第一篇：2012-2013学年英文歌曲大赛活动总结
英文歌曲大赛活动总结
为了提高学生们对英语的兴趣以及增加他们学习英语的信心，我们在11月24日举办了别开生面的英文歌曲大赛。在全校师生的大力支持与参与下，由外国语小学英语组举办的英文歌曲大赛圆满结束。英文歌曲大赛由于它的比赛内容流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱，英语组在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动情况总结如下：
早在本学期初，英语组就进行了英文歌曲大赛筹备与安排，并且迅速开展了英文歌曲大赛主持人的海选与培训，在各位英语老师和班主任的通力配合下，很多同学们都怀着无比的热情参加了主持人海选赛，一展个人风采，海选组选出了六位优秀英语主持人。之后立即组织对此六人的主持培训。在英文歌曲大赛前，我们就做了很多前期宣传，挂横幅、下通知。为了使更多人参与其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动学生参与，对全体学生进行宣传，激发学生参与比赛的热情。此外，我们还安排了设计了舞台、配备的音响，还邀请了专业的歌手和本校的音乐老师同台演唱来带动活动现场气氛。整个舞台焕然一新，充满了浓烈的歌唱比赛气息。
比赛过程中，评委遵循公平公正的原则，严格按照评分标准对选手的各个方面给出合理的打分。最终选出了最美好声音奖10名，魅力好声音奖15名，潜力好声音奖20名 王校长亲临现场颁奖，更是激起了同学们的热情。本次活动在校领导和各位部门的协力合作中圆满结束。
通过这次歌曲大赛，我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。下次开展这样的活动，要根据学生的能力，选择适合他们的歌曲。
第二篇：2010年外语系英文歌曲大赛活动总结
2010年外语系英文歌曲大赛总结
在大学英语学习是学习的主要内容之一，通过英文歌曲的学习可以提高我们的学习积极性，从而达到娱乐与学习的和谐。李阳疯狂英语协会本着“全心全意为同学服务”的原则，以公开化、透明化、个性化为宗旨，举办了此次英文歌曲大赛。
本次比赛从2010年11月22日持续到2010年11月25日，分为海选、复赛和决赛，是面向全校学生举办的大型文艺类活动，报名人数多达70多人，其中外语系学生居多。
海选于22日晚在2教110举行，选手自选曲目清唱一分钟，由于人员分工明确，工作效率很高，比赛在90分钟内就结束了。将评委的打分排名，我们从中选取了25名选手进入复赛。
复赛同样由选手自选曲目，但要求有伴奏，时间也延长到了三分钟。此次比赛采用抽签的方式确定比赛顺序，在音乐声中选手们很快进入了状态，用歌声诠释了歌曲的内容，在这次比赛中有15名选手脱颖而出，进入了决赛。
在决赛中除了选手歌曲演唱比赛之外，我们还增加了才艺展示的环节，开场前由数学系吉他协会会长余家成的吉他弹奏《天空之城》《流行云》将全场气氛推向高潮，接下来就是同学们的精彩表演。另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。在比赛的结尾，我们分别评出了一、二、三等奖，选手们发表了获奖感言。到此，英文歌曲比赛圆满结束。
这次比赛的主要亮点有以下几点：
1、专业老师评委。专业老师评委的设立，体现了我们比赛的公平化、公平化，使比赛真正公平，提高了同学们参加活动的热情。
2、亲友团。这次比赛我们要求每人自带5名亲友，为选手加油助威，营造了良好的现场气氛，同时也调动了现场观众的热情。
3、决赛中背景设置中灯光的应用，以及电灯透明纸的运用，虽然没有达到预期的效果，但也为现场增色不少。
4、人员安排。这次比赛专人专务，负责到人，使比赛能够高效有续的进行。这次比赛虽然取得了成功，但我们也从中看到了许多不足：
1、音响效果不佳。由于赛前没有全面考察音响的管理情况，当时不能使用音箱，造成音响效果不佳，一定程度影响了选手的发挥。
2、宣传力度不够。此次比赛多以人外语系学生为主，没有达到面向全校的预期目的。主要是因为我们没有及时和各个系做好沟通和宣传。
总的来说，这次比赛取得了成功，但因为前期准备工作的不足也出现了许多瑕疵，为此我们总结教训如下：
1、活动前期做好准备工作，充分考虑场地及主持人问题。
2、如下次仍举行比赛活动，适当增加大众评委的比例。
3、及时做好沟通，与其他系的沟通。
获奖名单
一等奖：吴鹏宇
