有，外省的也就《红地产》和《中国房地产报》寥寥几种。邮局订阅人员也表示，来此订阅房地产报纸的人并不多。

看来，从我们所了解到报刊发行的几个渠道看，地产类报刊杂志在太原报刊市场上占有率并不高。原因有很多，除了地产类报刊专业性强，不能雅俗共赏这一先天劣势之外。在针对专业读者上，也缺乏有效的针对性。看来，太原市场上地产类报刊杂志的发展还任重道远。

第三篇：人口与计划生育类报刊杂志投稿地址

人口与计划生育类报刊杂志投稿地址大全

1、《人口与计划生育》杂志：

地址：北京市海淀区大慧寺路12号

邮编：100081

电话/传真：010-62173523

电子信箱：pop-mag@vip.sina.com2、《中国计划生育学杂志》：

地址：北京市海淀区大慧寺路12号

邮编：100081

电话/传真：010-62185784

电子信箱：zjx1992@163.com3、《中国人口报》：

地址：北京市海淀区交大东路甲36号

邮编：100044

电话/传真：010-62224752

电子信箱：ChinaRKB@sina.com.cn4、《人口理论实践》：

地址：南京市小火瓦巷1号6楼

邮编：210002

电子信箱：renkouli@yahoo.com.cn5、《江苏人口信息》

地址：南京市小火瓦巷1号6楼

邮编：210002

电话/传真：025-84407445

电子信箱：jsjsx114@yahoo.com.Cn6、《西北人口》兰州大学主办

地址：兰州大学《西北人口》编辑部

邮编：730000

电话：0931-8912629

电子信箱：xbrk@lzu.edu.cn或XBRK@chinajournal.net.cn7、《人口学刊》吉林大学人口研究所吉林省计划生育委员会吉林省人口学会主办电子信箱：RKXK@chinajournal.net.cn8、《人口研究》中国人民大学主办

地址：北京市海淀区海淀路175号中国人民大学科研

邮编：100872

电话：010-62511320

电子信箱：RKYZ@chinajournal.net.cn9、《人口与经济》首都经济贸易大学主办

地址：北京市朝阳区红庙首都经济贸易大学内

邮编：100026

电话：010-65976473

电子信箱：rks@cueb.edu.cn10、《中国人口科学》中国社会科学院人口与劳动经济研究所主办

地址：北京市建国门内大街5号

邮编：100732

电话：010-85195419

电子信箱：zazhi@cass.org.cn

第四篇：报刊杂志管理制度

报刊杂志管理制度

为了加强报纸和杂志的管理，提高报纸、杂志的利用率，特制定本制度。

一、报刊杂志收到后，负责人员应及时按《报刊杂志分发表》将报刊杂志分送到相关办公室并分类收夹到报夹上。

二、任何人均不准将报纸携带办公室以外阅读，不准在报纸上挖取和乱写乱画。报纸上如有重要文章需要摘录，经领导同意后，可在办公室剪辑、复印。

三、报刊杂志管理人员应定期将报夹分类归入指定的报刊杂志专用柜，并按先后顺序排放整齐。

四、收到各类杂志（特别是业务杂志）的领导和股室，在认真学习利用的基础上，可互相借阅，但要有专人妥善保管，年底装订成册，交办公室管理。

五、保管杂志刊物的人员，应尽职尽责，对收到的刊物进行认真登记、分类和管理。

六、借阅杂志应办理借阅手续，并做好登记，借阅人查阅完毕，应及时归还。

第五篇：教育教学类读后感

《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是选取20世纪70年代以来特别是90年代以后世界课程与教学理论名著加以编译，以为东西方课程与教学理论的对话提供一个“平台”，教育教学类读后感。

在本书里，作者范梅南教授不时地例举出父母和学生的生活经历和教师的教学经验方面的例子，不断地提醒作为教师的我们与自己所教的儿童间的“替代父母”的关系。因为在学校里教师对其所管辖的学生负有像父母亲般的责任，教师们对他们所教的孩子寄予希望，能建立起对学生的深厚感情和喜爱。这就是要做一个受学生欢迎、爱戴的好教师。

