幼儿园半日活动设计

第一篇：幼儿园半日活动设计

半日活动设计

一

晨检区域活动

1、美术小天地：准备水彩笔、油画棒、纸，幼儿自由作画。识字乐园：刮、画、涂 我会读：三字经、语言操作材料

心灵小窗口：范画、学画书，幼儿自由赏析。

2、对活动讲评 二

诵读 三

集体教育

好玩的刮画 教学目标：

1、知道油画棒深色可以遮盖浅色的特性，学习油画棒刮画的方法；

2、能灵活运用刮画工具，画出美丽的画面；

3、感受色彩的绚丽变化，体验创造的乐趣； 教学准备：

1、油画棒、牙签、铁定或筷子、白纸若干。

2、一张设计后的黑纸；

3、幼儿画册。教学设计

（一）小魔术 出示事先准备的黑纸询问：小朋友们，这张纸是什么颜色？幼儿回答后粘贴到黑板上。拿起牙签后提问：那现在看老师手中又是什么呢？幼儿回答。3 “不要小看这个牙签，它是一只神笔，可以在这张黑颜色的纸上画出美丽的画，你们信吗？” 看小魔术开始了。（魔笔发出你的神力）用牙签在黑纸上刮一刮，画面出现了美丽的色彩。

（二）欣赏画册 “这是怎么回事，你们知道吗？想知道吗？” 2 看画册《刮刮画画》，看一看你们就知道了。教师补充，用油画棒在白纸上图上各种比较浅的颜色，然后再用黑色轻轻覆盖，用筷子、牙签或铁定等硬物代替笔将设计好的形象画在上面。

（三）幼儿制刮画 1 幼儿自由制作。教师巡回指导，引导幼儿根据画面的需要，正确选择刮画的工具。

（四）布置刮画展板 刮画完成后，分组让幼儿欣赏。2 把自己的刮画粘贴到展板上。四 户外活动 目地 让幼儿练习钻、蹦动作； 2 练习两个两个的数数； 3 点脚尖走路，锻炼平衡力； 4 练习色彩搭配。准备：

沙包、油画棒、粉笔、小椅子、呼啦圈、小黑板。游戏开始： 教师讲解示范动作，幼儿观察。2 将幼儿分成两组进行比赛。3 活动过程

放四把椅子架起两个呼啦圈，幼儿顺次钻过后，练习两个两个的数数，边数边蹦，再过小河。河中有石头路（沙包）。幼儿要踮起脚跟用脚尖走路，避免弄湿鞋子。过河后用油画棒添色。4 比一比，看谁的画最美。表彰获胜的小组（发小红旗），鼓励第二组（发小黄旗）。

第二篇：幼儿园半日活动计划设计

半日活动计划

时间：年 月 日班级：教师：

一． 晨接：（7：40——8:10）

活动目标：

1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好，并为家长发放接送卡。

2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4.培养幼儿的主动性,愉快排队晨检。

5询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状态。

6.询问家长幼儿是否带药，并询问服用方法。

活动准备:红外温度计

活动过程：

1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。

3.幼儿主动排队接受检查。

4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

注：教师注意为幼儿增减衣物。

二、生活活动8：10----8:40

活动目标：

1利用盥洗，进行学习正确的洗手方法。

2指导并曾口入的道理，注意夏季饮食卫生，预防传染病发生。活动准备

幼儿已学过洗手儿歌夏季预防疾病的教育图片香皂毛巾 活动过程

1利用洗手学习正确洗手的方法，师幼一起说儿歌。

搓搓搓，错手心，搓搓搓，措手背，搓搓搓，手指缝，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三甩，一二三，真干净，2教师讲解并引导幼儿观看图片，洗洗手，喝开水吃熟食，勤通风，晒衣被。知道要敬酒环境卫生实物卫生个人卫生，不到人多的场所去。

三、早操活动8：５０——９：２０

活动目标

1、激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。２.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

