天星幼儿园省级示范园验收解说词

第一篇：天星幼儿园省级示范园验收解说词

省级示范园验收解说词

【大门迎接】

尊敬的各位领导、各位专家：

大家上午好！欢迎莅临天星幼儿园检查指导工作。我是副园长***，希望通过我的介绍，能让各位领导和专家对我园有相对全面的了解。

我园是2012年筹建，13年秋投入使用的一所独立建制公办园。占地面积15亩，建筑面积5000多平米，由上海同济大学教授设计，教学楼主体外观呈一台钢琴，取义“跳动的琴键”。

【图片长廊】这些图片是小朋友的一些活动细节展示，我们一直把“尊重幼儿主体地位，培养良好习惯”放在第一位。大体能活动时，这里是我们的绳趣区。

各位领导各位专家，遵从环境即教育资源，环境为教育服务的原则，我们把每一处环境都融入我们的园本课程：

【阳光沙滩】左手边的阳关沙滩是我们的玩沙玩水区，小朋友特别喜欢这块和大自然亲密接触的宝地，他们在这里玩沙玩水，体验水与沙的融合，感受泥的无限可塑性。。。我们《灵动天星》系列园本课程就是从这些孩子们最喜欢的环境出发，重视生成活动，体现融合发展。【探险乐园】这里是我们的探险乐园，孩子们体验不同的攀爬、抓吊，平衡，锻炼手臂力量，耐力，协调性，养成不怕困难，坚强，自信，勇敢的意志品质。

【球趣区】球趣区是园本课程“灵敏”的一部分。

【主入口】这是我们的主入口。左边是教师风采，上面是我们对办园理念“灵动教育”的解读：灵动，即身体灵敏，小手灵巧，思维灵活，气质灵气，性格灵性！右边是幼儿风采，上面是我们教育理念的核心思想“满天星星颗颗闪耀，遍园音符个个灵动”。

【操场】我们的操场宽阔大气，深受孩子们的喜爱，是大体能活动时，我们内循环的主要阵地，操场四周提供了很多长短不一的木块，竹块塑料弯管，轮胎等，供幼儿大区域活动时合作搭建。我们每周都会开展升旗活动，以此对幼儿进行爱国主义，良好行为习惯养成教育。我们狠抓安全教育，每月都会开展各种安全逃生演练，连续两年，作为安全社区建设的试点单位接受省市检查，承办全县安全建设现场会，获高度好评。

【艺术长廊】我们的艺术长廊很好地体现了多功能，它不仅可以展现春夏秋冬四季特色，春天鲜花盛开，夏季荷叶连连，秋天枫叶火红，冬季雪花飘飞。还能展示幼儿作品，吸引幼儿参与涂鸦，社会体验等多种活动。艺术长廊的一楼是大体能活动内循环的一部分，二楼是涂鸦区，三楼是天星小吃一条街。

【上二楼】楼梯间是幼儿家长每天的必经之路，也是我们呈现各式活动、教育过程的最佳场所。我们会定期更换楼梯间的活动照片和亲子作品，呈现幼儿发展，达成家园共育。

【中一班】各位领导，各位专家，我园的主体建筑呈一个大写的A字，顶点是行政楼，两边是教学楼，有配套的活动室、午休室、盥洗间12套，每套150平米，需要时，午休室也可用作活动室。【巧手操作坊】巧手操作坊以“灵巧课程”为重点课程，重在通过穿珠、刺绣、翻绳、挑签、编制、给小动物喂食等活动训练，达到锻炼肌肉灵活性，培养幼儿注意力，从而促进幼儿手眼协调发展，越来越灵巧，聪慧。【大三班】

【涂鸦基地】涂鸦基地也是我们灵巧课程的部分，重点通过为孩子们创建自由涂鸦的环境，一孩子最易接受的游戏方式充分调动孩子的积极性，提高幼儿想象力、创造力，培养艺术表现力。它有三个小的分支，分别是《漂流瓶》《涂鸦鸦》和《画丫丫》。【小四班】？

【生活体验馆】生活体验馆通过《擦鞋子》、《石磨坊》《扣纽扣》《叠衣服》等生活体验活动，帮助幼儿学会爱清洁、讲卫生，提高生活自理能力，学会自我服务，建立良好的师生、同伴关系，建立初步的安全感、信赖感。

