初中政治答题技巧（5篇）

第一篇：初中政治答题技巧

初中思想品德试题解题方法与思路

初中政治多项选择题答题技巧

做多项选择，对于那些不确定的选项要慎选甚至不选！选择题考的大多是课本细节、小的知识点，如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握，很容易做错！建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读！

其他回答 共1条 ：基于此，建议用排除法。还有课本要熟。读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。以此来找侧重点。

一：选择题

1．审清题干、题肢，抓关键词语。

2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）

3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

附：十种情况不选 ：

（1）表述有错者不选、（2）肢干不符者不选、（3）肢干双重者不选、（4）因果相悖者不选、（5）正误相混者不选、（6）肢干矛盾者不选、（7）间接联系者不选、（8）范围不符者不选、（9）要求单一者不选、（10）反向选择者不正选。

二：简答题

1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？ 2．把握题目的限制性

3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼 4．分层

5．注意答题的全面性

6．行文过程可简洁明了。

三：辨析题

通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。（1）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。

（2）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。

答题时注意：（1）发现过程中下结论、（2）运用课文原理时，如果是

合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）;如果是不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）

三、辨析题

辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。

常见的辨析题类型有以下几种：

（一）材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：（1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。（2）寻找课本中对试题所提问的论述。(3)透过分析，对相应观点作出评判。

如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。

题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”，二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。

（二）错误推理型辨析题：一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。

这类题型，可分三步作答：（1）透过现象抓住本质。（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。

（三）复合型辨析题：这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。

解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。

如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。

（1）(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。

（2）(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。

2（3）(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为）

（四）正误观点辨析题：

这类题相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。

（五）附加条件型：即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。

解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要角度分析。

（六）理由不全型：题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。

解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。

辨析题的解答要领总的如下：（1）如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念.。（2）审清题目到底有几层意思，以防漏答。（3）对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。辨即说明该层意思的观点是正确或错误，或什么条件下正确或错误。析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。（4）指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。

四．论述题：

审题 ：（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时要注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。

五、材料分析题 ： 材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。

解答此类题要点： 1.是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。

2.是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。

3.是答后要反复检查，以免错漏。4.是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。5.是不断积累答题技巧，提高答题能力。

六、理解说明题：这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。

答此题要点：1.是仔细审题。要认真分析题目要求，理解题目原文特别是重点词语的意思，并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重 点应答些什么。

2.是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面，这要因情况而异。

3.是答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。

4.是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。

七、判断说明题：判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现。

答此类题要点：1.判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。这也是近年来中考说明中硬性规定。

2.是说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。

3.是用要准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。

八、漫画题

漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。

第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。

第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。

解题思路：

1、认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。

2、联系教材，结合漫画进行全面分析。

3、据试题类型准确作答：第一，漫画类选择题：要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。

第二，做主观性漫画题：除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。开卷也要对教材很熟悉才行，看到一道题你要能够很快想起这道题是哪一方面的内容。

一些简单的问答题你要能够不翻书就熟练的背出来，因为开卷考试的话时间经常是不够的，可能时间上不允许你每个题都翻书。

平时多做选择题，尽量背过，因为考试的时候经常没有时间查书，而且通常也没有人会为了一个选择题到处翻书。我那时候虽然政策上说中考是开卷考试，但平时老师对我们的考试都是闭卷的，这就要求我们背的东西很多，这样效果还是不错的。

尽管是开卷,但也要好好学习教材.学习主要是为了有用,不能等到用时再去翻书,记到脑子里的才是自己的.学透教材开卷时自然也很容易了.多去了解书本,看到问题时就会想到是哪方面的知识,再找一下目录.既然是开卷考试，资料的准备是很重要的。课本不用说也要带的，此外，带上几本好的习题集，而且你要提前把答案填上，这样查阅的时候快。最好你能够自己总结一份习题集，把每一张那种很重要常考的问题按章节归纳在一起，这样选择题就比较容易解决了。

问答题与材料分析如果答案比较明确的话，那没说的，照书抄吧。如果你不确定应该回答哪一块的话，就仔细分析题意都涉及到哪方面的知识，然后每一方面都答一点，宁可多答，也不能漏过重点。

