广场舞兴趣小组活动计划

第一篇：广场舞兴趣小组活动计划

路井社区文化娱乐活动组织开展计划

广场舞是活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学所有人群，它有利于提高人们学习舞蹈的兴趣，培养人们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养人们的乐感。活动面向所有人群，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让人们在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使人们的身心健康发展的作用，我结合本社区的实际情况，特做出如下计划：

一、活动目的：

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习初级舞蹈组合，训练人们动作的协调性和艺术表现力.3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

5、通过舞蹈训练，培养人们积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动时间：

每天下午5点-——8点。

三、活动地点：

印光大道

四、指导老师：

夏瑞芳

五、活动措施

1、引导学员欣赏舞曲、观看教师示范，帮助学员寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学员个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学员互帮、好学员示范的方法，进一步提高水平。

六、活动安排

1、首次活动核实人数，分班到组，强调活动纪律，指定专人负责音响器材的管理。

2、每天前20分钟复习前面所学舞蹈，剩余时间用来学习新授舞蹈，力争平均每个星期学会一至两个新舞蹈。

3、采取鼓励机制，每次活动邀请表现优秀的学员场前示范。

路井社区文化娱乐活动实施情况

为进一步丰富和活跃群众文化生活，打造广场文化品牌，营造健康向上、科学文明的和谐社会氛围，特举办公益性市民广场文化活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕路井经济社会发展的大好形势，积极开展丰富多彩、健康向上、活泼有益、群众广泛参与的文化活动，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，为我镇提供精神支撑。

二、活动主题

倡导文明生活 建设精神家园

三、活动地点 镇广场

四、活动目的

以推广广场响板舞和广场恰恰舞为主，带动市民踊跃参与文化健身活动，倡导市民崇尚科学、健康、文明的生活方式，提高审美情趣，逐步丰富市民的业余生活，满足市民的精神需求，推动我镇和谐社会的构建。

八、活动要求

（一）加强领导，认真组织。各责任单位高度重视，抽专人负责，提前组织排练，丰富活动内容，提高活动质量，创新活动形式，吸引市民积极参与此项活动。

（二）扩大宣传，确保安全。宣传、广电部门创新宣传形式，扩大活动的社会影响。各责任单位要制定安全防范预案，落实安全责任制，确保活动安全有序进行。

（五）各村、办事处组织各自所辖村，利用村小广场、小公园等公共活动场所，每天习练、推广广场响板舞、恰恰舞、健身操、新秧歌、太极拳、柔力球等，保证每个村参加活动的人数不少于100人。

路井社区文化娱乐活动图片

路井社区其他资源的开放记录

第二篇：广场舞兴趣小组活动计划

《民乐奇葩》教学设计 英州中学 刘海燕

一、课题名称： 湖南文艺出版社八年级下册第四单元《民乐奇葩》

二、课 型： 欣赏课；

三、授课年级： 八年级

四、课 时： 第1课时

五、教材分析：

本单元在教学内容的设置上主要介绍了冬不拉、马头琴、巴乌、葫芦丝和芦笙等七种乐器，旨在让同学们通过听赏了解这些民族乐器的音色特点，同时了解这些民族乐器所对应的少数民族的生活习俗、文化背景和地域特征，培养同学们对民族文化和民族音乐的热爱。

以下是本课重点给学生介绍的两种民间乐器：

1.马头琴：是蒙古族的代表性乐器，是蒙古族最常见的的民间拉弦乐器，因琴杆上端雕刻有马头得名，马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产生活和草原风格。

赏析作品：《黄骠马》：旋律舒展，节奏自由，歌颂内蒙古大草原的辽阔、美丽，表现蒙古族人民对大草原的无限热爱之情。

2.葫芦丝：又称葫芦箫，是云南少数民族乐器，常用于吹奏山歌等民间曲调，最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲，乐声柔美和谐。

赏析作品：《月光下的凤尾竹》：是我国著名作曲家施光南的作品，这是一首非常优美动听的民族音乐。给人以心旷神怡的感觉。

六、教学目标：

1.通过音乐欣赏，让同学们初步了解少数民族的音乐与文化，培养学生理解、尊重少数民族的音乐与文化的情感。2.通过欣赏、讨论、观察、参与等教学手段与方法，让学生能较为准确的分辨乐器的音色特征。

3.通过教师和学生现场范奏和视频欣赏，让学生初步了解葫芦丝和马头琴的演奏技法和音色特点，激发学生学习民族乐器的兴趣。

七、教学重难点：马头琴、葫芦丝的演奏方法及音色特点。

十、教学准备：音像资料、二胡、葫芦丝、乐器的图片资料等。教 学 过 程

一、新课导入：媒体播放音乐片段

1.听民乐独奏片段，说出乐曲的名称、演奏乐器及乐器的音色特点和所属民族：

（1）《二泉映月》—— 二胡———弓弦—— 柔美、抒情（2）《茉莉花》—— 笛子——吹管—— 清脆、婉转（3）《春江花月夜》—— 古筝——拨弦—— 优雅、含蓄 2.中华民族乐器分类：

提问：传统中华民族乐器根据其演奏方法不同，大致可分几类？

三类：弦乐、管乐和打击乐。又因为在弦乐器的演奏方法上存在有差异，因此又可将弦乐分为三类：弓弦（代表乐器：二胡）、拨弦（代表乐器：琵琶、古筝）、击弦（代表乐器：扬琴）

