甘棠镇教育管理中心二O一三年秋季学期期末工作（5篇）

第一篇：甘棠镇教育管理中心二O一三年秋季学期期末工作

甘棠镇教育管理中心二O一三年秋季学期期末工作

安 排 意 见

各中小学、幼儿园：

本学期即将结束，根据有关文件精神，结合我镇实际，经教育管理中心研究决定，现将期末工作的有关事宜安排如下，望遵照执行。

一、考核评估工作

1、评估依据：

以《黔西县义务教育阶段学校综合督导评估标准（试行）》、《黔西县幼儿园综合督导评估标准(试行）》、《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》分别对各中小学、幼儿园进行考核。

2、考核时间：从2013年12月16日起教育管理中心分两组对全镇学校（园）进行考核。

第一组：负责（甘中、甘小、幼儿园、大寨、金芦、高炉、金塘）

组长：周华银 成员：李钦、何明。

第二组：负责（礼贤、新田、仲那、樱桃、三马、展文、梨子、观塘）

组长：王艳

成员：卢光平、龙祝居。

3、各校（园）要认真学习各考核评估表，熟悉各项考核指标。对照各种计划，未完成的工作及时查漏补缺，并收集2013年秋季学期学校各种资料按《黔西县义务教育阶段学校综合督导评估标准（试行）》、《黔西县幼儿园综合督导评估标准(试行）》、《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》指标归类装档迎接教育管理中心和教育局督导检查。

4、此次对各校（园）考核的结果记入校（园）长绩效考核，作为校（园）长绩效工资发放的重要依据之一。

5、各校（园）根据有关评价方案及各校教师绩效考核方案，认真对每位教师进行公平、公正、客观的评价，并把考核结果作为教师奖励性绩效工资发放的重要依据。

二、业务工作

1、检查教师的教学进度，保证教学任务按时完成，并留有时间进行期末复习。

2、收集有关数据，对教师进行综合考核评价、其结果作为兑现教师绩效工资的依据之一。同时整理各类资料归档。

3、做好学籍管理工作，认真填写学籍登记表中的有关栏目，在学籍系统里进行日常维护和处理好问题学籍以及毕业生毕业管理等工作。

4、掌握学生思想动向，落实“控辍保学”责任制，做好“控辍保学”工作，努力控制学年内学生流失率、加大对职业教育的宣传、完成我镇“九+三”工作任务，根据2013年12月2

日教育管理中心“九+三”工作会议精神，建立健全档案资料，为顺利迎接省人民政府督导室的督导检查作出充分的准备。

5、实验教学工作

（1）各校根据学期实验目录，查对本学期实验是否完成，若未完成的，及时采取有效措施进行弥补。

（2）收集实验教学资料，做好资料的整理归档。（3）对仪器、药品进行一次彻底的盘点，拟写需补充药品清单报学校，由学校安排在假期进行补充，不得因此而影响下学期实验教学工作的正常开展。

（4）做好假期对实验室、仪器保管室的安全管理，特别是做好危险品的管理工作，防止各类安全事故的发生。

（5）根据各校实际，做好学生实验操作能力的评价工作，把实验操作能力作为学生评价的内容之一。

6、图书借阅工作

（1）做好一学期来的图书借阅情况统计，并计算出各班及全校的借阅率，保证图书借阅小学生均达6册以上，初中生均达8册以上。

（2）认真清理借出图书，及时追还，若损坏的，及时进行处理。

7、安排好学生综合评价工作，认真填写成长记录册，结合学生实际表现，写出符合学生实际的操行评语，并选出优秀的评语进行展评。

8、建立健全留守儿童、少年档案，督促教师对留守儿童、少年进行结对帮扶。

9、根据《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》17个指标，收集资料、拟写教学常规自查自评报告迎接考核，并于期末总结会时将《自查自评报告》交教育管理中心。

