2011春季测试通知（5篇）

第一篇：2011春季测试通知

国家基础教育实验中心外语教育研究中心 关于举行全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）

2011年春季测试的通知

国基函【2011】004号

各省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）教研室、教科所、教育学院、教研培训中心、各省市授权考点：

国家基础教育实验中心外语教育研究中心经2010—2011学年度中心工作会议研究决定，于2011年5月22日举行全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2011年春季测试。本次测试分为九个级别，测试对象包括从小学至高中各类学校的各年级学生。此测试已成功举办七年，由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，各省、自治区、直辖市英语教研部门协办，《考试与评价》杂志社承办。

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）以中小学生为测试对象，以教育部颁布的《英语课程标准》（实验稿）和现行的英语教学大纲为依据，对中小学生进行英语基础知识、基本技能和语言综合运用能力的阶段性学业成绩测试，以考查中小学生在现阶段对英语基础知识的掌握和在听、说、读、写、译诸方面运用英语的情况。经过多年的测试研究表明，NEAT测试不仅对学生在中小学各年级的英语学习提供阶段性终结评价，为学生在英语学科学业成绩的进步与发展提供权威性的、有价值的参考信息，而且对教师的教学情况提供及时的反馈信息，为各学校实施基础教育的综合性评价提供科学的依据。同时，也为各级教研机构提供教改、教研信息，为各级教育行政部门提供决策依据。

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）命题以《英语课程标准》（实验稿）中各级别知识、技能目标、现行英语教学大纲和《全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）考试大纲》为依据，参考各版本英语教材，实行全国统一命题。

国家基础教育实验中心外语教育研究中心

二○一一年一月十日《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第二篇：2014年春季网络心理测试通知

网络心理测试通知

同学，你好！

春天是万物复苏的季节，同时也是心理问题多发的季节。为了方便大家对目前心理状态的了解，预防心理危机的发生，学校对广大师生开放网络心理测试系统，心理档案应如实填写，答案没有对错之分，我们将对测试结果严格保密，所以请大家务必认真对待，否则对自己没有指导意义。

测试步骤：

1、打开IE浏览器

2、在地址栏输入：http://172.17.251.80:8080/studentnew3、在“用户代码”处输入自己的学号，初始密码为1（如果在大一做心理普查的时候改过密码，则为改后密码），点击“登陆”，进入测试页面；

3、点击左侧的“用户注册管理”，检查自己个人信息是否正确，增加电话号码、籍贯，并点击修改；

4、点击左侧的“集体测试录入”，可以看到页面右方有十个量表，其中大学生心理健康问卷和症状自评量表为必做，其余则根据你自己的兴趣爱好选做；

5、开始做量表之前，请先仔细阅读量表上方的指导语，做完一个量表之后点击保存，提示“成功”后方可继续测试下一个量表；

6、在完成必做和选做的量表测试后，点击右上方“退出”按钮，完成测试。测试做完后可以到第一教学楼A413的心理咨询中心来了解结果。

心理健康教育与咨询中心 65023535

2014年3月10日

第三篇：2012年春季普通话测试安排通知及注意事项

关于2012年春季普通话水平测试具体安排的通知

各位考生：

2012年春季普通话测试的具体安排已出来，在教务处网站“考试相关栏”和教务管理系统公布，请下载附件，查询并记住自己的准考证号后四位、考试时间、考试地点和候考教室，并认真阅读普通话测试流程（见附件1）、普通话水平测试考生须知（见附件2）、需携带的证件说明（见附件3），请按规定时间准时参加测试，逾期不参加考试，将视为考试弃权。

教务处 2012年4月16日 附件1

普通话测试流程

一、查询并记住自己的考号后四位、考试时间、考试地点，候教室。

二、验证：身份证和学生证，没有身份证者请携带三个以上带有照片的证件参加考试

三、交1张一寸免冠彩照交给考务工作人员（务必是新照片，办理证书用），背面写上考号后四位、姓名、学号，凡未交照片，或交的照片是已用的旧照片，大小不合格者，证书由考生本人到河南省语委办自行办理，学校概不负责。

