2015南社小学素质教育大讨论实施方案[最终版]

第一篇：2015南社小学素质教育大讨论实施方案[最终版]

南社小学素质教育大讨论实施方案

为进一步推进素质教育，推动“双高双普”和义务教育均衡发展工作，提升我校素质教育内涵发展水平，以素质教育为话题，进一步统一思想，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，特开展素质教育大讨论活动，逐步让教职工达成共识，形成正确的教育理念，推动素质教育深入开展，全面提高教育教学质量。具体方案如下：

一、活动时间: 2015年9月至2016年7月

二、参加对象: 南社小学全体教师

三、组织机构及主要职责 组长：张文明副组长：裴志强

职责：负责活动方案的讨论、制定和审议；对实施过程进行督查与指导；为活动提供物资保障。

成员：刘峰、李立青、李俊德

职责：负责对集中讨论活动的组织与档案资料的收集整理。

四、讨论主题：

1、在不同学科教学中如何实施素质教育？（教师）

2、家庭教育在实施素质教育中发挥的作用？（教师）

3、构建高效课堂对素质教育的推进作用？（教师）

4、什么样的教育才是真正的素质教育？（教师）

五、实施步骤与任务要求。

第一阶段:宣传动员阶段。研讨并制定素质教育大讨论实施方案，开展素质教育大讨论活动的宣传动员工作。

任务与要求：本阶段以教研组为单位，根据活动实施方案，制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，在全体教师中进行一次实施素质教育“头脑风暴”，以求进一步开阔眼界，提升境界，澄清对素质教育的模糊认识，统一实施素质教育的思想。

第二阶段:具体实施阶段。本阶段主要围绕讨论主题，以理论学习为前提，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学相结合等方式，边学习边思考边讨论，深入开展素质教育大讨论活动。

任务与要求：

1、以教研组为单位，至少组织两次以上集中理论学习与研讨活动；

2、学校至少组织一次素质教育理论学习专题报告，一次素质教育集中大讨论活动；

3、每位教师参照方案中讨论主题撰写一篇素质教育大讨论发言稿和一篇素质教育大讨论心得体会。

4、教导处负责每次活动的影像、档案资料的收集。

第三阶段 ：巩固提升阶段。全体师生根据大讨论活动，认真反思，寻找差距，学习借鉴，制定措施，不断提升自身素质教育实施水平。

任务与要求：

1、每位教师根据学习研讨情况，针对自身教育教学工作中与素质教育发展不相适应的地方研究整改措施，制定改进工作的方法措施，总结得失，每人形成一份书面总结材料报教导处。

2、学校根据教师总结材料，分专题制定完善深化素质教育实施的办法、措施、制度，按照专题认真总结素质教育大讨论活动的成功做法和经验，培养和推出典型，形成写实性总结报告，在全校推广交流。

六、总体要求:

1、全体教师统一思想，提高认识。严格按照活动方案做好落实，按时完成各阶段工作任务，努力达到预期目标。

2、加强组织领导，确保各项活动顺利开展。各组织机构按照分工对素质教育大讨论活动进行全程调研、指导、督查，强化过程指导和整改提高，确保活动取得实效。及时掌握进展情况，及时发现、解决问题，防止形式主义和走过场。做好活动的档案资料建设，建立推进素质教育工作的长效机制，确保素质教育活动常态化、制度化、规范化。

南社小学

2015.9.1

第二篇：15-16素质教育大讨论实施方案

阡道完小2015-2016学年

开展素质教育大讨论大行动大展示活动实施方案

素质教育做为全面发展的教育,是21世纪基础教育的大计,是提高国民素质,培养适应时代发展的新型人才的必然要求,是基础教育面临的一项紧迫任务。我校为全面推进素质教育，提高教育质量，落实立德树人根本任务，提升素质教育内涵发展。结合我校教育工作实际，特制定本方案。

一、目标任务

（一）深入开展素质教育大讨论

学校结合党的群众路线教育实践活动，组织全体教师、教辅及后勤服务人员和干部职工在今年9月上旬，围绕“什么是素质教育”“实施素质教育首先自己要提高素质”“我为素质教育要做些什么”等三个课题，集中开展素质教育大讨论活动。要求讨论时人人参与、有发言稿、人人过关，做好学习讨论笔记。讨论要突出重点，防治和纠正片面追求升学率的错误认识。

