赴朝那中小观摩学习心得体会 ——张震

第一篇：赴朝那中小观摩学习心得体会 ——张震

赴朝那中小观摩学习心得体会

新开中小

张震

带着一份喜悦，一份憧憬，我于2012年3月23日上午远赴朝那中小进行了观摩学习，使我大开眼界，收获颇丰。

一、课堂教学精湛而又高效，不时的精彩回味无穷。第一、二节课时间，我分别聆听了六(1)班英语和五(2)班品德与社会，总体感觉是教者组织、驾驭课堂的能力强，专业素养高，新课改渗透于教学的各个环节，极大的凸现了学生的主体地位；实践活动的注入，使课堂活力四射。教学目标中的德育目标突破力度大，真正做到了教、学、用的三结合,尤其对我影响最深刻的还是张良老师清晰的”导---学---写---用---测”导学思路设计。

二、德育教育精细而又扎实，习惯养成教育收益明显。在校园的每个角落都能听到的学生礼貌的问候声：老师好，简单的三个字却使人心头一热。进入教室映入眼帘的是黑板上的本周好习惯和以“好习惯

益众生”为主题的习惯培养专栏。课堂上教师一个随便的放书动作就体现出对学生习惯培养的重视。

三、安全工作宣传与行动相结合，保证了正常的教育教学活动。每个教室都布置了“生命最可贵，安全第一位”的安全专栏，并配有学区统一印发的《安全防范制度》。足见安全防范意识已经成为每个学生必学的一门功课。

四、校园文化建设丰富而又内涵，书香校园已经开始绽放它的魅力。楼道内都建起了文化墙，又礼仪教育方面的古典、文学常识、诗词归类和英语角等等营造了书香氛围，足见其浓厚的文化底蕴。

五、阳光体育活动开展的丰富多彩，教师也参与其中，既加深了师生间 的交流，也保证了学生的活动安全。

总之，我这次参观学习活动是我受益匪浅,让我明确了自己今后努力的方向。

一、端正态度。不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。我们既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、练好基本功。我将从以下几个方面做起：

1、上好课。为了上好课，我们必须：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每个知识点、每个例题都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们不仅要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始。

三、拥有一颗真诚的爱心。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当发现孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

2012.3.26

第二篇：赴朝那中心小学学习观摩体会

营造良好育人环境

培养学生兴趣爱好

——赴朝那中心小学观摩学习体会

王家沟小学

杨志军

4月20日上午我有幸被学校派往朝那中心小学观摩学习，参观了他们的校容校貌，见识了他们的学生阳光体育活动，观摩了他们的示范课教学，欣赏了他们的师生才艺作品等，对我触动很大。

一、所见

上午10点钟各班准时下课，所有学生迅速到教学楼前的空地以班为单位集合，班主任老师紧跟班级学生，组织学生列队。学生列队整齐后只听大喇叭里传出一句：“诗文朗诵。”各班学生便开始背诵一些经典的古诗文，此起彼伏，朗朗上口，他们乐在其中。大约一分钟后，学生们开始调整队形，当大喇叭播放音乐《三大纪律八项注意》时他们做起了高摆臂踏步动作，一个个精神抖擞，义气焕发。一曲终了，学生们在老师的陪同下进行阳光体育活动。每位同学都积极参与到体育活动之中，基本上每个人都有体育器材，而且每个班的活动都不尽相同。他们有的打兵乓球，有的跳绳，有的打篮球，还有的摇呼啦圈。班主任老师都和孩子们一起动起来了。整个活动活而不乱，各具特色。大约7分钟之后孩子们又迅速地集合队伍，只见班主任老师又对他们说了些什么。我想他们可能是对刚才活动进行评价，强调安全及秩序吧。之后孩子们带队进教室，有的学生赶紧去上厕所。

我选择听了一年级的语文课。走进教室便看见孩子们拿出了他们的写字作业，科任老师正在指导孩子们书写汉字，重点指导他们的坐姿、握笔姿势、眼睛与本子的距离等写字习惯。上课铃响时孩子们迅速地将他们的写字作业放进了桌框，拿出了语文书和练习本。教者由汉字谜语引入新课《识字5》，激发学生的学习兴趣。接着小黑板出示本节课的学习目标，学生集体朗读了学习目标，明确了本节课的内容。随后教者指导学生看拼音自学生字，并在黑板上贴出了用A4纸打印的本节课要认识的12个生字。学生自学生字后又相互指认学习，教者巡视指导。过了一阵，教者让学生抢答汇报自己的学习成果，说每个字的拼音、结构并组词，教者板书。回答正确的学生教者对他们奖励了小红旗或在他们的额头贴上小星星、红圆点。认识完生字后教者又指导学生自读第一则谜语，学生很快猜出了第一则谜语的谜底是“众”。教者还让三名学生上讲台表演三人为“众”，加深了孩子们对这个汉子的理解。之后教者又让学生跟随自己一起书写三个汉字“谁、怕、跟”，重点强调了汉字的书写笔顺。最后教者对本节课所学的内容进行了小结并布置了作业。

听完课后我们在会议室参观了朝那中心小学的各种资料和师生才艺作品等。资料类有学校部门计划、班级工作计划、抓教学促质量的措施、各科课程标准、兴趣小组活动资料、主题队会资料、阳光体育资料等。还有读书活动、安全伴我行、孝敬父母月活动等各类心得体会。师生才艺作品有教师书画、学生布贴画、手工制作、剪纸、绘画、豆贴画、摄影、好字天天练作品等。才艺作品制作精美，充分展示了他们发现美、创造美的能力。在学生作业中我还看见了一个很小的本子，后来了解得知这是学生的口袋本，专门来记录常见的知识。语文上可记生字词语、好词佳句等，数学上可记公式、概念等，英语上可记单词句子等。学生将这个本子装在口袋里，可以随时查看记忆知识。总之，各类资料丰富多样。

