刘集小学17-18学年度第一学期学教科研计划

第一篇：刘集小学17-18学年度第一学期学教科研计划

沭阳县刘集中心小学2017－2018学年度第一学期

教 科 研 工 作 计 划

一、指导思想：

为了落实“沭阳县小学教学质量考核方案（试行）【沭教发（2015）31号】”文件精神，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管理方式改革、评价改革”为突破口，以典型带动、整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高教育教学质量。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。以科学发展观为指导，以课题研究为突破口，以课程改革为主线，以质量提升为重点，牢固树立“敢创新、有特色、严要求、细管理、高质量”的教育理念，求真务实，开拓进取，培养一支具备较强素质的教师队伍，全面推进素质教育，积极提升我校的办学品位，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

1.进一步帮助教师树立“走教科研之路是成为优秀教师的必由之路”的观念，使大多数教师热爱教科研，投身教科研，并为成为优秀教师而努力。

2.以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3.对已批准立项的市、县级课题积极组织研究工作，迎接上级教育部门组织的课题阶段性验收检查，并取得好的效果。4.积极组织省、市、县级课题申报工作，力争再有一批课题获准立项，尤其是在省级课题申报上争取有新的突破。

5.对符合结题条件的课题，做好资料的收集整理，结题报告的撰写，顺利迎接上级的结题验收。

6.积极组织优秀教案、优秀教学案例、优秀论文、优秀课件、优课的评比工作，力争在获奖档次上有较大突破。

7.在其他的各级各类竞赛中均能取得较好的成绩。8.将教科研成果进行转化，有效提高教育教学质量。

三、工作措施：

1.通过各种渠道，使全体教师清醒的认识到为了适应新的教育形势，必须努力成长为科研型的教师。

2.建立健全教科研组织网络，有效发挥教科室、年级组的功能，使这些机构充分运作起来。

3.加大教师的培训力度，以培训为突破口，打造一支科研型的教师队伍。

（1）继续组织全体教师参加每周二的业务学习活动。组织教师看教育教学光盘，写心得体会。帮助教师确立新的教育理念，吸收先进的教学方法。

（2）继续组织校内听评课活动。鼓励教师探索新的教法，正确处理好教与学的关系，培育教学特色，实践新的教育理念，全面提高课堂教学效果。

（3）做好二次培训工作，组织外出学习的同志面向全体上示范 课、开讲座，使教学资源得以共享，实现共同提高。

（4）继续争取外出学习培训的机会，尽最大可能组织更多的优秀教师走出去，学习先进的教育教学理念，以备培训其他教师。

4.加大课题研究与申报力度。对已经批准立项的课题，组织好课题研究工作，督促课题组负责人按计划、分步骤开展研究。同时积极组织全体教师进行课题申报工作，引导全体教师结合实际拟定课题，积极申报。

5.继续开展优秀论文、优课、优秀课件、优秀教学案例的评比工作。引导教师把平时的教学点滴感悟进行提炼概括，最终形成教学案例。

6.建立健全奖惩制度，加大奖惩考核力度，鼓励并督促全体教师积极参加教科研活动。

四、具体工作安排：

（将根据教育局文件精神结合我校实际再另行安排）

2017年6月29日

第二篇：2011—2012学第一学期教科研计划

新学期开始后，一轮基础教育课程改革初见成效，以培养“创新精神”和“实践能力”为特征的素质教育成为新时期的教育思想和教学理论，为适应时代要求，迎接新的课程改革的挑战，特指定计划如下：

一、活动目标

按学校安排的活动方案，积极参与活动，完成学校交给的各科教科研工作，积极参加“自主，互助，学习性”课堂的教学改革实验，转化教育理念，学习新的教学方法，成为走在校改前沿的青年骨干，同时，认真落实新的教育理念，加强集体备课，同组之间相互交流，取人之长补己之段，发挥集体的智慧，共同进步，积极撰写教科研论文，力争在各项工作中取得进步。

