甘龙镇中心校2018年秋季学期一般性教研工作与教学常规要求大全

第一篇：甘龙镇中心校2018年秋季学期一般性教研工作与教学常规要求大全

甘龙镇中心校2018年秋季学期 一般性教研工作与教学常规要求

一、按年度既定工作安排进行

1、基本每月一次的常规检查、教学视导。

2、学科（语文数学）教研活动安排时间暂定10月下旬或11月上旬（拟：甘龙镇中学集团校教学交流活动、甘龙镇完小所属集团校<孟溪完小集团校教学交流活动>、或甘龙镇中小学教学交流活动）活动。

3、毕业班月考与分析总结工作（毕业班备考工作按月推进）。

4、校本教研活动工作安排（间周一次），有记录，有内容。

5、上级安排的其他教研、教学活动。

二、备课教案、课件、单元测试卷的使用

1、上两门学科（语文、数学）的教师就应有两门学科的教案（电子备课教案）。

2、无论是备课教案、课件、还是测试卷都应认真做好二次备课与修正工作，认真进行教学反思总结，特别是年轻教师。

3、认真做好教学个案的备课，重点是作文（作业、练习课）讲评、单元测试分析总结、期末复习、毕业班月考分析总结、个性化的教学实践活动备课。

4、非电子备课学科（英语、体育、道德与法治、科学、音乐、美术及其他教学内容的教学备课）教案，按《甘龙镇中心校关于教案、作业（作文、测试卷）书写评改等级评定的基本要求》中的第一款“教案的基本格式和内容写作的一般要求”实施。

三、教学常规检查的等级评定

1、教案与作业（作文）的等级评定按照《甘龙镇中心校关于教案、作业（作文、测试卷）书写评改等级评定的基本要求》中的第二款“教案的等级（ABCD）的评定”、第三款“作业（作文）的等级（ABCD）评定”实施。

2、目前存在的问题，一是电子备课教案没有完全做到上几门（一般两门：语文、数学）学科有几科教案，二是二次备课较少，没有认真学习参照，三是教学反思泛泛而谈，流于形式或为完成任务去做，四是非电子备课学科的备课教案示完全按照《甘龙镇中心校关于教案、作业（作文、测试卷）书写评改等级评定的基本要求》中的第一款“教案的基本格式和内容写作的一般要求”实施。

3、作业（作文）、试卷评改基本没用楷书，要求学生认真书写，我们老师也必须认真评改与批注。

作业、试卷做到一小题一小题的认真细致评改，评语与时间认真批注书写。有的教师对学生试卷作业较多，手写作业少，学生缺少必要的书写格式（步骤）与语感的练习，有的教师对学生作业训练的时间要求不严，重视作业数量，忽略作业质量，一旦环境改变，学生的成绩就显现出明显的差异（距离）。

作文评改：一是出现只有分数总过程评价更无过程评价，二是评语概念式、模糊化（如结构合理、构思新颖等等），评价不具体，优秀作文不知道其优秀所在，三是评价不具有提高学生积极性作用，学生找不到自己前后作文的差距，缺少个性化评价（小班人少应做到、几十个人的大班人多应有一些典型的学生代表）。

作业（作文）修改不规范，涂污严重，教师与学生都要规范修改。严禁学生用涂改液和涂改纸修改。

四、关于提高课堂教学质量的四点建议

（一）、课堂的组织（课堂纪律管理组织、教学内容知识结构组织、教学过程设计组织）教学

首先是纪律管理，纪律是执行路线的保证，也是提高教学质量的根本，注意低年级学生的自我控制律、注意力与中高年级学生的差异性管理，个别特殊学生的区别重点管理（了解学生、平时关爱学生是必须）

