2006年4月高等教育自学考试体育游戏试题

第一篇：2006年4月高等教育自学考试体育游戏试题

浅谈信息技术与艺术教育创新

长春市于家向阳中心小学 高云侠

信息技术的飞速发展，为艺术教育事业提供了越来越多的便利条件，同时也促使世界各国的教育工作者快速转变教育观念。顺应时代潮流，迎接新挑战，高速度、高质量、高效益地发展教育，培养大批现代化人才已成当务之急。尤其要考虑到，当前以信息通讯技术为核心的网络技术、新媒体技术在全球范围迅猛发展的事实，我们就更加迫切地感受到了信息技术对人类的教育观念和教育方式所产生的影响与挑战。因此，我们必须重新思考艺术教育，重新理解艺术教育，树立适应信息时代要求的教育观念，走艺术教育创新之路，实施艺术教育创新工程，成为我国艺术教育改革和发展的时代课题。

一、信息技术的特点及对艺术教育的影响

信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、储存、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和。现代信息技术的主要特点和发展趋势是：高速度、数字化、网络化、宽频带、智能化。

1.高速度：处理信息的速度空前加快。光纤的传输速率已从每秒几十兆比特提高到几千兆比特。微机的信息处理速度已达到每秒近亿次，超大型机可达每秒千亿次以上。

2.数字化：计算机二进制语言已可以用来表达、记录和处理数据、语言、文字、音响、图画和影像等各种信息传播形式，不仅打破了各种传播形式的传统界限，而且大大减少了信息传播和复制过程中的失真现象，提高了信息传播和复制的质量。

3.宽频带：信息传输的频带宽度必须可支持视频传输等各种频带宽度的要求，可适应从单路每秒64千（K）比特的平稳传输到每秒数千兆比特的突破传输。

4.网络化：信息传输只有实现了网络化才能高效、广泛地实现其价值。宽带综合数字网技术（B-ISDN）、异步传输模式交换技术（ATM）、同步数字分层技术（SDH）等通信网技术的发展和完善，使得双向、多点、多媒体的传播变为现实。

5.智能化：现代信息技术能逐步适应不同使用者的不同需要，在业务处理能力和应变能力上大大加强，提供快捷、方便、灵活、经济、有效的服务，人机界面更加友好。人们应用起新的信息技术将更加得心应手。

此外，还有多媒体化，它是将传统的、相互分离的各种信息传播形式有机地融合起来，进行各种信息的处理、传输和显示。信息技术的五大特点使其在艺术教育创新中已经成为变革的推动力。计算机辅助教学、多媒体教育技术、网络教学等信息技术在教育领域的广泛应用，为教育信息化、现代化提供了教育新平台。传统的艺术教育的教学模式逐渐得到改善，老师不再仅仅手持粉笔和板擦，而是配备有电脑、视听器材以及各种IT设备；在学校和公共图书馆里，随处可见的则是大量的利用IT来进行学习的各种资料、各种视听材料以及无数的计算机软件。新媒体手机电视能够随身携带、移动接收，IP电视能够双向互动、自由点播，网络广播能够留住声音、任意下载等。就艺术教育而言，我们必须改变落后的教育观念和陈旧的教学模式，必须与时俱进，在现代教育思想的指导下，面向现代化，面向世界，面向未来，进行艺术教育体制的创新，拓展教育功能，构建新的教学模式，树立新的学习理念。充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力；培养学生的信息素养与文化素养；培养学生具有终身学习的态度和能力；培养学生掌握信息时代的学习方法；培养学生的适应能力、应变能力与解决问题的能力，使他们成为具有较高的创造性思维能力的现代化人才。

二、艺术教育创新在技术形态上就是艺术教育信息化

信息技术条件下的艺术教育创新，是一个系统工程。艺术教育创新是为了解决信息时代人才培养的模式和质量问题，即通过教育创新（主要涉及课程体系、内容、教学手段与方法、学习理念等方面的创新）培养信息时代所需要的具有创新思维、创新精神、创新能力的艺术人才。因此，艺术教育创新是信息时代所要求的创新工程的核心问题，也是信息时代对教育本质要求的体现。