10、对学校体卫工作进行认真的自查，并按评估表收集资料入档备查。

三、教研工作

1、各校根据教研工作计划的安排，认真检查教研工作任务是否完成，若未完成，请采取有效的补救措施，督促各教研组完成教研工作任务。

2、各学校（或教研组）要查看期初拟定的校本教研课题的研究情况，没有完成的工作及时采取有效措施进行弥补。

3、各校认真搜集整理一学期来的教研工作资料，分类入档以备查，并拟写本学期学校的教研工作总结上交（已往各学校上交的是教研组的工作总结，这里的教研工作总结是指学校的教研工作总结）。

4、各学校要利用《毕节地区中小学教研组教学管理评价方案（表二）》对各教研组进行考核，用《毕节地区中小学教师教学管理评价方案（表三）》考核教师（考核表及考核结果学校自存），考核结果作为教师本年度绩效工资发放的依据之一。

5、收集教师教学反思、论文、经验总结等归档迎检。

四、中小学期末检测工作

1、本学期期末小学不实行统考统评和调考,但要严格执行教育局2013年秋季学期期末考试日程安排，不能提前也不能推后，各校统一考完评卷后，认真搞好成绩统计和质量分析，并于2014年1月10日前将成绩统计表和质量分析上交教育管理中心龙祝居处（样表在QQ群里下）。

2、初中实行定新乡、甘棠镇、谷里镇、永燊乡、洪水镇五乡镇联考、具体安排见《定新乡、甘棠镇、谷里镇、永燊乡、洪水镇五乡镇初中联考方案》。

五、校园建设和管理工作

1、继续完成学校校园环境建设，要把“三生、四爱、五心、五好”主题教育融入校园文化，全力打造亮丽校园。

2、各校要安排好学校文化、美化、绿化工程的管理和养护。

3、治理好校园活动场、绿化区、教室、走廊、楼道、厕所等的卫生。

4、安排好假期期间“整脏治乱”工作，绝不允许在假期中出现校园、校舍有“脏、乱、差”等现象的发生。

5、利用假期，安排好校园内的各项维修和校园建设工作。

六、安全工作

1、各校加大学校安全隐患的排查力度，把各种安全隐患

消除于萌芽状态，严防各类校园安全事故和校园暴力事件的发生。

2、加强校园治保工作，对师生进行全面的安全教育，特别是做好防煤气中毒、防伤害、防拐骗、防交通事故等的教育。

3、各学校要在散学典礼前将学校财产进行一次全面清理，师生借用的各种仪器、图书等应清点归还，并指定专人保管，严防失窃。

4、假期中要安排人员值班看校，并将值班人员名单及联系电话上报镇教育管理中心周华银老师处。

5、各学校还应按照近期所发的相关文件要求做好假期期间的安全工作。

七、“继续教育”工作

1、根据甘棠镇“十二五”中小学教师继续教育实施意见安排，各中小学结合自身实际，组织全体教师开展五天以上的集体培训学习（县级），培训内容为：“十二五”下发的培训教材，并围绕“三个践行”（即①深入践行“生命感和责任感的教育”②深入践行“爱的教育”③深入践行“系统育人”）、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，突出2013年师德教育主题 “做有人格魅力的人民教师”，除了做好学习笔记外，每位教师撰写师德论文一篇以上。

2、各校要认真落实好培训人员、培训时间、培训内容等，并于期末总结会时将培训计划（电子版）交镇教育管理中心。

3、下期开学时将本期校本培训（16次左右）、假期集体

培训（县级）及参培教师的学习心得（优秀的）等电子版资料交教育管理中心龙祝居处。

八、其他工作

1、各校校长假期结合学校实际，构思下学期的工作，拟写出符合学校实际、具有可操作性的和高度精细化的学校工作计划，在召开下学期开学工作会时交教育管理中心审查。

2、总务后勤工作

（1）各校认真清理校产，并作好清理登记，如有损坏或丢失的及时索赔。

（2）根据学校财务管理制度及使用计划，认真核对经费的使用情况（特别是学生营养午餐经费），做好学校辅助账，并对一学期以来的经费收支情况进行公示。

（3）做好假期校园维修和建设工作。

3、认真做好各口工作总结。

九、期末总结及下学期开学工作安排

1、各校要根据自身实际召开本学期总结会和散学典礼，安排好师生假期的工作和学习，使全体师生过一个愉快的、有意义的、安全的假期。

2、教育管理中心召开2013年秋季学期全镇教育工作总结会，收各校本学期教学常规自查自评报告、学校工作总结、业务工作总结、教学工作总结、德育工作总结、关工委工作总结、教研工作总结、安全工作（含禁毒、反邪、防艾、消防、社综

