第一篇：云南二级建造师考试培训 2019年云南二建考试培训
云南二级建造师考试培训
2018年云南二建考试培训
云南二级建造师考前培训
一、报名时间 ：云南省人事考试网二建参考报名时间：每年1月中旬，参考报名方式： 点击“在线服务”——点击“报名及准考证打印”——根据要求填写信息——上传电子照片——提交。
二级建造师考前培训报名时间：2018年1月即开始培训
二建考前培训报名方式：到学校实地报名咨询，也可他人带报名或预约报名
二、培训对象：（1）计划参加每年度二级建造师考试的考生；（2）需要二级建造师证书，因工作原因学习时间受到一定限制或学习积极性较弱的考生；（3）理论基础良好，但缺乏考试经验和应试技巧的考生；（4）对多年不涉及理论基础，考试信心欠缺的考生；对二级建造师考试不了解、题型特点不清楚、缺乏应试技巧的考生；（5）中专或者大专建筑相关专业文凭者
三、培训优势：
1、提供考前专业咨询、指导，可代办学员报考，免费试听；
2、考试要点精讲 ＋ 解题技巧辅导 ＋ 考前全真模拟＋ 试题讲解答疑= 顺利通过考试；
3、个别地区或单位人数众多时，可就地开班，具体事宜面议；
4、免费试听：每次课前均可以现场免费试听课程，满意报班，但需预约。
四、教学特色： 1．专业权威的辅导机构，畅通的信息渠道，业内专家独家提供的权威信息； 2．最权威的师资，行业专家，有命题、考试大纲、教材编委、阅卷等相关经历；3．辅导员全程跟班，确保讲课质量，学员在学习中遇到困难，随时沟通、及时解答。
五、课程及收费标准 ：
1、面授课程 市政、建筑两大专业，3200元/人，学籍终身有效，直到您顺通通过考试为止；
2、网络课程
和知名网校合作，名师专家详细讲解，多种课时可供选择。
六、咨询方式：联系人：胡老师
咨询电话：130.7878.1972
咨询QQ：2795.621.754
盘龙校区地址：昆明市盘龙区北京路736号意圆大厦4楼415（圆通大桥旁，紧靠穿心鼓楼地铁站）
第二篇：二建学员吐血整理二级建造师考试学习方法
二建学员吐血整理二级建造师考试学习方法。2018年二级建造师考试已经结束，考完之后有人欢喜有人忧，有人如释重负，有人后悔没有好好复习，2018年二建考生的结果已经确定，2018年考生们要努力加油啊。下面小编给大家分享一篇2018年二建学员的学习经验整理，相信大家看完会有所帮助。
小编将二建学员吐血整理二级建造师考试学习方法整理如下：
我认为，要想取得施工企业重要的执业资格证书---建造师，那就需要 战略+毅力+魄力，我理解中的 战略 ：借鉴别人的学习经验，结合自己的工作、生活等实际情况，制定出一套属于自己的学习方法;毅力 ：排除杂念，坚持执行自己的学习计划;魄力 ：坚信 天生我才必有用，自己并非池中之物，我们要把一级建造师作为重点目标，把二级建造师作为一个过渡。
一、二级建造师的作用：
1、在我看来，二级建造师是赢得同行人尊重的一个重要条件。谁都知道，在建筑行业里，大多数人都是注重经验，讲求实际操作，而我们这些刚出社会不久的，经验尚浅，在工地里，一般干的都是最基层，最繁琐的小事，那么，我们得展现出我们的理论水平、独一无二的本事，才能在工地里占据一席之位，赢得大家的尊重，取得建造师证书就是最据说服力的证明。
2、对于建筑行业，想必大家都知道它并非一份稳定的工作，特别是在现场的项目部工作的，一个项目三、四年下来完成了，要么被调到另一个项目部，要么就得另找工作，对于渴望稳定的人来说，是特别烦恼的事。倘若考取了建造师，我们有很大的可能性能居于主动地位，对于找建筑行业的工作成功性更高。
3、随着时代的发展，我们越来越趋向于追求高品质、高质量的生活，一份工作点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 基本很难满足自己的开支，而证书带来的效益能在很大程度上减轻我们的负担。
二、学习战略：要按照 实务、管理、法规 的顺序进行复习，只有考过了实务，其他二科的复习才显得有意义。
1、提前做好复习的准备：
首先，我们复习不仅仅只依靠自己摸索出来的方法，更要懂得借鉴别人的经验，这样才能少走弯路，高效备考。选择一个好的学习机构对于二建考试显得尤为重要。我了解过不少培训机构，还是喜欢学尔森网校。他们的老师都是建筑界有名的大伽，例如王树京、蔡恒、王丽雪等等。我很喜欢他们的精讲班，每一个知识点都图文并茂，讲解得非常详细，特别适合没有基础的学员，还能让我们在孤燥无味的书本中，跟着老师的步伐轻松备考。
其次，我们要制定我们的学习战略，明白自己每一步的计划。我个人认为，花一年的时间进行备考最为理想。因为我们总会有很多阻碍备考的时间，例如，有很大一部分时间在工作，又有一小部分时间在过节，还有各种各样开心、不开心的时候，都会导致自己没办法集中精神备考，我初步统计过，在制定一年的学习计划里，最多只有半年的时间完全融入备考当中。因此，我们得有一种 紧张感，不要老抱着备考时间很充足的幻想。
2、实务的备考方法：
备考方法： 教材+精讲班+题库+总结 四部并齐走，共分为四个阶段：
第一阶段：精讲班+第一遍教材
(较快的时间内完成，以50个课件为例，20天完成)教材结合精讲班粗略看，把教材不明白的专业术语先弄明白，记下老师举的教点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 材上没有的例子和辅助性笔记，只要求做到理解教材的每一句话，不要求背下里面的内容。例如： APP改性沥青防水卷材，有坡度的铺设顺序应从下往上铺，很多对现场不熟悉的同学，就应该先弄清楚两句话，APP改性沥青防水卷材是什么样子的，还有为什么要从下往上铺，知道APP改性沥青防水卷材的样子，是为了我们对卷材有一个实物的认识，增加印象;要从下往上铺，是因为搭接处的卷材，上面的盖住下面的，顺着水流的方向往下排，达到防水的效果。这些知识点，老师们一定会讲得很详细，所以看视频时，我们要在书本详细记录下来，一来，防止忘记，二来，为我们下一阶段的复习做好铺垫。
第二阶段：精讲班+第二遍教材+题库+总结