最后，你的卷面要好看一些，问答题层次、条款分明，给阅卷老师一个好印象。

选择题不要看书答,大概一题用上30秒,不确定的先放着

大题也要控制好时间,如果一会想不出来,就跳过

中考政治“调查报告”写作方法 ：

一、内容要求：

1、要交待调查的因由——包括提出要调查的中心问题、调查的起因、调查的目的、调查理由等。

2、要显示调查的结果——包括列出调查得来的事实、数据、材料等，以及对这些东西的相关分析和议论。

3、要得出调查的思考——包括方法、对策、建议、措施等。

二、一般框架：

（要有原因）（要有结果）（要有思考）

↓ ↓ ↓

指出问题——分析结果——提出建议

↑ ↑ ↑

（是什么）（为什么）（怎么办）

三、注意事项：

1、调查起因、目的和调查所得数据、结果一般在题目上有交待，因此答题的重点在于对材料进行分析和提出建议和方法。

2、注意由“已有”推出“未有”，如由标题得出中心问题所在；由结果得出相应的观点、原理；由材料得出相应的对策、建议。

中考政治图表题解题方法 ：

一、图表题的常见类型：

1、表格型

2、柱状型

3、坐标系型

二、图表题的审题思路：

1、分析大标题（确定范围、背景、条件等）

2、分析图表内容：

（1）分析对比项（横向和纵向）

横向分析

通过比较 纵向分析

比例分析

上升说明了增长或提高

（2）分析数据 发现现象 下降说明了减少或降低

差距说明了优势或劣势

增长、提高→原因、意义、作用

得出结论 减少、降低→造成原因、相应措施

差距、失调→启示、建议、措施

（3）分析注释（分析附加条件）

体现、说明、反映→是什么（现象或问题）

（4）分析设问 原因、意义、作用→为什么

建议、措施、办法→怎样做

三、组织答案：

一般格式：

●……说明、体现、反映了什么？

答：图表说明、体现、反映了……得到增长（减少）；……得到提高（降低）；……存在差距。

●……原因、意义、启示、建议、措施？

答：◎增长，提高的原因（或意义、或作用）是…… ◎减少，降低的原因是……

◎差距、失调给们的启示是……

◎ 对于……，我的具体建议（或具体措施）是……

调查报告写作 ：

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。（“政治老师”注：我们以这类为主！）

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。基本格式为“《关于××××的调查报告》”、“《××××调查》”等。也可以是其他格式，如提问式“《为什么××××》”，正副标题结合式，“《××××――关于××××的实践思考》等。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。主要有两种写法：第一种是简介式前言，主要写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是概括式前言，开门见山，直接概括出调查的结果，如指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，主要是分析调查研究所得材料，从中得出各种具体认识、观点和基本结论。按照内容表达的层次组成的主要框架有：“情况——成果——问题——建议 ”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告。

3．结尾。结尾的写法，可以是提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；可以是总结全文的主要观点，进一步深化主题；可以是提出问题，引发人们的进一步思考；可以是展望前景，发出鼓舞和号召。

第二篇：初中政治(思想品德)答题技巧

思想品德答题技巧

一、单项选择题答题指导

1、分析材料、把握材料反映的意思（体现了书本的哪个知识点）

2、把握选择题干的关键词，如主语是谁，能做什么；正确、错误等关键内容圈出来，加强针对性。（如个人、青少年不能立法、执法）

3、看选项、把错误的语句先排除；（判断的依据：书本的相关知识；现实生活得实际情况，与现实生活不符那就是错误的；如出现只要......就......，杜绝、唯一等一般都是错误的）

4、看选项、思考选项与材料之间是否有关系、没有关系的也排除(排异法）

二、主观题（简单题和材料分析题）

1、为什么类的题型（常用答题方向）注意并不是所有的为什么都要用这种格式 问题1:结合材料（国家、青少年等）为什么要......？

①问题中主语的重要地位及问题中这件事情的重要性。（一般书上能找到答案）

②材料中找出存在的不足、问题（紧密结合材料，概括出有什么问题、不足），如果涉及到书上有专业术语表达的，既要概括材料，又要写出书本理论知识，没有的话只要概括材料。

③问题中主语这样做有何意义。（结合材料中出现的不同主语，多角度回答好处）问题2:结合所学的某一知识，说说为什么要……？

（1）首先要写出书本上的这个知识点（必不可少的）；其次按照上面的答题方向去答题（2）A与B有什么关系？或材料一、二之间有什么关系（因果关系）？ ①它们是相互联系，相互促进；