（一）深刻认识艺术教育信息化的意义

我们提出“加强艺术教育信息化”的理念，认定它与传统的艺术教育有很大区别。传统的艺术教育模式强调的是精英教育，就是师傅带徒弟的模式，手把手，言传身教。这是一种教学效果和效率极低的教育方式。我们知道艺术教育最根本的是关注每个学生的个性，挖掘其艺术潜质，培养其艺术创造力。教师自己可能是优秀的、有风格的，但如果把学生教育成和自己一样，则是对学生创造性的抹杀。当一个学生对艺术不是特别了解的时候，就无法建立一种坚持自己艺术个性的信念。这个时候老师把所有东西强制性地以师傅带徒弟的教学方式灌输给他，那是对他个人的一种伤害。最后出的艺术成果不是学生的成果，学生的艺术个性已经被抹杀掉了。如何运用信息技术的特点、信息技术的理念为学生服务，是所有艺术学院的教师应该认真思考的问题。

采用信息技术只是必要条件，只是一个前提。学习理念的转变，是艺术教育创新的核心，因此，艺术教育创新就是要围绕每个人的学习，采用信息技术，充分发挥它的“帮助功能”“服务功能”，为学习服务，为学习者服务。现在还有很多人反对用计算机进行教学，拒绝学校教育的信息化，认为这是教育的机械化，对学生的情感发展不利，产生这种认识的主要原因是教师自身没有掌握信息技术，对信息技术的强大作用不了解。

（二）艺术教育信息化面临的观念问题即艺术教育创新

信息技术时代呼唤全新的艺术教育观念。它要求我们必须要解放思想，勇于创新。教育观念的改革主要包括两层含义：一是教师对信息技术的掌握和接纳。主要表现为信息技术在教育教学中的广泛应用，不单纯是手段的更新，更主要的是观念上的认可。二是教育指导思想的变革。表现为反映信息时代的全新艺术教育思想逐步形成。真正使每一个学生可以选择和要求教育；使教育可以顺应学生自身发展的规律，将学生作为独特的个人来培养。不再“以教定学”，而是“以教助学”，更注重学生的创新精神与能力发挥。

（三）信息技术在艺术教育中的应用形式

主要有以下四种：一是计算机辅助教学；二是基于视听媒体技术（幻灯、投影、广播、录音、电视）的多媒体教学；三是运用计算机网络技术的远程网络教学；四是基于新媒体技术（手机电视、IP电视）的交互式自由教学形式。

1.计算机辅助教学。这是艺术教育信息化的起始阶段。计算机辅助教学具有生动、形象、个别化、自定步调、交互等特点；能培养学生主动探索的能力；作为教与学的工具能有效帮助教师和学生处理日常事务；在学校行政管理上能全面提高学校管理的水平和效率。与传统的课堂教学相比，计算机辅助教学主要通过人机通讯的方式由计算机与学生进行交互式会话，从而实现个别教学与正对性辅导；利用计算机可以提供给学生大量的学习资源，从而使学生能够开阔视野，学习更多的东西。

2.多媒体手段的运用。信息技术对艺术教育创新的积极作用，主要是由于多媒体技术的迅速发展。多媒体技术是指将图形、图像、文字、动画、声音语言融为一体。具有多重感官刺激、传输信息量大、速度快、传输质量高、应用范围广、使用方便、便于操作、交互性强等优点。多媒体教学手段的运用，既能使老师脱离传统的手把手教学、学生脱离书本进行学习，同时又能达到更好的学习效果。学习反馈会以更方便、更有效的方式进行，学习效率一定会大大提高。3.网络化教学。在信息时代，基于网络技术的网络化教学，使时间和空间对学生的影响越来越小。任何人只要拥有一台个人计算机，他就可以选择自己感兴趣的课程，选择自己喜爱的老师，方便快捷地利用网络开始学习，学习将成为个性化的学习。

