石化一中一日观摩教学有感

第一篇：石化一中一日观摩教学有感

石化一中，我为你感动

为了提升理论培训效益，加强研修结合，进一步完善学员自我专业素养，10月19日至23日，安师院有关领导带领我们学员走进了安庆市石化一中，开展观摩名师教学活动。坦率地说，到市区中学开展英语教研活动，因为新鲜，我们内心充满了兴奋与激动。高兴之余，我想我还应该通过这样的实践锻炼多学一些真实的教学本领，进而弥补教学中的不足，让自己在思考中不断成长。

一、走进石化一中

石化一中校园占地面积并不大，但校容校貌亲切可加，校园建设布局合理有序，教学楼虽古旧朴实但给人有一种沉甸甸的感觉。漫步于校园，我们能明显的感受到浓厚的人文气息，校园文化长廊不仅公示了一中教师在教育教学方面取得的各项科研成果，学生的书法绘画才艺也都一一列出。初次来到这所学校，学生的礼仪教育和习惯养成让我们很震惊，每到校园的任何一处，只要有学生在，我们都能听到“老师好”这三个字。尤其是当我们这些学员还在刚刚踏进校园的那一刻，就能听见从教室里传来朗朗的读书声。接待老师的频频微笑和热情很快帮助我们驱走了刚进一中时的陌生感。我们渐渐融入了一中的情怀——那样自然、那样亲切、那样惬意。接下来，我们被邀请到校会议室，学校领导为我们的到来举行了隆重的欢迎仪式，辛校长做了重要讲话，他向我们介绍了石化一中的教育发展现状，深谈了石化一中人对工作的敬业精神，从他那诚恳而充满自信的神情里，我们进一步加深了对石化一中的了解，也更读懂了一所名校并非虚有其名。会议结束，我们被安排到操场参加了该校周一升旗仪式活动，与学生的近距离接触，我们体会到了学生习惯养成的重要性，他们仪表端庄，见到老师都自然行礼，操场上，没有老师的监护，他们都能自觉地把队伍站得很齐。我们为学校管理方式感到震惊，一种崇敬之情油然而生。经历了这些活动和所见所感，我们的心胸更加开朗了，感觉自己也成了一中的一员，此时，我们大家都有了一种默契：到石化一中不虚此行。

随后，我们接到通知被安排在初三

（七）班教室，观摩曹老师（省级教坛新星）的英语展示课。我们在教室刚坐好，曹老师就自信而大方地走了进来，在洒脱与飘逸之间，我们真正领教了名师风范。我们打开了听课笔记本，小心记录着曹老师的授课内容。曹老师教授的重点内容是关于Martin Murry的成长经历和转变过程，老师借用启发式教学，层层导教，同时讲究篇章理解教学。最值得说的是曹老师能将情感教育理念轻松而自然地融入到英语教学之中，并能引发学生产生共鸣，让学生认识到mother’s love的重要性。在课堂调空方面，曹老师注重艺术效果，她不仅熟悉教材内容，还能够在驾驭课堂时对学生进行分层教学和分类指导，善于启发和调动学生参与互动，做到因人施教。尽管，曹老师的阅读教学课，带有传统教学色彩，但没有失去精品课堂的充分展示。她教态自然，充满亲和力，所有的一切都做得那么自然，那么游刃有余。她虽漫不经心，课堂却组织得有条不紊，我们似乎在享受英语课堂大餐，曹老师的课让我们有亲切感，信任感，更是让我们感受到教授英语的自豪感和成就感。时间过得真快，在不知不觉中这节课结束了，我们依依不舍地离开了教室，但是这节课的妙味仍然浮现在我们的脑海。回到休息室，各位学员都不约而同地发出这样的感叹：曹老师教学素质真高。但我们感慨最深的是：努力提升自己应该从这里开始。

为了展示学校德育工作的特色，下午学校为我们作了临时班会课调整，在阶梯教室陈修梅老师给我们做了一场公益讲座。讲座主题是《感恩之心，伴我成

第二篇：观摩教学视频有感

观摩教学视频有感

2009级思政三班 高延粉 40901203 由于最近班级已经开始组织讲课活动了，自己对讲思想政治课也有了切身的体验。在看完汪辉老师和吴迪老师的教学视频以及说课视频之后，我又阅读了八年级上册讲课的教材，我的心中更是有了很多感悟。

一、汪辉老师

1关于教师仪表行为。汪老师仪态优雅，情感上热情真挚，并且她爽朗的笑声贯穿讲课的全过程，用笑声感染同学，有助于与学生拉近距离，调节课堂氛围；体态语言运用自如，在请同学回答问题时以及与同学互动的过程中，恰当地运用手势等体态语。