二、教研措施认真学习新课程标准，准确把握数学教学新动态，提高自身的理论水平和业务素质。加强集体备课，发挥团队精神，群策群力，互相学习，交流，共同进步，同学科之间相互听课，评课，相互学习，共同进步。积极参与市教科院组织的“自主，互助，学习性”课堂教学改革实验，转变教学观念，把课堂还给学生，培养学生的创新精神和实践能力，以及小组合作学习的意识和能力。积极展示参与学校举行的公开课活动，认真听课，评课，交流，合作，学习。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极兴趣，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，变学生的“要我学”为“我要学”。

三、活动安排

根据学校组织的教科研活动安排，积极参与，不断总结，反思，力争在新的学期里取得更大的发展和进步。

第三篇：刘集小学16-17学第一学期教科研工作总结

刘集小学教科研工作总结

（2016－2017学第二学期）

教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学规律的探索与把握。本学期我校教育科研工作在以朱成轩校长为首的领导班的统一领导之下, 经过全体教师的共同努力, 紧紧围绕教育局相关的教育科学工作会议精神，以及我校的质量提升规划。求真务实,科学管理,注重细节,以“发展科研型教师,培养创新型学生”为办学目标,立足我校实际大力开展教科研研究工作,使我校的各项教科研工作均能按计划如期高效的完成,并取得了一定的成绩,现将我校本学期的教科研工作情况向领导作如下总结:

一、建立健全组织，明确责任，分工到人。

我校在开学初的第一次领导班会议上,朱校长就对教科研工作提出明确要求,要求成立组织,确定目标,制定切实可行的计划,分工到人责任明确,按计划创新地开展工作,并力争取得较大突破。为此,经研究决定成立如下教科研工作领导小组: 组 长:朱成轩

副组长:吴金华

成 员:李兴亮 以及各学科教研组负责人

该领导小组下辖办公室(中小教科室),负责计划的编写,制度的制定.由教科室牵头,各年级组负责具体落实,形成事事有人抓,事事有人管,事事有落实,事事有考核,事事有奖惩的齐抓共管的健全的教育科研组织网络.保证了各项教科研工作有效进行。

二、狠抓措施落实，转化成果，注重实效。

本学期我们继续组织申报各级各类课题。每当上级文件一下来，我们就立即组织大家学习，领会文件精神，明白操作要求，鼓励大家积极申报，本学期，我校有6个省陶研会课题，1个市教科所课题，2个县教研室课题举行了开题论证。下一步将着实开展研究，我校同时在校内积极开展“小课题”申报研究活动，基本上做到人人有研究课题，人人参与课题研究。

我们对已经结题的课题还进行成果的推广研究应用，因为我们深知经研究得出的成果，如果在结题后不加以推广应用，而把它束之高阁，那就等于没有开展 1

该课题的研究，没有达到课题研究的真正目的。如张利清、刘涛等几位教师的课题一经结题后，便根据教研室的要求把研究成果在实践中加已运用，有效的提高课堂教学效率。他们几位的课上的妙趣横生，学生是学习的主体的地位得以突显，激发了他们的学习兴趣，在镇知识质量调研中成绩十分突出。

三、积极组织教师培训，以点带面，共同提高。

首先，统一全体教师的思想。要让教师们明白要想教好书育好人，不善于从实际出发，去发现问题，思考问题，解决问题，就不可能培养出更多的具有创新精神与能力的建设者、接班人，也就不可能成为名师。教师只有走教科研之路，才会有效地实现专业的提升。从而使全体教师自觉的投身教科研，主动接受培训。

广开渠道，加强对教师的专业培训。我们首先做好“师生双素质提升”工作。要求全体教师定期定量完成诸如钢笔字、粉笔字、简笔画、教学反思、读书笔记、演讲、讲座等素质提升材料。其次，我们还组织大家参加每周二的固定业务学习活动，组织他们收看教育局下发的由省教育厅监制的名特优教师的教育教学光盘，让他们零距离聆听专家的教学实况或讲座，汲取新的教育思想和方法，领略名师的风采，接受潜移默化的教育。鼓励他们阅读教育报刊杂志，吸收新的教育理论，写好心得体会。再其次，我们还规定每周三为校内公开课时间，所有教师轮流上达标课、研讨课，并组织听评课活动，实现教学相长。我们规定每周五下午是集体备课时间，集体备课严格做到“三个三、四个四”，把教师逼向教材教参，努力吃透教材，吃透学生，提高课堂教学有效性。另外，我们也积极捕捉外出学习的好信息，不惜花费，选派骨干教师到南京、宿迁、泗洪、泗阳等地学习培训，让外出学习的同志回来上汇报课，开设讲座，对全体教师进行二次培训。通过这些以点带面的方式，实现教师共同提高。

