他校学习心得

第一篇：他校学习心得

小序（借用陈老师的心得感受）

3月7日，我们的全体教师在朱校长的带领下，去泰兴市黄桥初中参观学习。在那里，我们零距离的感受到了黄桥初中先进的教学理念和独到的校园环境建设。时间一天，感受颇深。在次仅谈两点。

一、优美的校园环境吸引人。

到达黄桥初中后，我们首先参观了校园，如诗如画的校园让我们耳目一新，穿行在学校的走廊，就像置身于知识的海洋。无论你平视还是仰视，随时都有一本很大的书展现在你的眼前，让你觉得在这里获取知识，原来是这么容易！多么亮丽的一道人文风景线啊！各个班级的布置各不相同，别有一番趣味，都体现师生的匠心。瞧，几根枝条就勾勒出一幅“绿色傲冬”美景图。是啊，在这样的校园里，怎能不多出人才呢！

二、先进的教学理念震撼人。

黄桥初中人才辈出。无论老师还是学生走出去走近来都的响当当的。教师学历高，理论新，能力强，每一节课都上得那么得心应手。黄桥初中升学率高，一直处于泰兴市前三名，这辉煌的成绩来自于什么？是先进的教学理念，先进的教学模式！校长向我们介绍时，我留心每一句话，他说：“我们黄桥初中在七年探索中，探索出一条有效的‘两学一归纳’教学模式。”漫漫探索路！当然任何一个新事物的出现，都要经历千辛万苦。可见，黄桥初中的老师们七年来洒下了多少辛勤的汗水。鲜花和荣誉总是属于事业上有准备的人！现在我们学习这样的教学精华，我们何乐而不为？但我想，我们不能只顾“拿来”，学习不是可以的去模仿，而是“扬弃”。我们陈中人，也应该轰轰烈烈的去搞自己的教研，也花七年、八年甚至更长的时间搞出别样的、成功的“陈中教学模式”。

学习先进教改经验

努力打造有效课堂

——赴泰兴市黄桥初中学习心得点滴

一、黄桥初中“两学一归纳”自主学习模式个人解读

1、“两学一归纳”自主学习模式构建的宗旨

充分关注课堂上学生的要求，把课堂还给学生，让课堂充满活力，教会学生观察、分析、概括、提炼的能力。培养学生的问题意识，归纳知识体系的意识，真正突出学生是学习和发展的主体这一宗旨。同时，也将老师从繁重的满堂课灌输的桎梏中解放出来，打造有效课堂，提高教学效率，减轻师生课业负担。

2、“两学一归纳”自主学习模式的核心内容（1）、两个理念

课堂的问题由学生自主提出，真正体现学生主体性作用。

知识的体系由学生自己建构，学生自我归纳，形成一定的学习方法。（2）、三个环节

自学、互学、归纳即学生的个人自学到小组交流和全班交流进行自教自学，再由学生在同学老师的帮助下，总结归纳，提炼升华。

自学：诱导学生根据自定的学习目标、任务，提出有价值的疑问或自己的看法，老师启动、引领作用。

互学：灵活运用小组交流，允许跨组交流，通过答辩、质疑、交流笔记等让每个学生积极参与学习活动，老师在其中起协调、评判、导航的平等首席作用。

归纳：学生在老师的引导下，自我归纳，创造潜能，体现自我价值，老师起引导、扫尾、点拔的作用。（3）、四个特点：

关注生成：学生自学时生成自己的问题和思考，小组互学时生成小组的问题和思考，归纳时生成自己的知识体系、方法、情感态度与价值观（三维学习目标）。

关注共享：在自学、互学、归纳展示中共享成果。

关注方法：注重学习方法的培养。“方法比知识更重要” 授之以鱼，不如授之渔。体现用教材，而不是教教材。

关注个性：每个学生在自学时形成各个层次的问题和思考，互学时让所有学生都有机会在小组、全班表现自己的思考，且得到高一层次的帮助，自我归纳时，所有学生都在不同层面上有所收获。

3、与洋思中学先进教改经验的异同点。黄桥中学“两学一归纳”自主学习模式 洋思中学“先学后教，当堂检测”的课堂模式。

相同点：以发挥学生的主体地位为着力点。教师起引导、点拔、评判的作用。课堂教学目标鲜明，课堂内都有当堂练习检测。

不同点：“两学一归纳”自主学习模式注重问题、思考的生成由学生提出解决。更突显关注生成，关注个性的特点。

二、借鉴学习黄桥初中先进做法，提升自身办学品位。

1、营造人文环境，构建育人校园

黄桥初中校园面积虽不大，但布局自然、合理、等称。校园内见不到一张纸屑，看不到一块痰迹，听不到一句脏话，碰不到一个闲人，而呈现在人们眼前的是陶冶高尚情操的名言警句，整洁美观的校园环境，穿戴朴素大方、语言文明的上进学子，借用《苏州园林》中的句子“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，难怪，我们的老师不由的发出感叹，啊！这才是学校。再看看我们的 3

