国培之花 悄悄绽放

第一篇：国培之花 悄悄绽放

“国培”之花

悄悄绽放

“国培计划——四川省中西部农村骨干教师远程培训”于9月27日开始，11月30日结束，65天的培训历程，我和泸州小学语文5班的102个学员相约网络，悄悄地学习，静静地成长，一路同行的人，心花绽放。102个学员成绩全优，达到了预期的学习目的和效果。花儿开放需要阳光、雨露，我们的成长得益于各方面的力量。

一、坚强的组织领导是学习活动顺利开展的有力保障

在此次培训中，我之所以顺利完成辅导教师工作，是因为得到于各级组织管理的支持和帮助，四川小学语文1—30班建立了QQ群，北京大学吴茵教授随时为我们排忧解难，泸州远程培训项目办组建管理QQ，泸州小语总班主任樊钰老师时刻指导我们的培训工作，县国培项目办陈萍老师联结市、县、学校统一管理，形式了市、县、学校的一条线管理体制，国培工作与学校、教师的考核挂钩，这样的组织管理，为辅导教师的工作解决了后顾之忧，学员知道自己必须去学习，学习是自己的责任和义务。

二、辅导教师的耐心辅导和帮助是提高学习质量的关键

这65天，国培成了我的核心工作，白天改作业，晚上听讲座、QQ交流、接受吴茵教授、总班主任樊钰老师安排任务，及时开放模块、批阅作业，解除学员的困惑，追踪掉队学员，发布班级公告，完成学习小结，参与研修社区讨论，组织两次古蔺学员线下集中培训。

这65天，学员的短信必回，学员的求助必应，树立全心全意为学员服务的观念，尽我所能调动、感染学员参与学习，辅学相长，在与学员建立深厚友谊的同时，也学到了知识、学会了培训者的处事方法。

每次接通学员的电话，我总是先认真聆听他（她）工作的难处，然后再告诉他我一直在等待他的到来，希望能及时看到他的作业。短信的语言温馨感人，激励、唤醒、鼓舞，学员回信最多的是：范老师，对不起，我会努力的。

辅导教师的耐心和执著，是感染、调动学员学习的法宝，也是提高学员学习质量的关键因素。

三、各种沟通渠道大大提高了学员的学习热情

QQ群聊，电话，短信，邮件，这些方式的沟通和交流，促进了相互之间的了解，解除了很多学员的困惑，我们之间发得最多的表情是“

”，无数次的网络握手、一束束鲜花、一张张笑脸„„温暖心头。从中，我也读懂了吴茵教授的人格魅力、樊钰老师的敬业奉献.同时也用他们的精神去感染我班的学员，优秀品质是要传染的，日久生情，学员留言最多的是：范老师，你辛苦了。陈丽老师因为迎查工作忙未完成作业，我给她发了5条短信，最后她说：“范老师，要不是你的耐心和爱心，我早就坚持不下去了。”

培训接近尾声时，很多学员提议不解散我们的QQ群，在这里，我们交流、碰撞，智慧顿生，友谊之花绽放，学习热情高涨。

四、集中培训、教学视导、校本研修大大提高了学习效益。此次培训，学员不仅学习热情高，还真正做到学以致用。

10月28日和11月26日两个周末的下线集中培训，进修校副校长甘宗林亲临指导，让学员更懂得学习的重要性，学员和辅导教师之间面对面的交流与沟通，解决了学员学习中的很多困难。学员代表冷仕君、杨娇等交流学习经验，交给大家学习的方法，感受学习的乐趣。在现场，我抓住细节表扬学员，尤其是班上年龄最大而坚持学习的学员，榜样的力量是无穷的，每次集中培训之后，学员斗志昂扬，投入新的学习和工作。

班上年龄比较大的来自最偏远的椒园小学的王宗俊老师，从未掉过队，在集中培训时，我说我被她的精神感动，她是我们学习的榜样，我看到了她激动的神情。晚上，我们在班级QQ群中相见时，相互学习完成作业上传后，我劝她早点休息，她坚持完成作业后说：“唉，今天学到了不少的东西，还真的有点激动。” 在集中培训时，我告诉学员，以后我会继续追踪他们的学习效果，听他们的课，学习不是一蹴而就的，是一个长期的过程。到乡镇进行教学视导的时候，所到学校，我都去听国培学员的课，了解他们的学习情况以及与校本研修结合的效果。

在大村希望小学听了魏静老师的识字课，我们结合学习的理念谈识字教学，2 学习她在大额班级（76人）采取的识字教学方法，努力实践国培中学到的识字教学方法。

在鱼化小学，我深刻感受到国培学习促进了张美老师的成长，他在课堂上大胆放手、充分调动学生学习，践行“以学定教”的理念。我和她交流时，她谈了国培学习的收获和教学中的许多困惑，真所谓“学而后知不足，教而后知困"。在古蔺镇三小，学习委员杨娇不仅自己学得认真，还调动学校领导一起参与学习，将学习的结果和全校老师分享，推荐教师看视频，给全校老师做讲座、上示范课，校长罗敬大力倡导全校教师学习，为教师购买书、笔记本，正筹备组建教师学习沙龙。我在感动之余，积极申请加入他们的学习组织，这是培训的延伸，教师的学习能取得长足发展，这是国培的可喜之处。