【大一班】大一班是从我们开园就有的班级之一，通过三年的学习，这个班的孩子灵敏、灵巧、灵活、灵气、灵性，基本达成了了灵动成长的目标。这个班的主题文化是博大海洋。

【舞蹈室】这是我们的舞蹈室，也是多功能活动室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐课，舞蹈课，举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我们在此召开小小班年级的新生家长会，以班级年级为单位开展各种活动，对全园教师进行即兴弹唱、舞蹈创编等基本功培训，从这里走出去的舞蹈《灵动天星》《彩衣彩裙》获县级比赛一等奖并代表县教育局参加市级文艺演出，县新年晚会演出，今年九月，以园本课程为原型打造的幼儿节目《唐诗乐》荣获市中华经典诵读唯一的特等奖并录影送升上参赛。

【益智屋】让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个设置包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴 趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

【美功室】我们的美工室宽敞明亮，是灵巧课程的主阵地之一。这里为孩子们提供了各种各样的原材料和作画工具，也收集呈现幼儿、家长、教师的优秀作品。我们的各个功能室以排表的形式对全园幼儿开放，以达成幼儿体智德美全面发展。

【上三楼】各位领导，各位专家，我园注重幼儿良好习惯养成教育和个性发展培养，促进幼儿健康快乐、灵动成长；在实际工作中，我园围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度，每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录，发现问题及时解决，使每日活动做到动静交替，使幼儿得到全面发展。

【图书室】良好阅读习惯的重要性已成为家长、老师、社会的共识。这是我们的图书室，目前我园有幼儿图书3500余册，教师用书650册，此外，我们每个班级都有图书角，为了增加孩子的阅读量，拓宽知识面，我们每周都有一次集体阅读的时间。【中四班】

【天星剧场】天星剧场是园本课程“灵气”教育的主阵地，通过具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与感受艺术、表现艺术、创造艺术的过程，通过童话剧表演、歌唱、舞蹈等形式分享艺术的欢乐，从而促进幼儿性格灵气的发展。

【天星小吃街】我们的天星小吃街有《天天快餐》《五粮小吃》《梦幻蛋糕》《飘香串串》《酸酸甜甜》等，通过搭建社会交往平台，让幼儿在扮演社会角色的交往过程中，了解社交知识、增强合作意识。培养协调解决问题的能力，体验交往、交流、合作的乐趣，从而促进幼儿性格灵性发展。【中三班】

【摇滚达人】通过音乐欣赏、常见乐器的节奏训练，尝试以节奏乐的方式表现常见乐曲，学会看图谱打节奏，听指挥合作奏乐等，形成基本的音乐素养，达成幼儿灵气发展。

【天星社区】天星社区是灵性课程的主阵地，活动内容有《花之都》《天天相馆》《魔法师》《爱心诊所》《佳佳超市》重点通过搭建社会交往平台，让幼儿在扮演社会角色的交往中，了解社会知识，遵守基本行为规范，增强合作意识，培养协调解决问题的能力，体验交往、交流、合作的乐趣，从而促进幼儿性格灵性发展。

【会议室】各位领导，各位专家，这里是我园的会议室，也是今天的档案陈列室。请在此稍作休息，下面有请我们的王红梅园长做工作汇报！

【铁环区】这是我们的铁环区，我们把一些濒临消失的传统体育游戏融入园本课程，改变现代幼儿养得过于精细，体智能发展退化的不良倾向，促进幼儿全面和谐可持续发展。

【养殖区】我们饲养了鸡鸭鹅兔等动物，供幼儿观察体验，这些鸡 【种植区】这是我们的种植区，孩子们在老师和家长的带领下，在种植区里进行简单的种植活动，观察了解种植的每一个步骤，并感知植物的生长过程，体验收获的快乐，与大自然亲密接触，同时，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。【小小一班】这是我们的小小一班，我们进去看一下。

【建构区】幼儿园的每个角落都是有效的教育资源，这里是老师们精心布置的活动区域，让幼儿在玩耍中学会交往，初步获取社会经验。这样的大活动区二三楼都有，它很好地体现了自主选择，融合发展。【小一班】我们的幼儿园可谓班班有特色，每个班有自己的文化主题。比如我们小一班家园共育栏目是班级文化的一大特色，我们每周一都要更换新的内容，及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、育儿知识和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。

【厨房】我们严格执行厨房专人管理制度，食谱公示制度。厨房工作人员持证上岗，除工作人员外，任何人进出厨房都必须登记，以确保幼儿饮食安全。

【保健室】在《纲要》引领下 “保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，由于孩子的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专人负责，专人管理，备有常用消毒药品，以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。【教师办公室】这是我们教师办公室，办公室干净整洁，每个年级配有一台电脑，供老师电子备课、查阅资料使用。