校园才刚刚接近摆脱纸屑杂物的困扰，这可是在朱校长多次倡导下才初见成效。再看学生，发型奇形怪状，衣着奇装异服，出口污言移语，课间听到的是怪声尖叫，大声喧哗，见到的是勾肩搭背，追逐皮闹，大多数学生没有明确的个人目标，“混”字当头。因而要塑造良好校园形象，除了在校园文化硬件的投入外，对学生加强常规训导必不可少，这是一项长期而艰巨的工作。“长期”是指不是一蹴而就的，需要三、五年甚至更长时间，也就是学校一切工作真正步入良性化发展的轨道。“艰巨”指的是束缚形成人文化环境的诸多因素的存在，比如：教育主管部门的政策导向，地域内尊师重教的环境氛围，老师的为人师表的人格魅力，家长个人素质的自我提升，学生认识上升的内趋动力等等。但尽管路漫漫兮修远，我们在座的各位赶在这段时期就有义务和责任上下而求索。

2、加强班子建设，提高管理能力。

黄桥初中的领导不仅是管理方面的行家，教学业务的骨干，更是学术研究的学者大师，与他们交谈真是如沐春风，他们的儒雅风范令人仰视，真可谓高处不胜寒，他们用《论语》为教材培养自身独特的人格魅力去管理学校，感染老师，培育学子，我们的礼赞之词只能浅陋表白为“春雨润物，明德育才”。我作为陈良初中领导班子成员之一，自我感觉与人家差距甚远，平时缺乏看书学习，只凭浅层次、感性、定势的方式负责教学工作，用负责一词远不够贴切。因为这样的层次负不了任何责，倒不如说成是维持教学工作更为妥当。所以说从比较中得出鉴别，为了真正达到支持朱校长工作的要求，做好副手的儒家示范作用，就必须认真学习管理理论，钻研教学业务。用科学的管理、前卫的理念、精湛的业务、广博的学识、坦荡的胸怀、谦逊的为人去从事本职工作。我深知：学校同仁最看不起的就是平时将自己等同于大家，甚至落后于大家的领导班子成员，因为大家 4

投向领导班子的目光总是期盼多于赞许。在此，我想以林则徐书写在两广总督府的一幅条幅“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”和所有领导班子成员共勉！

3.打造一支优秀的教师团队。

可能“优秀”一词过于平淡，但我认为我们去学习黄桥以后，从各人心得中看出要进取、要奋进、要缩短与人家老师的差距、要创造成绩，但我们又不是走前人未走过的路，所以我无需用一些拔高事实的词语来修饰，还是用“优秀”更实在、贴切、稳妥。

⑴把教书当作一项事业。

像黄桥初中的老师那样耐得住寂寞，静心读书，真正读出书的味道来。尽管许多行业待遇高，令人羡慕，但我们既然选择了教书作为我们的职业，就只能把工作做好，对得起不高但也不算太低的薪水，对得起自己的良心，对得起自己每天面对的学生。

⑵勇于探索、勇于实践。

我们中大部分是中青年教师，以后的路还很长，现在大家年富力强，精力充沛，接受新事物能力强，正是当今教改大潮中的风流人物，要用利导思维看到自身的长处，在新课改中一展身手。昨天，我们听了长青主任的课，一致感到这就是探索，这就是实践。如果大家都能像长青主任那样，全校形成万马齐喑的局面，这不正是我们这次黄桥之行的初衷和归宿吗？下学年，我们还要选派教学人员进驻黄桥，参与那里的教研、教学，取回真正的经本。

⑶工作上追求敬业、乐业。

我们应全身心的投入到教学工作中去，黄桥初中的老师在备课、上课、课后 5

作业批改方面都做出了巨大的付出。用我们亲眼看到的更具有说服力。薛海玲老师心得中写到：敬业，首先在时间上打得足，整天都能围绕教学，思考教学，备课钻研教材，他们把教材研究得很透彻，上课的重点、难点了如指掌，他们备课时也备了学生，什么学生回答什么问题，怎样回答，可能出现的答案，教师应怎样应变课堂中出现的问题，都写在备课笔记上，对学生提出的问题，考虑如何去引导学生积极思考，开动脑筋。在教学过程中，鼓励学生生疑、质疑、排疑并提出疑问或自己的看法，鼓励学生用自己的学习方法去完成学习任务，实现学习目标。周观华老师的心得中写到：教师细致入微的奉献精神值得学习。我观察一个班级。语文学科要求学生每天一篇日记，每周一篇不少于500字的随笔，可以是摘录，也可以是读书心得。英语学科有专门检测练习薄，默写单词，测试语法等，刚两个多星期下来，已批阅了六次，还有配套的《新课程 新标准 新思维》已批阅了四次，每门学科，每天有一份有针对性的练习题，基本上都收起来批阅。在“两学一归纳”的背后，也是老师大量的备课工作和批改工作。