4.交互式、自由学习。新媒体技术（手机电视、网络广播、IP电视）可以使学生摆脱固定时间、地点收看电视、收听广播的束缚，在任何时候都能从广播、电视、互联网甚至移动通讯工具中获得自己喜爱的艺术内容，实现了按自己的时间、心情、爱好、艺术个性去学习的梦想，改变了学生的学习模式和习惯，更好地满足多层次、多样化、个性化、自由化学习的需求。

三、信息技术条件下艺术教育创新的最终目标

艺术教育信息化逐步实施，将使艺术教育创新不断深入。但艺术教育创新作为一个系统工程，涉及很多方面的内容，由此必须建立起艺术教育创新的目标体系，可以概括为以下五个方面。

（一）教育体制的创新

教育体制是一个国家教育制度的重要内容也是其具体形式，信息技术条件下教育体制创新的目的是为了更有利于教育的发展，使之更好地满足人们受教育的需求。一是建立合理的教育体系结构，优化教育资源配置。通过认真分析经济社会发展对人才需求的多样性，在确保基础教育的前提下，发展高中阶段教育，大力发展高等职业教育。二是学校体制的变革。据悉，2010年，经教育部批准的包括清华大学、北京大学等在内的高校远程教育试点学校为68所，网上大学生达到500万人。网络学校的出现，使得一些好学校的教育理念、信息资源、师资力量等得到大力开发和利用。创造出无限的教育空间，使办学形式多元化。

（二）教育功能的拓展

随着艺术教育信息化程度的不断提高，基于现代信息技术的教育功能问题也应引起我们的重视。在我国教育发展不平衡的情况下，应充分利用现代信息技术的优势，克服时空上的障碍，使优势教育资源为更多的人共享。利用信息技术使得艺术与技术得以融合，原来只能进入如中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京电影学院这样的我国艺术最高学府，才能接受知名艺术家亲手指点的学生，现在通过网络就可以实现。教育功能拓展的另一个方面是指艺术教育更多地体现在为社会服务，为百姓服务。

（三）教学模式的更新

信息技术的发展给传统教学模式的改革提供了非常优越的物质条件，在这样的环境下我们可以构建开放式的、学生自主性学习的教学模式。在这个过程中，教师不再是课堂教学的主宰，应成为课堂教学的组织者、指导者，应能帮助学生在自学的道路上前进，为学生创造自主学习的环境，帮助学生树立自主学习的意识，教师更多的是一名向导，而学生应当是教学的主体。基于信息技术的教学模式就是要更大限度地体现学生自己的意愿。

（四）教学关系的重建

我们以往的教育，教学关系是很固定的。教师就是教师，学生就是学生。一日为师，终身为师。艺术教育创新要求所有教师首先要当学生，要重新学习，终生学习。反过来，所有学生都可以当老师。打破固定不变的教学关系，建立新的教学关系，既当学生又当老师，随情况而定。

（五）学习新概念的形成

艺术教育创新就是要培养学生的艺术创造性。创造性的关键要素，一是学习的随意性、思维活跃。二是学习的趣味性，快乐学习。现代信息技术为我们提供了前所未有的学习便利条件，同时也促使人们快速转变学习观念，更加主动高效率地学习来发展自我。信息化教育不但打破了艺术教育的时空界限，也加快了知识与信息的更新换代速度。每个人的生活、学习与工作将日益密切地结合在一起。“学习成为一种基于信息技术的个性化的、互动的、终生的、快乐的、自由的学习。教育成为学习的服务者”。信息技术也才能真正体现它在艺术教育创新中的功能和自身价值。

