第一篇：湖大传播学考研必备专业课新闻采访与写作
新闻采访写作 第一章 新闻采访概论
一、采访的特点：（了解）
1.目的的差异性；2.时间的限制性；3.项目的突发性；4.需要的广泛性；5.知识的全面性；6.活动的艰辛性。
二、采访的形式：（了解）
个别访问；开座谈会；现场观察；参加会议；蹲点；查阅资料；改写。
第二章 新闻报道的基本要求
一、坚持真实性（识记）
真实性：新闻报道必须反映事物的原貌，通常也叫准确性。新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，两者的关系不容分离，更不容颠倒。
二、真实性的具体要求：（识记）
1.构成新闻的基本要素，如时间地点人物事件因果等都必须真实；
2.新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言甚至动作等都必须真实； 3.新闻引用的各种资料如数字史料背景材料等都必须是确切无误； 4.新闻中涉及的人物的思想认识和心里活动等都必须是当事人所述的 5.讲究分寸，留有余地。
三、新闻报道失实的原因（理解）
1.初步接触，不明要求；2.作风浮夸，粗枝大叶；3.知识不足，真假难分；4.道听途说，不经核实；5.追求生动，合理想象；6.为赶时髦，以偏概全；7.急功好利，有中生无；8.沽名钓誉，胡编乱造。
四、思想性：指新闻报道的政治倾向，在我们看来，即指马列主义、毛泽东思想在新闻报道中的体现，通常也叫指导性。（识记）
五、如何坚持思想性（理解）
1.传播信息是思想性得以实现的客观条件；
2.抓准问题是思想性强的关键，要求记者抓党的方针政策贯彻执行过程中迫切需要解决的问题和广大群众普遍关心的问题。
3.增强可读性是加强思想性的业务手段。要使思想性和可读性有机统一必须注意三点：引而不发，含而不露；借用知识，纠正偏见；增强趣味，寓教于乐。
六、时间性：（识记）
即指迅速、及时地报道新闻。这是新闻报道所必须坚持的又一个基本要求。
七、如何保证新闻的时效性：（理解）1.新闻从业人员的时间观念要转变；
2.新闻从业人员的工作作风、修养要提高； 3.采编人员的分工不宜过细； 4.先简后祥地搞连续报道； 5.简化审稿制度；
6.尽可能地更新通讯和交通工具； 7.组织强有力的多渠道发行网。
八、用事实说话（识记）
即指记者把思想观点藏在精心选择的某个事实中，让受众通过这一事实自己悟出某种道理。新闻记者通过对新闻事实材料的分析、取舍、和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。它是新闻写作的基本方法，也是一条报道原则。它寓理于事，把观点隐蔽在对事实的报道中，使人们在接受事实的同时接受记者的意见。它符合人们从新闻中主要是了解事实和新闻文体的基本特征，因而是能潜移默化地影响受众，更具说明力。
九、新闻为什么要用事实说话。（理解）
1.新闻的本源是事实，事实是新闻最基本的内涵，没有事实就没有新闻。2.事实胜于雄辩，事实具有不容置疑、无可辩驳的说服力和感染力。
十、怎么才能较好地用事实说话（了解）1.精选事实 2.巧叙事实 3.夹叙夹议
4.插叙场景、背景和人物形象。
十一、用事实说话的方法： 1直接陈述；
2.不能以抽象的概念和议论代替事实的报道； 3 实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻； 4 采取第三人称； 5.注明消息来源。
第三章 发现和判断新闻
一、新闻敏感（识记）
通常指新闻工作者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力。即指新闻工作者通过感官和思维对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。
二、新闻敏感的内涵（理解）
1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义； 2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的读者； 3.透过一般现象挖掘出隐藏的有价值的新闻事实；
4.在同一事物的诸多事实中，迅速判断、鉴别出最有价值的新闻事实； 5.在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现想新闻。
三、如何培养新闻敏感（了解）
1.及时学习、掌握党的新政策、新精神； 2.要立足全局看问题；
3.要十分熟悉点上的情况； 4.知识广博助敏感。
四、新闻价值（识记）
事实构成诸因素的客观存在，是记者判断事实可否成为新闻的尺度。
五、新闻价值的五个因素：重要性；显著性；时新性；接近性；趣味性。（了解）
六、新闻政策(识记)即指关于新闻报道政策界限的规定。具体包括能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应该注意什么等待。
七、新闻价值和新闻政策的关系（理解）
新闻价值和新闻政策的具体关系是：新近发生的事实能否报道，一是看其是否具有新闻价值，二是看其是否符合新闻政策，两者兼备就报道，缺一则不宜报道，两者之间相辅相成，互为制约。以往的报道有两种不良倾向是要引起注意的：一是偏重新闻政策，忽略新闻价值；二是追求新闻价值，不顾新闻政策。这都是要不得的。当二者发生矛盾时，在我国目前的情况下，应该服从新闻政策。如果新闻政策有缺陷，则通过一切可行的办法，力促有关部门修订，总之，服从科学，又服从纪律，二者辨证统一。
第四章 记者的思维
一、逆向思维（识记）
就是遇到事物倒过来想一想，从相反的方向和角度来考察问题，从而发现人家所没有注意到的新鲜事物，或者找到人家所不曾采用过的表达形式。
二、逆向思维的类型：换质法逆向思维；换位法逆向思维；对立面归纳法。（了解）
三、发散思维（识记）
美国心理学家吉尔福特提出来的，他认为发散思维是创造力的特质，与创造力有直接关系。所谓发散思维，就是以一个目标（或任何一个事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同飞方向，不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方法。
四、发散思维能力培养的途径：（理解）1.涉猎多方面的学问，开拓知识面 2.要有不懈的探索精神 3.克服“功能性固执”
4.横串纵联，进行“相关联想”
5.要不断变换思考问题的角度，是思维的触角四处延伸。
五、统摄思维（识记）
首见于苏联学者鲁克的著作，美国学者把它称为“辐合思维”或“收敛思维”。统摄思维是一种驾驭，吸收并凝聚各种信息的思维方法。
第五章 记者的修养
一、思想作风修养（识记）
记者要有一定的马列主义、毛泽东思想水平和党的政策水平，具有无产阶级的立场、观点、方法、坚持四项基本原则，在政治思想上同党中央保持一致，并具有较强的事业心和责任心。思想作风修养的核心就是新闻工作者的事业心和责任心，否则当不好记者。
二、知识修养的重要性(了解)1.能有效地打开采访通道 2.能满足读者的求知欲 3.能避免犯常识性错误 4.能提高采访写作能力。
三、记者的技能修养包括：（了解）1.熟悉方言和土话的技能 2.掌握外语的技能 3.掌握摄影、录像技能 4.掌握现代化通讯的技能
5.掌握驾驶各种交通工具的技能 6.掌握辨向、测时技能
四、职业道德修养（识记）
新闻职业道德，即指记者在采写、传播新闻过程中与人，与社会相处关系时的行为规范，包括五个方面：坚持真理，忠于事实；谦虚谨慎，戒骄戒躁；深入实际，体察民情；互敬互学，积极竞争；摆正位置，不谋私利。
第六章 采访的第一阶段