等）总结，教育管理中心各口人员将一一登记，不交者将记入绩效考核。

3、教育管理中心秋季学期工作总结会时间另行通知。4、2013—2014学年度第一学期放假时间为：幼儿园、1-9年级放假时间为2014年1月11日（周六，农历十二月十一日）。5、2013—2014学年度第二学期开学及放假时间：校（园）长开学集中时间另行通知，1-6年级2014年2月26日开学、3月3日正式上课，2014年6月31日开始举行学期学业水平考试，7月5日放假。7-8年级2014年2月26日开学、3月3日正式上课，2014年7月7日开始举行学期学业水平考试，7月12日放假。九年级2月12日开学，2月17日正式上课，中考结束后放假。

附：

1、《黔西县义务教育阶段学校综合督导评估标准（试行）》

2、《黔西县幼儿园综合督导评估标准(试行）》

3、《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》

甘棠镇教育管理中心 2013年12月5

第二篇：甘棠镇计划生育工作情况汇报

2010年计生办工作总结

一年来，我单位在镇党委、人大、政府、政协的领导下，在县计生局的指导下，紧紧围绕：“控制人口数量，稳定低生育水平”这一宗旨，坚持以科学发展观统领全局。坚定不移地贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及中共中央《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，坚持抓好“一法三规一条例”的贯彻落实，加快建立和完善“依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的工作长效机制，努力建设高素质的计生干部队伍，积极探索高标准的优质服务模式，科学规范运行机制，全面提升工作水平，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。全面完成了年初县委政府下达的各项目标责任指标，顺利通过了市县两级的年终检查。

一、主要工作内容回顾

（一）目标任务完成情况

2009年10月1日至2010年9月30日，全镇总人口77105人，已婚育龄妇女15052人。出生婴儿710人，政策内出生618人，人口出生率为 9.2‰，符合政策生育率为87%，出生婴儿性别比为110：100。落实女扎术217人，上环221人，取环115人，皮埋9人，流引产185例，综合节育率94.5%。统计准确率达95.9%，1 流动人口管理和服务到位率98%。已顺利通过市县年终计划生育抽样调查。

（二）2010年工作情况

1、明确目标责任，落实工作机制

今年以来，我们从以下几个方面强化了对我镇计划生育的管理。

（1）加强内部管理，搞好优质服务。今年来，我们规划了干部的工作程序和内容，督促干部多深入村组第一线，配合支持责任区、村在社会抚养费征收、四术到位、生育证明办理、流动人口管理等方面解决了不少的具体问题，同时也加强了专干的上门指导与培训。

（2）召开综治单位工作会议。强化职能部门对计划生育职责的履行，各部门配合融洽，促进了计生工作共管共抓的局面。

（3）强化经常性工作管理机制，加大了对村专干的培训力度。全年举办专干专题培训班三期，大幅度提高了村计生专干自己动手做好基层基础工作的能力，加大对责任区与村经常性工作的指导与督查，形成了初具规模的经常性工作管理模式和制度建设。

2、坚持“五个到位”扎实开展全员人口信息数据清理工作 投入了大量的人力与财力，前后经过6次的信息采集录入，全镇人口入库数76190人，清理重复人口4500多人，纠正错误 2 信息22000多条，增录入流出人口8500人，全员信息库得到基本完善。

3、抓利益导向，完善导向机制

今年“5.29”活动期间，组织开展了“生育关怀”活动，对计生困难家庭进行了慰问和帮扶。积极抓好为民办实事工作。一方面，加强出生缺陷干预。对6名对象进行了出生缺陷干预检测。另一方面，加强计生“两扶”工作。经过县乡村三级层层把关，2010年全镇确认新增奖扶对象35人，特扶对象7人。共有奖扶对象184人，特扶对象18人。