四、在工作人员的指引下，依次进入考场，考试时先报自己的单位、姓名、考号后四位（如：单位安阳师院、姓名张三，考号2561），然后开始考试

五、考试题目分三个部分1、2、3、4、读单音节词 读多音节词 朗读短文

命题说话（二选一）

六、考试结束后安静退出考场。附件2 普通话水平测试考生须知

一、测试要求

1、参加测试时需携带准考证和身份证，测试前交测试员检验。不带身份证者，不得参加测试。

2、测试前要在指定候考室等候，点名进场测试不到者，将被视为缺考。

3、测试时，要面对录音笔声音响亮地依次答题，以保证录音效果。

4、准备1寸免冠彩照相片一张（务必是新照片，办理证书用），背面写上考号后四位、姓名、学号交给考务工作人员，凡未交相片和交的相片已用或大小不合格者，证书由考生本人到河南省语委办自行办理，学校概不负责。

二、测试内容

本测试全部为口语测试，测试试卷共四大题。第一大题为100个单字，第二大题为50个词语，第三大题朗读一段文章至//线，第四大题从两个说话题目中选一个题目说一段话，时间3分钟以上。注：第一、二题测试时，如果读错可随即改正，第三题重复则扣分（重复一字扣0.1分）。

三、测试程序

1、提前7—10分钟进考场→交验证件→领取试卷→准备7—10分钟→测试→交还试卷→出场。

2、测试过程：

⑴听到测试员“开始”的提示后，要先自报以下内容： ①单位：××× ②姓名：×××

③编号：××××（个人准考证号后四位）⑵自报上述内容后，按试卷顺序依次答题。附件3

需携带的证件说明

一、参加测试的学生需携带身份证、学生证，缺一不可；

二、参加测试的教师需携带身份证、工作证，缺一不可；

三、学生参加测试时，须交1张一寸免冠彩照交给考务工作人员（务必是新照片，办理证书用），背面写上考号后四位、姓名、学号，凡未交相片，或交的相片是已用的旧照片，大小不合格者，证书由考生本人到河南省语委办自行办理，学校概不负责。

第四篇：2012年春季普通话水平测试报名通知

2012年春季普通话水平测试通知

根据国家有关文件的具体要求，从事教师职业、国家公务员、播音、主持、影视表演工作以及公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），均需要进行普通话水平测试，获得相应等级证书才可以持证上岗，此证全国通用。

2012年春季普通话水平测试具体事宜安排如下：

一、报名条件

除2010级师范教育类学生外，其他学生和教师均可参加测试。（2010级师范教育类学生必须在修完教师职业技能课后统一参加测试）

二、报名方式

参加测试的学生以专业为单位进行报名（不接收单独报名），填写《普通话水平测试报名汇总表》，将《普通话水平测试报名汇总表》电子版在3月22日—3月30日前发至邮箱：ybukszx@qq.com后，将费用交到成教楼1楼考试中心办公室。

4月1日到7日，到http://kszx.ybu.edu.cn/exam/pthbm.php核对个人信息，并上传照片。

三、收费标准

按照省有关文件（吉发改价监联字[2004]5号）统一规定，学生报名费65元，教师报名费75元，教材26元。

四、测试方法

参加全省统一考试，学生上机操作以普通话口语形式进行答题，考试时间为15分钟左右。

五．辅导及测试时间

辅导时间：3月31日、4月1日 晚5:30-9:30 人文楼2119和2219进行辅导。

测试时间：5月5日、6日，具体测试时间、地点见准考证。准考证发放：4月27-5月4日 考试中心网站上自己打印，网址：http://kszx.ybu.edu.cn/exam/pthbm.php，请考生务必打印准考证，按照准考证上的要求进行考试。

