第一篇：2018年山东大学汉硕招生专业目录及其大纲
2018年山东大学汉硕招生专业目录及其大纲
2018年山东大学汉硕招生人数
今年只能用英语考
备考汉硕交流扣：一二九八三六七零四五
国际教育学院简介
山东大学国际教育学院是一所集汉语国际教育人才培养、外国留学生教育、海内外汉语师资培训为一体的综合性教育机构，并承担学校孔子学院建设、国家汉语国际推广基地——国家汉办/山东大学中华传统文化研究与体验基地建设工作。
学院拥有贯通本科（汉语国际教育）、硕士（汉语国际教育、对外汉语）及博士（语言与文化传播）的完整的人才培养体系。其中，语言与文化传播博士专业是国内最早设立的，以研究语言与文化传播规律、机制和模式为内涵的综合性跨学科平台，现为教育部“985”重点建设学科；汉语国际教育硕士培养质量一流，特色鲜明，在国务院学位办评估中并列前茅，并依托国家汉办“国际汉语教师志愿者项目”和山东大学9所海外孔子学院/孔子课堂，将该专业学生海外实习纳入培养计划，已累计派出学生约四百余人次；教育创新项目“国际化、复合型汉语国际教育人才培养体系”获得山东大学教学成果特等奖。
学院设有教育学系、汉语教学部、教育部来华留学生预科部、教学资源中心、语言与文化传播研究中心等教学科研机构，有专职教师39人，其中副教授及以上职称者18人，具有博士学位者37人，90%以上教师具有海外经历。
354-汉语基础
一、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标
1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。2．要求考生具有较高的汉语应用能力。3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容
一、现代汉语概论
1.现代汉民族共同语 2.现代汉语方言 3.现代汉语的特点 4.现代汉语规范化
二、语音 1.语音概说 2.声母 3.韵母 4.声调 5.音节 6.音变 7.音位
8.朗读和语调
三、文字
1.汉字概说
2.汉字的形体 3.汉字的结构
4.汉字的整理和标准化 5.使用规范汉字
四、词汇
1.词汇和词的结构 2.词义的性质和构成 3.义项和义素 4.语义场
5.词义和语境的关系 6.现代汉语词汇的组成 7.熟语
8.词汇的发展变化和词汇的规范化
五、语法 1.语法概说 2.词类（实词）3.词类（虚词）4.短语 5.句法成分 6.单句
7.常见的句法失误
8.复句 9.句群
10.标点符号
六、修辞 1.修辞概说 2.词语的锤炼 3.句式的选择 4.辞格
5.辞格的综合运用
6.修辞中常出现的问题 7.语体
445-汉语国际教育基础
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标
1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
2．要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容
第一部分
中华文化基础
一、简论
1.文化的含义
2.了解中国文化的必要性 3.中国文化的民族特点 4.中国文化的未来
二、地理概况
1.黄河、长江与中国文明 2.中国历代疆域
3.中国古代行政区划沿革
4.现行省、市、自治区名称的由来
三、历史发展
1.中国文化的源头 2.三皇五帝 3.夏代文明 4.商周社会 5.春秋战国 6.秦汉帝国 7.魏晋南北朝 8.隋唐时代 9.宋元明清 10.近代历史
四、姓氏与名、字、号
1.姓氏的产生与发展 2.姓氏的主要来源 3.古代的望族和大姓 4.姓氏混杂与谱牒 5.全国姓氏数量
6.中国人的名、字与号
五、汉字
1.汉字的产生 2.现存最早的汉字 3.石鼓文
4.汉字结构的基本精神 5.汉字的改革与汉字现代化
六、学术思想
1.孔孟之道 2.老庄思想 3.墨家学说 4.法家学说 5.汉代经学 6.魏晋玄学 7.宋明理学 8.清代朴学
七、宗教信仰
1.多神信仰和三大崇拜 2.佛教 3.道教 4.伊斯兰教 5.基督教
八、古代教育
1.古代的学校教育 2.明清时代的国子监 3.书院的兴起与衰落 4.古代的家庭教育 5.清代的学塾教育
九、科举制度