随后，我们在朝那中心小学校长的带领下参观了他们的教室布置及科学实验室。每个教室的墙壁上都办有学习园地，安全园地、习惯园地，还有雷锋在我心中园地，反对迷信园地、书画园地、五星学生评选台等。每个教室黑板的右上角有一个方框，方框内写着：第九周培养习惯“养成认真做广播体操和眼保健操的习惯”。总之，各班教室布置形式多样，内容丰富多彩，教育主题鲜明，各具特色。

我们走在楼道里、站在校园里、出了校门口，每一个经过我们身边的学生都会向我们略带微笑地说一声：“老师好。”

二、所闻

课后我从朝那中小的几位老师那里了解了他们学校的一些具体做法。“孝敬父母月”活动要求学生做到“三个一”，即：说一句话，每天向父母说一句感激的话；做一个动作，由低年级到高年级，学生可以给父母一个吻，给一个拥抱，或者鞠一个躬；做一件小事，可以给父母沏一杯茶，端一碗饭，洗一件衣服等。学校成立了舞蹈组、合唱组、美术组、科技组、书法组、篮球组、田径组等兴趣小组，每周星期

二、星期四下午最后一节课进行兴趣小组活动。部分没有参加兴趣小组的学生在这段时间里由专门负责的老师组织他们开展读书活动，增加学生课外阅读量，拓宽学生视野。学校还开展了“自己的事情自己做”等主题实践行活动，来培养学生凡事自己动手的习惯。采用“2+2+2”的听评课模式，提高教师课堂教学水平。即听完一节课要提出2个优点，2个缺点，2个建议。

三、所想

1.从小处着手，加强校园文化建设，营造良好育人环境。我觉着朝那中心小学利用课间时间让学生集体诵读古诗文，既增加了学生知识的积累，又体现了书香校园的文化氛围。我们应该学习这种从小处着手，从大处着眼的方法和思路，切实加强校园文化建设。

2.培养学生养成良好的行为习惯。有名言说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见，良好的行为习惯可以使人终身受益。严格的养成教育，不仅能使学生养成良好的行为习惯，还能促进学生形成良好的心理素质。他们抓住课间时间对一年级学生进行书写习惯的指导，点点滴滴，细致入微，把保护自己身体的理念植入了学生幼小的心灵。

3.培养学生广泛的兴趣爱好,锻炼他们的动手动脑能力，陶冶了学生情操。他们成立的书法组、篮球组等兴趣小组，从小培养学生的兴趣爱好，激发学生特长，使他们有自己特色的发展。我们应该学习这种做法，培养学生广泛的兴趣爱好，使他们的个性发展更加明显。

第三篇：赴名校观摩学习心得体会

2012年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中观摩学习，我有幸身在其中，深感荣幸。以下是我的几点感受。

一、名校并不一定是现代、豪华建筑的代名词。走进xx二中校园，映入眼帘的楼群并没有想象的那么豪华，走进教室，内部装饰也不现代（没有重新装修）。但是整个楼群布局非常大气，教室内的教学设施比较完备。有一个细节：每个教室内挂着一支教鞭！这也许给追求现代教育的一些教育者一定的启示。

二、校园文化氛围浓厚，班级文化建设丰富多彩。每一座楼都有一个富有文化气息的名字（海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼），每一个班级都有一个彰显班级特色的班名（宏志八班、问鼎二班、追梦五班……），学校的宣传橱窗内，各班走廊的展示墙，教室内的黑板旁，讲台边，书架上，学生们的书籍、笔记本的扉页上，甚至在洗手间里…处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显学校的文化！每个班级外的班级文化长廊都是由学生自己搜集材料制作而成的，内容丰富，富有时代气息、生活气息，体现了班级的精神风貌和特色。教室内的班级文化同样精彩纷呈，角角落落都有励志格言、班级宣言以及学校、学部、级部、班级的活动材料。这与有些学校为保持教室内的整齐划一不让随便张贴东西形成鲜明对比。

三、成型的“271”高效课堂教学模式和实用的师生共用学案提高了课堂教学效益。

“271”高效课堂的内涵

（1）学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作学会，10%的知识—老师教会。

（2）学生组成方面： 20%学生—特优生，70%学生—优秀学生，10%学生—待优生，（3）271课堂模式的时间分配及内容安排：

20%（约10分钟）—教师指导、点拨、答疑 ；70%（约30分钟）—学生自学、讨论、展示；10%（约5分钟）—学生自结、巩固、检测

（4）“271”高效课堂的五个基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，讨论解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。

在xx二中271的高效课堂上，学生真正成了学习的主人，教师是课堂的策划人、导演，总之课堂完全的交给了学生。在这种课堂中师生情感交融、共同创造、共同提升，教学相长；学生变被动接受为主动探求，学习成为享受，快乐写在脸上，学习效益当然大幅提高。

xx二中的师生共用学案（预习学案、课堂学案、检测学案）也是非常实用的，并非一日之功，这需要学校经济基础上的强力推进，需要全体教师高度的责任心和持之以恒的钻研教材、不断总结的耐心。否则，课堂不敢成为开放的课堂。我认为要想成型至少需要3年。