六． 填表注意事项

表二中的工作单位学生必须写专业：如，09中文教育

职业选项有：语文老师，非语文老师，师范生，非师范生，演播人员，公务员，窗口服务人员

其中，民族，性别，职业是有选项的，请认真选择

红色项目为必填项，表格的格式不可以改变，按所给格式填写即可 七.联系方式

报名地点：成教楼1楼考试中心办公室。联系电话： 2436554 卜老师

延边大学考试中心

2012年3月21日

第五篇：2014年春季学总结性测试

2014年春季学期期末测试

七年级思想品德

（内容：第一至五单元时间：90分钟满分：100分）

亲爱的同学，你好！现在是展示你自己能力的时候了。只要你仔细审题、多思多想、沉着应答，把平常水平发挥出来，你就会有出色的表现。放松一点，相信自己的实力！

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项的序号填入答题表中各小题相对

A．有点想老师和同学们，早点开学就好了B．我应该为班集体尽自己的一份力

C．真感谢班上的同学在我生病时给予的帮助D．我管好自己的事就行了，班级的事与我无关

2.建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。建设集体的最好方法是()

A.承担应有的责任B.为集体的成功而骄傲C.为集体受损害而痛心D.见义勇为

3.王玲所在的班级学风浓，在学习上你追我赶，在考试中相互较劲，在考前大家相互分享着彼此搜集、整

理的复习资料。凭着这种干劲，该班整体成绩在期末考试中位居全年级第一，这告诉我们：()① 一个缺乏竞争的集体，将会失去前进的动力；② 在激烈的竞争中，应避免与对手接触； ③ 团队精神是一个集体成功的重要保障；④ 在竞争中，大家要相互激励、帮助。A．①③B．②④C．①②④D．①③④ 4．人们常用“多愁善感”、“喜怒无常”来形容青少年的情绪，由此可看出青少年的情绪特点是：()

① 比较敏感，但不稳定；② 比较强烈，但相对脆弱； ③ 变化迅速，但不持久；④ 容易冲动，缺乏理智

A．②③B．①②③④C．②③④D．①③④ 5.情绪是个“万花筒”。以下关于情绪的多样性说法正确的是()

①人的情绪是多种多样的②情绪不是复杂多变的，只有喜、怒、哀、惧四大类型③情绪有喜、怒、哀、惧四种基本类型，这四类情绪可以派生出多种复杂的情绪

④高兴、伤心、紧张、惊讶、愤怒、抑郁、喜忧参半、愁眉深锁、眉飞色舞等都是人的情绪多样性的表现

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 6.培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于我们（）①调节、控制和消除不良情绪②培养和发展积极情绪③不断追求真善美，完善自己④彻底杜绝不良情绪 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7．如今网络交往十分盛行，既方便又能找到知心朋友。最有意思的是，手机摇一摇，就能通过微信找到附近的人。但是，“网络虽虚拟，责任要牢记。冲浪发信息，守则放第一。”这表明我们在网络交往中（）

A.应该把外在的规则变成自己的内心要求，规范自己的行为 B.他律在网络中难起作用，在此可为所欲为

C.必须把道德放在首位，其它无所谓D．应当制定规则，但约束全靠自觉 8.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为()

Ａ．人们不能自觉约束自己的行为Ｂ．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 Ｃ．道德比法律更有约束力Ｄ．社会生活离不开共同的准则 9．规则分为正式规则和非正式规则，下列不属于正式规则的是()A．道德规范B．法律C．规章制度D．社会制度 10.2014年3月1日晚发生在云南昆明火车站的严重暴力恐怖案，经公安部40余小时的连续奋战，已于3月3日下午成功告破。该团伙共有8人，现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名，其余3名已落网。暴徒落网体现了法律的特征是：（）

A．法律制裁违法犯罪B．违法必究

C．法律维护公民的合法权益D．法律由国家强制力保证实施

11.2013年4月11日，北京市高级人民法院成立了全国首家集未成年人刑事，民事，行政案件为一体的“综合审判法庭”。专门成立未成年人案件的审判庭属于对未成年人的()A.家庭保护B.司法保护C.社会保护D.学校保护

12.2013年，有31位省部级高官落马，其中周镇宏，刘铁男，倪发科，王素毅，李达求，童名谦，杨琨，齐平景等8人涉嫌犯罪被移送司法机关处理。上述材料表明（）

A.我国的贪污腐败现象越来越严重B.我国法律对全体成员具有普遍约束力

C.我国的法律是由国家制定和认可的D.我国法律对高官违法采取更严厉的制裁措施 13.下列属于侵犯公民姓名权的是()