第二篇：2006年4月高等教育自学考试体育游戏试题（定稿）

浙江省2006年4月高等教育自学考试

健身体操试题

课程代码：00493

一、填空题(本大题共18小题，每空1分，共30分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.健美操是融体操、音乐、舞蹈、美于一体，通过徒手、________和用专门器械的操化练习达到健身、________和健心的目的的一种新兴娱乐、观赏型体育项目。2.当个体超出标准体重的________以上就判定为肥胖。3.自我监督的内容包括________和________。

4.大众健美操的锻炼形式有个人锻炼、集体锻炼、________。

5.健美操锻炼的自我医务监督中，清晨卧位脉率若每分钟增加________次以上，说明机体反应不良。6.形体健美的人,肌肉________,皮下脂肪________。

7.用拇指和食指捏起腹部、腰部的皮肉，若某一部位皮肉厚度超过________厘米，就为肥胖。

8.根据健美操活动的目的和所要解决的主要任务为标准，健美操可分为健身健美操、表演健美操、________三大类。9.学校健美操的教学内容包括________和________两部分。10.学校健美操的要求包括规范、________、________、幅度。11.形体健美的人，双肩对称，男________女________。

12.健美操的表现力是通过________和________来抒发内在感情的能力。13.疲劳程度可分为________、________和非常疲劳。14.健美操的特有风格是“________、________、________”。

15.健美操的教学方法有记忆法、手势提示法、示范讲解法、________、________、口令提示法、协调教学法。16.健美操锻炼运用音乐时需注意音乐的风格与________的风格相一致。17.健美操的音乐多取材于________、________、摇滚等现代音乐和民族乐曲。18.在已选择好的乐曲中加特殊效果，此方法称做是________制作。

二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

19.经常从事健美操活动可以提高认识美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。（）20.健身健美操是在有氧供能条件下进行的练习，它的练习时间较长，运动强度很小。

（）

21.健美操所有动作均在一定的节奏下进行。（）

22.音乐是健美操的灵魂，健美操是表现音乐的一种手段。（）

23.培养学生具有参与和指导健身运动的意识是学校健美操的教学目标之一。（）24.学校健美操介于大众健美操和竞技健美操之间。（）

25.一个40岁没有训练基础的人其锻炼的最大心率为160次/分。（）

26.水果和蔬菜是很好的减肥食物。（）

27.群众性健美操具有投资少、收益大的特点，适合在我国广大地区开展。（）28.大众健美操能够充分体现当代人们对自我完善、个性发展和身心舒畅的共同追求。

（）

29.集体锻炼形式目前拥有我国参加健美操锻炼最庞大的人群。（）30.体重标准的个体其形体是健美的。（）31.成套健美操的音乐节奏强弱不变。（）

32.运用健美操音乐时要根据年龄特点选择音乐。（）33.把杆练习是健美操基本姿态训练的一种手段。（）34.撰写文字说明不属于健美操的创编步骤之一。（）35.端庄优美的姿态是女性形体健美的标准之一。（）