3正确使用活动器械，安全的有秩序的试用，活动后将玩具归类收放整齐。

活动准备：音乐，器械（哑铃，呼啦圈）

活动过程：

1.幼儿整齐而有序出操。

2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿

3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

4.引导幼儿正确使用器械。

注：为幼儿准备好隔汗的小毛巾，已乘好的凉开水。

四、区域活动9点半---10点

活动目标

1鼓励幼儿能主动大胆参与区域活动，并大胆地选择自己喜爱的内容或材料，自主愉快的进行游戏。

2.通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。

3让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

4培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。

5培养幼儿了解自身美，发现美的情感。

重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。

活动准备：

各个区角的所有材料等

活动设计思路及过程：

1． 针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社

会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。

2． 教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。

3．4．

5． 分配区域角色，幼儿主动参与活动。教师巡回指导和重点指导。老师对幼儿的制作给予评价。

五、集教活动语言

活动名称：儿歌《别说我小》

活动目标：

1．2．

3．4． 学念儿歌，理解儿歌的内容，尝试创编动作。初步表现儿歌活泼的情绪。愿意做力所能及的小事，感受自己长大的快乐。念准：穿，种，花，事等字音。

活动准备：幼儿用书，挂图一份，妈妈，爸爸，奶奶的头像各一。活动过程：

一． 谈话引出课题：

1．2．

3． 现在我们是大班的哥哥姐姐了，你们几岁了？（四岁多了）你是怎么当大班的哥哥姐姐的？ 那你在家能做些什么事情呢？

二． 幼儿学习儿歌

1． 幼儿欣赏儿歌2次，提问：

（1）妈妈说了什么？我怎么说呢？

（2）爸爸说了什么？我又怎么说？

（3）奶奶说了什么？我怎么说呢？（结合幼儿的回答，教师在人物

头像旁边贴上相应的教具）

2．3． 幼儿结合教具学念儿歌数遍。请幼儿为儿歌编配动作。

三． 鼓励幼儿仿编儿歌。

1．小朋友，家里有妈妈，爸爸，奶奶，还有谁呢？

2．3．

4． 对，有爷爷。那你想和爷爷说，你会做什么呢？ 你还想对谁说，你还有什么本领。让我们把刚刚想的也一起编到儿歌里面去吧。

六．户外活动。

活动名称：《顽皮的猴》

活动目标：

1.巩固钻，跳，跑得基本动作。

2.进一步培养自主能力和身体的协调能力。

3.体验当猴子跳来窜去的快乐。

游戏准备：果盆，“桃子”，“花果山“，”水帘洞“环境布置。游戏过程：

1.走，跑，跳，摘入场。

2.导入游戏。

3.幼儿自由做猴子模仿操一遍。

4.教师讲解并示范游戏方法。

5.幼儿自由练习，教师巡回辅导。

6.垫上运动（猴子自由玩耍）

七、喝水入厕，洗手，做好餐前准备。

活动目标：

1.增强幼儿的动手能力，自主取水。

2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

3.活动准备：毛巾肥皂，水杯，温开水

活动过程：

1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

课后反思：在整个半日活动中，在做游戏的这个环节，幼儿参与游戏的积极性很高，幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的快乐，她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱护幼小哦！在区域活动中，幼儿的参与度很高，特别是在建构区和表演区，她们大胆的创作和表演非常的棒。可在超市和巧手坊里幼儿的兴趣不是很高。我想原因在于超市是本班新开设的区域，幼儿对超市的了解不够，在这方面我们得多下功夫多给幼儿讲解超市里的乐趣，同时多让幼儿玩。在巧手坊里，老师准备的材料有点偏少，这我们得加强利用废旧物品的制作来调动幼儿的兴趣。整个半日活动的生活活动中，幼儿基本能够达到目标，初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节约用水的好习惯。

