2017-2018年度上学期期末--工作述职

第一篇：2017-2018年度上学期期末--工作述职

2017-2018学年度第一学期期末—工作述职

高二英语教师 王丽丽

2017-2018年上学期，我担任高二年1、14班的英语教学工作。这

一学期来，本人积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结：

一、教学任务完成情况

学期初制定了教学计划，内容为book4所有单元和book5的前二单元，但由于每周的周测试题讲解占了部分时间，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有一个单元，留待下学期完成。鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要求，完成教学任务。

二、教学经验

首先，了解学情。由于之前一年休产假在家，与学生并未有特别多的了解。通过一段时间的教学接触，发现学生学习情况并不是很理想：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。单词是英语学习的基础，其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在 备课时努力做到如下几点：

（一）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（二）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（三）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

（四）认真批改作业。每天布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、和金句 进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

三、工作反思

通过对本学期工作的总结，我发现有一些做法确实和适合学生实际，应该好好坚持，比如每日金句。每天课前用2、3分钟的时间和学生一起背诵一个好句，讲解其中的新词汇或短语。既拓展了学生的词汇，也利于学生用英语思维造句的习惯。同时，金句内容大都是名人名言，可以作为写作素材来积累，也可以激励学生树立正确的人生观。金句背诵达到三十个以后，再以竞赛的形式进行检验。将每天零散积累的知识及时汇总，既有趣又会让学生有成就感。

但工作中也有不尽如人意的地方，总感觉教学内容多，教学时间紧，课下辅导学生的时间特别有限。很多时候想找学生个别辅导，但总有各种因素没能达成所愿。所以学习学习情况的反馈基本都只能通过作业批改来实现。与学生沟通机会与途径都过于单一，可能还是教育工作中时间安排不合理，才会出现这种局面。在今后的工作中，必须要把计划做得更精准些。

总而言之，绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

第二篇：2013-2014上学期期末工作安排

武汉市第一初级中学武汉一初慧泉中学

2013——2014学上学期期末工作安排

各位同仁，2013—2014学第一学期即将结束，为保证学校工作正常有序地进行，现将学期结束前的工作安排如下，请大家遵照执行：

1、元月10日，初一初二年级生物、地理期末测试，元月17日前，备课组长将测试成绩（电子稿）交教务处和各班班主任，由教务处上报区教研室。其他学科(音乐、美术、劳技、信息、心理、三防)测试成绩（电子稿）也于元月17日之前交教务处邮箱（ychjwch@126.com）。初二年级三防备课组长撰写我校三防教育工作总结并上报教务处。责任处室：教务处