36.健美操放松运动可使静脉血液较快地回到心脏，使其较快地恢复到正常工作状态。

（）

37.健美操热身运动以跳跃动作为主。（）

38.减肥操的创编应以简单易学、重复性的有氧运动为主，使其达到消耗脂肪的目的。

（）

三、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

39.下列不属于健美操特点的是（）A.节奏性 C.创新性

B.机械性 D.力度性

40.学校健美操的主要教学手段是（）A.长套路

B.基本动作 D.小组合、短套路 C.基本理论知识

41.进行健美操锻炼时，对于水的补充最好是（）A.多量多次

C.少量多次

B.多量少次 D.不要补水

42.下述与女性形体健美标准无关的是（）A.大眼睛

B.性格和气质 D.肌肉 C.修长而有力的四肢

43.轻度肥胖的个体其体重比标准体重超出（）A.10%~20% C.30%~50%

B.20%~30% D.50%以上 44.大众健身健美操的音乐为每10秒钟（）A.16拍左右

C.24拍左右

B.20拍左右 D.26拍以上

45.下列哪种动作一般不出现在健美操第一部分的动作设计中？（）A.踏步

C.跳跃

B.深呼吸 D.拉伸

46.一般情况下，热身运动的时间应控制在总锻炼时间的________左右。（）A.10% B.20%

C.30%

D.40% 47.在创编少年儿童健美操时，下列哪类动作不宜选择？（）A.轻松活泼

C.易于模仿

B.自然愉快 D.力度强

48.对中老年人，健美操音乐可选用（）A.迪斯科、霹雳舞音乐

B.轻巧、优美、欢乐的音乐 D.摇摆舞音乐 C.活泼、轻快、跳跃性的音乐

四、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)49.简述个体系统地参加健美操锻炼后体重的变化状况。50.简述我国大众健美操练习的发展方向。51.简述健美操的创编原则。52.简述女性形体健美的标准。

第三篇：高等教育自学考试试题

目录

永昌县医院后勤保障管理机构…………………………………… 永昌县人民医院医疗废物管理小组组成人员…………………… 永昌县人民医院卫生管理小组…………………………………… 总务科工作制度…………………………………………………… 总务库房管理制度………………………………………………… 维修班工作制度…………………………………………………… 电工班工作制度…………………………………………………… 污水处理站工作制度……………………………………………… 临时工管理制度…………………………………………………… 电梯常规检查制度………………………………………………… 电梯定期报检制度………………………………………………… 电梯维修保养制度………………………………………………… 电梯操作人员、管理人员培训考核制度………………………… 洗衣房工作制度…………………………………………………… 安全用电制度……………………………………………………… 总务财产物资管理制度…………………………………………… 环境管理制度……………………………………………………… 物品管理制度……………………………………………………… 爱卫会工作制度…………………………………………………… 安全保卫制度……………………………………………………… 安全防火管理制度………………………………………………… 治安管理制度……………………………………………………… 消防安全值班制度………………………………………………… 易燃易爆危险物品管理及防火防爆制度………………………… 消防教育培训制度…………………………………………………

防火检查巡查制度………………………………………………… 用火用电安全管理制度…………………………………………… 火灾隐患整改制度………………………………………………… 总务科科长职责…………………………………………………… 采购员职责………………………………………………………… 保管员工职责……………………………………………………… 水、电、木、瓦工人职责………………………………………… 厨师、炊事员职责………………………………………………… 职工食堂管理员职责……………………………………………… 被服供应及洗衣房工作人员职责………………………………… 锅炉工人职责……………………………………………………… 太平间管理制度…………………………………………………… 病员探视制度……………………………………………………… 医疗废物管理制度………………………………………………… 环境卫生管理制度………………………………………………… 永昌县医院安全保卫管理机构…………………………………… 永昌县人民医院紧急治安事件、各种突发事件工作预案……… 永昌县人民医院卫生保洁员管理考核办法……………………… 卫生管理制度……………………………………………………… 招标采购制度……………………………………………………… 洗衣房管理制度…………………………………………………… 洗衣房工作规范…………………………………………………… 洗衣房人员岗位责任制…………………………………………… 洗衣房机器安全操作规程及设备维修制度……………………… 洗衣房安全防火制度………………………………………………

第四篇：全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题

全国2010年4月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）A．狗彘食人食而不知检 C．河内凶，则移其民于河东

B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” D．不违农也，谷不可胜食也

2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）A．自我反思 C．例证典型

B．深入浅出 D．旁征博引

3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A．演绎法 C．类比法

B．归纳法 D．对比法

4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（）A．《冯谖客孟尝君》 C．《赵武灵王胡服骑射》

B．《垓下之围》 D．《马伶传》

5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（）A．“食其所爱之肉”

C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也”

B．“抽矢射佛寺浮图”

D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”

6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（）A．侧面烘托 C．象征暗示

7．下列作品中属于散文诗的是（）A．《秋夜》 C．《爱尔克的灯光》

B．《香市》 D．《都江堰》 B．对比反衬 D．类比显现

8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（）A、不以为然 B、鸦雀无声 C、干柴烈火 D、同归于尽

