关于公布滨海县初中体育教师教学基本功比赛结果和参加盐城市初中体育教师教学基本功比赛活动的

第一篇：关于公布滨海县初中体育教师教学基本功比赛结果和参加盐城市初中体育教师教学基本功比赛活动的

关于公布滨海县初中体育教师教学基本功比赛结果和参加盐城市初中体育教师教学基本功比赛活动的

通

知

各中学：

我县初中体育教师教学基本功比赛已于4月22日在县一中顺利举行，经过评委认真评选，共评出一等奖5人，二等奖7人，现将结果予以公布（见附件1）。盐城市初中体育教师教学基本功比赛将于5月7日-9日在盐都区潘黄实验学校举行，请部分学校通知相关人员按时参加比赛和观摩（具体要求见附件2）。

特此通知。

附件1：滨海县初中体育教师教学基本功比赛结果公布 附件2：参加盐城市初中体育教师教学基本功比赛活动的要求

滨海县教育局教研室 2013年4月25日

附件1：

滨海县初中体育教师教学基本功比赛结果公布

一等奖

县一中 刘继成八巨初级中学 杨 帆

界牌初级中学 汪东海 滨淮初级中学 孙 雷

陈涛中学 吴 华

二等奖

临淮初级中学 郁 宇 陈铸初级中学 李 民 獐沟中学 陈宏将

八滩二中 王松支

永宁路实验学校 康郑地

八滩二中 于少奇

大套中学 张中华

附件2：

参加盐城市初中体育教师教学基本功比赛活动的要求

一、我县参赛人员名单 县一中 刘继成 八巨初级中学 杨 帆

二、我县观摩人员名单

界牌初级中学 汪东海 滨淮初级中学 孙 雷 陈涛中学 吴 华 临淮初级中学 郁 宇 陈铸初级中学 李 民 八滩二中 王松支 永宁路实验学校 康郑地 八滩二中 于少奇

请参赛及观摩教师于5月6日下午3时前到盐都区潘黄实验学校报到。

第二篇：初中体育教师 基本功比赛细则

初中体育教师教学基本功比赛内容与细则

一、第一轮比赛：（总分100分，比赛时间3月下旬）

1、广播操、健身操（10分，抽签分组集体比赛）

a．广播体操：《舞动青春》； b.武术健身操：《英雄少年》，不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作。

2、口令、队列队形（10分）

在排球场大小范围内，3分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。

原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。

行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。

②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左（后）后转弯走。

指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。

参赛选手自喊自做。比赛从起始位置面向裁判评委席开始，以回到起始位置结束。队列队形比赛前和结束时参赛选手必须向裁判长报告。

3、技能测试(80分）a专项水平展 示（50分）

每个参赛教师根据自己运动技能特长，在长×宽约20×10米的场地内展示自编足球加两类运动项目的技能组合（如田径类、体操类、球类、民族民间类等）；时间为3～5分钟，不足3分钟扣分。所选项目要适合在室内进行与操作。

b教学基本功（30分，所有项目都需测试）

第一类:田径（10分，每人每项两次测试机会）

01.跑：跨栏跑：全程50m，男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。跑三个栏。

02.跳：挺身式跳远（起跳线沙坑2米），2次；挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。第二类:球类（10分，每人每项两次测试机会）

03.篮球：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。04.排球：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。接推攻球、自传、自垫、扣球是一组连贯的动作，球不准落地，自传、自垫没有次数限制。第三类:体操 05.技巧: 男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2“）——前滚翻成蹲撑——接后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。

女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2”）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

应连贯完成规定组合动作，动作失败，在评委示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。

比赛要求：

①按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。②应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。③应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

二、第二轮决赛：（100分，参赛教师30%进入，4月上旬）（1）教学课件和教学设计（20分，选手提前上交材料）

教学课件内容为选手上课内容，要体现课件的可视化表达和交互性，教学设计包括“学时教学设计说明”、“学时教案”两个部分。学时教学设计说明主要呈现选手对本学时教学在单元教学中承上启下的地位与作用、主要设计思路、学情分析、教材分析、教学组织对策、教与学的方式方法和学习评价等方面的见解。“学时教案”的主要内容一般包括学校名称、上课年级、学生人数、课次、目标、内容、教学重、难点、教学过程、教学方法和手段、运动负荷预计、场地器材安排等。

（2）教学实践能力考核（60分）

行政班上课，抽签决定上课班级。

（3）评课（20分）

集中观看一段教学录像，在规定时间内写出500字左右的点评材料。

第三篇：东莞市体育教师体育教学基本功比赛结

东莞市中小学体育教师教学基本功比赛

结 果 的 通 报

各镇街宣传科教办，各中学、中心小学，市直属学校： 东莞市体育教师体育教学基本功比赛于11月22日—23日在东莞中学圆满结束，现将比赛结果通报给你们。本次比赛分小学组、初中组和高中组，共有78位体育教师参加比赛。本次比赛共设三部分，第一部分为理论部分，设评课和课标理论考试；第二部分为实践部分，设队列口令、自编操、广播体操、特长展示和抽签项目；第三部分为教学录像课。经评审委员会认真、公正评审，各组评出一等奖二名，二等奖四名和三等奖六名。希望我市各级学校组织体育教师认真总结经验，加强学校体育课程管理，认真落实体育课程标准的各项要求,不断促进我市体育教师的专业发展，按照新的教学理念开创性地开展体育教学工作，提高我市中小学校的体育教学质量。