②A对B的促进作用或A是B的什么（必须要把起到什么作用写出来）③B对A的促进作用或B是A的什么（必须要把起到什么作用写出来）

如经济发展与科技创新的关系，两者相互联系，相互促进；经济发展为科技创新提供物质基础；科技创新为经济发展提供强大的精神动力和智力支持

三、评析类的题目

1.首先要注意问题中对谁的行为进行评析。（有时是一个主语，有时要对多个主语分别评析）

2.从材料中找出主语有哪些行为或观点，对于有些人的行为、观点、有可能部分是对的，部分是错的。要逐一分析。

3.①是什么

判断（对与错）要指出其行为的实质（如是违法的必须要写出是违法行为，也是不道德行为：是侵犯生命健康权、名誉权、隐私权等的违法行为；是看客行为；是不负责任的行为；是爱国的行为；是见义勇为，敢于同违法犯罪做斗争的行为；是节约资源、保护环境的行为等）②为什么

a.行为、观点有正确的地方，必须加以肯定。

b.行为、观点是错误的，必须说明错的理由（思维角度：书本中能够证明它是错的相关语句，结合材料分析行为的危害，基本道德的道德观念，法律要求等）

c.观点正确的，也要说明理由（思维角度：法律道德要求，符合书本中的相关知识，结合材料分析这样做的意义等）

③怎么做

得出结论，我们要怎么做

（正确的行为）

四、谈谈对什么现象、观点、行为的感想、认识、看法？同评析题

五、漫画题的做题方法

答题角度：

1、读懂漫画的窍门：①读标题，标题往往解释漫画的寓意；②读漫画中的文字解释，能为我们提供重要信息；③读漫画的夸张之处，比较显眼的信息。

2、漫画题的2种设问：（1）这幅漫画说明了什么？既要回答漫画本身反映了什么，又要说明告诉我们漫画告

思想品德答题技巧

诉我们什么道理。（2）请你谈谈对这幅漫画的理解或看法？一般从三方面分析，漫画反映了什么或说明了什么（判断、是什么希望、现象、实质）分析这种现象的原因、影响；我们应该这么做。（类似评析题）

六、材料说明了、体现了

1、首先把握材料的主语，概括材料的意思或反映了什么现象；其次透过现象看本质，体现书本的实质是什么？（可以从书中寻找意思一样的语句；有时没有的话要自己概括）有些题目会要求写还要怎么做

2、如果多个材料，要注意问题：上述材料分别说明什么（材料一说明了……材料二说明了……）材料共同说明了什么（寻找材料的共同点）？

3、材料一与材料二有什么关系？（如因果关系、相互关系、相互促进等？）

七、图表类题目

（1）看标题，标题是图表的核心内容体现，要紧紧围绕标题来写。如“1978年以来我国城乡居民收入情况”；“常州市科研投入占地区生产总值的比重”

（2）注重表格下的标注，这是对图表的补充说明，能给我们提供另外的信息。

（3）对坐标、表格中的数据进行横向、纵向比较。得出变化规律和发展趋势（一般能得出两个结论（如都有发展；两者这间还有差距）

（4）注意表格中的特殊年份，如1978年要知道是“改革开放以来”。

八、用某一知识（道理、观点）解释所给的材料或材料中如何体现某一知识（观点、道理的）如：材料中权利和义务的观点是怎么体现出来的？

（1）写出某一知识、观点、道理是什么。（写出权利和义务的关系）

（2）结合材料，材料中的……（内容），体现了他享受到哪些权利；材料中……（内容），体现了他履行了哪些义务。

九、辩论类题目

（1）如果题目中问“你同意辩论双方的哪一种观点？为什么？”在答题时你只能围绕辩论双方的一种观点作答，不能发表自己的第三种观点。

（2）如果题目中问“从这场辩论中你得到哪些启示？”在答题时必须要把双方观点结合起来，既要从正方得到启示，又要从反方得到启示。

（3）如果问题说“请谈谈你对这一问题的观点、看法？”，要把正反双方的观点结合起来，因为正反双方的观点都有可能是片面的，只有结合起来才是正确的、全面的。例如网络既有利也有弊。