9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是（）A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场 D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（）A．朝夕厮守 B．如约而至 C．不期而遇

D．期而不遇

11．下列诗歌，属于田园诗的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》

C．《饮酒》（其五）

D．《秋兴八首》（其一）12．杜甫诗歌的风格特点是（）A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫 C．平易晓畅

D．清朗俊爽 13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（）A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来 C．岂逐春风一一回

D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（）A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛

D．以乐景写乐，倍增欢乐

15．闻一多《一句话》的创作年代是（）A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前 C．1925年作者海外归来后

D．1937年抗日战争爆发后

16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（A．对称美 B．绘画美 C．音乐美

D．建筑美

17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）A．水旱灾害频繁发生 B．历史中国负重缓行 C．传统农具效率低下

D．旧式农业停滞不前

18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（）A．爱情诗 B．政治诗 C．送别诗

D．悼亡诗

19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（））A．军人 C．马车夫

B．青年 D．小母马

20．《麦琪的礼物》的语言特点是（）A．诙谐幽默 C．清新优美

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．《吃饭》的艺术特点有（）A．长于演绎 C．旁征博引 E．幽默风趣

22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（）A．枣树 C．小粉红花 E．蜜蜂

23．下列作品，属于七言律诗的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《长恨歌》 E．贺铸《鹧鸪天》

24．下列诗词，借秋景抒情的有（）A．陶渊明《饮酒》（其五）C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》

25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．弃甲曳兵而走

B．李白《行路难》（其一）D．李清照《声声慢》 B．杜甫《秋兴八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青虫 B．善于类比 D．妙喻联珠 B．平易素朴 D．雍容典雅 走：

27．原庄宗之所以得天下

原：

28．成败之数，视此而已

数： 29．食以草具

草具： 30．何兴之暴也

暴：

31．他植者虽窥伺效慕

他植者： 32．侣鱼虾而友糜鹿

侣鱼虾：

33．人少，可是把式不敢马虎

把式： 34．夕济兮西澨

济：

35．你只管了然无闻的，方见的是待我重

了然无闻：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。

A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？ B．这里运用了什么论证方法？

C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题： 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A．作者从哪些方面来描写箫声？ B．这里用了哪几种修辞手法？

C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？ 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。A．概括这段文字两个层次的内容。B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？ C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节：

她是有

丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地 默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？

B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ C．简要说明这两节诗的意境美。

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A．这里主要运用了何种人特描写方法？ B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？

