第一篇：埃米尔擒贼记读书会资料
内容简介：
《埃米尔捕盗记》叙述的是在五十年前的德国，有个小学生，名叫埃米尔，他与妈妈相依为命。一次，他带着妈妈给的钱坐火车去外婆家。可是后来他在火车上睡着了。醒来一看，放在胸口衣袋里的一笔钱被偷了。他马上进行追捕，在柏林小朋友古斯塔夫等人的帮助下，展开侦查、跟踪，最终于抓到了小偷，不但追回自己失去的钱，还获得丰厚的奖赏，和妈妈过上幸福生活的故事。阅读要点：
1、本书是被称作“战后德国儿童文学之父”的埃里希·凯斯特纳的最有名的一部儿童小说。“从西德到日本，几乎每个孩子都是和《埃米尔擒贼记》一起长大的。”这本书出版后，还多次拍成电影。早在三十年代，也就译成了中文，它影响着世界各地一代又一代的孩子。
2、这本书的魅力首先是它孩子眼中的极具神秘色彩的侦探世界。十一二岁孩子，心中充满好奇，是最富有想象力的。平时只有大人们才能完成的侦探、捉贼这样的事情，一群小孩子运用自己的机智、勇敢、合作，居然也能出色地完成了，把小偷绳之于法，还受到警察叔叔的赞扬。孩子们擒贼的计划是多么的周密，分工是多么细致，而且，擒贼队伍里人人都是目标明确，服从分工的。正因为这样，才使得这支队伍迸发出强大的力量，正义与智慧战胜了邪恶；也正因为这样，这支擒贼队伍才使得德国首都柏林人们叹为观止，不得不产生一种惊讶、一种佩服。读者在阅读小说时，感受到的将会是与一般侦探小说所具有的那份惊险、紧张、激动人心以及对小偷的痛恨，对埃米尔等小孩的叹服。
3、小说叙述的故事虽情节紧凑，层层推进，步步深入，扣人心弦，仿佛让人身临其境。小说处处充满好奇心，字里行间洋溢着的童真、童趣。故事中小主人公埃米尔形象鲜明生动，亲切感人，其他人物形象的塑造也非常真实：小偷格龙德艾斯伪善、狡诈，擒贼队伍成员个个积极向上，处处以大局为重，即使是这样，他们身上也各有特点，就像生活在我们身边的人物一样。教师可以让孩子们就这正反面人物进行讨论，充分发表自己的意见。
4、小说语言显浅明白，生动有趣，故事发人深醒。在阅读了本小说后，孩子们也会得到人生的一些启示。比如：生活中要提高警惕，谨防扒手，避免发生埃米尔那样的失窃事件。一旦发生了类似的事件，更应该不慌不忙，坚定沉着，开动脑筋，分析情况，积极采取对策，无所畏惧地同坏人坏事作不疲倦的斗争；团结一致，众志成城，无论什么困难都能克服的道理。此外，孩子们也将受到母爱、亲情、友情、信任等的熏陶。活动设计：
一、氛围创设
活动之前布置学生购买本书，利用每周一节的阅读课组织全班学生阅读。
二、交流的要点
1、这部小说的作者是谁？除此之外，你还读过他那些作品？
2、埃米尔是一个很懂事的小孩，他深知妈妈赚钱不易，当他要到外婆家度假，妈妈托他带140马克给外婆时，他是怎样做的？
3、虽然很小心，但在火车上埃米尔的钱还是丢了。经过分析，发现偷钱的就是给自己糖吃的戴硬边帽的男人时，埃米尔怎么想？怎么做？平时你有没有也受骗上当？当时你是怎么想的？怎么做的？
4、吹喇叭的小孩吉斯塔夫听到埃米尔德遭遇后事怎么做的？由此，你可以看出他是一个怎样的孩子？当同学有困难时，你是否也乐意身处援助的小手？
5、在擒贼的过程中，众多小孩联合起来帮助埃米尔。当侦查员们聚在一起部署具体的作战计划时，他们提出了那些不同的建议一？你觉得哪个提出的办法最好？为什么？
6、后来，小伙伴们是怎样跟踪小偷的？在银行，小伙伴们发现了小偷格龙德艾斯时，埃米尔又是怎样证明格龙德艾斯要存的钱是自己的？
7、小说中塑造了很多小孩的形象，如埃米尔、吉斯塔夫、小礼拜二等，你最喜欢谁？为什么？