十、如何、怎样才能或为了做好……，请你给出合理的建议？出些好点子？（答做法）

（1）分析问题，看需不需要多个部门共同解决，如果需要就要多角度回答（例如公民怎么做？国家怎么做？社会怎么做？）

例如：如何让青少年树立诚信意识？如何营造良好的消费环境？

与青少年有关的，要从国家、社会、学校、家庭、青少年、司法机关等角度作答； 与消费者有关的，要从国家、社会、消费者、生产者经营者等角度作答；

与保护资源、环境、科技、教育、法律有关的，要从国家、社会、学校、家族、个人、企业等角度作答。（2）如果问题中有具体的主语，就只要围绕主语的角度回答；

（3）紧抓材料的关键语句，抓住存在的问题，有针对性地写出正确做法。（最好要从思想意识和行动两方面写）

十一、启发、启示类的题目（最主要答做法，有时要写一些道理）

1、把握问题的主语是谁；

2、紧抓材料的关键语句，通过材料反映书本的实质，写出我们的正确做法（必须要专业术语表达，必须要多角度写做法）；

3、批卷时对学生提出更高要求，答题时要：材料中…….（内容），告诉我们要怎么做。

十二、面对社会中存在的现象、问题，青少年怎么做？

思想品德答题技巧

1、如青少年在节约资源、保护环境、控制人口增长、维护民族团结等方面可以做什么？ ①思想上：树立……..的意思，认识到……的重要性

②行为上：a、从我做起，做身边小事做起，自觉宣传……的政策/重要性；

b、自觉同……行为做斗争；

c、积极向有关部门提出自己的合理化建议。

2、如青少年在教育、科技创新、成才等方面可以做什么？ ①思想上：树立远大的理想，增强自己的责任感、使命感；

②行为上：要努力学习知识，提高自身的素质，要加强实践，努力培养自己的创新精神和能力；要提高明辨是非的能力，增强自身的法制观念，学法守法用法；要正确对待父母老师的教育；要培养艰苦奋斗的精神等。

十三、意义类的题目（有利于、多角度）

结合材料，挖掘材料中涉及的主语，多角度分析（例如：对个人，对社会，对他人，对城市等）特别要注意从材料中挖掘涉及的不同主语。

例如：国家开展的精神文明建设，为我国的现代化建设提供精神动力。（评选模范道德先进人物，常州举办道德讲堂，学雷锋精神等）

自身：有利于提高。。。的思想道德素质；/有利于增强我闪的社会责任感，激发我们的爱国情感；

社会：有利于形成……的良好风尚；/有利于继承和弘扬中华民族的传统美德或民族精神；/有利于加强我国的社会主义精神文明建设；/有利于遏制…..的发展，促进…….的健康发展；

他人：有利于他人获得物质的帮助和精神的慰藉，/有利于使他人更加快乐和幸福等； 城市：有利于提高城市的知名度、竞争力、城市形象等。

国家进行的经济建设：为我国现代化建设提供物质基础

（以经济建设为中心加入世贸组织，加强与世界各国的经济合作）

个人：有利于提高人民的生活水平和生活质量；/有利于丰富人们的物质文化生活等；

社会：有利于加快我国经济的发展，提高我国的综合国力；有利于提高我国的国际地位和国际竞争力等。国际：有利于扩大对外开放，加强国际经济交流合作；有利于促进世界经济的繁荣和发展；有利于促进世界的和平与发展等。

政治建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供法律和政治保障（民主政治改革

选举农民工代表

基层民主改革等）

个人：有利于确保人们当家作主的政治地位；有利于切实维护……的政治权益；

社会：有利于充分调动…….建设社会主义的积极性；有利于推进社会主义民主政治建设，构建和谐社会；有利于促进社会的公平正义等。

（立法、执法等）

制定法律法规：有利于为……方面提供法律保障；有利于推进我国依法治国的进程；

执法：有利于维护…..的合法权益；有利于维护社会的稳定，构建和谐社会；有利于弘扬社会正气，维护法律的尊严；有利于促进市场经济的健康发展等。

文化建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供智力支持和人才保证

（实施科教兴国战略

普及、完善义务教育

举办各种文化活动等）

个人：有利于提高……的文化素质；有得丰富人们的精神文化生活；有利于陶冶情操，培养高雅的生活情趣等。社会：有利于提高整个社会的文化程度；有利于为我国的发展提供智力支持和人才保证等。

特别提醒：意义类题目没有标准的答案可抄，一切要根据材料，认真分析材料中的对象，从不同角度答题。

十四、阅读以上材料，对我们有哪些感悟？（1）告诉我们哪些道理？（2）我们应该怎么做？

思想品德答题技巧

十五、实践探究题的一般做题方法

（1）学生去参加社会调查、实践活动的（题目、标题、主题）；一般如：对。。。的调查研究，开展。。。的调查分析

（2）学生参加社会实践活动对青少年的目的、意义、收获？（仅对青少年一个主语的角度）（知识类；）①有利于我们了解......知识；增强......的意识；认识到......的危害等；（情感类；）②有利于我们增强社会责任感，激发我们的爱国情感（能力类；）③有利于我们提供我们的合作能力、实践能力、创新能力等；（3）学校教育探究形式：主题班会、辩论会、黑板报、演讲比赛等。

