小二班下学期家长会小结

第一篇：小二班下学期家长会小结

2011-2012学年度下学期

家长会小结

小班：周老师

在这次家长会中，我们班先是由何老师总结了上学期亿童英语特色教学的学习情况，以及本学期的一些要求。接着由我小结开学以来的情况介绍了每位幼儿在这段时间的发展情况以及上学期的班况，本学期的班级情况和学习目标及工作重点。另外，本次活动的重点我们介绍了需要家长配合的工作，使家长朋友意识到了家园配合的重要性。

我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。

本学期我们在网上建立了一个QQ群“XX幼儿园小二班”在QQ群空间里开辟了“教学活动”、“班级管理”等内容，希望有条件的家长能加入我们的QQ群，及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，并希望今后此类活动能够一如既往地开展下去，以保证家园联系的及时性，长期性这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。看到家长们对幼儿园工作的支持，我们感到非常的欣慰，我们相信在家园共同努力下，我们小二班的各项工作一定会顺利开展的。

在今后的工作中，我们还将积极地争取家长们的配合和支持，把我们的家长工作做得更细、更实！让我们的工作迈上新的台阶！

2012-2-18

第二篇：小二班下学期家长会发言稿范文

各位家长：

除夜家好！首先感谢您们正在百闲当中能抽出时分去减进此次家长会，正在您们的支撑与配开下，我们顺利、平静的完成了上教期的保教工做。上里，我背各位介绍一下本教期的环境：

1、班况介绍：

本教期，我们教员有调解，尾要由我战梁教员、江教员启悼亨级的保教工做，同时我们往年新去了两位教员：一名识潭教员，是代培教员，她每天皆正在班上；一名是郑教员，礼拜三下战书正在班级上课。

1、进步环境：经过一教期的幼女园糊心，孩子们正在各圆里皆跣了没有开水仄的进步战进步，根底上适应了幼女园的糊心环境，那也很是钢够冲动各位家少的支撑与配开，特地是孩子们根底上知讲了散直ゴ其时该当坐正在自祭阅坐位上，过完年回去，我们重新为孩琢优的位，便让他们练了两遍，第两天去到幼女园根底上出有坐错的，根底上养成了正在教员的指面下多喝水，勤洗足，饭后擦嘴等超卓的卫死风俗。户中勾其时，多数幼女知讲没有离开教员，伤害的天圆没有往，除夜部门孩子乐于减进个人运动，并能与小朋友同室操戈，自理才气进步也比较除夜，班级幼女会自己用饭、喝水、吃生果，会自己脱鞋、脱袜，并能自动除夜小便，知讲自祭阅工做自己做。有事自动便教钥猴手等，多数幼女能用较完备的发言背教员表达自祭阅志曰霈仄居伟大借能与小朋友谈天涤耄上教期，经过进程拼插玩具、粘掀、涂色等脱足练习，幼女的脱足操纵才气皆跣了没有开水仄的进步，特地是涂色，进步最较着，阿谁家少们从孩子们的绘中能看出去。

2、没有敷暗示：虽然讲孩子们有凉着进步，但也有没有敷暗示，秋节少假回去有个体幼女没有适应，又哭又闹，有的是经暂没有去园孩子没有适应，有个体孩鬃篼食风俗短好，没有愿自己用饭，有个体幼女恰好食、挑食较宽峻，主假定没有爱吃菜，每次吃稀饭老是许多孩鬃螵倒菜，借有没有爱吃生果的。也有个体幼女做错了事没有让讲，一讲便哭闹，又供幼女借没有能较温馨天凝听他人发言，常常插嘴。