1.科举制以前的选士制度 2.科举制的产生与发展 3.明清时代的三级考试 4.科举制的流弊与功过
十、典籍藏书
1.经书
2.史书及其类别 3.类书和辞书 4.方志
5.官藏与私藏 6.版本与善本 7.图书分类
十一、科技成就
1.天文与历法 2.农学 3.算学 4.医学 5.地学 6.四大发明
十二、传统建筑
1.古代城池 2.宫殿建筑 3.帝王陵寝
4.万里长城和关隘 5.古代桥梁
6.古代园林与亭台楼阁 7.宗教祭祀建筑 8.装饰性建筑 9.衙署与会馆
10.北京四合院与各地民居 11.古代大型水利工程
十三、古典文学
1． 诗词作品及诗人 2． 散文及其作者 3． 辞赋及其作者 4． 戏剧及戏剧家 5． 小说及小说家
十四、各类艺术
1.书法艺术 2.雕塑艺术 3.戏曲艺术 4.绘画艺术 5.民族音乐艺术 6.楹联艺术
十五、风俗习惯
1.茶酒与烹调 2.衣冠服饰 3.婚俗与葬俗 4.民族祥瑞动物 5.名贵花木 6.民族节日
7.其他崇尚和禁忌
十六、中外文化交流
1.海上仙山和徐福东渡 2.海陆“丝绸之路” 3.佛教东传和西行求法 4.日本遣唐使和留学生 5.郑和下西洋
6.西学东渐和东学西传
十七、中国文化趣论
1.江南三大名楼与中国古典文学 2.中国文化中的颜色迷信 3.水与中国文化 4.河东裴氏论略 5．台与中国文化
第二部分
跨文化交际基础
一、跨文化交际概述
1.跨文化交际 2.跨文化交际学
二、基本概念：文化、交际与传播
1.文化的定义与特性 2.主流文化与亚文化 3.文化与交际 4.传播的种类 5.传播的模式
6.中华文化跨文化传播的主要史实及其意义
三、跨文化交际的过程
1.语言交际 2.非语言交际 3.文化冲突 4.社会交往
四、跨文化交际的核心
1.价值观及其衡量尺度 2.价值观与交际的关系 3.价值观的特点
五、跨文化交际障碍
1.认识上的误区 2.民族中心主义 3.刻板印象
六、跨文化交际训练
1.文化休克
2.提升跨文化交际意识 3.跨文化训练的主要方式
第三部分
对外汉语教学基础
一、对外汉语教育是一门专门的学科
1．对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系 2．对外汉语教育的学科性质和学科特点
二、汉语作为第二语言教学的发展与现状
1．我国对外汉语教学的发展回顾 2． 我国对外汉语教学的发展现状
三、对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
1．对外汉语教学的语言学基础 2．对外汉语的教育学基础
四、对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
1．对外汉语教学的心理学基础 2．对外汉语的文化学基础
五、语言习得理论与研究
1．语言学习与语言习得
2．第二语言习得理论和假说
3．第一语言习得和第二语言习得的异同 4．对比分析 5．偏误分析
6．学习者的个体因素
六、第二语言教学法主要流派与发展趋向
1．认知派与经验教学派
（一）语法翻译法
（二）直接法
（三）情景法
（四）阅读法
（五）自觉对比法
（六）听说法
（七）视听说
（八）自觉实践法
（九）认知法
2．人本派与功能派教学法
（一）团体语言教学法
（二）默教法
（三）全身反应法
（四）暗示法
（五）自然法
（六）交际法
七、对外汉语教学理论与应用
1．对外汉语教学目的与课程设计 2．对外汉语教学的基本原则 3．对外汉语教材的编写与选用 4．对外汉语教学过程与课堂教学
5．对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学 6．语言测试 第四部分
教育学基础
一、教育的涵义与功能
1．教育的基本要素及其相互关系 2．影响个体发展的主要因素 3．教育适应个体发展的规律 4．教育与社会发展的关系
二、教师
1．教师的职业态度和职业情感 2．教师的知识结构和能力结构 3．教师的角色与行为规范 4．教师劳动的特点
三、学生
1．学生的本质属性 2．学生的地位和权利
四、师生关系
1．师生关系的类型
2．师生情感的功能及培养 3．民主型的师生关系
五、教育环境
1．校园文化与课堂环境 2．家庭的教育功能及其特点 3．社区在发展教育中的功能：
六、课程
1．课程的类型 2．隐性课程