（4）社会调查途径：问卷调查、实地调查、网上调查、抽样调查、座谈法、采访相关领导等。

（5）开展社会调查的活动步骤：确定主题---分工合作，收集资料---小组资料交流分析，并整理出来---撰写活动报告---展示活动成果。

（6）调查活动成果展示方式：调查报告、论文、板报、手抄报等。

（7）针对社会调查的内容，采访某个领导，设计一些问题：围绕①是什么（现状、情况怎么样）②为什么（原因、危害、意义等）③怎么做（措施）例如围绕湖塘河水的污染情况，可以设计以下问题： 湖塘河水污染的情况如何？（---是什么）

造成湖塘河水污染的原因有哪些？湖塘河水污染对居居有什么危害？（---为什么）造成湖塘河水污染情况，我们可以采取哪些措施？（---怎么做）

(8)针对......社会问题或为了解决......的社会问题，提出合理化建议？多角度提出做法。

国家：①加强法制建设，健全......的法律法规；②依法严厉打击......的违法犯罪行为；③加强道德建设，加强宣传力度，提高公民的道德素质；

政府：④加强对公民的教育、培训，提高......能力；⑤加强对......宣传教育，提高公民的......意识；⑥完善......设施，加强对......管理。

生产者、经营者：要做到诚信经营，合法经营。

个人(公民)：①提高自身的素质和道德修养，自觉遵守社会公德；②树立法制观念，守法用法；③勇于维护正义，自觉同......行为作斗争等。

(9)针对学生存在的......问题，学校怎么做？

①大力宣传......的重要性，提高学生的......意识；②开展......的主题班会、演讲比赛等；③加强对学生的思想教育；④对先进的事迹进行表彰；⑤向学生发倡议书；

(10)运用所学知识，进行心理辅导，解决他的问题？（写做法）

①分析材料中主人公存在哪些心理问题。②与书本专业知识相结合，多角度地写出正确的做法。

第三篇：初中政治答题技巧总结范文

初中政治答题技巧总结

一、材料题

1、列举题

2、归纳体

3、意义题

4、启示题

5、建议题

二、辨析题

三、分析类题

四、开放类题

1、演讲提纲

2、活动策划方案

3、建议书

4、倡议书

5、调查步骤

6、调查表

一、材料题

1、列举类题（1）、写完整句子，具体、真实。（2）、注意地域范围：如我国、河南、郑州、学校、家庭、社会等。

（3）、注意时间范围：如1949建国前、建国后、1978改革开放以来、2000年新世纪以来

（4）、注意数量要求：如果没有指定数目，请写三个以上（5）、注意内容要求：如政治、经济、文化（教育、科技、体育）等方面 例1：刘廷在生活中担任了哪些角色？承担了什么责任？这些责任的来源是什么？ 答：（1）、作为学生：他承担了认真学习的主要责任，这个责任来自法律规定、道德原则、分配的任务、公民身份；（2分）（2）、作为子女：他承担了孝敬父母的责任，这个责任主要来自法律规定、道德原则、传统习俗；（2分）（3）、作为社会成员：他承担了扶危济困的责任，这个责任来自道德原则、分配的任务、公民身份。（2分）例2：请写出进入新世纪以来中国共产党领导人民在经济、科技、体育方面取得的成就（各举一例）（６分）答：经济方面：中国ＧＤＰ跃居世界第二 科技方面：“神州八号”与“天宫一号”成功对接

体育方面：北京成功举办第２９届奥运会

例３：你能列举出改革开放以来，我国自主创新取得成就的具体事例吗？（请举两例，１０分）答：（１）、袁隆平成功培育“三系杂交稻”，为我国粮食增产发挥了重要作用。（２）、“神州”七号载人飞船成功发射，我国宇航员首次实现太空行走。

（其它方面也可，但要注意写完整句子，不是词组）

例４、请你查阅相关资料，列举改革开放后，我国百姓生活发生巨大变化的具体事例。（３ 答：（１）、居住条件：人们告别旧平房，住进新楼房。

（２）、家用电器：彩电、冰箱、空调进入百姓家。（３）、交通工具：从公交车、自行车发展到地铁、私家轿车。

例５、实现祖国完全统一有哪些有利条件（列出三项）和不利因素（列出二项）（５分）答：有利条件

(1)政治：“一国两制”成功实践的经验。

(2)文化：两岸文化交流加深，感情上日益亲近。

(3)经济：改革开放以来，我国社会生产力获得了长足的发展，综合国力显著增强，国 际地位日益提高。不利因素（1）、台独分裂势力的阻挠。（2）、外国干涉势力的干扰。

2、归纳类题

---------设问方式：（1）（以上材料、数据、图表、事件。。）表明了；说明了；体现了；反映了什么（2）分析以上材料可以得出什么结论（3）用政治术语对材料进行概括------------答题技巧