一个好的教师究竟要具备哪些最基本的素质呢？来看一看书里的解释：职业使命感，对儿童的喜爱和关心，高度的责任感，道义上的直觉能力，自我批评的开放性，智慧的成熟性，对儿童主体性的机智的敏感性，阐释的智力。对儿童需求的教育学的理解力。与儿童相处时处理突发事件的果断性……最后，幽默和朝气蓬勃也很重要。

综上所述，其实仔细读读看看，这与我们现在所进行的教师专业化成长的培训要求大相径庭。经过几年的学习培训，我们也逐渐认识了教师专业化成长的意义。教师不仅是一种职业，更是一种专业；教师专业化发展的重点不在于学习专业知识，而在于提高专业能力和专业道德品质。“学会爱每一个需要爱的学生”，这是每一个教师都应具备的基本师德。同时教师专业化发展的过程也是教师认识自我、提升自我价值的过程；主要途径是对教学进行持续不断地研究和课堂教学改进计划的实施性反思，读后感《教育教学类读后感》。优秀的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人，不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人。

书中谈到“教学机智的表现方式”时是这样解释的：教学机智主要体现在与孩子们相处时的关心取向上。这与其说是某种可观察到的行为表现还不如说是一种主动建立起来的关系方式。它可以表现为自身的克制，对孩子经历、体验的理解，尊重孩子的主体性，潜移默化的影响，在情境中充满自信，还可以表现为一种临场的天赋。我们要正确地认识到教师更多的是作为学生做人的引路者，学习的协助者、支持者、促进者，而不再是灌输者、控制者。把自己和学生看作是同样具有鲜活生命和人性尊严、同样具有丰富情感和独立人格的生命个体。用自己的语言、沉默、眼神、动作、建立气氛以及树立榜样来加以调和的。

在平时的教学实践中，可以用教师的两种眼神来比较一下，一种眼神：居高临下的冷静观察和判断的那种默然的分析性的眼神；另一种眼神：实际上建立接触并在与孩子的对话当中搜寻教育理解的那种同情、支持的眼神。前者仅仅观察孩子行为的眼神是将观察的对象（学生）物化；而后者机智的眼神则将对象主体化，让学生产生一种可以接触靠近的感觉，从而使得师生之间建立亲密的关系成为可能。

读了这本书，给我最大的感受是要在平时的教学实践中多注意教学中产生的各种现象和经历。因为教学机智就蕴涵在其中。

《职业教育学研究新论》读后感

本人虽是学理的，但是自小酷爱文学，谈不上熟读“四书五经”，也没有什么大作发表，但是一般的著作、杂志之类不屑于读。对于文学而言用一句俗话来说就是“眼高手低”。

拜读姜大源先生之大作--《职业教育学研究新论》，首先最有感触的就是其作者的文学底蕴。翻开姜教授的前言，立即吸引了我。姜教授思维之创新、文笔之犀利、用词之幽默、才情之横溢，让人佩服。我一看前言就感觉到姜教授绝对不属于现今摘超成风，产量高质量低的出版界的文人墨客。

全书一共四章，读之感觉内涵颇深。有一些是我作为职业学校的新生代教师能够接触到的，或者现在能够领悟的，还有一些高深的理论还需要在今后的工作中不断的学习、分析和总结。我从著作中坚信了一个信念，职业教育的未来是光明的。从德国、日本等国家的职业教育分析中，我看到了中国职业教学的发展方向。尤其姜教授提出的“职业教育作为不不同于普通教育的另一种类型的教育”的观点，让所有的职业教育工作者信服、鼓舞、欣慰。作为新的专业长，我熟读了姜教授著作中的“职业教育的专业论”，我认识到了自己在对职业教育、对专业建设上的错误认识和不足。我了解了职业教育专业建设的理论模式、方法策略等，针对本专业，我将继续研究姜教授之著作的内涵，理论与实践结合，理论与我校实际结合。另外对于教师而言，我细品了姜教授著作中关于课程开发的内容，我看到了我院的差距，也看到了努力的方向。

对于这本职业教育中的圣经，我的领悟还是有限的。圣经不是只用来读的，重要的是我们要按照其科学的方法怎么去工作。