一、报道思想（识记）
通常是指新闻报道的目的，包括体现和达到这一目的的范围、内容、方法等。它是编辑部依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道方针、政策、策略而规定的新闻报道所要达到的目的，以及要达到目的的方式方法的大体框架。
二、新闻线索（识记）
即指新近发生的事实的简明信息或信号。新闻线索不等于新闻事实，不能把现成的拿来构成新闻报道，它比较简略，没有细节，没有事物的全貌和全部过程，常常只是一个片断或概况，它只是将事物的个别属性反映在记者的头脑中。
三、新闻线索的获取途径：（理解）
1.通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话 2.通过各种会议、简报 3.通过记者耳闻目睹 4.通过对日常情况的积累
5.通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触
四、采访准备（了解）
除了一定的物质准备外，还要有精神上的准备，一般说来要做好以下几种准备： 1.熟悉和研究采访对象的基本情况 2.拟定采访计划和调查纲目 3.检查有关物质的完备情况
五、采访计划（识记）
即指大体的活动步骤、方式，确定要访问的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。
第七章 采访的第二阶段
一、访问条件创造（了解）
1.商定较适宜的访问时机 2.设计较得体的仪表风度 3.讲究较文明的言谈举止 4.调节较融洽的访问气氛 5.摆正较合理的相互关系 6.穿插较丰富的形态语言 7.掌握较灵活的注意转换
二、有意注意：即指有自觉目的和通过一定努力、自制产生的注意。
无意注意：即指那种自然发生，不需要任何努力、自制而产生的注意
三、提问方式（识记）
正面提：即提问要开门见山，直截了当，不要转弯抹角兜圈子。适用于记者熟悉的和干部学者演员外宾等采访对象。
侧面探：即运用启发引导的原理和技能，旁敲侧击、循循善诱地促使采访对象对以往的新闻材料产生回忆。
反面激：即记者通过一定强度的刺激设问，促使采访对象的感觉由“要我谈”变“我要谈”，从而打开采访通道。
激问：记者在其所假设的问题中，投入一定强度的刺激，迫使对方感觉朝相反方向转化。错问：刺激强度超过激问，要求记者从事实的方面设问。记者故意说错，促使对方的兴奋程度剧增，迅速产生要否定错误、澄清事实的感觉。
四、提问要注意的事项：提问宜简洁；提问宜具体；提问宜间接；提问宜自然。（了解）
五、观察：一种有目的、有计划的知觉行动，是人对现实感性认识的一种主动形式，是人们直接用肉眼或者借助仪器获取信息的过程（识记）
六、现场观察：是指记者的大脑及眼、耳、鼻、舌感觉器官同时运用、以眼为主从而使主观认识在客观实际中进行检验的现场采访形式。（识记）
七、视觉在采访中的功能：（了解）
1.能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性
2.能为鲜明、生动的表达事物创造灵感，增强思维的敏捷性 3.能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性
4.能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性 5.能使采访对象触景生情，增强认知的可能性
八、记录的主要范围：要点、易忘点、疑问点、采访对象的思想和有个性的语言、记者的联想。（了解）
第八章 采访的第三阶段
一、有碍深入采访的思想障碍：盲目自满；追求数量；怕苦畏难；先入为主；.轻视理论
第九章 新闻报道的体裁
一、新闻体裁主要分新闻报道和新闻评论。新闻报道体裁：消息、深度报道、通讯、新闻特写。
二、消息：只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。其特点：1.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落；2.常有一段导语，开门见山，吸引读者；3.通常一事一报，讲究用事实说话；4.更注重时效，报道快速及时；5.基本表达方法是叙述
动态新闻：以迅速简洁地报道新近发生的事实、反映事物发展过程中的新动态为基本特征。它的内容几种单一，一般一事一报，简明扼要，时效性强。
综合新闻：指的是对同类事物或一事物的多侧面的归纳综合报道。主要以反映新动向、新成就、新问题等。
三、述评新闻：一种“关于新闻的新闻”，在报道新闻事实的同时，夹叙夹议，进行一些必要的分析评说。
四、通讯：是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。1.一般纪实性通讯
人物通讯：以报道人物为主，着重刻画人物的精神面貌，往往是通过描写、记述人物的若干活动和事迹来反映人物的精神境界。
事件通讯：用来较为详细全面地报道一些重大新闻事件。工作通讯：主要是用通讯的形式来分析实际工作中创造的经验或揭露带有普遍倾向性的一些问题，从而揭示或总结出一些带规律性的东西，用以指导工作实际。
风貌通讯：主要用来反映风土人情和社会新貌。
2.新闻故事：以故事的形式反映新人新事。一般篇幅短小，内容集中，一篇报道仅叙及一二件事，刻画细腻，具有一定的故事情节，同时要求一定的新闻性，相当的感染力，讲究情趣和细节。
3.访问记：就某一重要新闻事件或受众所关注的问题访问有关人士，然后以谈话纪实的方式加以报道。4.散文体通讯
五、通讯的特点：
1.容量大，范围广，取材全面；
2.讲究结构变化，展开情切，情景交融；
3.表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； 4.比消息的篇幅长，时效性要求较宽松。
六、新闻特写：一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。强调视觉印象，以描绘为主要手段，往往截取事件发展进程中的某个片断或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。
七、通讯与消息的区别：
1.通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是简略的概述 2.通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具感染力 3.通讯文体比较自由
4.通讯主题鲜明，结构完整 5.表现手法不同
6.通讯较消息的时效性差
第十章 新闻主题与材料
一、新闻主题：一篇报道的主旨。具有以下特性：（了解）1.新闻主题是客观性与观念性的辨证统一。2.新闻主题基于事实、高于事实。3.新闻主题既有“丰富性”，又有“集约性”。
二、如何选择和确定新闻主题（理解）
1.审时度势，根据手中所掌握的材料的特点，以及最能实事求是反映实际情况的角度确定新闻主题。
2.不落俗套，独辟蹊径。
3.要兼顾读者的阅读心理，选择读者最关心的内容、与读者最有利害关系或能引起读者共鸣的内容作为报道主题。
三、新闻材料：构成新闻事实的各种情况、表现、反映和记载的总称。（识记）
四、如何鉴别新闻材料（了解）1.材料来源 2.材料的性质 3.材料形成的时间
4.材料产生的原因与条件
5.对同一内容的不同材料进行比较、分析，这样较易看出材料的真伪。
五、新闻材料的选择：（理解）
凡是选择总是有个标准，根据许多新闻工作者的经验，归纳为： 1.要选择真实的材料。
2.要选择有较大新闻价值的材料 3.要选择辐合新闻政策的材料 4.要围绕新闻主题选材
5.要选择新颖、生动、有特色的材料。
第十一章 新闻语言