2、元月13日—15日，教师个人总结、述职，年级组评先，15日下午4:00前各年级组上报推荐“优秀”等次名单及评先结果。责任处室：办公室

3、元月14-15日，初三年级元月调考；教务处对初三年级期末常规工作进行检查（教案、作业、教辅）。责任处室：教务处

4、元月16-17日，初

一、初二年级期末考试；教务处对初

一、初二年级期末常规工作进行检查，内容：教案、作业批改情况、教辅资料使用情况。责任处室：教务处

5、元月17日，初

一、初二综合素质评价工作检查盖章。责任处室：政教处

6、元月18日，初

一、初二年级集中阅卷，地点：旅游学校。责任处室：教务处

7、元月19日，初三年级网上阅卷，地点：一初（语文）十二初（数学、英语）友谊路(理化、思品历史)。责任处室：教务处

8、元月20日，初

一、初

二、初三年级完成期末质量分析工作，并将期末质量分析表（纸质）交教务处，教务处上报区教研室。责任处室：教务处

9、元月20日，请老师们将以下材料交教务处：（注：教务处邮箱（ychjwch@126.com）。责任处室：教务处

①科任教师听课记录本、教研组教研活动记录本。

②各教研组、备课组长完成本学期工作总结，交电子稿

③本学期“课内比”教案、反思（均为电子稿）及评分记录。

10、元月20日，学生正式放假。责任处室：政教处

①班主任们将班主任手册、班主任工作总结交政教处：

②散学式，各班召开以“我把安全带回家”主题班会。

③发放“告家长书”进行安全、法制、纪律教育。

④布置学生寒假开展相关活动。

⑤下午全校各班财产检查。

11、元月22日，上午教育教学总结会暨教代会，下午联欢会。责任处室：办公室、工会

12、元月23日

（1）教师正式休假。

（2）上午9:00，行政干部工作述职及考核。

（3）放假前，各处室将相关资料整理归档。

13、2月13日上午，全体教师和行政人员上班，备课准备开学事宜。

上午9:00，召开行政会。下午2:00，七楼报告厅召开全体教职工大会。

14、2月14日上午，初

一、初二学生报到；下午备课，教学常规检查。

15、2月17日，学生正式上课。

校长办公室

2014年元月10日

第三篇：2007学年上学期期末工作总结

北大附中云南实验学校

2007学年上学期期末工作总结

教务处 马青

本学期服从学校安排到教务处担任副主任。在张主任的直接领导下，前半学期主要负责信息中心工作，并协助张主任做一些教务常规管理。从11月份开始又接管图书馆、实验室、音体美教研组的常规管理工作。在我校的管理群体中我是一个需要不断学习和提高的小兵，对许多具体工作没有经验，只能边摸索边尝试，因此错误和失误也就在所难免。很幸运的是各位领导都以宽容的心对待我，放手让我工作，及时给予很多指导，使我基本完成了本学期的工作任务。现总结如下：

一、思想认识

1、管理意识

学校生存的关键在质量，而提高质量的关键在管理。一名教师的教学出了问题至多危急所授课班级，而某部门的管理出现问题将会给全校工作带来影响。基于这样的认识，我对所管理的各部门严格要求，从工作环境、劳动纪律、工作态度、工作效率等方面来组织和开展工作，使大家在一个高起点的平台上追求高品味、高质量的工作目标。

2、思想工作

受过高等教育的人们除追求经济收入外更需要精神上的不断升华，本学期我在管理中花费大量时间和精力与很多教师谈话、沟通，我感到深入细致的思想工作能够使管理工作起到事半功倍的作用。同时经常性的召开短会，及时将各种信息传达给每一位教师，在会议中灌输学校管理理念和各项规章制度，使每位教师都非常了解应该做什么，怎样做，达到什么目标。

3、激励机制

尽管教务处没有薪酬奖励的权利，但一次表扬、一个肯定都会使大家感到一种认可和自我价值的体现。在具体的管理中，我十分注意观察大家的工作态度和效果，及时捕捉每位教师的闪光点，及时地给予表扬。使广大教师都能发挥最大的潜力为学校工作。

4、计划性管理

为避免行政工作容易出现人浮于事的情况，通过对各部门的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南实验学校

制定了各部门的每周、每月工作重点和工作要求，到时候对照检查。使行政工作充满活力和挑战。

二、各部门工作情况回顾

1、信息中心

信息中心在过去的三年中为学校的信息化建设做了大量工作，但与我校快速发展的需要还有距离。本学期我根据学校对信息中心的要求和期望开展工作，重点完成了以下工作：

 办公系统在全校的广泛推广和应用，提高了工作效率，减少了使用移动磁盘交叉感染病毒的机会，纸张使用量减少，节约了成本。

 外网全新改版，增加了许多新的功能，为宣传学校起到了一定的作用。 建立了校园资源库，开辟了[教师之家]、[心理留言]、[杂志一览]、[学校视频]、[课堂实录]、[学生信息管理系统]等栏目及各学科教学资料，使学校的资源共享成为可能，并逐步实现无纸化办公。

 完成了学生转学（退学）管理系统的制作，规范了学校的管理并做到收支平衡，塑造了良好的外部形象，提高了退费工作的效率。

 完成了三个重要的培训：Flash制作、如何制作课件、课件制作与色彩搭配。对全校教职员工进行了电脑水平问卷调查，为下学期的电脑使用培训做好了充分准备。

2、图书馆

在本学期中，图书馆经历了一个较为痛苦的发现问题、公司盘点、人员调整、建立规范和走上正轨的过程，其间的感慨颇多。经过全体人员的共同努力，我校的阅览室从门庭冷落到提前预约上阅读课；所有图书重新整理摆放；剩余教材教辅全部上架并做了详细记录；教材到库登记和通知师生领用手续更加完善；通过内网宣传我校征订的报刊杂志种类，极大地增加了借阅量。等等„„这些成绩的取得都说明只要善于发现问题，敢于承担责任，积极改进工作，就能促进学校的管理上一个台阶。