（1）答案一般为书上的一句话或一段话，然后再简要的结合材料。（2）无法明显看出观点，可综合课本观点作答或从材料中找答案。（3）注意：“分别说明了。。。”；“共同说明了。。。

3、意义类题--------------设问方式：

如：意义；作用；影响；重要性；好处等---------------答题技巧

（1）至少写出三点，如有利于“自身、他人、家庭、社会、国家”等（2）如果考“危害性”，也至少从三个方面写 例1：计划生育与环境保护的基本国策内容

结合材料，谈谈我国人口过多和过快增长的影响。5分

答：从材料中可以看出，如果不实行计划生育，我国的资源、环境将面临更为沉重的压力，由此可见：

（1）人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（2）从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国经济社会发展中遇到的许多问题，4、启示类题

------------------设问方式

如：启示；启发；启迪；思考；感受；体会；感悟；打算等-------------------答题技巧（１）先谈材料表明了什么

（２）再具体谈我们怎么做（至少３点）例１计划生育与环境保护的基本国策内容 材料（略），材料给我们什么启示？５分 答：材料告诉我们实行计划有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国 力，有利于提高人民的生活水平。

（１）我国应继续坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口质量（２）政府应重视对流动人口管理，为控制人口创造良好的社会环境（３）执法部门应依法查处违反计划生育政策的人，落实计划生育政策

（４）社会大力宣传计划生育的相关政策，让这项基本国策更加深入人心

（５）公民应严格遵守计划生育的相关规定，倡导晚婚、晚育，少生、优生。５、建议题

―――――设问方式

如：建议；对策；出主意、措施；该怎么做 ５、建议题

―――――设问方式

如：建议；对策；出主意、措施；该怎么做 ―――――答题技巧（１）要具体，可操作

（２）一般可围绕国家、政府、社会、企业、学校、家庭和个人几个方面提（３）建议：国家――――在立法、执法、管理、制度方面如何做

社会――――在知识宣传、媒体监督、环境治理等方面如何做 学校、家庭――――如何做好教育、示范、活动

个人――――在提高意识、宣传、落实行动上如何做

例１：我国正在努力建设节约型社会，面对电力供应的紧张局面，你怎样做才能节约用电？１０分

答：（1）树立节约用电的意识，了解我国的资源现状。（2分）（２）配合社会、学校，做好节约用电的宣传工作（２分）

（３）监督周围同学、亲友，及时举报、制止浪费用电行为。（２分）

（４）从自己做起，从现在做起，养成节约用电的好习惯。如随手关灯、关风扇，尽量少使用空调，必须使用空调时适当控制空调温度。（４分）例２：为早日实现祖国的完全统一，我们青少年应该怎么做？3分 答：（１）、发扬爱国主义精神，坚持一个中国原则。

（2）、积极宣传党和政府实现祖国统一大业的方针和立场，维护国家主权。（3）、坚持同一切破坏祖国统一的言行做斗争，积极履行维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务（4）、不利学习，立志成才，报效祖国，为早日实现祖国的完全统一贡献自己的力量。例3：材料（略）除了材料中的做法，负责任的你还可以落实哪些环保行动？5分 答：（1）回收废旧电池并送到收集点

（２）爱护花草树木，多参加植树活动

（３）不乱扔垃圾，不随地吐痰、不乱吐口香糖（４）不使用一次性物品

例４、请你为我国建设创新型国家提几点合理化建议 答：（１）国家应加大科研经费投入，拨专款奖励科技创新人士，为海外归来的华侨、华人提供良好就业环境，以此吸引、号召卓有成就者回国奉献，以广觅人才

（２）学校应多教授课外知识，教育学生培养其创新能力，有探索精神

（３）学生自己应勤于思考，多动手、多制做、多发明，科学求实，努力学习，提高创 例５：材料（略）为避免此类污染事件的再次出现，我们该怎么做？５分 答：（１）我们应完善水环境保护的法律法规，保护水环境。