培训结束了，通过培训的班级管理，我向各位优秀的教授、特级教师、一线老师学习，学习他们的人格魅力、教学方法、教学思想，从而提升自己的综合素养。对于参培的教师，怎样将学到的知识、理念和方法内化为自己的教学智慧，从而改变教学行为，让我们的学生受益，这是我们永恒的追求。一路走来，我用看花的心境看“国培”，看到了绚丽的风景。下次上路，我一定放下包袱，持花而行！

第二篇：让花悄悄绽放(答案)

17．选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）“让花儿悄悄绽放”的含义：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。

（意近即可）

18．选文④⑤两段插叙了哪些内容？其作用是什么？（3分）插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。交代了相关情节，丰富了内容，让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且显得有波澜。

19．第⑦段写到：“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。”请展开想像，用第一人称

描写若花当时的心理活动。（要求至少使用一个成语和一种修辞方法，80字左右；3分）示例：老师啊，您的关心使我如沐春风，可您这样的鼓励却像一把铁锤重重地敲击着我的心。

我的不幸无可改变，但我有着和同学们一样的心愿和梦想。您别用特殊的标准和方式关心我，好吗？

20．如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？为什么？（2分）♪示例一：若花以后会更加努力，更加自信。若花是一个女孩，面部的重度烧伤对

她的心理会造成影响，虽然她生活得乐观而坦然，但她的内心是脆弱的，她每一次的努力都

需要得到鼓励和肯定，而每一次的鼓励和肯定都会让她更加自信地迎接未来的学习和生活。

示例二：若花以后会渐渐变得自满甚至自负。在周围人过度的关爱和名过其实的“鼓励”下，她会渐渐失去客观看待自己的理智，渐渐把别人的关爱看成理所当然，才华的可

持续发展在以后的生活中会受到限制。

示例三：不会产生任何影响。若花是一个逐渐懂事成熟的孩子，在经历了坎坷磨难

以后，她能清醒地看待自己的成绩和荣誉，也能冷静地对待他人的评价。

21．阅读选文和链接材料，说说它们给了你什么启示。（2分）

艰难的环境能够教育人磨炼人。面对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

第三篇：花,悄悄绽放—记某先进教师

一身朴素得体的衣着, 浅浅的微笑隐于清秀的脸庞,这是学生们眼中的李老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的李老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是李老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

第一天走进课堂，她心中忐忑不安，紧张地手心直冒汗。站在讲台上，红着脸，低着头，将准备好的开场白一口气全倒了出来，说完抬眼瞅了瞅学生的反应。只见学生们愣愣地看着她，她也慌了神呆呆地看着学生，过了几秒，教室里爆发了一阵大笑。这就是她的第一节课，开场就遇挫，但正是这并不顺利的第一堂课让她和学生们的心瞬间贴近了不少。她默默地告诫自己，为了这些善良真诚的学生，她要加倍努力地完善自身，教给他们足够的知识，让他们都能够快快乐乐地成长。

于是，从她踏上工作岗位的第一天起，就开始了她的求索之路。

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入**中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。

2000年12月，**市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2001年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。2002年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了《游戏陷阱》，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。

现在的她依然是那样微笑着，那样忙碌着，没有叹息，没有抱怨，只是像一朵不经意间开放的小花，暗自吐露着淡淡的芳香。曾经问过她，你不懈追求的到底是什么。她莞尔一笑，面对如此可爱的学生，面对如此热心的同事，面对如此美好的生活，夫复何求，用心去追求生活而已。听着这样朴实的话语，我们只能真诚地祝愿这朵悄悄绽放的小花，在阳光雨露的滋养下，尽情的开放，播洒出更馥郁的清香。

第四篇：绽放生命之花

绽放生命之花

生命是什么？有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花，世界因如花的生命而精彩绽放„

可是，有的人却轻易让生命之花过早地凋谢了。也许上帝是公平的，他赐予我们丰富多彩的生命，但这种生命只能享受一次。或许正当生命的花朵欣欣向荣地感受世界的美好，感受大地的温暖，领略祖国的大好河山时，一场突如其来的暴风雨就让娇弱的生命失去风采。它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一颗弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保镖。

在人生的旅途上，安全伴我同行，安全也伴随你我他!对我们每一个人来说，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的欢悦。它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。

有了安全，我们才能快乐地成长;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我们的国家才会繁荣昌盛。安全，像一条拉链，关系着我们的生死存亡，喜怒哀乐，可偏偏有这么多人一失足成千古恨。