一、新闻腔：美联社一个叫卡彭的编辑把在新闻报道中夸夸其谈、装腔作势的语言叫做“新闻腔”。（识记）
二、准确是新闻语言的核心，新闻语言要准确，应该注意： 1.要注意词义差别。写新闻稿，遣词造句要恰到好处，词不达意就无法正确地反映客观现实。2.要推敲词语的感情色彩。汉语极为丰富，词语处了有基本词义外，还体现出一定的感情色彩。
3.要讲究“立言得体”。不同的文体语言表达上都有一些特殊要求。记者还要清除笔下的广告语言和大量宣传说教性语言。落笔之时要有分寸感，以维护新闻语言要准确的特性。
三、新闻清晰度（识记）。教材185页，这个已经考。
四、如何使新闻报道打动人心。（理解）
1.要尽力寻找有特色的字眼，有感染力和表现力的词句会使新闻报道增色不少。2.注意长短句搭配，容易产生节奏感，产生生动的效果。3.要多使用形象化语言，给人深刻难忘的记忆。
4.要注意刻画富于特色的细节，读者很喜欢现场新闻，现场新闻主要是靠生动的新闻细节支撑的。
5.要多用动词，给人以动感，可以展示一幅幅生动的现场画面，产生较大的感染力。
6.在一篇报道中要交替使用记叙、描写、引语等多种表现手法，易于产生生动活泼的报道效果。
第十二章 新闻结构
一、新闻结构：（识记）
指的是消息这一文体的内部构造成分及其组合方式。所谓内部构造成分包括：新闻标题、消息头、导语、新闻躯干、新闻背景和新闻结尾等部分。所谓组合方式是新闻报道的各种布局形式。如“倒金字塔式结构”、“时间顺序式结构”、“悬念式结构”和“并列式结构”等。
二、新闻标题就是新闻的题目，是新闻内容的形象概括。新闻标题的制作要传神、具体确切和简练生动。（识记）
三、消息头：
报纸刊登的消息，开头往往冠以“本报讯”或“**社**地*月*日电”的字样，是消息的标志。消息头的形式主要有“讯”和“电”，正规的新闻报道不可忽视消息头的运用。（了解）
消息头的作用：版权所有的一种标志；表明新闻来源，以利读者判断；消息头与新闻发布单位的声誉紧密联系在一起，迫使新闻发布单位谨慎地对待每一条新闻，力求客观翔实新鲜和生动；消息头作为消息的基本特性之一，可以使读者与编辑容易把消息和其他文体区别开来。
四、新闻导语：消息这一新闻体裁特有的概念，是消息区别于其他文体的又一重要特征。新闻导语是消息的开头部分，紧接在消息头后面，一般是最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
新闻导语的作用：以省俭的笔墨放映出新闻的要点和轮廓，使读者一见就知道消息主要传递的是什么新闻信息；一语定意，为整篇报道定下基调；唤起读者注意，最大限度激发读者的阅读兴趣。
五、新闻导语的写作要求与准则（理解）
1.出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的那个新闻要素 2.要抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点 3.要简要地交待新闻来源和新闻根据。4.要突出最新的内容和最新的时间概念 5.要清晰、简明、生动
6.要吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分
六、新闻根据：是新闻发布的依据，主要包括：在新闻报道中每讲一件事件、每作一个判断都必须言出有据，一点也不能虚构和夸张；所报道的内容必须确有新闻价值，在新闻时效限度之内；必须确切具体清晰的交待构成新闻事实的基本要素。否则就谓之“缺乏新闻根据”或“新闻根据不足”。（识记）
七、新闻导语的类型：叙述型导语（包括直叙式导语、概括式导语和对比式导语）；描写型导语（见闻式和特写式）；议论型导语（引语式导语、设问式导语、评论式导语）（了解）
八、新闻躯干的两大功能：解释和深化导语；补充新的事实。（了解）
九、新闻背景：任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，与新闻人物及事件形成有机联系的一定的环境和历史条件就是新闻背景。与新闻事实有关的环境与历史材料就是新闻背景材料。这里说的环境指自然环境和社会环境。（识记）
广义的新闻背景涉及新闻报道的全过程，具体包含：一，对导致新闻事件发生发展的广阔时代与社会背景的了解；二，与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料；
三、向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。
十、倒金字塔结构：（识记）
也称“倒三角”结构，起源于19世纪60年代美国内战期间，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，即把自重要的内容放在消息的最前面，次重要的放在稍后的段落，最次要的放在消息的尾部。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。适合时效性强、事件单一的新闻，而对某些非事件性新闻、富有故事性和人情味的新闻不适宜。具有以下特点： 1.完全打破了记叙事件发展的常规，不是根据事情发生发展的时间顺序来安排段落层次，而是根据事实的重要程度。
2.要求把最重要、最新鲜最精彩的新闻事实放在消息的开端，其他事实也是按照先重后轻、先主后次的顺序安排。
3.导语一般采用“部分要素导语”，即在导语中只突出某个要素，只讲主要事实。4.对于事件过程的叙述往往比较简略，每段文字和简练。5.各段之间往往有逻辑上的联系。
十一、时间顺序式结构（识记）
又叫编年体式结构。没有导语，知识自然而然地按照事件发生的时间顺序来写。事件的开端就是消息的开头，事件结束，消息也就收尾了。这种写法如同讲故事，开头比较一般，随着情节步步推进，事件的高潮在后面出现。适合那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤其适合写现场目击记。缺点在于一开头往往不能吸引人，消息的精华部分淹没在长篇叙述中，非得耐心读完全文才能了解事件真相。
十二、悬念式结构（了解）
十三、并列式结构（了解）
十四、新闻结构形式选择的注意事项：
1.要根据新闻本身所具有的特点来选择确定新闻结构形式。形式总是服务与内容的。2.要统筹兼顾，上下贯通。谋篇布局要从大处着眼，不能只注意一字一句的雕琢，二忽 视了全面通盘考虑。
3.要照顾读者的阅读心理，新闻报道中的句式最好短些，每段也以一两句为好，这样在版面上会显得疏密有致，有利于读者快速地、有选择地阅读。4.要赋形定势，匠心独运。新闻报道“定体则无，大体须有。”（已经考过）
第十三章 各类新闻的采写
一、人物新闻（了解）
即通常所说的人物消息，以消息的形式报道新闻人物的活动与事迹的新闻体裁。有以下及格特点：
1.篇幅短小，叙事单一
2.时效性强，所表达的内容必须是现在进行式或现在完成式 3.有一定的故事性，能够打动人心 4.人物新闻要求以人帅事，以事显人。
二、解决经济新闻记者难写、编辑难改、读者难读的方法：（理解）
1抓问题，让领导蛮夷、群众爱看是经济报道的最佳交叉点，抓问题就是这一交叉点的主要支撑点。
2.抓事实，选用典型意义的事实来回答说明问题。因为读者最相信事实，经济报道说到底是成果报道要摆事实，事实讲述清楚了，业务技术等问题也就避开了。3.抓角度，角度选择的好主题往往就能得到新颖生动的体现。4.抓趣味，有趣味的经济新闻自热会吸引读者的注意。
5.抓通俗。多进行形象比喻；多进行解释说明；多采用数字换算法；丢哦穿插人物活动与具体场景。
三、科技新闻（理解）
科技新闻报道两个突出是问题是：术语堆砌，深奥难懂。喧宾夺主，本末倒置，科技成果科学内容是本。