⑷主动积极参加教研活动，珍惜每一次机会。

黄桥初中集体备课时没有固定的教研组长、备课组长，大家都珍惜每一次活动，主动积极承担任务，把教研活动视为提升自己业务水平的有力平台。集体备课没有任何花架子，充分阐明自己的立场、观点、看法，同时又得到大家有益的建议和帮助，真正是集思广益、资源共享。那里的教师真正意义上脱离了“教书匠”，而成了“科研型、创新型”教师。（再引用韦亚红老师的心得中的话）我们除了学习人家的务实作风外，还应学习人家的融洽的人际关系，能一切从学校的整体利益出发，不会因为分数而暗中较劲。我们要坦诚待人，待事业，坚决克服那种尔虞我诈的现象，为蝇头小利不惜怒目相对，以踩低别人来抬高自己。平时 6

不是为了谋求进步想方设法，而是一个心思戳别人的鳖，在“内耗”中提高自己的教学实绩和声望。

至于学生方面不再多说，一是前面的“营造人文环境，构建育人校园”中提及了一些；二是解决学生方面的问题关键在学校、在领导、在教师，这三方面的问题解决了，那学生的问题也自然水到渠成、迎刃而解了；三是平时针对这方面我们说了很多，大家心中也有很多想法、看法、办法，因而不加累赘。

我相信我们学校在以年富力强的朱校长领导下，群策群力，勇于改革实践，努力提升课堂改革质量，强化内部管理，在教学研究大路上，在先进学校的行列中，我们会成为排头兵，黄桥初中辉煌的今天，就是我们陈中的明天！

第二篇：校报学习心得

教师如何转化后进生----校报第七期学习体会

玉树临风之智者

最近几天我在百忙的教育教学工作中认真学习了我校第七期校报,期中《老师应该如何帮助后进生》这一板块的内容让我感触颇深，尤其是以下两段：

【对同学说】所谓“后进”最大原因还是在于思想后进，只要思想没毛病，你就不会是后进，劝诫那些不思进取的同学，我们的老师除了在课上，在课下还要帮助大家，你应该“每天进步一点点”才对！

【对老师说】要想破除成绩提升的“困局”，自己必须要有法，更重要的是要在课外辅导学生，对症下药，因材施教。不同的后进生，有不同的后进原因。对没有学到学习方法的学生，教之以学习方法。对单纯没有动力的学生，接近他们，找到驱动他们的那个点。

读完细品令我茅塞顿开，为我今后帮助后进生指明了方向。在今后的工作中一定从做后进的思想上下功夫，思想有问题的要改变其思想，令其思想先进，；学习方法有问题的，一定先教之以方法，令其学习有法，因材施教，对症下药，找到能驱动他们的那个点。具体做法：

一．树立信心，找到自尊

后进生往往自我评价较低，自卑感严重，总以为自己低人一等，他们常常遭受到好学生的歧视、家长的打骂，自尊心受到极大伤害，从而产生“破罐子破摔”的想法，以致越学越差。要想转化后进生，首先要树立他们自强的信心。作为教师，无论是课内还是课外，对后进生用心要精、要细，不可打击、挫伤，要像慈母一样，把全身心用在他们身上，使他们感受到教师的爱，从而间接喜欢你任教的学科。在学习上，教师要耐心帮助他们，要善于抓住他们身上一个个小小的闪光点进行鼓励、表扬，切忌训斥、恐吓、体罚。还可安排他们做教师的小助手，帮助教师收、发作业本，也可安排他们跟好学生交朋友，使他们受到潜移默化的影响。在生活上，教师要关心、体贴他们，成为学生的良师益友。后进生往往自身意志不坚定，自卑心理严重，缺乏自信心，因而，教师在转化后进生的同时应帮助后进生克服心理障碍，培养积极的学习态度。在加强后进生心理素质的教育过程中，要对他们施以爱心，从情感入手。后进生的心理障碍往往与他们情感及意志薄弱有密切关系。所以在教育过程中，教师应树立人本主义的学生观与教育观，尊重后进生的情感与尊严，挖掘非智力因素，用期望的“春风”融化覆盖在他们心灵中的“冻土”，从而帮助他们克服自卑心理和戒备心理。对学生的逆反心理，教师应注意借助师生双方的心理交往，建立良好的人际关系，运用疏泄的方法，深入了解前因后果，主动接近他们，通过谈心疏通思想，解开他们的思想疙瘩，澄清是非，并通过做好班级学生、家长工作，形成团结、友爱、互助的学习生活环境，减轻后进生的逆反心理压力。对于厌学心理，教师可以通过调查，了解后进生厌学的原因，并有针对性地开展愉快教育、成功教育，并让学生获得一定的学习成功感，让学生变厌学为乐学，进而促进后进生自我意识的发展。对后进生的教育要因人而异，教师要以真诚的爱心去爱护学生，使师生之间产生心灵的共鸣、实现心灵的沟通；并同他们谈心，介绍学习方法，帮助他们解决实际困难，表扬他们的进步，鼓励他们前进。古人云：亲其师，才能信其道。教师只有对学生亲如家人，才能消除学生胆怯的心理障碍。要使学生不断看到成绩，看到进步，不断强化“心理优势”。学生看到自己的进步，看到成绩在上升，就会有信心，也就有了学习的积极性。有了积极性，就肯学习。肯学习，成绩自然会提高。这样，心理优势就会得到加强，形成良性循环。