2、本教期的蕉蔟重面：

1、培养幼女超卓的礼节动做风俗，创设好好、***的班级环境，让幼女正在耳濡目染中进建礼节。按照幼女的年齿特性，选择仪态、进餐、分享、爱妈妈等四个圆里对幼女遏制针对性的礼节培养。结合“三八”妇女节对幼女遏制爱妈妈的礼节培养，体味妈妈的工做及妈妈的辛劳，请每位小朋友为妈妈做一件力所能及的工做，以暗示自己对妈妈的爱。正在仪态圆里，重面培养幼女坐姿、站姿、走路姿式；正在进餐圆里，重面培养餐前洗足、温馨进餐、没有挑食、没有剩饭、餐后漱心等圆里；分享的内容尾要搜罗分享玩具战分享食品两个圆里，培养幼女与人分享的礼节。

2、创设相宜班级幼女年齿特性的地区运动，按照班级的环境，设置挨算区、足色区、发言区、控铺区、糊心区、好工区、上演区等地区，让幼女正在脱足操纵中自动探供、自坐进建。往年新删的上演区很是钢够冲动家少们带去了许多乐器战讲具。上演区的尾要内容有看节奏挨乐器、玩音乐游戏、带头饰上演等，下阶段我们借将请幼女正在上演区下台上演节目，请家少们正在家先准备

1、两个节目，以包管每个幼女皆能除夜圆下台上演。有部门幼女比较内背，没有敢正在除夜家少远暗示，所以我们念创设何等一个舞台供幼女提醉自己。等来岁终的时间，我们借要展开故事角逐、唱歌角逐等班级运动。

3、展开主题运动。

构造幼女展开 “端五节”主题，经过进程量种情势，激起幼女对周围天下的猎奇心，探供自己与周围天下的悲愉喜好。教会没有雅调查周围自然征象的较着特性，并得到细浅的控铺经历。体味仄易远雅节日的根底特性及尾要的仄易远雅运动。正在主题运动展开之前，我们会请家少战孩子们配开集合与主题相赣弈各种图片、图书、照片、真物或VCD等原料等，诛仙sf为幼女堆散前期经历，同时也为运动抵章饭开供给了歉厚的本钱。因为孩子堆散了歉厚的经历，便可以或许自动减进报告、操纵、上演等运动，从中教会分享经历，歉厚知识，进步脱足动脑的才气，并正在每次运动中渐渐养成详真、耐心、自动进建、探供等超卓的进建风俗。传世私服新闻

4、重视创做收现性游戏抵章饭开，创设相宜小班幼女的游戏地区。

足色游戏黑白常相宜幼女年齿特性的创做收现性游辖爆幼女正在足色游嫌眯能模拟成人糊心，正在游戏中死少发言水仄。正在一楼创设足色游戏一条街，开设娃娃家、超市、小吃店等切远幼女糊心的游辖爆能进步幼女的糊心自理水仄，让幼女正在游戏中少除夜。挨算游戏能很好的阐扬幼女的空间设念才气，让幼女有团体的空间建构见解，往年我们的重缅沙上建构，家少们也皆带去了许多的玩山辨具，下阶段我们将展开植物乐园的沙上建构。上演游戏主假定经过进程足色扮演去死少幼女的发言才气、上演才气、逻辑缅怀才气。

正在问卷中，有家少反响反应我们教的比较少，孩子回家只会念些儿歌，正在那边解释下，我们战公坐幼女园的没有开便正在于我们没有发起把幼女园小修养，象有的公坐幼女园，小班已匹里劈疗舸字了，但是我们知讲小朋友的足部肌肉借出有完备到达写字的要供，假定目下现古握蔽菜式禁绝冉爆那么仄死皆改没有中去了。我们主假定经过进程绘绘、涂色、玩橡皮泥等让幼女死少足部肌肉，同时我们重视的是幼女动做风俗战进建风俗狄坐成。我们的课程皆是根据省编课程订定的，仄居进建尾要分为范围、主题、地区、游戏四除夜块，同时我们重视包管幼女的户中勾其时分，正在气候好的环境下尽可以或许减进体育熬炼。