4、澄清底子

多次组织对出生、节育措施、流动人口等的清查，加强对长期外出务工对象的监管力度，彻底澄清计划生育重点对象和孕检对象的底子。

5、社会抚养费征收

全年立案120起，组织法院强制执行3次，征收社会抚养费230余万元，保持了我镇良好的征收氛围与征收环境。

（三）工作措施

1、加强领导，提高认识，全面落实目标管理责任制 一是进一步落实党政一把手亲自抓，负总责。今年，按照县委、政府的统一部署，抓好了“四个到位”，（1）领导责任落实到位。（2）工作措施落实到位。做到了发现情况早，信息反应快，3 提供情况及时，敢于攻克难关，全心全意为育龄妇女排忧解了难；在行政执法过程中，做到了处理严格，不徇私情，营造了一个良好的工作环境。（3）目标考核落实到位，继续推行一票否决制。（4）工作经费落实到位。

二是强化优质服务意识，提升计生部门整体形象。以各种形式开展了以“婚育新风进万家”、“关爱女孩”、优生优育等为主要内容的宣传活动，并结合活动大力宣传《中华人民共和国人口与计划生育法》、《湖南省人口与计划生育条例》、《全国流动人口计划生育管理办法》等法律法规，让群众更新了男女平等的婚育观念，增强了优生优育、生殖保健科学知识和相关法律法规意识。为育龄群众送去了各种计划生育宣传品，使群众能方便快捷地获得所需要的知识和咨询服务。免费向育龄妇女发放药具，重点向广大育龄妇女介绍长效避孕节育措施的好处。组织了全镇妇女的生殖健康普查，帮助了200多名患妇科病的妇女提前得到治疗。

三是加强宣传，营造良好社会氛围。一年来，坚持以《人口与计划生育法》、《湖南省人口和计划生育条例》及《流动人口管理办法》为主要宣传内容，利用各种会议、宣传标语、宣传车、下发文件、资料广泛宣传，彻底扭转育龄群众的陈旧观念，切实做到人口与计划生育的可持续发展。宣传致富典型，传播致富信息，宣传致富经验，引导群众自觉少生快富奔小康，把宣传教育融入到优质服务之中，把宣传教育融入到“婚育新风进万家”活 4 动之中，广泛宣传“生男生女一样好”、“女儿也是传后人”、“实行计划生育丈夫有责”等新型生育文化，使育龄群众树立科学、文明、进步的生育观。

2、依法行政，文明执法，不断规范生育行为

一是全面建立依法管理机制，实行计划生育政务公开。计划生育工作重点在村，利用每月的计生专干例会，对村计生专干进行业务知识和法律、法规政策的培训，同时要求各村每季度必须对符合政策生育、违法生育处理情况予以公布，广泛接受群众监督，从而增加全镇计生工作的公正性和透明度。

二是加强对行政执法人员法律法规的培训，规范执法行为。今年8月我镇五个总支和镇计生办共有10人参加了计划生育法制培训班，注重培养和使用业务熟练，作风正派、善于做群众工作的计生干部，在日常工作中，严格按照法定程序办事，避免执法工作中的随意性，使行政执法规范化。

三是加大对违法生育的处罚力度，规范生育行为。严格按照“七不准”规定，严格执法程序，统一规范执法文书，完善举报制度，做到公正执法，文明执法，杜绝侵害群众合法权益现象的发生。

3、突出重点，狠抓关键，切实加强流动人口的管理 流动人口计划生育管理工作是计生工作的一大难题，针对流动人口计划生育管理方面存在的一些问题，我们着重抓了两个方 5 面的工作：一是规范管理，建立了有效的工作管理制度，流入人口我们实行了同管理、同服务。二是清“死角”摸家底。通过每次专干例会上报流动人口变动情况，做到流出人员去向清楚，流入人口全面登记造册，实行规范管理，每个流出已婚育龄妇女持有婚育证明，村专干及时、准确做好流动人口报表。