科技新闻要体现特色、价值，并且通俗易懂、生动感人，必须做到： 1.深入采访，清晰认识。2.慎重评价，掌握时机。3.精制导语，支配全篇 4.运用修辞，强化印象
四、文艺新闻（了解）
五、军事新闻（了解）
六、体育新闻（了解）
七、社会新闻（了解）
八、会议新闻（了解）（已考过）
九、教育新闻（了解）
第十四章 各类通讯的采写
一、人物通讯：是用来展示新闻人物事迹与形象的一种新闻体裁。主要报道对象有两大类：先进个人和集体；转变中的人物和有争议的人物。（识记）
二、事件通讯：是反映具体典型意义的新闻事件的通讯体裁。要求记者选择某一典型事件，全面、客观地反映其始末，形象、具体地描绘其细节，集中、深刻地揭示其主题，给读者以较强的思想教育与启示。
三、工作通讯
四、风貌通讯：指着重反映社会变化及风土人情的通讯体裁。一般用于反映某个地区单位发 9 展变化中的新貌，从而帮助人们开阔事业、增长知识。
五、新闻小故事：通讯的一种体裁，素有小通讯之称，其特点与作用是，从社会生活、社会实际的侧面取材，主要用以反映新人、新事、新气象、新风尚，反映时代洪流的“浪花”，可以收到以小见大“一叶知秋”的效果。
六、人物专访。专访是对新闻人物或单位、部门进行专题访问的通讯体裁，一般分为人物专访，亦称人物访问记，还有事件专访和问题专访。
七、特写：以描写为主要表现手段，对能反映人和事本质、特点的某个细节或片断，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。它既不同于一般的消息、通讯，也不同于文学作品，而是二者的杂交。（识记）
第十五章 新闻体裁改革趋势
一、解释性报道（识记）
美国报人罗斯科.德拉蒙德的化来说就是“把今天的事件置于昨天的背景之下，从而揭示出它对明天的含义”。又称解释性新闻、分析性报道。侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果以及相关事物之间的联系。其特点是：
1.突出“为何”要素，追根究源，摸清来龙去脉，深挖新闻背后的新闻。
2.注重纵横联系，把新闻事件放在一定的社会背景和时代背景下来分析，或者把单一的孤立的新闻事件与其他事件相比较、相联系，揭示其蕴含的意义。
3.大量地利用有关背景材料来拨云开雾、指点迷津。背景材料数量之多、容量直达，也是其他一般新闻报道所能比拟的。
4.夹叙夹议。一般的新闻报道强调客观纪律忌讳议论，而解释性报道辑要对新闻事件加以解释，就不能不有所分析议论。
二、解释性报道的采写要求（理解）
1.“识”为最先。既要提供新闻事实，又提供见识（独到的思想、独到的见解、鞭辟入里的分析），而以“识”为最先。这是解释性报道区别于一般报道 第一个显著特点。2.要尽可能向专家请教，先知后写。3.要学会宏观分析。
4.要区别客观解释和主观议论的界限。5.解释要恰到好处，融会贯通。
6.要尽可能利用背景材料，学会“用昨天说明今天”的方法。
三、批评性报道的意义和作用（了解）
1.积极开展批评，是传播媒介与生俱来的一个重要职能 2.积极开展批评，是当前新闻改革一个重要而迫切的课题。3.积极开展批评，是党和政府有力量的体现
4.积极开展批评，是人民群众民主管理国家的主人翁精神的生动体现
四、采写批评性报道的注意事项（了解）
1.深查细访，捕获细节。2.反复核实，务求准确3.语言质朴，巧用含蓄4分寸得当，褒贬有致
五、连续性报道（识记）
即指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行的报道。一般用于重大题材或正在发展过程中的事物，不断从新的角度反映过程的进展及其在社会上引起的反响，收到集中、突出的宣传效果，以形成舆论和引起读者的关注。
第二篇：考研专业课基础复习指导新闻传播学
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考研专业课基础复习指导新闻传播学
新闻传播学的历史相对年轻，19世纪与20世纪之交新闻学在德国和美国形成学科，20世纪40年代传播学在美国形成学科。新闻学在中国作为一门学科，以及中国新闻学教育的开端，通常以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立作为标志;而1978年7月复旦大学新闻系的刊物《外国新闻事业资料》首次公开介绍传播学，通常被视为中国传播学研究的起点。现在“新闻传播学”在中国列为一级学科，下设新闻学、传播学两个二级学科。
由于新闻传播学自身发展历史的原因，其学术积淀还非常有限，远不及文学、哲学、历史等学科丰富。因此，应对新闻传播学专业的研究生考试，考生无需花一两年的时间来准备专业课。而且从目前的考试情况来看，各个学校新闻学院的考试都比较重视考生的综合素质和知识面，建议2014年的考生(包括跨专业的考生)从2013年3、4月份开始专业课的复习。之前可以多阅读一些文史方面的经典著作，多了解时事，这些综合知识需要之前就有大量的积累，而不是一时可以弥补的。
考研专业课复习一般分为基础、强化和冲刺三个阶段。通常来讲，4月—7月是考生基础复习阶段，此阶段需要考生认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，考新闻学(含新闻学和全球财经报道)的考生还要进行新闻采编的练习，考传播学(含新媒体、媒介经营管理和影视传播)的考生应当看一些文科综合类的书籍。在此期间，考生应该对新闻学理论和传播学理论体系有一定的了解，大致了解该学科涵盖的内容。那么面对要看的参考书和要掌握的知识点，掌握好的方法非常必要。
1.参考书的阅读方法
(1)目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。
(2)体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2.学习笔记的整理方法
(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
(3)随着复习的深入，阶段性地对笔记进行整理，并且可以尝试在不同的复习阶段做概括程度有差异的笔记，如在基础复习阶段为了便于对知识点的理解和记忆，可以较为细致地做笔记;到了强化复习阶段，可以根据不同科目的特点做概括性笔记;到了最后冲刺阶段，可以将几个科目融合在一起做框架梳理类的笔记。
3.真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
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使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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第三篇：新闻采访与写作
当代新闻写作复习资料
新闻写作：指记者把采访中搜集到的材料和信息，通过写作制定一定体裁的新闻作品的全过程。关系：1.先有采访，后有写作。2.采访质量决定写作质量。
3.对于写作的构思也影响到采访的进行。“新闻学的本质是故事”
1.故事是什么？ 2.故事如何讲述？ 一． 新闻与文学创作：
区别：文学创作：含蓄 主观
新闻写作：直白，客观
1、新闻写作是信息，文学创作是艺术。
2、在写作过程中，新闻重采访，文学重写作。
3、新闻写作在进入写作之前必须完成采访，是对采访的来的事实理性选择和真实再现。
4、文学创造则要求调动丰富的想象力和情感来写作。文学来源于生活，高于生活。二． 1.新闻写作的重要性。
新闻写作诗新闻研究的一个重要落脚点。