全体教师要立足学校常规管理和教育教学工作，围绕三个课题，重点讨论自己对素质教育的认识，如何加强教师职业道德、严守工作纪律，如何匡正师德行为、提高自身能力，如何在学校管理或教育教学中落实立德树人根本任务，如何有效实施素质教育，如何围绕素质教育开展教研教改和课题研究。

（二）深入开展素质教育大行动 学校根据县局总体要求，将素质教育大讨论大行动大展示活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密等工作紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几方面工作：

1.完善素质教育制度建设。根据教育方针政策和省市县推进素质教育的意见，结合实际完善推进素质教育和规范办学行为的长效机制。进一步完善投入保障措施，保障教育经费投入政策落实到位；改变以成绩为主的教育质量评价办法，完善教育质量综合评价和考评办法；细化教学管理、安全管理、后勤管理、学生教育管理、教师干部教育管理等制度，完善学校教育教学工作目标责任书，适量加大素质教育在考核与评价中的比重。助推素质教育深入开展。

2.提升素质教育水平。落实立德树人根本任务，深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强残疾学生、留守儿童、贫困生、学困生等特殊群体学生的教育和管理。整治学生中生活攀比问题、穿奇装异服问题、带手机进校园问题、举办生日宴问题、吃零食等问题。学生在校禁止穿奇装异服，禁止学生带手机、带零食进入校园，禁止学生举办生日宴，养成节俭健康的生活习惯，提升德育工作实效。下大力气狠抓高效课堂建设，积极推广成功经验和做法，积极改变课堂教学模式，提升课堂教学实效，减轻学生负担。狠抓音体美、信息技术、卫生和健康教育等薄弱学科教育教学，保证教学课时，落实测试制度，积极开展素质教育活动，促进学生全面 发展。围绕素质教育主题，深化教研教改，立足校情和学情，开展有效教研，加强课题研究，提升素质教育水平。

3.狠抓干部教师队伍建设。不断完善教师队伍培训机制，落实培训经费，细化培训过程监管和考核，抓好“国培计划”“名师大篷车”、教师远程教育等省市级培训项目。充分发挥现有名优师资辐射带动和专业引领作用。结合党的群众路线教育实践活动，狠抓干部教师作风建设，下功夫整治教育系统存在的“四风”问题。持续开展干部纪律作风和师德师风教育，认真贯彻从中央到地方的制度、禁令和规矩，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部的禁烟令和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，落实好“十个严禁”“十个不准”和“五项规定”。以“零容忍”的态度，纠正干部教师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。

4.加强校园文化建设。抓好学校制度建设和宣传阵地建设，按照“双高双普”验收标准，完善校徽、校训、校歌，并充分发挥其育人功能，打造积极健康、民主和谐的学校管理和班级管理氛围，常态化开展素质教育展示活动，提升校园文化内涵。继续开展“小手拉大手”“我是创卫小卫士”等卫生和健康教育活动，营造积极健康的校园文化氛围。

（三）深入开展素质教育大展示

认真落实素质教育活动要求，紧扣主题，每年举办校园文化艺术展演和科技节活动，每学期举办校园运动会，集中展示素质教育成果；积极参加每年举办一届的县级中小学生 田径运动会。结合重要节庆活动开展素质教育大展示，清明节期间开展网上祭英烈和缅怀先祖活动，端午节期间举行纪念屈原和清明节民俗活动，儿童节期间隆重举办儿童节庆祝活动，建党节期间举行“童心向党”系列活动，建军节期间开展国防教育活动，教师节期间隆重举行感恩教师活动，国庆节期间举行爱国主义读书征文活动。充分利用展板、墙报、校会（班会）、家长会等校园宣传阵地和网络、报纸、电视台等媒体，深入开展素质教育大展示，集中展示我县素质教育新做法、新经验、新成果，积极回应群众对素质教育的关切，营造发展素质教育的良好氛围。

二、实施步骤

素质教育大讨论大行动大展示活动分三个步骤实施。第一阶段：宣传动员阶段（2015年9月1日至2015年9月10日）。制定实施方案，开展素质教育大讨论大行动大展示活动的宣传动员工作。

第二阶段：具体实施阶段（2015年9月11日至2015年11月30日）。根据实施方案，深入开展素质教育大讨论活动；根据县局通知精神，结合实际开展素质教育大行动大展示活动，细化素质教育过程，展示素质教育成果。

