小班音乐游戏教案《花仙子的音乐盒》(推荐阅读)

时间:2019-05-12 23:06:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班音乐游戏教案《花仙子的音乐盒》》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班音乐游戏教案《花仙子的音乐盒》》。

第一篇:小班音乐游戏教案《花仙子的音乐盒》

活动目标:

1、学习听辨音源方向,提高听音能力。

2、感受不同的音乐类型。

3、使幼儿积极参与游戏,学习遵守游戏规则。

活动重点:

使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。

活动难点:

按照游戏情结和音乐变化,调整音乐行为。

活动准备:

1、音乐盒两个、磁带

2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子),各种小动物头饰每人一个

3、布置森林和家的环境

活动过程:

1、情景导入

“今天老师要带你们去进行一次特别的春游,我们要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀,我们请了花仙子来帮我们带路,只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”

2、认识花仙子

出现两位花仙子,现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞

3、游戏

(1)现在请小朋友们闭上眼睛,跟着花仙子的音乐去第一个目的地――快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷,“小朋友们快乐谷到了,大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。

(2)休息一下后,请第二个花仙子带我们去下一个目的地――蝴蝶谷“小朋友们,快把眼睛睁开吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀。”,“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”(3)“现在我们要分成两队了,想去小鸟家的请跟着第一个花仙子,想去小兔家的请跟着第二个花仙子。

第二篇:幼儿园小班音乐游戏优秀教案《花仙子的音乐盒》及教学反思

《小班音乐游戏优秀教案《花仙子的音乐盒》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班音乐游戏优秀教案《花仙子的音乐盒》含反思!

活动目标:

1、学习听辨音源方向,提高听音能力。

2、感受不同的音乐类型。

活动重难点:

活动重点:使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。

活动难点:按照游戏情结和音乐变化,调整音乐行为。

活动准备:

1、音乐盒两个、磁带

2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子),各种小动物头饰每人一个

3、布置森林和家的环境

活动过程:

1、情景导入

“今天老师要带你们去进行一次特别的春游,我们要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀,我们请了花仙子来帮我们带路,只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”

2、认识花仙子

出现两位花仙子,现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。“屈,老师.教,案,网”花仙子和小朋友们一起跳舞

3、游戏

(1)现在请小朋友们闭上眼睛,跟着花仙子的音乐去第一个目的地――快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷,“小朋友们快乐谷到了,大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。

(2)休息一下后,请第二个花仙子带我们去下一个目的地――蝴蝶谷“小朋友们,快把眼睛睁开吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀。”,“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”

(3)“现在我们要分成两队了,想去小鸟家的请跟着第一个花仙子,想去小兔家的请跟着第二个花仙子。

(4)“时间过得真快呀,我们今天去了这么多地方,现在天快黑了,我们该回家了,请跟着自己的花仙子回家吧”

教学反思:

兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐游戏优秀教案《花仙子的音乐盒》含反思这篇文章共2061字。

第三篇:幼儿园小班音乐公开课教案《花仙子的音乐盒》及教学反思

小班音乐公开课教案《花仙子的音乐盒》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受不同的音乐类型,学习听辨音源方向,提高听音能力,使幼儿积极参与游戏,学习遵守游戏规则,快来看看幼儿园小班音乐公开课《花仙子的音乐盒》含反思教案吧。

幼儿园小班音乐教案:

花仙子的音乐盒

活动目标:

1、学习听辨音源方向,提高听音能力。

2、感受不同的音乐类型。

3、使幼儿积极参与游戏,学习遵守游戏规则。

4、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动重点:

使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。

活动难点:

按照游戏情结和音乐变化,调整音乐行为。

活动准备:

1、音乐盒两个、磁带。

2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子),各种小动物头饰每人一个。

3、布置森林和家的环境。

活动过程:

1、情景导入

“今天老师要带你们去进行一次特别的春游,我们要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀,我们请了花仙子来帮我们带路,只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”

