七一宝轮小学快乐驿站放飞梦想

第一篇：七一宝轮小学快乐驿站放飞梦想

七一宝轮小学 快乐驿站 放飞梦想

1月6日，在中国水电五局基地分局院内的广场上，彩旗飘飘，人山人海。宝轮云峰社区青少年校外活动辅导站携手七一宝轮小学乡村少年宫为宝轮云峰社区居民送上了题为“快乐驿站 放飞梦想”的精神文化大餐。

虽然寒风呼啸，但丝毫没有影响演员们的热情，社区居民们按时到现场观看演出。为了这次演出主办方还专门编排了拿手的舞蹈《最炫民族风》，把现场气氛推向高潮。此外，跆拳道和武术、师生同台古筝配乐现场书画，舞蹈《吉祥》、《一双小小手》韵律操《美丽的太阳花》等节目深深吸引了现场观众，会场四周陈列的泥塑、科技制作、书画作品，精彩纷呈，让现场显得十分热闹。

本次云峰社区迎新年文艺汇演暨乡村少年宫学生才艺展示，不仅为社区居民们带去了欢乐，还加强了学校与社区的紧密联系，充分挖掘学生潜能，促使学生多元发展，丰富社区文化和学校的课外生活。(苟国筠、向萍)

云峰社区居民表演《最炫民族风》

舞蹈《吉祥》

太阳花武术队

太阳花舞蹈队

韵律操《美丽的太阳花》

小交警展演

舞蹈《一双小小手》

宝轮云峰社区青少年校外活动辅导站优秀学员表彰

宝轮镇副镇长孙克娜同志致辞

歌曲联唱

社区居民关注少儿绘画作品

社区居民关注少儿绘画作品

校外青少年活动中心辅导教师现场书画

校外青少年活动中心辅导教师现场唱歌

学生国学表演

太阳花跆拳道

孩子们欢乐四溢

孩子们兴高采烈

活动全景

活动全景

第二篇：宝珠小学2014年春季七一宝轮小学生本教学

生本教育基地学校（七一宝轮小学）辐射引领宝珠小学

开展生本教研活动实施方案

为了深入推进我校生本教育实践，经学校研究决定，四月下旬，邀请生本教育基地学校七一宝轮小学“送教”研讨引领，再深入课堂，听课把脉会诊，准确定位我校生本实践的突破口，切实促进教师课堂教学变革，让学生主动发展，奠基幸福人生。同时积极争取区教研室现场指导和支持。为保证活动顺利开展，特制订活动方案。

一、活动开展时间：2014年4月22日（初定）

二、活动负责部门：教导处

三、活动参加人员：区教研室领导、七一宝轮小学专家团队、宝珠全体教师

四、活动开展形式：上课（示范课+研讨课）、评课（生本骨干+老师+教研员）、讲座（生本管理者）

五、活动领导小组及分工：

组长：白锐负责活动的全面安排

副组长：杨继明负责活动的具体安排

康克雪负责活动的后勤保障

成员：田成斌负责活动的组织、协调、活动开展杨彦林协助教导处做好活动安排

周吉勇协助教导处做好活动安排

谢兴红负责多媒体教室的设备调试工作

六、工作具体安排：

（一）、4月1-4号，制定活动实施方案，做好分工安排。各教研组召开工作会，回顾开展生本教学以来所做的工作，以及实施生本教学工作中存在的急需解决的具体问题，并做好整理。同时落实好这次活动我校上汇报课的教师。8-11号，上课教师确定课题，各教研组组织教师集体备课。11-18号，各教研组组织上课教师试讲、磨课。21号，各部门做好各项准备工作。

（二）、教导处负责安排好七一宝轮小学教师上展示课的前期准备工作。教导处做好多媒体教室的清洁卫生、设备调试、课桌分组、听课凳子等工作。

（三）、学校设活动接待室于学校会议室，设课间休息室于教学楼二楼教师办公室，各办公室负责人员做好办公室的清洁卫生工作，教导处安排人员负责好接待工作。

（四）、活动具体议程：

1、第一节课由七一宝轮小学肖老师在多媒体教室上四年级语文课。全体教师听课。

2、第二节课由谢兴红老师在多媒体教室上五年级语文课。全体教师听课。

3、第三节课由田成斌老师在多媒体教室上六年级数学课。全体教师听课

4、第四节课在会议室评课、议课，由杨继明主持。全体教

师参加。

①、介绍本次活动参加老师及领导，说明本次活动意义； ②、讲课教师介绍自己上课的课堂理念、设计思路、实施步骤；

③、大家评课，教师可提出自己在实施生本教学中的问题及困惑（重点评研我校两节研讨课：七一宝轮小学生本骨干教师，我校教师，生本管理者，教研室领导），；

④、领导发言。（教研室领导、校长）

活动结束，学校食堂午餐。

二〇一四年四月三日

第三篇：七一宝轮小学上放时段防暴恐应急预案

七一宝轮小学上放时段防暴恐应急预案

【社会形势】

恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3•01”事件，用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。2014年5月20日，湖北麻城市五里墩小学，一名福建男子闯入学校砍伤8名学生事件，再次敲响学校防恐防暴力的警钟。【学校现状分析】

我校地处宝轮场镇中心地带，校门口人车流量大。学校现有在校学生1600余人，每到上放学时段，校门口人流拥挤。特别是放学时，接送学生的家长车辆乱停乱放，并将校门堵得水泄不通，学生通行困难。若此时段校门口发生恐怖袭击，后果不堪设想。为了在面对突发事件时，能有效快速进行处置，最大限度保障家长、学生安全，特制定本应急预案 【工作要求】