新闻学板块：新闻业务（采写编评），新闻理论，新闻史 2.新闻写作是新闻传播过程中的一个重要环节。
（1）。新闻写作决定信息是否传出去。发现——开发——采集——制作——传播（2）。新闻写作直接影响信息的传播效果
第一章 新闻本源与叙事寓意
一、新闻本源与新闻根据
1、新闻本源：事实是构成新闻的根本因素。
（1）事实是新闻的本源(2)事实胜于雄辩(3)事实最符合受众的需要
2、新闻真实性原则
新闻失实（假新闻）：
(1)体制性失实：指某种价值观或意识形态影响新闻报道。如：“大跃进”时期，“文化大革命”时期出现大量失实报道。
(2)经济性失实：由于金钱等经济利益对新闻报道产生了强烈作用时造成的新闻失实。
2.新闻根据：
（1）新闻报道必须以事实为根据。（2）新闻报道必须新鲜。
A．内容要新。B．提高采写效率“抢新闻”
C．丰富报道手段，形势，“分段报道”广播，电视，网络尤其如此。D.写作中要有明确的时间概念，表明时间“新”。（3）新闻报道要素要完备。
新闻六要素：who when where what why how 标识性要素：何人，何时，何地。（缺一不可，硬性）
实质性要素：何事，何因，如何。（记者可以表达不同的倾向性和观点）（4）要适当的交代新闻来源。
二．新闻事实与叙事寓意
(“人肉搜索”最初来自猫扑论坛)1.人肉搜索的功能：A核实事件的真实性 B.寻人
C 娱乐或恶搞 D.道德批判。
2.出现的原因：A私人领域公共化。B监督渠道缺少的唯一选择。
C中国社会经历了国家对社会和个人的全面干预到价值失范和现代性危机的转变。D.后现代的娱乐方式。
3.如何看待和应对网络“人肉搜索”。
A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意识。
媒体审判：媒体因为具有很大的传播影响力，其对案件的预测性报道可能造成两个方面的消极影响：
其一，影响舆论，并通过舆论影响法官的独立判案。
其二，就是媒体的不实、不公正报道在法院判决之前和判决之外，直接给案件当事人造成不良的社会评价，或者伤害他们的隐私权 新闻写作中的媒体审判 例：2004马加爵案 责问：客观与平衡 求因：从个体到普遍。
第二章 新闻报道体裁
一、我国新闻报道体裁的分类：
1、按报道分工范围划分：经济新闻，体育新闻，会议新闻，社会新闻，军事新闻等
2、按报道内容划分：动态新闻，内容集中单一，一事一报，具备六要素
综合新闻，对同类事物或一事物多侧面归纳综合报道
3、按篇幅长短划分：一句话新闻，简讯，快讯，短消息、长消息等。
媒体审判：指媒体对司法机关正在办理但尚未定论的民事或刑事等案件的事实和性质，抢先作出大量的带倾向性观点的大量报道
社区报纸：准确提供读者所需的信息。构成社区的三个硬件：银行、教堂、报纸。
二、西方的体裁的分类 1.按传播工具划分：报纸新闻，杂志新闻，广播新闻，电视新闻，有线电视新闻，通讯社新闻。
世界上四大通讯社：AP 1982年 美联社
REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合纵国际社（私人）新华社 1931年红色中华通讯社 1937年更名 2．按新闻事实发生的地域范围划分：国际新闻，国内新闻，地方新闻，社区报纸。(银行，教堂和报纸是构成社区的基本硬件)
3．按报道内容分：暴力与犯罪新闻，娱乐新闻，天气新闻，讣告等等。
讣告新闻：是对去世者的一种新闻报道形式，报道对象可以使达官贵人也可以是平民。在国外，普通小人物的报道占了大部分。
4.按事件的性质的划分：硬新闻，软新闻。
硬新闻：又称“纯消息报道”。指体裁比较严肃的，具有一定时新性的客观事实报道。（有很强的政治性，或者科技性的经济的、军事的、内容比较重大的新闻，表达方式庄重，写法也较为标准，相对变化不多。）如：新闻联播。
软新闻：指人情味味浓，写作手法轻松活拨的社会新闻，在题材上与老百姓的生活息息相关，在表现形式上比较活拨，轻松，灵活，多变等。如：《晚间新闻》。
三、从新闻的六要素入手：划分为三大类，每一个实质性要数都可能构成一个报道中心。1.何事：消息（告诉你发生了什么）。
a.动态消息.内容集中单一，一事一报。
b.综合消息.对同类事物或一事物的多侧面的归纳综合报道
2.何因：深度报道（解释性报道，述评报道）3.如何：通讯（详细的展示过程）
第三章 消息
一．消息的基本结构：新闻标题，消息头，新闻导语，新闻躯干，新闻背景，新闻结尾，署名。第一节 消息头
一 定义： 一般的新闻在最开头都可以看到用黑体字标示的就是消息头。
如：“本报讯”或新华社北京电，新华社长沙10月13日电。
讯头：本报讯 本报记者某某
电头：新华社长沙10月13日电
（新闻发布单位+新闻发布地点+新闻发布时间）
（如果是报纸，不管是何家报刊都统一采用“本报讯”）二 为什么有些用“电”有些用“讯”呢？
在报纸新闻中，记者向自己所在的媒体发回稿件，无论是否在出版地，可统用讯头。但在外地用电子手段发稿，也可用电头。通讯社新闻统用电头
三．为什么要有消息头？
1.是消息明显区别于其他文体（是一种文体标识）。2.它是“版权所有”的一种标志。（知识产权，本报所有）。
本报专电：证明此消息本报版权所有，其他媒体不得抄袭。3.表明消息的来源，以利于读者判断。
4.与新闻发布单位的声誉紧密的联系起来，便其谨慎对待。四． 为什么要加”据”。
报社对于通讯社的电讯稿无权增补修改，但可以删节。经过删节的消息，必须在消息中标明：据新华社长沙10月13日电。
第二节
新闻导语
1.导语是新闻中消息这种体裁所特有的。2.导语处于文章中的开头部分。
（一般的消息导语就是第一段，也有俩个自然段构成的导语，称之为“复合导语”。虚写+实写）3.与文章的开头不同，它是新闻事件或问题的结果，提要或高潮。
二、导语的演变
导语作为消息文体的特殊术语，是在消息发展过程中逐渐明确的 1.第一代导语
产生过程：1844年，美国，电磁电报
1851年，美联社的前身最先采用电报技术（此前是采用书信）1865年，导语作为正式发端
1880年，开始普遍使用
五要素概念的提出：指出导语要素要将五要素纳入其中。第一代导语，又称“全型导语”，因导入冗长又称“晒衣绳导语”。2.第二代导语
产生过程：（1）广播出现对报纸而言是个大的挑战。
读者的要求短时间内更多的消息。
（2）1954年《纽约时报》提出不要把五要素全纳入要挑选最重要最能激起人兴趣的要素。
第二代导语又称“部分要素式导语”“倒金字塔式导语”。（第二代导语是今天新闻写作的主流）。
3.第三代导语就是没有特点，五花八门，多样化，能起到活跃化的作用。
三、导语的任务
开门见山，尽快的报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快报中的快报）灾难性的新闻，灾情一定要上导语，新闻报道尽量用权威机构或人的括语。1.2.吸引读者，使人“一见钟情”。导语为全篇定音
导语决定消息的基调，消息的主体部分要按这个基调展开叙述。
四、导语的大致类型
依据选取事实，反应事实的主要特点，导语基本可以归为四大类： 1.概述型导语：以概括的，直接的方式写作的导语。
优点：事实信息最为简洁明了，便于被大众接受。广播电视大多采用此类写好概述型导语要求记者：
（1）。增强提炼与概括的能力，提炼新闻事实，忽略背景。（2）。用具体而非抽象的事实概述。2.描述型导语
与概述型相比，它的特点是：
消息的开头即出现画面，出现镜头，具有可视可感的效果。
描述型导语要求记者：
（1）采访中要扑捉有形的画面即使未在现场，采访也应当做到“立体化”，让采访对象间接地为你提供一些情景。
（2）描写的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外。（不能为了