3、音体美教研组

音体美教研组与其他学科很大的不同在于没有考试的压力，因此教师总体是比较闲散的，这就容易使管理工作变得困难和无力。客观地讲，本学期我对这一

2007年2月5日 北大附中云南实验学校

部门也只是处于一个了解情况、理顺关系、逐步规范的层面上。重点抓了劳动纪律、课堂教学常规等方面的基础工作，成效还不明显。

4、初中部教学管理

按照学校要求，除参与上述各部门的管理工作外，还协助学部领导做好初中各年级的教学管理工作。具体完成了如下一些工作：

 关注一天中的几个监控点：早读、正课、晚自习，及时将各种信息向学部主任或主管校长汇报，为教学管理提供参考。

 积极参与初一年级的教学活动，尤其对初一4班，花了大量时间和精力与班主任及任课教师交谈，到班上听课、查看教室卫生、了解学生思想动态，希望通过自己微薄的力量为减少或避免“乱班”及“差生”尽力。

 通过分析第一届中考和平时考试的成绩，发现我校的语文和英语教学还有很大的发展空间，成绩还可以大幅度的提高。就主动参与这两个教研组的教研活动，经常与教研组长讨论如何发挥教师的潜力进而提升教学成绩。 通过一学期的教学监控，发现我校的教学常规管理还需加强，尤其是青年教师的课堂驾驭能力需要进一步培养和提高。

三、管理中的自我提高

回顾一学期的工作，确实感到很辛苦，在遇到一些困难和委屈时甚至想放弃。但是对学校深厚的感情使我一直坚持下来。其实在我付出的同时也收获了许多：

1、有了一个机会让我在民办学校中学习和体验管理方法，向有经验的管理干部取经。

2、看到了学校任重而道远的现实，更看到学校的希望所在：一大批“带着一颗心来，不带走半根草”的教职员工辛勤工作所创造和正在创造的奇迹，使我一次次被感动，不知不觉中在升华。

3、在信息中心较成功地推行了这样的管理办法：“想——计划——做——检查”，严格的制度和人性化相结合的管理模式取得初步成效。大家体会到了“努力工作，快乐生活”的意义。

4、在图书馆的工作中使我进一步明白为学校负责、为团队负责的重要性，也深深感到不负责的行为给群体带来的后患。更体会到善于用人、用好人才对学校工作所能起到的巨大作用。

2007年2月5日 北大附中云南实验学校

5、在管理层的平台上对学校教学工作作了很多调研和思考，使我能够更加贴近教学、接近教师、了解学生，为以后的教学管理积累丰富的经验。

四、努力方向

时光匆匆而过，刚刚找到一点管理工作的感觉，又到写总结的时候了。尽管前方的路上充满困难和荆棘，但我仍充满信心地憧憬下学期的到来。我希望通过我和大家的共同努力，能在下学期末作出如下成绩：

1、信息中心：将继续加强校园网的建设，为广大师生提供更完善的资源服务；在完成退费管理系统的基础上，5月份完成学生信息管理系统的开发，争取新生入学时使用该系统录入学生信息；在设备到位的前提下使每间教室都能上校园网，能够收看闭路电视；开学后将根据问卷调查情况进行教师使用电脑的培训，重点为[几何画板]、[Flash应用]、[校园办公系统的熟练使用]等。

2、图书馆：严格规范开学时的教材、教辅发放；规范开设阅读课；开展“送书上门”活动，使征订的图书做到物尽其用；认真完成新学年的教材征订工作等。

3、音体美教研组：深入开展教学常规的规范管理，让广大学生爱上音体美课；通过教研整合教材，培养学生的艺术修养和体质锻炼；深入讨论课外活动的开展方法和特长生的培养模式；协助学校搞好校园文化建设。

4、初中部教学管理：继续做好教学管理监控工作，使用填写表格和教务值班制度加强教学常规检查并做好及时反馈；积极参与初三年级的统测组织和质量监控，促进成绩的稳步提高；认真领会政策，做好中考报名工作。