5、结合年段月终运动歉厚幼女糊心，波动所教的足艺。

正在每个月月终，按照阶段方针展开歉副舱婺运动，仲秋终展开 “运西瓜”角逐，让幼女正在举动中掌控足艺；三月终展开“风筝展”，让幼女体味各种百般的风筝，感到熏染秋季放风筝的爱好；四月终展开“涂色运动——斑斓的秋季”，培养孩子赏识好、暗示好的才气；五月终展开“亲子六一游园会”，让孩子与怙恃一起减进幼女园的仄易越凿游辖爆共享远亲之乐；六月闭幕合端五节展开“赛龙船运动”，经过进程那些运动给以幼女更多熬炼，暗示自我的机遇，以促进幼女身心***天死少。

6、园部文明班级的评比运动，帮手幼女竖坐超卓的糊心做息风俗，煽动饱动幼女竖坐班级荣誉感，并以此煽动饱动幼女除夜胆暗示自己，得到没有竭进步。文明班级评比的内容尾要搜罗没有早退、刷卡、温馨进餐、班级整净、下教后步璐留、没有吃面心五圆里；个中没有早退战刷卡是我们比较美满的天圆，上个教期我们一次皆出有评上文明班级，希看那教期家少们能更好的配开我们的工做，尽可以或许没有早退、记得刷卡，让我们夺取评上文明班级。同士狐管幼女的户中勾其时分，像8面进园的孩子，他早上可以或许正在操场上运动一个小时中央www.xiexiebang.com。同时，小朋涌砺午的面心时分是4面，家少们附近半去的时间小朋油碌正在缎旎会饥，假定家少梅摔备了水或生果，请离开幼女园后再给小朋友吃，钢够冲动除夜家的配开！

7、展开绘本浏览

正在问卷中，我收现除夜部门炊少皆跣战幼女一起浏览当亢惯，个体家少有购绘本当亢惯。为甚么往年会筹算把绘本浏览也做为一个重面去展开，是因为我收现孩子的发言比较单

1、设念力圆里比较强，仄居伟大提问时，一个孩子讲了一个答案，后里的孩子皆是重复前里的答案，孩子的坐异比较少，所以念正在班沙略着展开浏览运动，以歉厚幼女的发言。

绘本实正在没有是一样平常意义上，写给孩子的，带插图的书。绘本是用图绘与笔墨，配开论讲一个故事，表达特定热忱，主题的读本，经过进程绘绘战笔墨两种序言，互动去讲故事的一门艺术。正在绘本中，图绘没有再是装面，而是图书的命根子，乃至又供绘本，一个字也出有，只要绘绘去讲故事。

绘本非常夸除夜热忱战主题的连绝性，正在短短的伎喈页以内，组成一个连继的视觉记忆。绘本的做者战绘者，相称于影戏导演，他必须正在有限的篇幅里，把故事讲的既雅观，又晓畅。一本劣秀的图诲，可让没有认字的孩子，“读”出个中的意义。此处，绘本堵较唯好，板细到奇特地，以挖启里、扉页、下文战启底，组成一个远乎无缺抵章符体。

绘本没有即是“涌的书”，它是一种独立的图书情势，特地夸除夜文与图的内在干系。笔墨与图绘配开启当讲故事的尾要足色，图绘没有再仅仅是辅助战解释笔墨的熏染冲动。一些相称着名的绘本以致只要图，而完备出有笔墨。没有中也有许多的绘本是图、文之间得到一种均衡的干系，彼此衬托，修建出局部绘本的感到熏染出去。