在一个阳光明媚的下午放学的路上，一个小女孩不顾交通安全横穿马路，迎面一位中学生骑着电动车疾驰而过，然而他们迎面相撞，最后他们都被送进了医院„如果小女孩能过斑马线，如果中学生可以减速慢行，是不是就不会有这样的事情发生呢？

每年车祸、火灾、溺水等事故有上千万起„那是一个个触目惊心的场面，那是一个个沉重的悲剧。父母含辛茹苦的教育你们成长，用尽了毕生的心血，如今却伤心欲绝，可这一切已经晚了。他再也不能再听一听那亲切的呼唤了。怀着本分的遗憾与悲痛化成天使，展翅飞去，他是哭着离开的，只有在梦中浮现爸爸妈妈疼你的样子。难道这样的警钟还敲得不够响吗?

交通的不断发展，给我们的生活带来了便捷，但这也使我们的生活里充满了不速之客。我们每天上学、放学，处处都要和马路打交道。一条条纵横交错的马路编织成一张随时等待猎物的蜘蛛网。交通的发展是必然的，我们不能去遏制它。当我们在为每一个悲剧的酿成而痛心时，可曾有想过自己是怎样过马路的。

当你离开家时，可否有留心听过妈妈的千叮万嘱：过马路要小心!当你放学回家时，可曾注意过老师声嘶力竭地教诲：注意安全!

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”

人生不像是在玩游戏，不可以Game over再重新来过，生命只有一次，我们时刻也不能忘记身边所有的人对你的牵挂。当我们离开家时，有父母为我们辗转反侧不能入睡，担心你可否是安好;当我们风尘仆仆地回家时，有父母为我们在家门口盼望着平安回来。我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在安全的阳光下，享受如花的生命吧！

人生道路漫漫长，岁月悠悠需平安，生命好比铁树开花，只开一次，为我们家庭幸福美满，为了我们国家繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些欢乐。让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在让生命之花灿烂开放

第五篇：绽放生命之花

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是

《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的“星星之火”，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

12月8日这一天本是快乐的一天。新疆克拉玛依市教育局为迎接上级领导检查，组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”。因舞台幕纱太靠近光柱被烤燃而引起火灾。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中小学生，扑向那些清贫辛勤的园丁！

第八中学的音乐老师张艳，先从烟雾中冲出来给姐姐张荣打了电话：摻悖岩旯葑呕鹆耍炖窗镂揖妊??她丢下电话又端起一盆水冲进火场。从此，她再也没有出来。就在这一天，29岁的张艳还请姐姐给她梳了辫子，姐姐看着她离开了家门。

黄文华是测井公司第二小学的校长，她的18名学生正准备登台演第二个节目时，烟火骤起。她急忙和音乐老师带着学生跑向侧厅，可是火也窜到了头顶。黄校长看见出口处的木门开始着火，门口跌倒堆积的学生太多，她拼命把学生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中学初三班的班主任，她已冲出剧场，回头看见还有许多学生在里面叫喊，又转身冲进火场??她没有能够出来。

第八小学校长张莉和市一中副校长倪振性，都是几次把学生推出火海，自己最后被大火烧得面目全非。然而他们的遗体都是张开双臂，还像母鸡护着小鸡一样，在墙边围护着几位死去的学生。真是桃李同悲，师生生死与共！人们后来发现许多老师和大人的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上??

老师们在危难时刻，分明是在全力奉献出自己的身心，吐丝求尽啊！市第七中学的政教主任周健老师，在大火袭来时，正用力撑着往下落的卷帘门。活着的学生曾看见他一只手三次用力往外推出学生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海胶州路特大火灾现场，出现了一只金毛。这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪。这只狗从下午起火不久就在附近不停走来走去，很焦急的样子，几个小时后，它就累得躺在路口不动了，并不停地发抖。附近的居民猜测狗主人应该被困在大火中，好心的消防员帮它找了块布盖上，并给它拿来米饭、菜、面包、水等，但是这只狗一直不吃不喝，还不停地流泪。有居民想暂时收留它，但是一碰到它，它就龇牙表示愤怒。休息了一段时间之后，这只狗站起来，又开始在着火大楼附近溜达，不肯离去。直到当晶晶的主人找来时，晶晶立即跳起来，并向主人奔去。见到主人后，晶晶才吃了40个小时以来的第一口食物。小狗是幸运的，它的主人没遇难。然而在此次火灾中，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。

血泪之地，生民之哀，家国之痛！在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题。

因此我们的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝爷爷在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识，掌握基本的消防技能。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，我们要珍爱生命，做好防范工作，决不能让历史的悲剧再次重演。“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了大家的财产安全，生命安全，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底！

生命是一个转瞬即逝的过程，短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?

我的演讲结束，谢谢大家！