小学课题指南

第一篇：小学课题指南

小学课题指南

小学数学研究课题指南

小学数学计算能力的培养研究 小学数学分层教学的研究 在数学教学中情境创设的研究 小学估算教学的策略研究

在小学数学教学中注重学生应用意识的研究 小学数学过程性评价的改革研究 数学作业的改革研究

在低年级数学教学中手势语功能的研究

在小学数学学习中培养学生动手操作能力的研究 培养学困生计算能力的研究

在数学教学中培养学生语言表达能力的研究 小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究 在数学课堂教学中培养学生的创新能力的研究 提高学生口算准确率的研究

在小学数学教学中引导学生主动参与教学活动的研究 在数学教学中小学生发散性思维的培养研究 小学数学发展性教学研究

小学数学开放性问题设计的研究 小学语文研究课题指南 小学生写作兴趣的培养研究 小学生阅读能力的培养研究 小学语文课堂实效性研究

小学语文教学中学生实践能力的培养研究 小学语文课堂评价艺术性的研究

在小学语文教学中和谐的师生关系的培养研究 在阅读教学中学生语言表达能力的培养研究 在小学语文教学中问题设计的研究 低年级阅读的实验研究

在小学语文教学中培养学生健全的人格的研究 课外阅读与学生生存智慧的关系研究 体验性学习在小学语文教学中的实验研究 小学生读书习惯的培养研究

在小学语文教学中有效阅读的实验研究

在小学语文教学中培养学生口语交际能力的实验研究 小学英语研究课题指南

在英语教学中激发和培养小学生学习兴趣的研究 小学生良好的英语学习习惯培养研究

在英语教学中培养小学生自主学习能力的研究

在英语教学中学生观察、记忆、思维和想象能力的培养研究 培养小学生英语语感的实验研究

有效地培养小学生英语听说能力的实验研究 有效地培养小学生读写能力的实验研究 小学生用英语进行日常交流能力的培养研究 小学生文化意识的培养研究 '任务型'教学活动的实验研究

在小学英语教学中进行形成性评价的实验研究 小学其它学科课题研究指南

一年级学生课上良好习惯的培养研究

在科学课上培养学生动手意识和能力的研究 小学美术教学中环境资源的开放与利用的研究 在小学音乐教学中学生学习兴趣的培养研究 小学品德与社会课活动实效性的研究 小学体育教学中学生自主发展的实验研究

小课题研究参考条目

引导学生快速背诵古诗文的研究 在语文学习中渗透情感教育研究 反思在教学中的作用的研究

促进学生个性化发展，充分发挥教学潜能的研究 小学数学活动课实践探索

培养和发展学生积极的情感态度的研究 英语听力训练中的若干问题的研究 改变学生学习方式的研究 巧用赏识改变后进生的研究 怎样创设情境激活课堂教学的研究 音乐在学生良好品格养成中的作用的研究

小学体育课堂教学中培养兴趣与形成技能的矛盾研究 小学英语教学中“主动参与，自主学习”的探索与研究 教学中合作探究学习的案例研究

提高学生“学数学，用数学”的能力的研究 培养学生数学自学能力的研究 小学语文复习课教学策略的研究

小学语文“合作探究式”课堂教学模式的研究 小学语文教学中学生质疑能力的研究 激发学生课堂参与意识的研究 帮助学困生走出困境的研究 改进寒暑假作业的研究 学困生形成原因及其对策的研究 小学生童诗创作指导的实践研究 小学生习作玩中学写的实践研究 小学生“倾听”习惯养成的研究 如何培养一年级学生倾听习惯的研究 如何提高学生作业效率的研究 低年级学生数学学习习惯培养的研究 提高高年段学生朗读能力的研究 对小学生近视者低龄化的预防措施的研究

对小学生高年段学生“沉默”现象的原因及对策的研究 减少计算错误率的策略的研究 高年级学生批评艺术的研究

突破高年级学生课堂发言心理障碍的实践研究 学生课外阅读兴趣及习惯培养的研究 小学数学课堂中培养学生倾听能力的策略研究 语文课外作业设计的研究

新课标下的小学语文课外拓展策略的研究 体育课学生合作能力培养的实践研究 数学自学方法指导实践研究

小学语文阅读教学中提高学生口语表达能力的策略研究 小学语文自主阅读学习方法的研究 小学语文教学培养学生“问题意识”的研究 从指导课外阅读入手培养学生英语阅读能力的研究 小学英语阅读障碍及其对策的研究 在小学数学教学中进行合作学习的研究