A.小超给同学取侮辱性的绰号B.小杰将同学小吉的照片作为投飞镖的靶子C.小虎上学迟到，在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字

D.小游在自家阳台上玩玩具，玩具不慎坠落，砸伤了过路的行人张某 14.“电信”、“公安”、“检察院”、等部门打来电话，要求将钱汇入某账号，这类电信诈骗已经是见怪不怪。当你接到类似电话时，正确的做法是（）

A．拨打对方提供的电话求证后将钱汇入B．惊慌失措，不知道怎么办C．马上切断电话并及时报警D．为确保安全，马上按照对方要求做 15.下列体现对未成年人社会保护的是（）

①老师耐心教育经常违犯校纪班规的学生小乐②全国各地开展打击拐卖儿童犯罪的专项行动③派出所民警不开警车，便衣到学校调查16岁初三学生王某参与入室盗窃案的情况④公安机关整治校园周边环境，维护校园安全

A．①②③B．②③④C．③④D．②④

16.第50界世乒落下了帷幕，中国代表团又再次摘走男女团体的冠军，赛后教练回答记者采访时说：没有各国的选手、没有队员间的对抗、没有队员们经常共同技术，就没有这个冠军。教练的话给我们的启示是（）

A.中国运动员是世界上最优秀的B.生活中只要合作不要竞争 C.生活中要学会竞争善于合作D.生活中只要竞争不要合作 17.下列描述，属于情感体验的是（）

①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神六”升空并顺利回收，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感 A．①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

18.驴子请求同行的马替它分载一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴子因精疲力竭而死去。主人把驴子背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们（）

①人与人之间要相互关爱 ②合作是成功的基础 ③人际交往中要学会宽容④诚信是做人之本 A.①②③B.①②C.③④D.①③④

19.一项有关“18岁时，你最想做的事是什么”的调查显示，70%的青少年想拥有一间真正独立的房间。这表明青少年特别渴望维护自己的（）

A.肖像权B.隐私权C.生命健康权D.名誉权

20．七年级学生李某由于平时放松对自己的要求，又经常和社会上游手好闲的人交往，变得品行恶劣。李

某的母亲认为，儿子之所以变成这样，是因为学校没有教育好，责任全在学校。李某的母亲的看法是的，因为()

A.片面未成年人除了接受过几年、社会、学校保护外，还需要家庭保护和自我保护 B.正确我国未成年人保护法对学校保护做出了明确规定 C.错误未成年人的健康成长要靠家庭保护，与学校无关 D.正确李某是未成年人，没有自我保护能力

21.如果我们的合法权益受到侵害，最重要的就是要学会运用法律武器维护自己的权益。下列属于法律帮助的方式和途径的有（）

①法律服务②法律援助③非诉讼途径④诉讼途径 A.②③④B.①②③C.①②③④D.①③④

22.“中国式过马路”一词在微博上广为流行。有人将它描述为“凑够一帮人就可以走了，和红绿灯无关”，红绿灯前秩序大乱。“中国式过马路”（）

①.是国人缺乏安全意识的体现②.说明法不责众，法律不具有普遍约束力

③.体现了国人规则意识或者说法律意识淡薄④.启示我们，人人遵守规则，社会才能和谐有序

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④

23.参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下列属于值得我们采用的方式有（）①.对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传 ②.和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 ③.到社区敬老院帮助擦玻璃门窗、打扫卫生④.为社区居民算命、占卜，帮助他们逢凶化吉 A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④ 24.我们都生活在社区里，社区是我“家”，下面关于社区的描述不正确的是（）A．我国目前的社区是从农村的城镇和城市的街道与居民区演变而来的B．社区是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞 或缩影C．社区独立于社会之外而存在D．聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体

二、简答题（共20分）

25、小杨和其他同学一道积极报名代表本班参加年级组举行的篮球赛，他们为此不得不放弃了一些学习时间，在一起进行刻苦训练。小林等几位同学组成后勤小组，为篮球队员倒茶递水。在比赛中，几位队员齐心协力，团结作战，取得了年级篮球赛第一名的好成绩。（1）从材料中划线部分，我们可以悟出什么道理？（2分）