二．激趣兴趣，主动学习苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷模的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”特别是后进生，对学习毫无兴趣，有一种消极情态，低触、厌倦，这种消极情态阻碍了学生对语文的学习。因此，要想转化后进生，培养其学习语文的兴趣是很重要的。我们可以从以下几方面着手：

1、生本教育的今天，教师在教学中也应摆正自己的位置，应从师本教育中的“传授者”转变为“引导者”“协作者”，教师应明白自己是学生学习的指导者、合作者、引路人，而不是学生学习的包办者，教师只是主导者，学生才是学习的主体，教学中应充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，只有这样，才能有效地促进后进生的转化。

2、找准联系，以旧引新激趣。

“兴趣是最好的老师”，为了调动起“后进生”学习语文的积极性，改变他上课注意力不集中的状况，提高听课效率，教师应善于结合课堂教学，讲一些名作家的逸闻趣事，在有些知识点的新课的引入中，应尽量有亲身感受的实践作引导，使学生明确身边处处有语文，生活中的社会离不开语文，引起学生对语文学习的重视和兴趣，增强学习的自觉性和积极性。由原来的“要我学”变为“我要学”，使语文学习成为一种愉快的体验，他们越学越想学，越爱学。因此，教师在集体备课时，要善于找准知识间的衔接点，运用迁移规律，以旧知引出新知，这样，容易引起学生的好奇心，激发他们求知的兴趣。

3、融情于教，激发热情

教师应融情于教，转变传统的课堂教学，激发学生的学习热情，促进后进生的转化教学是师生双方共同的活动过程，教学过程不仅仅是知识传授的过程，同时也是师生情感交流的过程。因此，教师必须改变传统的课堂教学方法，上课时注意情感交流，培养学生积极的学习热情，推动学生的智力发展。切忌对后进生冷嘲热讽，或者以罚代教。不管后进生的程度如何，教师都应该倾注自己的满腔热情，关心和帮助学生，一句表扬的话，一个友好的动作，甚至一个肯定的眼神，都可能使后进生备受感动进而亲其师、信其道。

4、体验成功，引发兴趣。

学习成功带来的愉快感，可以增强学生的信心，使他们产生新的需要和更浓的学习兴趣。教师对那些后进生要低目标、小起点，让他们也能体会到成功的欢乐。有兴趣的学习事半功倍，用目标来激励他们的学习，在实现这些学习目标时，让他们自己去体验成功的喜悦。在感兴趣的基础上，教师与他们一起共同制订一些切实可行的小目标，用这些目标来激励他们的学习，在实现这些学习目标时，让他们自己去体验成功的喜悦。语文教学莫过于听、说、读、写。而写是最复杂、最高级的综合,写的本身就淬炼了听、说、读。当然对于后进生而言,我们要把要求放到最低,比如:开始可以写一句话,表达自己的心情或天气状况;接下来对身边的人、事做简单的描述和记录,甚至对电视剧的评论;最后逐步地提高要求等等。这两种养成是最简单,也是最重要的,日积月累,持之以恒,学生定会受益匪浅。这样，就会使后进生感受到学生的成功感，就会逐渐对语文产生兴趣。教师再不适时机地帮助、鼓励，便能引发学生的兴趣向更深更广处发展。

5、开展活动，巩固兴趣。学生受其年龄特征的影响，对语文产生的兴趣往往不稳定，因此，教师要组织开展各项活动来巩固兴趣，如：“古诗词朗诵比赛”、“汉字书写比赛”、“小作家评比”等。特别注意为后进生设计特长比赛，分成小组，根据他们本身的能力特点开展活动，发挥他们的优势，促使兴趣的巩固。