(花最多的时间完成，以50个课件为例，40天完成)在看完第一遍书的基础上学习，这时候再看教材和精讲班，已经明显和第一遍书有巨大的差别了，虽然知识点还是记不住，但是，教材已经不再是听不懂，会有一个熟悉感，和第一遍的区别在于，我们分章节进行总结。
我们可以看到，第一章是2A310000 建筑工程施工技术 分为两个小节： 2A311000建筑工程技术要求 和 2A312000建筑工程专业施工技术，而 2A311000建筑工程技术要求 分为三个知识小点，2A312000建筑工程专业施工技术 分为六个知识小点，而我们的学尔森题库也是对应教材这样分的，所以我们在第二阶段备考的时候，就需要把知识点逐一击破，再根据考试要点进行总结。现在就第一章 第二节 第三个知识小点 主体结构工程施工技术 进行举例：我们在看完 主体结构工程施工技术 这个小点的精讲班视频后，马上到题库里，完成相对应的 主体结构工程施工技术 的习题，因为里面的习题要么是往年点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 真题考过的，要么就是潜在的出题方向和高频考法，我们根据习题里面的出题点对教材进行第一次总结，把教材变 薄 的过程中，加深对知识考点的理解。以下就是我当时结合了 精讲班+第二遍教材+题库 做出的第一次总结：(详见附件1)附件1 2A312030 主体结构工程施工技术
2A312031钢筋混凝土结构工程施工技术
一、模板工程：
1、模板工程应编制专项施工方案：
a模板及支架的类型
b模板及支架的材料要求
c模板及支架的计算书和施工图
d模板及支架安装、拆除相关技术措施
e施工安全和应该措施(预案)f文明施工、环境保护等技术要求
g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的专项施工方案，应进行技术论证。
总结：此知识点多数考案例，不要求全部答出，起码记住4点以上，只记后面关键词(类型、材料要求、计算书和施工图等)。
2、常见模板体系及其特性
a木模板体系：
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 优(制作拼装灵活适用于外形复杂及冬季施工)缺(制作量大、木材资料浪费大)b组合钢模板体系：
优(通用性强，周转率高)缺(接缝多，成型观感差)c钢框胶合板模板体系：
与上面比，特点是自重轻，用钢少，接缝少
d大模板体系：开间、进深、层高。
优(整体性好，抗震性强、无拼缝)缺(模板重量大、靠起重机械吊运)e散支散拆胶合板模板体系：
采用高耐候、耐水性的木胶合板，施工方便。
f早拆模板体系：周转快，节约成本
总结：此知识点并非常考点，只需简单了解。
3、模板工程设计的主要原则：
实用性、安全性(强度、刚度、稳定性)、经济性
总结：高频考点，常出选择题。
4、模板及支架设计主要内容：
a选型及构造设计
b荷载及其效应计算
c承载力、刚度验算
d抗倾覆验算
e绘制模板及支架施工图
总结：此知识点多数考案例，不要求全部答出，起码答出4点，可选择好记的点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 进行记忆。
5、模板工程按照要点
对跨度不小于4m的现浇混凝土梁、板，其模板应按设计要求起哄;当设计无具体要求时，起拱高度应为跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)木杆、钢管、门架等支架立柱不得混用。当层间高度大于5m时，应选用桁架支模或钢管立柱支模。当层间高度小于等于5m时，可采用木立柱支模
总结：此知识点多数考案例，一般以不妥之处出题，只要求记忆关键词，例如 不小于4m，跨度的1/1000~3/1000 大于5m，用桁架或钢管 小于等于5m，用木立柱。
以上 蓝色 字体代表知识小点，红色 字体代表对知识点的出题方向，做到对知识点有一个总体的把握。其他每一个知识小点，都可以以这种 精讲班+第二遍教材+题库+第一次总结 的方法进行学习，对于知识的一个整体体系有很大的帮助，在总结的过程中，把别人编制课本的思路，变成了自己习惯的一种的思路，记忆起来特别管用。
第三阶段：把每一个零散的知识点总结进行归类。
还是以模板工程为例，教材的57~60，141~142，177~180，258，282，均有讲到模板工程的知识点，分别是在质量、安全、验收等方面讲解，我们可以在第二阶段的基础上，把以上篇幅的总结进行汇总，使知识点更加集中，以下就是我当时做的一次知识点汇总，已经把关于模板工程会出案例题的都做了总结，还从做题库中总结出考试的形式(详见附件2)，这样一来，不管怎么样，都能做到心里有底。最后，我把模板会考案例题的知识点列出来(详见附件3)，每一天随点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 机默写，这样备考案例题会更有把握。
附件2 模板工程
一、会出案例题的知识点
1、模板工程应编制专项施工方案：
a模板及支架的类型
b模板及支架的材料要求
c模板及支架的计算书和施工图
d模板及支架安装、拆除相关技术措施
e施工安全和应该措施(预案)f文明施工、环境保护等技术要求
g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的专项施工方案，应进行技术论证。
总结：此知识点可以出案例，不要求全部答出，起码记住4点以上，只记后面关键词(类型、材料要求、计算书和施工图等)
2、模板及支架设计主要内容：
a选型及构造设计
b荷载及其效应计算
c承载力、刚度验算
d抗倾覆验算
e绘制模板及支架施工图
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 总结：此知识点可以出案例，不要求全部答出，起码答出4点，可选择好记的进行记忆。
3、模板方案审查验证内容：
a模板设计中的各项安全措施是否齐全
b模板设计图设计是否安全合理，图纸是否齐全。
c模板结构设计计算书的荷载取值是否符合工程实际，计算方法是否正确，审核手续是否齐全。
总结：此知识点可以出案例，记忆较难，不必花太多时间。