2关于教材内容的处理。教师讲述与启发学生相结合，加入启发学生以及和学生互动元素的过关以及学生做导游的设计，以及与其他学科知识相联系（历史上充当友好往来的使者都有谁？），努力使内容完美化、兴趣化、活动化，吸引同学们的兴趣，提高同学们学习的积极性。

3关于学习方式。在学习过程无形中倡导共同参与，消除观众意识。如在提问时对于不太表现的一些同学给予关注，大家一起参与进课堂中来。

4鼓励、热情赞美学生，善于发现学生的优点和特长，如热爱戏剧的同学现场进行才艺展示，既强化了大家对传统文化的认识，调节了课堂氛围，也在一定程度上给予这位同莫大的鼓励，使其更加有自信心和上进心。

5关于课堂氛围。王老师的课堂上充满活力和激情，没有死气沉沉，如说一些网络上的时髦用语等等，整堂课基本在与学生的互动里进行。

6关于提问。提问遍及全班同学，在女生积极、男生不太积极的情况下，主动适当的给男生一些压力，促使其思考。并且，在提问时，对于学生的答案进行赞扬和鼓励，循循善诱向正确答案靠近，如引导一女生对“取其精华、弃其糟粕”的回答等。

7课程资源的开发。第一，生活即是教育。对同学们的日常生活如吃肯德基、麦当劳的话题中互动学习，在互动里引导同学们树立正确的态度和价值观。第二，善于利用本地资源。“导游”环节中是同学们对本地（铜川文化）物质、文化资源更加熟悉，同时有利于培养同学们对家乡的热爱和自豪情感。

8导入上，时间控制在5分钟，并且用两个表文化差异的笑话导入，距离典型，且利于调节课堂气氛，易于调动同学们的兴趣和学习的积极性。

9利用多媒体展示，如旗袍图片、唐招提寺以及梁思成等等，使学生对文化差异、保护世界优秀文化的理解更形象生动。

10关于板书。第一，在写板书的时间内，提出让学生思考，从而有效防止学生思维出现空白，且对于八年级的学生来说，有利于维持课堂秩序。第二，板书设计有条理，逻辑清晰。三，粉笔字漂亮。这些都是我需要大力学习和提高的。

11汪老师大部分时间是走下讲台授课的，这样容易与学生拉近距离，并且由于本节课程为文化方面的性质，比较接近学生生活。

12，小结处讲全文思想升华，使同学们产生强烈的历史使命感和责任感。但是个人认为，一位老师在整节课中不应该不停地来回走动，这样容易使学生不能集中精力，这点应该是老师在讲课过程中考虑到的一点。

二、吴迪老师 关于吴迪老师，其爽朗简洁的开场白，一下子与同学缩进距离，在轻松氛围中走进课程的学习，且整体风貌积极自信，善用时尚语言，体态语言运用非常好。

在时间把握上，吴老师的导入为5分钟，同学讨论5分钟，表演6分钟，控制的非常好。还设计了小组讨论以及情境表演的学习方式，人数在4人，防止了人数过多造成一部分同学不能发挥自己学习的积极性、能动性，做到共同参与，消除观众意识，还使课堂兴趣化。第三，在同学讨论中关心讨论的进度，对同学们的回答进行总结并鼓励，如夸赞同学知识面广泛、注重礼仪等等，培养同学的自信心，展示每一位同学的精彩。此外，举例典型恰当，还利用时政新闻中的例子，如姚明的“那个那个”、“刮痧”以及泰国洪灾造成保护文化的急迫性等，进行了精彩的分析，非常生动。此外，利用本地铜川文化资源，加深同学们的理解。

吴老师的最有特色和最富创意之处是对课本知识进行了重组，努力使之完美化，在重组知识体系中更有益于对同学们的情感和价值观培养。着是我十分喜欢和赞赏的。这样一来，她的板书设计也就有了别具他色之处，以中国文化和外国文化的差异开始，在讲解后用尊重、保护等架起“我和你”之间的友谊桥梁！在她的说课中也对此进行了解释说明，更重要关注对学生情感、价值观的培养。

我们作为老师，仅关注知识和能力目标是不够的，更重要的是关注对学生情感、价值观的培养。在对学生的原有经验、情感分析上，应该更加关注阶段性目标，初中教育更应当关注情感和价值观的培养。