三．持之以恒，巩固成果

造成“后进生”学困的原因有多种，如先天性弱智或存在生理缺陷、家庭环境的影响、社会环境的影响、教学方法不妥等，加上受年龄、知识、性格的影响，他们的思想与行动往往具有很大的反复性。今天认识的东西，明天又会忘记，刚刚得到表扬，转身又做错事，教师必须正视这一点，不怕麻烦地耐心疏导，要允许学生多次反复，事情的发展往往会有曲折，后进生的转化工作也一样，我们在做后进生转化工作时，不能企图通过几次谈话、补课、家访就立竿见影，对他们转化过程中出现的反复，应客观地加以分析，明确“反复”是后进生转化过程中的一个特点，作为教师，应一而再，再而

三、持之以恒地做好后进生的转化工作，弹出意犹未尽的“尾声”。力争使他们都变成优秀学生。

总之，转化后进生是一项长期、复杂而又艰巨的任务。作为教师，在情感上，要给予他们更多的关爱；在教学上，要优化课堂教学，让后进生体验成功；在学习方法上，要加强学法指导，减轻后进生的学习压力并强化学习动力。只要我们的教师积极探索，不断积累经验，多给后进生一份关爱，充分发挥他们的主观能动性，使他们由厌学变为乐学。真正做到这一点，要求我们在新课程的理念指导下，具有渊博的知识、无私的爱心、奉献的精神，精湛的教学艺术，更要求我们转变观念——“师本理念”为“生本理念”，“幸福的做老师”。终有一天后进生会昂首跨入优秀生的行列之中！

第三篇：校党课学习心得

校党课学习心得(献)

随着多年的学习，亲身体验，使我认识到中国共产党给中国人民带来的温暖和幸福。走进大学后，通过政治思想课的学习使我更加进一步的了解了党，她是中国的先锋队，是建设有中国特色的社会主义的领导核心；只有紧密的团结在中国共产党的领导下，发扬共产党人不怕苦，不怕危险，先人后己的精神才能把祖国建设的更加富强。所以，走进大学我递交了入党申请书；通过老师和同学的考验我被评为入党积极分子，作为一名积极分子如何争取早日入党？我想应该做到以下几点：

一．牢记宗旨，勇挑重担

牢记宗旨，勇挑重担，就是大学生积极分子要用马克思主义理论指导自己，全心全意为他人服务，时刻把他人的利益放在首位；密切联系老师和同学，正确维护同学利益，接受同学监督；积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，成为学校各项工作的带头人和骨干；努力团结、带动广大同学按照“四有”新人的要求，将自己培养成为社会主义建设事业的建设者和接班人。

牢记宗旨，勇挑重担要正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。大学生入党积极分子由于常常要承担较多的工作，学习的压力往往比其他同学要大。这种时候，一定要掌握正确的学习方法，努力提高学习工作效率，解决好工作与学习之间的矛盾。大学生积极分子始终要明确，良好的学习成绩是党员的必要条件，因为共产党员理应是又红又专、全面发展的高素质人才。积极主动地抓好学习，掌握正确的学习方法，才能真正挑起重担，发挥带头的作用。

二．艰苦朴素，勤奋好学

自力更生、艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。作为一名大学生入党积极分子要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚勤奋，刻

苦扎实，促进班集体优良学风的形成。

随着人民生活水平的逐渐改善，人们的消费观念和消费方式也发生了变化。对大学生积极分子而言，要始终懂得我们的国家仍不富裕，还有相当一部分人口仅仅解决了温饱问题，因而要坚决抵制奢侈浪费的风气，更不能在生活条件上相互攀比。我门应学习共产党人有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的宽广胸怀。大学生积极分子要勤奋好学，不仅有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才、与社会主义现代化建设联系起来，刻苦勤奋，有追求真理的执著劲头，而且要有正确的学习方法，能够举

一反三，具备较强的自学能力。

三．严以律已，争做模范

严以律已、宽以待人是中华民族的传统美德，是共产党员基本的修养和作风要求。大学生积极分子应坚决服从组织决定、积极完成组织交给的任务，模范地遵守党和国家的政策、法规以及学校的各项规章制度，关心集体和同学，善于团结其他人一道工作，坚决同各种不良现象作斗争。严以律已，就要经常用党员标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，并继续以党员标准严格要求自己，争取成为一名合格的共产党员.总之，争取早日入党要用行动来证明一切。以上只是实际行动的最基本的方面，最基本的标准；只有作好这些最基本的要求才能使入党积极分子具有正式入党的最基本的要求。作为一名争取入党的积极分子我会用一名党员的标准来严格要求自己，在学好专业课的同时广泛学习更多的文化知识，使自己不断得到充实和完善，抓住宝贵的在校时间，努力学习。为走入社会参加祖国建设做准备，立志为祖国四化建设