4、零散知识点：
a对跨度不小于4m的现浇混凝土梁、板，其模板应按设计要求起哄;当设计无具体要求时，起拱高度应为跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)总结：给出一个5米，说模板装的很平整
b木杆、钢管、门架等支架立柱不得混用。当层间高度大于5m时，应选用桁架支模或钢管立柱支模。当层间高度小于等于5m时，可采用木立柱支模
总结：给出一个6米，说用木立柱支模
c后浇带的模板及支架应独立设置
总结：说有后浇带的地下室模板一起搭设
d拆除底模及支架应根据同条件养护试件的混凝土抗压强度
总结：说根据标养试件进行拆模
e在已浇筑的混凝土强度未达到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏、堆放荷载或安装模板及支架
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 总结：说今晚浇筑混凝土后，第二天早上开始放线
f模板及其支架拆除：先支的后拆，后支的先拆，先拆非承重部位，后拆承重部位。
总结：把顺序说反
二、模板工程安全管理
1、零散知识点
a架体稳定性的主要因素：立杆间距(接长)、水平杆的步距、连墙杆的连接、扣件的紧固程度。
总结：问架体稳定性的主要因素有那些
b采用多层支模，上下层立杆要保持垂直，且在同一垂直线上。
总结：说上下层立杆错开布置
c层高8~20m，最顶步距两水平拉杆中间应加设一道水平拉杆，层高大于20m时，最顶两步距水平拉杆中间应分别增加一道水平拉杆，所有水平拉杆的端部均应与四周建筑物顶紧顶牢，无处可顶时，应于水平拉杆端部和中部沿竖向设置连续式剪刀撑
总结：案例的高频考点，一定要全背下来。
d拆模之前必须办理拆模申请手续，在同条件养护试块强度记录达到规定要求时，技术负责人方可批准拆模。
总结：施工单位自行拆模或标养拆模或施工员批准
e搭设高度5m及以上;搭设宽度10m及以上;施工总荷载10KN/m2及以上;集中线荷载15KN/m及以上
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 需编制专项施工方案。
搭设高度8m及以上;搭设宽度18m及以上;施工总荷载15KN/m2及以上;集中线荷载20KN/m及以上需组织专家论证
总结：案例的高频考点，一定要全背下来。
2、常见模板体系及其特性
木模板体系：优(制作拼装灵活适用于外形复杂及冬季施工)缺(制作量大、木材资料浪费大)组合钢模板体系：优(通用性强，周转率高)缺(接缝多，成型观感差)钢框胶合板模板体系：与上面比，特点是自重轻，用钢少，接缝少
大模板体系：开间、进深、层高。优(整体性好，抗震性强、无拼缝)缺(模板重量大、靠起重机械吊运)散支散拆胶合板模板体系：采用高耐候、耐水性的木胶合板，施工方便。
早拆模板体系：周转快，节约成本
总结：此知识点并非常考点，只需简单了解
3、主要原则：实用性、安全性(强度、刚度、稳定性)、经济性
总结：高频考点，常出选择题
附件3
1、模板的专项施工方案及专家论证;
2、模板工程的设计内容;
3、模板工程的主要原则;
4、模板工程的跨度要求;点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频
5、模板工程的立柱要求;
6、高大模板的要求;
7、模板拆除的要求;
8、模板设计依据;
9、模板工程的审查验证;
10、架体的稳定性因素;
11、模板安装要点。
第四阶段：题海战略+真题研究
第一二三阶段学习完，无论是对课本，还是对题库，理解起来，都会很轻松，这时候，每做一份模拟题，都会有很大的信心。至于对真题的研究，更是至关重要。历年的真题往往集中了出题人的命题方向和出题习惯，大家都知道，玩游戏都有相应的 游戏规则，那么，考试也一样，也有其相应的规则，我们应根据各阶段的总结对应真题出题、答题的方向进行一次 应试总结，那么，考试的时候就会胸有成竹。
3、以下对实务考题题型做一个大体的说明：
一、选择题
单选题：
1、必须圈出题干的 关键词 及 问题形式(准确找到考点)。
2、必须每个答案分析对错，先用排除法排除错误答案(命中率更高)。
3、每做完一道题，必须对照所填答案与所选答案是否一致。
多选题：
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频
1、当能确定三个答案一定为正确答案，另一个不能确定时，不选，可得1.5分。
2、当能确定二个答案一定为正确答案，另一个不能确定时，不选，可得1分。
3、当能确定一个答案一定为正确答案，其他均不能确定时，再蒙一个，也许得1分或2分。(即就算此题不会，也需要选二个答案)
二、案例题
1、一句话可能字字错或不同意思错，一般错单位、错时间、错条件、错结果。
2、找准主语，例如砌体中，首先要搞清楚是砖砌体，还是混凝土小型空心砌块还是填充墙，主体不同，答案差别巨大，又例如混凝土，有普通混凝土、也有大体积混凝土。
3、先看问题、回到背景、粗略作答，再结合背景，补充答案(在草稿纸上写完答案再抄至答题卡)尽量多花时间审题与起稿，因为考试时间充足，回答完一问，尽量留二横出来，方便改卷老师改卷及补充答案。
4、若为找错题，先找出错误的地方，再说明理由。如使用循环水搅拌混凝土，就回答应用符合规范要求的水搅拌混凝土(按有关规定进行)，尽量回答多几个小点，因为答对得分，答错不扣分。
5、每个小点的回答间距一般错开小于200mm。
案例题一(进度计划为主)第一小问：
(一)编制、审批(谁主持谁编制，谁审批)施组为项目经理主持，却写为项目技术负责人
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频(二)组织验收(谁组织、谁参加)分部验收为总监理工程师，却写为项目经理。
第二小问：
不妥之处和正确做法：
(一)谁组织错了(主语问题)分部验收为总监理工程师，却写为项目经理。
(二)漏了谁参加：基础分部验收应由勘察设计等单位的，却只写监理、施工单位
第三小问：