创建平台，为教师提供展示自己才能的机会。本学期我们相继开展了中青年教师优课评比，优秀教育教学论文评比，命题比赛，教师基本功大赛等活动。其中李山艳、张金艳、司文文、蒋建、张金艳、吴晓丽等共计三十余位同志获奖。

四、本学期获奖情况。

由于全体教师的共同努力，心往一处想，劲往一处使。在教科研领域取得了一定的成绩。首先是大家参与教科研热爱教科研的激情得到了提高。现在每次论文评比、课题申报活动，报名参加者远远超出规定的数字，如行知杯征文，我校

共上报了44篇、蓝天杯论文30篇等等。上报材料的数量质量空前得到提高，不得不先进行评选，推出更优秀的参加上级评比。其次，积极参加各级各类比赛活动，师生获奖人数和级别也有所提高。县信息化教学能手比赛刘亚娣、司文文分获一、二等奖；宿迁市“一师一优课，一课一名师”优课评选李兴亮获二等奖；县小学语文课外阅读指导课比赛单华丽获一等奖；县小学语文青年教师优课评比徐芳获二等奖；县小学英语优课评比袁莉、徐千惠分获一、二等奖；县小学《道德与法治》青年教师教学基本功竞赛董立刚获二等奖；张建、张利清、吴侠玲、任登尧、李兴亮、李山艳等二十余位同志获小数报省“优秀辅导老师”称号，他们辅导的学生有五十余人分获一、二、三等奖······

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科之路，才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。

2017年6月29日

第四篇：2012-2013第一学期教科研计划

2012-2013学第一学期明德实验小学

教科研计划

一、指导思想

本学期，我校教科研工作将以落实科学发展观和以人为本的教育思想为理念，以“成长学生，发展教师”为目标，以 “提高教学质量，提升教育形象”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为依托，以校本培训为抓手，进一步强化我校教师的科研意识，从而促进我校教科研工作能够上一个新的台阶。

二、工作重点

1、抓好教师培训，稳步推进课程改革

2、加强课题管理，确保研究扎实有效

3、加强校本研究，力求特色教育创新；

4、开展科研活动，努力营造科研氛围；

三、具体工作

（一）抓好教师培训工作，稳步推进课程改革

1、广泛开展课程标准研修活动。课程标准（2011版）的正式颁布，标志着我国课程改革进入深水区。新学期，要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，邳州市教研室本学期将对全市中小学教师教师进行新课标的试卷考核。因此本学期我校将把学习新课程标准作为一项重要的任务来对待，将采取多种形式组织教师进行有效学习，如集体学习、专题讲座、主题沙龙等多种形式把课标学习与教学实践结合起来，用课标精神指导课堂实践，用课堂实践物化标准理念。

2、扎实开展教师专业研修活动。一是要抓好新入校教师及转岗教师的培训工作，对这些教师通过跟踪听课等形式，使他们尽快适应岗位进入角色熟悉本学科工作。二是要抓好教学新秀的培养工作。凡教龄满3年以上的青年教师要坚持开展教学基本功训练，通过跟进式培训、参与式培训、现场展示、教学评比等方式，使我校一批教学新秀脱颖而出。教研室将在十一月份举行全市各学科优质课评比活动，因此，我校将在十月份举行各学科优质课的评比活动，这一活动既是对青年教师的业务考核也是为参加邳州市优质课评比选拔人才。三要抓好名师培养工作。学校将选拔一批有发展潜力的骨干教师组建名师后备团队，通过名师课

堂，名师讲座，等活动给骨干教师提供发展的平台，使骨干教师尽快成长为名师。四要加强教研组、年级组间协作、互动研究，鼓励每一位老师跨年级、跨学科与骨干教师、专家一起合作备课、上课、听课、评课，开放课堂，大胆实践，增强研究的互动性。五要继续实施青蓝工程。在上学年师徒结对的基础上本学期要把青蓝工程落到实处。同时学校将继续推行推门听课制度，学校有关领导将不定期的对青年教师进行推门听课，以便发现问题解决问题，帮助青年教师尽快成长。