三、个人启发

除了必要的教学技能和教学策略，老师对自己的个人素养要求更要十分严格，用自己的爱心为同学们灌注。作为一名政治老师，需要成为“百科全书式”的人物，时政、时尚需要知道，中国的传统文化、国粹也要了解。

第三篇：**一中一日生活流程

长阳一中一日生活流程

根据国家、省、市新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结合《中小学、幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控指南》、《湖北省学校新冠肺炎疫情防控技术指导方案》文件精神及我校防控实际，现制定“长阳一中一日生活流程”，请全体师生遵守。

学

生

一、在家及上学途中（走读生）

1.在家测量体温，若体温超过37.3℃，应及时到医院就诊。

2.使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。

3.尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。

4.入校前自觉接受体温检测，体温超过37.3℃，立即到指定隔离室观察，联系家长并及时到医院就诊。

二、起床至早自习（住宿生）

1.不混用洗漱用品，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。

2.住宿生按要求接受晨检，体温超过37.3℃，立即到指定隔离室观察，并上报学校疫情工作领导小组。

3.宿舍开窗开门通风。

4.学生到餐厅排队、就餐，间隔1米以上。就餐结束后按规范要求洗手。

5.在校期间佩戴口罩。

三、上课期间

1.教室保持通风和卫生清洁。咳嗽、打喷嚏时用弯曲的手肘或纸巾遮住口鼻。

2.课桌椅保持间距最大化。

3.体育课减小运动量，如安排高强度的活动可以摘下口罩，但学生之间需保持足够的距离。音乐课尽量以音乐欣赏为主。

四、课间及课外活动

1.教室保持通风和卫生清洁，不在公共场所吐痰，上厕所前后均需要洗手。

2.上下楼梯进行分流指导，指定各班上下楼梯的进出口位置，少乘或不乘电梯。

3.课间佩戴口罩，杜绝课间追逐打闹，人与人之间保持1米以上距离。不到其他班级串门。适当、适度活动。

4.保持勤洗手、多饮水。

五、就餐

1.就餐前后要按规范程序洗手。

2.有序排队取餐不拥挤、不闲谈。

3.快速就餐，就餐期间少说话，尽量不面对面坐着，要保持一定的距离。

4.吃完饭立刻佩戴口罩。在校就餐的走读生建议每天至少准备2个口罩，住宿生至少准备一周使用的口罩。

六、放学

1.走读生放学回家不在外逗留，不接触动物，尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。

2.回家摘掉口罩后马上洗手、消毒。可把钥匙、书包、外套使用消毒湿巾或75％酒精擦拭，挂在阳台上吹风。

七、晚自习

1.教室保持通风和卫生清洁，关闭空调。咳嗽、打喷嚏时用弯曲的手肘或纸巾遮住口鼻。

2.课桌椅保持间距最大化。

3.课间不到其他班级串门。

八、晚就寝

1.回到宿舍，先洗手，把钥匙、书包、外套等放在阳台上吹风。

2.住宿生保持宿舍通风和卫生清洁，就寝期间不串门，打水期间有序排队不攀谈。如有不适，及时向宿舍管理员汇报。

教职工

1.上班前。若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应佩戴口罩并及时就医，避免带病上班。

2.上班途中。洗手后佩戴口罩尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。

3.进入校园。进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.3℃，及时到医院就诊。

4.入室办公。保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。

5.教师上课。教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；使用教学用具等设备，上课前后使用75%浓度的医用酒精擦拭消毒。

6.批阅作业及分发材料。批阅学生作业，分发学生作业、器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。

7.教师课间运动。适当、适度活动，保证身体状况良好。

8.就餐。避免扎堆就餐，尽量避免面对面就餐，保持一定距离。就餐不说话，坐下吃饭摘下口罩，饭后立即佩戴口罩。

9.寝室管理人员。学校寝室管理人员每天督促检查学生晚归寝情况并强化教育功能，每天联系后勤工作人员消毒到位。

10.食堂工作人员。食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。

11.安保人员。安保人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；认真询问和登记外来人员状况并测量体温，发现异常情况及时报告。

12.临时职工。所有临时工作人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。

13.参加会议。确实需要参加会议或集体活动时，按相关要求做好防控措施。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1次。会议结束后对场地、设备进行消毒。

14.下班路上。洗手后佩戴口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。

学校

一、日常性预防

1.加强物资储备。每天核查学校库存，实时做好物资使用、预算采购的计划。学校设立临时隔离室。

2.校园保洁和消毒工作。参照《中小学、幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控指南》。

3.组织体温检测。学校密切监测师生健康状态，落实晨午晚检制度，每日三次检测体温，并做好登记，体温超过37.3℃的发热者，应及时送医诊疗。

4.开展缺课登记。严格执行学生因病缺课登记追踪制度。

5.开展卫生防疫宣传和教育工作。开展多种形式的健康宣传教育，普及呼吸道传染病的防控知识，教育学生打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，开展手部卫生教育。