（２）执法部门应依法严惩破坏水环境的相关责任人，落实保护环境的基本国策（３）企业应积极采用净水环保设备，避免污染水环境

（４）社会应大力宣传保护环境的基本国策，增强全社会的忧患意识（５）公民应采取实际行动，珍惜水资源，保护水环境

二、辨析题

答题思路：

１、判断：正确／错误／片面 ２、课本理由 ３、材料分析 ４、总结。我们如何做

------------------设问方式： １、谈谈对。。。。的认识、理解 ２、结合材料阐述问题、观点

３、用。。。原理，分析。。。问题、观点、现象-------------------答题技巧

１、如果是正确的观点和材料，按照what—why—how分三段来答，即观点、理由、做 法。

２、如果是错误的观点或材料，按照辨析题的答题方法来答，即判断正误---课本理由----材料分析-----总结，我们如何做。

例：四项基本原则是立国之本。请结合红色旅游的作用谈谈对这句话的理解。

答：（1）四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。（2）四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。

（3）广大人民群众在物质生活好起来之后，看到我们伟大祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，通过参观革命圣地的“红色旅游”，以自己喜欢的方式表达对党的衷心拥护，对党的路线、方针、政策的衷心拥护，对建设中国特色社会主义坚定信心。

（4）因此，我们中学生也要牢记党和人民的光荣历史，在新的时代条件下更自觉地坚持四

四、开放类题 １、演讲提纲：

（１）演讲题目：主题突出、语言简洁（２）演讲对象：按题目要求写称呼

（３）演讲内容：分“what—why—how”三个方面写，每方面要比较具体，约５０字，共１５０个字以内。

例： 让历史昭示未来 同学们： 搞“台独”、分裂祖国、破坏祖国统一是不得人心的，我们要坚决反对。（是什么）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，任何人都不能改变这一事实。世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。（为什么）“和平统一、一国两制”是我国政府解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃武力。作为青少年要认真履行维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务，坚持一个中国的原则，坚决反对“台独”，同一切破坏国家统一的行为作斗争，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国、保卫祖国的本领，肩负起实现祖国统一大业的历史使命。（怎样做）２、活动策划方案（１）活动主题

（２）活动目的：通过本次活动，使同学们了解。。，明确。。。，提高。。。，从而达 到。。。目的。（３）活动准备

（４）活动时间和地点

（５）活动步骤：１、２、３（６）活动总结

例：１０月１日是国庆日，为迎接庆祝这一重要时刻，我校准备开展一系列庆祝活动，请你设计活动主题和几种活动形式。５分 答：活动主题：热爱祖国、振兴中华 活动形式：演讲比赛、主题班会、手抄报比赛等

例：学完“我的角色、我的责任后”班里打算以“我是谁，我该做什么”为主题开展一次活动。为了能取得较好成果，特向同学们征求意见。假如你是该班一员，请完成下列设计任务：（１）设计出该活动的目的（２）设计两条宣传标语

（３）就你最喜欢的活动形式提一条合理化建议

答：活动目的：通过此次主题活动，使学生懂得人因不同的社会身分而负有不同的责任，明确责任的不同来源，从而增强责任意识，自觉履行自己的责任。３分 设计宣传标语：（１）责任与你我同在

（２）自觉履行责任，创造美好人生（３）人人有责任，事事要负责

（４）我的责任我负责（选２条即可，４分）

最喜欢的形式有小品表演（辩论会、演讲比赛、主题班会、知识竞赛等）１分

第四篇：初中政治的答题技巧

中考科目中其中最让人头疼的就是文科了，特别是政治这一科目，下面给大家带来一些关于初中政治的答题技巧，希望对大家有所帮助。

初中政治的答题技巧1

1.初中政治每课的结构

是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。

2.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

3.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)

4.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

5.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

6.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

7.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)

8怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示

9,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办

二.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办

1、——培养强烈的社会责任感——因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献。(材料)——我们应该——

2、——加强社会主义思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要一实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。(材料————体现了思想道德的重要性。)——我们应该——

3、——艰苦奋斗精神。因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业。(材料)——我们应该——

4、————告诉我们要树立崇高远大的理想。“————”告诉我们要正确对待理想和现实。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。(材料)——我们应该——

5、————我们要发扬创新精神。————说明创新的重要性。因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(材料)——我们应该——

6、————团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。(材料)——我们要培养团队精神，学会合作。

7、————终身学习，————终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。(材料)——我们应该——

8、——学会选择——只有学会选择自己才能做自己的主人，才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自己更为明智，人生更为积极。(材料)——我们应该——