做贡献！

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就“三个代表”重要思想和十六大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结： 其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组

织中的一员。

三月中旬，经团支部推荐，由院党总支，院团委批准，我很荣幸地参加了校党校的学习培训。通过这次党校的学习，我的思想觉悟有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗

终身的目的更加明确。

这次党课之后，我进行了总结，把几位老师讲的内容综合起来，大致分了以下四块：

1、党的基本知识和理论。

2、十七大精神的领会和落实。

3、加强学生的主人翁意识，努力促进和谐校园建设。

4、我们青年自身成长、成材。这四方面的内容每一位老师都有所涉及，但侧重点都不同，下面就谈一下我的学习心得：

一、党的基本知识和理论篇

22日上午刘有智副校长《树立远大理想，不辱当代青年的使命和责任》的报告，23日上午李运芝老师《牢记党的宗旨，保持党的先进性》的报告，以及其他几位老师的报告，对党的基本知识进行了再一次

回顾和解释。

党课上，通过几位老师的讲解，我进一步明确了中国共产党的性质，深刻理解了党的十七大的会议精神。我懂得了党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。这次党课是我迈向党组织的重要的一步，也是我思想升华的重要的一步。我更加明确了做为共产党员要具备什么样的条件,怎么样做才能更好地使自己发展，如何才能早日成为一个合格的共产

党员。

做为一名当代大学生，按党的要求来要求自己，从我做起,从身边做起,坚持以党组织为领导核心,为自己的理想和党的崇高理想而不断努力是对党我们的基本要求。我们要自觉实践“三个代表”，按照“四个统一”的要求，努力使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马列主义、毛泽东思想，树立党的意识，提高是非判断力，增强政治敏锐性，加强

党性修养，提高自身素质。二、十七大精神的领会和落实篇

22日下午，郑新立教授进行了题为《中国特色社会主义的伟大纲领》的报告，23日下午我们观看了中央党校几位研究员解读十七大的视频报告，29日上午张文栋校长的报告也对党的十七大进行了解读，通过他们的讲解，让我明白学习贯彻十七大精神，要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把思想和行动集中到十七大精神上来，集中到党的建设事业和社会主义建设事业上来。他们共同指出：中国特色社会主义是团结全党、全国人民的伟大旗帜，我们要坚定不移的贯彻和落实党的十七大精神，抓住机遇、迎接挑战，为全面夺取建设小康社会新胜利而奋斗。

报告中他们还对科学发展观进行了深入浅出的剖析。指出：科学发展观的第一要义是发展。从我国的社会主义制度的建立---新中国成立---党的十一届三中全会---改革开放29年来我们党进行的一系列改革和措施的实践出发，证明了坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。还阐述了发展对于我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。

今后，我们要学习和贯彻十七大精神，坚持用十七大精神指导实践，在实践中不断加深对其的理解。真正把十七大精神落到实处，使自己提高,使自己进步。学习中,刻苦努力,坚持实事求是,从实际出发,提高自己的知识素养。思想上,要自觉加强思想道德修养，让自己更好地参加到构建社会主义和谐社会进程中去。大学生作为国家未来的支柱，担负着艰巨的任务，我们要用最实际的行动带领周围人，为实现这一目标而努力，树立正确的意识观念，努力提高各方面的素质。

三、加强学生的主人翁意识，努力促进和谐校园建设篇

22日上午，学生处邱建国处长做了题为《遵纪守法，争做文明中北人》的报告；23日上午，薛实军老师题为《用社会主义核心价值体系引领校园文化》的报告；29日上午张文栋校长的报告，他们从不同的方面为我们讲解了在和谐校园的建设中，应该如何加强的主人翁意识，努力促进和谐校园建设。他们的讲解内容生动，内涵丰富，让我们每一个人回味无穷。

2007年，是我校建设过程中关键的一年，进行了教育部本科教学水平评估，全校师生紧密配合，终于取得了喜人的结果。2008年，我们更要以饱满的热情投身和谐校园建设，邱处长讲：要遵纪守法，争做文明中北人。返回来想一下，我们校园中好多不文明的现象正在蔓延，大家好多观念正在改变，这些都严重影响着我们和谐校园的建设。我们要用社会主义核心价值体系的内容引领校园文化建设，建设我们自己的文化，努力践行社会主义荣辱观，以太行精神作为我们行动的指南，为和谐校园的建设尽自己的一份