第三阶段：评比总结阶段（2015年12月1日至2015年12月31日）。汇集素质教育大讨论大行动大展示活动成果。

三、主要措施

1、加强组织领导。为切实加强领导，学校成立由马小江同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，具体 负责对活动的指导、督促和检查。

2、严格落实责任。落实工作责任制，领导小组负责整个大讨论活动的组织协调和全面工作。各部室、教研组负责人根据各自的分工，带领本组人员认真落实好大讨论活动中的工作，积极推动素质教育大讨论大行动大展示活动深入开展。

3、强化督促考核。学校素质教育大讨论大行动大展示活动工作领导小组办公室要在各部室、个人自评的基础上，及时对素质教育大讨论大行动大展示工作情况进行检查，深入了解活动开展情况，及时提出意见、建议，督促解决存在的问题，把督促检查的责任落到实处。在每个阶段的活动结束后，都要主动征求意见，自觉接受指导，严格把关，保证工作质量。

4、明确工作重点。在素质教育大讨论大行动大展示的各个阶段突出提升素质教育实施水平、提高教育质量、特色品牌学校创建、标准化学校建设、构建高效课堂、典型示范创建活动、和谐校园建设和创建书香家庭这八个重点，要树立正确的教育价值观、发展观和政绩观，把“查摆问题、解决问题”这个重点贯穿在学习讨论活动的全过程，把“问题解决地怎么样、素质教育实施地怎么样”作为衡量解放思想大讨论活动效果的重要标准，切实解决学校发展中存在的“如何发展、怎样发展”的问题。

第三篇：素质教育大讨论活动实施方案

素质教育大讨论活动实施方案

为进一步推进素质教育，全面提升我校教育水平，落实十八大提出的教育方针，把我校教育教学工作推上一个新台阶，我校开展素质教育大讨论活动。特制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育发展和改革规划纲要》，以推进素质教育为核心，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，进一步统一思想，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面提高教育教学质量，为实现我校教育教学跨越式发展做出努力。

二、方法步骤及要求

第一阶段：2014年9月10日至11月20日为学习研讨阶段。

学校制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，以理论学习为先导，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学结合等方式，边学习边思考边讨论，教师要写出心得体会，在学校集中进行交流，统一实施素质教育的思想。

在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开：1、2、3、4、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

全面落实到位。

动等课程，因地制宜开发好校本课程。

机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。

5、系。

6、7、式。

8、9、是否确立了全面科学的教育教学质量关，建立了对学生综合素质评价体是否落实了省、市、县关于规范办学行为的有关规定，把学生健康成长是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特色的具是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的真正作为教育工作的出发点和落脚点。

体规划和措施，并付诸实施。

主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。

第二阶段：从11月20日至1月31日，为完善提高阶段。根据学习研讨阶段的情况，各教师针对自身教育教学工作中与素质教育发展不相适应的地方研究整改措施，制定改进工作的方法和措施，强化执行力和落实力，坚定不移一心一意抓好落实，不断提升素质教育实施水平。

在这一过程中，也要突出“两个结合”，一是要通过专家报告、外出学习等多种方式加强先进地区实施素质教育经验与本单位实际的结合，巧学习善借鉴，分专题制定完善深化素质教育实施的办法；二是把素质教育大讨论的活动成果和解决问题、促进工作的实际行动相结合，关键就在于是否解决问题、解决了什么问题、解决到什么程度。

三、领导机构 组 长：张晓刚 副组长：杜敏侠 刘东峰

成 员：张秋利 刘春侠 李昱 张广州 张六柱 李林杰 卫建峰 柳红博

龙门镇初级中学 2014年9月

第四篇：南社小学立德树人实施方案

南社小学“立德树人活动”实施方案

为深入贯彻落实祁县教科局把“立德树人”作为教育的根本任务落实到实处，引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据《祁县教科局关于开展“立德树人”教育活动的实施方案》的通知精神，结合我校教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，按照祁县教科局关于开展“立德树人”教育活动的实施方案，创新德育方式丰富德育内容，提升德育效果。

二、目标任务

1、实现全员德育、全过程德育、完善德育工作考评机制，开展生动活泼的校内外系列德育教育活动进行公德教育、社会常识教育和文明习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。

2、按照“科学、精细、规范、严密”的原则，从常规工作入手从增强爱国情感，做到弘扬和培育民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系从提高基本素质做起促进学生全面发展激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新全面提升思想道德、科学文化和健康素质。