第二篇：明德幼儿园省级示范园评定幼儿园及各功能室解说词

省级示范园评定幼儿园及各功能室解说词

一、幼儿园门口

尊敬的各位领导、专家：

大家上午好！欢迎到园检查指导工作！希望通过我的介绍，能让各位领导和专家对我园有更多的了解。

我园创办于2002年，其前身为庆云县县直机关幼儿园，于2006年搬入现在所在的新园区并更名为庆云明德幼儿园。目前，幼儿园共有6个配套教学班，教职工30人，在园幼儿170余名。

大家看到的这栋楼就是我园的主体建筑，共分三层，一二层西侧每层三个教学班，东侧是办公和功能用房，幼儿园的主体色为红黄蓝三原色，红、黄、蓝，是最纯粹的色彩，人们眼中绚丽缤纷世界的本初。

下面，请各位领导到园内检查指导，（介绍幼儿园主题墙）

我园以“从儿童出发

助生命成长”为办园理念，注重孩子的习惯养成教育和个性发展培养，并以“假如是我的孩子”和“假如我是孩子”为服务理念，以此构建“让家长满意，使孩子幸福”的成长乐园，以促进幼儿全面和谐可持续发展；在实际工作中，我园围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度，每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录，发现问题及时解决，使每日活动做到动静交替，使幼儿得到全面发展。

（左手指向一楼走廊）各位领导，在一楼的三个班分别是两个小班和一个中班。为加强园所文化建设，我园按照“设计整体化、形式新颖化、内容宽泛化、色彩斑斓化”的原则，对楼道和走廊进行了专门的设计和布置，大家看到的就是我园楼道和走廊的整体效果。

（走到小一班门口）我们的幼儿园可谓班班有特色，每个班有自己的文化主题。家园共育栏目是班级文化的一大特色，我们每周一都要更换新的内容，及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、教子方法和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。

多功能室

这是我们的多功能室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐课，舞蹈课，举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我园因此设有舞蹈兴趣班及幼儿合唱队，每天课余活动时间，我们都会在这里按计划开展舞蹈教学，培养孩子基本的舞蹈素养，挖掘孩子的舞蹈潜能。

会议室：这里是我园的会议室，也是我们档案室。各位领导，请您在此稍作休息，下面有请我们的谭文静园长做工作汇报，汇报结束后我继续带领大家检查指导。

教研室：这是我们教研室，办公室干净整洁，每位教师都配有一台手提电脑，供老师电子备课、查阅资料使用。

科学发现室：让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个设置包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴 趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。

教具资料室

种植园

这是我们的种植园，让孩子们在种植园里进行简单的种植活动，观察了解种植的每一个步骤，并感知植物的生长过程，体验收获的快乐，它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，让孩子们与自然亲密接触，同时，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。

图书室

让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。这是我们的图书室，目前我们有幼儿图书3500余册，教师用书650册，由于我们每个班级图书角空间较小，为了增加孩子的阅读量，拓宽知识面，我们安排每班根据主题活动的需要每周都有一次集体阅读的时间。

保健室

在《纲要》引领下 “保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，由于孩子的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专人负责，专人管理，备有常用消毒药品，以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。

注：1.解说员在解说词的基础上，要充分发挥自己的语言才能，根据不同对象，随时调整自己的解说词。

2.解说员要打扮得体，始终面带微笑，声音抑扬顿挫，富有磁性。

3.问候语，祝颂语要根据不同情况随时调整。

第三篇：幼儿园迎接省级示范园综合材料

幼儿园迎接省级幼儿园综合材料

一、基本情况

台前县是国家级贫困县，地处黄河滩区，自然环境恶劣，2012年9月创建了XX县第一所公办幼儿园——XX幼儿园。我园于2014年9月份正式开园。虽然地处贫困县，自开园以来，我园在省级领导、市级领导、县级领导的关怀下克服重重困难，不断成长，取得了多方面的进步。

现有11个教学班，350名幼儿，教职工55人，专任教师26人，保育员11人，90%以上教师受过专业训练，班内实行“两教一保”，教职员工均持证上岗，专业性极强，师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。

幼儿园先后被评为“XX2014学校安全工作优秀单位”“XX花园式学校”“XX市示范性幼儿园”“XX市2015平安创建工作先进单位”“XX市文明单位”“XX市先进家长学校”“XX县2016平安创建工作先进单位”“XX县文明校园”“XX市生态文明校园”。