工期计算：只要有工期，必须用六时标计算，易检查，明确总时差与自由时差，关键线路和关键节点。
第四小问：
索赔(工期、费用)(一)工期：先考虑有没有超过总时差
(二)费用：先考虑是不是非施工方原因(例如监理重新检查)例如有分包单位的，分包单位向建设单位索赔
案例题二及三(专业问题为主)案例题四(招投标)
4、管理、法规的备考方法：
《建设工程施工管理》教材分为七章、《建设工程法规及相关知识》教材分为八章，这两科考的内容全部以选择题的方式出题，往年考核的知识点都比较集中，重点章节还是作为重点章节，高频考点还是作为高频考点。我们先备考管理，再备考法规，因为管理和实务有很多相同的知识点，知识点之间的关联性也更强。
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 首先我认为最重要的还是要把书本看透，我们大部分的时间都在备考实务，所以我们在备考管理和法规的时候，一定要有效率。
第一阶段：就是熟透书本。只有熟透书本了，后期的备考才轻松，管理和法规没有实务那么多要推导及记忆数据的东西，故公共科不必像实务哪样进行知识点总结。
第二阶段：题库战略
公共科考试的特点就是，对往年考过的真题知识点的重考率非常高，我们可以对历年的真题出过的知识点进行归类汇总，把知识点举一反三，做一道题，需要对全部选项进行判别，错的错在哪里，对的可以怎么出错，这样一来，就能从一道题中推导出一个知识点各种不同的出题方向。例如以下这道题：
我们做题时，不仅仅是把这道题完成，我们还需要对应教材相应的地方，把原话再进行温习(已经很熟悉除外)，再把cde选项的内容看一遍，把其关键的要点写在选项的隔壁，每一道题都如此，考试的时候就会发现，每一道题目都做过，每一个选项基本上都见过。公共科的备考最关键就是笔记，因为我们的习惯性思维，对的还是容易做对，错的还是容易做错，所以平时要习惯做笔记，临考前把易错题看一遍，考试的时候，会避免丢掉很多不应该的分数。
其实书本上大多数内容都是别人的思路，我觉得最好的方法就是按照自己的思路总结和习惯性思维去梳理一遍教材，做好笔记，这样后期复习起来会更直接明了，能节省下更多的时间做大量的习题和背诵押题资料。
我们都生活在一个十分重视教育的年代，大多数人都受过高等教育，也学习过系统的建筑理论知识，所以对于考取二级建造师难度小、优势大。要相信自己必点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 行，制定出有效的学习计划，然后坚定不移地为之奋斗。相信二级建造师，甚至一级建造师都能很快被我们拿下。
以上是学尔森网校小编整理的二建学员吐血整理二级建造师考试学习方法的详细内容，2018年二级建造师考试已经过去了，我们要把主要精力放在2018年二建备考上，学尔森网校二级建造师频道为广大考生们提供精品备考资料，欢迎大家关注。
点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频
第三篇：2014年云南远程教育培训初级考试答案
2014年云南远程教育培训初级考试答案（共31题）
（单选）在课堂上放映幻灯片时，教师可以根据学生的反应对幻灯片做一些适当批注，1.其具体方法是：右击幻灯片，选用快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，用鼠标标记相关内容，这些内容将（）。
Ａ.不可以保存在演示文稿中
Ｂ.在本次演示中不可擦除
Ｃ.在本次演示中可以擦除 Ｄ.自动保存在演示文稿中
2.（单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。
Ａ.在收藏夹里查找该网页
Ｂ.在电脑回收站里查找今天浏览过的网页
Ｃ.在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页
Ｄ.重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页
3.（单选）在中央电视台焦点访谈节目中有 “劣质奶粉害死人”的报道，可以作为本课的素材，现在刘老师只需要其中的一个片段，可以用下面的哪些软件来截取？（）。
Ａ.Flash
Ｂ.Powerpoint Ｃ.Authorware
Ｄ.Windows Media Player Ｅ.Premiere
4.除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。
Ａ.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
Ｂ.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好 Ｃ.学习者的性格特点决定着其学习的效率
Ｄ.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
5.（单选）在电脑未安装Outlook Express的情况下，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（）
Ａ.网页，仅HTML Ｂ.Web档案，单一文件
Ｃ.网页，全部
Ｄ.文本文件
6.（单选）在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）
Ａ.定性评价 Ｂ.形成性评价
Ｃ.相对评价 Ｄ.定量评价
7.（单选）下面对教学反思描述不正确的是（）。
Ａ.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
Ｂ.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内
Ｃ.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
Ｄ.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