二、讲授新课：

大家知道，中华民族是一个多民族的国家，五十六个民族为祖国的发展做出了巨大的贡献。在音乐的发展历程中，少数民族也是功不可没，今天就让我们一起走进我国的少数民族，了解他们特有的民族乐器。首先我们来欣赏乐曲《黄骠马》

（一）蒙古族——马头琴 1.媒体播放乐曲《黄骠马》，学生听赏 2.学生交流感受，说说乐曲表现了什么

3.教师介绍乐曲：旋律舒展，节奏自由，歌颂了内蒙古大草原辽阔美丽，表现了蒙古人们对大草原、对伟大祖国的无限热爱之情

4.提问（1）乐曲的演奏乐器是什么？（出示马头琴图片，认识构造）（2）它的音色有什么特点？（深沉、浑厚）（3）它属于哪个民族？（蒙古族）5.了解相关文化：

（1）学生介绍蒙古族的生活习俗 播放视频：蒙古族风土人情介绍

（2）讨论：为什么蒙古族的特性乐器是马头琴?

（3）师小结：因为马头琴音域宽阔，音色饱满、浑厚，具有极为丰富的艺术表现力。它既可表现万马奔腾的宏大场面，也可以表现蓝天白云、牛羊成群的辽阔草原的意境，因此而成为蒙古族的特性乐器。

师：同为拉弦乐器的马头琴和我们熟悉的二胡在音色和演奏技法上有什么不同呢？下面我们来欣赏乐曲。

6、对比赏析，了解马头琴和二胡的音色特点和演奏技法：（1）欣赏本班学生现场演奏二胡曲《赛马》（2）欣赏马头琴曲《万马奔腾》（视频播放）（3）提问：两种乐器音色有什么差异？

二胡：音色柔美、抒情 马头琴：音色深沉、浑厚

（二）傣族——葫芦丝

导语：感受了北方民族的粗犷与豪放，下面让我们一起在优美的舞蹈中去领略我国南疆的异域风情！1.播傣族舞视频《雀之灵》，学生欣赏

2.提问：舞蹈表现的是我国哪个少数民族？(傣族)3.学生介绍傣族风情 4.视频播放傣族风情

5.问：舞蹈音乐是用什么乐器演奏的（展示葫芦丝图片，了解构造）6.请听课教师范奏葫芦丝曲：请学生试跳傣族舞

三、课堂延伸：欣赏民乐合奏曲

第三篇：竹竿舞兴趣小组活动工作总结

竹竿舞兴趣小组工作总结

忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学竹竿舞兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

竹竿舞教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把竹竿舞称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把竹竿舞艺术称之为美的艺术。竹竿舞还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。竹竿舞对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：

一、主要成绩

1、通过竹竿舞基础训练，激发学生学习竹竿舞的兴趣，培养学生的形体习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过竹竿舞表现音乐情感的欲望。

3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

4、通过竹竿舞兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了竹竿舞的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

二、存在问题

1、学生对竹竿舞的认识还不够深刻。

2、学生参与竹竿舞训练的积极性还不够高。

3、学校在竹竿舞训练上的投入还不够大。

4、训练时间上因为种种原因没有保障。

5、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生现在热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

进入21世纪，人们越来越重视素质教育。素质教育的根本目的就是要提高青少年的整体素质，其中身体素质是重要内容之一。平日里，许多学生都有强烈地想多了解一些竹竿舞知识的愿望，不少学生会对的竹竿舞知识感兴趣，平时的那些竹竿舞迷们更是喜欢围着老师问个不停。今年我校田径运动会上竹竿舞兴趣小组也在开幕式上进行了表演并达到了预期的目标。希望在今后的开展中有越来越多的学生加入到竹竿舞的兴趣小组中来。

第四篇：兴趣小组活动计划[定稿]

英语兴趣小组活动计划

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，本学期我将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，调动学生学习英语的极积性，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，通过各种形式的听说读写，进一步提高学生语音语调的准确性及其语感，提高学生的口头表达能力及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多的运用英语来交谈。

二、活动要求

兴趣小组20人。活动固定，隔周一次，活动制度化。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

具体要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、周二下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产，乱丢弃垃圾。

4、课堂中老师布置的任务，学生都应按时认真完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，上课展评，调动学生学习的积极性。

3、现在多媒体很普及，一些优秀的经典电影不难寻觅。如 《白雪公主》等的经典英语电影。内容生动有趣，逻辑思维强，对学生有很大的吸引力。某些简单句子可以让学生来表演练习，以达到巩固和运用英语的能力。

4、通过本学期的活动，拟定让学生掌握数字、颜色、四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、多元化，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

第五篇：兴趣小组活动计划

2017—2018学年第一学期策勒县第二小学

美术兴趣社团活动计划

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组，我作为兴趣小组的负责人与指导老师，现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期五下午六七节课，小组成员必须准时到达美术教室

三、参加人员：一到六年级美术社团学生

四、指导教师：薛文杰

五、活动内容及要求：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体有计划有目的地进行，将美术兴趣小组组织的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

２、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。

３、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系—美术对生活的描绘、对生活的美化。

４、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。５、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

（三）、定期举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、举行美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

六、具体活动及时间安排

第1-3周.建美术小组，规范本学期活动各项事宜 第4周.儿童简笔画：小刺猬搬家 第5周.儿童面部表情 第6周.为我的同学画张像 第7周.工具的认识及线条的练习第8周.儿童简笔画

第9周.正方体的透视及结构画法 第10周.想象画：美丽的宇宙

第11周.欣赏：美术作品

第12周.色彩拼贴画 第13周.布贴画练习第14周.绘画比赛 第15周.学生作品展览

薛文杰

2017年9月8日