小学数学课堂教学中学生倾听能力培养的实践研究 小学数学教学中让合作学习更有成效的研究 小学低年级数学语言表达能力的培养的研究 小学《品德与社会》开放式教学研究 构建品德与生活“生活化”课堂的案例研究

小学语文

主课题：开放的小学语文课堂教学结构的研究

1．语文教研组活动新模式的构建与运作

2．建立校内语文教学协作组的研究

3．基于语文新课程理念的评价体系的构建与实践

4．小学语文课堂评价语的特点及有效运用

5．互动式课外阅读网的构建及运用

6．课堂评价语言的误区及对策

7．案例法在语文教学中运用

8．体现新课程理念的新颖作业设计

9．反思课堂实践与课堂表现

10．基础落实与创新意识培养的研究

11．大面积提高诵读能力的实践研究

12．写字教学在网络时代的再认识

13．课堂评价的理性思考

14．主题单元教学突破的策略研究

15．教学设计的科学性研究

16．自主学习在超前学习中的作用

17．开放式作文教学的实践研究

18．创新性作文教学的实践研究

19．构建读写结合的新模式

20．作文教学中规范与创新的研究

21．文本解读的基本方法与教学设计研究

22．开放的课堂教学结构研究

23．根据学生的起点设定教学目标及确定教学重点与难点的策略研究

24．课堂教学对话研究

25．教材整体与部分的关系处理研究

26．文本解读与教学设计关系的研究

27．教材分类及相应的教学方法研究

28．长文短教的研究

29．语文课堂教学细节的研究

30．儿童文学的发展与语文教学关系的研究

小学数学

主课题：小学生数学学习的“认知元”与课堂教学设计研究

小学数学课堂教学目标的细化与落实研究

1．小学生数学学习的“认知元”与课堂教学设计研究

2．小学数学课堂教学目标的细化与落实研究

3．小学数学课堂教学中错误资源的利用与研究

4．小学数学课堂中可利用的教学资源研究

5．小学数学概念教学的一般策略与关键因素研究

6．有困惑的教材进行创造性重组研究

7．学习困难学生的个案研究

8．关于“算”“用”结合教学策略的研究

9．问题解决教学的一般策略与关键因素研究

10．练习课的设计策略研究

11．练习题的运用与开发研究

12．提高课堂反馈的实效性研究

13．课堂教学常规研究

14．小学生数学学习辅导研究

15．数学教师校本教研中的一些不足与对策研究

16．数学教师校本教研的形式研究

17．寻找与有效运用学生学习起点的对策研究

18．让学生体验数学知识的产生、发展与价值的操作设计研究

19．选择有效教学方式的策略研究

20．把握课堂教学节奏的对策研究

21．教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

22．小学数学课堂教学失误及对策研究

23．学生数学学习的心里障碍及对策研究

24．如何提高课堂反馈的实效性的研究

25．关于课堂上学生独立作业时间、形式的研究

小学品德学科

主课题：小学思品有效教学的实践与研究

1．品德活动型教学模式的实践研究

2．品德开放式教学模式的实践研究

3．品德多维互动课堂教学模式的实践研究

4．品德情感体验教学模式的实践研究

5．品德合作学习的模式研究

6．品德自主学习的模式研究

7．品德研究性学习模式的实践研究

8．品德校本教材教学模式的实践研究

9．品德“备、说、上、评”教研活动模式的实践研究

10．品德“问题学习”模式的实践研究

11．品德课堂教学的对话（沟通）策略研究

12．品德课堂教学和谐师生关系研究

13．品德课堂的教学细节研究

14．品德课堂小组合作学习的有效策略研究

15．品德教学课堂导入的实效性研究

16．品德学科学生学业评价的实践研究

17．品德课堂即时评价的实施策略

18．品德课堂教学资源的筛选程序研究

19．品德课堂课程资源的采样与实施研究

20．品德课堂教学资源的有效捕捉与利用研究

小学科学

主课题：小学科学有效教学的实践与研究

1．小学科学课堂教学的目标定位的实践与思考

2．小学科学课堂教学目标的操作化设计和检测

3．小学科学教学设计中的学生学习起点分析

4．小学科学情境教学的实践与研究

5．小学科学课中的亲历活动的典型案例研究

6．小学科学课中的主题辩论活动的设计和实施

7．“设计和制作”主题的实施与评价策略

8．小学科学探究学习模式的研究

9．科学课新课导入方法探讨

10．科学课中怎样培养学生的提问和表达能力

11．科学课中怎样培养学生收集、处理信息的能力

12．小学科学课中的模拟实验的指导