其次是一节课的教学内容知识结构的严谨、流畅性组织、梳理，准备与实施（熟悉教材、教案是关键，重点突出、难点突破、关键点强调)。

其三是板书的规范、提纲挈领、醒目、一目了然是必不可少。其四是语言有规范性与过程衔接严密性也起重要作用。其五信息技术的有机结合与运用。

（二）、学生良好学习习惯的养成

俗话说：习惯成自然，自然成性格，性格形成品格。所以，良好的习惯是学生终生成长成才的核心。

首先是学生课前的准备：预习准备、学习用品准备。其次是时间观念要求：规定的时间内完成规定的要求。其三是书写的严格要求：文字、格式、书面样式。

其四是阅读习惯的养成，特别是语文，课外阅读篇目应严格要求学生阅读完整。

其五是良好的写作习惯，日记、读（观）后感、游记等等。其六是敢于与善于质疑和提问。

第七是敢于与善于表达、乐于交流和合作。

（三）教师自我学习与提高

1、熟悉整体教材：本册、学年、学段（1-6年级）教材基本内容。

2、掌握课标的基本精神与要求。

3、经常进行学科探讨研究活动。

4、学习有关教育教学的书籍，音视频或其他资料，做好学习笔记。

5、写教学随笔和系统性的教学反思。

6、谦虚严谨的教学风格。

（四）其他

1、有激情的教学，2、亲和的师生关系和融洽的与家长关系，3、个人形象塑造，4、平和亲近的同事关系，等等。

别人的终究是别人的，适合自己并有利学生的才是最好的。以上不当之处，敬请大家指正。

2018年9月2日于办公室

第二篇：甘龙镇中心校2018教研工作上半年工作总结

甘龙镇中心校

2018教研工作上半年

工作总结

2018上半年已经基本结束。在全镇学校领导及师生的勤勉工作下，在大家的戮力同心下，半年来的教研工作认真严格按照县局的工作安排和中心校工作计划有的放矢，有条不紊地组织进行教研工作，因其教研工作取得了阶段性的工作，现将这半年的工作情况总结如下：

一、组织开展的主要工作 一月

1、认真总结2017年教研工作。

2、根据教师教学质量认真组织好对教师的学年考核与考评工作。

3、拟定电子备课方案，组织召开电子备课动员与实施工作，组织安排部分教师开展电子备课工作。

二月

1、收集整理电子备课教案，2、组织研讨2018年教研工作，初步拟定2018年教研工作计划。三月

1、根据县局工作要求与教研室工作安排，认真拟定2018年教研工作计划。

2、组织召开全镇学校教学质量提高暨毕业班工作专题会议，探

索提高教学质量的方式方法，部署安排毕业班各项工作。

3、组织召开小学学科教研活动筹备会，研讨学科教研活动开展情况，并拟定活动方案。

4、组织开展开学教学视导工作检查，重点是教师、教材到位情况，课程开设、课时安排，学生活动锻炼与作息时间的安排。

5、组织全镇二年级《法制与道德》、《语文》任课教师参与部编人教版新教材培训。

6、组织开展六年级3月月考工作。

7、组织开展3月教学常规教学检查与上报工作。

8、开展推门听课。四月

1、组织召开六年级3月月考成绩通报工作会，找差距、查问题，部署下阶段毕业班工作。

2、组织开展4月教学视导工作，对视导中发现的优点、查出的问题进行通报。

3、组织开展推门听课。

4、组织开展中学校际教学交流。

5、组织进行六年级4月月考与全镇五年级半期统考工作。五月

1、组织召开并通报六年级4月月考与五年级半期统考成绩会议。

2、组织开展4月教学视导工作，对视导中发现的优点、查出的

问题进行通报。

3、组织进行5月教学常规检查与上报工作。

4、组织召开全镇小学学科（语文、数学）教研活动，总结、颁奖、通报。

5、组织进行六年级5月月考工作与进行成绩比较通报。

6、组织部分教师参加全县小学教学现场视频教学研讨课。

7、组织开展推门听课。六月

1、组织开展6月教学视导检查。

2、组织进行6月教学常规检查工作。

3、组织召开期末考务工作会议，研究部署期末考试与六年级终端市级统考工作。

4、组织召开部署小学学科（语文数学）电子备课工作。

5、学年质量监测考试与资料统计上报工作。七月

1、总结上半年教学与教研工作。

2、小学学年质量监测情况与教师目标分解统计和通报工作。

3、组织实施小学学科（语文、数学）电子备课。

二、优点表现

1、广大教师都有一颗热情执着的从教爱生之心。

2、基本上能按上级与中心校的教学常规要求认真落实。

3、在作业与单元测试卷的训练数量上各校都远高于规定的数

量。

4、电子教案基本能打印到教师手中，且大多做到有反思，很多 教师对与实际教学不相符的教学内容做到了二次备课。

5、作业（作文、家庭作业）、测试卷基本能认真进行批改。单元

测试、作文讲评许多教师对其讲授内容进行备课教案的书写。

三、存在的主要问题

1、常规手册填写基本上存在这样或那样的不足。

课题研究认识上存在高在上的，或不知如何做等；学校检查与意见该签意见或作记录的没有作；质量分析缺少数值比较；听课没有过程评价、总体评价.....2、在校本教研的探讨上基本没有开展，教研活动开展亦较少。

3、在对学生的教学常规教学中，存在的现象有： A、作业布置与试卷的测试存在重数量，少质量分析总； B、作文的批改存在只打等级（如分数）、只有概括性的尾批或总评，缺少眉批与旁批，更少有点睛式的批阅；