8.（单选）教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）
Ａ.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
Ｂ.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
Ｃ.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
Ｄ.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
9.具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（）。
Ａ.有利于教师培训的理性化
Ｂ.有利于教师教育的专业化发展 Ｃ.有利于教师工作绩效的提高
Ｄ.有利于提高教师的学科专业知识水平
10.（单选）恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（）。
Ａ.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
Ｂ.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师
Ｃ.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适 Ｄ.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
11.（单选）根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）
Ａ.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性
Ｂ.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体
Ｃ.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
Ｄ.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体 12.（单选）有关教学设计的说法，以下错误的是（）。
Ａ.教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
Ｂ.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
Ｃ.教学设计是一个系统规划的过程
Ｄ.教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
13.（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。
Ａ.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
Ｂ.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
Ｃ.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
Ｄ.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
Ｅ.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
14.（单选）在学习本课时，刘老师决定让学生在20分钟内采取小组探究学习的方式学习本课，然后各小组展示自己的成果。在展示各小组成果时下列哪种策略最佳的是（）
Ａ.小组成员选择自己的汇报人，汇报和展示成果 Ｂ.由老师代替各小组汇报和展示学习成果
Ｃ.老师指定各小组的汇报人，展示小组成果 Ｄ.小组成员分工合作汇报和展示小组成果
（单选）刘老师所教的班级共有48个学生（男22人，女26人），现要采取分组实验来发现模型，15.Ａ.分为8组，每组6人，男女生搭配，鼓励小组成员间的互助合作 Ｂ.分为3组，每组16人，因为主要的拼图方案有3种
Ｃ.男女生各分为4组，通过男生组和女生组的比赛，鼓励学生拼出多种方案
Ｄ.分为24组，每组2人，因为小组成员越少，学生参与的积极性越高，可得出更多不同的拼图方16.（多选）在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一确的有（）。
Ａ.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
Ｂ.运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
Ｃ.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
Ｄ.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
17.（单选）下午第一节课已经开始15分钟了，你正带领同学分析课文，全班同学已经进入学习状态，这时一名同学突然在门口喊“报告”，如果你是这位老师，你会如何处理这件课堂突发事件（）。
Ａ.看一下表，告诉他迟到了多长时间
Ｂ.停止讲课，责问他为什么迟到 Ｃ.对学生置之不理，继续讲课
Ｄ.让他进来，继续讲课
（单选）将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标18.型是（）。
Ａ.绝对评价
Ｂ.诊断性评价 Ｃ.自身差异评价
Ｄ.相对评价
（单选）你想为学生播放一段音乐，电脑上显示音频文件播放正常，但是却播放不出声音，你认为不19.Ａ.播放软件被设置到了静音状态或是声音被设置到了最小
Ｂ.电脑的音频线松动
Ｃ.电脑出了故障，需要重新启动
Ｄ.音响的电源没有打开
（多选）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。20.Ａ.传统教具：黑板、粉笔