1．认真贯彻落实有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，切实抓紧抓实。

2．对全体师生进行防恐防暴力知识教育，增加师生防护意识。

3．制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

4．上放学时段，行政值周、值周教师、保安

5．加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。【部门联动】

加强与镇政府、社区、派出所、交警等相关部门的联系，确定联系方式、联系人，并尽量固定，以便在应对突发事件时及时与各相关部门取得联系，有效增强部门联动，及时处置上放学时段校门口发生的暴力恐怖袭击等突发事件。

学 校 联 络 人：杨正兴 镇政府联络人： 云峰社区联络人： 宝轮派出所联络人： 交警大队联络人： 【组织机构】

1．领导小组

为切实加强我校安全保卫工作的领导，成立莼湖镇中心小学安全保卫工作领导小组，负责组织领导全校的安全保卫工作。

组 长：邓飞（校长）

副组长：苟国筠(副校长分管学校安全工作)成 员：行政人员 工作职责

在上放学时段，校门口发生或接到暴恐袭击等突发安全事件时，要在事故现场指挥阻止犯罪分子行凶，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

2.成立护校队 队 长：杨正兴 副队长：李德清

成 员：蒲宗荣 杨 力 王海洋 何伟铭 魏正文

张会全 陈向江 王钦明 罗子兴 罗清太

护校队的职责是每天放学时段轮流到校门口与值周人员、保安一起守护执勤，维持秩序，随时准备应对一切突发事件。【应急程序】

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1．现场人员本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”原则先处置，并在第一时间向学校领导报告，同时拨打110报警。

2．学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3．应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4．集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5．尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6．救护受伤学生和其他伤员。

7．实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8．事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

二〇一四年六月

第四篇：快乐阅读 放飞梦想

快乐阅读

放飞梦想

我从小就喜欢读书。在我三岁时，妈妈曾给我买了一本带有插图和拼音的图书。但当时的我并不识字，只能让妈妈读给我听。当看着妈妈无拘无束地自由阅读时，我羡慕极了，我想阅读，我想读我自己的书。

不久，我上了幼儿园，也学会了拼音，我便开始了自己阅读的旅程。

五岁生日时，姐姐送给我一本印着金色花边的小人书，我爱不释手。每天都抱着小人书如饥似渴地读。我真佩服那些写故事的人，仿佛他们会魔法，只要用笔轻轻一点，就能变出一个童话世界。每次读过书后，我都会想：等以后我长大了，也要做一个能够轻松地变出童话故事的魔法师。

这种愿望一直伴随我到小学3年级，我本以为自己已经有足够的能力去写一本小说，但每次尝试，都是失败的。渐渐的，在失败的打击和学业的压力下，我放弃了。取而代之的，只是我发疯一样地爱上了阅读。

时光流逝，一眨眼，我就已经13岁了。但我仍然没有停止我对阅读的渴望，我早已不记得我读过多少书，认过多少字，只知道阅读，阅读，再阅读。

还记得刚上初中时，班里有些同学已经开始创造自己笔下的故事了。当他们把自己的故事展示给我的时候，我也佩服他们，就像以前佩服别的作家一样。我深埋在心底的梦想终于被激发了出来——我要创作！创作一个属于我自己的世界。在那里有我喜爱的人物，有我付出的心血，有我真挚的感情和我那荒废已久的梦想……

从听故事到读故事，再从读故事到写故事，我经历了很多磨炼，哪个写书的人不爱书呢？我也一样，但我更希望我的故事能被人认可。尽管我的故事不如别人的那么生动、那么有趣、那么吸引人。

妈妈说过：“天才是1%的天赋加99%的汗水”，我相信，只要肯努力，就一定创作出不一样的未来！

第五篇：快乐阅读 放飞梦想

快乐阅读，放飞梦想

沉浸在书的海洋里，我深深地体会到了阅读的快乐。

去年暑假，我读了黄培佳写的小说《我飞了》，让我受益匪浅。故事讲的是小学六年级学生单明明热情，酷爱中跑和长跑，却过早的失去了母爱，生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与同一班级的新生杜小亚成为邻居和朋友，可是杜小亚却因病离他而去。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”了起来。

我记得《我飞了》这本书第一章《生日的早晨》有这样一段：“就在这样一个微妙的时刻，在全班同学集体兴奋，李小丽老师将要发火还尚未发火，单明明自己担心该怎么收场的时候，李小亚像一个天外来客，一个可爱精灵一样走进教室。他的到来不光光化解了单明明的危难，也是这个孤单而困顿的孩子的生活慢慢的发生了变化，一步步走入一个光波潋滟的奇境”。杜小亚的到来，让单明明的生活改变了很多，也为单明明解决了燃眉之急，让读者流连忘返在书的海洋里。

文中写到：“天虽然冷，但是太阳是明亮的，碧空如海，万里无云。单明明挥动双臂，深吸一口气，用劲的蹦了一下。一瞬间里，他的身体忽然地轻如羽毛，飘然而起，我的天啊！单明明在心里大叫，我飞起来了！我要像杜小亚一样的飞了！”

看了这本书，我知道了什么叫真正的勇敢和信心，用这种信心和勇气面对自己的生活和学习，我们还有什么战胜不了的困难呢？

快乐阅读，放飞梦想！文章中的单明明给了我很大的鼓舞和启示。

阅读是一件多么快乐的事情啊！因为那里有我们的梦想，有对生活的感悟，在阅读中，我们可以让心灵自由飞翔，看到最真实的自己，所以，还犹豫什么呢？和我一起阅读吧！