（2）联系所学知识评析小杨等同学的表现？（6分）

26．生活中处处有规则。下面列举的是一些社会公共生活中的规则：

规则一：购物、买票等要排队依次进行；人与人之间要讲文明、有礼貌；在家里要孝敬父母，不向父母提过分要求。

规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

规则三：学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格的行为，有其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分（1）上诉规则分别属于哪一类规则？(3分)

(2)在三类规则中，哪一类最具有权威性？与其他两类规则相比有什么特点？（4分）

(3)如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？（2分）为此，我们应该怎么做？（3分）

三、材料分析题（20分）

27.初一学生小宇早上高高兴兴的上学了，在课堂上，他心情愉快，积极发言，还向老师提了一些问题，受到了老师的表扬。中午回家时，他看到妈妈看了他的日记，很是生气。但妈妈却说是因为想知道他最近的情况。下午小宇闷闷不乐的提前去上学。在路上的书店买书时他无意中发现自己曾在学校校刊上发表的一篇作文被登载在一本作文选刊上。他马上和出版社联系要求支付稿费，却被告知这是公益性的读物，没有稿费。

无奈的小宇只好去上学了。下午他和同学们在操场上玩时，一个高年级学生来向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则给他点厉害看。小宇很害怕，只好答应以后每个月都交保护费 给那个高年级学生。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。

（1）小宇这一天中，他的哪些权利受到侵犯？（6分）

（2）假如你是小宇，你将会用什么方式来处理妈妈看日记这件事？（6分）

（3）“家庭保护是维护青少年合法权益的基础保护，只要家庭保护到位了，青少年就能健康成长。”请你谈谈你对这个观点的看法？（8分）

四、实践与探究题（12分）

28.以下是七年级学生小玲生活中的两个片段，请运用所学知识和生活经验填写。

【片段一】星期六晚上，小玲正在网上与QQ好友聊天。一位与小玲结识不久的20多岁的异性朋友，要求小玲把真实姓名、家庭地址、手机号码等告诉他。

（1）面对网友的要求，她应该（2）理由【片段二】星期二中午，在放学回家的路上，同学小明告诉小玲，父亲再婚后，自己的厄运就开始了。继母不但不让自己吃饱，还逼迫他干大量的家务活，而且经常为了一些小事就打他，他身上到处都是伤痕。（3）作为小明的同学，小玲应该建议小明（4）理由

2014年春季学期期末测试

七年级思想品德答案

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项的序号填入答题表中各小题相对

25.（1）团结就是力量（2分）

（2）①他们关心集体，自觉承担维护集体利益和荣誉的责任。②当学习与训练发生矛盾时，他们发扬集体主义精神，坚持以集体利益为重，放弃和牺牲一些个人的利益。③他们根据自己的特点，找准自己的集体中的位置，主动为集体做力所能及的事情。

26.(1)①规则一属于道德。②规则二属于纪律、规章。③规则三属于法律。(3分)

(2)①法律。②法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普 遍约束力。（4分）

(3)①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中。（2分）②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。（3分）

三、材料分析题（20分）

27.（1）隐私权、著作权、生命健康权等。（6分）

（2）①以适当的方式指出父母的错误。②学会与他们相互沟通，争取相互理解、信任。（6分）（答案言之有理即可）

（3）这个观点是错误的。（2分）家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。即要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。所以，我认为这个观点是错误的（6分）

四、实践与探究题（本题共12分）

28.（1）婉言拒绝朋友的要求，不把自己的真实信息告诉对方。（2分）（2）青少年要学会自我保护，保持高度警惕是避免侵害的前提。（2分）

（3）①面临暴力时，设法及时躲开，并拨打“110”报警电话。②向老师、亲戚或社区工作人员求助。③在脱离暴力危险后，应寻找合适的机会，最好让亲戚朋友或有关部门出面，与父亲、继母沟通，申明并维护自己的权益。（4分）

（4）①具备自我保护意识是我们向成熟迈进的重要一步。②面临突发事故或侵害，我们应积极寻求社会、学校、家庭等方面的保护。（4分）（言之有理即可）