Ｂ.投影 Ｃ.挂图
Ｄ.教学策略
21.（单选）在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）。
Ａ.形成性评价 Ｂ.相对评价
Ｃ.定性评价 Ｄ.定量评价
22.（单选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）
Ａ.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
Ｂ.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
Ｃ.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
Ｄ.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
23.（单选）按教学评价的作用、目的的不同，教学评价主要有形成性评价、诊断性评价和终结性评价。下列说法错误的是（）。
Ａ.教学评价是教学各环节中必不可少的一环，依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分
Ｂ.形成性评价是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价
Ｃ.诊断性评价是对学生学习过程中屡犯错误深层原因的调查，它需要一些精心准备的诊断性测验及高度专门化的访谈技巧
Ｄ.终结性评价是在一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价
24.（单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。
Ａ.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
Ｂ.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
Ｃ.直接制止发言的同学，让其他同学发表 Ｄ.顺其自然，不干预他们
（单选）小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一25.Ａ.小组学习有利于促进学生之间的交流 Ｂ.合作小组可以根据需要适时调整
Ｃ.小组发言应采用民主的原则 Ｄ.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
（单选）教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（）。26.Ａ.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
Ｂ.教室的计算机是否安装了视频播放软件
Ｃ.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的
Ｄ.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等
（单选）教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确27.Ａ.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果Ｂ.形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
Ｃ.诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进Ｄ.形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
（单选）教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。28.Ａ.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
Ｂ.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性 Ｃ.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现 Ｄ.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
（单选）百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PP29.快速的找到所需资源的语法是（）。
Ａ.“filetype”语法
Ｂ.“site”语法
Ｃ.“intitle”语法
Ｄ.“-”语法
（单选）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操30.Ａ.同时按Ctrl+Shift
Ｂ.同时按Ctrl+Tab Ｃ.同时按A1t+Tab
Ｄ.同时按A1t+Shift
（单选）将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐31.是（）
Ａ.诊断性评价 Ｂ.绝对评价
Ｃ.相对评价 Ｄ.自身差异评价
32.（单选）学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）
Ａ.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
Ｂ.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
Ｃ.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
Ｄ.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