3、提高教师德育水平，增强对学生德育的认识，能够全面了解、时刻掌控学生的思想动态形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，学生管理更加科学规范，初步形成自主管理、高效运转、努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的学园乐园。

三、方法步骤

(一)宣传发动（2014年1月）

制定具体活动方案，利用学校板报、宣传栏、广播站等平台做好宣传发动，明确目标和具体要求。要把学习作为本阶段的主要任务，重点学习《聚焦立德树人根本，再铸祁县教育辉煌》、《八荣八耻》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规和政策文件。

(二)扎实推进（2015年3月—12月）

以“立德树人”为主题，积极开展影响力大、特色鲜明、效果明显的各类活动。一是要抓示范，发挥先进典型的引领作用，开展“孝心少年” “十佳少先队员”等评选活动。二是要抓宣传，利用校园媒体广泛宣传青少年的感人事迹，营造崇德扬善的浓厚氛围。三是要抓课堂，树立全员教育理念，将“立德树人”渗透到各学科教学之中，让学生在潜移默化中受到教育。

(三)总结表彰（2015年12月）通过举办主题教育、图片展、成果展示等多种形式，全面回顾学校“立德树人”主题教育的开展情况。一是要认真总结。对开展“立德树人”教育工作进行全面总结，认真总结经验、查找不足，研究制定改进措施。二是要考核评议。学校要对教师开展“立德树人”教育工作情况进行考核，作为评优评先的重要依据。三是要完善机制。对开展“立德树人”教育工作中行之有效的做法，用制度的形式固定下来，形成长效机制。

四、具体工作措施

（一）、完善管理机制，提高德育工作成效

1、成立领导小组与工作小组

学校成立德育工作领导小组和德育工作小组，分工明确，责任落实，负责统一布置活动的开展。

2、加强宣传、提高认识

将德育工作列入学校重要日程加大宣传力度让每位教师充分了解对德育工作的高度重视和具体要求，同时强化班级管理，建立健全班级各项规章制度，努力让每位班主任都打造出一个班风好、学风正的优秀班集体。

3、不断提高教师育人水平

组织教师认真学习祁县教科局下发的文件，进一步提高对德育工作重要性的认识，不断增强做好德育工作的紧迫感、责任感和使命感，让每位教师都意识到自己的育人任务，自觉承担起育人职责。

4、规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效开展 紧紧围绕“县教科局立德树人的各个主题活动”强化管理规范制度加大检查及时考评使我校德育工作再上新台阶。

5、扎实做好班主任工作健全班主任工作制度。

指导班主任结合学校工作重点制定并各种活动实施方案。班主任积极主动地开展工作切实做到“静下心来教书潜下心来育人”。

（二）、加强德育创新打造德育特色

1、进一步加强日常习惯督导 切实加强德育组织建设。（1、）完善学校少先队组织。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度努力把大、中、小队建设成为“快乐、自主、友爱、向上”的集体。充分发挥少先队的功能组织开展各项德育活动实行全员参与的德育模式完善一岗双责德育机制达到全方位育人的目的。（2）、规范班级管理促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际严格管理贵在坚持重在渗透”的原则从常规工作入手抓好班级工作，不断提高班级管理水平。（3）、认真落实常规评比活动对红领巾监督岗、班级值周、校园小卫士值日岗等加大常规管理力度充分发挥学生的主体作用对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核每周公布评比情况每月进行小结。

2、深入开展德育主题教育搭建学生快乐健康成长的舞台（1、）继续开展“学雷锋、做好事、争先进”活动“文明小学生活动”“孝心少年活动”“感恩教育活动’等一系列活动。做好各项常规评比工作促进学生良好习惯的养成。“细节训练周主题制”。根据每月活动主题每周确立一至两个具体的习惯养成训练重点。（2、）继续设立“红领巾监督岗”实行“优秀班级评比”制度，提高值周队员的工作质量对红领巾监督岗的检查进行细分工、严落实并加大检查力度及时进行反馈教育努力在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的浓厚氛围实现美好人际关系打造和谐校园环境。（3、）围绕弘扬和培育民族精神深入开展各项活动积极做好“中华诵”经典诵读大赛各项准备工作“传诵中华经典”“传扬中华美德”“传承中华文化”。

（4、）通过晨会、讲座、黑板报、宣传栏、广播站等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育帮助学生了解和掌握更多的安全常识鼓励他们学习自护本领提高安全防范意识和自护自救能力全力打造“平安校园”。