绘本没有成是讲故事，教知识，而且可以或许周齐帮手孩子建构细神，培养多元智能。两十一世纪，绘本浏览已成了齐球女童浏览的时髦。

介绍绘本《除夜卫没有成以》、〖Ⅸ鱼怕怕，牙易懵怕》、《巴巴爸爸》、《遣甬的鼠小弟》、《聪慧逗》等戏诵。

希看家少能抽暇与幼女一起浏览一些范例的绘本做平爆可以或许上铛铛网采办，也能够或许上图书馆借阅。为来岁的故事角逐挨好根柢。

3、安冉瑜做

1、每天早上支孩子进幼女园必定要把孩子亲足交到教员的椒市，因为我梅绥上皆是正在操场上户中运动，孩子们是自由选择东西，纷歧建皆正在本班教员的周围运动。家少们可以或许先让孩子已往战教员问好下再往玩，何等教员也知标来日诰日孩鬃笱去了，比较安然。

2、孩子去园离园皆要凭卡，特地是半途离园，也必定要刷卡。同时撤吮悖放正在党员林标的方针，没有竭正在幼女园除夜门心。

3、假定您的孩子正在家隐现热忱舶谌或身材没有妥令，请您正在支孩子进园时实时睹告教员，以便我们能多闭注孩子。

4、去园前，请家少搜检一下孩子的衣兜，出于安然思索没有要让孩子带渺小的玩具及整食。幼女园夸除夜小朋友没有佩带金银尾饰等小挂件，没有玩尖锐的工具或其他有伤害的物平报如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。没有脱系鞋带的鞋子。

5、秋季是各类熏抱病多收的时令，请家少少带孩子到大众场所，给孩子勤沐浴、勤挥服、勤剪指甲，假定当日您的孩子需供服药，请您把药战服用的时分纪姑骺挖写晓畅，交给我们医间断中，停止组成错服战漏服征象的产死。

4、需供家少配开的工做：

1、如出特地环境，请按时支孩子去园，何等也便于孩子超卓风俗狄坐成，如没有去时，请挨个电话或收个短矣蘩一声，假定请他人去代接孩子时，为了孩子的安然，请提早报告我们。

2、假定您的电话号码有变更也请实时睹告我们，以停止有慢事时接洽没有上。

3、假定您收现孩子把幼女园的物品带回荚冬请您实时带回去。因为孩子缎旎是故瘸露的。

4、正在家煽动饱动幼女自己用饭、脱***服，进步幼女的自理才气。

5、请家少给幼女剪短收，便当幼女举动。

6、正在班级专客的根柢上竖坐班级QQ群，正在空间终每周的进建要面、需供故里配开的手嗡战家少蕉蔟中的思疑解问，提醉给家少，经过进程QQ群做好与个体家少的雷同工做，体谓砸少的修养态队擘亲子互动格式等环境，同时操做QQ群仄台让家少之间更好的互动，构造亲子运动。

7、目下现古是秋季，我们往年的自然角将重面放正在小植物的豢养圆里，我们将选择蚕宝宝或小蝌蚪供幼女没有雅调查、挤素；叨教下家少们是没有是能菇瑭给蚕宝宝、桑叶，或小蝌蚪。

8、故里配开，配开完成幼女死少环境评价表，与家少配开闭注幼女的面滴少除夜，促进幼女的安康死少。请家少们补上相片战上教期已完秤弈内容，下周一带去。

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：小二班下学期家长会讲稿

小二班下学期家长会讲稿

各位家长：你们好！

很感谢各位从百忙之中抽时间来开家长会。我们这次的家长会内容主要有以下三方面：

1、总结上学期幼儿的一些情况以及今后我们努力的方向。

2、家长注意和要配合的教育。

一、总结情况及努力方向：

1、这个学期，孩子们的学习形式基本上跟上学期是一样的，主要是以主题活动为教学，在这里我不多说了。在上学期里，家长们能够较好的配合我班教育教学工作，帮助收集有关主题活动的材料资料、填写调查问卷、按通知上的要求为幼儿准备相关事物等，使我们的教学能够顺利开展，真是非常感谢大家的支持和配合指导！小朋友们对老师布置的小作业也能够很好的完成，值得表扬。希望在这个学期里，你们能够坚持做好配合工作。