6.调整完善教学计划。延期开学期间可利用线上教学，开学后及时调整完善教学计划，弥补教学时间不足。不能按时报到的学生，由学校统筹安排，明确任课教师，加强线上个别辅导和答疑。

7.做好心理咨询。开展心理疏导、咨询工作，稳定疫情防控期间师生心理状态。

8.建立信息日报告制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当

地医疗机构及教育行政部门的联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

二、早上进校期间

1.师生入校：门卫保安对所有进入校园的教职工、学生进行体温测量，超过37.3℃的一律不得进校，同时要求所有人员必须佩戴好口罩才能进入校园。

2.外来人员：疫情防控期间，学校要严格管理流动人员进入校园，禁止外来人员进入校园；如外来人员来访，必须学校同意后登记相关信息，测量体温正常后，双方佩戴口罩，在指定接待室接待。

三、上班上课期间

1.开展健康宣传教育和课间活动。学校充分利用微信公众号、电子屏、展板、校园广播多形式开展健康宣教，普及呼吸道传染病防控知识。

2.师生集会。学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型师生集会（含升旗仪式、跑操、教师例会等）。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1次，会议结束后场地进行消毒。

3.课间活动。年级组督促学生上、下课期间必须佩戴口罩；课间不得人员聚集，追逐打闹，适当、适度活动。年级组每天上午8点、下午2点、晚上6点各统计一次学生体温情况，上报学校疫情防控领导小组。

4.校园公共场所和设施设备消毒管理。每日两次对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所和垃圾桶及相关设施设备进行消毒，并加强通风换气。公共上课场所（如音乐室、电脑室）每进去一批学生应消毒一次。

5.废弃口罩收集和消毒处理。防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入指定垃圾桶内，每天两次使用含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

四、用餐

1.按年级错开时间就餐，避免人员密集、排队拥挤、时间过长。就餐前不拿下口罩、就餐后立刻佩戴口罩。

2.就餐时要求学生保持距离，不交流。

3.餐桌椅使用后进行消毒，餐具用品须高温消毒，操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。

4.食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。

五、下班放学后

1.对重点场所通风消毒。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教室、办公室、洗手间等区域，要加强通风清洁，禁止使用中央空调，每日早、中、晚打开门窗通风3次，每次至少30分钟。

2.学生进入宿舍再次进行体温监测，有异常立刻上报。

六、做好应急管理

1.制定学校《新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置预案》，出现疫情立刻启动应急预案。

2.师生员工病愈或隔离期满后，须持出院小结或解除隔离告知书等材料到学校卫生室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可回教室上课。

家长

1.给孩子准备充足合格的口罩。

2.观察孩子的身体状况，有无身体不适（感冒、发热、咳嗽等症状），若体温超过37.3℃时，让孩子居家观察休息，及时就诊。

3.餐前餐后，督促孩子规范洗手。

4.接送孩子时正确佩戴口罩。尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车接送。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸车上物品。

5.在指定区域接送孩子，不聚集，人与人之间保持一定距离。

6.保持家庭卫生，家里开窗通风，做好相关消毒工作。

7.督促孩子科学学习、自主学习，合理安排作息时间，保持良好的心态。

8.向孩子宣传防控知识，教育孩子不信谣、不传谣。

9.合理安排孩子饮食。保证充足营养、均衡饮食，食物种类丰富多样，适量多饮水

第四篇：军营一日有感

有感于军营一日

在冬天的脚步刚刚走近我们的时节，我们有幸作为班干部代表来到满城装甲团，开始了军营一日活动。

伴着嘹亮的歌声，我们步入了满城军营，进入部队大门的一刹那，心中顿然明朗，开阔的训练场，整齐规划的军营，每一寸土地上都散发严谨与阳刚之气。

在引领员的带领下，我们首先参观了士兵宿舍，那整齐划一的内务陈设，豆腐块似的被子，衣柜里整齐的衣物，无处不彰显出军纪的严明。四百米障碍中，高墙深坑阻挡不住士兵们奔跑飞跃的脚步；侦察兵的近身格斗，声声呐喊体现着永远坚强的意志。紧急拉动，官兵们迅速反应，没有丝毫迟疑，没有丝毫拖沓，迅如雷霆，快如闪电，短短十五分钟，官兵们一切准备就绪，整装待发。所有这一切都证明这是一支政治合格、军事过硬、作风优良的军队。