13．科学课中学生的学习行为分析及干预策略

14．小学生科学活动安全意识的培养

15．培养小学生科学探究中的证据意识

16．科学课堂中教师介入的案例研究

17．小学科学课中的主题辩论活动的设计和实施

18．科学课堂中小组合作学习的指导策略

19．构建实用型科学教学素材库的实践研究

20．小学科学长周期作业的指导和评量

21．科学课中学生成长记录袋评价的实践研究

22．构建小学科学学科教研共同体的实践研究（多校教研合作模式）

中小学音乐

主课题：中小学音乐有效教学的实践与研究

1．音乐课堂教学中“切入点”的设计研究

2．欣赏教学中学生情感体验的途径与方式研究

3．音乐欣赏教学中审美情趣培养的实践探索

4．音乐欣赏教学中问题设计的策略研究

5．音乐课堂中生成性教学的思考与研究

6．音乐教学中提高学生演唱（演奏）能力的实践研究

7．音乐教学中技能技巧训练与审美教育有机统一的研究

8．音乐教学中三维教学目标确立的技术与方法研究

9．关注课堂细节，提高音乐教学质量的研究

10．探究性教学策略在音乐教学中的运用研究

11．音乐教师课堂语言艺术的研究

12．音乐教师课堂肢体语言的研究

13．培养学生静心聆听音乐习惯的方法研究

14．中小学音乐教学中突发事件处理的技巧研究

15．有效利用教材中“创作与实践”板块的教学研究

16．中小学音乐教学中器乐教学的研究

17．器乐（竖笛、口琴、口风琴、木琴、葫芦丝）进课堂的研究

18．在合唱（合奏）教学中培养学生合作意识（团队意识）的研究

19．音乐课堂中小组合作学习的时机把握研究

20．音乐教学（唱歌、欣赏、创作）中挖掘审美性因素的实践研究

中小学体育

主课题：中小学体育有效教学的实践与研究

1．关于中小学学校体育管理与评价的研究

2．关于中小学学校体育场地建设改革的研究

3．关于健康第一的指导思想与中小学体育改革的研究

4．关于中小学生安全运动问题的研究

5．关于我区新一轮体育课程改革的特点、成绩、问题及发展的研究

6．关于从实际出发贯彻实施《体育（与健康）课程标准》的研究

7．关于体育教学单元设计与课堂教学设计的研究

8．关于体育课的评价、学生课堂学习评价与体育学习成绩评定的研究

9．关于体育课组织教法的选择、运用及改革的研究

10．关于保证学生每天一小时体育活动的研究

11．关于组织开展大课间体育活动与课外体育活动的研究

12．关于学校开展中小学生课余体育训练的研究

13．关于学校春秋季运动会改革的研究

14．关于中小生学生校外体育与节假日体育的研究

15．关于中小学体育教师专业素质与专业化的研究

16．关于中小学体育教师考核问题的研究

17．关于学生体能素质持续下降的原因与对策的研究

18．关于中小学校实施《国家学生体质健康标准》的研究

中小学美术

主课题：优化课堂教学，提高常态教学质量研究

1．优化常态美术课堂教学模式与方法研究

2．常态美术写生教学模式研究

3．常态美术创新性教学模式与策略的实践研究

4．常态美术开放性教学的理论与方法研究

5．美术素质教育的理论构建与实践研究

6．常态美术课堂教学评价标准与方法研究

7．常态美术课堂教学最优化导入法的实践探索

8．常态美术课堂教学最优化程序设计的实践研究

9．美术教学中审美教育的理论与实践

10．学校美术教育教学评价体系改革的实践研究

11．常态美术教学中创设教学情境的实践研究

12．常态美术教学中提高学生审美能力的实践研究

13．常态美术教学中提高学生创造能力的实践研究

14．中小学美术书法教学综合评价体系的构建与研究

15．中小学美术绘画教学评价体系的实践研究

16．中小学美术欣赏教学评价体系的构建与研究

17．美术教学中培养学生形象思维的实践研究

18．美术教学中创新性学习法的实践研究

19．美术教学中教法与学法一体化的实践研究

20．计算机辅助美术教学的理论与实践研究

中小学信息技术

主课题：在信息技术教学中，培养学生信息素养的实践研究

1．有效培养学生信息意识的策略和方法研究

2．信息技术教学中，学生学习的过程性评价研究

3．信息技术对培养学生创新思维能力的研究

4．依托课堂教学，培养中小学生信息素养的实践研究

5．有效评价学生作品，提高学生信息素养的实践研究

6．面向中小学信息技术课堂有效教学模式的研究

7．信息技术教学中注重学生学习过程评价之策略和方法研究

8．在信息技术课堂教学中，培养学生研究性学习能力的实践研究

9．面向中小学信息技术课堂提问策略的研究

10．信息技术学科中培养学生网络安全意识的研究