4、以人为本，优质服务，着力提高群众满意度

一是加大投入，改造站容站貌，增添设施，打造品牌，为育龄群众提供温馨舒适的环境。

二是加强服务所技术人员的学习，提高员工的优质服务理念、操作技能和服务水平。

三是组织实施了生殖健康免费普查。今年8月份在全镇范围内开展了优质服务突击月活动，参查率达45%。

二、存在的问题

（一）流动人口日益增加。而管理难度依然很难，流出人口的违法生育现像非常突出，尽管推出了全国流动人口一盘棋管理，但工作衔接存在缺陷，反馈不能得到及时，而村一级又没有切实掌握流出已婚育龄妇女的准确流向信息，导致不能及时准确掌握其孕情信息，计划生育管理难以到位，违法生育源头难以杜绝。

（二）队伍建设有待充实。目前，我镇存在村多、总支大，基层计生队伍人员少的现象，同样只配臵了一名责任区专干和分 6 管主任，而驻村干部本身不足，加之驻村干部参加经常性工作的时间不多，而计生办人员一年比一年减少，本部业务工作繁琐，只能指导，无法代劳，故计划生育经常性工作开展未得到坚持，致使某些工作滞后。

（三）各项制度有待进一步健全和完善。不管是对村和责任区的管理考核办法，还是对本单位的内部管理制度，都需要进一步细化和补充，制度的可执行性和怎么去执行到位也需要重点考虑，2011年的实施方案我们也正在起草中，在党委政府的坚强推行下，我坚信计生队伍将以一个新的面貌出现在大家面前的。

（四）社会抚养费征收难度大。尽管我镇的征收秩序和环境氛围尚可，但由于上面文明执法的要求日益提高，征收标准提高幅度过大，违法生育对象本人的配合意识下降，调查取证的难度也很大，法院强制执行不能经常等，导致征收率和征收到位率较往年有所下降，难度增大。

三、今后努力的方向

1、切实加强流动人口服务和管理。流动人口的管理,是稳定低生育水平、提高人口素质、优化人口结构的重点。在流动人口今后的管理工作中,我们要加大流出地、流入地的交流,大力推动两地联动,利用一盘棋进行双向协查,实时掌控流出人口的孕情,生育信息,加大对流出人口的计划生育工作的把控力度。

2、进一步提高依法行政水平。计划生育工作是天下笫一难 7 事,尤其是在当今以人为本的大环境下,我们必须进一步提高自身素质,严格依法办事、文明执法、正确执法。面对在计生行政执法上存在的一些难以避免的问题，我们正在不断探索各种解决的途径和方法,争取在计划生育依法行政的工作中做得更好。

3、全面推进优质服务。我们要坚持“以服务对象为中心”的理念,由以往单纯的追求低生育水平向技术服务、宣传教育、药具服务、计划生育综合管理等领域拓展,由传统的计划生育管理向服务基层、服务群众、服务社会的现代化管理模式转变,同时要积极争取上级的支持,加大经费投入,加大对专业技术人员的技能培训力度,着力提升技术人员的服务水平,全面推进优质服务。

各位领导,来年我们将团结奋进、开拓进取，努力推动我镇人口计生工作再上新台阶。

第三篇：甘棠镇教育工作汇报材料(2011.05)

着眼城乡一体确保教育健康可持续发展

——甘棠镇教育工作汇报

（2011年5月23日）

各位领导、各位专家、各位代表：

大家好！

首先我代表甘棠镇党委、政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导教育工作，表示热烈地欢迎和衷心地感谢！近年来，我镇坚定不移地实施科教兴镇战略，始终把教育摆在优先、适度超前发展的战略地位，不断加大教育投入，优化教育资源配置，大力实施素质教育，积极推进教育教学改革和创新，努力形成富有特色、符合甘棠镇情的现代教育教学体系，为全镇经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。下面就我镇的教育教学工作向各位领导和专家作以下汇报：

一、基本情况

甘棠镇共有33个建制村，居委会1个，运输公司2个，总人口约4.5万人，是我市的一个人口大镇，也是工业重镇。全镇设完全中学一所，在校学生3184名；小学11所，其中中心小学1所，完全小学6所，初小校4所，在校学生2580名；小学附设幼儿园1所，在园幼儿770 名。全镇共有教职工437名，其中中学教师236名，小学、幼儿园教师201人。中小学专任教师的学历达标率为100%，具有高级专业技术职务资格的教师29人，1