四、精细管理。有几个细节：学校办公室外张贴着“今日值班安排”，从带班领导到值班水电工都在“今日值班安排”上，这样，有何事就可直接与这些人联系，便少了很多中间环节，提高了效率。学校的塑胶篮球场地外贴有“塑胶篮球场地使用规定”，厕所内张贴“厕所使用规定”。所有这些，无不体现出学校管理之精细。

xx之行，开阔眼界，然何时始于足下？必须从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合自己学校的切实可行的素质教育计划。先转变观念，再付诸于行动；先学形式，再加内容；加强学生、老师的情感教育，调动全体师生的积极性，细化管理，持之以恒，才能打造出我们九山初中自己的高效课堂，才能打造出我们自己的九山初中！

第四篇：赴名校观摩学习心得体会

赴名校观摩学习心得体会(精选多篇)

2014年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中观摩学习，我有幸身在其中，深感荣幸。以下是我的几点感受。

一、名校并不一定是现代、豪华建筑的代名词。走进xx二中校园，映入眼帘的楼群并没有想象的那么豪华，走进教室，内部装饰也不现代。但是整个楼群布局非常大气，教室内的教学设施比较完备。有一个细节：每个教室内挂着一支教鞭！这也许给追求现代教育的一些教育者一定的启示。

二、校园文化氛围浓厚，班级文化建设丰富多彩。每一座楼都有一个富有文化气息的名字，每一个班级都有一个彰显班级特色的班名，学校的宣传橱窗

内，各班走廊的展示墙，教室内的黑板旁，讲台边，书架上，学生们的书籍、笔记本的扉页上，甚至在洗手间里…处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显学校的文化！每个班级外的班级文化长廊都是由学生自己搜集材料制作而成的，内容丰富，富有时代气息、生活气息，体现了班级的精神风貌和特色。教室内的班级文化同样精彩纷呈，角角落落都有励志格言、班级宣言以及学校、学部、级部、班级的活动材料。这与有些学校为保持教室内的整齐划一不让随便张贴东西形成鲜明对比。

三、成型的“271”高效课堂教学模式和实用的师生共用学案提高了课堂教学效益。

“271”高效课堂的内涵

学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作学会，10%的知识—老师教会。

学生组成方面： 20%学生—特优

生，70%学生—优秀学生，10%学生—待优生，271课堂模式的时间分配及内容安排：

20%—教师指导、点拨、答疑 ；70%—学生自学、讨论、展示；10% —学生自结、巩固、检测

“271”高效课堂的五个基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，讨论解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。

在xx二中271的高效课堂上，学生真正成了学习的主人，教师是课堂的策划人、导演，总之课堂完全的交给了学生。在这种课堂中师生情感交融、共同创造、共同提升，教学相长；学生变被动接受为主动探求，学习成为享受，快乐写在脸上，学习效益当然大幅提高。

xx二中的师生共用学案也是非常实用的，并非一日之功，这需要学校经济基础上的强力推进，需要全体教师高度的责任心和持之以恒的钻研教材、不

断总结的耐心。否则，课堂不敢成为开放的课堂。我认为要想成型至少需要3年。

四、精细管理。有几个细节：学校办公室外张贴着“今日值班安排”，从带班领导到值班水电工都在“今日值班安排”上，这样，有何事就可直接与这些人联系，便少了很多中间环节，提高了效率。学校的塑胶篮球场地外贴有“塑胶篮球场地使用规定”，厕所内张贴“厕所使用规定”。所有这些，无不体现出学校管理之精细。

xx之行，开阔眼界，然何时始于足下？必须从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合自己学校的切实可行的素质教育计划。先转变观念，再付诸于行动；先学形式，再加内容；加强学生、老师的情感教育，调动全体师生的积极性，细化管理，持之以恒，才能打造出我们九山初中自己的高效课堂，才能打造出我们自己的九山初中！

赴城关中学观摩学习心得体会

蒲窝中学叶灵祥

2014年11月16 日，我们从凌晨出发，在张校长的带领下，全校一行34 人赴灵台县城关中学观摩学习。下面我从看到的听到的以及想到的谈谈这一次观摩学习的收获和体会。

首先，进入城关中学，我们看到的是整洁的校园，浓厚的校园文化氛围，以及教师热情、大方、紧张的工作态度。接着，我们亲自观看了城关中学的早操，队伍整体，步伐有力，口号声音洪亮，全校师生昂扬向上，难能可贵的是班主任和副班主任能紧跟班级和学生一起跑步。然后是早自习，秩序良好，书声朗朗。接下来，我们听了三名老师的数学课，第一节是叶小风老师的课，上的是“直线与圆的位置关系”，教者教态大方，和蔼可亲，表达言简意赅，准确清晰，课件制作精美，准备充分，能够积极调动学生的积极性，练习度量适宜，教学效果明显；第二节是李曦老师的一节课，上的是”正比例函数”，教学理念新，方法是“先学后教”，当堂训练达标，学生学习认真，思考积极，踊跃参与，教者所设计的练习题既全面，又恰当，切中考题，难度适中，教学效果良好；第三是何秀娟老师的一节课，上的是“解一元一次方程—去分母”，从开始复习到新授全部是学生主动独立完成，教者只做适当点拨，充分体现了以学生为主体，教者

为主导，训练为主线的课堂教学理念。最后我们聆听了城关中学王建华校长介绍的“关注生命，以文化人”的办学思想，王校长向我们较为详尽地介绍了这个思想产生的背景，原因，以及实现这个思想所采取的具体做法和措施。

回家以后，我结合自身的教学实践，做了深深的思考。首先，从城关中学半天的教学活动及校长的讲话所看到的，听到的，都十分地令人振奋、令人欣喜，也发人深思。城关中学教育学生从细小处，从每一个环节处都体现了办