11．信息技术课堂教学质量与评价研究

12．如何运用情感教育提高信息技术课堂效率的研究

13．面向中小学信息技术课堂有效教学行为的研究

14．信息技术学科质量评价体系研究

15．信息技术课堂中范例的设计及有效性的研究

16．对信息技术课堂教学视频案例的制作及分析的研究

17．中小学教师信息技术能力的现状调查和思考

18．课堂教学常规研究

19．信息技术课堂教学方式的实践研究

20．网络时代学生自主学习能力培养的研究

中小学劳动与技术

主课题：在劳动与技术教学中，培养学生技术素养的实践研究

1．在课堂教学中培养学生创新意识的策略研究

2．在课堂教学中培养学生研究性学习能力的实践研究

3．在课堂教学中培养学生动手能力的策略研究

4．在课堂教学中提高学生设计能力的实践研究

5．中小学劳动与技术课堂有效教学行为研究

6．中小学劳动与技术课堂有效教学模式研究

7．劳动与技术教育实施研究性学习的思考与实践

8．劳动与技术教育中研究性学习的方案设计

9．课堂教学中对学生活动进行有效组织和管理研究

10．劳技教学与学生家庭、学校、社会生活相结合的方法研究

11．开放式劳技教学模式的实践研究

12．劳技学科进行课外延伸教学的实践研究

13．高效劳技教学模式的研究

14．劳技学科存在的问题与对策研究

15．培养学生劳技课兴趣的方法研究

16．劳技学科生活化教学的实践研究

17．提高学生劳技素养的个案研究

18．劳技学科学业评价的研究

中小学综合实践活动

主课题：新形势下学校开展综合实践活动的创新研究

1．学校开展综合实践活动课程的现状、问题及对策

2．学生综合实践活动的案例研究

3．综合实践活动方案实施有效性研究

4．在课堂教学中培训学生研究性学习能力的实践研究

5．综合实践活动实施过程中对学生研究性学习能力评价的研究

6．综合实践活动中,学生活动的组织与管理有效性研究

7．综合实践活动主题设计研究

8．综合实践活动的教师指导方式研究

9．实施综合实践活动课程的案例研究

10．综合实践活动实施与教师素养的研究

11．基于网络的综合实践活动课程开发研究

12．以异质团队为载体推进研究性学习的实践研究

13．综合实践活动“常态化”课程管理机制的研究

14．项目设计学习在综合实践活动课程中的应用研究

15．综合实践活动课程教学设计研究

16．校本课程开发与综合实践活动课程整合策略的研究

17．综合实践活动课程教研组运行模式的构建与运作

18．综合实践活动课程质量体系构建与研究

中小学英语

主课题：中小学英语有效教学的实践与研究

1．探讨评价语言在英语课堂中的使用

2．英语课堂教学的评价设计

3．英语报刊教学如何有机地补充辅助主课教学

4．初中英语新教材使用的研究与实验

5．报刊英语阅读辅助教学新模式的研究

6．网络教育与传统教育优势互补——初中英语学科个性化教学方法的研究

7．初中英语整体性、实践性多级目标分层教学的实践与研究

8．中小学英语教学衔接问题及对策研究

9．学习档案在中小学英语衔接教学中的作用

10． 初中英语教学中阅读能力培养的研究

11．信息时代网络环境下的英语学习方式研究

12．建立新课程下自主、合作、探究的英语学习方式研究

13．小学英语启蒙教学阶段培养学生学习语言的良好语感研究

14．中小学英语情境教学的途径和方法研究

15．网络环境下的中小学英语自主学习模式研究

16．中小学英语资源研发与应用

17．中小学英语开放性教学的研究

18．英语活动有效性研究

19．英语学科教学中培养学生语言交际能力的研究

20．多种学习方式的运用与课堂教学教学模式的探索

21．英语课程资源的开发和利用

22．英语课堂有效时间的利用率的研究

23．学生良好学习习惯的培养与英语有效学习的研究

24．英语教师集体研究电子化教学的尝试与运用

第二篇：课题参考指南

附3：

课题参考指南

一、重点课题（规定动作）

1、青年农民工城市融入意愿调查（5月30日前上报）

2、青少年培育和践行社会主义核心价值观

3、运用新媒体教育引导青少年

4、青少年科技创新助推产业结构转型升级

5、新形势下促进青年创业就业工作

6、基层服务型团组织建设

7、共青团参与京津冀一体化协同发展

8、“大公益、大枢纽、大平台”探索与研究

二、其他课题（自选动作）

（一）思想引导

1、引导青少年树立和坚定在中国特色社会主义道路上实现中国梦的理想信念的途径和方法研究

2、新时期提高青少年思想引导的针对性和有效性研究

3、互联网时代青少年政治表达方式的研究