2、认识花仙子

出现两位花仙子,现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞。

3、游戏

(1)现在请小朋友们闭上眼睛,跟着花仙子的音乐去第一个目的地——快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷,“小朋友们快乐谷到了,大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。

(2)休息一下后,请第二个花仙子带我们去下一个目的地——蝴蝶谷“小朋友们,快把眼睛睁开吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀。”,“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”

(3)“现在我们要分成两队了,想去小鸟家的请跟着第一个花仙子,想去小兔家的请跟着第二个花仙子。

(4)“时间过得真快呀,我们今天去了这么多地方,现在天快黑了,我们该回家了,请跟着自己的花仙子回家吧”

教学反思:

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

本文扩展阅读:仙子,源于中国神话,形容品德高尚,智慧非凡,纤尘不染,高雅脱俗,且具有非凡能力的女子。如西王母,嫦娥仙子等等。在语境中多用来形容女子外貌究极美丽,国色倾城,像神话传说中天上的仙女一样光彩四射,魅力无穷!

第四篇:小班音乐米奇的音乐盒教案

小班音乐: 《米奇的音乐盒》

活动目标:

1.感受两段不同性质的音乐,在有趣的音乐情景中,尝试用动作表达对音乐的感受。2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。活动准备:

多媒体课件、背景音乐等 活动流程: 一.引发兴趣

——看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)——米奇带着我们来到了什么地方? 二.米奇的音乐盒

●蝴蝶游戏(音乐一)1.欣赏蝴蝶飞音乐

——听一听,我们好像来到了哪里?为什么?

教师小结:这段音乐听上去连连的很优美,好像蝴蝶在飞一样。2.看看什么地方到啦?(花园、蝴蝶家……)——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园,蝴蝶在干吗? 3.幼儿再次欣赏音乐。

——它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的游戏呀? 4.幼儿尝试用动作表现,教师简单剖析动作。5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏

——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!●小兔游戏(音乐二)1.倾听音乐二

——听听这次米奇把我们带到什么地方了? ——你觉得和刚才的地方一样吗?

教师小结:这次的音乐有点跳跳的,活泼轻快的,有点像小动物在跳。

2.再次听音乐

——原来真的是小兔子的家,他们在干什么呀? 3.幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作和节奏)——让我们听着音乐,跟着小兔子去做游戏吧。4.小兔一起游戏

三.小兔和蝴蝶的游戏

尝试区分不同音乐性质的音乐,并用肢体动作来大胆的表现音乐。

第五篇:小班音乐游戏花仙子的音乐盒 健康科学社会数学活动教案教学设计 优秀获奖教学设计 主题活动

小班音乐游戏花仙子的音乐盒

活动目标:

1、学习听辨音源方向,提高听音能力。

2、感受不同的音乐类型。

3、使幼儿积极参与游戏,学习遵守游戏规则。

活动重点:

使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。

活动难点:

按照游戏情结和音乐变化,调整音乐行为。

活动准备:

1、音乐盒两个、磁带

2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子),各种小动物头饰每人一个

3、布置森林和家的环境

活动过程:

1、情景导入

“今天老师要带你们去进行一次特别的春游,我们要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀,我们请了花仙子来帮我们带路,只要跟着她们的音乐就能去神秘森林玩了。”

2、认识花仙子

出现两位花仙子,现在我们闭上眼睛来听一听她们神奇的音乐吧。花仙子和小朋友们一起跳舞

3、游戏

(1)现在请小朋友们闭上眼睛,跟着花仙子的音乐去第一个目的地——快乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达快乐谷,“小朋友们快乐谷到了,大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。(2)休息一下后,请第二个花仙子带我们去下一个目的地——蝴蝶谷“小朋友们,快把眼睛睁开吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀。”,“小心不要吓跑了小蝴蝶哦。”

(3)“现在我们要分成两队了,想去小鸟家的请跟着第一个花仙子,想去小兔家的请跟着第二个花仙子。

(4)“时间过得真快呀,我们今天去了这么多地方,现在天快黑了,我们该回家了,请跟着自己的花仙子回家吧”

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