第三篇：幼儿园半日活动计划设计

半日活动计划

时间：2013年8月24日班级：ＩＫ２Ｂ教师：张焕景

一． 晨接：（8：00——8:30）

活动目标：

1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。

2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。

活动过程：

1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。

3.幼儿主动排队接受检查。

4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

二． 晨练活动

活动目标：

1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。

2．培养幼儿的交往能力和协作能力。

活动准备：大型玩具

活动过程：

1.幼儿自由选择玩具。

2.教师巡回指导。

三． 早操。

活动目标：

1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。

2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

活动过程：

1.幼儿整齐而有序出操。

2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿

3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

四． 入厕洗手。

活动目标：

1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。

2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。

3.引导幼儿正确使用六步法洗手。

活动准备：毛巾，洗手液

活动过程：

1.排队入厕解便。

2.引导幼儿使用正确方法洗手。

五． 早点。

活动目标：

1.培养幼儿安静进餐的习惯。

2.培养幼儿养成不挑食的习惯。

活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。

活动过程：

1.引导幼儿有序的正确端取食物。

2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。

3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。

六． 集教活动

活动名称：英语《》

七． 喝水入厕。

活动目标：

1.增强幼儿的动手能力，自主取水。

2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

活动准备：水杯，毛巾

活动过程：

1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

八．美术活动。

活动名称：《陶艺》

八． 入厕，洗手，喝水。

活动目标：

1。引导幼儿排队有序入厕。

2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。

3．引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

活动准备：毛巾，肥皂，水杯

活动过程：

1．排队入厕解便。

2．引导幼儿使用正确方法洗手。

3．幼儿自主取水喝。

九．区域游戏

十、入厕，洗手，进餐。

活动目标：

1.引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。

2.鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。

活动准备：碗，勺子，毛巾，杯子。

活动过程：

1.餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。

2.教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。

3.幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。

4.正确使用毛巾擦脸。

第四篇：幼儿园大班半日活动设计

幼儿园大班半日活动设计

铜陵市郊区金路幼儿园康菊花

实施时间： 2013年12月13日上午

入园：7:30—8:10

教师准备：

1.打开教室窗户，通风换气。

2.摆放桌椅，保持教室整洁。

3.整理幼儿区角活动用品。

活动内容：接待、晨检、区角活动

活动要求：

1.教师热情主动的迎接幼儿和家长。

2.查看幼儿身体情况和情绪状况，有针对性的向家长了解情况。

3.做好幼儿药物登记，鼓励幼儿自己结伴游戏。

入厕：8:10—8:20

教师准备：卫生纸

活动内容: 入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

早操：8:20—9:00

教师准备:列队出操

活动内容：

1.热身踏步踏

2.韵律活动

活动要求：

1.指导幼儿整齐列队。

2.鼓励幼儿愉快的参加早操活动。

喝水、入厕：9:10—9:30

教师准备：水杯、卫生纸

活动内容: 喝水、入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的喝水，保证幼儿的饮水量。

2.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸

教学活动：9:30—10:00

教师准备：电子琴

活动内容: 音乐活动《拉个圆圈走一走》

活动要求：

1.熟悉教案，思路清晰。

2.认真的授课，正确掌控活动过程。

3.注重幼儿听力、想象力和创造力的培养。

4.充分调动幼儿积极性.入厕：10:10—10:20

教师准备：卫生纸

活动内容: 入厕

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

户外活动：10:20—10:50

教师准备：宽阔的户外场地

活动内容: 游戏《拉个圆圈走一走》

