关于撰写学习日志的建议[推荐5篇]

第一篇：关于撰写学习日志的建议

关于撰写学习日志的建议

发布者：项目管理员1(项目管理员)

发布时间：2012-7-6 9:49:07

学习日志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在200字以上，杜绝抄袭。下面是关于学习日志可关注具体的内容，作为学员提交学习日志的参考。

1．课程内容的反馈：

（1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导；

（2）课程中的案例对自己的教学有何启示；

（3）对课程的总体评价：优点与改进意见。

2.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。

3.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。

4.关于教学理念的改变：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、微型的案例等。

5.关于教学行为改变：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。

6.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，以网络为载体、打破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。

7.关于教学反思：教学反思对教学有效性改进的感言。

8.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。

9.关于培训辅导：学员在培训过程中对辅导教师工作的感受与建议。

10.关于教师信息技术的提高：可以谈谈参与培训计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。

11.关于咨询服务：学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询服务途径进行咨询的体验与感受。

第二篇：《施工日志》撰写要求

《施工日志》撰写制度

为了系统地掌握单位工程自准备开工日起至竣工交付日止的全部施工动态，以资督促检查工作，总结经验，并作日后处理、解决有关工程问题的确参考，同时作为整理竣工资料提供方便，对工程《施工日志》特作如下规定：

一、必须按建设部《施工日志》统一格式进行记录，作为工程资料。记录整理人必须妥为保存，不得遗失或损坏，以备查考。

二、《施工日志》由各幢号施工负责人详细记录，每月五日前交项目部资料员汇总存档，并做好收发记录，作为上月完成工作量并申领施工进度款的依据之一。

三、项目部不定期督促检查《施工日志》记录情况，要求记录真实、准确、填写及时。

四、《施工日志》的记录应保持连续性，不得间断或漏记。

五、《施工日志》记录内容为：

a、b、c、d、e、f、g、h、摘要记录工程质量、安全、进度、技术、文明施工方面的主要分部分项工程开工、竣工日期； 图纸、设计变更通知、技术核定单及其他施工指示文件之日期、每日天气； 记录每天施工部位，施工内容，劳动力投入人数； 隐蔽工程检查验收日期，参加人员，验收部位； 材料进场及材料验收情况； 工程特殊质量要求和施工方法的实施情况； 内容以及问题处理的简述； 收发人；

i、有关工程检查人员对工程施工中提出的技术、质量要求、意见及实施情况；

j、有关上级领导和质量监督部分对本工程施工所作出的有关部门技术、质量方面的决定或采取的措施；

k、存在问题及需协调的问题；

l、其他临时性需记载事项。

南通四建凤凰和鸣苑安装项目部2006年10月30日

第三篇：工作日志撰写流程

工作日志撰写流程

一、工作日志应包括以下内容：当日工作计划、工作完成情况（遇到了什么问题及解决方法）、工作备忘录、小结（体会）。

（一）工作计划：即当日工作任务的编排，建议按照重要、不重要的方式记录每日要完成的工作任务。每件事毕，随手记录，同时查看下一任务，以提醒自己不遗漏。

（二）工作完成情况：每项工作任务完成情况都应做好记录，包括已完成项或未完成的进展情况，如遇棘手的问题，要写清是否解决，以及如何解决的。简单任务完成后可以在任务后面打√，自己知道已完成即可，未完成项可在其后注明原因。

（三）工作备忘录：

1、工作过程中出现的问题。

2、需寻求支持、请示的问题。

3、领导交办的事项。

4、其他需记录以免遗漏的事项。

（四）小结：包括自我评价、心得体会、经验教训等。经验来源于实践，及时反思，可以是自己的领悟，也可是从他人处获知。不一定每天都写，但一有感悟最好马上记录下来。

第四篇：毕业论文日志撰写注意事项

毕业论文日志撰写注意事项

1、至少30次，每次1面，每面至少12行。

2、选题2次，第1次写你选中了什么题，为什么选这个题？第2次写和老师沟通的过程，最终确

定题目，以及对题目的认识。(6月24日~7月6日)

开题5次，老师见面1次，了解开题需要掌握的知识和技能；准备开题3次，分别写学到的知识和技能；撰写开题报告2次，分别写开题报告初稿完成的过程、老师对开题报告的修改意见。（7月6日~9月10日）

毕业设计10次，和老师沟通作品设计的框架1次；在老师的指导下修改框架1次；设计过程每个模块1次。（9月15日~12月10日）

毕业论文10次，和老师沟通毕业论文大纲1次；在老师的指导下修改大纲1次；每个章节的撰写各1次。（9月15日~12月10日）

说明：毕业设计、毕业论文可以穿插写，也可以分开写，有的人是边做设计边做论文，有的是先做完设计再做论文。视情况而定。如果是理论文章，那就只有论文，所以论文部分要写20次左右。

毕业论文初稿、修改稿、终稿各1次，共3次。（12月10日~12月20日）

准备论文答辩2次。（12月20日~12月25日）

总的说明：每个阶段都要明确写出和老师沟通的过程和内容，并做出标记，让老师在旁边签字！

第五篇：如何撰写班主任工作日志

如何撰写班主任工作日志

希望各位班主任老师每周都能坚持写一篇班主任工作周记，每篇周记不少于200字，以记录学生思想、学习和生活状态、班级日常管理、班级活动开展和工作心得等内容。【工作日志】使用方法如下：

第一步：进入个人OA界面，进入【我的办工桌】，点击【工作日志】选项

第二步：点击日历上方【新建】

第三步：【日志标题】统一填写格式为：姓名-班级-班主任工作日志 第四步：填写日志（至少200百字），有学生谈话心得体会的请【添加附件】

第五步：保存