4、当代大学生思想动态研究

5、高校学生社团在大学生思想政治教育中的作用研究

6、开展大学生心理健康教育的研究

7、在青少年中加强中华优秀传统文化教育研究

8、在新形势下培养造就青年马克思主义者研究

9、青年环境意识研究

10、青年社会化过程中共青团思想引导感召力研究

11、青年群体分化背景下的思想引导工作研究

12、提高共青团吸引力、凝聚力研究

（二）服务大局

1、提升共青团在河北绿色崛起进程中参与度与贡献率的研究

2、引导青年参与河北绿色崛起的社会动员（组织动员）模式研究

3、创新青年志愿者工作模式的研究

4、搭建志愿服务信息平台的研究

5、运用网络引导青少年参与公益的研究

6、动员团组织参与环渤海加速发展和京津冀协同发展

7、组织农村青年在培育新型农业经营主体、构建新型农业经营体系中努力发挥作用

8、创新社会化机制研究

9、共青团参与绿色崛起研究

10、组织动员青年助力四大攻坚战

（三）服务青年

1、企业务工青年的生存发展状况研究

2、创新型（技能型）青年人才培养的研究

3、青年创业服务平台建设和运行机制的研究

4、共青团促进青年（大学生）创业就业的途径、机制、方式的研究

5、共青团协助政府管理青年事务的途径和机制研究

6、政府购买青年社团组织服务的机制研究

7、促进青年创业就业

（四）青少年权益保护

1、河北青少年权益保护的法制研究

2、共青团维护青少年合法权益的机制研究

3、青少年诉求整合、表达机制的研究

4、青少年事务社会工作品牌项目社会化运作的研究

5、共青团介入社会管理与公共服务路径的研究

6、青少年就业援助方式和途径的研究

7、完善政府购买服务方式的研究

8、建立区县青少年犯罪预防重点群体信息共享机制的研究

9、其他有关青少年事务的研究

（五）基层组织建设和基层工作

1、团的基层组织建设研究

2、基层团组织空转问题研究

3、基层团干部队伍建设研究

4、团员队伍建设研究

5、团内民主探索与实践

6、基层团的工作项目研究

7、基层团的工作方法研究

8、青年动态研究

9、其他基层组织建设和基层工作的研究与探索

10、扩大团的有效覆盖面研究

11、党建带团建的途径和机制研究

（六）少先队工作

1、新时期如何做好少先队工作

2、少先队专业化建设

第三篇：课题指南

附件1：

2006江苏青少年和青少年工作

研究课题指南

一、青少年思想政治教育

1．青年政治信仰和精神支柱研究 2．科学发展观与青少年工作研究 3．中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的决定》和《关于加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》的两个文件精神与青少年工作和共青团工作研究

4．加强和改进未成年人思想道德建设的途径、方法、措施与机制研究

5．青少年树立理想信念的载体和途径研究

6．个体道德、家庭美德和社会公德的关系研究

7．加强和改进大学生思想政治教育的举措研究

8．高校共青团、学生会、社团在加强和改进大学生思想政治教育中的作用研究

9．在思想政治教育中弘扬民族传统文化精神的研究 10．青少年社会教育研究

二、青少年和青年组织参与

11、江苏大学生政治信仰和社会参与状况调查及对策研究（团省委重大课题）12．青少年参与理论、渠道、能力、比较、行动模式研究

13．构建和谐社会与青年参与的研究

14、企业共青团参与创新型社会建设路径研究

三、青少年发展状况

15、江苏现代服务业发展对青年人才需求和对策研究（团省委重大课题）16．青少年价值观形成的研究 17．青年劳动就业以及培训、中介、服务等方面的研究

18．青少年心理素质教育与危机干预研究

19．青少年压力释放及形式的研究20．青年恋爱、婚姻、家庭生活状况研究

21．中国第一代独生子女的婚恋及教育后代的研究

22．家庭关爱缺失对青少年成长的影响

23．弱势青年群体的教育与保护 24．农村留守儿童成长发展的研究25．校内外教育与青少年发展的研究

26．当代中国社会群体分层对青少年发展的影响

27．媒体对青少年成长的影响

28、江苏统战青年群体的现状、影响及对策研究

四、青少年现象与社会问题

29．青少年流行时尚文化（亚文化）研究

30．特殊青年群体（困难、边缘、自治群体等）生活状况与心态研究 31．继承传统文化的载体研究 32．青少年违法犯罪与预防研究33．网络安全、健康发展的研究 34．青少年生活方式（娱乐、闲暇、51．“青年卡”运做和设置后的效果研究