C、批阅日期与评价用语极少用楷书，绝大多数用行书，包括个别教师的课堂教学时的板书也如此。

D、教师在作图与教具使用上存在不规范操作，对学生要求也不严格；学生在修改中存在有涂改液、或改正纸、或乱涂改，没有用规范的修改符号。

E、对学生的阅读要求甚少，特别是课外阅读更少，严重影响学

生阅读主观题、作文（看图写话)素养的提升。

F、作业（包括家庭作业）的批改上依然存在打大勾“√”大叉“×”，没有做到一小题一小题的细致批改。

G、一些批改陋习忆养成习惯一时难改。

H、组织教学在实现课堂有效性的重要性缺乏根本性的认识。I、各校的读书智力等方面的竞赛活动开展较少。

4、对语文数学的电子备课教案运用中，存在的问题有： A、对“共案”的“个案性”处理的，全镇只有部分教师； B、有单元测试卷、习题讲解、作文讲评的“个案”备课教案的教师不是很多。

四、今后努力的措施与方向

1、认识教学的有效性不只在重点知识讲授与难点的突破，亦重在教学细节的把握与正确处理中，要求学生养成良好学习习惯，教师自己要养成良好的教学习惯，特别是一些容易忽略却影响学生的细节。如：批改书写、教学用语、不同的评价标准等等。

2、注重教学常规的检查与教学视导，既看过程也重结果。

3、强化学校的学习读书写作与智力竞赛活动。各校根据本校优势，组织开展相应的读书写作或其他的智力竞赛活动。

4、加强对教师教学常规的规范性教学的督导，特别是在对学生的教学活动中更要强化。

5、加强对教师“共案”检查，重点是“个案”督导，尤其是测试卷的讲解、作文讲评、期末（阶段性）复习备课教案的检查。

6、作文评改要根据学生的差异要有“个性”的评价，既不要只打等级分，也不要出现只有概括性的尾批（总评）。

7、加强对测评试卷的分析总结与反馈，特别是六年级的月考分析总结。

8、继续进行片区或镇级教学学科研讨活动。

9、继续深化和巩固电子备课与单元测试卷的研讨。

10、加强对学校课题研究与校本研讨活动的指导。

11、强化组织教学在教学中的重要性的督导。

以上从“开展的主要工作、优点表现、存在的主要问题、今后努力的措施与方向”四个方面对2018年上半年的教研工作进行了的较全面的总结。在总结中可能存在对问题与不足的指出有偏颇之处，也可能存在过激的不当之处，对各校及教师们表现出的优点也不尽周全，在此，敬请同仁批评指正与海涵。

总之，在过去的半年中，我们虽然取得了一些值得肯定的成绩，但缺点与问题也不少，我们更需要面对与改正。面对当前我镇教育面临的严峻形势，改变广大人民群众对甘龙教育存在的危机忧心：“如何提高教学质量？”而其最根本核心的要件是：良心做人，实干善为。

2018年7月15日

第三篇：甘龙镇中心校2018年秋季开学教学视导方案

甘龙镇中心校2018年秋季 开学教学视导检查工作方案

根据县教育局教育教学的工作要求，加强对学校教育教学工作的管理与落实，进一步强化学校及教师对教学工作的核心作用与地位的认识与巩固，拟定本方案。

一、领导小组

1、组长：中心校校长

成员：中心校教育办公室所有成员

2、视导小组分组 第一组 组长：杨光云

成员：杨杰锈、荀遒、龙剑、莫家普、张林燕

检查学校：土墩小学、坪上小学、友杠小学、麻兔小学、石板小学、田坝小学、英庄小学

第二组 组长：黄建军

成员：毛化益、田儒剑、罗有江、冉宗会、田景仁

检查学校：甘龙镇完小、寨地小学、坝木小学、猫山小学、大树小学、麻阳完小、兴场小学、大面小学、江龙小学

二、视导对象与内容

1、对象：全镇小学

2、内容：①教务工作计划、②校本研究（课题研究、教研活动，具体或实施）、③毕业班工作计划（按月推进、具体可操作）、④课程开设、⑤课时安排、⑥作息时间（每天不少于1小时锻炼、眼保健操）、⑦电子备课教案交付给课任教师情况(含其他学科备课情况）、⑧电子备课使用要求学习传达、⑨备课教案、作业、试卷批改评定等级规定学习传达、⑩地方课时安排、⑪教学常规填写要求、⑫信息技术与班班通管理与制度建设、⑬功能室管理与制度建设、（14）学校工作亮点、（15）意见或建议。