到装甲团领略装甲车的英姿是我们心中的期盼，挺立在我们眼前的火炮、坦克、装甲车，那坚实的履带和挺直的炮筒，就是保卫我们国家坚强有力的后盾。我们可爱可敬的战士们就是这样肩负起自己的使命，向坦克一样坚不可摧、毫不动摇！近距离的接触，听着军官为我们讲解军事知识，亲自进入坦克了解它的内部构造和功能，都是一种全新的体验。记得“士兵突击”中的钢七连的连歌吗? “一声霹雳，一把剑，一群猛虎钢七连。钢铁的意钢铁汉，保家卫国守心间。”我们为这首歌所感动，而更为这种意志所震撼。军人，我们理解了神圣的含义。

这次活动的又一高潮是我们的宣誓活动，大家重温了入团时的誓词，在鲜艳的团旗面前，同学们郑重的许下了诺言，团政治部杨主任的告诫让我们受益匪浅，明白作为一名班干部的优势及所肩负的责任与使命，坚定了为班级服务的决心。

从军营中走出，带着对军人无比崇敬与感激我们将全身心投入到学习与生活中，同时在一个宏愿在心中立下。

第五篇：青云一中学生一日行为规范

青云一中学生一日行为规范

一、早晨

1、学生应按时到校，不得提前或迟到。

2、按要求早读，不迟到、不早退，不旷课。

3、早读后各班值日生清扫卫生

二、上午

4、课前预备铃响后，应迅速做好上课准备，值日生擦好黑板和讲桌。

5、课堂要求：

（1）上课铃响后，学生必须进入教室，保持安静。教师进入教室，全体学生起立，立正行注目礼，老师还礼后，学生坐下。

（2）听课精神要集中，积极思考，做必要的笔记；回答问题先举手经老师允许后；起立发言要态度严肃、声音清晰，发言毕，经老师允许后坐下。

（3）课堂上对老师有意见不许顶撞，课后在适当时间有礼貌的与老师交换意见。

（4）上课时间不经老师允许，不得随便出入教室，不得随便走动。

（5）课堂上不吃零食，不喝水（饮料），不扇扇子。

（6）下课铃响，老师宣布下课，全体学生起立致敬；老师走出教室后，学生再出教室。

6、课间操要迅速去到指定地点排队，做操要认真、规范，服从指挥。

三、下午

7、下午的课前准备，课堂要求同上午。

8、下午第四节课外活动，要按照学校统一安排去进行。

四、晚上

9、晚饭后，要迅速到教室学习，不得以任何理由为借口在校园和教学楼内乱跑。

10、遵守自习纪律，不随便出入教室，不做任何与学习无关的事情，不做任何防碍他人的活动，不说闲话、笑话。

11、晚自习放学铃响后，学生迅速回宿舍，教室值日生关窗、关灯、锁门。

12、食宿在家的应按时回家，遵守交通规则，注意交通安全，不得在街道（马路）上聚众游戏，不得违章骑车，不得在街上逗留长时间不回家。

13、回宿舍立即做好入寝准备，严禁向楼道、楼下、楼梯倒水和扔杂物。

14、熄灯后，立即就寝，不再做任何影响睡眠的活动。如说笑、走动、看书、洗漱、听收音机、串寝等。

五、常规

15、在规定的时间内可到餐厅买饭，买饭时一律按先后顺序排队，不拥挤哄嚷；饭后要洗刷碗筷，不准在宿舍内进

餐；不随地抛撒饭菜。

16、在楼道内走动要轻声慢步；不得追逐打闹，在教室内不喧哗，不做与学习无关的事情。

17、上课，自习时间一律不接待家人与客人。

18、不在教学楼内玩球，不从窗口向楼外扔废纸、杂物。

19、在校内注重仪容仪表，不得穿奇装异服，行业标制服，不穿被心、裤衩，不穿拖鞋，不化妆，不染发，不佩戴首饰、腰饰。

20、教学楼、宿舍楼内保持肃静，严禁在楼内嘻笑打闹、鸣放鞭炮、下棋打牌、接打电话等。

21、保持校园、教学楼、宿舍楼及楼道卫生。不随地吐痰、乱扔杂物。

22、在校内不准骑自行车。

以上条款，如有违犯、视其情节轻重，给予批评教育、全校大会通报批评、损坏公物的应赔偿经济损失，并按违反校纪严肃处理。并记入个人成长档案。