（二）、加强课题管理，确保研究扎实有效

教师专业化水平的提升离不开教学经验的积累，更离不开对实践经验的升华和对理论素养的提升。而课题研究正是提升经验、深化理论素养的有效途径。因此，本学期在课题研究和过程管理方面我们将做到以下几个方面：

（1）课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师都要有自己的研究课题。抓住课题研究的契机，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。每一位老师都要结合各自的学科，认真钻研教材，全面了解学生，精心设计课堂学习活动。上学期初我校申报了几个市级小型个人课题，对这些课题承担者，我们将通过多形式、多渠道，组织教师认真学习相应的理论和知识，通过深入研究，力争形成校本课程。

（2）深化 “十二五”省级课题《小学数学核心知识案例研究》及徐州市教育规划课题《基于儿童文化视角的数学学习素材的开发与实践研究》这两个课题的研究工作。本学期将定期召开课题组成员会议，关注课题研究动态，谋划课题实施策略，及时搜集整理课题研究资料，潜心总结课题研究成果，力争有课题的相关研究论文发表。

（3）各课题组负责人严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教科研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。

（三）组织宣传展示科研成果

（1）围绕学校中心工作，学校鼓励每位教师积极撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等经验总结，以提升自己的教学经验，同时还鼓励教师积极向各级各类刊物投稿，以展示学校教育科研成绩。本学期将结合有关部门组织教师积极参加各级各类的论文、案例等评比活动，力争做到参赛面广，获奖率高。

（2）继续加强与兄弟学校之间的教研活动。上学期我校对官湖中心校和邹庄中心进行了送教下乡活动，同时还和福州路小学举行了语、数联合教研活动，都取得了非常好的效果。本学期我们将继续通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。继续发挥我校的示范、辐射作用，举行送教下乡活动，以提升我校的形象，本学期学校将拟定在十月份对占成中心校举行送教下乡活动。

四、活动安排

九月份

１、对新教师的课堂教学进行摸底、培训使新教师尽快适应本岗位工作。十月份

1、举行校级各学科优质课评比活动

2、对占成中心校举行送教下乡活动

十一月份

1、参加邳州市优质课评比活动

2、课题专题沙龙活动。（内容待定）

十二月份：

1、优秀教学论文、教学案例评比活动。

2、骨干教师专题讲座。

元月份：

1撰写学校教科研工作总结。

2、学校教科研资料的归档与整理

2011-2012学第二学期

教师培训材料

明德实验小学教 科 室2012年6月

第五篇：2017-2018学年第一学期英语教科研计划

英语教科研工作计划

（2017～2018学年第一学期）

*********工程系

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2018年1月

英语教科研工作计划

两年来，我院英语教学探索分层教学、工学结合等教学模式，取得了一定效果，积累了经验，同时也存在一些问题。2017-2018学年第一学期的英语教研工作，我要继续认真贯彻我院教科研工作要求，同时结合英语教研组的发展方向，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自身英语教学水平，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1.加强学习理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章和教育教学理论，并结合我院实际情况和生源基础，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语教学中。

2.认真学习《英语课程标准》，明确高职高专英语教学的目的。就是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。对课程标准的要求努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的英语教学中。

二、开展校本教研，提高教研质量

教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1.在学院和英语教研组的指导带动下，努力上好各班级的英语课。同时要积极利用音像、多媒体、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避免部分学生失去学习兴趣和信心，造成学生两极分化。

2.培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力，这是高职高专英语教学的重点，因此要根据学生的学习特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用情景剧、表演、演讲、座谈等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语交流活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，激发英语学习兴趣。

三、以教育科研为先导，搞好课题研究

要提高课堂教学的有效性，就要切实搞好课题研究。本学期将重点参与《高等院校外语数字化教材开发与应用——以高等职业院校冶金专业英语数字化教材对学生专业英语学习影响为例》的课题研究，将根据自己在英语教学中了解的情况，撰写相关论文，不断积累经验，提高课题研究水平和能力。