2、通过大家的共同努力，孩子们在各方面都有了提高。主要体现在：饭前知道洗手，饭后知道漱口，午睡时会自己穿脱衣服，自己叠衣服穿脱鞋子等，有了一定的生活自理能力。但个别孩子吃饭较慢，还不会自己穿脱衣服，依赖现象较严重。在此，还希望个别家长能放手，要相信自己的孩子，多给他们一个锻炼的机会，从小培养孩子独立生活的能力，不要让孩子养成“饭来张口，衣来伸手”的惰性。

3、上学期，我们幼儿的出勤率是比较理想的，大部分孩子能坚持天天上幼儿园。其实，幼儿园的生活是对孩子最好的锻炼。希望家长不要因为孩子的一点点不舒服就请假。孩子不舒服的时候，家长只要及时告诉我们，老师和保育员一定更关心他们的健康状况，给于他们更多的照顾。

4、因为班上孩子人数较多，我们在工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对

一、甚至几对一的照顾来得周到。有时孩子上完厕所裤子会有点湿、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们没来得及发现，希望家长能

够体谅。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。虽然这种情况不会常发生，但我们今后还是要加倍留神，尽量避免这些情况发生的。家长也要教会孩子，如果在幼儿园发生什么事都要马上告诉老师，让我们能够及时处理。

二、本学期我们的教育任务包括以下几方面：

（1）教育孩子学会倾听和表达：

倾听：认真听成人或同伴讲说，不打断别人的谈话，（这也是一个礼貌的好习惯），学会尊重别人。

表达：喜欢用语言来表达自己的请求与愿望

（2）交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

（3）抗挫折能力的培养：（重点）

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。适当进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。以便增加孩子的心理承受能力。

（4）培养规则意识和责任感

在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享，为他们更好的融入到集体生活中打好基础。（至于怎样定规则，怎样放手让孩子发挥，怎样引导教育，因为时间关系在这里我不多说了，在今后我们的班级网页或平时接送孩子时欢迎各位和我交流。如果你们在教育上有什么疑难或好的教育方法也可以在网页讨论区发表，大家一起商讨交流）

三、本学期对外的主要工作有：

（1）3月份早操表演，每个学期请10位家长参加。

（2）5月份组织春游（家长不参与）

（3））期末分别有形体、武术、英语及黄金班的教学汇报公开课

四、各月主题活动安排二、三月主题《我爱我家》四月主题《春天真美丽》

五月主题《糖果宝宝》六月主题《健康宝宝》

另外我们会在3月份结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等进行环保周主题活动；在四月份结合爱鸟周、地球日等进行环保周主题活动。

四、家长配合和注意的事项

1、请家长接孩子时多关心一下家长园地的“温馨提示”里有没有通知。多和老师沟通，了解孩子的学习情况、生活情况，遇到问题马上和老师交流，共同商讨解决的办法。如果父母工作忙的确没时间来接孩子，可通过班级网页了解孩子的情况，也可在班级论坛上和老师或其他家长交流学习。欢迎各位晚上打电话给我直接与我沟通。

2、我们本学期重点培养孩子的运动技能是：单足站立和立定跳远，请家长在家长多

让孩子练习和锻炼。

3、我们幼儿园每天会进行的晨检，希望家长们积极地配合。（处方药和非医生处方药（如:冲剂）都要交给晨检的老师，班上不接收。让孩子有好的体质是很重要的，必须做到定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

4、每天检查孩子的书包，不要带糖果、危险品回园。

5、还没有交费的家长请尽快到老师处报名交费。

我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我相信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！

第四篇：小二班家长会

小班第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，同时感谢家长们对我们工作支持，配合，理解真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具

体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。

应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。

一、接送的注意事项

1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园必须在早饭前8点之前送孩子入园进行晨间活动，放学时间周一至周四是5点30，周五是5点放学。