3．教学计划、教学大纲与教科书 4．教材编写的基本原则
七、课堂教学
1．教学原则 2．教学方法 3．课堂管理 4．教学组织形式 5．学习方法指导
八、教会学生做人
1．道德认识、道德情感、道德意志与道德行为 2．道德教育的原则 3．道德教育的方法 4．奖励与惩罚的类型
2018年山东大学汉硕招生专业目录
2018年山东大学汉硕招生人数
国际教育学院简介
山东大学国际教育学院是一所集汉语国际教育人才培养、外国留学生教育、海内外汉语师资培训为一体的综合性教育机构，并承担学校孔子学院建设、国家汉语国际推广基地——国家汉办/山东大学中华传统文化研究与体验基地建设工作。
学院拥有贯通本科（汉语国际教育）、硕士（汉语国际教育、对外汉语）及博士（语言与文化传播）的完整的人才培养体系。其中，语言与文化传播博士专业是国内最早设立的，以研究语言与文化传播规律、机制和模式为内涵的综合性跨学科平台，现为教育部“985”重点建设学科；汉语国际教育硕士培养质量一流，特色鲜明，在国务院学位办评估中并列前茅，并依托国家汉办“国际汉语教师志愿者项目”和山东大学9所海外孔子学院/孔子课堂，将该专业学生海外实习纳入培养计划，已累计派出学生约四百余人次；教育创新项目“国际化、复合型汉语国际教育人才培养体系”获得山东大学教学成果特等奖。
学院设有教育学系、汉语教学部、教育部来华留学生预科部、教学资源中心、语言与文化传播研究中心等教学科研机构，有专职教师39人，其中副教授及以上职称者18人，具有博士学位者37人，90%以上教师具有海外经历。
一、考试性质
354-汉语基础
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标
1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。2．要求考生具有较高的汉语应用能力。3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容
一、现代汉语概论
1.现代汉民族共同语 2.现代汉语方言 3.现代汉语的特点 4.现代汉语规范化
二、语音 1.语音概说 2.声母 3.韵母 4.声调 5.音节 6.音变 7.音位
8.朗读和语调
三、文字
1.汉字概说
2.汉字的形体 3.汉字的结构
4.汉字的整理和标准化 5.使用规范汉字
四、词汇
1.词汇和词的结构 2.词义的性质和构成 3.义项和义素 4.语义场
5.词义和语境的关系 6.现代汉语词汇的组成 7.熟语
8.词汇的发展变化和词汇的规范化
五、语法 1.语法概说 2.词类（实词）3.词类（虚词）4.短语 5.句法成分 6.单句
7.常见的句法失误
8.复句 9.句群
10.标点符号
六、修辞 1.修辞概说 2.词语的锤炼 3.句式的选择 4.辞格
5.辞格的综合运用
6.修辞中常出现的问题 7.语体
445-汉语国际教育基础
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标
1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
2．要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容
第一部分
中华文化基础
一、简论
1.文化的含义
2.了解中国文化的必要性 3.中国文化的民族特点 4.中国文化的未来
二、地理概况
1.黄河、长江与中国文明 2.中国历代疆域
3.中国古代行政区划沿革
4.现行省、市、自治区名称的由来
三、历史发展
1.中国文化的源头 2.三皇五帝 3.夏代文明 4.商周社会 5.春秋战国 6.秦汉帝国 7.魏晋南北朝 8.隋唐时代 9.宋元明清 10.近代历史
四、姓氏与名、字、号
1.姓氏的产生与发展 2.姓氏的主要来源 3.古代的望族和大姓 4.姓氏混杂与谱牒 5.全国姓氏数量
6.中国人的名、字与号
五、汉字
1.汉字的产生 2.现存最早的汉字 3.石鼓文
4.汉字结构的基本精神 5.汉字的改革与汉字现代化
六、学术思想
1.孔孟之道 2.老庄思想 3.墨家学说 4.法家学说 5.汉代经学 6.魏晋玄学 7.宋明理学 8.清代朴学
七、宗教信仰
1.多神信仰和三大崇拜 2.佛教 3.道教 4.伊斯兰教 5.基督教