描写而描写）。3.评述型导语。
夹叙夹议，有述有评。找相关的，权威的，与记者观点相同额知名人士的观点进行评论。
a.运用直接引语突出新闻事实中最重要的，最新鲜的内容。b.运用直接引语变换新闻视点，烘托气氛，呈现立体情景。c.间接引语，把别人的话略加整理引出。4.橱窗式导语（一般都是复合型导语）是由典型事例构成的导语
特点：它不是靠议论或描写，而是靠讲故事吸引读者。如何标明导语中的消息来源？ 消息来源分为：具体确切的消息来源
含蓄不露的消息来源
一对不愿透露姓名或单位名称的新闻提供者予以保密。二因为不少提供消息的人士并非十分重要。
四、导语的修辞技巧
设问：导语以提问的方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。拟人：导语中无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情使之“活”起来。
借用：借用诗词典故，歌曲唱词等，为导语增色，这种写法可使得导语富 有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想。
对比:在导语中，对俩个极端事物进行比较，造成巨大反差，从而引起读者的兴趣。
直呼：以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话，西方称之为“谈话体”。可以将读者拉近，造成一种亲切的交流的气氛。
排比:以结构相同或语气一致的成排的句式构成导语或导语中的一部分，可以表达强烈的情感，增强导语的气势，使导语带有节奏感。惊警:以惊醒，警戒的语句，唤起读者的注意。第三节 消息躯干
一、新闻躯干要达到两点：
1.解释和深化导语，展开导语，使导语中高度概括的事实具体。
2.对导语事实加以补充（补充导语，令主体更丰满）补足导语中没有出现的新闻要素，提供其他事实以及与事实有关的文化背景。
第四节 新闻背景 一．什么是新闻背景？
狭义的新闻背景指报道中与新闻事实有密切联系的历史情况，社会环境等等。
二．新闻背景的意义。
1.对于受众的意义：帮助受众了解他们所不熟悉的东西
帮助受众加深对新闻事实意义的理解，认识新闻事实所蕴含的新闻价值。
2.对作者的意义：帮助作者表达他的立场，观点，思想倾向，是作者巧借事实说话的一个重要手段。
三． 新闻背景的种类。
1说明性背景材料 2注释性背景材料
3．对比性背景材料。（新闻事实和新闻背景的对比）
4.提示性背景材料。（一个背景材料与令一个背景材料的对比）
第五节
消息结尾
消息结尾加上一定的新闻背景，可以增添消息的人情味和深度
第六节
消息标题
徐宝璜《新闻学》1.便于阅读。2.引人注意 一 消息标题的分类
1.从结构上分：单一型标题和复合型标题
1)单一型标题：即指有一种主标题形式的标题，多数为一行标题，也有少数两行标题，仅主标题就能独立承担标题任务。
2）复合型标题：由两行或三行构成，包含主标题和辅助标题。各部分名称及作用：主题（字号最大）
辅题（包含引题和副题。补充主题，加强气氛）
引题：又称肩题，眉题，上铺题，位于主标题之前，起引出主题的作用。
副题：又称子题，下铺题，位于主题后面，是“后勤部队”。起注释，补充，印证主题的作用。复合标题三种结构方式：a.引题+主题b.主题+辅题
c.引题+主题+辅题
2.从表意程度划分：
1)实标题：指表意实在，具体的标题。
特点：具体标明新闻事实。2)虚标题：即虚化，抽象的标题。
特点：烘托气氛，揭示新闻本质，阐明新闻意义等等。二． 标题制作的基本要求
1.单一型标题都是实标题。
2.复合型标题中一定有一条是实标题。3.题文相符：
a.标题表现的新闻内容要清楚明白。
b.标题中所概括的新闻事实要与新闻报道的内容完全一致。c.标题的论断在新闻中要有充分的依据，不能任意的拔高夸大。4.生动形象。例：标题： 美“立歼”对手 伊“拉克”敌军
第七节 消息的结构形式 一 结构分类
1、倒金字塔型：每个段落都独立成段(方便删节)，按照重要性递减排列。
2、时间顺序式：编年体结构
3、并列结构：概述型导语+消息驱干
4、悬念式结构
二 事件性消息和非事件性消息
事件性消息 非事件性消息 时间上：突发性 渐进的
六要素：何人、何地、何时（都不能少）时间地点不具特别意义 内容上：展示一个点，以具体的题材报道 全面的展示事件
三 精确新闻
定义：新闻机构采用民意调查，内容分析以及实地试验等社会科学的研究的方法来报道新闻，使新闻的内容能更精确的反应和解释社会现象。这种把社会科学研究方法与传统的新闻报道技巧融为一体的新闻报道方法称为精确新闻报道。
四 《华尔街日报》体新闻
定义：报道新闻时，开头往往讲一个与主题有关的人物的故事，以此再引出所有报道的新闻，进而升华主题，使文章由枯燥、抽象变得引人注目，提高人情味和传播效果。双通道传播：理性传播+情感传播
第四章 通讯
一、什么是通讯？
1.定义：是综合运用多种表达方式，详细记录深入而又生动形象的报道新近发生的事实的一种新
闻体裁。2.消息与通讯的区别
消息：篇幅较短，时效性很强，有消息头、导语等标识，简略单纯，通讯：篇幅较短，时效性较强，无文体标识，内容详细丰富，创造性强
二 通讯的作用
1.为受众提供更多的新闻细节。2.使新闻具有感染心灵的艺术品格。3.在消息不能有所作为的地方发挥作用。
三 通讯的类型
1.人物通讯：以人物为中心，反映时代的特点、社会的风貌。
以景写人，注意表现人物的性格特点。在矛盾冲突中写人，借他人之口刻画人物
2.事件通讯：以事件为中心
3.工作通讯：报道工作中的成就，成功的经验，揭示讨论工作中存在的问题。选材的指导性强，理性认识寓于新闻事实。
4．风貌通讯：又叫概貌通讯，抓住特点写出特色。
新闻特写：摄取新闻事实中最富有特征、表现了的片段进行描写。（是以集中突出的、形象化的描绘，再现新闻事件的新闻体裁。）要求：现场感、局部化、可视性
会议新闻 ：写作时应抓最有新闻信息的事实加以报道，不计较会议程序和规模问题 多媒体报道
信息形态的种类：视觉类媒体 听觉类媒体 触觉类媒体 多媒体信息必须围绕单一的主题 深度报道
一 什么是深度报道
定义：题材重大，报道面宽广，信息全面组合，深刻透视新闻事件或社会问题，富有理性思辨的一种报道方式
《一个自由而负责人的新闻界》
围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在可以表象真正意义的脉络。二 起源
前身：解释性新闻 美国20世纪30年代 1929年经济危机的产物
要求：What Why background 西方新闻界的三次写作革命
第一次，18世纪中期
从英国的抒情散文体束缚住解放出来形成
顺序记事新闻写作文体
第二次，19世纪中期 讲究导语写作，以倒金字塔结构为框架的报道 第三次，现在 深度报道 深度报道的写作 1.开头
经常采用“聚焦式“结构（写报道有关的个案最为典型的人 或事件的白描，提供个案场景，引起兴趣
2.过渡主题
在个案与社会问题之间建立某种联系，再点出主旨使报道由个案转到大问题考察分析上去。
3.发展主题
对大问题进行分析报道，所层面透视主题，使之全方位展现
4．意味深长的结尾
考试题型：（10个填空+10个名词解释+4个简答+1个论述+2条导语+一篇倒金字塔式消息）
第四篇：新闻采访与写作
《新闻采访与写作》试题及答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号
内。错选、多选或未选均无分。
1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（B）
A．新闻意识
B．新闻价值
C．新闻头脑
D．新闻政策