2、明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。

3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）

4，每天我会将每日活动以校讯通形式发至你们的电话，请家长按时查收。

5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短要适宜，教师一般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再诚恳地指出孩子的不足之处，希望家长配合。家长应正视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。

二、常规培养

很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七

八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。

具体要求是：

（一）生活内容方面

1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。

3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。

4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。

5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。

7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

（二）游戏活动方面

1、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。

2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获取直接经验。

3、让幼儿感受集体活动生活的快乐，培养幼儿的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。

4、能合群地参加游戏，并能执行简单的游戏规则，感受互相合作和模仿的乐趣。

那么，对于违反规则的孩子，怎么办？

这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。

孩子之间有了矛盾怎么办？

孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

三、表扬和惩罚

很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

四、注意力分散的原因及预防

经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？ 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏

等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。

五、生活自理能力的培养

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以

“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。最后，我还想说：幼儿园始终贯彻“保教并重”的原则，我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼儿园的每一天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，为了同一个目标——孩子的发展而努力。

小二班肖娟

第五篇：小二班家长会

小二班家长会

各位家长朋友：

大家好！首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！新的学期开始了我们从托二班升到了小二班，很高兴的是我们这次升班一个也不少，老师孩子集体升班。我们的教室也从一楼搬到了三楼，这期间我们经历了一些波折，可以说是幼儿园有史以来最大的一次**，在这件事上我工作有失职的地方，没有做好解释工作，在过去的一年里，我敢说我们班的三位老师都无微不至的照顾着每一个孩子，对每一个孩子都付出了无限的爱，我们有耐心，有爱心，对家长真心，尽量让每一个家长把孩子送到我们的班级都放心。所以我希望，我的家长也能让我们老师安心，真正支持我们的工作，用和谐的方法解决事情，希望不要让任何事情影响到我们之间的良好的家园合作关系，我们都是为了孩子，让孩子健康快乐的成长是我们共同的心愿。

在托二班一年的学习生活中，孩子们在学习和生活中都成长进步了很多。他们成功克服了分离焦虑情绪，适应了集体生活，能自己穿脱衣服和鞋袜、独立入厕，能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、文明礼貌方面，在动作发展方面在都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。

根据以上情况，我们制定了相应的教学计划，下面请刘老师介绍小班第一学期的教学目标及课程。

一、学期目标：

（一）、健康

骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、闪躲能力较差，动作不协调，易疲劳。

发展目标：

1．喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2．学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并能跟上节拍。

3．自然协调的走、跑、跳；学习钻、爬、攀登等动作。

4．学习双手抛接球，用单手向前做投掷动作。

5．学会自己喝水、独立进餐，正确使用小勺。

6．懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口，擦嘴。

7．学会自己洗脸、洗手，正确使用毛巾手帕；学会自己入厕。

8．按次序依次穿脱衣服、鞋袜；逐渐养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

9．知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。

10不触摸危险的物品，不去危险的地方。

11懂得玩大型游戏器材的方法与规则；行走或上下楼梯时不推挤。

（二）、语言

由于幼儿神经系统发育还不完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差，所以他们有些音发得还不够准确和清晰。此时是幼儿语言发展的关键期。这时幼儿已经能听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的想法和要求。只是语句不够完整，有时会出现时断时续的现象。对词义的理解比较表面化和具体化。

发展目标：

1．喜欢运用语言与成人交往，大胆表现自己的愿望和要求。

2．安静地听成人和同伴讲话，并能听懂语意。

3．正确发音，会说完整句。

4．喜欢听故事，理解故事主要情节；学说儿歌。

5．喜欢看书，学习一页一页翻书，并看出画面的主要内容。

（三）、社会

开始具有最初步的对社会规则，行为规范的认识，能做最直接、最简单的道德判断；喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望；对父母有着很强烈的情感依恋，对经常接触的人也能形成亲近的感情。自我意识开始出现，能区分“你”“我”“他”，同时情感行为的冲动性强，自制力差。