C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

第五篇：全国2014年4月高等教育自学考试金融市场学试题

绝密★考试结束前

全国2014年4月高等教育自学考试

金融市场学试题

课程代码：00077

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.货币市场交易品种的期限在A.一年或一年以下

C.三年或三年以下 B.两年或两年以下 D.一年以上

2.金融资产可以在金融市场上以合理的价格迅速变现，这一特点体现的是金融资产的A.期限性

C.流动性

3.与金融资产的期限性成反比的是

A.金融资产的收益性

C.金融资产的流动性

4.我国同业拆借市场中使用的利率是

A.NIBOR

C.LIBOR B.SHIBOR D.HIBOR B.金融资产的风险性 D.金融资产的收益性和风险性 B.收益性 D.风险性

5.要求出票人约定于见票时或于一定日期，无条件支付给受款人的书面凭证是

A.汇票

C.支票 B.本票 D.汇票和支票

6.如果投资者以96美元的折扣价格购买期限为180天、价值为100美元的商业票据，其贴现率是

A.5%

C.8%

7.我国首只政策性银行债发行方是

A.国家开发银行

C.中国进出口银行 B.中国农业发展银行 D.中国人民银行

B.6% D.10%

8.当公司派发红利的时候，能够享受到固定数额股息的是

A.普通股

C.记名股票 B.优先股 D.无记名股票

9.依据投资理念的不同，以寻求取得超越市场表现为目标的基金类型是

A.指数型基金

C.主动型基金 B.被动型基金 D.收入型基金

10.以本国货币来表示一定单位的外国货币的汇率表示方法是

A.直接标价法

C.间接标价法 B.数量标价法 D.混合标价法

11.我国商业银行面向普通投资者开办的最主要的黄金投资业务是

A.实物黄金业务

C.品牌金业务 B.纸黄金业务 D.黄金租赁业务

12.在交易双方商定合约时，不需要缴纳保证金的交易品种是 ．．．

A.利率期货合约

C.远期利率协议 B.股票指数期权合约 D.股票期货

13.下列关于金融期权合约买卖双方权利义务关系的说法中，正确的是

A.买方有执行权利，无执行义务

C.卖方面临的风险是有限的14.从绝对量上看，货币时间价值是使用货币的A.沉没成本

C.边际成本 B.机会成本 D.单位成本 B.买方可能遭受的损失无限 D.卖方可以要求买方履行合约

15.某公司准备将暂时闲置的资金一次性存人银行，以备一年后更新500,000元设备之用，银行存款年利率为5%，该公司目前至少应该存入资金

A.475000元

C.476191元 B.476000元 D.480000元

16.对债券持有人来说，意味着永久性定期收入的债券种类是

A.永久债券

C.零息债券 B.附息票债券 D.一次性还本付息债券

17.关于股票定价不变增长模型的假定条件的说法，错误的是 ．．

A.股利的支付在时间上是永久性的C.模型中必要收益率大于股息率

18.弱式有效市场的特点是

A.资产价格不仅反映了历史信息，还反映了所有与公司证券有关的公开信息

B.市场价格充分反映了有关公司的一切可得信息

C.任何获得内幕消息的人都不能凭此获得超额利润

B.股利的增长速度是一个常数 D.股利是一个常数

D.市场价格已充分反映出所有过去的信息

19.下列关于风险的说法中，错误的是 ．．

A.风险就是指未来结果的不确定性

C.风险在投资领域中是普遍存在的 B.风险等同于亏损 D.风险越大，收益越高

20.在具备合法性的前提下，金融市场监管主体拥有行使职权的自由性，即自由裁量权。这体现的是金融市场监管的A.依法监管原则

C.协调性原则 B.合理性原则 D.效率原则

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.金融市场的配置功能主要表现在A.资源配置

C.风险再分配

E.调节功能

22.债券的风险主要包括

A.利率风险

C.信用风险

E.通货膨胀风险

23.从汇率制度的角度，汇率可分为

A.基准汇率

C.固定汇率

E.中间汇率

24.下列关于黄金期权的说法中，正确的是

A.黄金价格波动越大，期权费越高

B.期权期限越长，期权费越低

C.期权的买方只有权利而无义务，最大损失为期权费

D.对于看涨期权而言，行权价格越高，期权费越低

E.对于看跌期权而言，行权价格越高，期权费越低

25.下列关于市场有效性和投资分析之间关系的说法中，正确的是

A.无效市场中，技术分析有效，基本分析有效

B.无效市场中，技术分析无效，基本分析有效

C.弱式有效市场中，技术分析无效，基本分析有效

D.半强式有效市场中，技术分析无效，基本分析无效

E.强式有效市场中，技术分析无效，基本分析无效 B.交叉汇率 D.浮动汇率 B.流动性风险 D.道德风险 B.财富再分配 D.聚敛功能

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

26.资产证券化

27.质押式回购

28.非累积优先股

29.固定汇率制度

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

30.简述同业拆借市场的构成要素。

31.简述票据的作用。

32.简述封闭式基金与开放式基金的区别。

33.简述金融衍生品的交易者类型。

34.简述投资者无差异曲线的特征。

五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）

35.试述影响股票价格的因素。

36.试述有效市场假说的内涵。