学思想，真正把精细化管理落到实处，教师团结紧张，严肃活泼，关爱学生，教学理念新，课堂改革步伐大，坚实有力，教学效果十分明显。尤其是大课间活动，张扬了学生个性，展示了学生内在潜能，很有利于学生全面发展和综合素质的提高。校长的办学思想“关注生命，以文化人”既体现人文理念和谐发展，又充分体现了对我国数千年传统文化的继承和弘扬，对学生爱国主义和文明礼仪廉耻，以及怎样学习，怎样做人，做怎样的人有很大的感染和熏陶作用。以上等等很值得我借鉴和学习。

其次，自己是基层从事一线教育十几年的教师，大的方面不说，就单和城关中学教师相比，有很大的差距和不足，究其原因，一是自己没有全身心地投入到教育教学当中去，得过且过，做一天和尚撞一天钟，对工作敷衍塞责，推诿扯皮；二是思想观念陈旧保守，对素质教育理解不深，对新课

改吃透不力，穿新鞋，走老路；三

是对学生研究太少，不深入、不全面、不细致了解当今学生的思想动态，行为习惯，生活方式，不能和生一对一，心平气和的交流和沟通，对我们所从事的对象没有做到“知彼知己”，所以很难“百战不殆”。

最后，我要以这次观摩学习为契机，从根本上端正态度，切实转变工作作风，静下心来，全心全意投入到教育教学活动当中去，深刻理解素质教育，准确把握新课改脉搏，认真贯彻结合我校实际提出的“三三六一”教学法，真正把自己所看到的，听到的想到的落实在实际行动上，体现在实际教学效果上。要和学生及家长始终保持“零距离”接触，及时调整自己的教学态度和教学方法，力求让每一位学生从我的言传身教中获益。

当然，由于本人所处的环境以及由环境所映射的文化有限，我们对于城关中学的教学，只能借鉴学习，不能生搬硬套，要从我校校情出发，教情出发，学情出发，边学边教，边教边思，边思边改，一点一滴，循序渐进，既不能蜻蜓点水，浅尝辄止；也不能行百里半九十，功败垂成。

以上不妥之处，敬请领导和同仁批评指正。

2014.11.19

阜阳十九中全体教师赴山东课改名校观摩学习?

为打造高效课堂，提升教学质量，?月日至??月?日???，阜阳十九中全体教师在校长史先荣的带领下，前往山东省几所全国知名的课改名校，进行了为期四天的观摩学习。?

月?日上午，全体教师集中在杜郎口中学报告厅听了三节研究课，第四节参与了由杜郎口中学统一组织的学科组交流会。中午一点钟开始，全体教师又在报告厅聆听了三场专题报告，张代英校长谈了杜郎口中学推进课改的有效做法，解释了?三三六?模式的内涵；孙海军主任就班级、课堂及学生管理的有效

措施和大家进行了交流；孙玉生校长从教学评价方面对参会教师进行了专题指导。三场报告会结束后，全体教师又观摩了一场全校性的公开课《丑小鸭》，这节课上教师几乎没有讲一句话，学生精彩的表演给大家极大的震撼。晚上，带着各自的任务，每个教师都观摩了杜郎口中学的晚自习课。?

月?日，在山东省莘县实验中学，上午全体教师根据各自的学科自由听了四节课；中午，李银乐校长就莘县实验中学的?一二三?教学模式的内涵作了具体的阐释，并就当前的课堂教学改革和大家作了深入的交流。?

月?日，我们来到了本次学习的重点学校：山东省昌乐二中，第一天上午，老师们自由听了两节课，紧接着聆听了一场报告：《?二七一?模式解读及推进课改的几点有效做法》。下午，昌乐二中的校领导就?学习小组建设?以及?高效课堂参与体验式拓展培训?对大家进行了指导。第二天上午，全体教师带着问题，重返一线课堂，跟进又听了一节课；昌乐二中主管教科研的领导?对?导学案的编写与使用?问题又给大家作了具体的指导；会后，全体教师带着自己在课改中的疑惑分学科与昌乐二中的老师们作了交流。短短的两天时间，昌乐二中厚重的校园文化底蕴、?三力?建设、?三驾马车?培训等都给大家留下了极为深刻的印象。??

整个学习过程，我们都采取了集中与分散相结合的方式，各分管领导、各学科教师都带着自己的任务走进学校、走进课堂，每天晚饭后，全体教师分文理两大组进行座谈。?

这次观摩学习，全体领导班子及每位教师都感觉受益匪浅，提升了管理理念，增长了课改知识。相信这次观摩学习一定会对阜阳十九中打造高效课堂、提升教学质量起到很好的推动作用。?

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赴苏州工业园区星湾小学学习心得体会

索池学校 张社东

尊敬的各位领导，尊敬的老师们：大家好！

很荣幸能跟随教育局杨局长，教研室樊老师，陈院学区贾校长以及兄弟学校的同仁们于2014年4月21日——23日赴江苏省苏州市工业园区星湾小学，参加由江苏省教育科学研究院?江苏教育学院教师书院主办的“影响中国?中国课改新趋势高层论坛暨全国中小学课改名校典型课、特色课集中精彩展示活动”。本次活动的主题是：汇集全国著名教育专家的教育思想和智慧，集中展示全国中小学名校名师课堂教学的特色和经验，有利于整体提高我国中小学校的教学水平，进一步指明中小学校改革与发展的新走向。来自全国13个省、市的42所中小学名校55位名师精彩展示了56节极具代表性的精品课例。本次活动的内容按日程分为两部分：