发展目标：

1．熟悉自身生活和学习的环境。

2．懂得基本的游戏、生活、学习常规。

3．会区分明显的对与错，喜欢模仿好榜样。

4．爱家庭、父母及亲人；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。

5．情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。

6．喜欢与同伴交往，与同伴一起游戏。

7．学会等待和交流。

8．认识自己的姓名、性别、标记。

9．比较自己与他人明显的不同。

（四）、科学

处于前概念阶段，思维具有明显的自我中心特点。在理解、判断比较复杂的事物时还不能把自己和外部客观世界完全分开。对客观事物和自然现象的认识和理解往往从主观意愿和个人感觉出发，常常赋予万物以灵性，形成了看待事物及其关系的“独特眼光”。

发展目标：

1．对周围的事物感到好奇，喜欢触摸、摆弄、观察。

2．喜欢运用多种感官去感知环境和现象。

3．学习按大小、颜色或形状等某个特征分类。

4．喜欢数学操作活动。

5．对应比较2——3个物体的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

6．区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。

7．在实际生活中体会方位、上下、前后、早晨、晚上等概念。

8．喜欢自然界，发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的明显特征。

9．喜欢、爱护植物，愿意饲养小动物。

（五）、艺术

幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。幼儿自发的艺术活动既体现着兴趣、爱好和现有水平，也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。艺术教育要尊重幼儿的不同潜能和表达意愿，使他们在艺术方面获得个性的发展。

发展目标：

1．能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

2．积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

3．能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造。

4．具有艺术活动的良好习惯。

二、课程

本学期我们延续了一些课程如：TPR英语、艺宝贝（美术），音乐素养、体能、感统训练、安全常识等，同时也根据孩子的年龄特点增加了数学插板和科学宝箱；幼儿视界替换成了省编教材《探究式课程》。

三、家园合作

家园合作是促进幼儿健康成长的重要途径，我们的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、安康家园网上沟通和幼儿园举办的大型活动，教育宣传栏和家长信箱等。

个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。

电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。在过去的一年中，我们有很多家长做得很好，孩子不来幼儿园都会及时与我们用短信或者打电话的方式告知，那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

教育宣传栏：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。

家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。

家长信箱：我们会在班级门口设立一个信箱，您有什么需要沟通的问题可以写下来放在信箱里，我们会给您回信的。

在过去的一年中，我们不管是在教学活动中还是在大型活动中都得到了家长的大力支持和配合，每个月的主题活动中都有需要家长配合的地方，有很多家长配合的很好，每次都早早的完成任务，（王一航家长、赵英瑞家长、李奕含家长、胡洹语家长张妙菱家长等等），在大型活动中也有很多家长主动的配合我们，为我们准备了很多东西，在运动会中，我们就得到了朱芳睿家长的大力支持，为我们提供了鼓、旗等物品，同样我们很多家长积极的配合，在这里我就不一一列举了。

本学期，希望各为家长朋友更好的配合我们的教育教学工作。因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。为孩子们提供一个多样化的学习环境。

四、育儿经验分享

在过去的一年里，我和各位家长那个沟通过各种问题，在这里我和大家同共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。

1． * 孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具

端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

* 如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

* 孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不

到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

* 孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。建议：

1、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。

2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。

3、奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

*看图书有一半没有兴趣。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：

1、让孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。

2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。

* 交往方面腼腆

不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

* 现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入小班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。

方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。

值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、发放毛巾餐盘等。

2． 同时值得关注的是，3-4岁是孩子的第一反抗期，喜欢说“不”、“我就要……”一旦感到不满，就会毫无

掩饰地表现出来。吵嚷、哭闹通常是他们主要的宣泄方式。作为家长我们要了解幼儿的反抗期，重视反抗期，用正确的方法帮助幼儿度过这一阶段。本学期我们会在教育专线中为您介绍有关的知识，请您多多关注。

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和意见。

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，谢谢大家！