中级专业技术职务资格的教师164人、初级专业技术职务资格的教师244人，省、市级骨干教师59名，其中国培对象1名。

二、主要成效与做法

（一）强化组织领导，落实教育优先发展战略

1、教育基础地位摆在首位。镇党委、政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导。在研究制定发展规划和计划时，优先考虑教育事业的发展；在研究部署工作时，优先考虑倾斜教育工作；表彰奖励时，优先表彰奖励为教育事业改革和发展做出突出成绩的先进集体和个人。在全社会形成了各级党政组织重视教育，人民群众支持教育的良好局面。

2、着力提高教师的地位。为了加强对教育工作的领导，镇着力提高教师的地位。镇党委、政府经常深入学校了解情况，尽力解决学校存在的问题和教师的后顾之忧。中小学的重要会议，重大决策，热点难点问题，分管领导都要亲临现场，协商解决。对涌现出的教育教学先进集体、优秀教师、优秀教育工作者及尊师重教先进集体、个人进行表彰奖励，大力营造一个尊师重教的良好氛围。

3、全面落实目标责任制。镇党委、政府每学年开学初都全面落实目标责任制。召开全镇教育工作大会，并邀请市政府分管领导和市教育局领导到会进行指导，并与镇领导、村干部、中小学领导签订教育工作目标责任书。镇政府出台了一系列有关教育方面的规章制度和考核办法。按照“四个到位”（宣传教育到位，目标责任到位，镇村校联动到位，督导检查到位）和“五项制度”（义务教育入学通知书制度，复学通知书制度，双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度和“一票否决 制”）的要求，全镇层层分解任务，让镇领导包片，校长包校、教师包班、包学生，落实“四率”指标。通过双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度的落实，我镇的小学阶段适龄儿童入学率、巩固率、毕业率和 15 周岁人口初等教育完成率均达到了 100%。残疾儿童随班就读入学率达到 100%。中学适龄少年入学率、在校学生巩固率、毕业率均达到或超过省定标准。高标准地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平。

（二）加大投入力度，积极改善办学条件

1、校园校舍建设不断推进。在改善中小学办学条件的工作中，校园校舍建设不断推进。我镇逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教学工作。通过争取上级专项投资、争引社会各界援助捐资、发动群众集资等方式筹资新建校舍，配套基础设施，新建或改建中小学师生食堂。给农村的孩子创造了一个良好的学习环境。

2、设备装备条件日趋完善。在学校硬件建设的基础上，积极配备电化教育设施和音、体、美教学设备。使我镇中心小学、六中成为我市教学设施现代化、信息化水平较高的学校。加强音、体、美设施的配套建设和实验教学仪器的配备，尽量满足教学教学的需要。

（三）合理调整布局，促进教育均衡发展

按照《福安市教育“十二五”规划（2011—2020 年）》我镇打破区域限制，通过撤、并、联等形式，适时进行了学校布局调整，促进了我镇教育资源的优化整合。同时，高度重视学前教育的发展，全镇所属小学都附设了幼儿园或学前班，并积极规范民办幼儿园。

（四）各方紧密配合，营造良好助学环境

近年来，镇党委、政府积极主动协调有关部门，在动员社会力量、全力保证学生入学方面做了大量工作。中小学认真落实国家义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，及时发放寄宿生生活补助款，确保每一位适龄儿童、少年不因家庭困难而失学；积极与上级主管部门联系，争取“希望工程”、“关爱女孩”、“助残基金”、“留守儿童之家”等各类福利资金；同时鼓励机关和学校党员干部与贫困学生、留守儿童开展“手拉手”结对活动，积极创建留守儿童之家。规范办学行为，坚决制止学校乱收费，村组搭车收费，教师乱定教辅读物等现象。努力减轻学生的课业负担，做到学校总评不排名，学生成绩不排名，低年级学生不留家庭作业，高年级学生少留家庭作业。通过以上措施确保适龄儿童、少年进得来，留得住，学得好。加大校园周边环境整治，组织镇综治办、派出所、卫生院、各村（居）委会、学校等有关单位负责人定期对校园周边环境进行整治，重点对学校存在安全隐患、网吧、摊点、娱乐场所进行排查整治。各校建立了各种安全规章制度，完善了各类安全预案，与学校、教师、家长签订了目标责任书，定期不定期的对学校安全隐患进行排查，并进行预