52、团的规范管理与工作效能研究

52、非公有制经济组织团建研究

53、农村青年中心如何在建设社会主义新农村中发挥作用研究 消费等）研究

35．青少年宗教信仰研究 36．青年社会思潮研究

五、青少年事务

37．青少年法律体系、政策、权益保护研究

38．地方共青团组织在青年事务中的作用研究

39．各级政府在青少年事务中的职责、职能研究

40．青少年法律服务与援助体系研究

六、青少年组织与青少年工作

41．增强共青团团员意识的研究 42．共青团组织体系和运行机制研究

43．构建和谐社会与青年和共青团工作研究

44．市场经济背景下“青年中心”建设研究

45．农村、社区和中学青少年工作研究

46．青年志愿者动员机制、激励机制研究

47．青年草根组织的现象研究 48．高校社团组织的发展研究 49．基层青年工作模式研究 50．城镇务工青年教育、管理与服务模式研究

54、在加强和改进青年学生思想道德建设的过程中发挥团学组织的作用

55、农村、中学和社区少先队工作创新和突破研究

56、社区青少年组织网络研究

57、志愿服务与构建社会主义和谐社会研究

58、贫困大学生资助工作的推进和深化研究

七、青少年研究基础理论与方法

59．青少年研究方法论的研究 60．青年社会化过程研究 61．青年群体特征研究 62．代际关系新现象研究

63．青少年生活和发展环境研究

八、国外、海外青少年

64．中外青少年政策、法律法规比较研究

65．国外青年社团、NGO组织状况研究

66．港澳台与内地青少年状况比较研究

67．国外青少年学术研究新动向 68．东欧颜色革命、街头革命等现象中的青年行为研究 69、海外华人青少年研究 70、海外青年热点问题研究

附件2：

2006常州市青少年和青少年工作

研究课题指南

1、在思想政治教育中弘扬民族传统文化精神的研究

2、青年政治信仰和精神支柱研究

3、未成年人思想道德建设载体创新研究

4、大学生思想道德建设研究

5、青年思想道德建设的社会教育资源整合研究

6、青年创业文化研究

7、共青团组织服务能力建设探讨

8、共青团服务青年创业运作机制探讨

9、大学生创业实践

10、关于红领巾创业启蒙教育的思考

11、城乡互动载体建设研究

12、城乡青年工作互动并进协调发展机制研究

13、共青团在和谐社会建设中的作用研究

14、青年在先进文化建设中的作用探讨

15、青年群体差别化研究及对策

16、青年事务协调机制探索

17、如何畅通青年参政渠道，提高青年议政能力

18、改制企业中的青年工作机制转换研究

19、青年人力资源开发机制的探讨

20、共青团工作品牌战略研究

21、志愿者工作发展性思考

22、“青年文明号”的管理创新研究

23、仪式教育对青少年成长影响性研究

24、共青团工作社会化战略研究

25、共青团社会职能探讨

26、现代服务业中青年作用发挥浅析

27、青年组织建设与发展性

研究

28、青年社团发展的规范化研究

29、青年社团发展和功能研究

30、青联组织如何在服务社会中提升影响

31、关于在园区、开发区建立青联组织的思考

32、青年中心建设和运作探索

33、青年商会建设探讨

34、共青团信息化建设研究

35、青少年网络文明建设刍议

36、青少年维权工作研究

37、预防未成年人犯罪专题调研

38、新时期青年社会问题调研

39、团（队）干部培训体系建设研究

40、增强团员意识主题教育工作长效性研究

41、新时期团建工作前瞻性思考

42、团建创新创优机制研究

43、外来务工青年的组织管理机制探讨

44、“青年文明社区”创建与社区团建

45、大中专院校团建新模式（社团团支部、团组织进公寓）

46、大学生素质拓展评价体系研究

47、团队一体化与新课程改革

48、农村儿童成长发展的研究

49、外来工子弟就学机制建设的调研与思考

50、我市青年恋爱、婚姻、家庭生活状况研究

51、青少年流行时尚文化（亚文化）研究

52、青年草根组织的现象研究

附件3：

江苏青少年和青少年工作调研奖（个人奖）成果申报表

附件4：

江苏青少年和青少年工作调研奖（集体奖）成果申报表

第四篇：课题指南

附件1：

甘肃省“十三五”教育科学规划课题指南

为深入贯彻党的十八届四中、五中全会精神，落实国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕“十三五”期间甘肃教育改革发展规划确定的战略目标、任务，精准把握实践问题，有效满足决策需求，积极回应社会关切，提高科研兴教、服务发展效能，特制定本课题指南。

