盘县实验小学2011英文歌曲活动总结

第一篇：盘县实验小学2011英文歌曲活动总结

盘县实验小学2011-2012学年第一学期

英文歌曲比赛活动总结

本次活动从准备到结束历时近一个月，终于在2011年9月30日这天圆满结束。本次活动设立了专门的领导小组，都安排有具体的人负责相关工作具体安排如下：

组长：杨绍凤

副组长：陈金环伍喜兰杜兰兰

成员：综合组全体教师（没课的教师必须到现场当观众）成员及分工安排：

舞台布置：杜丹董天娥梅顺喜(必须在2:00以前完成）主持人: 熊佳杜兰兰

评委：刘正祥唐映琼阳娜王艳徐林霞金艳成绩统计：熊朝张知新

音响：丁献超刘云志唐夏云

摄影摄像：梅顺喜

奖状准备：杨绍凤

此次活动每班抽选一名选手来参加，共有11名选手参加，经过激烈的竞争，最终评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。此次评分采取了去掉一个最高分，去掉一个最低分后求平均分得出。一等奖获得者是四（2）班的唐颖同学（9.72分）、二等奖获得者分别是：五（1）班陈雪婷同学（9.7分）、六（1）班任芳杰同学（9.7分）。三等奖获得者分别是：六（3）邓慧文和袁晨同学的二人组合（9.63

分）、四（1）班李雨欣同学（9.6分）、六（2）班张甜同学（9.53分）。最终选派一等奖获得者唐颖同学代表学校参加县级英文歌曲比赛，虽然最终没能获奖，但让学生和老师们学到了不少，找到了自身的不足之处。激励自己今后在这方面加强学习，不做井底之蛙。

盘县实验小学综合组

2011年10月10日

第二篇：英文歌曲活动总结

外国语学院英文歌曲大赛活动总结

一、活动背景：

外国语学院是一个倡导与国际接轨的学院，全院同学对于英文水平的要求很高，而英文歌曲风采大赛正是以一种新颖的形式来激发同学们对英文学习的热情，同时给同学们提供一个展示自我，锻炼自我的舞台，提高同学们的综合素质，将来能更好的适应社会，面向国际。

二、活动的组织

本次活动在外国语学院英语教育教研室、学工办和学生会的全力配合下取得了圆满成功。实现了活动的目标，三、活动过程：

2011年10月20日下午16:00-17：30在二教222多媒体教室进行了外国语学院英文歌曲大赛的复赛，选手自选曲目伴唱3分钟，由于工作人员效率很高，复赛在90分钟内就结束了。晋级决赛的选手分别是：

10级英教7班马 晓

司 蕊

英教8班孔祥婷

英教3班柴梦莹

马 婧

陶亚榕

英教5班刘梦怡

商务2班贾苗苗 杨 乐

11级商务1班乔艺凡

尚向男

商务2班曹明明

商务3班梁姗姗

2011年10月31日下午15：00—16:30在二教222多媒体教室举办了外国语学院英文歌曲大赛决赛。在决赛中除了选手歌曲演唱比赛之外，我们还增加了一个由11级旅游班同学原创的小品《校园文明行》，开场前由主持人介绍莅临此次比赛的评委和嘉宾，接下来就是同学们的精彩表演。另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。在比赛的结尾，我们分别评出了一、二、三等奖，选手们发表了获奖感言。到此，英文歌曲比赛圆满结束。

这次比赛的主要亮点有以下几点：

1、专业老师评委。专业老师评委的设立，体现了我们比赛的公平化、公平化，使比赛真正公平，提高了同学们参加活动的热情。

2、亲友团。这次比赛我们要求每人自带5名亲友，为选手加油助威，营造了良好的现场气氛，同时也调动了现场观众的热情。

3、人员安排。这次比赛专人专务，负责到人，使比赛能够高效有续的进行。

四、活动存在的不足

这次比赛虽然取得了成功，但我们也从中看到了许多不足：

1、音响、电脑效果不佳。由于赛前没有全面考察音响和电脑的管理情况，当时不能使用音箱，造成音响效果不佳，选手有的没有传上伴奏在一定程度影响了选手的发挥。

2、宣传力度不够。此次比赛多以人外语系学生为主，没有达到面向全校的预期目的。主要是因为我们没有及时和各个系做好沟通和宣传。

总的来说，这次比赛取得了成功，但因为前期准备工作的不足也出现了许多瑕疵，为此我们总结教训如下：

1、活动前期做好准备工作，充分考虑场地及主持人问题。

2、如下次仍举行比赛活动，适当增加大众评委的比例。

3、及时做好各项工作的检查复查，对重要仪器的使用情况做多次检查。

获奖名单

一等奖： 马 晓孔祥婷

二等奖： 乔艺凡柴梦莹贾苗苗、杨 乐刘梦怡

三等奖：陶亚榕曹明明马婧尚向男司 蕊梁姗姗

第三篇：小学英文歌曲比赛总结

榆林市第三小英文歌曲比赛总结

（2014至2015学年第二学期）

为营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，了解外国文化，陶冶情操，用优美的歌声来展现学生的英语风采，我校英语学科将举行首届小学生英语歌曲比赛。现将本次活动总结如下：