二、园舍设备

全园占地面积XX亩，建筑面积XX㎡，绿化面积XX多㎡，建筑风格独特，布局合理，外观典雅，功能齐全，安全美观，造型和设计完全符合幼儿的心理生理特点，科学发现室、绘本室、保健室、档案室、美工室、音体活动室、大型户外玩具、食堂餐厅等设施均严格按

不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展，得到各级领导和社会各界的充分肯定。

1.制定明确清晰的发展目标

园领导始终立足于可持续发展来把握发展方向，制定发展措施，不断学习借鉴先进幼儿园教育改革的动态和新思路，研究制定符合我园发展的三年行动规划，并以此为目标努力奋斗。我们把办园理念定位在：启蒙健康人生，为孩子的终身发展打好基础；把办园目标定位在：让孩子快乐，让家长放心，让员工幸福，让社会满意；把办园宗旨定位在：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。就是要遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，既关注幼儿的当下成长，又为孩子一生的发展负责，力求把幼儿园办成品牌，让每位幼儿在这里度过一个快乐而有意义的童年。

2.制定科学健全的管理制度

开园以来，我们坚持依法治园，根据不同的工作岗位，建立、完善了各项工作制度，从教育教学的一日工作流程到行政管理的考勤考核，从后勤餐饮的财物饮食管理到安全保健，每一项工作都有具体标准，实现管理的科学化、民主化、规范化。

3.建立以人为本的管理模式

我园始终坚持科学有效的管理机制，并在规范化管理基础上向精细化化管理过渡。将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教职工队伍机制。使教师在完善的激励机制和荣誉感的激励下，最大限度地发挥创造潜能。

目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

五、教育教学

我园的课程计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力抵制幼儿教育小学化倾向。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，根据幼儿的兴趣和需要，以游戏为基本活动，建立了涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域和体育游戏为基本课程，促进幼儿的情感、态度、知识、技能等全方位的发展，为他们一生的发展奠定良好的基础。

在教学方式的变革与创新中，我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，坚持立足一日活动，将各种教育贯穿于一日活动中，联系当地生活实际，构建以活动为主体，以游戏为载体，以现代化教具为媒体的课堂教学模式，精心编制游戏活动系列教学内容，让孩子在各种游戏和活动中学习知识，培养品格，学会交流，学会守规，学会欣赏，得到成长。在游戏中学习，明确创编游戏人员，让民间游戏得以传承；在环境中学习，从大门的设计到班内的布置都充满了儿童化、教育化、情趣化。创设了绘本室、美工室、科学发现室等功能室，孩子们有序、自主的穿梭其中，享受着学习的快乐；在展示中学习，春季运动会体能展示、六一儿童节艺术展示、中秋亲子制作活动、元旦幼儿灯笼展等活动，实现了幼儿成长看得见的目标。目前我园幼儿在智力、能力、习惯、体质等方面均发展良好，受到外界的一致好评。

六、餐饮保健

配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。我园高度重视幼儿餐饮卫生和身心保健工作，严格按照卫生部门颁发的《学校食堂餐饮安全监督管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》开展工作。

4.安全防护方面

分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，我园多次邀请XX县消防大队给幼儿讲解消防安全等方面的知识，并进行了多次突发事件的演练，加大“人防、物防、技防”的投入，为幼儿生命与健康安全保驾护航。我们有专门的保洁人员，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，都会把幼儿园的卫生搞好。开园以来，我园无传染病流行，无食物中毒和意外伤害的事情发生。

展望未来，任重而道远。我园全体教职员工将继续紧紧围绕建一流名园、育优秀人才的奋斗目标，解放思想，更新观念，锤炼素质，精心执教。引领和带动XX幼儿教育的发展，促进全县幼儿园的共同成长！

第四篇：省级文明校园验收专题片解说词

省级文明校园验收专题片解说词

巍巍秦岭脚下，悠悠渭水之滨，有一片肥沃的土地，周礼在这里生根，文明在这里传承，就在这片饱受周礼文化浸润的沃土上，一颗璀璨的教育明珠正熠熠生辉。这，就是岐山县第一初级中学。历经三十年积淀与酝酿，成熟而又年轻的一中蓄势待发……

夯实基础 创新机制 开创精神文明建设的新局面

岐山县第一初级中学是县教育体育局直属的一所学校，创建于1984年。学校占地42亩，建筑面积1．2万平方米。学校现有教学班40个，学生2300余名，教职工155名。