第一部分

主要活动是听领导和专家的报告，其中讲解精彩新颖、内容真切实用，给我留下深刻印象的有：苏州市工业园区星湾小学校长曲虹所做的报告，让我深体会到：一个学校的发展离不开校长的精神引领；离不开先进的教学思想和教育理念；更离不开一支高素质讲团结的教师队伍。国家督学、全国著名教育专家，原江苏省教科所所长成尚荣在《课改再出发，课改的根本性变革》报告中，他用“好的课堂教学是教师把学生带到高速公路的入口”

来比喻课堂教学中教师引导的重要性，用高速公路中一个个的服务站来说明课堂教学中的张弛与节奏的把握，用高速路的一个个出口来说明课堂教学中教师如何兼顾不同层次的学生，他还将课堂比喻为师生共同的舞池等等。他用一个个生活中的例子将全新的教育理念，用幽默风趣的语言情真意切地分享给了我们到会的每一个人。江苏省教育学院常务副院长周成平教授在《课堂教学与教师发展》中特别指出“教学就是教

师引导孩子们精神漫游的过程，让学生明确哪里该停”，“如果学习不能够带给学生快乐，就不能够称为学习”，“不应该把分数和素质对立起来，而是注重分数与素质的统一，注重分数的取得过程”等新颖的观点，让我更加深切的理解了学生在学习过程中的主体地位、教师在教学中主导作用。全国著名教育家北京师范大学肖川教授的专题报告《有效的教学策略》中指出：教学的本质是学生与教师分享对学习的激情，分享种种新发现。如果你觉得理论“没用”，是因为你没有去用。这些观点让我对教育、对教学、对课堂有了全新的认识，全新的理解，他强调教育就是拯救，教育就是唤醒，不抛弃，不放弃，不遗弃每一名学生。

第二部分：观摩学习全国中小学名校名师课堂教学的特色和

经验

我有幸聆听了几位名师的展示课，他们在课堂中轻松、愉悦 的授课方式和精彩的教学设计时刻迸发着智慧的火花非常值得我借鉴。其中给我留下深刻印象的是来自南京师范大学附属新城

小学的全国著名特级教师，新城小学教学校长潘文彬老师的小学五年级语文课，《我和祖父的园子》。整堂课让学生在观察、讨论、思考活动中感受、理解知识，让学生主动参与“解决问题”；充分体现了教学中学生的主体地位，教师的主导地位，在教学过程中就让人感受到因材施教，以学生为本，灵活合理的开展探究式自主学习，最大程度的调动学生的积极性，挖掘了学生的潜力。这堂课上我看到了要上好一堂扎实、有效的语文课，就要从整篇课文来理解和挖掘文章的文化内涵为学生的终身发展打下坚实的文化基础。同时要上出语文味来，应多研读文本，多关注学生。这堂课体现出的是教师自身令人佩服的文化修养，开阔的视野，高超的驾驭课堂的能力，精湛的教学艺术。

在后面学习过程中我所看到精彩展示课我就不一一列举了，但可以说堂堂精彩，每堂课都从不同的侧面体现了课程改革的成果。它们每人都以自己独特的教学方法，将学生引入了知识的殿堂，让学生在知识的海洋中快乐的遨游，真正体现了新课改当中三位一体的教学目标，注重了学生能力的发展，合作意识的培养，以新的评价标准评价学生，让学生真正地参与到了学习活动中。看到他们，就会不由自主地想到自己。想到自己如何在具体的教育教学实践中充分的找准自己的位置，结合实际根据自身的教学特点和教学特色，形成自己的教学风格？如何在不断地学习，不断地吸纳，不断地创新中，使自己在课堂教学领域里有所开拓，有所成就？这些应该是值得我深入思考的问题。

就这样我带着满脑子的困惑，满脸的期盼，满腹的虔诚去星

湾的。说困惑是自己想通过本次学习，来诠释自己；说期盼是想去听听名师专家是如何讲课的；说虔诚是因为我去不但代表着自己，还代表着学校的期望。在回来的这几天里，我一直想静下心来思考，但总是静不下来，因为这次学习确实给我留下了太多的思考，更多的是想法，我所听的每个讲座、每堂课都在我的心灵深处产生了震撼和共鸣，可以说它们代表的是一种理念，一种趋势，听他们的课就是一种享受。我在星湾小学的参观学习时间虽然短暂，但留下的记忆和感慨却很多，下面我就把我在星湾小学的感受浅谈如下，和大家共勉，不当之处敬请各位提出宝贵的建议

一、通过在星湾小学的学习我所看到的星湾人的精神

一个团体应有自己的灵魂与信仰，就像独立团的亮剑精神一

样，星湾小学在短暂的发展过程中，也形成了自己独特的气质和精神。其主要内容包含以下几点：

① 自信精神

事在人为，付出终有回报，星湾人不盲从、不迷信，只相信自己的眼睛，只相信自己的心血不会白费，认定的事情就会去执着追求，并坚信一定会成功。星湾人把自己当成一座山，拥有一种舍我其谁的霸气。

② 务实精神

走在星湾的校园，我身边来来去去的老师脚步都很匆忙。校

领导不离教学一线已成为一道风景。曲虹校长至今仍然进教室上课。校长的繁忙并没有影响她用心打造每一堂课。在星湾上至领导、下至普通教师，他们都注重细节，紧抓实效，星湾的教与学都围绕新课标要求来进行，无论是教师的备课、上课、辅导；还是学生的自学、帮扶、讨论质疑，都是以提高学生的学习能力为目标，实实在在，没有华而不实，美而无用的花架子。

③ 团结精神

曲虹校长说；“星湾的教育团队都在朝着一个目标奋斗，就是要做学生向

往、教师幸福、社会满意的一流学校。”星湾人在校长的领导下，上下齐心，团结奋进，整个团体形成了强大合力，所有人，都能以校为家，都能想方设法的为星湾的发展而努力，校荣则荣，校辱则辱，正是把个人的荣辱与命运与学校的荣辱与命运紧密结合起来，他们才能刻苦、勤奋、创新进取。