（单选）小组已经分好，全班35个人，共分为5组，每组7人，为了调动学生积极性，提高学生的33.良好习惯，以下教学策略中不适宜采用的是（）。
Ａ.学生自己选定话题，依各自兴趣参加讨论,学生积极性很高，教师为了不影响学生的兴致，课堂上Ｂ.教师事先准备好5个话题，比如：如何对待考试作弊问题，关爱社会等，每组选择一个话题开展Ｃ.小组内部开始发帖，教师及时关注大家的热情回复，提倡学会用文明的语言进行跟帖
Ｄ.小组内部讨论设计喜欢的话题，比如：如何看待中学生上网问题，作业的数量与质量问题，参加进行适当引导
（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）34.Ａ.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
Ｂ.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴 Ｃ.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
Ｄ.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
35.（单选）刘老师把学生的课后作业读后感用文件名“studentwork.doc”保存F盘的“读后感”文件夹下，当他想进行批改时，不知什么原因这个文件不能用Word打开，如果换一种软件打开，最可能的是用下列哪一种软件打开？（）
Ａ.Authorware Ｂ.CAJViewer
Ｃ.Flash Ｄ.写字板
第四篇：2013二级建造师考试
2013二级建造师考试 备战方法
很多学员已经工作好久，忘记了学习的方式和方法。或者因为工作忙碌没有时间去学习。
这是跟学员聊天的时候总结的一点心得体会。希望给大家帮助！
首先，二级建造师是两年考3门，故学员可以为自己现制定一个学习规划。比如：你可以
先考《建筑工程法规及相关知识》和《建筑工程施工管理》，第二年再备战实务考试。
考生每一章、每一节都要通读理解甚至多读多做练习以加深印象。因为是基本知识点，任
何一个章节都是可以拿出来命题的，考生再忙也要看书做题，不能有侥幸心理，不能押宝，那样风险太大。当然，由于时间和精力都有限，复习可以有所侧重，凡是书上要求掌握的一定要看，有时间尽量多看多做，因为这部分内容考试的分值占到70％以上；书上要求熟
悉的内容可作一般了解，这部分内容考试的分值占到20％左右；书上要求了解的内容分值
占10％以内，考生可根据自己的实际情况来掌握。了解分值比重很重要，这样才能把握重
点、难点，保证考试及格过关。
应对考试，千万不要相信商业宣传，学习必须脚踏实地的去执行！
湖南新起点职业培训学校杨老师：电话 88239962QQ 1279112634
从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟
题是考试成功必不可少的一个环节。众所周知，考试所涉及的各个科目均具有严谨性、务
实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都应具有“唯一性”，客观性试题尤其如此。这里的“唯
一”，实际上也可以说是“统一”，即统一于“考试大纲”和“指定教材”的各“考试
点”。
但考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容；指定教材通常也只是就
考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。如何将指定教材中各“考试点”（由考试
大纲决定）与考试试题中的“答案”联系起来呢？这就要考生在理解指定教材的同时，必
须做一些练习、模拟题，并能举一反三。因此，每一位考生还必须得有一本与指定教材相
配套的习题类复习资料
第五篇：二级建造师考试（定稿）
报名程序及要求
考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。报考人员于2月22日至3月7日登录浙江人事考试网(网址：)进行网上报名。报名时，报考人员应按报名系统流程的要求，如实填写“报名表”，同时上传电子证件照片，电子照片规格要求及处理帮助请见浙江人事考试网首页的“办事指南”栏目。网上报名咨询电话：0571-88396764、88396652(传真)。
首次报考人员(含首次报考“相应专业”的人员)填写完成“报名表”时，请务必认真核对所填信息，确认准确后下载打印(打印后不能再作更改)，同时打印“网上交费通知单”。并在“报名表”上诚信声明处签名，经所在单位或业务主管部门初审同意盖章后，于3月6日至8日，按属地原则到设区的市(含义乌市)人事考试机构和建设部门指定的地点进行现场报考条件审查(联系电话见浙江人事考试网首页的“办事指南”栏目)。
在杭的省部属单位(省部属单位的区分请见浙江人事考试网首页的“问题解答”栏目)的报考人员到省人事考试办公室办事窗口(杭州市莫干山路73号金汇大厦一楼大厅，上午8:30—11:00，下午2:00—5:00)进行现场报考条件审查。
现场进行报考条件审查时，须提交报名表、网上交费通知单、所在单位出具的从事建设工程项目施工管理工作年限证明(附件1)，学历(学位)证书(在国(境)外取得的，需经国务院教育行政部门认可)、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书原件及复印件和身份证(军官证)复印件各1份。申请免试部分科目的报考人员，还须提交符合免试部分科目条件的原始证件和复印件。
各市必须认真审核报考人员提交的报名材料。对符合报考条件的，须收下“报名表”，签署审查意见并盖章;同时收下专业工作年限证明，身份证(军官证)、学历(学位)证书、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书、项目经理资质证书等复印件各1份，并在报考人员提交的“网上交费通知单”上盖章后退回给报考人员。