8、读完这本小说，你有什么收获？明白了什么道理？以后当你也遇到了类似的事情，你会怎样做？
三、主要环节
1、师生谈话，切入话题 大家喜欢看哪一类的课外书？喜欢看儿童侦探小说吗？为什么？儿童侦探小说情节不太复杂，具有神秘色彩，故事引人入胜。前一段时间，我们就看了《埃米尔擒贼记》，现在我们就来交流读书的心得体会。
2、初次交流，汇报感受
小说主要讲了一个什么故事？边读书边心情有什么变化？在小说里，你最印象深刻的是哪一情节？
3、精彩回放，片段欣赏
把学生最喜欢的片段以幻灯片方式出示，大声诵读，读后评议：（1）这一片段主要写了什么？你觉得它写得好，好在哪儿？
（2）从这个描写中，你体会到人物的什么特点？是从哪些词句中体会到的？ 预设几个精彩片段：
（1）埃米尔和古斯塔夫，互相问了问姓名，就成了好朋友；
（2）孩子们决定自己动手抓贼时，激动不已的心情；
（3）留守在家里接电话的“小星期二”得到了大家英雄般的赞誉；
4、各抒己见，评价人物
学生讲出自己读过这本书后最喜欢谁？为什么喜欢他？（要求讲出人物的性格特点，并能从书中找出具体的例子来证明）
如： 埃米尔： 聪明、机智、勇敢、懂事，做事考虑周全
古斯塔夫：有正义感，临危不惧，很有号召力
小礼拜二：顾全大局、谦虚 格龙德艾斯：伪善、狡猾
5、剧情演绎，张显个性 学生选择自己印象最深的一个片段，把它编成课本剧，在班上演一演，评议评。（此环节分两步走：读完书后以四人小组为单位，1）事先排练，教师注意指导学生如何把故事编成课本剧。2）在读书汇报交流会上表演）预设有以下情节：
（1）发现戴硬边帽的男人原来是小偷（2）侦查员们聚在一起共同商议擒贼大计（3）跟踪进了旅馆
（4）格龙德艾斯街上陷入重围（5）受到重赏
6、展示成果，共享快乐
（1）读完本书，你后什么收获？（可从处事做人等方面来谈谈）（2）成果展示
阅读过程中，布置学生根据自己喜好或制作手抄报，或绘制画册，或写心得体会，在读书汇报会上展示出来，让全班同学分享读书的快乐。
7、拓展延伸，深化阅读
继续找埃里希·凯斯特纳的其他儿童作品来阅读，如《飞翔的教室》《法比安》等。
第二篇：《埃米尔擒贼记》读后感
《埃米尔擒贼记》读后感
歙县万众小学五年级: 叶钊颖指导教师: 叶春发
读了《埃米尔擒贼记》之后，我发现埃米尔是一个勇敢、孝顺的男孩子，虽然他没有父亲，但是在他和妈妈的努力下，家中的生活过得还不错。
有一天，妈妈买了一束花，还有一些钱让埃米尔带去给外婆，于是，埃米尔坐了去向柏林的火车，在火车上一不小心睡着了，坐在他旁边的那个人把他的100马克偷走了。当他醒来的时候，发现身上的钱没有了，他惊慌失措，把身上的每个口袋摸了一遍，还是没有。他便下了车，正巧他看见了坐在他旁边的那个人，便跟踪了他，在追踪的过程中他认识了柏林的一大批男孩。一起制定了周密的计划，按计划一步步做，终于把小偷捉拿归案。
正在前不久，小偷劫了一家银行，银行发过誓，谁捉住小偷，给谁1000马克，银行把1000马克给了埃米尔。
从此，他们家过上了幸福的生活。
通讯地址：歙县万众小学
联系方式：6623391
邮政编码：245291
第三篇：《埃米尔擒贼记》(读后感)
暑假中，我看了《埃米尔擒贼记》，这本书，《埃米尔擒贼记》(读后感)。主要讲的是：一个名叫埃米尔的小男孩去柏林度假的时候，妈妈把她辛苦攒下来的钱叫埃米尔别在上衣口袋里，捎给外婆。没想到，在火车上，一个可恶的小偷格龙德艾斯，趁他睡熟的时候偷走了这笔钱。埃米尔在追踪小偷的过程中结识了柏林的一大批男孩子，他们成为了好朋友，上演了一出惊心动魄的追捕大戏，读后感《《埃米尔擒贼记》(读后感)》。在书中我知道了人多力量大，埃米尔就是在一大群朋友们的帮助下，才能把小偷绳之以法的。坏人是看不出来的，不要随便吃不认识的人给的东西。做什么事情都要小心，机智勇敢。还有一定要记住保留证据，那样抓住坏人时，就可以不让他逃走了。