指南对我省“十三五”期间课题研究领域、重点范围进行了框定和提示，可以作为研究人员确立选题方向的重要参考。具体研究课题名称和研究内容由研究者确定。申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长，分解、细化，自主确定具体研究题目进行申报。

我们在全省重点鼓励开展教育教学研究、应用研究、对策研究、实验（实证）研究的同时，也支持开展其他类型的研究。指南仅供参考，凡是符合现实或决策需要、具有重要价值研究选题，都可以申报，不受此限。

一、发展与管理研究

1.农村学前教育运行机制研究 2.学前教育成本分担机制研究 3.农村学前教育资源配置的研究

4.《3—6岁儿童学习与发展指南》实践成效研究 5.教研部门学前教育教研职能与机制研究 6.区域教研推进学前教育质量提升行动研究 7.民办幼儿园财政扶持模式研究 8.城乡幼儿园互动协作研究

9.示范性幼儿园帮扶弱园行动研究 10.留守儿童生存状况与教育现状研究 11.义务教育治理能力现代化研究 12.义务教育学校标准化建设研究

13.义务教育深化课程教学改革实践研究 14.学校优质发展实验研究

15.普通高中学校特色化办学研究

16.普通高中学科基地建设的理论与实践研究 17.现代学校制度建设的理论与实践研究 18.学校章程建设的理论与实践研究 19.高中走班制教学有效路径研究

20.校本课程体系构建的理论与实践研究

二、课程改革研究

1.幼儿园特色课程的建设与实践研究

2.农村幼儿园一日活动科学保教实践研究

3.幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究 4.农村幼儿园课程实施现状调查研究 5.幼儿园玩教具基本配置适宜性研究 6.现代媒体对幼儿发展影响的研究

7.学校课程领导力建设与学校课程体系构建研究

8.“深度学习”教学改进与学科教研方式转变研究 9.信息技术与课堂教学深度融合研究 10.新课程理念下学科教学策略研究

11.中小学课堂教学方式转变的实践研究 12.大数据背景下学生学习方式变革的研究

13.信息化条件下教学方式与学习方式变革研究 14.各科课程、教学与学生创造力的培养研究 15.教育教学改革典型案例研究

16.高考改革对高中教育教学的影响研究 17.提高通用技术教学实效性的策略研究 18．微课学科教学设计及效果研究 10.翻转课堂应用实践研究

20.少数民族地区双语教学质量提升策略研究

三、师资队伍研究

1.甘肃省农村幼儿园教师培训模式研究 2.新入职幼儿园教师工作适应状况研究 3.幼儿教师专业现状调查研究

4.幼儿教师职后培训有效模式研究

5.幼儿园课程创新与教师专业发展一体化研究 6.教科研与教师专业发展的研究 7.“互联网+”教师专业发展研究 8.区域研训教一体化推进策略研究 9.中小学班主任专业化发展路径研究 10.民族地区教师专业发展模式研究

11.提升教师职业幸福感的有效策略研究 12.教师专业素养提升策略研究 13.教师心理健康状况及对策研究 14.农村教师专业发展模式研究

15.互联网环境下网络教研的实践研究

四、教育评价研究

1.学前教育质量评价体系和标准构建研究 2.幼儿园教师专业发展评价研究 3.课堂教学有效评价策略研究

4.中小学教育质量综合评价指标体系研究 5.学生综合素质多元评价机制构建研究

6.普通高中学生综合素质评价理论与实践研究 7.普通高中学业水平考试理论与实践研究 8.学生发展性评价体系构建研究 9.普通高中学校文化建设评价研究 10.构建第三方评估的教育实践研究