总之，正是因为这种精神，星湾小学的发展才拥有了不竭的动力，才拥有了创造奇迹的力量。

二、通过学习我的收获

1、通过听课学习，开阔了我的眼界，认识到了许多教学改革的新思路、新方法，从授课老师的身上看到了从事教育所应具备的专业素质，并引发了对如何提高课堂教学效率的诸多思考，为进一步改进教学方法，提升教学水平起到了很好地促进作用。我将吸取先进的教学经验，结合自身特点，积极探讨适合自己学生学习的教学方法，努力提高教学质量。

2、通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中能与学生亲切、活泼的互动，让学生更加喜爱我的每一堂课？我坚信通过自己的不断努力，一定能逐渐拉近距离，不断进步。

3、要想上好课,就要掌握系统地专业知识，过硬的专业技能。方能充分调动和发挥学生学习的的主动性，真正走向高效课堂。我今后将从自身的语言基本功，示范基本功，驾驭课的能力等诸多方面严格要求自己，从而提升自己。

苏州之行，仓促而短暂，但那精彩纷呈的片段还历历在目。通过这次观摩活动，作为经验少、年轻的我要好好地总结反思自己的课堂，带着收获和疑问投入到新一轮的教育教学当中，让问题引领教学的始终使得自己继续进步、继续提高。总之，我之所见所闻，只不过是冰山一角，但值得我学习和深思的地方却很多！

二〇一四年五月九日

赴农十三师各团场观摩学习心得体会

从8月23日到25日，我随团领导及全团各农业单位的连长一行坐车，到十三师各团场学习、交流其他团场职工多元化增收和农业现代化发展，此次观摩学习，我本着“虚心、交流、提高、启发、创新”的态度，先后观摩学习了柳树泉农场是如何利用地缘优势和富裕劳动力较多的优势，因地制宜，克服困难带领职工脱贫，走上致富路的，还观摩了沙枣泉股份制养殖小区及沙枣泉富民安居工程建设情况，加快沙枣泉的各项建设步伐。历时三天的观摩，让我感触颇深。8月23日，我们坐车看了昌吉州的苗木，看到昌吉的苗木种植面积大，良种较多，可以看出产业调整，苗木的经济利益还是很可观的，从中我也有所深思，要想创收，不能一直停留在以往“一花独秀”的观念上，可以看出，我们这里的职工过于依赖团场和连队，思路过于僵化，在这点上作为一个连队的连长，也要及时转变观念，不再墨守成规，今后要鼓励职工改变观念，自主创收，多渠道、多方发展增收的途径。开创了一个崭新的局面。也是团场经济发展、职工多元化增收的初衷和最终目的，8月24日，我们一行人首先看了沙枣泉养殖小区，这个小区是由三个连队组合成的一个新单位，以少数民族职工为主，为了加大优化农业产业结构，增加职工群众的收入，本着“平等互利、优势互补、共同发展”的原则，结合团场实际，一建立养殖示范小区为突破口，以股份制规模养殖为主题，采取“团连引导、合作化经营、能人牵头、职工入股、共同致富增收、采取统一管理”的模式，风险公担，利益

共享，加快畜牧业发展和管理，是农场畜牧业向集约化、规模化、生态化、标准化的方向发展，根据单位的职工经济收入情况，保障沙枣泉少数民族农户走上了致富路，之后我们又观摩了柳树泉大棚桃

设施基地，柳树泉农场的大棚桃产业发展是在兵师产业结构调整政策的总体部署和指导下，从发利用背的冬季光热资源丰富和富裕劳动力较多的优势，在不占用耕地，不增加银行贷款和不与民争利益的前提条件下，按照“发展设施农业、致富职工群众”的要求进行的，围绕早熟优质的生产目标，进一步加强大棚桃常规生产技术措施落实的力度，、管理投入，关键节点的洗礼严格控制和管理，通过科学定位，注重投入，齐心协力，狠抓管理，不断积累和掌握了大棚桃子的优质高产的栽培技术，是50多户少数民族脱贫致富，拓宽就业渠道，实现了职工多元增收，柳树泉农场一边发展大棚观光农业，一边立足自身优势，集中开发境内伊斯兰教传教遗址、坎儿井集流工程等旅游资源，和兵团红色旅游结合起来，吸引游客旅游参观，再鼓励职工经营农家乐，保证收入稳定增加。在火箭农场，团场在规划设计城镇时，打破“城”“乡”之间的藩篱，利用城市的地缘

优势，将路、林、农田和居住区、商贸区结合起来，建成一个 “大城镇”，让职工耕种更方便，让居民居住环境更环保，描绘了一个城乡共同发展的宏伟蓝图。在作业点建设和城镇化发展方面探索出一条新的道路。

在黄田农场设施冬枣示范区、哈密托疆果蔬农民专业合作社充分利用当地丰富的光热资源，大力实施大棚葡萄、大枣和各类蔬菜种

植，依托果蔬合作社的管理经营模式，农产品统一品种、统一包装、统一商标、统一销售，通过合作社销售服务平台，建立属于农场自己的品牌，提高农产品附加值，实现职工多元化增收和农场增效。黄田赵氏美凤禽业有限公司主要养殖美国海兰褐蛋鸡，引进先进的养殖设备，全面提高经营利润，三个面积4000平米以上、容纳10000只鸡的鸡舍，完全依赖传送带输送饲料和收取鸡蛋，极大地降低了人工投入。