八、古代教育
1.古代的学校教育 2.明清时代的国子监 3.书院的兴起与衰落 4.古代的家庭教育 5.清代的学塾教育
九、科举制度
1.科举制以前的选士制度 2.科举制的产生与发展 3.明清时代的三级考试 4.科举制的流弊与功过
十、典籍藏书
1.经书
2.史书及其类别 3.类书和辞书 4.方志
5.官藏与私藏 6.版本与善本 7.图书分类
十一、科技成就
1.天文与历法 2.农学 3.算学 4.医学 5.地学 6.四大发明
十二、传统建筑
1.古代城池 2.宫殿建筑 3.帝王陵寝
4.万里长城和关隘 5.古代桥梁
6.古代园林与亭台楼阁 7.宗教祭祀建筑 8.装饰性建筑 9.衙署与会馆
10.北京四合院与各地民居 11.古代大型水利工程
十三、古典文学
1． 诗词作品及诗人 2． 散文及其作者 3． 辞赋及其作者 4． 戏剧及戏剧家 5． 小说及小说家
十四、各类艺术
1.书法艺术 2.雕塑艺术 3.戏曲艺术 4.绘画艺术 5.民族音乐艺术 6.楹联艺术
十五、风俗习惯
1.茶酒与烹调 2.衣冠服饰 3.婚俗与葬俗 4.民族祥瑞动物 5.名贵花木 6.民族节日
7.其他崇尚和禁忌
十六、中外文化交流
1.海上仙山和徐福东渡 2.海陆“丝绸之路” 3.佛教东传和西行求法 4.日本遣唐使和留学生 5.郑和下西洋
6.西学东渐和东学西传
十七、中国文化趣论
1.江南三大名楼与中国古典文学 2.中国文化中的颜色迷信 3.水与中国文化 4.河东裴氏论略 5．台与中国文化
第二部分
跨文化交际基础
一、跨文化交际概述
1.跨文化交际 2.跨文化交际学
二、基本概念：文化、交际与传播
1.文化的定义与特性 2.主流文化与亚文化 3.文化与交际 4.传播的种类 5.传播的模式
6.中华文化跨文化传播的主要史实及其意义
三、跨文化交际的过程
1.语言交际 2.非语言交际 3.文化冲突 4.社会交往
四、跨文化交际的核心
1.价值观及其衡量尺度 2.价值观与交际的关系 3.价值观的特点
五、跨文化交际障碍
1.认识上的误区 2.民族中心主义 3.刻板印象
六、跨文化交际训练
1.文化休克
2.提升跨文化交际意识 3.跨文化训练的主要方式
第三部分
对外汉语教学基础
一、对外汉语教育是一门专门的学科
1．对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系 2．对外汉语教育的学科性质和学科特点
二、汉语作为第二语言教学的发展与现状
1．我国对外汉语教学的发展回顾 2． 我国对外汉语教学的发展现状
三、对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
1．对外汉语教学的语言学基础 2．对外汉语的教育学基础
四、对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
1．对外汉语教学的心理学基础 2．对外汉语的文化学基础
五、语言习得理论与研究
1．语言学习与语言习得
2．第二语言习得理论和假说
3．第一语言习得和第二语言习得的异同 4．对比分析 5．偏误分析
6．学习者的个体因素
六、第二语言教学法主要流派与发展趋向
1．认知派与经验教学派
（一）语法翻译法
（二）直接法
（三）情景法
（四）阅读法
（五）自觉对比法
（六）听说法
（七）视听说
（八）自觉实践法
（九）认知法
2．人本派与功能派教学法
（一）团体语言教学法
（二）默教法
（三）全身反应法
（四）暗示法
（五）自然法
（六）交际法
七、对外汉语教学理论与应用
1．对外汉语教学目的与课程设计 2．对外汉语教学的基本原则 3．对外汉语教材的编写与选用 4．对外汉语教学过程与课堂教学
5．对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学 6．语言测试
第四部分
教育学基础
一、教育的涵义与功能
1．教育的基本要素及其相互关系 2．影响个体发展的主要因素 3．教育适应个体发展的规律 4．教育与社会发展的关系
二、教师
1．教师的职业态度和职业情感 2．教师的知识结构和能力结构 3．教师的角色与行为规范 4．教师劳动的特点
三、学生
1．学生的本质属性 2．学生的地位和权利
四、师生关系
1．师生关系的类型
