在2008年暑假教师集中政治学习总结会上的讲话

第一篇：在2008年暑假教师集中政治学习总结会上的讲话

鼓足干劲 增添信心 克服困难 共同我黄金的教育事业作出新贡献

在2008年暑假教师集中政治学习总结会上的讲话

黄金镇党委宣传委员 周泽华

尊敬的学校领导、各位老师：

大家上午好！

值各位暑假集中政治学习之际，对你们这种爱岗敬业守纪和不畏酷暑的学习精神，我代表黄金镇党委、政府向你们表示衷心的感谢和诚挚的问候！并在此向大家真诚的道一声：老师，你们辛苦了！

借此机会，我想讲以下三个方面的问题：

一、暑假教师政治学习回顾

（一）精心组织，做到了统筹兼顾

1、进行了五个方面的专题学习

从7月5号到9号为期5天的政治学习，今天即将结束。5天来，学校领导按照上级要求，并结合本校实际，合理安排学习时间，认真组织大家学习了五个专题：一是开展“解放思想、转变作风，有效推进教育事业健康发展”的大讨论活动；二是进行了抗震救灾先进事迹学习和结合对照自己找差距；三是加强了师德师风建设培训；四是学习了教育行政法律法规；五是进行了“空中课堂”教师全员培训。

2、开展了“解放思想、转变作风”讨论活动 通过“解放思想、转变作风”讨论，大家都结合了学校和个人实际情况畅所欲言，共谋学校健康发展，提出了很多提高学校办学质量的创造性建议，展现了我们学校全体教工

高度的责任感和进取心。特别是能够敢于正视黄金镇中目前存在的问题，这说明大家找到了差距和不足，这就离问题的改正就不远了。有问题其实也并不可怕，关键在于正确对待。在教育改革过程中可能出现的一些这样或那样的问题，这是正常的，也不必惊慌，但是也必须引起我们的高度重视。就在这次学习期间，学校对语文学科教师进行了聘任上岗尝试，迈出了黄金镇中教育制度改革的第一步，我觉得做得非常好，就是要敢于大胆的“闯” 和“ 试”，即使错了可以再纠正，这也符合这次“解放思想”大讨论活动的要求，所以请大家要理解和支持，这也给我们老师一个多岗锻炼的机会。

3、撰写了学习心得体会

在学习期间，各位老师都不但按时参学，还认真做了笔记，积极参加了座谈讨论，老师们也不顾天气闷热，严格遵守学习纪律，做到了学风好、气氛好、讨论好、记录好。不少老师还撰写了学习心得体会，畅谈了学习感受。这种不怕苦、不怕累的学习精神令我十分感动，值得以后继续发扬。

4、提高了老师的综合素质和业务能力

在与周边学校竞争日益激烈的今天，我们一定要进行改革，只有通过校内的良性竞争，才能提高学校的整体竞争力，我们学校才有希望；通过抗震救灾先进事迹以及市、县教委对教师教学行为规定的学习，老师们更加深刻的懂得了作为教师应如何以身立教、为人师表，懂得了要以怎样的形象和姿态出现在学生面前；通过“空中课堂”的培训，各位老师较全面理解了很多有关新课程的理论知识，教育教学观念更新了，从而较大地提高了各位老师综合素质和业务能力。

总之，我深深的感觉到，现在的镇中学，不论是在教育

教学秩序上，还是在内部管理上，以及同志们的精神面貌上，和以往相比都发生了明显变化，看来这5天的学习时间没有白费，这也是大家共同努力的结果，这也需要长期保持和发扬。

（二）领导重视，收到了良好效果

今年的暑假政治学习，是一次及时的集中学习，是一次成功的集中学习。为了组织好这次暑假政治学习，学校的领导也付出了很多辛苦的劳动，无论是从方案的制订，还是从内容的安排，以及场地、生活的安排等，都作了详尽的准备。特别是由于讲的内容较多，组织学习的领导和老师经常讲得认真，经常是口干舌燥，工作非常辛苦。本次学习活动中，也得到了各位老师的密切配合，在此，我对在这次学习工作中的学校各位领导和老师付出的辛勤劳动表示充分的肯定和谢意！

（三）存在问题，有待于今后克服

在这次学习中，也还存在着一不容忽视的问题：

1、少数老师学习得不够深透，只是等同于一般的业务学习，没有引起足够重视。

2、面对当前的教育改革形势，认识和估计不足，认为反正是财政拨款的事业单位，是“铁饭碗”，没有危机意识。

3、对过去造成的一些负面影响过于看重，缺乏工作信心和热情，责任心和事业心不强。

这些问题都有待于在今后的工作中逐步加以解决。

第二篇：教师暑假政治学习总结

德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及总设计师理论以及第三代领导人同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。旺盛小学 周华明

第三篇：教师暑假政治学习总结

德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。

第四篇：暑假集中政治学习的心得体会

暑假集中政治学习的心得体会

通过这三天的政治学习，使我更体会到了学习的重要性与必要性。诸葛亮曾说：“非学无以广才”。是啊，在科学技术日新月异的今天，特别是我们当教师的，要永立潮头，不被淘汰。唯有不断学习，不断创新，方能立于不败之地。

一、学法与学文同等重要，掌握法律方能自强

在《中华人民共和国宪法》之下产生的众多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《刑事诉讼法》、《中小学安全管理条例》、《治安管理处罚法》......从来没有系统学习过，它们的内容只略知一二或是道听途说罢。