5、实验室：开足开齐各项实验，为教学服务；根据课改精神，开发校本特色的实验项目；与信息中心合作将一些难以演示的实验做成教学素材。

2007年2月5日

第四篇：2013——2014上学期期末总结

2013——2014学年上学期个人工作总结

时间总是过得飞快，不知不觉，大三上学期已经接近尾声。在这走过的一学期里，在老师、同学的帮助下，我在辅导员助理这个岗位上不断收获，不断成长！

经过大二一年的辅导员助理经历，我对辅导员助理的工作已经了解和熟悉，很多工作做起来已经很顺手。三个学期的辅导员助理的经历，最大的感触就是我们做学生工作一定要很细心很细心，学生工作容不得我们有半点马虎。这学期虽然课程很紧张，但是我还是可以很好地协调好学习和工作的时间，可以认真完成各个老师安排给我的工作。我主要的工作是负责带领外国语学院自律委员会做好外国语学院学生社区常规工作，社区是同学们学习生活的重要场所，社区的种种问题都不容忽视。自律委员会每周的卫生检查和查夜工作看似平淡乏味，但是却对学院学生寝室有着很大的作用。外国语学院自律委员会是一个年轻的组织，2012年在学院的要求和张倩淑老师的指导下成立，我担任主席。它太年轻，在它的成长过程中总有太多的挑战需要我们去面对，经过一年半的发展，自律委员会已经慢慢变成熟，经过今年纳新的精挑细选，自律委员会注入了新鲜的强大的血液，这个年轻的组织在这一年得到了很大的锻炼。虽然社区偶尔还是会有一些小问题发生，但在自律委员会成员的共同努力下，这学期我们学院的社区总体情况较好，这是自律委员会同学辛苦付出和不懈努力的结果。看着同学们每周三中午放学还来不及吃饭就投入到卫生检查的工作中，看着他们每周都有一天晚上在别人都休息了之后，还要挨个宿舍

进行晚休检查，有时还要遭到同学们的不理解受委屈，我知道，这个过程自律委员会的同学们承受了太多的委屈，但是同学们都毫无怨言，认真做好自己的本职工作，不断总结经验，不断努力，让自律委员会快速成长，很感谢同学们一路的付出，谢谢大家的努力付出，让我们的自律委员会不断强大！

在学院和张老师的指导下，自律委员会在本学期成功举办了外国语学院“第一届寝室ppt 大赛”，这个活动的开展，不仅让自律委员会在活动举办过程中积累了很多的成长和发展经验，而且还培养了培养了外语学院学生的社区主人翁意识，倡导了一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使同学们更加注意宿舍环境，进一步提高学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境，记录宿舍生活的美好点滴，增进宿舍成员之间的感情交流，展现外国语学院同学们的风采。这是一个有益于同学们各方面发展的活动，我相信类似的活动，自律委员会还会更多的举办，因为自律委员会在成长，在强大！我想对自律委员会的同学们说：“加油!你们都是最棒的！”

除了自律委员会的工作，本学期开学在刘娟老师的指导下，我对学院的学生各方面的情况进行了汇总，这个工作让我从各方面对学院的学生情况进行了详细的了解，这方便了我在学生自律委员会的工作，因为只有对和自己工作相关的各种情况了解了，我的工作才会得到更好的开展。在学院奖助学金申请表的审核过程中，我更觉得这个工作，如果我们不努力，不用心，那么关乎同学们利益的事情我们就会出错，会影响到同学们的利益，总之，学生工作就是细中之细。很荣幸本学期除了自律委员会工作需要我和自律委员会的同学们去走访宿舍之外，张老师和刘老师在走访学生宿舍的过程中会带上我一起去走访，这让我更好的从老师那里了解到我们学院的个别特殊学生和特殊学生宿舍，从老师们那里我还学会了更多的沟通方法和技巧，我觉得辅导员助理的工作有时候会让我觉得很忙，偶尔的也会和学习有些冲突，但是，这个职位，给我带来的成长和进步，是无法用语言表达的。

大三这年在忙碌和充实中度过了，这一年，有过心酸和难过，但更多的是快乐和成长。很感谢学院老师给我的辅导员助理这个平台，让我有机会更好的成长，很感谢自律委员会的同学们和外国语学院的同学们在我的这一路上的理解和支持，是他们让我不断进步，希望在未来的路上，我们互相学习，共同进步，用我们的努力和行动，让外国语学院不断强大，让我们最美的青春年华，不留遗憾！

第五篇：2012—2013学年上学期期末复习计划

成都七中万达学校2012——2013学下学期生物

期末复习工作计划

——高2015级生物备课组

1、新课结束时间：约12月21日2、12月24日——12月29日

第五章第三、四节呼吸作用和光合作用专项训练

板块练习出题负责人雷天强3、12月31日——1月5日

复习第一章走近细胞、第二章组成细胞的分子、第三章细胞的基本结构。专题练习2套，板块练习出题负责人任巧4、1月7日——1月12日

复习第四章细胞的物质输入和输出、第五章细胞的能量供应和利用。

专题练习2套，板块练习出题负责人任巧5、1月14日——1月20日

综合练习（含模拟练习）2套，板块练习出题负责人雷天强

2012年12月