2．师生情感的功能及培养 3．民主型的师生关系
五、教育环境
1．校园文化与课堂环境 2．家庭的教育功能及其特点 3．社区在发展教育中的功能：
六、课程
1．课程的类型 2．隐性课程
3．教学计划、教学大纲与教科书 4．教材编写的基本原则
七、课堂教学
1．教学原则 2．教学方法 3．课堂管理 4．教学组织形式 5．学习方法指导
八、教会学生做人
1．道德认识、道德情感、道德意志与道德行为 2．道德教育的原则 3．道德教育的方法 4．奖励与惩罚的类型
第二篇：【山东大学专业】山东大学招生网站-山东大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【山东大学专业】山东大学招生网站-山东大学分数线
第一章 总则为了保证山东大学2014年普通本科招生工作的顺利进行，提高生源质量，优化生源结构，维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》，按照教育部有关文件要求，结合山东大学普通本科招生工作的具体情况，制定本章程。第一条 本章程适用于山东大学普通本科招生工作。第二条 山东大学普通本科招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。第三条 山东大学普通本科招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。第二章 学校概要第四条 学校全称：山东大学。第五条 学校代码：山东大学10422，山东大学（威海）19422。第六条 办学类型：教育部直属重点综合性大学。第七条 办学层次：以本科、研究生为主。第八条 校址：山东大学位于山东省济南市；山东大学（威海）位于山东省威海市。第九条 人才培养目标：致力于培养最优秀的本科生，造就社会精英和国家栋梁。第十条 办学特点：山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。学校规模宏大，实力雄厚。各类全日制学生达6万人，其中，全日制本科生41437人，研究生16034人，留学生1737人。学校汇聚了一批杰出人才，共有教授1107人，博士生导师907人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg教授加盟山东大学，受聘为特聘教授；山东大学研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖。山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点55个，高考派—高考志愿填报专家
专业学位博士点、硕士点30个，本科专业118个，博士后科研流动站38个，形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。第三章 招生组织机构第十一条 山东大学设有招生工作委员会，下设本科生招生工作领导小组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重要事宜。第十二条 山东大学本科生招生办公室、山东大学（威海）招生办公室是组织和实施招生、教育拓展工作的常设机构，具体负责山东大学普通本科招生和教育拓展的日常工作。第十三条 山东大学监察处对招生工作实施监督（监督电话：0531-88364345）。第四章 招生计划第十四条 学校按照稳定规模、提高质量、突出优势、办出特色的原则，确定2014年本科生招生计划为10000人（含威海校区3500人）。第十五条 普通本科招生计划分为普通类和保送生、自主选拔录取、艺术特长生、艺术类、体育类等类型。第十六条 学校分省分专业招生计划按照优化生源结构、促进区域均衡的原则，统筹考虑省份的生源数量、生源质量、人才需求、毕业生就业等情况，结合自身办学条件编制。第十七条 山东大学招生计划通过各省级招生主管部门、学校普通本科招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。第五章 录取规则第十八条 在高考成绩达到相应批次录取最低控制分数线的考生中，一般按照不超过我校在省份公布招生计划120%的比例调阅考生档案；第一学校志愿实行平行志愿的省份，根据省份模拟投档情况，原则上按105%左右的比例调阅考生档案。