2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（C）
A．考虑社会形势发展的需要
B．考虑人民群众的精神需求
C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系
D．正确处理主观需要与客观可能的关系
3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（B）
A．选择采访的时机
B．选择采访的突破口
C．选择采访的场所
D．选择采访的基本点
4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（C）
A．是否服从报道需要
B．是否完成采访任务
C．是否尊重事实
D．是否符合单位工作需要
5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（D）
A．思想更加开放
B．有思想活动
C．有细节与故事
D．不受答案的限制
6．新闻采访的首要任务是（C）
A．了解新情况，发现新问题
B．发现新闻，报道新闻
C．发现新闻并采集相关的新闻材料
D．采集新闻材料
7．事实与新闻之间的关系，是一种（B）
A．流与源的关系
B．源与流的关系
C．并列关系
D．等同关系
8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持-1-
续性外，还有（C）
A．求实性
B．多变性
C．灵活性
D．公开性
9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（B）
A．刘少奇
B．毛泽东
C．周恩来
D．邓小平
10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（A）
A．决定报道的质量
B．赢得采访的主动权
C．提高采访的工作效率
D．把采访引向深入
11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（A）
A．针对某一问题，了解各方的不同看法
B．介绍某一方面的经验和成就
C．体现人物的精神面貌和成绩
D．尽快反映世界新的变动情况
12．记者采访一位著名学者后，把自己写的稿件请其订正。这是（A）
A．找本人核实
B．物证核实
C．多方核实
D．技术检验核实
13．新华社湖南分社记者被派往江西采访，这一采访方式叫（D）
A．巡回采访
B．交叉采访
C．蹲点采访
D．易地采访
14．中央电视台记者在淮河抗洪抢险现场采访中，主要采用的观察方式是（C）
A．事前观察
B．事后观察
C．同步观察
D．逆向观察
15．记者边采访边思考写作的一些问题，作用是（B）
A．使作品的新闻性更突出
B．提高采访效率
C．记者工作顺手
D．凸显新闻活动的目的16．机关报记者十分重视抓问题，是因为(B)
A．有利于上下结合的思考
B．写出的报道指导性强社会影响大
C．有利于反映民情民意
D．有利于宣传党的方针政策
17．作为报道原则与写作技巧，新闻区别于文学、评论最显著的标志是（C）
A．适当合理想象
B．表达严谨
C．用事实说话
D．个体真实
18．新闻主题题要正确并且有针对性，必须能体现党的政策，准确把握当前形势，同时还要注意(C)
A．紧跟形势
B．调查研究
C．客观实际
D．舆论导向
19．新闻文风，总体表现为准确性、鲜明性、生动性。具体要求为态度明朗，言之有物，短而精粹和（C）
A．高潮迭起
B．委婉曲折
C．新鲜活泼
D．鲜艳华丽
20．报纸不同于书籍、杂志的最显著标志是（B）
A．刊载通讯
B．刊载新闻
C．刊载故事
D．刊载散文
21．动态消息的特点包括：给人以动态感，反映事物的最新动态；一事一报；以及（D）
A．注重现场感
B．强调简短
C．强调生动
D．注重时效
22．导语中进行今昔、新旧、正反、是非、优劣、得失、纵横等两相对比，形成强烈反差，以突出新闻事实的个性特征及其意义，被称为（A）
A．对比式导语
B．并列式导语
C．描写式导语
D．评述式导语
23．消息中，有关事物的性质、特征，彼此的联系、对比，发展变化的主客观条件等背景材 料，称为（D）
A．社会背景
B．客观背景
C．文化背景
D．事物背景
24．通讯表达方式中的叙述，包括记叙和(B)
A．描述
B．说明
C．刻画
D．议论
25．报纸上常见的“风闻”、“巡礼”、“侧记”、“纪行”等形式，属于（B）
A．工作通讯
B．概貌通讯
C．旅游通讯
D．风物通讯
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分
26．新闻记者间接获取新闻线索的渠道有(ABCDE)
A．上级渠道
B．社交渠道
C．书面渠道
D．会议渠道
E．传播渠道
27．记者采访中适于开座谈会的情况是（ABCE）
A．事件情况错综复杂
B．某一问题矛盾众多
C．对同一问题看法不一
D．工作头绪多
E．需要广泛调查研究
28．隐性采访应当注意的问题有（ACD）
A．不能涉及党和国家的机密
B．选择好采访对象
C．不能涉及个人隐私
D．与显性采访结合起来
E．注意观察的使用
29．现代新闻体裁多种多样，常见的有（CDE）
A．读者来信
B．报告文学
C．通讯
D．消息
E．新闻特写
30．新闻语言的构成因素有（ACDE）
A．事务语言
B．说明语言
C．群众语言
D．文学语言
E．评论语言
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
31．特派记者
特派记者，是新闻机构为某项重要的采访任务而特别派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。
32．新闻观察
记者“用眼睛采访”，又称目击采访。它作为一种新闻采访方式，就是记者对客观事实 进行由表及里的查看与思考活动，借以印证与收集新闻素材和线索。
33．调查报告
作为调查研究成果性质与文字的书面报告，也是一种新闻边缘文体。它与工作总结、工作通讯相近，不同的是其分析更加深刻、理论性更强。它具有信息性、动态性、全面性和具体性等特征。
34．目击新闻
着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事 件。这种消息的题材，有时是可预见的，有时带有偶然性。
四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
35．在采访中，记者怎样才能“面上找题目，点上作文章”？
①首先应该对面上的情况进行全面了解，对形势的发展、社会矛盾的焦点、群众关心的问题有所了解。②从中初步选择报道的方向与单位，再逐步收拢，明确典型。③面和点指的是一般与个别，普遍与特殊，整体与局部。本做法就是要善于把点上的个别事实和面上的普通事实联系起来。
36．为什么采访中记者要努力获取第一手材料？
第一手资料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里获得的材料，包括记者的直接观察和物证材料等。记者发出的报道中，有没有必要和足够的第一手资料，是一个记者是否进行独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。①第一手资料具有很强的实证性。记者亲自耳闻目睹的事实与别人转述的事实，其分量和价值量是大一样的。它直接关系到事实的权威性和说服力。②第一手资料是记者认识客观事实和检验间接材料的依据。③第一手材料，往往是形象生动的、富有吸引力的。中外优秀的新闻作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基础上。