请各市在报考条件审查结束后，对已通过报考条件审查人员的“报名序号”进行采集(操作说明请见浙江人事考试网首页的“办事指南”)，并将其电子版于3月15日前上报省人事考试办公室。“报名表”等报考材料由各地留存。
往年已参加过该项考试的续考人员，应按规定时间在网上按老考生报名并打印“报名表”(自己保存)，但不需到现场进行报考条件的审查，只要在完成网上报名后，即可在规定的时间内直接进行网上交费。
经审查符合报考条件的人员和续考人员，请于3月22日至31日登录浙江人事考试网在网上交纳考试费用。未按规定时间到现场进行报考条件审查的人员，或未按规定时间交纳考试费用的人员，均视为自动放弃考试报名。
已在网上交费的考生，请于6月13日至15日登录浙江人事考试网下载打印“准考证”等资料，并按规定的时间、地点和要求参加考试。
浙江2012年二级建造师考试定于6月16日至17日举行，报考人员于2月22日至3月7日登录浙江人事考试网(网址：)进行网上报名。
浙江省人事考试办公室文件
浙考发〔2012〕4号
关于做好2012二级建造师执业资格考试考务工作的通知
各市和义乌市人事考试办公室、舟山市人力资源和社会保障局，省直和中央部属在浙有关单位：
根据住房和城乡建设部执业资格注册中心《关于二O一二二级建造师执业资格考试(统考卷)有关工作的通知》(建注函〔2012〕1号)要求，结合我省实际，现将2012二级建造师执业资格考试考务工作的有关事项通知如下：
一、考试时间和科目。考试定于6月16日至17日举行，具体时间和科目为：6月16日 上午：9:00-12:00 建设工程施工管理
下午：3:00-5:00 建设工程法规及相关知识
6月17日 上午：9:00-12:00 专业工程管理与实务
其中，《专业工程管理与实务》科目分为：建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程6个专业，报考人员可根据各自从事的工作选择其中一个专业科目。
二、试题题型和答题要求。《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目的试题题型均为客观题，用2B铅笔在答题卡上填涂作答。《专业工程管理与实务》科目的试题题型包括主观题和客观题，客观题用2B铅笔在答题卡上填涂作答，主观题用黑色墨水笔在专用答题纸上作答。
考生应考时，须携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、卷(削)笔刀和计算器(免套、无声、无文本编辑储存功能)。各科试卷卷本可作草稿纸使用，考后收回，不再另发草稿纸。
三、报考条件和获得证书的条件。报考条件见浙江人事考试网首页的“报考条件”栏目。参加全部3个科目考试的人员，必须在连续2个考试内通过全部科目的考试;符合免试部分科目条件的人员，必须在当年内通过应试科目的考试，方可获得二级建造师执业资格证书。
对已获得某一专业二级建造师执业资格证书的人员，可根据实际工作需要，在《专业工程管理与实务》的6个专业科目中，选择其它一个专业报名考试，考试合格后可获得相应的专业考试合格证明。报名时应选择的级别为“相应专业”。
四、报名程序及要求。考试采用网络报名、单位初审、现场报考条件审查、网上交费的方式进行。报考人员于2月22日至3月7日登录浙江人事考试网(网址：)进行网上报名。报名时，报考人员应按报名系统流程的要求，如实填写“报名表”，同时上传电子证件照片，电子照片规格要求及处理帮助请见浙江人事考试网首页的“办事指南”栏目。网上报名咨询电话：0571-88396764、88396652(传真)。
首次报考人员(含首次报考“相应专业”的人员)填写完成“报名表”时，请务必认真核对所填信息，确认准确后下载打印(打印后不能再作更改)，同时打印“网上交费通知单”。并在“报名表”上诚信声明处签名，经所在单位或业务主管部门初审同意盖章后，于3月6日至8日，按属地原则到设区的市(含义乌市)人事考试机构和建设部门指定的地点进行现场报考条件审查(联系电话见浙江人事考试网首页的“办事指南”栏目)。
在杭的省部属单位(省部属单位的区分请见浙江人事考试网首页的“问题解答”栏目)的报考人员到省人事考试办公室办事窗口(杭州市莫干山路73号金汇大厦一楼大厅，上午8:30—11:00，下午2:00—5:00)进行现场报考条件审查。
现场进行报考条件审查时，须提交报名表、网上交费通知单、所在单位出具的从事建设工程项目施工管理工作年限证明(附件1)，学历(学位)证书(在国(境)外取得的，需经国务院教育行政部门认可)、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书原件及复印件和身份证(军官证)复印件各1份。申请免试部分科目的报考人员，还须提交符合免试部分科目条件的原始证件和复印件。
各市必须认真审核报考人员提交的报名材料。对符合报考条件的，须收下“报名表”，签署审查意见并盖章;同时收下专业工作年限证明，身份证(军官证)、学历(学位)证书、工程或工程经济类专业技术资格证书、职务聘任书、项目经理资质证书等复印件各1份，并在报考人员提交的“网上交费通知单”上盖章后退回给报考人员。
请各市在报考条件审查结束后，对已通过报考条件审查人员的“报名序号”进行采集(操作说明请见浙江人事考试网首页的“办事指南”)，并将其电子版于3月15日前上报省人事考试办公室。“报名表”等报考材料由各地留存。
往年已参加过该项考试的续考人员，应按规定时间在网上按老考生报名并打印“报名表”(自己保存)，但不需到现场进行报考条件的审查，只要在完成网上报名后，即可在规定的时间内直接进行网上交费。
经审查符合报考条件的人员和续考人员，请于3月22日至31日登录浙江人事考试网在网上交纳考试费用。未按规定时间到现场进行报考条件审查的人员，或未按规定时间交纳考试费用的人员，均视为自动放弃考试报名。
已在网上交费的考生，请于6月13日至15日登录浙江人事考试网下载打印“准考证”等资料，并按规定的时间、地点和要求参加考试。
五、考务组织及考试收费。考点考场设在省直和各设区的市(含义乌市)政府所在地。请各市人事考试机构和主管部门会同建设部门严格按照考试工作计划(附件2)，认真做好各个
点击咨询 