英语老师鼓励学生积极参与本次比赛。经过班级选拔，英语老师利用课余时间，为每一位报名参加的选手，选择适合他们的英文歌曲，并进行辅导，学生们也积极地为比赛做着准备。

通过此次英文歌曲比赛极大的调动了全校学生学习英语的热情及表现欲望，由此学到了知识。每个选手都发挥了正常水平，给在场观众带来了一场十分精彩的演出。比赛现场掀起了一次又一次的高潮。在比赛中，选手们不仅展示了自己的才华与风采，锻炼了自己的能力。同时，通过比赛也使他们学到了更多的东西，结交了更多的朋友。

歌曲内容健康向上，演唱完整流畅。语音准确，发音清晰，声音洪亮。参赛选手精神饱满，姿态得体大方。

经过激烈角逐，结果评出： 四年级组

一等奖： 二等奖：

三等奖： 五年级组

一等奖：

二等奖：

三等奖:

第四篇：2010年外语系英文歌曲大赛活动总结

2010年外语系英文歌曲大赛总结

在大学英语学习是学习的主要内容之一，通过英文歌曲的学习可以提高我们的学习积极性，从而达到娱乐与学习的和谐。李阳疯狂英语协会本着“全心全意为同学服务”的原则，以公开化、透明化、个性化为宗旨，举办了此次英文歌曲大赛。

本次比赛从2010年11月22日持续到2010年11月25日，分为海选、复赛和决赛，是面向全校学生举办的大型文艺类活动，报名人数多达70多人，其中外语系学生居多。

海选于22日晚在2教110举行，选手自选曲目清唱一分钟，由于人员分工明确，工作效率很高，比赛在90分钟内就结束了。将评委的打分排名，我们从中选取了25名选手进入复赛。

复赛同样由选手自选曲目，但要求有伴奏，时间也延长到了三分钟。此次比赛采用抽签的方式确定比赛顺序，在音乐声中选手们很快进入了状态，用歌声诠释了歌曲的内容，在这次比赛中有15名选手脱颖而出，进入了决赛。

在决赛中除了选手歌曲演唱比赛之外，我们还增加了才艺展示的环节，开场前由数学系吉他协会会长余家成的吉他弹奏《天空之城》《流行云》将全场气氛推向高潮，接下来就是同学们的精彩表演。另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。在比赛的结尾，我们分别评出了一、二、三等奖，选手们发表了获奖感言。到此，英文歌曲比赛圆满结束。

这次比赛的主要亮点有以下几点：

1、专业老师评委。专业老师评委的设立，体现了我们比赛的公平化、公平化，使比赛真正公平，提高了同学们参加活动的热情。

2、亲友团。这次比赛我们要求每人自带5名亲友，为选手加油助威，营造了良好的现场气氛，同时也调动了现场观众的热情。

3、决赛中背景设置中灯光的应用，以及电灯透明纸的运用，虽然没有达到预期的效果，但也为现场增色不少。

4、人员安排。这次比赛专人专务，负责到人，使比赛能够高效有续的进行。这次比赛虽然取得了成功，但我们也从中看到了许多不足：

1、音响效果不佳。由于赛前没有全面考察音响的管理情况，当时不能使用音箱，造成音响效果不佳，一定程度影响了选手的发挥。

2、宣传力度不够。此次比赛多以人外语系学生为主，没有达到面向全校的预期目的。主要是因为我们没有及时和各个系做好沟通和宣传。

总的来说，这次比赛取得了成功，但因为前期准备工作的不足也出现了许多瑕疵，为此我们总结教训如下：

1、活动前期做好准备工作，充分考虑场地及主持人问题。

2、如下次仍举行比赛活动，适当增加大众评委的比例。

3、及时做好沟通，与其他系的沟通。

获奖名单

一等奖：吴鹏宇

二等奖：刘梦怡，祝旭光、秦艳杰

三等奖：申亚伟，任郁，李松柏

最后，感谢外语系李阳疯狂英语的全体成员以及学生会主席团和各部的支持与帮助。

第五篇：实验小学合唱节活动总结

潍城区实验小学合唱节

活动总结

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，2013年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：

该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进行，校级决赛于6月份在学校会议室进行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀指挥家”6名，分别奖励了纪念品。参赛形式不限。

决赛每级初赛选拨出的两个班参加全校的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最佳创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。

我们参加比赛的歌曲内容积极向上，非常适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数齐全，全员参与。

为了使比赛公正、公开进行，我们设置了评分标准。参加合唱的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐。大家能够准确握歌把曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。

合唱比赛中，班主任及科任老师全员参与了比赛，进场和出场的纪律良好。比赛的整个会场由每班的班主任和带班老师管理良好，节目结束后学校对所有班级进行了评比，表现最好的班级进行了奖励。

通过这次合唱比赛，班级虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。