力量。

在日常的生活中，我们要加强纪律观念，加强自身道德建设，把学习同实践结合起来，敢于同违犯

纪律的现象作斗争。

四、我们青年自身成长、成材篇

通过29日上午沈兴权处长《大学生如何适应现代社会》的报告；29日下午孙豫峰书记《当代青年的社会责任》的报告，以及其他老师的讲解，我对青年自身成长、成材有了更加成熟的看法。每一个人对待事物的看法不同，认识问题的方法不同。我们要学着认识周围环境，适应环境，进而影响和改变环境。青年人处在世界观、人生观、价值观尚未成熟的时期，我们要发扬中华民族优良传统，学着竖看自己的历史，同一些不良社会现象作斗争，坚决抵制外来文化的侵扰，孙书记给我们讲日本文化对我们的影响，讲美国思想在我们中国的蔓延，要求我们一刻也不能忘记青年的历史使命，坚定社会主义

信念，做不辱使命的青年。

青年是党的后备军、接班人，当代青年面临着许多机遇和挑战，肩负着建设社会主义的历史重任，“青年强则国强，青年弱则国弱”这句话要牢牢记在我们每一个人的心中。当代青年对社会的认识主要来源于网络、媒体，媒体上有些东西我们是不能轻易相信的，要客观评价媒体对社会的认识，防止社会接纳和排斥青年人观念的改变。我们当代青年要关注社会发展的需求，自觉作好应该做的事情，不轻易张扬个性，肩

负起神圣的社会责任，走好自己的每一步路。

以上就是我通过党课学习的一些心得体会，只是一些浅薄的个人看法，可能存在好多缺陷和不足，希望看到的老师、同学能够提出批评建议，为我今后的学习指点迷津，谢谢！在今后的学习、生活过程中，我将靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望，用持之以恒的毅力去迎接党的考验，这决不存在任何

侥幸心理！

我怀着无比激动的心情参加了校党课培训班的学习，对自己能有这样的机会感到无比的自豪，我下决心要利用这次机会好好学习党的理论知识、历史、方针、政策等，加强对党的认识，提高自己的党性，进一步端正自己的入党机。

通过这段时间校党课培训班的学习，我对党的理论知识和党的光荣历史有了非常深刻的认识，对党的宗旨、方针、政策、路线有了进一步地了解，对我提高自己对党的认识有非常大的帮助，有利地提高了我在思想上对党的认识，增强了自己的党性，坚定了我一定要加入中国共产党的决心和信心。在校党课培训班学习期间，我们观看了“红色家书”和关于张思德同志的纪念影片，还有宣讲团同学给我们作了非常精彩的报告，在增强对党的认识和提高自己的理论水平方面对我们有了非常大的帮助，同时我们还在上级领导的组织下，积极参加社会实践，积极到孤儿院、敬老院和孤儿、老人谈心，给他们讲我们大学校园里发生的好人好事和有趣的事情，给他们带去了快乐和温馨。同时，我们还积极帮助他们打扫卫生，给他们营造一个干净、整洁的生活环境，他们对我们的行动给予了高度的表扬，感谢我们为他们所做的一切。我们这些校党课培训班的同学都表示以后一定经常来看望他们。通过这些活动，我们对自己的思想认识进一步提高了，知道如何在生活中发挥先锋模范作用，如何更好地为大家服务，为构建社会主义和谐社会贡献