二等奖：刘梦怡，祝旭光、秦艳杰
三等奖：申亚伟，任郁，李松柏
最后，感谢外语系李阳疯狂英语的全体成员以及学生会主席团和各部的支持与帮助。
第三篇：第三届英文歌曲大赛总结
第 三 届 英 文 歌 曲 大 赛 总 结
一﹑主办单位:校团委教务处 外国语学院
二﹑承办单位:外国语学院团总支 学生会
三﹑活动时间:2012年4月8日—2012年4月23日 四﹑决赛地点:1号楼1114报告大厅
五﹑英文歌曲大赛总结
在外国语学院的积极筹划下,新乡学院第三届英文歌曲大赛完美的落下了帷幕.此次大赛为同学们提供了一个展示自我风采的平台,积极地调动了同学们对英文学习的兴趣,受到了全校师生的好评.此次大赛全校19个院系分别派出了优秀选手参加比赛,其中外国语学院和新闻传媒系参赛选手最多,整场比赛井然有序,选手水平卓越,同台比赛角逐,竞争力相当激烈,最终奖项实至名归,赢得了评委和观众的赞赏与好评,为全校师生奉献了一场激情洋溢的视觉和听觉盛宴.下面详细分析一下此次英文歌曲大赛举办过程中的优点和缺点.此次大赛的优点:
1.在活动举办之前,我们的宣传工作和报名工作做得较为完善.我们分别在校东西区餐厅门口粘贴了宣传海报,并且系学生会成员定点值班服务,为同学们讲解此次大赛的规则流程,吸引了许多同学前来报名.2.比赛流程设置合理:
初赛:85位参赛选手依照报名顺序依次做一段简短的自我介绍之后,清唱一分钟自备歌曲,由评委公平﹑公正打分,结束后由文艺部汇总成绩,从中挑选前35名选手参加复赛.复赛:由选手自带伴奏,跟伴奏唱一首歌,在次主要关注选手对伴奏的韵律﹑节奏的把握.最终依照得分情况选出了前12名选手进入最终决赛.决赛:分为三个环节,自选曲目﹑指定歌曲﹑才艺展示,指定歌曲在比赛前一星期告知选手,指定歌曲男生四首,女生四首,选手根据个人喜好挑选一首歌曲作为自己的指定歌曲演唱.才艺展示不拘一格,丰富多彩,给评委和观众带来了很多惊喜,这也将整场晚会推向了高潮.3.比赛过程中加入了各种元素,开场劲舞﹑校园歌手的倾情演唱和亲友团的加油助威,让整场比赛摆脱了单调和乏味的感觉,变得生动活泼,让观众们充分的享受了此次比赛的精彩和乐趣.4.比赛结束后,由音乐系老师做出了精彩点评,首先肯定了参赛选手富有朝气和活力的表演深深地感染了她,然后又从专业的角度对选手们的表现给予指导,并对选手寄予厚望,希望他们再接再厉创造出更加骄人的成绩.此次比赛的美中不足:
1.决赛现场音响多次出现断音的状况,一定程度上影响了选手的发挥和观众的情绪.以后比赛之前我们应该提前检查音响设备是否连接正常,避免类似失误再次发生.2.比赛结果没有在校网站公布,选手们的精彩表现瞬间的照片也没有粘贴分享.以后的比赛我们应该合理利用网络的快捷方法,宣传我们的比赛,扩大影响力,以便于让更多的同学了解并且积极参加我们外国语学院所承办的比赛.总之,此次英文歌曲大赛已经圆满的落下帷幕了,我们文艺部的每一个成员陪伴着这次比赛一路走来,我们从中学到了很多,也遇到了很多的困难,但我们从未想要放弃,相信有了这种信念作支撑,我们一定可以创造出更加辉煌的业绩！相信以后的比赛我们会举办的更加顺利 更加精彩！
外国语学院文艺部
2012年5月28日
第四篇：“英文歌曲歌唱大赛”活动策划书
XXXX大学“第三届研究生英语活动月”
英文歌曲歌唱大赛活动策划书
学唱英文歌，感受英语文化魅力，提高英语口语水平。英文歌曲歌唱比赛是展示自己英语水平和个人风采的重要平台，使大家充分地展示自我，增长自信，促进自己对英语的热爱和学习。
一、活动名称：英文歌曲歌唱大赛
二、活动对象：全体在校研究生
三、主办单位：研究生处，研究生工作部
四、承办单位：研究生英语俱乐部
五、活动日期：XXXX
六、活动地点：XXXX
七、活动安排：
1．活动简介：为了给研究生学习英语营造轻松、有趣的文化氛围，更好地感受英语文化，说一口地道的英语，此次比赛精心组织，力求达到“充分调动学生对英语学习的积极性，提高学生的英语发音和口语表达水平，培养学生个人素质，提升个人形象”的效果。届时，各经典金曲将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！让美妙的歌声和动人的旋律伴我们前行！
2．活动说明:各参赛选手随意挑选自己想演唱的歌曲或者歌曲片段，时间长度2～5分钟。推荐大家选用知名的和
有感染力的歌曲作为参赛作品。本活动以独唱、对唱或者合唱形式进行，人数限制1～3人。歌曲内容要求积极、健康，向上。比赛时先播放原音，再进行现场演唱。