学习了《中小学安全管理条例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全责任，明白了安全处理与处罚等知识。学习了《未成年人保护法》使我懂得了什么是家庭保护，什么是学校保护，什么是社会保护。

只有加强学习，认真领会，这些书本知识才能犹如源源不断活水侵润我们的心田。我们的智慧之树方能根深叶茂，结出累累硕果。

二、明德小学教学精进项目（电子平台）是我们教学的制胜法宝

明德小学教学精进项目是针对明德小学地处农村山区的实际情况，为明德小学的教师量身定做的一个项目。此项目的宗旨是提高农村小学的教育教学质量，让农村的孩子也拥有一片蔚蓝的受教育天空。农村的孩子学习智能也罢，学习潜能也罢，不比城市的孩子差。明德集团的这种高瞻远瞩、大爱无疆的精神使我非常之感动。

“明德小学电子平台再开发的意义。从国际教育潮流看，教师职后教育是世界难题。国外的教师都是合格教师，而中国有着庞大的职初教师和教学困难的教师队伍，因此，中国教师的培训尤其是农村教师培训是国际难题中的难题。开发电子平台的目的是通过农村教师模仿优秀教师的教学，在教学实践中通过“做中学”（简单模仿）、“做中思”（理解模仿）、“做中创”（革新创造）三个阶段提升教师的教学水平。”

诚然提高教学质量需要高质量的教师队伍，高质量的教师队伍也需要有高质量的教育教学设施。惟有如此才能有助于课堂教学质量的提高，有助于学生成绩的提升。明德集团身在台湾心怀大陆，为祖国教育的强盛滴血奉献。这是非常难能可贵的！

在教育教学中还诚恳地叮嘱我们，要关注与提高电子平台使用效益的几个相关问题：

1、倡导在课堂中多使用鼓励性评价，[]调动学生学习的积极性和主动性。

2、自觉锤炼教师的语言，挤掉水份，提高表达的有效性。

3、加强对学生学习习惯的训练培养，例如课前准备好学习用品，放在规定的位置，统一课堂练习簿等。

4、必须坚持循序渐进，在“做中学、做中思”后才能“做中创”，切忌“不会走就学飞”。

5、在“做中思”阶段，建议要充分利用电子平台说课，重点理解设计意图，同时对课堂中可能发生的问题提出预设性意见；要跟进课后反思，及时回收意见；要加强同伴互助听课，发挥“无名第三者插足”带来的教研优势，促进教师专业成长。

这些至情至理的教学真理我们绝不能听之任之。

总之，“生也有涯，知也无涯”！

第五篇：暑假政治学习总结

忠县忠州中学

二OO七年暑假政治学习总结

根据忠委宣〔2007〕71号文件精神，关于2007年组织全县中小学教师暑期集中政治学习的通知，结合我校实际情况，制定了今年学校暑假教职工政治学习计划，学习形式主要采用“集中学习”、“教职工自学”、“分组讨论”、“写心得体会”等方式，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。进一步提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为，加强了我校的教师队伍建设。现将本次我校暑期政治学习情况小结如下：

一、提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为 通过对《胡锦涛总书记参加重庆代表团重要讲话精神》、《 重庆市第三次党代会精神》、《重庆教育精神》、市教委主任彭智勇《在全市教育系统2007年党风廉政建设会上的讲话》、赵洪生同志《在全县教育系统作风建设年活动动员大会上的讲话》、县教育工委《关于开展“为人师表，清廉从教”作风建设年活动实施意见》、《重庆市国民经济和社会发展第十一个五年规划教育发展重点专项规划》、《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等一系列材料的学习，使全体教职工提高了认识，明确了努力方向，提高了政治思想素质。

通过对《中小学教师职业道德规范》、《忠县中小学教师行为“十不准”》 的学习，老师们进一步明白了教书育人，为人师表的职责，1

应遵循的教师职业道德规范，规范了教师的职业道德行为。

二、依法治教的意识加强了

在本次暑期学习中，学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，是我们教育工作者义不容辞的责任，也是我们学校工作的一项重要内容。同时通过对新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步让教师明白了，自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么。特别在教师的平常行为习惯中哪些行为对青少年有不良影响。进一步加强了教师依法执教，依法治教意识，提高法律意识。

三、热爱学生，关心学生，落实在行动上

通过对重庆市常务副市长黄奇帆、市教委主任彭智勇在全市安全稳定工作电视电话会上的讲话的学习，经过分组讨论，让老师们在热爱学生，关心学生方面取得了共识。大家一致认为：热爱学生，关心学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。因而，大家利用自由安排时间走进了千家万户，宣传党的政策，了解学生状况，交流教育思想，解决学生难题，把老师的爱送给每一位学生。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

四、观点明确，坚持教育科学发展观

以人为本，全面协调可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻认识到教育亦应以十六届六中全会精

神为指导，切实用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由以外延发展为主向一内涵发展为主转变。自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面，协调，可持续的发展观，增强加快发展和改革的责任感和紧迫感，在全校形成想发展、谋发展、快发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。

总之，通过本次暑假政治学习，任务明确，安排周密，集中学习聚精会神，分组讨论踊跃发言，自学保质保量，并且每个教师都写了不少于6000字的读书笔记，每位教职工都写出了不少于1000字的心得体会，让学习达到了预期目的，收到了良好效果。让学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅，今后将按暑期政治学习的精神，进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。为忠州中学的美好明天做出自己应有的贡献。

二OO七年九月三日