防地震、火灾等实际演练。通过一系列教育整治活动，确保了广大师生的人身安全和财产安全。

三、今后工作的打算

（一）继续有重点地改善中小学基础设施及办学条件，积极完成本镇教育资源的优化配置，使全镇各级各类学校办学条件有大幅度提升。

（二）巩固并提高“普九”成果，深入推进素质教育，努力提高教育教学质量。全面贯彻落实教育发展纲要，促进学生的全面发展。

（三）深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教师队伍整体素质为核心，以加强继续教育和岗位培训为重点，深化改革，创新机制，优化结构，提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，为我镇教育事业的发展提供有力的人才保障和智力支撑。

（四）提高学校的管理水平，重视创新与改革，积极探索管理方法，树立“以人为本”的理念，调动教职工的积极性，最大限度地发挥教师潜能，使学校的教育教学工作得到全面加强、科学发展。

以上汇报的不妥之处，请各位领导和专家批评指正！谢谢大家！

第四篇：甘棠镇教育管理中心关于撤并展文、梨子小学师生分流方案

黔西县甘棠镇教育管理中心关于黔西县甘棠镇

展文希望小学、梨子小学撤并后

师生分流方案

为贯彻《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）要求，进一步推进我镇中小学（幼儿园）布局调整，优化教育资源配置，提高教育教学质量，办好人民满意的教育，根据县教育局《关于进一步推进乡镇中小学布局调整的意见》，根据规划撤除黔西县甘棠镇展文希望小学、黔西县甘棠镇梨子小学两所学校后，为保障两所教师工作、学生分流入学的权益，特制定本方案。

一、组织机构

组 长：张敏福（甘棠镇教育管理中心主任）成 员：王 艳（甘棠镇教育管理中心副主任）

何

明（甘棠镇教育管理中心业务员）

龙祝居（甘棠镇教育管理中心教研员）

李 钦（甘棠镇教育管理中心工作员）

卢光平（甘棠镇教育工会主席）

罗炳尧（甘棠镇教育管理中心会计）

曾祥仙（甘棠镇教育管理中心会计）

二、基本情况

1、黔西县甘棠镇展文希望小学（教学点）现有学生29人（其

中四年级学生15人、六年级学生14人），教师3人（其中一名教师请长病假）。

2、黔西县甘棠镇梨子小学（教学点）现有学生17人（其中四年级学生8人、六年级学生9人），教师3人（其中一名教师今年已经到退休年龄）。

3、本期六年级学生毕业后，这两所学校2014年秋季学期预计，展文希望小学只有学生15人、梨子小学只有学生8人。

三、分流时间：2014年8月

四、分流方法

1、黔西县甘棠镇展文希望小学3名教师分流到黔西县甘棠镇仲那小学和黔西县甘棠镇三马小学，14名学生分流到黔西县甘棠镇仲那小学和黔西县甘棠镇三马小学、水西街道办事处石雷小学。

2、黔西县甘棠镇梨子小学2名教师分流到黔西县甘棠镇新田和黔西县甘棠镇樱桃小学，8名学生分流到黔西县甘棠镇礼贤小学和黔西县甘棠镇新田小学。

甘棠镇教育管理中心 2014年5月26日

第五篇：甘棠镇中心学校2013年秋季学期经典诵读方案

甘棠镇中心学校

2013年秋季学期中华经典诵读活动方案

为了构建一个具有生机活力的校园文化，丰富学生的精神生活，引领师生进行精神品格的自我塑造和文化底蕴的自觉积累，号召全体师生在工作和学习之余自觉走进经典，感悟经典，弘扬中华民族优秀文化传统，为师生搭建读书、展示的平台。同时根据《宾阳县2013年开展“中华经典诵读”活动的通知》精神，结合我校的具体情况，特制定活动方案如下：