三年来，在县文明委的关怀和指导下，学校高度重视文明校园创建，创新工作思路和方法，加强组织领导，营造良好环境，突出人文关怀，拓宽教育渠道，丰富实践活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体、三心合一的教育合力，形成了“崇德、尚文、笃行、求真”的校风，“博学、敬业、严谨、创新”的教风，“团结、进取、勤学、守纪”的学风。学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，开创了我校精神文明建设的新局面。

精心筹划，奠定创建基础。

为了使创建工作高效有序地开展，学校从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作。学校成立了以校长为 1 组长的文明校园创建工作领导小组，明确了了创建目标，夯实了创建责任，为创建工作提供了可靠的组织保证。召开全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建省级文明学校。制定了《县一中创建省级文明校园规划》、《县一中省级文明校园创建工作奖罚措施》，明确了创建目标，提出了创建措施和奖惩办法，形成了制度规范、措施得力、长期有效的创建工作机制。利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种载体大力宣传，营造浓厚的舆论氛围，努力做到“人人都是创建的主体，处处都有创建的阵地”。

铸师魂强师能，树立师表形象

在学校管理中，我们首先以师德建设为龙头，构建文明教师队伍。学校每学期利用“师德师风建设活动月”，开展深刻的师德教育培训活动，重点加强政治理论和法律法规学习，加强职业道德教育，弘扬为人师表、爱岗敬业的优良传统。学校还建立教师学习机制，制定了《县一中教师学习制度》，确定了学习时间、学习内容。学习做到了学习有计划、学期有安排、有考勤记录、有心得、有总结和考核，并把学习成果纳入目标考核。开展了学政治、学业务、学英模，比思想、比工作、比奉献等系列教育活动；修订完善了学校教师管理，考核，职务聘评等一系列规章制度，建立了公开，公平，公正的评价办法，规范了教师的行为，强化了师表意识。学校还以高效课堂为突破口，推进课程改革，着力提高教师业务能力，全力培养师德高尚，业务精湛的教师队伍。

多彩德育教育 树文明礼仪新风 学校坚持“以生为本”，在狠抓德育常规管理同时，丰富德育载体，突出活动育人特色。

学校健全班级工作考核制度、文明班级评选制度、学生行为规范督促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀团员、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。学校定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。学校加强对学生干部队伍的培养，定期召开班干部培训会，指导班干部积极履行职责做好老师的帮手。组建学生自主管理小组，提高学生的自我教育和自我管理能力。建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。办好广播之声、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

学校每月结合清明节、建军节、国庆节等节假日进行共产主义思想教育、革命传统教育、爱党爱国教育、感恩教育，使德育工作系统化。开展“弯弯腰 , 净校园 , 争做环保小卫士活动”。各班收集废纸、塑料瓶，班级统一变卖，所得收入全部存入班级“爱心银行”，班级有同学家庭困难需要时，即作为善款，予以资助。学校充分发挥“自主管理小组” 和“校园文明行为劝导队”的作用，对学生穿校服、卫生打扫、早读读书、广播操等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律、卫生进行考核，通过及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯。

学校把“五个一”活动纳入学校德育活动课，组织学生开展“五个一”活动，即每学年至少看一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一次文艺演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动。

学校开展“廉政文化进校园”教育活动，认真抓好廉政文化进校园、进课堂、进学生心灵这项工作，充分利用宣传画、板报、橱窗、升旗仪式等渠道，营造浓郁的校园廉政文化氛围，对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。

学校以青春驿站为平台，组建了专业的心理咨询小组，对学生进行心理咨询教育，优化了学生的心理健康水平，使“青春驿站”真正成为青少年缓解心理压力的“连心桥”，健康成长的“开心锁”。

学校在师生中分别成立志愿者队伍，结合学雷锋等活动，组织师生到街头、社区、敬老院、特殊教育学校等地进行社会服务、慰问演出、社会调查等志愿活动，积极倡导文明新风尚。

学校以打造优质教育，培育“四有”新人、服务师生为 宗旨，积极开展道德讲堂教育活动，制定了道德讲堂建设实施方案，成立了道德讲堂宣讲队伍，每月开展一次活动，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”推动“知行合一”的道德实践，全面提升师生道德素质。

科技启迪心智，艺术展露风华

每天清晨，操后课前，一中校园书声朗朗，诗韵铿锵，歌声阵阵。这是一中开展的“习中华字、说普通话、读经典书、做文明人”系列活动，让孩子们深深沉浸在典雅、文明的氛围中，传承道德薪火，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围，是一中坚持不懈的一项举措。