第十九条 山东大学对考生体检的要求参照《普通高等学校体检工作指导意见》，按照《山东大学普通本科招生体检标准》执行。第二十条 普通高考统一录取时，按公布的招生计划，首先录取第一学校志愿的考生；在第一学校志愿生源不足的情况下，不拒绝招收非第一学校志愿考生。第二十一条 山东大学实行按大类招生。普通高考录取时，山东大学（10422）以第一学校志愿调档的考生，专业（类）分配按照“分数级差”的原则进行，第1-2专业（类）志愿的分数级差为2分，第2-3专业（类）志愿、第3-4专业（类）志愿的分数级差均为1分，其它专业（类）志愿的分数级差为0分。山东大学（威海）专业（类）分配按照“分数优先”的原则进行。非第一学校志愿调档的考生，专业（类）分配在缺高考派—高考志愿填报专家
额专业（类）计划中按照“分数优先”的原则进行（有特殊说明的省份除外）。当考生成绩无法满足所填报的专业（类）志愿时，如果考生服从专业（类）调剂，学校根据考生的投档成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业（类）。第二十二条 对部分实行高考选考科目和录取方式改革的试点省份，按照学校在该省份公布的选考科目等级和该省份招生考试主管部门的有关录取规定执行；在江苏省，学校对普通高考考生的选测科目等级要求为2A及以上，对获得自主选拔录取资格的考生和获得艺术体育特长生资格的考生，其选测科目等级要求为2B及以上，以上三类考生的必测科目等级要求均为4C1合格。分专业录取时，学校采用“先分数后等级”的办法，即按照考生投档分数从高到低排序，投档分数相同时，考生实际高考文化成绩高者优先录取；若考生高考实际文化成绩也相同，按选测科目等级高低排序,相关科目等级高者优先录取。相关科目理工类为物理，文史类为历史。同等条件下，考生必测科目等级高者优先录取。若某些专业（类）按选考科目录取生源不足时，学校参照考生所在省份招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并达到相应科目等级规定的考生。专业分配原则同第二十一条。第二十三条 除自主选拔录取、艺术体育特长生外，学校认可各省（自治区、直辖市）教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。第二十四条 保送生的选拔录取严格按教育部文件执行，录取办法详见《山东大学2014年保送生招生简章》。第二十五条 高水平运动员录取按国家有关规定执行，考生须通过我校组织的选拔测试和省级招生主管部门组织的高水平运动员测试或选拔比赛，高考成绩达到规定分数线，我校方能录取。第二十六条 学校自主选拔录取、艺术体育特长生、艺术类、体育类、国防生、少数民族预科班、定向西藏就业学生、内地新疆高中班、内地西藏班、贫困地区专项计划、港澳台及华侨学生的录取按国家有关文件和学校制定的相关招生简章、实施办法执行。第二十七条 经教育部批准，山东大学（威海）与澳大利亚国立大学、皇家墨尔本理工大学合作举办计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化专业，该中外合作办学项目纳入国家普通高等学校招生计划，在一本线上招生。第二十八条 除外语及中外合作办学专业外，学校其它专业均不限高考派—高考志愿填报专家
制应试语种。但学校所有非外语专业，大学期间逐渐增加用英语讲授的课程。第二十九条 所有专业（类）录取男女生无比例限制（护理学专业不招收无该专业志愿的男生，国防生按国防生招生计划执行）。第三十条 我校将及时公布录取结果，考生可登录山东大学本科招生在线和山东大学（威海）本科招生信息网查询。第六章 其它第三十一条 新生入校后，按照国家和学校有关规定进行入学资格审查。不合格者，则取消其入学资格。第三十二条 普通本科学费和住宿费的收取，根据属地原则，执行山东省物价局统一核定的标准。第三十三条 学校设有多种奖学金，奖励品学兼优的学生；针对家庭经济困难学生，建立了以国家助学贷款为主，以助学金、学费减免、勤工助学为辅的完善的资助体系。第三十四条 学生完成学业后，按照山东大学学籍管理规定等有关要求，符合毕业条件的颁发山东大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发学士学位证书。第三十五条 山东大学本科招生在线网址：http://高考派—高考志愿填报专家