37．消息写作中如何运用背景材料？
①不同类型消息区别对待。通常非事件性新闻的背景交代要比事件性新闻的多一些。②因时因地因读者对象制宜。着重看主要读者对象，设身处地地为读者着想。③服从新闻表达的需要，不可喧宾夺主。“引旧意在显新”是交代新闻背景的根本宗旨。④要省而精，简明扼要。应当尽力选择和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要灵活穿插，但不要牵强附会。背景应当随着表达新闻事实和新闻主题的需要而灵活安排。
五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题15分，第39小题13分，共28分）
38．某大城市车友会发出倡议，号召私家车主“每周少开一天车”。请你以此为新闻线索准备一份采访提纲（至少包括确定采访对象，拟定各自的提问内容）。
首先确定采访对象，然后针对不同的采访对象准备相应的提问内容。
①车友负责人：组织这项活动的背景、目的、意义；如何保证这项活动长久、顺利开展；对这项活动的预期。②私家车主：会否以实际行动响应车友会的倡议；为什么参加这项活动；这项活动的意义何在；这项活动对私家车主产生的影响。（车友会负责人、私家车主是基本的采访对象，不可缺少。）③市交管局：如何看待车友会组织的这项活动的可行性及意义；④市环保局：如何看待车友会组织的这项活动；这项活动对环境保护的意义。（市交管局、市环保局两类采访对象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：车友会倡导的这项活动对公共交
通的影响；如何看待这项活动。⑥无车族：如何看待这项活动。（公交公司、无车族两类采访对象，涉及其一即可得分。）
39．指出下列消息中的背景材料（可以在有关内容下面划线标明），并简要分析其作用。
火车首次跨越“世界屋脊”
新华社拉萨7月1日电中国今天创造了历史：第一对满载乘客的列车沿着连接西藏和中国内地的高原铁路首次跨越了“世界屋脊”。当两列庆典列车“青1”和“藏2”分别驶出格尔木和拉萨车站时，世界为之瞩目。数千名身穿各色民族盛装、讲各地方言的群众目睹了这一历史时刻，高呼“扎西德勒”。国家主席胡锦涛为首趟进藏旅客列车开通剪彩。“这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。”他对会聚格尔木火车站参加庆典的2600多名各界代表说。青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗·泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层根本无法支撑铁轨 和火车。青藏铁路从此取代秘鲁利马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。行车海拔超过4000米时，列车开始弥漫式供氧，旅客还可以随时用吸氧管吸氧，以免出现高原反应。造价330亿元的青藏铁路建成通车是中国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，并两次证实中国已跻身世界强国之列。“这一成功实践再次向世人昭示，勤劳智慧的中国人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力屹立于世界先进民族之林，”他说。1300
多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。据悉，中国政府还计划在10年内将青藏铁路延伸至日喀则、林芝和亚东。届时西藏铁路总里程将突破2000公里，部分贸易物资可不再经过马六甲海峡，直接从南亚出入境。①背景材料1：青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗.泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。作用：透过这一背景的交代，反衬了中国走上科技进步的现代化道路，而且颠覆了西方人“青藏高原不可战胜”的妄断。更加突出青藏铁路这一“奇迹”工程，进一步深化了主题。
②背景材料2：青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。作用：这一背景材料的补充，说明青藏铁路的关键点、艰难程度以及中国在攀登科技高峰的道路上的不断超越。③背景材料3：这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层本无从支撑铁轨和火车。青藏铁路从此取代秘鲁得马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。作用：这一背景材料烘托、强化主要新闻线索—火车首次跨越“世界屋脊”的新闻线索和重要意义。
④背景材料4：1300多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。作用：通过前后对比，表明青藏高原天堑变通途的翻天覆地的变化，进一步证明高原铁路工程的伟大和中国人的智慧。
第五篇：新闻采访与写作
马航MH370离奇坠南印度洋真相须查清
北京时间3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布马来西亚航空公司MH370航班在南印度洋坠机。马航同一天告知该航班乘客的家属，飞机上没有生还者。马来西亚方面是在澳大利亚、中国先后在南印度洋发现疑似飞机残片的情况下，做出上述宣布的。
这一悲痛消息令人难以接受。目前中国科考船“雪龙”号已在前往疑似出事海域的路上。马航MH370失联牵动全球密集关注十几天，在得知该客机中途折返后，人们曾燃起客机并未坠海、而是被劫持的一线希望。环球时报的社评指出：“事情显然并未到此结束。客机为什么飞向没有着陆点的南印度洋，在那架飞机上到底发生了什么，这些关键性问题至今没得到回答。而这一切是必须完全搞清楚的，为了告慰那些逝去的无辜者和他们的家属，也为了今后进出马来西亚乘客的安全”。马政府自从MH370失联后，所发布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次马国总理发布的飞机落入印度洋的结论，给人的感觉明显是缺少证据。本应飞往中国的客机莫名其妙掉头飞向南太平洋，而且几乎明摆着飞到那里去坠毁，这超出人们对空难的全部了解和想象。这上面有154名中国人，我们有权力要求马来西亚政府还原事情发生的真相，并将它们全盘公布于大众。这起空难是机上人员造成的，还是有外力的参与造成，我们需要知道。希望马来西亚政府克服“国家安全”或政治等其他顾虑，不隐瞒任何相关信息。当前没有什么事情比围绕MH370空难的重重疑团更能损害马来西亚的信誉。马方应组织力量尽早确定飞机的准确坠毁位置，并打捞飞机残骸，找到黑匣子，确认飞机失事的原因，以得到国际社会的认同。失事客机上的中国人属最多，但是在调查展开以后，中国社会已少有人朝事故是针对中国的阴谋方向联想。我们国家一直将马来西亚看成友好国家，我们现在要求得到真相，这一点也不过分。这是我们失去154名同胞情况下的基本权利和应得到的尊重。同时，希望我国政府以及有突出情报能力的国家一起协助、督促马来西亚方面整理信息，将事件的善后工作最大限度的透明化。这是一起罕见并且离奇的空难，但它决不该作为一个谜团走进世界空难史，它应该变成清晰的事故原因和历史教训被载入史册。
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