学校组建了校园门球队、长跑队、篮球队、声乐班、舞蹈班、书法班，加强了学生特长培养。学校每学期举行书画大赛、运动会，每年举办一次校园文化艺术节，展示了学生的艺术才华，提高学生的审美素质和艺术欣赏能力，形成健康向上的校园文化氛围，陶冶了学生的情操。

学校积极参加青少年科技创新活动，开展科技小发明、科幻绘画、科技实践比赛活动，培养学生的科技创新意识，做到早安排、早动手、早设计、早辅导、早改进，力争取得优异的成绩，使我校的科技教育再上新台阶,形成“人人爱科学、人人用科学、人人能创造”的学校特色。

丰富校园文化，提升发展内涵

校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校办学特色的具体体现。三年来学校大力拓展文化空间，学校积极加强建 设，促进内涵发展，营造积极向上的校园文化氛围。学校多方筹集资金建设3400平方米的公寓楼、改造了旧教学楼，安装了12个电子白板教室，装备了1个标准化多媒体教室，对前院环境重新设计绿化美化，建成了4个塑胶篮球场、塑胶跑道和人造草足球场。通过不懈努力，学校已先后投资近700多万元，基础设施建设迈上了新台阶。

如今，走进一中校园，绿树在招手，花儿在欢笑，墙壁在说话，伟人在告诫，精美的师生书画作品、主题鲜明的楼道文化，拼搏进取的体育文化，独具特色的餐厅文化，都体现着教育的引导和熏陶作用。校训、校歌、校徽富有文化内涵，体现办学思想，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，道德讲堂播智慧火种，随处可见的标语、对联、警示牌形成一道永恒、亮丽的道德风景线。课间播放的校园乐曲，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、学习生活的快乐。

加强综合治理，保证师生安全

学校把安全教育臵于学校管理工作的第一位，认真开展安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案。

学校把每月的第一周作为法制教育周，每周的第一天作为安全教育日，利用晨会、班会、健康教育课、法制报告会、演讲比赛等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育强化安全意识。在提高安全防范意识的基础上，学校狠抓人防、物防、技防建设，扎实构建“三防合一”的校园安全保 卫体系。学校对门卫人员进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。全力落实了老师课间十分钟监管制度，组建校园巡逻队负责学生三饭期间安全管护和迎送学生制度实现了学生在校期间的无缝管理。各班设立治安委员，做到上传下达工作，及时了解同学之间的矛盾纠纷，以便班主任及时化解消除安全隐患。学校坚持经常性排查学生的管制刀具。对校外住宿学生造册登记，并组织老师对学生住所进行了检查，指导学生安全用电、安全取暖。对骑自行车学生建立专档，签定责任书。学校定期组织后勤管理人员及政教处定期对学校的体育器材、消防设备、食堂等进行安全检查，发现问题及时消除隐患。按照县局要求，做好紧急情况疏散演练，教会了学生逃生的技巧和要领。

学校还加强物防技防建设，安装了视频监控，为门房购臵了钢叉、防刺手套等，教学楼添臵了消防器材，安装了应急灯，更换了楼门，食堂添置了消毒柜、灭蝇灯、紫外线灭菌灯，保证了安全需要。

先进的办学理念，鲜明的办学特色，追求卓越的办学精神，严格细致的学校管理，开创了一中发展的新局面。如今，“做文明人、讲文明话、干文明事”的文明意识已深入人心，校园环境整洁化、师生举止文明化、各项管理科学化、教学秩序正规化。有力地推动了学校各项工作的进展，学校先后被授予省级“示范初中”、“宝鸡市平安校园”、“宝鸡市毒品预防教育示范学校”等荣誉称号。学校升学率连续两年达 到了60%，得到了上级部门的肯定和家长的赞誉。

昨天，一中是一首记录辉煌的壮丽史诗，今天，一中是一曲催人奋进的青春之歌，明天，一中是一幅绚烂多彩的希望之画。在全面贯彻素质教育的征途上，在创建岐山名校的起跑线上，一中扬帆起航，谱写灿烂辉煌的新篇章。

片尾字幕：

科学发展转变作风争创省级文明学校

躬行谨教明德博学打造优质教育航母

第五篇：星天幼儿园春游方案

星天幼儿园春游方案

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（幼儿讲述春游见闻）。

3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们春游”，家长记录。

2、谈谈幼儿感受与其他幼儿分享。