一、活动主题

诵读中华经典提升道德修养

二、活动时间：2013年秋季学期。

三、领导机构

成立甘棠镇中心学校2013年春季学期中华经典诵读活动领导小组，加强本学期活动的领导。

组长：关忠诚

副组长：梁宗常、覃其锋

组员：卢煜佳、王家典、覃树光、黄汉运、卢洪志、黄汉斌、黄区荣、农清华、陈洪生、卢忠海、王其贵、余镇华、韦洪海、黄日、韦攀垣、陈荣恩、黄怀悦、周煜红、庞汉忠

三、活动内容：

1.以“诵读经典，润泽童心”为主题，结合日常教学开展“做一个有道德的人”、“洒扫应对”教育活动，把经典诵读活动合理融入教学中，通过晨读、早读、学科课、课外活动等组织学生开展经典诵读活动，营造班班读经典，人人能吟诵的诵读经典氛围。让学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，增强修养，塑造品格，健康成长。2.围绕“中国梦我的梦”宣传教育活动，以“道德讲堂”为平台，结合“文明同行，经典为伴”、“行善事，做好人”、“做文明有礼的宾阳人”等主题，选取语录经典内容，开展诵读经典活动，用传统文化唤起大家的民族情结，激发师生重视亲情伦理，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

3.围绕“我们的节日”活动，结合感恩教育、民俗文化等活动，通过组织艺术节、文体活动、读书活动、征文和书画比赛等形式开展经典诵读展示活动，组织开展红色经典诗文朗诵会或经典诗文诵读活动，歌颂党的光辉业绩，改革开放的成果，激发广大干部群众爱党爱国爱民情怀。

4.按年级复习诵读小学阶段课本内规定的中华经典诗文，做到每天必读。

5.复习《少年中国说》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《朱子家训》、《笠翁对韵》等已经诵读过的经典诗文，巩固学过的知识。

6.诵读本学期要求重点诵读老子的《道德经》第一至八章。

7.写读书笔记和读书笔记展示评比。读书笔记可以是写读后感、体会和心得；也可以是美文、美句摘抄等。

四、活动形式：

1.利用早晚读和读书日等形式，固定时间以全校、班级为单位开展中华经典诵读。明确诵读内容，做到经常性，持之以恒。

2.开展班级、校级中华经典诵读比赛。以班级或个人形式开展诵读中华经典比赛活动，开展中华经典诵读“优秀班级”和“读书之星”先进个人评比活动。

3.开展镇级中华经典诵读比赛活动。2014年1月1日前夕，甘棠镇中心学校将举办全镇每期一次的小学校园“中华经典诵读”比赛，即千人诵读经典比赛活动。比赛在原校进行，评委到各点现场评比。镇级诵读比赛要求：

（1）以中华经典诵读为主，师生共同参与。（2）形式多样，有集体诵读、有班级诵读、有小组诵读和个人表演。（3）诵读类型也要多样：可以是诵读、古诗新唱、讲经典诗文中的故事或成语典故改编成短剧表演等。

五、活动步骤

分三个阶段进行：

第一阶段：全员参与诵读阶段（9月至12月上旬），要求：

1.制定好诵读方案。

2.编写诵读经典读本，明确诵读内容。

3.明确每天、每周诵读时间。

4.做好诵读指导。

第二阶段：比赛展示阶段（11月底、12月初），比赛项目：

1.开展村校级、班级诵读比赛。

2.开展村校级读书笔记展示和评比。

3.开展镇级千人诵读经典比赛。

第三阶段：总结表彰阶段（2014年1月上旬），表彰项目：

1.村校对诵读活动中的优秀班级进行表彰。

2.各村校对优秀的读书笔记作者进行表彰。

3.对镇级千人诵读比赛获奖学校进行表彰。

六、镇级千人诵读经典比赛评分标准：

1.服装统一、整洁，占20分

2.声音宏亮、吐字清晰，语音准确，占35分。

3.展示形式多样化，有特色、有创意，占25分。

4.全校整体精神风貌好、诵读效果好占20分。

七、评奖方案：

设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，颁发奖状。

甘棠镇中心学校

二○一三年十一月二十七日