山东大学历年分数线:
山东大学报考指南:
山东大学招生计划:
山东大学人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第三篇：专业硕士研究生招生目录
硕士研究生招生目录（专业学位硕士）
招生学科、专业、方向代码及名称 拟招生人初试科目代码及名称
数
①（101）思想政治理论 ②（201）英语一 ③（398）法 硕联考专业基础（非法学）④（498）法硕联考综合（非
法学）刑事诉复试科目名称035101法律（非法学）
035102法律（法
学）①（101）思想政治理论 ②（201)英语一 ③（397）法讼法学硕联考专业基础（法学）④（497）法硕联考综合（法
学）
①（101）思想政治理论 ②（204）英语二 ③（332）警警务综
务硕士专业基础 ④（438）警务硕士专业综合 合035300警务
085224安全工程①（101）思想政治理论 ②（204）英语二 ③（302）数程序设
学二 ④（408）计算机学科专业基础综合①（199）管理类联考综合能力 ②（204）英语二 计 管理理
论综合125200公共管理
第四篇：2014年山东大学博士生专业目录
2014年山东大学博士生专业目录（部分）
数量经济学专业：
经济学院（共招收21名博士研究生）
1.计量经济学模型及其应用
2.风险管理与控制
3.数理经济学
4.保险与精算
5.金融计量分析
考试科目：
1.英语（1501）
2.经济学（含宏微观经济学）（2602）
3.计量经济学（基础、高等）（3989）
经济研究所（共招收9名博士研究生）
1.时间序列计量经济学
2.计量经济学
3.金融计量学
4.数理金融
5.数理经济学
考试科目：
1.英语（1501）
2.现代经济学前沿（2703）
3.宏微观经济学和计量经济学（3986）
第五篇：汉硕考研资料
1.《归园田居》一共几首？5
2.著名诗歌《假如生活欺骗了你》的作者是：普希金
3.“碧云天，黄叶地，北雁南飞”语出：《西厢记》
4.《上海屋檐下》的作者是：夏衍
5.《牛虻》的作者是：艾捷尔·丽莲·伏尼契
6.龙井茶的干燥方法是什么？炒青
7.中国的四大名绣为：苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣
8.第一枚“文”字邮票是哪一张？《毛主席语录》
9.李清照的丈夫是谁？赵明诚
10.《本事诗》是哪个朝代的作品？唐
11.“五丁有意留奇迹，特为天南表大观”出自明代：李楷
12.被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的政治家、文学家是：王安石
13.《春桃》是谁的作品？许地山
14.古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么？剑
15.有“小提琴之王”之称的作曲家是 帕格尼尼
16.田汉的第一个剧本是：《梵峨嶙与蔷薇》
17.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是谁的名句？刘希夷
18.《红楼梦》中提到这么一个谜语“猴子身轻站树梢”，打一水果，是什么呢？荔枝
19.《蝴蝶夫人》由谁作曲？普契尼
20.“澄观怀照”一词出自：《二十四诗品》
21.笄礼是古代女子几岁成年的插笄仪式？15 22.世界上盐度最高的海区在：红海
23.月亮自转一周大约是地球上的多少天？27天
24.中国古代的鲜卑山即为当今的：大兴安岭山脉 25.著名画家伦勃朗的国籍是?荷兰
26.《欧也妮·葛朗台》的作者是谁？巴尔扎克 27.“乌台诗案”与哪一位诗人有关？苏东坡 28.“大千世界”是什么的简称？三千大千世界
29.京剧艺术中《捉放曹》中的陈宫在老生中属于：唱工老生 30.梵高的死因是：自杀
31.《红楼梦》中贾府四艳的排行顺序是：元春、迎春、探春、惜春
32.希腊神话中赫拉也就是罗马神话中的： 朱诺 33.现代汉语有几个方言区？ 7
34.“万里桥边女校书，琶琶花下闭门居”指的是： 薛涛 35.《我与地坛》的作者是： 史铁生 36.传奇剧本《牡丹亭》的作者是： 汤显祖 37.《乡愁》是谁的诗作？ 余光中