9、——弘扬民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂。(材料)——我们应该——(P71)

10、——我们要学会礼貌待人——礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。(材料)——我们应该——

11、——懂礼仪——因为礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界。(材料)——我们应该——

12、——我们学会合作与竞争——合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性;公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

13、——学会宽容——宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值。(材料)——我们应该学会换位思考，与人为善，关心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境;(材料)——我们应该——

15、——诚实守信——因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。(材料)——我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，拥有诚信的智慧。

16、——维护社会的公平与正义——因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。社会的稳定和发展离不开公平;正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。(材料)——我们应该——

17、——自尊、自信、自立、自强——它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功，(材料)——我们应该——

18、——提高自己的法律意识——法律可以规范自己的行为，可以维护自己的合法权益，有利于自己的健康成长，有效地同违法行为作斗争，维护社会的公平和正义。(材料)——我们应该——

19、——我们要培养高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求，可以提高我们的情操。(材料)——我们应该——

20、——培养坚强的意志，勇于承受挫折——

初中政治的答题技巧2

四.评价问题：

注意点;引入材料+知识评析;

答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;

2、法律评价注意点：

1、违法;2、违法类别;3、违反法律《》4、违反法律的规定、内容、5、原则;6、侵犯_____权利;7、没有履行____义务;8、其社会危害是;9、处罚为;10、违反的道德要求(借鉴八荣八耻和公民道德实施纲要)11、应该怎样做——公平和正义。12、正确处理权利和义务之间的关系;

3、法律方面青少年做法：①我们要学法知法守法，要自觉树立法律意识，维护法律的尊严;②我们培养良好的行为习惯，自觉自律;③加强道德修养，饯行道德，从小事做起。④当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争，承担我们公民的责任⑤具体方法

4.维权题:通过宣传法律知识+非诉讼途径+通过诉讼途径.五.实践题:

1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)

2.做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)

3.形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等

解题方法：

第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。

第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么” “为什么” “怎么办”的角度分别作答。

第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。

方法五：说明、反映类试题的解题技巧

设问关键词：该材料说明了……该材料反映了……等

解题方法：

第一步：先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出)。

第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和怎么样)

方法六：“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技

设问关键词：你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等

解题方法：

一是思想上树立什么观念

二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。

方法七：如何维权类试题的解题技巧

设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等

解题方法：

1.说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。

2.协商，与具体的当事人进行协商。

3求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。

4.起诉，拿起法律武器，依法维权——向人民法院起诉

方法八：案例分析类试题的解题技巧

解题方法：

首先：要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)

其次：根据材料找出相关的法律依据。

再次：说明法律后果(是承担责任，还是受到道德的谴责)。

最后：谈具体该怎么办。

方法九：“说点什么”类试题的解题技巧

设问关键词：请你对……说点什么、请你劝说……等。

解题方法：

首先：说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。

其次：谈谈为什么(影响或危害)

最后：说维权之路(或怎么办)

方法十：探究原因类试题的解题技巧

设问关键词：为什么、这样做的原因是什么等。

解题方法：先答这样做的必要性，再答这样做重要性。

方法十一：评析、辨析或判断类试题的解题技巧

设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理……

解题技巧：

第一步：判断正误。先分析材料或观点，然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误，是违法，还是侵权

第二步：分析道理。就是结合材料和教材知识，说明观点对或错的原因，第三步：总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法;对于材料中错误的观点，要拿出正确的做法。

方法十二：启示类试题是解题技巧

设问关键词：上述材料给我们什么启示等

解题方法

1.读懂材料，明确材料反映的现象或问题

2.要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。

3.要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做”(对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法)

方法十三：谈感想类试题的解题技巧

设问关键词：结合材料谈谈你的感想、你的感受………

首先：答材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)

其次：答这样做的原因(为什么)

最后：下结论，表明我们要怎么做(怎么办)

初中政治的答题技巧

第五篇：初中政治答题技巧总结

初中政治答题技巧总结 法律部分：

1.案例评析……中某某人行为：①XX的权利被侵害

②XX的行为属于。（违法、犯罪）行为/没有履行。的责任

2.答题要用法律术语 ：为什么→法律条文，法律规定

3.案例涉及到亲情同伴：→维权多以非诉讼→不成功：诉讼

4.案例中XX的变化原因/启示/ 怎么样维权

→多角度（学校、家庭、个人、社会）

答题方法的话、主要中考的时候 多考初三全一册的、初二的只占15分左右、把书牢牢摸透了、答题就方便了、多做题、买一些参考资料