活动要求：

1.引导幼儿安全有序的进行游戏，能与小伙伴们和睦相处。

2.充分调动幼儿的积极性。

3.教师积极参与游戏活动。

入厕、盥洗：10:50—11:00

教师准备：卫生纸温水

活动内容: 入厕洗手

活动要求：

1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。

2.冬季天气寒冷，提供热水洗手。

午餐：11:00—11:40

教师准备：餐具、饭菜、毛巾、活动内容: 就餐

活动要求：

1.要求幼儿安静进餐，在进餐时，指导幼儿正确的进餐姿势。

2.介绍今天的菜品及食用好处。

3.叮嘱幼儿天冷饭菜容易变凉，稍微加快吃饭的速度。

4.饭后餐具摆放及自我清洁习惯的培养。

餐后休息：11:40—12:00

教师准备：有趣的儿童动画

活动内容: 看动画片

活动要求：

1.要求幼儿安静的坐下观看动画片。

午睡：12:00—14:30

教师准备：卫生纸

活动内容：入厕、脱衣上床、晒鞋

活动要求：

1.提醒幼儿上厕所。

2.指导和帮助幼儿正确的脱衣服。

3.检查每个幼儿是否盖好被子。

4、将幼儿的鞋子拿出晾晒。

第五篇：幼儿园半日活动安排设计

幼儿园大班半日活动安排设计

一、入园接待7：40——8:00 1.开窗通风、整理观察自然角。

2.热情的接待孩子来园，引导孩子主动跟老师问好，跟家长说再见。3.引导孩子积极的加入晨间活动中。

二、晨间活动（平衡区）8：00——8：30 活动目标：

1、能在平衡设施上稳健地走。

2、懂得推挤等行为易造成伤害，有自我保护的安全意识。

3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。活动准备：

平衡木、轮胎、梯子、易拉罐搭建的独木桥。

三、早操8：30——9：00 1.能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。2.能够跟着老师做律动，与老师有交流。

四、教学活动-科学《旋转的钟表》9：00——9：33 活动目标：

1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。

2、通过操作钟表，学会看整点。

3、意识到时钟对我们生活的重要性。活动准备：

1、幼儿人手一份硬纸片钟。

2、ppt

3、实物钟 活动过程：

一、引入并简单认识钟及其作用。

1、引入并简单认识钟的种类及其作用。滴答滴答走，会走没有腿，他来告诉我：什么时候起，什么时候睡。提问：你们猜，是什么？（是钟）

你见过哪些钟？是什么形状的？（有闹钟，手表，挂钟和大座钟）

钟有什么作用？（钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行活动）

2、简单认识钟面。

教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的？（圆形）请你仔细观察钟面上有什么？ 总结：有两根针和12个数字。

提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）

教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：⑵正上面的是数字多少？（12）

⑶正下面的是数字多少？（6）

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都停在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢？

好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）提问：⑴谁跑的快？（分针）

议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？教师反复操作。总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。

三、认识整点。

教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟”

拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。

四、请个别幼儿练习。找一找，图片上的是几点？

五、全体练习。

请幼儿按照一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”，另外请小动物来检查。

六、游戏“老狼，老狼几点了”

1、讲游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了？”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨时间，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。

2、请几名幼儿和老师先示范一次。

五、生活活动9：35——9：45

1、幼儿主动进行小便、洗手，喝水。

2、自由取点心并能完成属于自己的一份点心，保持桌面地面整洁。

3、自由活动：交谈、观察植物、简单游戏。

六、户外自主活动《跑跳区》9:50-10:30 投放材料：跑道、障碍物、山洞等 指导要点：

1、能分成两组进行竞赛。

2、与同伴相互合作。

3、整理时能有序地将材料归回原位。

七、生活活动10：30——10：40 根据自己的需求，自主入厕，并整理好自己的衣裤。

八、餐前活动10：40——10：50 1.每日一故事。

2.提醒用餐所需注意事项，如：用餐时请保持安静，不将饭菜弄到桌面上地面上等。

九、用餐10：50——11：35 指导要点：

1.能正确的进餐，不挑食，饭菜搭配着进餐。2.能主动进餐，保持愉快的情绪。

3.保持良好的进餐习惯，保持桌面整洁、不乱扔饭粒。4.进餐完毕后自主的养成把餐具放入桶中，轻拿轻放的习惯。

八、餐后活动11：35——11：50 散步

九、午睡12:00——14:00

1、能主动脱鞋、脱衣，折叠好衣物。

3、提醒幼儿自己盖好被子，教师检查并帮助能力弱的幼儿盖好被子。

4、教师加强巡视，关注幼儿午睡情况，提醒幼儿尽快入睡，对个别睡姿不好的幼儿加以纠正。

5、能自己安静入睡，不影响别人入睡。