红星农场大面积引进贵州遵义一

家塑胶制品公司的自动化灌溉系统，该系统由遍布条田里的微型传感器分析土壤墒情和土壤化学元素缺乏情况，并将信息反馈给中央分析系统，职工只需要在电脑前操作，就可以完成阀门开启，完成滴水和施肥，在当地气候条件和用水条件下该系统可让每亩棉花利润增加100元以上。

红星一场的标准化规模养殖基地将生猪养殖圈舍建在枣树林立，猪圈中清理出来的粪便经过腐熟后直接施用到枣林中，在提高枣的品质的同时，减轻环境污染。

此次观摩学习，本着“虚心、交流、提高、启发、创新”的态度，观摩学习了标准化农田建设、条田林网化改革、高标准棉田和葡萄园建设、以及设施农业、规模化养殖和农业合作社建设等领域的先进经验。在观摩学习过程中，观摩团成员被所见所闻所深深触动，同时通过此次观摩交流，不仅开了眼界，让我下一步发展有了明确的方向和思路，也对

今后的发展充满的更多的希望和自信，在今后有针对性地进行改革创新，为早日实现团场脱贫致富、职工多元增收目标奠定

坚实基础，狠抓执行力，转变作风，抓住每一个环节，以此次观摩交流为契机，不懈怠、不松劲，以更加务实的作风，更加扎实的举措做好职工自营经济多元增收工作。认真做好观摩交流总结工作，谋划好下一步的重点工作。

133团12连张金林2014年9月3日

赴农十三师各团场观摩学习心得体会

一三三团十二连张金林

二〇一四年九月

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第五篇：朝那学区现场会观摩点交流材料

“精细化管理质量提升年活动” 现场推进会交流材料之五

精细管理抓育人

内涵发展强素质

朝那学区 2012年4月20日

为了全面落实“精细化管理质量提升年”活动，增强学校持续协调发展的后劲和动力，促进学生的全面发展，今年以来，我们坚持以“德育兴校”战略推进素质教育，取得了阶段性成效。现就我们的德育工作和素质教育工作汇报如下：

一、主要做法

（一）德育工作抓精细 “春雨润物细无声” 1.以制度建设为主要保障，注重规范管理

开学初，学区印发了《关于进一步加强学校德育工作的指导意见》、修订完善了《师德考核细则》、《教师一日常规要求》、《学生一日行为规范》等德育工作制度；各校制定了详尽的德育工作计划，班队工作计划，为德育工作建立了制度保障。

2.以各类活动为主要抓手，注重体验感悟

一是开展节日、纪念日主题教育（学雷锋纪念日、清明节、母亲节）；二是开展礼仪常规教育活动（升国旗仪式、班队会、晨会、集会、放学）；三是开展评优选先教育活动（“五星少年、五星团队”评选）；四是开展体育艺术教育活动（校园艺术节、小型运动会、“三大球类”推广普及、“阳光体育”、各类兴趣小组）；五是开展社会实践教育活动（“雷锋在我心中”、“崇尚科学、反对迷信”、“孝敬父母月”活动）；六是开展科技创新教育活动（手工制作、创新大赛）。让学生在各类活动中体验感悟，达成德育目标。

3.以学科教学为主要阵地，注重课堂渗透

有效整合课程，努力挖掘德育资源，各门学科中蕴藏着丰富的德育资源，如语文中的情感教育、数学中的习惯培养、美术中的人格熏陶、体育中的意志砺炼……我们将德育教育渗透于课堂教学的全过程，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感。

4.以班队教育为主要渠道，注重自我完善

一是倡导班级民主管理，发挥学生主体作用，提高学生主人翁意识和自我管理意识；二是鼓励学生自定班风，激发学生竞争意识；三是抓好少先队工作，强化少先队的组织建设，培养学生集体意识和团队精神。

5.以优化环境为主要依托，注重濡染熏陶

一是注重校园绿化美化，凸显环境的育人功能。通过读报栏、宣传牌、横幅、标语、标记牌、文化墙、花园、草坪、楼梯提示语等陶冶了学生的情操，努力让校园的每一面墙壁“说话”，每一块草坪育人。

二是注重校园氛围营造，加强正面教育引导。我们充分利用电视、网络、校园广播、校报校刊、荣誉室，校风校训、学校简介，教室张贴的伟人画像，楼梯、走道的名人名言、经典语录等对学生进行正面引导和教育。通过组织专题图片展览、专题栏目创建（安全教育专栏、“雷锋在我心中”主题专栏）、专题歌曲播唱等活动，培养学生健康向上、文明高雅的情趣。

三是注重师表引领，使学生耳濡目染。我们要求教师树立以身作则的示范引领意识，从弯腰捡拾纸屑做起，一点一滴做学生的榜样，从使用礼貌用语做起，各方面做学生的表率，通过耳闻目睹，接受教育和洗礼。

（二）素质教育求精品 “春来嫩芽发几枝” 1.全面落实课堂教学改革

学区把课堂教学改革作为素质教育的主阵地。一是通过理念培训、课标考试、技能比武、“送教入村”等活动，提高了教师素质；二是依据课改的新思想、新理念、新方法制定了《朝那学区课堂教学“十做到”》，教师人手一份，对照落实，使每节课都能体现课改理念和要求；三是召开课堂教学改革现场会，与兄弟学区的老师共同研讨、共同学习、共同提高；四是落实校本课程，编印了体育、音乐、经典诵读校本教材，整合了课程教学资源。