（5、）继续完善和规范升旗仪式加强对升旗手、护旗手、国旗下讲话等队员的培训工作并增强旗手的责任心，使全体队员在升旗仪式中受到爱国主义、集体主义、组织纪律等多方面的教育。

3、加强德育课教学和学科渗透 充分发挥课堂教学的主阵地作用在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改新理念教书与育人并举把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

立德树人活动实施方案

南

社

小

学

第五篇：2015年9月小学素质教育大讨论实施方案

老君镇新岗小学素质教育大讨论实施方案

为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010---2020）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，根据《区教体局开展素质教育活动的实施方案》，进一步促进学生快乐学习，健康成长、全面发展，并结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育方针，真正解决“培养什么人，怎样培养人”的教育发展的基本问题，全面提高学生综合素质，培养更多更好的优秀人才，促进学校发展，为当地经济社会又好又快发展提供强大的人才资源保障。

二、工作目标

全面实施素质教育合格学校建设，使学生过重课业负担得到减轻，青少年思想道德建设得到进一步加强，学生的体质与健康状况有所改善，全面推进素质教育，教师实施素质教育的能力有新的提高，育人环境得到优化。

三、组织成员

为切实开展素质教育活动，使之取得实效，成立实施小组如下： 组 长：邰俊龙 副组长：王海军

徐 凯 成 员： 全体班主任

四、主要措施

（一）加强学校德育工作，注重养成教育。加强学校德育工作，是提高学生思想道德素质、激发和提升学生各种潜能和素质的基础。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”为主线，以《 小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基础，对学生进行文明习惯的养成教育，以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育，健康心理品质教育，浅显易懂的政治理论和科学常识教育，从而提高学生思想道德素质。

（二）加强课堂管理。开齐开足规定课程课时，开发校本课程，为学生提供创新、探索的表达的广阔空间。

（三）狠抓课堂教学。加强教学设计，教学组织以及课程评价的研究和实践，要以素质教育为导向，以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标，改革教学内容和教学方法，尽量使用现代远程教育手段开展教学，增强课堂教学的有效性、趣味性、互动性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。

（四）合理安排作息时间，加强体育锻练，强化课外活动。把加强体育工作作为推进素质教育的切入口和突破口。组织学生参加丰富多彩的文体活动、社会实践和班团活动等，激发学生的学习兴趣，引导学生健康愉快地度过课余时间，发展个性特长，促进学生身心健康。

（五）减轻学生过重的课业负担。教师要按照课程标准要求设计作业，内容要精选，难易要适度，数量要适当。学校要随时监控各年级学生的作业量，对布置过重作业的情况必须及时作出调整和纠正，积极倡导“快乐学习、健康成长”。

（六）强化教师队伍建设。把教师队伍建设作为推进素质教育的关键环节抓紧抓实。引导教师走专业化道路，建设业务精、过得硬的教师队伍。

（七）重视学生读书习惯和行为习惯的养成。教师要引导学生去阅读，指导学生写好读书笔记，举办各类读书会，经常向学生介绍好的书籍，引导学生进行读书反思，提高学生的阅读兴趣。同学相互交换阅读书籍，从而促进学生好读书、读好书的习惯。

（八）科学运用学科教学质量监测结果。不得把测试结果作为评价学生的唯一依据。

（九）狠抓一日常规管理。素质教育应该落实到每一名学生的每一天上，要科学安排从起床、上课、大课间活动、午休、课外活动等，鼓励学生每天做到“几个一”（一句名言、一句谚语、一句文明语言、写好一个字等等），在“书声、歌声、掌声”中发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，让学生的个性得以张扬，促进学生积极主动地发展。

（十）营造社会支持素质教育的大环境。要向家长、社会宣传素质教育的思想。建立定期联系和反馈制度，听取家长、社会对学校工作的意见和建议，接受家长、社会对学校工作和教师工作的监督。把学校、家庭和社会紧密结合起来，使家庭和社会全面参与对学校的管理，形成共同推进素质教育实施的强大合力和良好环境。

（十一）及时发现在推进素质教育工作中涌现出的先进典型，总结经验并加以推广，发挥其示范和带动作用，让我校的素质教育真正落到实处。

五、活动要求

1、广大教师要积极学习，以教研组、备课组为单位认真讨论研究，同时要结合我校校情、学情特点在教育教学中落实素质教育。

2、全体教师要及时总结经验撰写学习心得。

老君镇新岗小学

2015年9月1日