3.报名细则：参赛的个人或团体，需把自己的姓名、学院、班级、联系电话、参赛作品名称以Excel表格形式发给负责报名的人员。每个参赛的个人或者团体需要把歌词脚本存储为Word格式，认真排版后，打印8份，参加比赛时交给评委供评分之用。
用于演唱时伴唱的视频片段要求只有背景乐。比赛前一天请提前把背景乐视频和原音的歌曲视频段都拷贝到指定电脑上。
4．评委会：由外国语学院相应老师（5-6人）担任。5.评分：
（1）各个评委的打分去掉最高分和最低分之后的平均分即为选手最终得分。
（2）计分组有三名工作人员，负责成绩计算、核对、亮分及名次排定。
评分标准：
比赛总分100分，每0.1分为一个分数级。
1.作品与材料（20分）：内容健康向上，长度适中，歌词文本准确无误。
2.语音面貌（30分）：发音清晰，语调自然流畅。3.感染力（30分）：歌声能够打动观众，抒发自己的真情实感。
4．个人（团体）形象（20分）：形象好，气场强大。
八、奖励办法：
比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干。所有获奖选手均颁发荣誉证书和奖品。
研 究 生 处
研究生英语俱乐部XXXXX年X月 附：1英文歌曲演唱大赛评分表；2.XXXX大学“第三届研究生英语活动月”报名登记表。
英文歌曲演唱大赛评分表
XXXX“第三届研究生英语活动月”报名登记表
班级：负责人：联系电话： 说明：各班长（负责人）统计报名名单时请按报名项目分类统计汇总。
第五篇：英文歌曲大赛策划书
青春与活力挑战与梦想
英文歌手大奖赛
一·活动目的为繁荣校园文化，响应新校区精神文明奠基工程，激发大家对英语学习的兴趣，以提高全校学生英语水平，同时也是给英语爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐充满活力的校园学习气氛，展示新时代大学生富有激情的风貌。特此举办“英文歌手大奖赛”。
二·活动主题
外文歌唱.放飞梦想
三·参赛要求
1.2.参赛对象：中国环境管理干部学院在校学生 报名要求：(1)爱好外文歌曲
(2)到报名地点填写到名表并带一寸照片
3.报名时间：待定
四·活动流程
本次大赛分为预赛.决赛两个阶段
地点：主教5 B
(预赛时间待定)
1.预赛流程：-1-
（1）
（2）
(3)
(4)主持人开场白及介绍评委主持人宣布评分规则 选手自我介绍选手进行外文歌曲演唱，演唱形式可多种多样
(5)评委为选手打分
2.决赛流程
预赛三天后公布决赛名单
（1）开场节目：是为参赛选手英文歌曲合唱
(2)主持人开场白介绍评委，阐述评分细则
(3)选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍
(4)选手按3.3.4分组并在中间穿插节目（歌曲，舞蹈，英文
配乐，诗歌朗诵）
(5)评委打分(比赛期间按组宣布选手得分),并评出一二三等
奖，最佳奖项
(6)颁布讲品并宣布比赛结束
五·参赛作品要求
1.观
2.作品题材：尽量以当代大学生的学习，生活，情感为主作品内容：积极健康，体现当代大学生的人生观，价值
线，也可以模仿经典作品
3.反映出当代大学生对外文歌曲的热情和造诣，鼓励在艺
术效果和表演形式上的探索和创新
六·评分细节
1.评分采取10分制（去掉一个最高分和一个最低分,其余
得分取平均为该选手的最后得分）
2.外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分，总计10
（注：决赛评分：外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞
台表现力3分，现场气氛3分级及场外投票）
3.参考场外投票评选最佳奖项。注：如果选手出现
相同的成绩现场另加比赛评分
4.注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新
七·奖项设置
个人奖
一等奖：一名最佳人气奖：一名最佳气质奖：一名
二等奖：两名最佳形象奖：一名
最佳创意奖：一名
三等奖：三名
团队奖
团队一等奖：一名团队二等奖：一名
团队三等奖：一名团队优胜奖：两名 奖品总价预计2000元（具体奖品待定）
中国环境管理干部学院
环境工程系团总支社团联合会
海之魂外语联盟 不倒翁军团
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