自己的一份力量。

在观看了“红色家书”后，我感触非常的大，对为了革命不怕牺牲的共产党员更加敬重，他们的精神更值得我们学习，在影片中有一大批的共产党员为了中华民族的革命事业，表现出了不怕牺牲，坚持革命的革命乐观主义精神，他们的精神将永垂不朽，他们将永远活在我们心中。同时我们还要学习张思德同志的精神，为社会主义现代化建设作出自己的贡献。还有宣讲团同学的精彩演讲给我们留下了深刻的印象，对我们提高对党的认识都有很大的帮助。作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务！只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。此外，我们还要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，掌握为人民服务的本领。同时我们也要在学习，生活的过程中，积极发挥先锋模范作用，尽自己所能去帮助需要帮助的同学，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼，争取早日在思想上加入中国共产党，成为一名优秀的共产党员。通过校党课培训班的学习，我更加深刻地认识到共产党员的职责。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务。要使我们的党、我们的国家永远立于不败之地，作为二十一世纪的年轻一代，我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命！以前自己对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过党课学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念, 争取在组织上入党之前，做到思想上党。自己作为一名中国共产党的入党积极分子，要向身边的优秀共产党员学习，以他们为榜样，做到廉洁奉公、爱岗敬业、无私奉献。在工作、学习和生活中，始终想着自己所做的每一件事，都事关党员的形象，时刻约束自己。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，努力做好本职工作，做好团结，主动配合其它专业施工和调试，认真完成部门领导和公司领导安排的任务，积极发挥党员的先锋模范作用。在今后的工作中，我一定要更加认真负责，牢牢记住党课学习的东西，吃苦在前，享受在后，严格地用共产党员的标准来要求自己，努力向优秀的党员同志看齐，为实现早日加入中国共产党的目标，为国家的发展做出自己的贡献，为实现共产主义奋斗终身,使自己早日成为一名经受得起任何考验的真正合格的共产党员 我相信，只要坚定自己的意志，紧密地团结在中国共产党的周围，就能在党的领导下，和我们的人民大众一起，创造出无愧于时代的光辉业绩，为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。中共一大 1921年7月23日至31日 上海→南湖 中共二大 1922年7月16日至23日 上海 中共三大 1923年6月12日至20日 广州 中共四大 1925年1月11日至22日 上海 中共五大 1927年4月27日至5月9日 武汉 中共六大 1928年6月18日至7月11日 苏联 莫斯科中共七大 1945年4月23日至6月11日 延安 杨家岭 中共八大 1956年9月15日至27日 北京 中共九大 1969年4月1日至24日 北京 中共十大 1973年8月24日至28日 北京 中共十一大 1977年8月12日至18日 北京 中共十二大 1982年9月1日至11日 北京 中共十三大 1987年10月25日至11月1日 北京 中共十四大 1992年10月12日至18日 北京 中共十五大 1997年9月12日至18日 北京 中共十六大 2002年11月8日至14日 北京 中共十七大 2007年10月15日至

21日 北京

第四篇：校党课学习心得

党课学习心得体会

这次能够参加校党组织举办的入党培训班的学习，我感到高兴，自豪，兴奋，我非常感谢系部能给我这次学习的机会！

从我正式开始接受党课再次熏陶和教育开始，就决心按党章的规定严格要求自己，努力在党课的学习过程中，做到“两个转变”：

一是角色的转变。从入党积极分子向预备党员身份的转变，高标准，严格要求自己，高度重视党课的培训学习，并且都作了详细而认真的听课笔录。

二是思想的转变。大部分同学包括我自己，对党的认识很多时候都停留在的感性认识上，我想通过这次党课的培训与学习，我们能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，从而对于党的认识更加的全面和生动。

在党课学习期间，通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课，通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流，我的主要学习心得有：

一、这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；要树立全心全意为人民服务的思想；要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

二、以党员的标准严格要求自己，成为一个有理想，有责任，有能力的大学生。

三、了解了现今国内外的新形势及中国面临的挑战，国内大力开展反腐行动，保障了公民的利益。

四、我们要以科学的目光认识国情，国家政府面对社会问题做出了改革创新，其中包括经济体制的改革。

我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。这次党课，使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。

汇报人：郑XX

2012年11月24日

第五篇：青校学习心得（范文模版）

青校学习心得

东去春来，接连数周的青年共产主义理论学校学习也已经结束了。虽然只有短短的四次上课机会，但我的收获颇大。经过几次上青校，我知道了许多有关团方面的知识。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团的基本任务是以共产主义精神教育青年，帮助青年用马列主义、毛思想和现代科学文化知识武装自己，引导青年在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业的接班人…青共校教育给我提供了一个重新审视自己的机会

在青共校期间的课中，老师们分别从不同方面给我们讲授了团的知识，从中，我更进一步地知道了中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，同时也是中国特色社会主义事业的领导核心；知道了中国共产党代表着中国各族人民的根本利益；知道了中国共产党之所以伟大，是因为她以全心全意为人民服务为根本宗旨。

第一堂课我们学习贯彻十八大精神，明白要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。中国特色社会主义理论体系是十八大的灵魂。科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十八大的一个历史性贡献

第二节课关于雷锋精神，我明白了他之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿

第三次课是关于日本军国主义。日本军国主义的实质是民族主义的极端化。狭隘的民族主义也导致畸形发展的武士道精神已与日本军国主义融为一体，成为危及和平的危险因素。最终，日本军国主义同德国法西斯主义一样，成为了带给世界人民深重灾难的一种意识形态。

最后一节课我们现场聆听了阮仪三教授关于中国建筑创新与传承的专题知识讲座，明白了现代社会的发展离不开我们传统文化的精髓作为支撑，保护古建筑迫在眉睫，我们不能一位的追求GDP，眼光要向前看，传统与现代并存，只有深入学习吸收了中国传统文化的精髓，中华民族的发展才会长久。

通过此次的认真学习，今后我将不断提高自身的思想道德境界，争取早日成为一名合格的、正式的中国共产党员，更好地树立投入到共产主义事业中去的决心和信心。