附件一：东莞市体育教师体育教学基本功比赛获奖名单

东莞市教育局教研室

东莞市中小学体育卫生教学研究会

二00六年十二月四日

附件一：

东莞市中小学体育教师教学基本功比赛获奖名单

小学组

一等奖

叶远康（黄江第二小学）崔希泉（松山湖学校）

二等奖

杨湘勇（东城朝天实验小学）潘宁（厚街镇中心小学）朱雾（东莞市东华小学）朱文营（高埗镇中心小学）

三等奖

陈刚（东莞市光明小学）钟巧芳（企石镇实验小学）吴英明（万江第一小学）聂武（虎门镇东方小学）李明（凤岗镇实验小学）刘国敏（长安镇涌头小学）

初中 组

一等奖

何衍虎（黄江中学）郑华明（中堂中学）

二奖奖

黄昕（望牛墩中学）梁文华（东莞中学初中部）李勇远（东城一中）王应森（厚街竹溪中学）

三等奖

钟勇玲（清溪中学）刘福明（清溪晨光中学）陈谦（东城初级中学）黄箭（东华初级中学）林文生（常平振兴中学）胡刚（长安实验中学）

高中组

一等奖

杜娟红（市高级中学）翟巧清（长安中学）孟雪（东莞市第一中学）

岑济栋（东华高级中学）

周志勇（东莞中学）

王道广（麻涌中学）

龚魏明（厚街技校）

二等奖谢庆（东莞市厚街中学）廖德胜（沙田中学）三等奖廖勇（玉兰中学）郭雪钊（石龙中学）韩思桃（大岭山中学）

第四篇：体育教师教学基本功大赛演讲稿

体育教师教学基本功大赛演讲稿

（时间3——5分钟）

尊敬的评委老师，亲爱的同行们：

大家上午好！

我是 号参赛选手，今天演讲的题目是《携手体育 品味幸福》。

十多年前，我由一名退役运动员转型成为体育教师。第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏，我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要，做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。

新课改之风吹进校园，健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等，一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻找宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。准备活动后，讲目标，说方法，提规则，分小组，寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎，因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿开始掉队了，再看掉队的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今天玩得真开心！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。

学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不肯动，跑不动，针对这一现状，我加强教育教学方法研究，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，渐渐的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索，在探索中思考，在思考中成长。08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖，09年参加了省编教材实验性研究，多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。

能够得到学生的喜欢，同行的认可，领导的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一种感觉、是一种体验，更是我对教育人生的美好憧憬。我愿，携手体育，和孩子们一起将欢声笑语洒满操场，品味体育教师的幸福！（谢谢大家！）

第五篇：中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题

河北省中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题

教育股 作者:

录入人员: fjysty 更新时间: 2006-9-13 15:06:28

单位： 姓名： 得分：

一、填空（每空１分共２０分）

1、学生前后重叠成一行叫。左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧 处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为------厘米。构成标枪场地的起掷弧寛 厘米，其半径为 米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育 和 是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、、。

二、选择填空（每题1.5分共15分）

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。A、初中男 B、高中男 C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。A、5% B、10% C、15%

3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明 B、有生理缺陷 C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。A、30% B、25% C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？ A、教材 B、教师 C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？ A、4 B、3 C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？ A、3 B、2 C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年 B、1952年 C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、28 B、32 C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟

三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√” 错误的划 “×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

1、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。

六、问答题（共20分）

1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）

2、体育教学原则有哪些？（7分）

3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）

河北省中学体育教师教学基本功比赛

理论试题答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米、面向现代化 面向世界 面向未来

5、学生

6、体育课、器材 场地

8、体育教学 体育锻炼 运动竞赛

9、粗略掌握动作阶段 改进和提高阶段 动作巩固运用自阶段

二、选择填空（每空1.5分 共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A、A

10、A

三、判断（每题1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨、×

9、×

10、∨

四、名词解释（每题3分 共15分）

1、是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、度、耐力、灵敏、柔韧等。

2、帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。4、3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线外的区域叫篮球比赛3分区.5四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分 共20分）

1、答案要点

（1）全面锻炼的原则。。。。1分（2）坚持经常的原则。。。。1分（3）循序渐进的原则。。。。1分（4）因人而宜的原则。。。。1分

2、答案要点

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点

是由校医和体育教师共同完成的。。。。1分（1）形态机能：身高、体重、胸围。。。。1分（2）机能指标：肺活量、安静脉搏。。。。1分（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔。。。。1分

4、答案要点 目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫。。。。1分

（1）全面锻炼学生身体。。。。1分（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术。。。。1分（3）向学生进行思想品德教育。。。。1分

5、答案要点

七个部分。。。。1分 答案略。只要答出三点即可，一点1分。

六、问答题（共20分）

1、答案要点

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方。。。。3分

常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只出其中三种即可）。。。。3分

2、答案要点 一般有：

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩高原则（以上7点1点1分）。

3、答案要点

教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。