三、视导时间

2018年9月3日——7日

四、视导要求

1、视导方式：实地察看、汇报、资料查询、师生问询。

2、严禁走过场、搞形式。

3、严禁在查检中违犯中央“八项规定”与县委“六要七不准”工作要求。

4、对视导结果进行情况通报。

甘龙镇中心校

2018年8月28日

第四篇：甘棠中心小学2013~2014第二学期期初教学常规工作自查报告

甘棠中心小学2013～2014第二学期

期初教育教学常规工作自查报告

市教育局初教股：

为进一步加强教学常规工作，贯彻落实新课程标准，全面提高教育教学质量。期初我校由郭通文副校长带队，组织人员对中心校及各完小校的全体教师，进行开学来的第一次教学常规工作检查。现将检查情况汇报如下：

一、检查要求：认真对照《甘棠中心小学关于开展2013—2014学年第二学期开学初工作检查的通知》要求，根据所安排的项目，本着认真负责、实事求是的态度，逐项详查，落实到位，发现的问题，书面列出，提交本人整改。

二、检查情况：

1、备课情况：大部分教师都能按要求，认真做好备课与编写教案工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周以上。

在教案的书写以及排版上，采用集体备课的电子教案，教师有二次备课，从教案的增减、批注看，老师们有结合学情并经过斟酌思考。绝大多数教案都能体现课改精神，教学设计步骤清楚、要求具体、由易到难、注意知识迁移、重点突出、注重合理应用教学模式等，还能根据教学内容和学生认知特点，精心设计教、学法，体现对学生能力的培养。

每位教师对自己教案的批注和增减及课后教学反思的编写，能体现自己的设计风格。所有教案都做到了整洁、规范、美观，看起来非常舒服。

2、上课情况：听的都是随堂常态课，总体上，老师们能做到教学目标明确具体、重点突出、定位恰当，能体现新课程标准的理念，教法合理、学法到位、步骤清晰，注重教与学法的多样性、兴趣性，能较好地展示教师有效的教学行为，凸显教师良好驾驭课堂的执教能力。很多老师在课堂教学中，都能表现出良好的“教态”和展示 1

教学的技术、技能与技巧，课堂生成状态良好，大面积学生均能参与有效学习活动，目标达成度较高。

3、作业情况：①布置情况：全体教师能够按教学进度布置作业，题量适中，有课内、课外作业。②批改订正情况：绝大多数老师能够及时认真批改作业，批改符号规范、清楚，且能签注批改日期，普遍采用等级评估，学生二次订正工作落实较好。

4、教师手册：绝大部分教师，手册中的各个项目都能按照要求，填写工整、完整、清楚，保持整洁。

5、其他工作情况：①能落实义务教育学校“免试就近入学”政策；②能规范课程设置，严格执行课时规定，开齐开足各类课程；规范作息时间，控制学生的课外作业总量；③能规范教学用书管理，教师没有向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品；④能规范教育收费工作，实行阳光收费等；⑤学校有加强校园安全稳定及周边治安防范的工作等。

三、存在的不足：

1、教师备课没能很好地结合整单元中心内容进行；年段教案不够统一。

2、教师上课的板书与设计有待加强。

3、缺少分层设计作业，拓展性作业设计不足。

4、作业短语评价相对偏少，个别教师只采用等级评估，激励性短语评价运用不足。

5、传统的教学思想观念依然存在，师生、生生之间的互动还不够好，语文课教师的朗读指导不够深入。

6、教学中多媒体课件使用不够全面。

7、教师手册填写中，如：考察科成绩登记栏学生名字、学困生表格中学生父母姓名等细节容易疏忽。

甘棠中心小学

2014.4.11

第五篇：阳光镇中心校2012年秋季学期开学前部分工作安排

阳光镇中心校2012年秋季学期开学前部分工作安排

各中小学校：

开学在即，各项工作接踵而至，现将开学前的部分工作安排如下：

1.按《关于做好奖励性绩效工资分配的再通知》于24日上午完成奖励性绩效工资分配工作。

2.通知申报职称的教师需要到中心校盖章及领取相关证件的请于20日下午14：00—15：00到中心校办理。

3.21、22日中层以上领导参加县级领导干部培训，具体通知请查看8月17日129邮箱内的邮件（2012年武鸣县教育系统暑期领导干部培训暨年中工作会议通知）除英圩小学杨中、锣圩小学潘太医、三粟小学潘和外，其余人员均为培训对象，如有特殊，请提交书面假条。

4.21—23日镇级教师文娱队全天排练，排练时间为上午8：30—11：00，下午15：00—17：00，请相关学校通知队员们按时到位。

阳光镇中心学校

二〇一二年八月十八日