第一篇：陈晓丽师德师风学习心得体会
师德师风学习心得体会
开学初，我校在教师队伍中开展了师德师风教育活动。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我学校组织教师学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《三门峡市教师二十不准》、《教育部关于中小学教师违法职业道德行为处理办法》等内容。有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集中学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
师德师风学习心得体会
三门峡市陕州区特殊教育学校
陈 晓 丽 2018年3月
第二篇：师德师风自查报告(陈锋丽)
师德师风自查报告
龙门路溪学校：陈锋丽
根据龙门县教育局的文件精神，要求教师进行师德师风学习，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人和关心学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养
作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的传播者。作为一名人民教师，我感到无比的自豪，同时深知肩负的历史寄托和责任。我知道要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业知识，与时俱进，开拓进取，信息时代的教师一定要认真学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代接班人。
二、教书育人
１、加强学习
依法执教。社会在不断发展，知识在不断更新，知识容量也在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教学手段、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。以《教师法》为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、爱岗敬业
教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，也热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
3、热爱学生
和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，关爱、关心、关怀学生，使他们健康、愉快、茁壮地成长。
4、注重小节
修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都会影响学生，往往起着一种潜移默化的影响作用。这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是典型的人物，学生都会去模仿。因此，我要时刻铭记，我要以自身良好的师德形象带动学生。
5、尊重家长
服务家长
。家长是我们搞好工作的有力帮手，所以，我做班主任的几年中，我及时地与家长沟通，认真地听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，同时在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利
我自觉地抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有的时候，我感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂 固的思想。
3、有的时候，我很好地反思自己在教学的教学情况。
四、存在问题的原因
我个人认为没有认真审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
1、我要尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、我要树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、我要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
5、认真进行教学案例的研讨，让自己有了更多新的教学反思，让自己学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到不断地提升.6、注重学生的心灵的沟通，多与学生进行交流，了解学生的情况。
7、我多与家长联系，互相沟通，共同教育学生。
在这次师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多一点奉献、多一点爱心，让我们的教育事业好起来。我坚信只要我肩负起人民教师的职责和良好的师德师风，承担自己的责任，就可以教育好每一个学生。
2013.6.20.
第三篇：学习张晓丽师德心得
张丽莉老师的故事
本片作为一部政治电影，并不枯燥枯燥乏味，非常生活化，接地气。以张丽莉老师的日常生活为原型，能看出她热爱教育事业、关爱学生、用爱心育人的感人故事。真实地还原了张丽莉老师忠于教育事业这个最美女教师形象。
张丽莉老师是佳木斯市第十九中学的一名普通的代课教师。那年春天，在佳木斯市第四中学门前，一辆客车因司机教师疲劳误碰操纵杆致使车辆撞向学生，本可以躲开的张丽莉老师却一把救起学生，刹那间将学生推向一旁，自己却不幸受伤，造成双腿截肢。这个不平凡的瞬间感动了我，为师者，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，舍己救人的精神着实令我感到震撼。
张丽莉老师富有强烈的师德责任感，把学生时刻放在自己的心中，学习中关心同学，生活上爱护同学，情操高尚。而且张丽莉老师的故事并不过分夸张，在自己的工作岗位做好的同时还能够兼顾好家庭，不仅是一个好教师还是一个好妻子，好女儿，好媳妇，更会是一个好妈妈。
这样的师德表率，值得我们敬佩，但是我想，其实各个行业都需要品德高尚，如果大货车司机能够坚持不疲劳驾驶，也许这样的悲剧会更少一些，各自坚守自己的品德更加有利于社会主义和谐。
最后，希望张丽莉老师幸福。
第四篇：学习师德师风心得体会(陈万珍)
学习师德师风心得体会
金星小学 陈万珍
从古至今，教师享有了无尽的美誉，如“渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师……”。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性，所以无数的教师博得到了人们的敬仰。实际上，教师确实关系着国家的发展，具体而言就是教师的素质。它直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此，教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生，更要用自身的德行感染学生、影响学生。所以，既然选择了教育事业，我们教师就要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。
首先，要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
其次，要把教书育人放在首位。教书育人是我们教师的天职。但是，教师不只是为了传授知识而存在的 “教书匠”，而是教育者，是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。所以说，热爱学生才是教师职业道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“爱满天下”的教育宗旨。他曾提醒教师说：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像爱迪生的母亲那样宽容爱迪生”。陶行知自己无论是在学业上，还是生活上，都无微不至地关怀学生，许多陶门弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，从这一点就可以充分感受到他伟大的师德情操和强大的人格魅力。所以，教书只是手段，育人才是目的，而爱心则是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循规律，为人师表。“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到 “古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
第五篇：2017陈丽莹事迹学习师德培训心得体会,
2017师德培训心得体会
------最美教师陈丽莹事迹报告会
永嘉县楠江中学
金
国家兴亡，匹夫有责。做为一名人名教师，心知教育对于国家发展的重要性，少年强，则国强！在新形势下，要想教育好下一代，唯有用心才能引导好学生，只有用爱才能教育好下一代。
新学期伊始，在新校长的带领下，我们一起观看了《最美教师陈丽莹事迹报告会》，这是一次感人至深的报告，其中学生代表的发言深深地触动了我，学生口中的点滴事迹，无一不叫人感动，无一不叫人心痛。相信在遥远的将来这位美丽的陈老师依旧还会生动的活在这群朝气十足的少年们的心里。
这次报告是一次叫人心痛的报告，是一次催人泪下的报告，同时也是一次致净的心灵洗礼。这次报告使我“认识”了这位最美老师，虽然认识的太晚了点，可我依然十分的珍惜这次非直接的相会。这是一场心灵交汇，叫人心痛，令人惋惜，却也叫人感动，更催人奋进。教师之路因你的照亮而不再遥远。不再孤寂。陈老师，我向你致敬！
这次报告会我默默地下了一个决心，我要向这位最美老师学习。用心去引导学生。用爱去教育每一位学生。拿出十足的干劲提升自己的专业水平。用十分的热情投入到每一天的教学互动，用最大的耐心去面对每一个细节。用最真挚的爱去关心每一位学生的成长。
以上就是我在这一项师德培训的心德体会，一切源于真心。
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