38.《论说文集》是一本世界名著，作者是谁？培根
39.诗句“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是 泰山
40.我国古代第一个有巨大成就的诗人是 屈原
41.“十五弹箜篌”，“箜篌”是 拨弦乐
42.1930年以后，鲁迅没有参加的进步团体是 中国共产党
43.查尔斯.卓别林是哪国著名喜剧电影艺术家? 美国
44.《浮生六记》的作者是谁？沈复 45.“印象派”一词源出：莫奈《日出印象》
46.李清照的丈夫是： 赵明诚
47.“孔雀舞”的伴奏乐器是：象脚鼓 48.《干校六记》的作者是：杨绛
49.唐三彩的生产已有多少年的历史了？1300年 50.《西厢记》是谁的作品？王实甫
51.朱自清的号是什么?秋实
52.“射人先射马，擒贼先擒王”出自于谁的笔下？杜甫 53.贝多芬的作品《献给爱丽斯》属于甚麽曲式结构？回旋曲式 54.中国古代哪个学派的主张与绿色和平组织的思想相近？道家
55.将诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》誉为“俄国生活的百科全书”的是：别林斯基
56.《马伶传》的作者侯方域是：明末清初人
57.石雕《马踏匈奴》是为了纪念谁而作的？ 霍去病
58.斯蒂芬·茨威格自杀于哪一年？1942年
59.强调写文章要“言之有物”，不照抄照搬前人的古代文学家是: 陶渊明
60.唐三彩主要是指哪三彩？ 黄、绿、白 61.“姑娘追”是哪个民族的游戏:哈萨克
62.我国第一个大量抒写田园生活悠然自得之乐的著名诗人是:陶渊明 63.《掷铁饼者》是什么时期的作品:古希腊时期
64.《猫与鼠》是君特·格拉斯哪一年的作品:1961 65.《魔沼》的作者是：乔治·桑
66.北京圆明园由哪三园构成:圆明、长春和万春
67.“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怅然而泪下”的作者是谁？ 陈子昂 68.《诗经》中“风”有15国风，共有多少篇？ 160 69.普希金于1836年创办了杂志：《现代人》
70.被誉为“短篇小说之王”的法国十九世纪著名小说家是谁？ 莫泊桑 71.《红楼梦》中的“风流灵巧招人怨„„多情公子空牵念”指的是谁？ 晴雯 72.《阿Q正传》是哪位作家的作品？ 鲁迅 73.印象派音乐的代表人物是：德彪西
74.第三代计算机的逻辑器件采用的是：呼吸作用
75.丘比特的母亲是：维纳斯
76.“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”出自于： 《钗头凤》
77.曾在家门帖上“画不买给官家”的画家是： 齐白石
78.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的： 强拍
79.《十面埋伏》是： 琵琶曲
80.米兰·昆德拉的第一部长篇小说是： 玩笑
81.《鳟鱼》是哪位作曲家的作品？ 舒柏特
82.京剧表演艺术家杨小楼的别名是： 三元
83.“黄梅戏”是哪个省的地方戏？安徽
84.没做过世界本原的是： 土
85.既是剧作家，又是物理学家的是：丁西林
86.“黔驴技穷”典故中的故事发生在：古代贵州
87.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是谁的名句？刘希夷
88.“五丁有意留奇迹，特为天南表大观”出自明代：李楷 89.诗句“绝代有佳人，幽居在空谷”出自哪位诗人之手？杜甫 90.评剧起源于：北京农村流行的“对口莲花落” 91.多宝塔是谁的碑帖？颜真卿
92.《西厢记》脱胎于唐传奇故事：《会真记》 93.一般古琴的琴底为：梓木
94.歌曲《回忆》是哪部音乐剧的插曲？《猫》
95.杜甫诗句“故人入我梦，明我长相忆。君今在罗网，何以有羽翼？”中“故人”是指：李白 96.京剧名角人称“江南武松”的是：盖叫天 97.葛尔曼是普希金哪一部作品的主人公？黑桃皇 98.敕勒歌是哪个民族的民歌？鲜卑 99.哪位被称为王荆公？王安
100.“我是你闲坐窗前的那棵橡树”出自：高晓松《模范情书》
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