2.重点突出学生个性品质培养

学区把学生个性品质培养作为素质教育的重中之重来抓。本期重点培养了学生优秀的思想品德、良好的行为习惯和浓厚的学习兴趣三个方面，由学区3名班子成员分头包抓。一是狠抓学生 思想品德教育。开学初，学区印发了《关于进一步加强学生思想品德教育的安排意见》。三月份，开展了“雷锋在我心中”系列活动，通过讲雷锋故事、学雷锋事迹、唱雷锋歌曲教育学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观；以“崇尚科学、反对迷信”为主题，举行演讲会和书画展等活动； 4月份是学区确定的“孝敬父母月”，在学生中开展了“三个一”活动（即每天向父母说一句感恩的话、给父母做一个亲昵的动作、帮父母做一件小事）。从而唤醒学生孝敬父母、尊敬师长的意识，培养学生优秀的思想品德。二是狠抓学生良好习惯培养。学区印发了《学生良好行为习惯培养实施方案》，分高、中、低三个年级段确定培养目标，从考核、评价、内化、巩固、提高等方面制定了实施办法和保障措施，每周确定一个具体的习惯，各班统一写在黑板右上角，学生写在课桌上、记在心里、落实在行动上，逐个培养，逐步内化，学区、学校逐班考核，逐人评价，通过“习惯培养先进个人”的评选、奖励等方式，确保活动真正落到实处。三是狠抓学生学习兴趣培养。3月7日，学区召开了“如何培养学生学习兴趣”专题研讨会，总结形成《关于培养学生学习兴趣的指导意见》共30条，印发各校，要求每个教师对照《意见》在每节课中认真践行，为教师提供了培养学生学习兴趣的有效途径和方法。

3.扎实开展体育艺术教育

一是组织教师进行“体育课教学研讨”活动，根据研讨成果，梳理形成《朝那学区关于进一步规范体育课教学的指导意见》共21条，印发各校督促落实；二是开展“三大球类”推广普及活动。4 通过教师“三大球类”竞赛带动提高全体学生的参与意识和兴趣，实现在学生中全面普及；三是按照“一人一器械、一班一特色、一周一评比、一月一展示”的要求扎实开展阳光体育活动；四是在中小等校举办以“我健康、我快乐、我成长”为主题的春季小型运动会；五是组建田径队和乒乓球队并坚持规范训练；六是进行早操、课间操改革，强化队列队形训练，统一了学生的步伐，统一了学生的思想；七是扎实开展兴趣小组活动，组建书法、绘画、舞蹈等多个兴趣小组，并坚持开展活动，目前已形成优秀作品（节目）120多个；八是积极筹办以文艺展演和师生书画、摄影作品展为主要内容的“第二届校园艺术节”。

4.积极开展传统文化教育

我们按照“传诵经典，培德启智”的思路将传统文化教育引进校园、引进课堂，各班均开设了诵读课，开展了“好书天天读”、“好字天天练”活动，读书内容涉及唐诗、宋词、元曲、名家散文、千古歌谣等脍炙人口的经典篇目，丰富了阅读内容，传承了经典文化。

5.认真组织社会实践活动

今年，学区重点开展了“安全伴我行”、“自己的事情自己做”、“啄木鸟在行动”、“雷锋在我心中”、“孝敬父母月”等社会实践活动，开辟了学生劳动实践基地。2月份，各校组织学生从社区、家庭、校园、班级等环境和学生作业入手，开展了错别字的查找和纠正活动。3月份，各校开展了以“助人为乐”为主要内容的学雷锋实践活动。4月份，各校结合“三个一”的要求，广泛开 展了“孝敬父母月”活动。中心小学还开辟了学生劳动实践基地，指导学生依据时令种植各种花草、蔬菜和农作物。

社会实践活动的开展，全面提高了学生的安全意识、道德素养，培养了学生的动手操作能力、社会实践能力及生活生存能力。

6.切实规范幼儿教育工作

一是进一步规范了幼儿园办园行为，克服了幼儿教育小学化现象。二是举行了幼儿教师“技能大比武”活动和专题培训活动，提高了幼教素质。三是举行了幼儿园工作观摩研讨活动，形成了竞相发展，共同提高的局面。

7.探索构建素质教育评价体系

为了使素质教育真正落到实处，我们探索制定了《朝那学区学校及学生综合素质达标评价方案》，形成了阶段性评价和终结性评价相结合、过程性评价和发展性评价相结合、定性评价和定量评价相结合的多元评价模式，并积极尝试践行。

一是将学生个性品质的培养、体育艺术教育、社会实践活动和教师绩效考核挂钩。二是开展音、体、美、科学、品社达标竞赛活动。三是开展 “五星学生”评选活动。四是开展“命题”研讨和“命题”竞赛活动，尝试在试题中不仅考查知识和技能，还要考查学生的态度、习惯、意识和情感。五是切实发挥学生成长记录袋的作用，突出了评价的人文性、模糊性、综合性和发展性。

通过评价体系的逐步完善，提高了评价的“激励、促进、教育”功能，有利于学生全面、协调、可持续的发展。

二、存在问题

一是德育教育的针对性、实效性还不够强；二是素质教育与应试教育关系的协调处理有待进一步探索；三是精品意识不浓，许多活动开展还不够精细，成果未能打造成精品。

三、今后打算

一是进一步理解“精细化管理”的内涵，明确“精细化管理”的重要意义；二是加强学习培训，提高队伍整体素质，为“精细化管理”打好坚实的队伍基础；三是进一步端正态度，每项工作力求做到精心；四是加强过程管理，每个环节力求精细；五是注重工作实效，每项工作力求打造精品。

总之，精细化管理是全面提高教育质量、全面提升办学水平的重要抓手。我们决心借助这次全县“精细化管理质量提升年活动”推进现场会的东风，虚心学习，总结经验，发现不足，积极改进，努力使我们的每项工作再上新台阶！