第四篇：《埃米尔擒贼记》读后感（推荐）
《埃米尔擒贼记》读后感一口气读完了《埃米尔擒贼记》这部小说，我仍深深沉浸在它跌宕起伏的故事情节里，意犹未尽……
埃米尔怀揣140马克，在去柏林的火车上睡着了，醒来后发现钱被偷了。他马上进行追捕，跟踪途中，他遇到了柏林的“孩子头儿”古斯塔夫，并调动了100多个孩子一起“围剿”小偷。终于小偷被逮捕进了监狱，而埃米尔也要回了他的钱，并得到了一笔丰厚的奖金。这是德国著名作家埃里希·凯斯特纳的第一部儿童小说，在这部小说里，作者塑造的几个性格各异的男孩形象令人印象深刻，也是吸引我阅读的一个重要原因。埃米尔机智勇敢，在钱被偷走后，保持清醒的头脑，全力追捕，终于使小偷落网就范。古斯塔夫见义勇为，助人为乐，他有一只喇叭从不离身，遇到意外的事情，他只要一按喇叭，马上就可以召来好多孩子。教授聪明伶俐，遇事不慌，有组织能力，像个小诸葛亮；小礼拜二顾全大局，虽然他很想和大家一起，但是他的任务却是回家去看守电话，他乐于接受这个任务，并且始终坚守自己的岗位……正是成功的艺术形象，使得这部小说让人过目不忘，一读再读。从这部小说中，我看到了团结协作的力量，看到了乐于助人的品质，看到了永不言弃的精神，而最令我不能忘怀的，是孩子们的机智和勇敢。埃米尔和他的朋友们勇于同小偷拼搏，同邪恶斗争，而且足智多谋，智勇双全，齐心协力，最终把小偷人赃并获，取得了胜利。他们的行为为我树立了榜样，只要我们手中掌握着正义，凭借我们的勇敢和智慧，一定能够用胜利的光芒净化邪恶的漆黑，换来一个更加美好的世界。萨克雷说过：“勇敢，世界就会让步。如果有时候你被打败了，不断地勇敢再勇敢，他就会屈服。”是啊，只要你勇敢地面对一切，胜利非你莫属。当然，勇敢是勇气和智慧的结合，而不仅仅只是身体的力量。埃米尔的一家是这样总结这一件事情的教训的：妈妈认为决不应该让孩子单独外出旅行，外婆认为钱只有通过邮局汇寄才安全。而我总结的是：勇敢者是到处有路可走的，勇者无畏！
第五篇：《埃米尔擒贼记》读后感
《埃米尔擒贼记》读后感
指导老师（宋景芬）四年级三班 王梦琳
寒假中，我读了德国著名作家凯斯特纳写的儿童小说——《埃米尔擒贼记》。我至今仍深深沉浸在它跌宕起伏的故事情节里，意犹未尽……
《埃米尔擒贼记》中说了埃米尔是一个居住在德国新城的小男孩，五岁就失去了爸爸，和妈妈相依为命，过着十分简朴的生活。这一天，住在柏林的姨妈写信邀请埃米尔去度假，妈妈把辛苦攒下的140马克别在埃米尔的上衣口袋里，让他捎给也住在柏林的外婆。没想到，在火车上，一个可恶的小偷趁他睡熟的时候偷走了这笔钱。机智勇敢的埃米尔在追踪小偷的过程中结识了柏林的“孩子头儿” 见义勇为、助人为乐古斯夫，他有一只喇叭从不离身，一按喇叭 100多个孩子迅速出现，于是便开始了惊心动魄“围剿”大战，虽然路途中遇到了种种麻烦，但最后通过他们机智勇敢与齐心协力，终于把小偷人赃并获，取得了胜利……
这本极为精彩的书还让我们看到了许多真理，我知道了：团结协作的力量与永不言弃的精神和乐于助人的品质为都我们树立了良好的榜样，然而正是这种精神使得这部小说让人人过目不忘！
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