五、德育美育研究

1．“立德树人”实践策略研究 2.中小学德育模式探索与实践研究

3.当前青少年价值取向的特点及影响策略研究 4.学校德育课程体系建设的研究与实践 5.中小学美育实施策略研究

6.新常态师德建设与教师精神培育的理论与实践研究 7.中小学“互联网+”家校共育研究

8.美育促进学生创新思维与心理健康发展实践研究 9.学生心理健康教育策略的有效性研究 10.学生生理卫生健康教育的实践研究

11.社会主义核心价值观融入学科教学的路径和策略研究 12.基于学生学科核心素养的课堂教学策略研究 13.中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究 14.中学足球教育推进途径与策略研究 15.学生社团活动的有效组织策略研究

16.优秀传统文化促进学生发展的实践研究 17.师生关系的构建与发展趋势研究

18.高中学生生涯发展规划指导的实践研究 19.艺术教育综合改革研究

20.师范生德育素养培养模式研究

六、特殊教育研究

1.普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育探索研究 2.提高残疾儿童随班就读教育质量实践研究 3.特殊教育学校校本课程的开发与实施研究 4.基于医教结合的综合康复试点建设研究 5.特殊教育教师队伍发展需求研究 6.培智教育分层教学研究

7.培智学校学生社会适应能力培养研究

8.家庭与社区对特殊教育学校教育支持研究 9.残疾儿童“送教上门”探索研究 10.残疾人职业教育问题及对策研究

七、职业教育与高等教育研究

1.甘肃省高水平大学建设路径和策略研究 2.甘肃省高校一流学科创建实证研究

3.甘肃省地方应用型本科院校转型发展研究 4.甘肃省高校治理能力现代化建设案例研究 5.甘肃省高校中外合作办学的现状及发展研究 6.甘肃省高等学校考试招生制度综合改革研究 7.高校国防教育现状与对策研究

8.高职院校专业体系与产业结构适应性研究 9.高职院校社会服务能力评价研究 10.职业院校校企合作的机制创新研究

11.高职文化课程的职业素养培养与教学改革研究 12.职业院校专业建设与绩效评价研究

13.职业院校专业建设服务区域产业升级研究

14.职业教育学历学位制度与职业资格制度衔接研究 15.终身学习视角下的高等职业教育发展研究 16.职业院校招生考试制度综合改革研究

17.高等职业教育质量督导、评价、监测及第三方评估模式研究 18.高等职业教育为农业现代化服务问题研究 19.职业院校国际合作实践研究

20.产教融合与校企合作运行模式研究 21.职业院校实训基地的共享机制研究

22.职业院校毕业生就业状况跟踪调查研究 23.职业院校品牌专业与特色专业建设研究

24.专业课程体系与国家职业（行业）标准的衔接研究 25.高职院校对口单独招生考试评价研究 26.翻转课堂在高校和高职院校的应用研究 27.“互联网+”时代大学生创业案例研究

28.高等师范院校中小学教师培养模式与机制研究 29.“中国式MOOC”应用模式的构建与探索研究

30.MOOC教学中的课程资源、课程平台和学习分析技术开发研究。

第五篇：课题指南

2011年暑期社会实践课题社会调研类选题指南

请注意：选题指南列明的不是具体的实践项目，而主要是选题领域，申报学生可以在这些领域中考虑具体的选题，也可以在选题指南所列领域以外自主选题。

一． 追忆建党伟业

1.老红军寻访行动

2.基层优秀共产党员寻访行动

二． 关注社会民生

1.农超对接的现状与发展前景

2.新生代农民工城市社会融入

3.当前居民消费意识与消费结构

4.居民就医认知、态度与行为选择研究

5.居民环境保护意识调查

6.垃圾分类离我们有多远

7.老无所依状况调查

8.农村养老保险政策实施现状

9.民族地区农（牧）村少数民族文化、体育、卫生情况调研

10.新传媒环境下的公众信息获取与传播机制及法律问题

三． 建言公共服务

1.食品安全管理

2.大中城市公共交通建设与管理

3.首都道路交通拥堵现状与治理

4.首都出租汽车司机面临的问题及应对

5.扶贫救助管理和模式创新

6.垄断性行业与公益性事业产品和服务的价格形成机制及管理

7.城镇居民医疗保险问题

8.农村合作医疗实施状况调研

9.保障性住房建设与分配机制

10.流动人口社会保险接续问题

四． 思考教育发展

1.社会变迁与青少年人格塑造

2.青少年社会化过程中的个性成长

3.传媒多样化与青少年成长

4.当代大学生思想状况与身心发展

5.高校教育服务学生满意度调查

6.高校行政和学术权力的运行机制

7.职业教育区域合作发展模式

8.职业教育校企联合办学运行状况

9.城市贫困家庭学生教育问题

10.特殊儿童职业教育模式